實(shí)用的學(xué)習(xí)作文優(yōu)選[9篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的學(xué)習(xí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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學(xué)習(xí)作文 篇1
若是問(wèn)你學(xué)習(xí)是什么，你可以說(shuō)它是責(zé)任、繁忙，是一種習(xí)慣……所有108將都可以回答這個(gè)問(wèn)題，所有108將都是你通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)到的。
在上課之前，我一直對(duì)閱讀和作文有點(diǎn)抵觸，為何？雖說(shuō)這兩個(gè)不算差，但是每次考試都吃它們的虧。自然，它們對(duì)我來(lái)說(shuō)，不怎么受歡迎。但是上完課后，從前有股淡淡的迷茫感開(kāi)始逐漸消失了。為什么？心中的一股對(duì)它們的興趣被點(diǎn)燃了，那就像一根蠟燭，點(diǎn)燃興趣，驅(qū)散迷茫。
在學(xué)習(xí)生活中，我覺(jué)得首先要靜心，靜下心來(lái)的感覺(jué)如同石沉大海，是平靜，卻積極、簡(jiǎn)單的。學(xué)習(xí)如同做人，靜心學(xué)習(xí)、做人，自然比浮躁時(shí)的你更加沉穩(wěn)，你就可以去思索一切關(guān)于學(xué)習(xí)、做人。我覺(jué)得在學(xué)習(xí)和生活中，首選是做人，因?yàn)槟銜?huì)做人了，才會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)和做人往往是相通的，通過(guò)學(xué)習(xí)就可以知道你做人如何？通過(guò)你的為人處世，就可推知你的學(xué)習(xí)。就拿語(yǔ)文最重要的兩項(xiàng)來(lái)說(shuō)，作文和閱讀，作文、閱讀首先要沉下心來(lái)思考、理解、分析出卷人、作者、閱卷者的思想，要分析、問(wèn)為什么，作文的開(kāi)頭是引領(lǐng)全文的，是一個(gè)總寫(xiě)，俗話說(shuō)：良好的開(kāi)端等于成功的一半。作文開(kāi)頭有深度=立意高=閱讀深度，就可以帶領(lǐng)文章走向白云之上，與別人的不相同，開(kāi)辟另一條風(fēng)光無(wú)限之路，然后要分寫(xiě)，舉例說(shuō)明，哪些方面可以表現(xiàn)你要寫(xiě)的那個(gè)東西，人物等的特征。結(jié)尾是升華全文的，一個(gè)最高境界，是提高的。寫(xiě)作文是需要構(gòu)思的，要想好作文結(jié)構(gòu)，又要與出卷、閱卷者換位思考，如果你不換位思考，就如同上戰(zhàn)場(chǎng)不帶武器的士兵，死得快而慘烈。閱讀也是如此，回答那些問(wèn)題一定要多問(wèn)為什么、怎么樣。往往作文好的，閱讀也不好差。
寫(xiě)作文最重要的是中心思想，所有的中心思想都可以歸入108將，用心去仔細(xì)閱讀一本書(shū)、一篇文章，或多或少的`感悟是比黃金還要珍貴的，有的時(shí)候，我讀完一篇文章或是一本書(shū)毫無(wú)感悟，現(xiàn)在想來(lái)，那是沒(méi)有思考的結(jié)果。你的所感是無(wú)邊無(wú)際的，那是一種思想精神。如果生活中，沒(méi)有思想，沒(méi)有創(chuàng)新，那是多么可怕啊。思想奇特、不同于他人是寶貴的。
學(xué)完今天這一課，我最大的感悟就是思想要?jiǎng)?chuàng)新，要把108將當(dāng)作最親密的伙伴。激發(fā)心中文學(xué)的正能量。
學(xué)習(xí)作文 篇2
學(xué)習(xí)好的秘訣在于什么？就在于勤奮。
為什么要勤奮？勤奮，是為了取得更好的成績(jī)，是為了做自己喜歡做的事，是為了有更好的生活，學(xué)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單的事，比如，一個(gè)單詞已經(jīng)背了五遍、十遍，卻還是記不住，就需要更加努力，背的遍數(shù)更多，魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，小時(shí)候，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金獎(jiǎng)?wù)�，但他立即把�?jiǎng)?wù)沦u掉，買了幾本書(shū)和一串紅辣椒，每當(dāng)晚上寒冷，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，辣得滿頭冒汗，他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。由此可見(jiàn)，勤奮是通往成功的大門。
勤奮并不是把吃飯、睡覺(jué)的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而是在學(xué)習(xí)時(shí)還能擠出睡覺(jué)，吃飯的時(shí)間，勤奮不是一周內(nèi)寫(xiě)完10本習(xí)題，而是用短的時(shí)間把做一本習(xí)題做出10本習(xí)題的效果，真正的.勤奮是把一半的心思用在思考上，是高效利用學(xué)習(xí)時(shí)間，善于質(zhì)疑，善于練習(xí)。
怎么做能成為勤奮的人呢？首先，我們要改變思維，學(xué)會(huì)學(xué)以致用，將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，大腦要保持不斷的運(yùn)轉(zhuǎn)，其次，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，真正勤奮的人往往都有一種不服輸?shù)木�。畢竟世上無(wú)難事，只怕有心人。我們要珍惜時(shí)間，不放過(guò)一分一秒，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，最后，我們要制定一個(gè)目標(biāo)，慢慢地去實(shí)現(xiàn)它，要學(xué)會(huì)超越自我，而不是一味的超越別人。
今天的勤奮，決定著明天的未來(lái)！
學(xué)習(xí)作文 篇3
早起打電話給家里，只是隨口說(shuō)了一句，我看書(shū)有點(diǎn)困，父親卻說(shuō)一句，沒(méi)學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)還有什么用，聽(tīng)到這句話，心里不由自主的難過(guò)了起來(lái)。
一肚子的苦水想吐，可是我不能說(shuō)一個(gè)字，因?yàn)楦改赴盐茵B(yǎng)大實(shí)屬不易了，我再說(shuō)一句因書(shū)讀的少，而受的苦，我想父親聽(tīng)完又該自責(zé)了，我不想讓他老人實(shí)傷心。
自己心里很明白，從離開(kāi)學(xué)校的那一刻開(kāi)始，我一直都比別人落后，不是因?yàn)閯e的，而是知識(shí)，至今很多同學(xué)，每次和她們聊天時(shí)，提到過(guò)去，我總覺(jué)，那是我心里的一道傷，除了和武漢的發(fā)小來(lái)往多外，其他的同學(xué)，來(lái)往得很少。
出來(lái)工作后，因?yàn)闆](méi)有讀多少書(shū)，知道的少，很多事情，很想去做，卻不敢說(shuō)也不敢做。
尤其是來(lái)到北京后，發(fā)現(xiàn)到處都是大學(xué)生，個(gè)個(gè)都是人才，而只有我還停留在那個(gè)文盲年代。
直到我進(jìn)入柯達(dá)數(shù)碼店上班后，我才發(fā)現(xiàn)，擁有知識(shí)是多么的.重要，從一單詞聽(tīng)不懂的英文到能夠和老外暢談，促成銷售成功。
敢說(shuō)敢做，這些不是個(gè)人表達(dá)能力強(qiáng)，而是知識(shí)，有了知識(shí)，了解文化，了解對(duì)方，才能達(dá)成協(xié)議。
如今，我已三十多歲了，已為人母，我不想我的孩兒走和我同樣的路，我在家給她準(zhǔn)備和書(shū)店一樣的書(shū)柜，每天早起，她也習(xí)慣了看書(shū)，看累了，自己去玩玩具，各種玩具，都是我清洗干靜的，就在書(shū)柜旁。
雖然我沒(méi)有能力讓孩子住上別墅，但我一定要上孩子明白，唯有學(xué)習(xí)才能改變生活。
學(xué)習(xí)作文 篇4
· 在不知不覺(jué)中，“學(xué)習(xí)”已經(jīng)伴隨著我六年的生活了，學(xué)習(xí)上的不足。但學(xué)習(xí)上總會(huì)有一些挫折，它常常給我們?cè)黾訅毫拓?fù)擔(dān)。而我們正因?yàn)檫@些“阻礙”，成績(jī)才會(huì)往下降。那么，如果我們把自己的缺點(diǎn)改過(guò)來(lái)，學(xué)期成績(jī)也應(yīng)會(huì)變好。下面，我就要和大家講講我的不足之處了！
1、上課總喜歡開(kāi)小差，總會(huì)找機(jī)會(huì)和同桌或者前面的人聊天 。老師每次問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，我的經(jīng)常搞不懂是什么問(wèn)題…既然不知道問(wèn)題，那也就更別說(shuō)是回答問(wèn)題了。
2、上課不敢舉手發(fā)言，即使知道也不敢舉手發(fā)言。有時(shí)候嘛，也不怎么確定自己想的答案是不是正確的。我也還是最怕答案說(shuō)出來(lái)是錯(cuò)的，怕老師發(fā)火......
3、總是分神，聽(tīng)著聽(tīng)著就“游魂”了。總感覺(jué)老師講的課都太無(wú)聊，太沒(méi)干勁。因?yàn)檫@樣，每次上課，我不是分神就是想睡覺(jué)�！坝紊瘛辈凰銐牧�，但最壞的結(jié)果是想睡覺(jué)。上課上的時(shí)間長(zhǎng)了，眼睛就不時(shí)的眨啊眨的'，在不禁意間，就快瞇成一條“線”了。
我的缺點(diǎn)還有許多，別的就不說(shuō)了。對(duì)于這些不足之處，我一定會(huì)想方設(shè)法改掉的！加油，加油！
學(xué)習(xí)作文 篇5
架子鼓又名爵士鼓，是一種打擊樂(lè)的樂(lè)器，在我以前對(duì)架子鼓的認(rèn)識(shí)，無(wú)非就是敲敲打打的發(fā)出響聲，但經(jīng)過(guò)后來(lái)的學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)并不是我想象中的簡(jiǎn)單好玩而已。
去年暑假，悶在家里無(wú)所事事的我偶然發(fā)現(xiàn)了一則架子鼓的招生專欄，于是從對(duì)各種樂(lè)隊(duì)的了解中對(duì)架子鼓的向往一下子延伸了出來(lái)，我二話不說(shuō)，就自己去報(bào)了名。媽媽得知我學(xué)習(xí)架子鼓的計(jì)劃，非常支持我的決定，但同時(shí)，她疑惑的看著我說(shuō)：“不會(huì)是三分鐘熱度吧。”我知道這是媽媽的激將法，我才上當(dāng)呢。
接下來(lái)開(kāi)始了我學(xué)習(xí)架子鼓的歷程，俗話說(shuō)的好：“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！蔽以诘谝还�(jié)課中就失去了信心。
當(dāng)時(shí)，課程是一對(duì)一的輔導(dǎo)，我的老師是丁老師，他胖胖的身材，微笑的面孔，嘴唇周圍還有一圈短短的胡子，看起來(lái)很憨厚的樣子，可是丁老師打起架子鼓來(lái)卻是毫不含糊，如同行云流水，干凈利落，竟讓我聽(tīng)得如癡如醉，于是在心里說(shuō)：“我也要做到這樣�！�
丁老師教我關(guān)于軍鼓的基本打擊，一棒下去，把自己都嚇了一跳——是我用力過(guò)度了。老師說(shuō)，架子鼓需要的不是力氣，而是手腕的技巧，讓我牢記這一點(diǎn)，在這一節(jié)課里，我要做的就是不停的用手腕敲打的方式敲出均勻的響聲，我一遍又一遍的重復(fù)著這個(gè)單調(diào)的動(dòng)作，漸漸的從一開(kāi)始的熱情到慢慢退卻，我快要放棄我那偉大的夢(mèng)想了。
丁老師看出了我的.灰心，讓我停了下來(lái)，給我聽(tīng)了一段Beyond的《光輝歲月》，激昂的樂(lè)曲振奮著我的心情，老師問(wèn)我：“想敲出這首曲子嗎？”我不好意思的點(diǎn)頭，老師說(shuō)：“你也可以的。”是的，我也可以的，只要功夫深，鐵杵磨成針，我可不能讓媽媽小瞧我。我開(kāi)始調(diào)整自己的心態(tài)，提高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
幾堂課下來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和琢磨，還有老師一次又一次的校正之后，我終于可以按照鼓譜來(lái)敲打節(jié)奏了，有一次，打著打著，我一個(gè)分神，把十六分音節(jié)多敲了一下，丁老師敏銳的覺(jué)察出來(lái)說(shuō)：“看，開(kāi)小差了吧�！蔽也缓靡馑嫉募t了臉。
在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我常對(duì)自己說(shuō)我可以的，盡管有時(shí)候也有學(xué)不會(huì)的地方，可是丁老師并沒(méi)有不耐煩，而是耐心的教了我一遍又一遍，鼓勵(lì)我每一次小小的進(jìn)步。
如今，架子鼓已經(jīng)成了我生活中的朋友，通過(guò)它，我了解了音樂(lè)路上拼搏的大師們，并且明白了貝多芬，莫扎特他們?cè)谝魳?lè)藝術(shù)的途中歷盡艱險(xiǎn)，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！弊非蟪晒Φ牡缆吠冻霎愑诔Ｈ藥妆兜钠D辛，我相信，我也可以。
學(xué)習(xí)作文 篇6
“真是的，這幫調(diào)皮的孩子呀！”媽媽回家來(lái)，就副受氣包的模樣。向保持彌勒佛般招牌笑容的媽媽竟會(huì)如此郁悶，想必肯定攤上不得了的事了。
半年前，媽媽?xiě){借著十八般廚藝的絕活，開(kāi)了家漢堡店。于是，這家店便成了那些愛(ài)吃油炸食品的'小朋友們的天堂，從此門庭若市，絡(luò)繹不絕。可是，不知最近刮了陣什么風(fēng)兒，小孩子們變得特別洋氣，張口閉口都是英語(yǔ)。這讓對(duì)英語(yǔ)竅不通的媽媽頭霧水，被小孩子們折騰得夠嗆。
好不容易熬到下班，媽媽把抓住了我這根救命稻草，向我拜師學(xué)英語(yǔ)�！胺判陌桑H愛(ài)的媽媽，對(duì)付那幾個(gè)說(shuō)三腳貓英語(yǔ)的洋小子，還 不是張飛耍杠子——輕而易舉�！蔽逸p輕拍著媽媽的肩，毫不猶豫地答應(yīng)了。
俗話說(shuō)：“從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)。”媽媽雖然斗志昂揚(yáng)，但是幻想很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷。僅“hamburger”（漢堡）這個(gè)單詞，媽媽就學(xué)了好幾天，愣是沒(méi)念對(duì)；好不容易念對(duì)了，可轉(zhuǎn)眼又忘了。我好像泄了氣的皮球，自信心受到了嚴(yán)重的打擊�？墒�，我“神婷”是不會(huì)那么容易被擊垮的！
不管黑貓白貓，捉到老鼠就是好貓。在無(wú)計(jì)可施之下，我只好動(dòng)用了我們班某些人發(fā)明的學(xué)英語(yǔ)速成秘訣�！皨寢�，你看這個(gè)單詞，你可以念作“喊不夠兒”。意思就是你做的漢堡這么好吃，大家吃了個(gè)勁兒地喊：“不夠兒！不夠兒！”媽媽聽(tīng)了我贊許的話，下子小宇宙爆發(fā)，反復(fù)讀了幾遍。嘿嘿，還 真記牢了！“真是家有女，如有寶啊！”媽媽終于露出了許久未見(jiàn)的彌勒佛般的笑容。我由衷地祝賀媽媽成功踏上了中式英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路。
就這樣，媽媽勤奮地學(xué)習(xí)著，逐漸學(xué)會(huì)了“chicken wings”（雞翅）、“French fries”（炸薯?xiàng)l）、“hot dog”（熱狗）等店里的暢銷食品。媽媽時(shí)常趁著店里無(wú)人的空檔復(fù)習(xí)下，甚至連走路、做飯也非得念上幾遍不可！現(xiàn)在，凡是店里有的食物，媽媽都了如指掌。
想到媽媽在店里面對(duì)頑皮的小孩子們從容不迫，游刃有余的情景，我的腳下仿佛踩著朵幸福的云。然而，這并不是大圓滿的結(jié)局，僅僅只是故事的開(kāi)端。
這不，剛送走熱衷學(xué)習(xí)英語(yǔ)的媽媽，又來(lái)了愁眉苦臉的爸爸。看來(lái)，爸爸似乎攤上大事了……
學(xué)習(xí)作文 篇7
今天，我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：吃過(guò)早飯（或早飯前）讀一會(huì)唐詩(shī)和英語(yǔ)。中午，做閱讀，如果寫(xiě)完閱讀后還有時(shí)間就完成各科作業(yè)。下午，如果家庭作業(yè)布置了后，我要利用課間的時(shí)間完成作業(yè)。放學(xué)后，寫(xiě)完各科家庭作業(yè)后，另寫(xiě)一會(huì)奧數(shù)（作業(yè)寫(xiě)的遲就不寫(xiě)）。回家后，先吃飯，然后讀一會(huì)唐詩(shī)和英語(yǔ)，然后洗漱。上床后，看一會(huì)書(shū)。星期六早上先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后再?gòu)?fù)習(xí)以前的知識(shí)，把課文和生字詞默一默。星期日上午自由看書(shū)、活動(dòng)，下午，寫(xiě)幾道奧數(shù)題，如果還有時(shí)間，吹一會(huì)兒葫蘆絲。
我要按照計(jì)劃上的做，提升我的.語(yǔ)數(shù)外三門課的成績(jī)，同時(shí)，大量閱讀課外書(shū)，積累“磚頭”，提升寫(xiě)作水平，我要在小學(xué)階段加緊多讀書(shū)，因?yàn)殡S著年級(jí)的上升，作業(yè)越來(lái)越多，就沒(méi)時(shí)間看書(shū)了。我建議同學(xué)們也像我一樣寫(xiě)一份學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)哦！
學(xué)習(xí)作文 篇8
如果有人問(wèn)我們：“你快樂(lè)嗎?”可能會(huì)有同學(xué)需要想一會(huì)才能做出回答。他會(huì)說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題我得好好想想。因?yàn)槲矣袑?xiě)不完的作業(yè)，上不完的培訓(xùn)班，聽(tīng)不完的嘮叨;我想和同學(xué)一起出去玩，可我不能。我想看電視，可我不能……”但是，親愛(ài)的同學(xué)，我想說(shuō)的是：學(xué)習(xí)和快樂(lè)其實(shí)并不矛盾!
怎樣感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)呢?我認(rèn)為首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“知之者不如樂(lè)之者，樂(lè)之者不如好之者�！比绻覀兡馨衙恳惶斓拿恳淮螌W(xué)習(xí)都當(dāng)成以后成功的種子，是不是就會(huì)覺(jué)得看似枯燥的學(xué)習(xí)也有著非同尋常的意義呢?“每天一小步，人生一大步�！比绻粚W(xué)習(xí)，再美好的理想也會(huì)化成泡影;假如不勤奮，再美妙的計(jì)劃也會(huì)付之東流;倘不實(shí)踐，再?gòu)V博的知識(shí)也會(huì)束之高閣。當(dāng)我們意識(shí)到了點(diǎn)滴學(xué)習(xí)的重要性，是不是就能靜下心來(lái)好好學(xué)習(xí)呢?
要做到快樂(lè)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得還要會(huì)品味學(xué)習(xí)的快樂(lè)。當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，那種成功的喜悅是無(wú)與倫比的。每一次考試或每一次比賽前我都會(huì)盡最大努力做好準(zhǔn)備，因?yàn)槲蚁嘈拧耙环指�，一分收獲”，因?yàn)槲抑莱晒Φ墓麑?shí)是無(wú)比甘甜的。我還記得一年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事。有一次，我考試考得不是十分理想，我拿著試卷沮喪地回到家。媽媽看完試卷后，并沒(méi)有批評(píng)我，只是問(wèn)了我?guī)讉�(gè)問(wèn)題�！皼](méi)考好的滋味好受嗎?”我搖搖頭�！澳菫槭裁礇](méi)考出理想的成績(jī)呢?”我低下頭，輕聲地說(shuō)：“是我還不夠認(rèn)真，不夠努力�！眿寢屨f(shuō)：“那你一定要記住這種難受的感覺(jué)。因?yàn)椴桓冻鍪遣荒軓膶W(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)的。”從那以后，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家認(rèn)真完成作業(yè)。每當(dāng)我取得進(jìn)步、獲得成功時(shí)，媽媽都會(huì)提醒我：“你要記住成功的快樂(lè)，因?yàn)檫@是你的努力換來(lái)的�！笔前�!學(xué)習(xí)不快樂(lè)的原因是我們還不夠努力。
有人說(shuō)：“我除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，我怎么可能快樂(lè)?”我個(gè)人認(rèn)為快樂(lè)學(xué)習(xí)和豐富的生活是可以并行的。我的做法是：玩的時(shí)候開(kāi)心地玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真地學(xué)。每個(gè)星期我都會(huì)和同學(xué)一起外出活動(dòng)，打球、看電影、爬山、騎車、游泳……豐富的活動(dòng)激發(fā)了我對(duì)生活的熱情，生活的熱情又激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)我們把學(xué)習(xí)安排得井井有條時(shí)，就有更多的時(shí)間參與自己喜歡的活動(dòng)。我喜歡跳舞、畫(huà)畫(huà)、彈琴、打球，可我從不認(rèn)為這些影響了我的學(xué)習(xí)，反而覺(jué)得這是我學(xué)習(xí)生活中的一種調(diào)劑，讓我的學(xué)習(xí)更有效率。
當(dāng)然，備戰(zhàn)小升初的'日子是緊張而忙碌的，但我們要忙而不亂。在那一段時(shí)間我并沒(méi)有瘋狂地刷題，而是每天做四分之一張語(yǔ)文試卷和四分之一張數(shù)學(xué)試卷，因?yàn)槲蚁嘈欧e少成多的效果。不過(guò)，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)一道錯(cuò)題，我都會(huì)把錯(cuò)誤的原因?qū)懺谂赃�，以保證不會(huì)重蹈覆轍�？粗约阂稽c(diǎn)點(diǎn)地在進(jìn)步，想著自己每天都有明確的目標(biāo)，心里就會(huì)非常踏實(shí)。另外，我還用其他方面的學(xué)習(xí)來(lái)轉(zhuǎn)移自己的注意力，不讓自己陷入“小升初恐懼癥”中。在備戰(zhàn)小升初的日子里，我的舞蹈課、畫(huà)畫(huà)課、古箏課、羽毛球課都沒(méi)有停下來(lái)，我把這些特長(zhǎng)的學(xué)習(xí)當(dāng)成文化學(xué)習(xí)的一種調(diào)劑。當(dāng)我從球場(chǎng)上、從舞蹈教室大汗淋漓地出來(lái)時(shí)，感覺(jué)自己的不悅已經(jīng)一掃而空;當(dāng)我彈響一個(gè)美妙的音符、畫(huà)出一幅滿意的畫(huà)時(shí)，感覺(jué)自己的心情無(wú)比歡暢。當(dāng)我偶有心情不好的時(shí)候，我會(huì)和爸爸媽媽、朋友交流，當(dāng)我把煩惱傾吐了之后，覺(jué)得渾身都很輕松，學(xué)習(xí)的疲憊也會(huì)無(wú)影無(wú)蹤。
同學(xué)們，勤奮是探求知識(shí)的舟楫，思考是探索知識(shí)的方法，請(qǐng)教是學(xué)習(xí)知識(shí)的妙招，練習(xí)是鞏固知識(shí)的途徑。當(dāng)你愛(ài)上了學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中別有洞天;當(dāng)你能快樂(lè)學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)帶給你的快樂(lè)是無(wú)與倫比的。讓我們一起快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)吧!
學(xué)習(xí)作文 篇9
超長(zhǎng)假期終于結(jié)束了，“網(wǎng)課”中的酸甜苦辣，將永遠(yuǎn)珍藏于我們的記憶中，值得我們思考和回味。
在這里，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：同學(xué)們！你是否觀察過(guò)，夜幕下這座城市仍存點(diǎn)點(diǎn)燈火？中國(guó)學(xué)生奮筆疾書(shū)的樣子是否令你感動(dòng)？
清晨五點(diǎn)多時(shí)，這街上甚至沒(méi)有人、沒(méi)有車，店鋪還沒(méi)有開(kāi)門，只能依稀聽(tīng)見(jiàn)街上掃帚的摩挲聲。這時(shí)，你能點(diǎn)亮你書(shū)桌上的一盞燈嗎？你能夠在晚上十一點(diǎn)，在經(jīng)歷了一天近10小時(shí)的高負(fù)荷學(xué)習(xí)之后，仍然無(wú)怨無(wú)悔，初心不改嗎？
很多人都喜歡問(wèn)我：你成績(jī)不錯(cuò)，你的學(xué)習(xí)方法是什么？其實(shí)，我內(nèi)心異常清楚：我哪有什么異于常人的天賦，不過(guò)是每天比別人多寫(xiě)一道題，多練20分鐘字，少玩一個(gè)小時(shí)游戲罷了。所謂自律，不過(guò)是早上五點(diǎn)多起，開(kāi)始一天的專心學(xué)習(xí)；適當(dāng)放松后，晚上十一點(diǎn)多睡，形成習(xí)慣而已。因?yàn)槲矣X(jué)得，這是一個(gè)值得享受的過(guò)程。
其實(shí)我一開(kāi)始也不太適應(yīng)，硬逼我這個(gè)“賴床鬼”起來(lái)，是一件煎熬的事。即使鬧鐘調(diào)到五點(diǎn)半，還得經(jīng)歷一番思想掙扎和意志磨煉，相信很多同學(xué)會(huì)有同我一樣的感受。
但是，抬頭看看墻上自制的“中考倒計(jì)時(shí)牌”，人好像突然間清醒起來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，這是時(shí)間的印記，更是中考的腳步。瞬間，我會(huì)有緊迫感，似乎也有了無(wú)窮的前進(jìn)動(dòng)力。
關(guān)于每科的'學(xué)習(xí)，我也想談?wù)勛约旱囊恍┛捶�，與大家共勉！對(duì)于語(yǔ)文、英語(yǔ)。特別是語(yǔ)文，你得背，沒(méi)有什么關(guān)鍵詞抓，純靠大腦記；其次，上課時(shí)要聽(tīng)懂老師的解題方法，并加以實(shí)踐和運(yùn)用。英語(yǔ)，需要利用好早讀時(shí)間，多讀幾篇文章，我就喜歡讀《悅讀聯(lián)播》；英語(yǔ)讀書(shū)不求讀得快，但求讀得響亮，讀得清晰和準(zhǔn)確，因?yàn)槟阋３终Z(yǔ)感，這很重要。
對(duì)于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，必須要抓考點(diǎn)，結(jié)合考點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的刷題。其次要多鍛煉你的思維能力，保持大腦的活躍性。比如數(shù)學(xué)你得練建模，物理、化學(xué)你得練實(shí)驗(yàn)等。
對(duì)于政治、歷史，可以嘗試用“抓關(guān)鍵詞”的方法去識(shí)記；其次就是自己梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，或在腦海中想，或在紙上以“思維導(dǎo)圖”的方式呈現(xiàn)出來(lái)。如果是歷史，再畫(huà)上一條時(shí)間軸，就再合適不過(guò)了。
每天晚上，我會(huì)騰出20分鐘左右的時(shí)間練字。我的字確實(shí)要加強(qiáng)，我記得語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō)得最多的，也是我印象最深的一句話是：字，你中考前不練，高考前你總得練吧！我就因?yàn)榭荚嚂r(shí)字跡潦草吃過(guò)太多虧了。俗話說(shuō)：吃一塹，長(zhǎng)一智！任何時(shí)候，改掉一個(gè)壞毛病都不算晚，關(guān)鍵看你是否有持之以恒的信念。很慶幸，我一直能堅(jiān)持下來(lái)，并且感覺(jué)有了一定的進(jìn)步！
所以，我們應(yīng)該有百倍的決心，亦有水滴石穿的毅力。努力從來(lái)不是空喊口號(hào)，不是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。我們要把命運(yùn)掌握在自己手中，就要有“志不改，道不變”的堅(jiān)定。我們會(huì)感謝自己曾經(jīng)揮灑過(guò)的汗水，會(huì)欣賞自己當(dāng)年渴望知識(shí)的模樣，更會(huì)仰望未來(lái)那個(gè)成功的自己。
親愛(ài)的同學(xué)們！讓我們一起加油吧，在最美的年華，做最好的自己，成就更美好的明天！
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