安全的作文7篇（優(yōu)秀）
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的安全的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
安全的作文 篇1
“紅燈停，綠燈行，見到黃燈等一等。”從牙牙學語時，我們就會唱這首兒歌，但今天，漠視這首兒歌的背后卻發(fā)生過多少令人悲痛欲絕、痛心疾首的事情。
時光倒流，一年前的畫面仍深深地烙在我的腦海里。
早上，陽光明媚，我站在站牌前等車。馬路上，有急匆匆上班的青年，有背著書包上學的學生，也有牽著狗在路邊散步的老人。一切都是那么的安詳、和諧。忽然“砰”的一聲巨響，一輛小轎車被撞到了路邊，還沒反應(yīng)過來出了什么事，便又聽見自行車倒地的聲音，緊接著叫喊聲、哭聲、驚呼聲、貨車的隆隆聲連成一片。我從驚恐中回過神來，才明白剛才發(fā)生了一場車禍。
在我的'對面，一位婦女趴在地上，失聲痛哭著，旁邊的中學生倒在血泊里，一動不動。原來，那位肇事的貨車司機忙著提貨，看著人少便闖了紅燈，一不小心撞到了轎車，本想趁機逃走，慌忙中又撞了這位學生。就這樣，一個生命永遠消失在車輪下，一個美麗的青春年華將永遠不能煥發(fā)光彩！
據(jù)統(tǒng)計，世界上每年因車禍而死亡的人數(shù)達50多萬，中小學生占10萬多人。平均每天300多人遇難，每6分鐘就有一個生命喪失在車輪底下！
面對這些觸目驚心的數(shù)字，面對這慘不忍睹的交通事故，我的心情久久不能平靜。在這背后，有多少家庭失去了親人？有多少歡樂變成了悲劇？有多少幸�；癁闉跤校靠赡苁切凶邥r的一次走神，可能是過馬路時的一次僥幸，也可能是開車時的一次違章。但是，僅僅是一次小的疏忽，就會使一個生命轉(zhuǎn)瞬即逝。
現(xiàn)在很多人不是不懂交通規(guī)則，而是心存僥幸。有多少人為了趕綠燈，把車子騎得飛快；紅燈在前，卻熟視無睹，仍然勇往直前；或是三五人并騎一排，任憑你身后的喇叭按得山響……有的是為了趕時間，有的是為圖一個“爽”字，有的是你闖我也闖。在這一次又一次的違章之后，最終留下的只是悔恨的淚水。當你體驗過那刺激的感覺后，恐怕?lián)Q來的是你一生的悔恨！
我們每一個公民都應(yīng)從小事做起，從自身做起，共同攜手建設(shè)文明交通。這是愛護生命的表現(xiàn)，更是尊重自己、尊重他人生命的表現(xiàn)！
讓我們遵守交通法規(guī)，文明行車，文明行路，給我們的生命一個安全的保障！
安全的作文 篇2
11月9日是全國消防安全日，既然提到“安全”一詞，我想借著這個契機，和大家舊話重提，講講學生的安全問題。
人們常說：“平安是福�！卑踩切腋�，是穩(wěn)定，是祥和。安全是關(guān)懷，是愛護，是喜悅。安全是一個古老的話題，安全是一支永恒的旋律。如果沒有安全，我們就不能健康成長，如果沒有安全，家庭就失去歡笑，如果沒有安全，國家就失去穩(wěn)定。
平安，不是表面上的風平浪靜，不是大體上的萬事和諧，因為平靜大洋深處有暗流，和諧背后有隱患。是的，危險并沒有我們想象中的那么遙遠，它蟄伏在我們身邊，在我們疏忽大意的時候發(fā)出致命一擊。那些同學們用花樣年華換來的血的教訓猶然回響在耳畔：
20xx年4月，云南省騰沖縣某中學高三學生發(fā)生斗毆事件，原因是兩男生為同時愛慕一女生發(fā)生口角沖突，在一男生單獨在學�；@球場時另一男生集結(jié)的十多個好友，想乘機收拾自己的“情敵”，然而在慌亂之中，學生在不知道該男生受傷情況下都不約而同的大打出手，最后導致被打男生當場死亡。死亡男生為獨生子，而且學習成績十分優(yōu)秀，人生的電影還未到精彩之處就匆匆散場，令人惋惜。
無獨有偶，20xx年的夏天，五年級學生龐某下課后，找到五年級另外一個同學梁某，說第七節(jié)課不上了，去河里游泳。梁某書包也不拿了，真的隨龐某爬出圍墻，來到河邊。幾個猛子扎下去之后，梁某發(fā)現(xiàn)龐某不見了，急得不知如何是好，來來回回走了幾回，沒找著，就急急忙忙回家去了。到了晚上，龐某的.媽媽見下午兒子放學后一直沒蹤影，趕緊打電話給學校，學校說不在。最后找回梁某查清真相，學校和家長才知道不好了，立即動員學生，家長，老師一起去找，直到第二天，才在下游幾里的地方找到龐某尸體。
慘象，已使我們目不忍視;噩耗，猶使我們耳不忍聞。
調(diào)查顯示，我國中小學生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當于每天有一個班的學生失去他們?nèi)缁ǖ纳�！枯燥冰冷的�?shù)字，這些令人心顫的事實背后我們看見了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？值得同學們深思。
有專家指出，通過安全教育，提高我們中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差。這不禁令人扼腕，本可以避免的悲劇最是讓人痛心。如果當時多一點警覺，少一絲沖動，如果多一些自救知識，少一份盲目，如今，他們的生命將依然鮮活�？上鼪]有如果。
學生的安全和學校的作為是分不開的，而我校一向重視學生的安全問題。大的，如全校師生安全疏散演習的定期執(zhí)行，每個樓層完備的滅火設(shè)施。小的，細心的同學可以發(fā)現(xiàn)學校特意將花圃的木柵欄的頂部削平，又或是將樓道的扶手加高。這一切都彰顯著學校的努力。
然而，學校的努力更離不開同學們的配合，只有大家自覺地配合，積極地接受如疏散演練之類的安全教育或演習，學校的努力才不會白費。
只要我們平時多一份細心，多一份警覺，多一些安全防范意識，發(fā)現(xiàn)生活中的安全隱患，我們的生活就能多一份平安，多一份美好。
安全的作文 篇3
最近，心里總是空落落的，害怕天亮，害怕明天，總是突然感覺自己好像要失去一切，感到無助，失落，不安，抽離地不知所措，甚至感覺到走投無路，心里總有一個聲音在不停地哭，不停地喊，誰能來幫幫我，誰能來救救我？我清楚的認識到，這是一種缺乏安全感的表現(xiàn)。
可能是錄取的學校實在差得不如人意，也可能是長期待在家里沒有出門去擁抱外面的陽光與人群，或許是因為總是在放任自己情緒失控，也或許是我性格里深藏著的一種悲觀在作祟，只是這種蒼白的無力感，讓人心酸�。�！但好在，天無絕人之路，讀書的愛好，讓我性格中還幸存著比較理性的一面。一陣失落之后，總算恢復(fù)到了一種冷靜的狀態(tài)。我清楚的意識到，是時候該調(diào)整自己最近的日程安排了，不能讓這種幾乎頹廢的不安與失措再痛苦地折磨自己了！勇敢的人能直面現(xiàn)實的兇殘與慘痛！人生真是充滿著變數(shù)，必然可測的變數(shù)，偶然不可測的變數(shù)，變數(shù)讓人充滿著焦慮，內(nèi)心惶恐不安！我清晰地知道人無法擁有絕對的安全感，畢竟很多事情我們無法掌控�？梢宰龅�，只是在有限的能力內(nèi)去獲得有限可控性。對于那些可預(yù)測的必然性，無顧慮地去準備，然后從容地應(yīng)對它！這就像是老師布置明天報單詞聽寫。因為這是布置的學習任務(wù)，因為教書是老師無法推卸的`工作，因為有很多這樣簡單而又合理的邏輯，讓人清楚的認識到，明天的單詞聽寫是一種必然，逃不掉的！如果今天不認真記單詞，明天的罰抄，責罵，也必定是一種必然了！但是學過歷史的人都知道，一項重大歷史事件的發(fā)生，存在著它的必然性與偶然性！像是矛盾激化到了一定的程度，必然會引發(fā)不可避免的戰(zhàn)爭！而戰(zhàn)爭，在某個時間的突然興起，也由于很多不確定的機緣巧合。這就好像單詞聽寫是一種必然，而偶然的，是不清楚老師會報哪些單詞。影響選擇所報單詞的因素，例如老師當時的心理活動，對學生的要求程度，心情狀態(tài)等。如果老師家里發(fā)生了緊急狀況，英語課臨時被調(diào)換成了數(shù)學，則影響明天的因素，則變成了老師的家庭狀況。偶然的情況太多，沒有規(guī)則，也沒有規(guī)律。
只是冷靜的一面告訴我，其實我不用發(fā)抖，也不用害怕！讓人害怕的從來都不是野獸，而是一種未知！想要安心下來，想要獲得安全感，可能唯一的方法，就是強大自身了！強大自身的實力，以應(yīng)對更多可測的，或者不可測突發(fā)的狀況！我雖然無法改變就讀的學校，但我可以熟悉開學要學習的課程。又憑心而問，是不是最近放任自流的態(tài)度，讓我反復(fù)沉溺在慘痛的悲觀之中。與其整日宅在家里，不如早起晨練，會會朋友，增強身心承受能力，開闊心境！從今天開始做一個有安排，有目標的人吧！充足地準備接下來的人生，狠狠的抓住生命中的可控性，做一個自帶安全感的女孩！
安全的作文 篇4
星期天，我和同學們一起到廣州市兒童活動中心參加一個關(guān)于安全教育的活動。
火災(zāi)時如何逃生是我們學習的第一個項目。那里的老師告訴我們火災(zāi)時要用濕毛巾捂住口鼻，用濕毛毯或濕棉衣蓋在身上，蹲在地上按照指示牌往安全出口跑，如果一個安全出口著火了就換另一個安全出口跑。然后，老師帶著我們到虛擬火災(zāi)現(xiàn)場，按照上面的方法進行逃生演習，我蹲在地上，覺得很容易，但是這里的煙霧是沒有毒的'，如果真的發(fā)生火災(zāi)的話，很容易就被嗆到，于是我把這里想像成真的火災(zāi)現(xiàn)場，死死的捂住口鼻，不讓煙霧被吸進去。
第二個項目是火災(zāi)時如何通過繩子從屋里逃生。老師告訴我們一句口訣：雙手抓繩結(jié)，雙腳踩繩結(jié)，先放手，再放腳，一步一步往下爬。剛開始時，我覺得我不用保護措施就能爬下來，沒想到，我一把手放下去，腳就不知道踩到哪了，結(jié)果只能被繩子吊在半空中。我只好往上爬一點，但是下來時還是同樣的結(jié)果，我想：如果真的是火災(zāi)的話，我早就沒命了。于是我努力地爬，終于爬下去了。
通過這次活動，我學習到了很多安全逃生知識，今天真是個難忘的一天！
安全的作文 篇5
從小我對交通安全方面的知識很薄弱，只知道紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線這些連三歲小孩都懂的事。雖然交通安全父母和老師經(jīng)常會提起，但我每次都當做耳邊風，左耳進，右耳出。甚至有些反感他們總是念叨這些。現(xiàn)在想想，要不是以前一直把他們的話當做耳邊風，也不會差點命喪黃泉了。
記得有一次，我和同學一起出去逛街。準備過馬路時，我發(fā)現(xiàn)綠燈的時間只剩幾秒了，一想再等必定又要等很久，我便因為貪圖一時拉著同學朝馬路對面飛奔而去。可就在我們跑到一半時，紅燈亮了。一輛小轎車就我們身后駛過，涼風久久沒有散去，吹到我身上，頓時，我的冷汗豆大豆大往下落。連現(xiàn)在想起來都有點心有余悸。從那以后，我每次過馬路都小心翼翼，深怕又有一輛轎車突然駛出來。不過，好景不長，過了一段時間，我便忘了這個教訓。
又有一次我騎車和媽媽出去玩，媽媽騎車在前面，我跟著媽媽的后面。騎到一個十字路口，我和媽媽的距離已經(jīng)拉開了距離，為了追上媽媽，我加快了速度，到達十字路口的中心時，突然，從左側(cè)沖出來一輛車，眼看就要撞上我，我什么都顧不上，只好緊張閉上了眼睛�！斑辍彪S著剎車聲，那輛車停在了我的面前，司機下車詢問有沒有事，媽媽也慌忙的`跑過來問候我，當時身邊聲音吵雜，我卻什么也聽不見。一想到剛剛經(jīng)歷了這么恐怖的事，差點就要見不到爸爸媽媽了。那一刻，我意識到交通安全的重要性。
從那以后，我再也不拿父母老師的話當做耳邊風了。作為已經(jīng)經(jīng)歷過“生死之難”的我，提醒大家，一定要聽父母和老師的教導，生命是寶貴的，用什么也換不來，注意交通安全，就能讓自己多一份安全。
安全的作文 篇6
什么是“幸�！�？孩子們說，有溫馨的家就是幸福；父母說，兒女快樂就是幸福；老師說，學生成才就是幸福；醫(yī)生說，救死扶傷就是幸�！�。然而這一切一切的幸福，都有“安全”作它們的保障。沒了安全，我們就失去了生命的保障；沒了安全，我們就失去了溫馨的家庭；沒了安全，我們就失去了生活的希望；沒了安全，我們就失去了一切。要想獲得幸福，珍重生命、安全生活就是基礎(chǔ)。它就像是一道不可逾越的警示線，時刻為我們敲響生命的警鐘。
所以，有安全才有幸福！
就拿最近的雅安地震來說吧，地震一來臨，千千萬萬人民就在這“隆隆”聲中瞬間壓在水泥鋼筋之下，從而喪失了生命，從前一切美好的幻想，幸福生活的構(gòu)思瞬間化成了泡影。如果我們有這方面的安全意識，在地面搖晃震動的時候，趕緊跑出建筑物，不是避開了生命的威脅嗎？“留得青山在，不怕沒柴燒”只要我們活在世上，那些美好的幻想不就有可能變?yōu)楝F(xiàn)實嗎？我們能說安全不是幸福的保障嗎？
你看，寬闊的'馬路上，一騎車男子抱著僥幸的態(tài)度闖紅燈，結(jié)果與一輛從側(cè)面駛來的大卡車相撞，騎車人因搶救無效當場死亡；放學路上，兩名小學生一路上追趕嬉戲，在過馬路時不幸被撞，造成一死一傷的慘劇。逝者已往，而留與生者的，該是何等的悲痛與無奈？
由此看來，做好眼前的安全工作是十分重要，不容忽視的，它直接關(guān)系著我們每個人的生命與健康，牽系著每個家庭的溫暖與幸福，影響著社會的穩(wěn)定與發(fā)展，它與我們的生活緊密相聯(lián)，息息相關(guān)。
人們常把“安全”二字掛嘴邊，但付諸行動才最重要，要讓安全成為我們的一種習慣，一種潛在的意識。作為一名少先隊員，我們是祖國的花朵，祖國的未來掌握在我們手中，所以我們更應(yīng)該時時刻刻把安全放在心中！那么我們應(yīng)該怎么做呢？
在學校，我們要以身作則，下課時，不在教室里追逐打鬧，上下樓梯時靠右行，不擁擠；上體育課時先充分做好準備活動，再進行各項運動，集合或散場時有秩序地進退場，注意用電安全，不搞惡作劇，學習有關(guān)用電、用水、野外受傷以及躲避自然災(zāi)害等生活常識。
在校外嚴格遵守交通規(guī)則，把校內(nèi)學到的安全知識運用到實際生活中去，如過馬路，走人行道，不闖紅燈，不隨意跨越欄桿；下雨時，不在大樹下躲雨；外出時，不在電線下玩耍，不在野外游泳……這些看似微不足道的舉措，卻足以維護我們的生命安全。
親愛的同學們，我們的幸福生活來之不易，請珍視我們僅有一次的短暫的生命吧！讓我們從點滴做起，從現(xiàn)在做起，使安全永駐心中！
安全的作文 篇7
安全是一個永恒的話題，而交通安全是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。
我就曾經(jīng)發(fā)生過交通事故。有一天，我正走在上學的路上，我開心地亂蹦亂跳，突然，一輛摩托車從人行道馳過來，我沒來得及躲閃，結(jié)果被撞倒了，膝蓋被蹭掉一層皮，我忍著痛站起來，對那位叔叔說：“叔叔，車是不可以在人行道上行駛的�！蹦俏皇迨逡埠苤保R上下來看我的`傷勢，看到我傷得不重，松了一口氣，但是看到了我刮傷的腳留著血，叔叔還是心疼地帶我去包扎好傷口，我也很慚愧地低下了頭，后悔的淚水不爭氣地流著。如果我多聽老師、父母的話，如果我時刻注意交通安全，如果我規(guī)規(guī)矩矩地走路······太多的如果都已不能挽回這次的傷害了。雖然在學校老師天天講安全，在家父母總是嘮叨安全，可是只要當自己親身經(jīng)歷之后，我才知道后果有多嚴重。現(xiàn)在我更加體會到兩大行動的重要性了。像我這樣任性的小朋友應(yīng)該積極參與到南寧兩大行動，用實實在在的行動保護我們的生命安全，為他人的生命付出一份責任。
發(fā)生這件事后，媽媽又給我上了一次交通安全教育課，走路要盡量靠右；過路口要一慢二看三通過；不要在路上追逐、猛跑等等。我默默記在心里。
交通事故像一個隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著違章違規(guī)的人出現(xiàn)。因此，我們要學會保護自己，要養(yǎng)成文明行車，文明走路的習慣。始終把安全記在心中，這樣事故就會少一些，我們的安全就更加有保障了。
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