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與為伴作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的與為伴作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
與為伴作文 篇1
爸爸媽媽說(shuō)，我是在溫暖的陽(yáng)光剛剛升起的時(shí)候來(lái)到這個(gè)世界上的，那天陽(yáng)光燦爛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。因此，我的人生旅程都是帶著快樂(lè)出發(fā)的。
小時(shí)候，每天只是盼望著可以出去與小伙伴一起痛痛快快德玩耍、打鬧，等爸爸媽媽回來(lái)喊我回家吃飯時(shí)，大聲與小伙伴打個(gè)招呼，便箭一樣地飛奔回家去了……歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)頑皮的孩子變成立一個(gè)大男孩，驀然回首，人生旅程中，我一路歡笑走來(lái)，至今，仍非常留戀兒時(shí)的快樂(lè)時(shí)光。
上學(xué)之后，快樂(lè)依然伴隨著我。在緊張的學(xué)習(xí)中，老師會(huì)穿插著給我們將一些生動(dòng)有趣的的故事來(lái)調(diào)節(jié)我們的氛圍，朝夕相處的同學(xué)會(huì)和我一起在操場(chǎng)嬉戲玩耍，爸爸會(huì)和我一起聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，媽媽會(huì)給我做可口的飯菜。有人說(shuō)，學(xué)習(xí)的時(shí)光是人生中最美好的`時(shí)光。我是帶著快樂(lè)來(lái)得，快樂(lè)學(xué)習(xí)，才有學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。
步入中學(xué)，青春的朝氣彌漫在校園中，到處是郎朗的讀書(shū)聲，到處都充滿著歡聲笑語(yǔ)。雖然身邊沒(méi)有了爸爸媽媽的陪伴，多彩的童話書(shū)也不見(jiàn)了，課桌上的課本如大山一般的厚重，但是一切似乎都擋不住我在快樂(lè)中一次又一次的出發(fā)。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，心中早已有了夢(mèng)想和希望，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，更學(xué)會(huì)了用真誠(chéng)去溝通。
晴朗的天空，潔白的云朵，我沐浴著快樂(lè)的陽(yáng)光，從來(lái)沒(méi)有讓他離開(kāi)過(guò)我。
一個(gè)普通的男孩帶著親人給予的幸福與快樂(lè)出發(fā)，他漸漸長(zhǎng)成了爸爸的模樣，成了樂(lè)觀開(kāi)朗的男子漢。
一路有快樂(lè)，我深深地感謝生活之慷慨！
與為伴作文 篇2
責(zé)任，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是非常重要的。它關(guān)系到一個(gè)人的前途命運(yùn)，甚至體現(xiàn)人的生命的價(jià)值。
一個(gè)周二的早晨，我像平常一樣早早來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)教室門，便看見(jiàn)同學(xué)們圍在黑板前七嘴八舌得說(shuō)個(gè)不停。我不禁心生好奇，一大早他們這是在說(shuō)什么？走近一瞧，原來(lái)不知是誰(shuí)在黑板上寫了我們班主任老師的名字，還在旁邊寫了一個(gè)不堪入目的詞。
啊，原來(lái)是這樣，大家你一言我一語(yǔ)，猜測(cè)這寫字的人是誰(shuí)，若是老師知道了會(huì)怎么懲罰他？就在這時(shí)，班主任老師走進(jìn)教室，同學(xué)們迅速回到自己的座位上坐好。
老師看了一下黑板，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)平靜地對(duì)我們說(shuō)：“拿出聽(tīng)寫本，進(jìn)行‘每日聽(tīng)寫一測(cè)’�！庇形煌瑢W(xué)以為老師沒(méi)看見(jiàn)，就對(duì)老師說(shuō)：“老師，您看黑板！
老師回過(guò)頭去，若無(wú)其事地看了一眼黑板，說(shuō)：“噢，昨天，我在學(xué)校里看見(jiàn)幾名女學(xué)生抽煙。小小年紀(jì)，又是女生，竟然抽煙，同學(xué)們，你們說(shuō)我作為一名老師能不管嗎？”說(shuō)完這些，老師望著我們意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，每個(gè)人都有自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。民航客機(jī)的飛行員的責(zé)任，是保證乘客安全到達(dá)目的地。我是一名教師，我的責(zé)任，就是使你們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。雖然我不被她們理解，對(duì)我惡言相向，即使如此，但我不后悔，今后遇到類似情況，我還會(huì)去管！這就是‘與責(zé)任為伴’！”
是啊，老師不是靈魂的劊子手，而是學(xué)生人生的指路燈、領(lǐng)航員。學(xué)生只有與責(zé)任為伴，師生才能一起在世界——這廣闊的天空中遨游。
想到這里，我不禁反思起自己來(lái)。我們班主任是我從小到大最崇拜的老師，老師都能與責(zé)任為伴，作為他的學(xué)生理應(yīng)這樣。我是班里的體育委員，別小看這一職務(wù)，小到每天整隊(duì)跑操，大到升旗、學(xué)校所有重大活動(dòng)，都由體育委員組織安排，代表著一個(gè)班級(jí)的精神面貌和凝聚力，這都是體育委員的責(zé)任。以前我可沒(méi)認(rèn)識(shí)得這么深刻，我平時(shí)個(gè)性比較隨和，自己也比較懶散，在跑操整隊(duì)時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們違紀(jì)，我都是做“好好先生”——睜一只眼閉一只眼，因而班級(jí)跑操質(zhì)量每況愈下，同學(xué)們精神渙散如一盤散沙，缺乏凝聚力。通過(guò)這件事后，我端正了自己的工作態(tài)度，要想帶出一支積極向上、充滿凝聚力的'隊(duì)伍，體育委員必須身體力行。凡是體育委員職責(zé)范圍內(nèi)的事，我都起到模范帶頭作用。我虛心向體育老師請(qǐng)教，使自己的動(dòng)作規(guī)范，口令洪亮準(zhǔn)確；所有事情親力親為，對(duì)排面不整齊、動(dòng)作不規(guī)范的同學(xué)，我陪著他們進(jìn)行訓(xùn)練，示范糾正他們的動(dòng)作，直到整齊規(guī)范為止。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，同學(xué)們認(rèn)可并服從我的管理，我班的跑操質(zhì)量在學(xué)校評(píng)比中名列前茅，有一次，我班跑操時(shí)，整齊劃一的步伐，清楚洪亮的口號(hào)，令校長(zhǎng)情不自禁地向我們豎起了大拇指呢！至此，我才明白了班主任老師那句“與責(zé)任為伴”的真正含義。
將來(lái)，我們也將走上工作崗位，是不是也要像老師說(shuō)的那樣——“與責(zé)任為伴”呢？答案一定是肯定的。
每個(gè)人身上都肩負(fù)著自己的責(zé)任，那不是負(fù)擔(dān)，而是最基本的，必須履行的，是不能逾越，不能舍棄的！
與責(zé)任為伴，肩頭感覺(jué)沉甸甸的，但腳下更踏實(shí)了！
與為伴作文 篇3
愿你懷揣自己的夢(mèng)想，活的漂亮，活的堅(jiān)強(qiáng)，愿你把所有的苦難都當(dāng)成是一次又一次的考驗(yàn)，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，不回頭，不將就，努力向前走。
還有6年，你就要成年了呢，就要從童年步入青少年，從懵懂無(wú)知變的成熟穩(wěn)重，也曾懵懂無(wú)知，走上了亭亭玉立。
18歲的你，有了一個(gè)新的起點(diǎn)，18歲的你，也許，并不是活成了你自己最喜歡的樣子，但是我希望你記住，活的漂亮，活的開(kāi)心就好，都是第1次做人，不需要讓著誰(shuí)。
我想18歲的你，一定還是沒(méi)有放棄跆拳道，一定還是沒(méi)有放棄寫作，一定還是沒(méi)有放棄鋼琴，也一定，還是曾經(jīng)的那個(gè)刷題狂魔。
從小到大我知道我上天跟你開(kāi)了不少的玩笑，4歲父母離異，緊接著寄人籬下，一個(gè)人走過(guò)的這些年，你成熟穩(wěn)重的這些年，你懂事聽(tīng)話的這些年，活的.累了吧？那我希望18歲的你，按照自己的心活，好嗎？不要再委屈自己了，因?yàn)槟阊剑艿奈嗔恕?/p>
18歲的你，也許已經(jīng)上大學(xué)了吧？在大學(xué)里也要好好努力呀，好嗎？要做最好的自己，我們不能拼爹，不能拼娘，那就拼自己好了，我們沒(méi)有靠山，就自己做自己的山，沒(méi)有依靠就自己給自己依靠，好嗎？
6年前的你啊，被感情傷害了吧，所以說(shuō)，我希望，以后的你呢？忘了他吧，我知道是他親手把你帶入了光明，也是他親手把你推向了更遠(yuǎn)的深淵，但是人嘛，離了誰(shuí)都要活，對(duì)吧？相信我，你會(huì)遇到更好的。
閨蜜什么的，背叛的太多了吧，那就少跟別人交心吧，做回那個(gè)冷漠的你，像曾經(jīng)一樣，好好學(xué)習(xí)，好好努力，好好學(xué)專業(yè)，好好學(xué)本領(lǐng)，一個(gè)人長(zhǎng)大也未嘗不是一件好事。
我想你應(yīng)該沒(méi)有后悔，去學(xué)散打，去學(xué)跆拳道吧，我想你也應(yīng)該沒(méi)有后悔，去跟外面的小混混吧，我知道那是你的一種自保方式，以后啊，就不要再作賤你自己了，好嗎？畢竟身體是自己的，關(guān)心你的人也還是有的。
約愿6年后的你，看到這篇文章能夠記得，6年前的我所說(shuō)的這些話。6年，不長(zhǎng)不短，為了自己的夢(mèng)拼搏。
不要害怕被世界所辜負(fù)，因?yàn)槟阋浀�，不管你長(zhǎng)多大，總會(huì)有一個(gè)你陪著你，他和你一樣，他就是你的化身，你好，這里，20xx年的安思雨這篇文章送給你，20xx年的安思雨。 愿這6年的時(shí)光善待你，愿你用這6年能活出屬于自己的精彩，我想，世界那么大，你還是依舊優(yōu)秀，依舊做那個(gè)最灑脫的自己。
與為伴作文 篇4
夜，是靜的，夜晚的燈光刻畫(huà)著歸人的背影，古道小鎮(zhèn)上，三三兩兩的幾撥人，正在向著家的方向駛行，那是一個(gè)月初的夜晚，上完輔導(dǎo)班的我，正準(zhǔn)備回家，離滿月還有好些日子，天上的月亮笑彎了腰，像一把弓矢，裝上箭后就可以將其射出，花季已過(guò)，殘花敗蕊，填充了路人的雙眼，就連健碩的大樹(shù)也不禁映襯起這悲戚戚的風(fēng)景，枯葉掛滿枝頭，也許，這就是生命的輪回吧，總有一幕光彩照人，也總有一幕悲落蕭條。殘?jiān)�，枯葉，終究沒(méi)有滿月，綠葉那般入勝，在旁人眼中，顯得一無(wú)是處，然而，沒(méi)幾秒的時(shí)間，我就發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，枯葉在薄弱月光的照射下，亮出新艷的`色彩，也總有枯葉獨(dú)上枝頭，點(diǎn)綴殘?jiān)聦俚母哔F，兩者本是缺，缺之，缺之，卻也促成一種圓滿，相比滿月，綠葉在世人前爭(zhēng)寵，我似乎愛(ài)這缺鐫刻出的秀麗。是缺，讓世上之事，更顯妖嬈。
小時(shí)候特別喜歡一個(gè)電視角色，那就是花無(wú)缺，與其說(shuō)是喜歡他這人物本身，還不如說(shuō)是喜歡他的名字，無(wú)缺，無(wú)缺，世間知多少，曾向往成為這樣的人，然而幾經(jīng)掙扎，都不了了之。無(wú)缺，是一種境界，它讓人向往最高處，但也讓人滑下萬(wàn)丈坡。隨著閱歷的一點(diǎn)點(diǎn)增長(zhǎng)，我逐漸明白，無(wú)缺，也許只是一種夢(mèng)境，而缺，則是生之必然。其實(shí)缺也未嘗不是一件好事，小時(shí)候的我們，無(wú)論在怎樣的環(huán)境下長(zhǎng)大，總是被寄予無(wú)缺的期望，那時(shí)候的我們更是一顆剛落地的球，可以向上沖滾，卻也同樣容易向下滑，甚至受重傷。慢慢地，我們長(zhǎng)出了缺這條腿，才開(kāi)始可以站住腳跟，然后可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匾稽c(diǎn)一點(diǎn)向上爬，所以說(shuō)，與缺為伴，可以涉遠(yuǎn)。
生命之花，競(jìng)相開(kāi)放，世界舞臺(tái)里的我們，總想把最好的一面表現(xiàn)出來(lái)，而刻意隱藏自己的不足，然而結(jié)果往往是欲蓋彌彰，有些東西越是遮掩，就容易表現(xiàn)得越直白，其實(shí)，生活就象一場(chǎng)電影，觀眾們可以被你躊躇滿志的正氣振奮，為你風(fēng)花雪月的愛(ài)情動(dòng)容，但其實(shí)無(wú)論是在怎樣的情境之下，你的一個(gè)小失誤，往往最能讓刻骨銘心。我看喜劇片特別挑剔，隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越感覺(jué)如今的喜劇片，沒(méi)有以前對(duì)口，現(xiàn)在的喜劇片往往是一些演員的演技或者是高超的技術(shù)，刻意去營(yíng)造一種搞笑的氛圍，但是那種取閱人的方式，有時(shí)候根本起不了什么作用，反而是以前那種毫無(wú)掩飾地表現(xiàn)演員內(nèi)心最真實(shí)形態(tài)的表達(dá)效果，更討人歡喜，也同樣讓人記憶深刻，因?yàn)轱@露在別人面前的缺憾，總是那么觸目驚心，讓人難以忘懷，容易引發(fā)人的思考，所以說(shuō)，與缺為伴，可以深醒。
初入高中的我們，也許都曾被軍訓(xùn)的缺憾所困擾，集合站隊(duì)，行進(jìn)列隊(duì)，夜晚一支歌…這些軍訓(xùn)里的法令法規(guī)，一度把我們這些享受慣了舒適生活的年輕人束縛，每到放假同學(xué)聚會(huì)，當(dāng)所有人都在炫耀著自己在學(xué)校里各種新奇事時(shí)，恐怕最開(kāi)始的我們并沒(méi)有什么話語(yǔ)權(quán)，往往是在別人都七嘴八舌說(shuō)完之后才默默講起自己的遭遇，最后引來(lái)所有人的同情，不過(guò)久而久之，我想大多數(shù)人都應(yīng)該和我一樣，再也不此而煩惱，相比于那些地方大學(xué)的同學(xué)，雖然我們不得不被一些所謂的缺憾束縛，但是我們卻同樣擁有一些他們所不及的成熟與擔(dān)當(dāng)試想，如果我們的生活也和他們一樣隨意，又怎么練就出一身的本領(lǐng)，無(wú)論是在隊(duì)列，體能或是內(nèi)務(wù)方面，我想，我們中的大都數(shù)人都應(yīng)該在同齡人中嶄露頭角，這豈不是一件樂(lè)事，所以說(shuō)與缺為伴，可以朔能。
女作家勵(lì)婕曾在她的作品《彼岸花》中提到人的生命應(yīng)該是豐盈而有缺陷的，缺陷是靈魂的出口。正如生活中的我們不可能都是完美無(wú)缺的，對(duì)于缺我們需要用辯證的的眼光來(lái)對(duì)待，與缺為伴，也未嘗不是一件好事。
世界之洲，行人來(lái)來(lái)往往，缺否，無(wú)缺否？然，吾獨(dú)愛(ài)與缺為伴。
與為伴作文 篇5
你是莎翁筆下的十四行詩(shī)，不允許改動(dòng)一個(gè)字。與你相伴，皆為浪漫�！}記
萬(wàn)籟俱寂，我將如水的夜融于所思，奈何才疏學(xué)淺，無(wú)法像莎翁一樣用最美的言語(yǔ)來(lái)形容你。借著澎湃的心潮，我忍不住想要在這鍍滿月華的紙上涂抹一筆——
思緒輕輕地?fù)]動(dòng)手臂，層層記憶之簾被掀開(kāi)。我還記得那首可愛(ài)而溫暖的童謠：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星�！蹦銣厝岬恼Z(yǔ)調(diào)猶如春風(fēng)拂面，不知伴我度過(guò)了多少個(gè)靜謐的夜晚�！澳闶撬脑略缣炖锏脑茻�，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前……”夜幕將至，遠(yuǎn)山間霞光吞吐，星星還沒(méi)睡醒，我傾聽(tīng)著你為我講述這位才情傾城的母親的故事。此刻，落日、晚霞，皆化作濃濃溫情，直入我的心窩。
如此溫柔與細(xì)膩，也只能是你。
盛春，江南。“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜�！弊顟浭悄憷`綣在筆墨下的詩(shī)酒年華，將散落了一城的飛花，和著春水，輕碾作時(shí)光，層層堆砌醇香，醉成了流光�！白砗蟛恢煸谒瑵M船清夢(mèng)壓星河。”人已醉，管他天上人間，只剩這星河交融，盈盈淺淺。你將這漫天的星河揉碎，藏在了我的枕中，伴我入清夢(mèng)。
如今我上了高中，你仍在為我講故事。有一位詩(shī)人路過(guò)雨巷，希望逢著一個(gè)丁香一樣的姑娘。沒(méi)有人知道那會(huì)是什么模樣：或許是一把油紙傘下的一眼萬(wàn)年，抑或是筆墨繪不盡的眉如遠(yuǎn)山。這位詩(shī)人終究還是失望了——油紙傘上的雨滴落千行，丁香也在雨中消散了芬芳。就像方文山在《青花瓷》中寫的：“簾外芭蕉惹驟雨，門環(huán)惹銅綠，而我路過(guò)那江南小鎮(zhèn)惹了你。”如此深情。
與你相遇，我感受到了最美好的心靈顫動(dòng)。
何止心靈顫動(dòng)，陪伴更有你。
你是我的一山秀色，煙雨蒙蒙的細(xì)膩，落霞孤鶩的'瑰麗，伴我走過(guò)山高水長(zhǎng)的是你；你是我的一曲長(zhǎng)歌，韻腳的跌宕里有你，平仄的深情里有你，告訴我字正腔圓、中正平和才是至美；你是我的一冊(cè)書(shū)，是我“咬定青山不放松”的堅(jiān)守，是我“卷土重來(lái)未可知”的動(dòng)力；你是我的一汪淡墨，我謹(jǐn)用一支拙筆，款款寫下你帶給我的溫?zé)帷?/p>
還記得鄭愁予先生的《錯(cuò)誤》。請(qǐng)?jiān)徫也攀鑼W(xué)淺，我不敢說(shuō)理解了這首詩(shī)的深刻含意，卻第一眼就被那婉轉(zhuǎn)凄美的意象打動(dòng)了：蓮花、柳絮、青石、晚街、春帷、窗扉……那一刻，我才明白：美好的作品是可以逾越一切的——縱使年代、學(xué)識(shí)、地域皆不同，卻有某種神奇的文字因緣，可以讓我們的心跨越所有隔閡，產(chǎn)生共鳴。
你就像是一道光，給了我最好的美的啟蒙。
今晚的夜色很美，風(fēng)也溫柔，月也美麗。我不由得想起《羅馬假日》中那句動(dòng)人的臺(tái)詞：“幸會(huì)。今晚，你好嗎？”安妮公主糊里糊涂地遇見(jiàn)了喬，我亦糊里糊涂地欣喜——今晚，風(fēng)里也有你，月里也有你，四下皆是你。
往后的時(shí)光，愿你常相伴，伴我細(xì)數(shù)沿途繁花逐枝怒放，伴我欣賞彼岸之花盛開(kāi)時(shí)那肆意的笑顏和芬芳。（公眾號(hào)：漫維）
與為伴作文 篇6
一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上都要經(jīng)受痛苦和歡樂(lè)的雙重“煎熬“。有的人，在困苦險(xiǎn)境中奮起，并尋找到真正的歡樂(lè)；有的人，在燈紅酒綠中沉淪，并滑向痛苦得的深淵。痛苦和歡樂(lè)是一對(duì)孿生兄弟。痛苦的時(shí)候，不要悲觀，不要失望，要看到前進(jìn)的曙光；歡樂(lè)的時(shí)候，應(yīng)思進(jìn)取。因?yàn)橥纯嗟囊蛩貢r(shí)刻伴隨著你。俗話說(shuō)：樂(lè)極生悲，正是這個(gè)道理。
當(dāng)老師選我做這次克本劇組主詞人的時(shí)候我就知道這機(jī)會(huì)來(lái)之不易，由于我們學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)，所以對(duì)這次主詞格外重視，哪次練習(xí)我都十分認(rèn)真，老師對(duì)我也十分滿意，我極力的想把自己塑造成最完美的。可演出那天臨時(shí)換稿，由于時(shí)間緊背不下來(lái)臺(tái)詞而著急，意想不到的事發(fā)生了——嗓子啞了。面對(duì)校長(zhǎng)和老師充滿期待的眼神的時(shí)，我只好把頭低了下來(lái)，可又能怎么辦？只有拖著沙啞的聲音上臺(tái)了。一位哲學(xué)家說(shuō)得好，沒(méi)有什么比快樂(lè)更使人顯得美麗。我要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，無(wú)論怎樣業(yè)的上臺(tái)，盡量把美的`一面留給別人，我這種保持著微笑，可又有誰(shuí)能了解我內(nèi)心的痛苦，無(wú)助的我無(wú)奈地想著，自己的水平?jīng)]有發(fā)揮出來(lái)，心中涌起陣陣傷感的巨浪擊打著我還為成熟的心……不知我是怎樣度過(guò)這漫長(zhǎng)的四小時(shí)的。在這四小時(shí)中，我收獲了自己失敗的原因；在這四小時(shí)中，我漸漸成熟;在這四小時(shí)中，我體會(huì)到了失敗的痛苦；在著四小時(shí)中，我上了一節(jié)邁向成功的第一堂課……鏡子里的我，雖是一張臉，心卻不同，現(xiàn)在我的心比原來(lái)更澄澈，也更健康．
事后我仔細(xì)分析了失敗的原因，它不是來(lái)自貧乏和勞累，而來(lái)自恐懼和焦慮．換句話來(lái)說(shuō)，不是被別人所奴役，而被自己所奴役．解鈴還須系鈴人，我只能用雙腳步出黑暗，用自己的雙手撥開(kāi)愁云．只要心中有不滅的希望，總有云開(kāi)日出的時(shí)候．
失敗有時(shí)能比成功給人帶來(lái)更多啟迪，痛苦有時(shí)候能比歡樂(lè)給人帶來(lái)更多的幫助．痛苦可能是折磨人的牢獄，也可能是鍛煉人的學(xué)校．有的人在痛苦中沉淪，有的人在痛苦中崛起．經(jīng)受了冰霜的考驗(yàn)，梅花將開(kāi)得更加璀璨動(dòng)人，經(jīng)歷了風(fēng)霜的考驗(yàn)，真正的勇士將顯得更加堅(jiān)不可摧！
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