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與為伴作文20篇【集合】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的與為伴作文20篇，歡迎大家分享。
與為伴作文1
也許我們都是如此，在深夜中不安分的醒來。之前啊，消失了長度的時間。夢中不得，十里藩籬。忽然夜中驚坐起，即使那是三更時分也想出去走走，仿佛尋找什么。天邊偶然劃過的流星，似魚的記憶。也是我們的青春。但有月見草，不覺涼風(fēng)起。涼風(fēng)肆起，有光不見塘面的夜，也讓人心生幾分懼意。水中臥有幾片蓮，如此詩意的地方，是人是鬼，或偶遇同道中人也說不定呢。雖怕孤單，久也習(xí)慣。（此時深夜兩點(diǎn)，北面有光，南風(fēng)起。推薦給大家一首適合一個人時，可以鋪墊意境的鋼琴曲：《River Flows in You》）
大部分人啊都經(jīng)歷過高三，那是一場華麗的葬禮，葬著我們的青春�？v萬般不舍，也將所有的不舍埋在對遠(yuǎn)方的期待中，許是南方的一座小城。有陽光，有花香，四季如春，只是少了些許什么，“同桌”這個名詞也許不復(fù)存在。想起忙碌的高三生活中偶然的小驚喜，許是午后，或是傍晚�；蛴嘘柟�，或是雨天，在桌洞的'偏僻處發(fā)現(xiàn)那么一個紙條，上書：我欠你一句諾言，一整個青春。誰的青春不曾上演過一場獨(dú)角戲，在那些匆忙的時光中，在那些后來不曾有的深情里。也許會在多年后安逸的午后，想起曾經(jīng)有過的那么一眼醉人的笑容。在柳絮飛舞的日子里，唱一首慢歌。或許我們的青春不會落幕。回不去的日子，叫青春。
手機(jī)中的你，一尺相隔。許久未如此相近，也從未如此遙遠(yuǎn)。在我心中，在誰身旁。你的笑容，你的悲傷，你的背影，你在我課桌右上角的時光里，每一頁書中，每一分，每一秒。唱成一首歌，安靜的開出漫我整個世界的花。
流光溢彩的世界，也許我向往的會開出完好如初的樸素。
筆畫浮塵畫不出你。三斤玉液壺中存，薔薇一杯傾咽喉。
等不見你等時光，等不及時光等天亮
我在丁香樹下，石椅上。等天亮。
與為伴作文2
“讀書破萬卷，下筆如有神�！泵慨�(dāng)這句話縈繞在我耳邊，我就感受到：書，是智慧的源泉，能使我們徜徉在知識之間；書，是幸福的源泉，在書中，我們可以感受到幸福；書，是哲理的源泉，它使我們正確認(rèn)識自己。人的一生中，書是多么的重要，我們要與書為伴。
所謂與書為伴，就是讓好書陪伴自己，陪伴自己的成長。我這個學(xué)期讀了《魯濱孫漂流記》，書中全面闡述了魯濱孫在海外冒險(xiǎn)，不幸流落荒島，他憑借自己的毅力與智慧在荒島上生活了二十多年，最終獲救回到英國。魯濱孫是個堅(jiān)持不懈、機(jī)智勇敢的人，在故事中的“星期五”是一個忠厚、誠懇的人，這個故事也告訴我們：在生活中難免會遭遇逆境，我們要永不放棄生的希望，并為之不懈努力，才能創(chuàng)造出美好的未來，這就是與書為伴的樂趣！
《魯濱孫漂流記》令我記憶猶新，而《名人傳》卻令我流連忘返。
《名人傳》中講述了三位名人，分別是貝多芬、米開朗琪羅、列夫·托爾斯泰，他們都經(jīng)常遭遇困境，但他們不放棄，化悲痛為力量，發(fā)揚(yáng)自己的`優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展自己的愛好。所以說：人一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不被困難所擊倒，勇于挑戰(zhàn)困難。
讀了這幾本書，令我學(xué)習(xí)到了很多知識，與書為伴，是多么的快樂；與書為伴，是多么的幸福！書是一把鑰匙，帶領(lǐng)我們開啟智慧的大門；書是一艘帆船，幫助我們駛向成功的彼岸；書是一架飛機(jī)，讓我們領(lǐng)略智慧的藍(lán)天。讀書，何嘗不是一種享受！何嘗不是一種幸福！
最后我想呼吁大家：一起與書為伴吧！
與為伴作文3
一根普普通通的竹笛，一曲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的旋律，構(gòu)成了我的休閑時光。
小時候，父母讓我選擇一種樂器。因?qū)菍W(xué)姐吹得一手好竹笛，耳濡目染，我便義無反顧地選擇了與她相同的樂器。
剛拿到竹笛，便好奇地打量起了這個怪物：長長的一根細(xì)管子，淺棕色，兩端是黑色的，有一圈圈紅色點(diǎn)綴著，分成兩節(jié)。第一節(jié)頂端刻有李白乘舟將欲行”什么，至于它啥意思，我哪知道，反正挺好玩兒就是了；第二節(jié)末端刻了一個紅色的章，還刻著個綠色的'字母。它身上長了很多好多洞，有一個洞上還貼著個奇怪的東西。就這么小一個玩意兒，竟能演奏出那么美妙的音樂？我心中充滿了疑慮。
由于竹笛吹奏方式獨(dú)特，第一節(jié)課只學(xué)習(xí)了如何吹響竹笛。那時候，我對它還一竅不通，只是新奇。慢慢地，我開始學(xué)習(xí)歌曲了，可麻煩也如影隨形。每次都要站上半小時，手臂還得一直懸著；學(xué)吐音時，腮幫子那叫一個酸；吹長音時，氣息不足，節(jié)奏太快，手指會亂；不同的指法還必須能切換自如唉，真費(fèi)勁！最苦惱的是，我根本無法吹出那種清脆的笛聲，老師吹出的是悅耳的歌曲，而我吹出的卻總夾雜著呼呼”的雜聲。雖說音調(diào)是正確的，可壓根兒不連貫不好聽啊！
多種煩惱交織在一起，終于在父親的一次責(zé)罵中爆發(fā)了：你行你吹呀！我沒這天賦！”說完，我賭氣地將手中的竹笛狠狠地往床上一扔，一旁目睹一切的母親開了口：當(dāng)年，我們尊重你的選擇，讓你學(xué)了竹笛。沒想到，到頭來，說學(xué)的是你，說放棄的也是你！”
聞言，我的心猛地一震：似乎確實(shí)是這樣的，當(dāng)年我親手選擇了它，如今卻要放棄開什么國際玩笑！放棄？在我的字典里就沒有放棄”這個詞！我重新抓起那只竹笛，抵到唇邊，再次練了起來，一遍不行，兩遍。兩遍不行，三遍。直到第二十多遍，一聲清脆的笛音破空而出，我手一抖，竹笛擦險(xiǎn)些滑落。顫抖著手指，我又吹了一聲，與剛才無異的笛聲再次回蕩在我的耳畔。我成功了！那一瞬，我如鳳凰涅槃，喜極而泣
如今，我學(xué)竹笛已五年有余了。《春到湘江》《秦川抒懷》等名曲毫無壓力；多種指法隨時切換不在話下；簡單一些的曲譜都不用學(xué)，只聽一遍便可隨意吹出；連吹幾個小時手不酸，腿不麻我終于嘗到了那份漸入佳境的甘甜。
我從不后悔當(dāng)初的決定與竹笛為伴。
與為伴作文4
窗，一個多么不起眼兒的字，可能會是某些人口中不經(jīng)意提起的話題，但在我看來，有窗陪伴，我總會快樂的成長。
幼年時，哇哇大哭的我，轉(zhuǎn)向外面，透過那個窗，我看到奶奶在洗菜，嘴角揚(yáng)起微笑，像小太陽般溫暖。奶奶看向我，滿臉愛憐，那個窗成了我和奶奶心里的秘密。
因體弱多病，奶奶讓我呆在房中，而我唯一的興趣就是看著她剪窗花。奶奶找來一塊大紅布，一刀一刀地剪著，剪完之后，貼在了窗戶上，像兩片晶瑩的雪花。手放在上面，窗戶是涼的，心卻是暖的，窗打開了我心中那個封閉的通道。
那天，考完試我又站在窗前，看著它，自上而下都是那么明亮。奶奶年歲已高，但還是不停地操勞著，也許是因?yàn)榇暗母綦x，她顯得那么蒼老，動作也很遲緩，看著看著，我的'視線模糊了，有液體在臉龐滑過。透過一扇窗，我看到了奶奶年歲已大，也看到了我的青春在奶奶的陪伴里變得更加絢麗多姿。
進(jìn)入初中以后，因?yàn)樽鳂I(yè)繁多，很久都沒有站在窗前了，看著那個曾陪伴我無數(shù)個日子的窗，已中涌滿感激。
奶奶已經(jīng)走了，去了很遙遠(yuǎn)的地方，我輕輕地走到窗前，窗花還在，只是再也沒有一個注視著我的目光。
春天來了，桃花正悄悄地開放，窗被柔和的陽光包裹著，我不自覺地走近窗臺，一下子被外面的景象吸引了。奶奶走了，窗還在，窗外的事物還在，就像曾經(jīng)奶奶的陪伴，安靜而祥和，誰說不是呢？
與為伴作文5
詩，一個古老的名詞，就像一顆不死的星星。在歷史的長河中，它隨著潺潺的流水從過去流向未來。她是一門語言藝術(shù)，是中國文化的精髓，她散發(fā)出的魅力讓我沉淪。
我開始喜歡詩歌，也許是因?yàn)橄矚g她秋天般的冰冷氣質(zhì)，喜歡落葉般寂寞的細(xì)膩，最能觸動凡人的心。喜歡秋天坐在亭子里，感受秋雨落在一等冷的秋池上，在憔悴的秋柳上，在怯生生的秋枝上，在一片已黃轉(zhuǎn)黃的秋葉上；感受秋天的余輝下到“夕陽孤隼齊飛，秋水齊長，天色同色”的遠(yuǎn)方；感受“秋風(fēng)清，秋月明，葉聚散，鴉驚”的寂靜。
也是如此。我覺得詩就像秋天，撫慰失望的人，和他們一起舉杯。比如李漁的死氣沉沉的皇帝，李清照的半生沉寂，辛佑安的欲言又止，但你可以在詩歌中找到屬于自己的“秋意”，天氣涼爽，秋天！愛情是如此迷人。
沉浸在詩意的特殊溫度中，總覺得這種溫度真的很悶熱，但到頭來卻是寂寞的。時光隨著詩歌飛逝。給我?guī)砗甏蠡蛭⒚罡惺艿?她，似乎已經(jīng)在她心中悄悄生根發(fā)芽。 20xx年，一場災(zāi)難籠罩了大地，悲傷的歌曲無處不在，詩歌成為了情感的載體，但那種感覺仍然充滿了悲傷的思緒……直到我看到“青山同云，雨，明月曾兩城”；兩地青山同傳云陰雨露潤同明月從來不在兩地？她剛出現(xiàn)在趕往武漢的物資上，我頓時感到一股溫暖的力量。這里是陰云密布的地方，分明是送給疫區(qū)人民的一片陰涼的春天。
原來我忘記了，詩意的世界不止是秋天，還有相反的春天。它充滿了溫暖的陽光、希望和煥發(fā)的活力。在這個春天，詩中說：“都說沒有衣裳，我有和兒子一樣的衣裳”，讓人感受到命運(yùn)共同體的溫暖和幫助；詩中說：“疲倦時有春歸，待花開，心方開”，讓留學(xué)生感受到了最堅(jiān)實(shí)的支持。詩云：“泥蓮東流，西樹千歲�！敝袊詵|方之力和大國擔(dān)當(dāng)回饋世界。路人不遠(yuǎn)，人不外。詩用她獨(dú)特的魅力將心緊緊相連。 。
伴著詩，愛她簌簌的秋意，感同身受似言花語的詮釋，多愛她，總能讓人在苦難中看到希望，在今嘗嘗古人的苦痛。帶來溫暖、活力和希望。
與詩相伴，愛詩意的秋天，期待春天的到來。
與為伴作文6
我喜愛寧靜。一個人獨(dú)坐在房間里，細(xì)品一本書，便是我最大的樂趣。
這間屋子不大，一張床鋪，一個書桌，一個衣柜，僅此而已。但我卻很享受這清幽的環(huán)境。
讀書是我的一大愛好，我習(xí)慣于把它作為一種消遣，同時，還可以汲取書中的精華和營養(yǎng)�？善綍r在校園里，四周較嘈雜，教室里也安靜不下來，想靜靜地讀書真的很難。于是，在家中，我樂于走進(jìn)這個屬于我的世界。
最喜歡在下午讀書，陽光不再那么燥熱，而是輕柔地灑滿我的全身，讓我獲得一份“心遠(yuǎn)地自偏”的.閑適。一手翻開書頁，一手捧一杯香茗，就這么開始靜讀。不知從什么時候起，也不知為什么，書中的文字像有魔法似的，牢牢地吸引著我的眼球，讓我無法自拔。窗臺上，有各種植物，它們的枝葉爭先恐后地順著防盜網(wǎng)向上爬，顯示出一片生機(jī)。亭亭玉立的水仙已經(jīng)開了兩朵，為這幽靜的小屋添了一份獨(dú)特的幽香。在這樣的環(huán)境下，我也更加舒暢，貪婪地吸收著書上每一個字符帶來的無邊樂趣和無窮奧秘。
每次這樣的閱讀都會讓我忘了時間，唯一能夠判斷時間的，便是室外光線映在書頁上的顏色。當(dāng)它由金黃變?yōu)槌燃t時，便是我該抬起深埋于書中的頭的時候，看見天邊悠閑飄緲的火燒云，聽見婉轉(zhuǎn)動人的鳥兒歌唱。到了這個時候，我反而覺得有些遺憾，看著泛紅的書頁，猶不忍釋卷，小屋里仿佛還停留在書中的畫面。
居里夫人說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，而在如此閑靜的條件下讀書，更不失為一種享受。我讀書并不是為了什么，只是為了讓心靈得到洗禮，得到更多的知識，使自己的修養(yǎng)得到提升。多希望靜臥在書叢中，做一個甜美的夢。
我愛讀書，更愛在那間清幽的小屋里讀書，這里有屬于我的世界。
與為伴作文7
是書給了我溫暖，是書給了我幸福，是書給了我快樂。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喸�(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話�！笔前。瑫侨祟惓砷L途中不可缺少的伴侶，讓我們以書為伴吧！
讀《只有一個地球》讓我懂得要珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。因?yàn)榈厍蚴敲煨〉�，自然資源是有限的。如果人類再不斷地浪費(fèi)資源，破壞環(huán)境，那么必將使地球更快的毀滅。這是書中所寫的，看來，讀書是非常有用的。
是書讓我知道劉胡蘭寧死不屈的英雄氣概，是書讓我知道諸葛亮的`神機(jī)妙算，是書讓我知道，失敗了可以從頭再來，成功了不能忘乎所以，是書讓我知道，成功的道路上有鮮花，也有荊棘。而我們唯有克服這些困難，為自己的理想奮斗，才會取得成功。讀書可以增長知識，開闊我們的視野，豐富我們的心靈，陶醉我們的情緒，開發(fā)我們的潛能，啟迪我們的心智。書給我們帶來的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
從書中，我了解到了祖國輝煌的文化，欣賞了唐詩的美妙，感悟了宋詞的纏綿，為祖國的四大發(fā)明而自豪，為祖國的燦爛文化而自豪。為祖國悠久的歷史而驕傲。從書中，我領(lǐng)略到了祖國的大好河山，，從昆侖山顛到海之濱，從長白山林海到南沙邊睡。這一切的收獲都是讀書。
同學(xué)們讀書吧，讀書是一種享受，讀書是一種快樂，讀書是一種幸福。讓書陪伴我們成長，陪伴我們一生吧！
與為伴作文8
古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。的確，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。人生的旅途充滿挑戰(zhàn)與艱辛，有時會被荊棘刮傷，有時會被石頭拌倒，有時會被成功沖昏了頭腦，但無論何時，我都不是獨(dú)自面對因?yàn)槲矣袝銥榘椤?/p>
小時候我總喜歡抱著一本故事書，纏著媽媽給我講書里的故事，聽故事成了我每天要做的事情，它給予我無限的歡樂和幻想，時間悄悄的走過，我在書中與孫悟空大戰(zhàn)三百回合，與魯濱遜一起漂流，跟賣火柴的小女孩一起哭，隨F4一起笑，書香成為我童年記憶中最美好的香味每個故事都引人入勝。
上了小學(xué)之后，學(xué)校里每一個人，無時無刻不在讀書，他們總是接受書上的`知識。這也讓我知道了自己的成績并不理想，而我的班主任一直積極鼓勵我們讀課外書，讓我們?nèi)ラ_拓自己的視野，去看一看書中的世界，媽媽就經(jīng)常帶我去書店，閱讀更多我未曾讀過的書，從那刻起，我便愛上了讀書。
現(xiàn)在我已經(jīng)上了初中，在老師的引導(dǎo)下，我的閱讀范圍更廣泛了。《朝花夕拾》讓我懂得了：每個人的童年有著不一樣的事情，可卻有著同樣的快樂。《假如給我三天光明》讓我懂得了：做人就要勇敢地去嘗試，不斷地創(chuàng)新，要學(xué)會超越自己，使自己變得更美好。《駱駝祥子》讓我懂得了：舊社會的黑暗，和不讓好人有出路的社會現(xiàn)象�！逗５變扇f里》讓我懂得了：萬事只要懂得與他人合作就沒有克服不了的困難，團(tuán)隊(duì)合作的力量是不可抵擋的。
每當(dāng)我生活中遇到不快或者壓力的時候，有書的陪伴使我不再孤單。
與書為友，讓一縷書香伴你我同行，讓我們一起與書同行，讓書香陪伴我們度過每一天！
與為伴作文9
這是一個特殊的暑假，沒有作業(yè)，沒有壓力。早在放假之前，我就安排好了計(jì)劃：讀書。
我愛書，愛書中的情節(jié)，更愛書中的人物。
這個假期，我閱讀了許多書籍。其中，既有中外名著，也有小說散文，它們令我沉浸其中，如醉如癡。
我愛《小王子》，愛那個一天可以看幾十次日落的小星球，愛那只對著小王子說“馴服我吧！”的小狐貍，愛那朵小王子寵愛的'玫瑰花，更愛那位孤獨(dú)純真的小王子。
那幾個星期里，我?guī)缀跆焯斐两谄渲�，因主人公傷心而傷心，因主人公快樂而快樂，可說是“入書甚深”。讀完了一遍，我再讀第二遍。一遍一遍重復(fù)，每一次都能品出更多滋味。這個暑假，因?yàn)樗琶利愋腋！?/p>
我愛《老人與�！�，愛那位面對困難絕不低頭的漁夫圣地亞哥，愛那個自始至終陪在老人身邊的少年，愛那個未曾磨滅的獅子夢，更愛那位文如其人、堅(jiān)強(qiáng)不屈的海明威老人。
那些日子，我與它“形影不離”。老人為保護(hù)大馬哈魚，與鯊魚搏斗的場面百看不厭。他不顧身體病痛，堅(jiān)持戰(zhàn)斗的精神使我深深敬佩。那個從頭到尾，貫穿全文的獅子夢，我無法忘卻。這個暑假，因?yàn)樗攀帤饣啬c。
書籍陪伴了我整個暑假，正是因?yàn)樗鼈�，我的暑假變得豐富而有意義。因?yàn)樗鼈�，我的收獲更是巨大。像圣地亞哥一樣堅(jiān)強(qiáng)，像小王子一樣純真，它們是我：這個暑假里最大的收獲。我相信：書籍會相伴我一生，讓我的生命更加精彩。
與為伴作文10
獨(dú)依江邊，昏黃的晚霞將滿目蒼夷的世界映照的更加凄慘。不語，因?yàn)槲抑皇且粋�等待光明的木偶人。
你，一個永遠(yuǎn)陽光，永遠(yuǎn)儒雅智慧的人兒。你的浩瀚如海，閃耀著使我無法忘卻的斑斕色彩。你不經(jīng)意來到我的身邊，帶著大度、慈愛的笑容說要帶我走進(jìn)你斑斕的世界，迷茫的木偶人身不由己走進(jìn)你敞開的門扉…
從此，與書為伴…
迷蒙的天空依然愁云密布，木偶人的心還是空空洞洞，你伸出寬厚溫暖的手掌拉我走進(jìn)你夢幻的國度。踏入光彩斑駁的時光隧道。面對旋轉(zhuǎn)的世界，木偶人更加六神無主，找不到出路。向你投去求助的目光，你只是點(diǎn)著頭送我意味深長的笑容。
夜，拉上了帷幕…
又近黃昏，勞累一天的人們拖著疲憊的身軀歸來，結(jié)束了艱辛卻抹不去苦澀，嘆息聲聲。夜幕再次降臨…我焦渴的心任無法入眠，你翩翩而至。帶著雨后的清新和綠茶的芬芳一點(diǎn)點(diǎn)疏散我心頭的抑郁…
品讀你，如沐春風(fēng)；仰望你云卷云舒的灑脫；低下頭，你親和的笑顏已融化我凍結(jié)的心；轉(zhuǎn)過身，你美麗如神的端莊令我魂?duì)繅衾@…我深深地愛上了你！
古有俞伯牙和鐘子期知音相遇相知相惜的千年美談；今有你我相遇相扶相攜不離不棄的溫暖感動！你的到來，驅(qū)散了我心空的陰云，讓我看到碧云藍(lán)天，素潔白云的廣袤美麗！更讓我感受到陽光的燦爛溫暖和綠色生命的震撼感動！我冰凍的心，一點(diǎn)點(diǎn)融化，我枯澀的心靈動起來，我迷茫的眼睛看到了光明！��！這世界竟是如此美麗！春有百花的競相綻放，夏又清涼的微風(fēng)撫面，秋有明月朗照，冬有熱茶聽白雪！四季美景各不同，日新月異！
緣于你，我的'世界豐富多彩了…
歲月如詩，你我的牽絆越來越深，你慈愛寬容的笑容已深深滲透進(jìn)我的血液我的靈魂，使我讀懂了真善美；你浩瀚寬廣的胸懷容納了我的淺薄狹隘，在我的心中源源不斷注入成長的營養(yǎng)…你智慧深沉的思維就是掌管人生xy的金鑰匙，只要我需要就能幫我解開一個個難題…你總語重心長的對我說：孩子，"天道酬勤",一份耕耘總會有一份收獲，做個有心人吧！做個珍惜今天的人，你就會收獲無數(shù)個美麗的春天！
此生幸運(yùn)，與書為伴！終生惟有，與書相伴！
與為伴作文11
在豐富多彩的課余生活中，你會選擇什么為伴？是悠揚(yáng)悅耳的音樂，是培養(yǎng)拼搏精神的球類，是開發(fā)智力的棋類，還是精彩刺激的電子游戲……至于我，卻對要沁著墨香的書卷獻(xiàn)上一片癡情。
我愛閱讀，因?yàn)樽x書使我增長知識。讀了《十萬個為什么》，我知道了天為什么是藍(lán)的？草為什么是綠的？太陽為什么是圓的？含羞草為什么一碰到就會合攏等等；讀了《森林報(bào)》，我知道了所有鳥類中雌烏鴉最先產(chǎn)蛋，最先開放的鮮花是榛子花等，讓我體驗(yàn)到了春的快樂、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的憂傷……
我愛閱讀，因?yàn)樽x書使我與許多高尚的人走在了一起。讀書讓我認(rèn)識了國學(xué)大師季羨林，他告誡我們要多讀“閑書”，要積累一定數(shù)量的古詩、古文、要做到文理貫通、古今貫通、中西貫通；讀書讓我走進(jìn)了臺灣著名女作家杏林子，知道了生命雖然短暫，但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值……
我愛閱讀，因?yàn)樽x書使我走進(jìn)了更為廣闊的.天地。讀書讓我知道了堯、舜、禹三王；來到了戰(zhàn)火紛飛的三國；感受到了大唐的盛世……不讀書的人，只有短短的幾十年時間，而讀書可以使我的生命延長到幾百年，甚至幾千年。
我愛閱讀，因?yàn)樽x書使我的作文水平得到了提高。我一見到優(yōu)美在句子就把它摘抄到本子上，并記熟它。慢慢地，我的作文水平便有了提高。從前寫作不起眼的我，現(xiàn)在作文不僅定性好，還常常被評為“精華”，在作文比賽中常常獲獎，老師經(jīng)�？湮�。我的心里總是甜滋滋的！
我愛閱讀，因?yàn)樽x書使我……
閱讀已成為了我生活中必不可少的一部分了。讀著，讀著，我常常會忘記了吃飯，忘記了睡覺，正像高爾基所說的一樣：我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣！因?yàn)槲医?jīng)常提醒自己：我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！
與為伴作文12
左拉說過一句話：“失信就是失敗。”是啊，誠信是最重要的。看到這兒，我不禁回憶起自己做過的一件關(guān)于欺騙的事。
那是三年級時的一個周末，我與幾個伙伴約好一起玩�？蓩寢寘s給我布置了好幾道奧數(shù)題，“做完才可以到外面和小伙伴們玩�！眿寢屨f完便出去買菜了。我嘟嘟囔囔地拿出筆來寫，門外小伙伴做游戲的歡呼聲此起彼伏，讓我完全靜不下心來思考奧數(shù)題。怎么辦？該死的奧數(shù)題！突然，我靈機(jī)一動，忙跑到窗前看看媽媽回來了沒來。沒有！哈哈！我連忙偷偷地把媽媽藏在柜子里的'參考答案找出來，然后以飛快的速度抄下來，再按原位置放回，一切做得天衣無縫。我暗暗為自己的“聰明”得意。
我像憋悶了很久的小鳥從籠子里飛出去，和小伙伴們盡情地玩耍。過了一會兒，媽媽回來了。她驚奇地問我：“你都做好了？”“當(dāng)然做好了，不信你去檢查�！蔽颐娌桓纳卣f。
當(dāng)我正玩得起勁的時候，突然，房里傳來媽媽的吆喝聲：“玥玥，給我馬上回家�！卑眩坏昧�！難道被火眼金睛的媽媽發(fā)現(xiàn)了破綻？不可能，我沒留下痕跡呀！也許她想試探我吧！我心里嘀咕著，乖乖地走進(jìn)房門，只見媽媽緊繃著臉，瞪著眼睛，臉上沒有一絲笑容，“玥玥，你有沒有抄答案？”“抄答案？沒有啊，這都是我自己做的�！蔽壹傺b鎮(zhèn)定地回答�！昂�，那你把這道題的解題思路告訴我�！眿寢寚�(yán)厲地說道。完了，完了，還是逃不過媽媽銳利的眼睛。我低下頭，只好一五一十地招供了。媽媽語重心長地說：“孩子，你想出去玩，可以告訴媽媽，但不能用欺騙的手段。失信就是失敗�。 �
當(dāng)時的我對媽媽的話懵懵懂懂，今天學(xué)了《中彩那天》，我深深地體會到媽媽的良苦用心。是啊，失信就是失敗，我們應(yīng)該與誠信為伴！
與為伴作文13
讀書是一種愛好，一種習(xí)慣，一種生活方式。讀書可以明智，可以修德，可以養(yǎng)性，可以育人。
與書為伴，可以遠(yuǎn)離生活的囂，淡泊中折射出一個人美好的，寧靜中凸現(xiàn)出一個人高尚的情操。與書為伴，可以從書中汲取文明的養(yǎng)分，使人談吐優(yōu)雅、舉止灑脫，使人思接千載、視通萬里，使人遠(yuǎn)離孤獨(dú)、精神振奮。與書為伴，可以看到自己的渺小，因而變得更加謹(jǐn)慎，更加勤勉。更加心平如鏡。
書海無涯，我是一條小魚。遨游在書海中，聽流水的故事，體會華夏文明的源遠(yuǎn)流長，更讓我學(xué)會面對人生的挫折時的不屈與豪邁。
讀一本好書，就是和許多高尚的談話，每每與書中的故事產(chǎn)生共鳴時，我就深深體會到中的樂趣。我想、好讀書應(yīng)該是當(dāng)代社會青少年具備的.品質(zhì)，只要我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，就能深深體會到它的樂趣所在。
很小的時候，我就喜歡聽爸爸媽媽給我讀書上的故事，長大以后我喜歡自己讀書來充實(shí)生活。因?yàn)樘珢圩x書，我還闖過一些小禍。
有一次，我在家看《草房子》，到了煮飯時間，滿腦子都是書中的故事，書中小主人公在成長中的酸甜苦辣深深地吸引并打動了我。我吧飯鍋往煤氣灶上一放，又繼續(xù)鉆進(jìn)書房看書，早把煮飯的事忘到九霄云外去了。
忽然我聞道一股焦糊味，“呀，慘了”我如夢初醒，趕忙沖進(jìn)廚房，關(guān)掉煤氣，揭開鍋蓋，一股焦糊味撲鼻而來。定睛一看，真是一鍋與眾不同的飯。吃飯的時候，老媽健康、了這飯很不高興，只吃菜不吃飯。我便說道“呦，一鍋飯黃白黑相間，色香味俱全，在大賓館還吃不上哩�！卑职忠宦牴笮�，老媽臉上也多云轉(zhuǎn)晴了。多虧了我的“三寸不爛之舌”，才將一場“干戈”化為玉帛。
讀書讓我變?yōu)樾撵`“嘴”巧的“書女”；讀好書，并沒有影響我的學(xué)習(xí)，它給我?guī)淼目鞓愤h(yuǎn)比煩惱多�，F(xiàn)在我的學(xué)習(xí)成績與讀書數(shù)量成正比穩(wěn)步上升，我已決定將讀書進(jìn)行到底，現(xiàn)在做個快樂的小“書女”，將來還要當(dāng)個“超女”——超凡脫俗的女生。
與為伴作文14
高爾基曾經(jīng)說過一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前。瑫桥惆槲覀円簧暮门笥选，F(xiàn)在，書成了我們生活中不可缺少的東西，就像蜜蜂離不開花朵，魚兒離不開水面，羊兒離不開青草，我也離不開書籍。
記得三年級的時候，我一點(diǎn)也不愛看書�？墒前职謪s逼著我看，我非常不高興，在房間里對著桌子拳打腳踢。一會兒踢踢桌子，一會兒踢踢椅子，心中很不高興，就像一只牢籠里的小鳥，被人剝奪了自由。
有一次，我們老師給我推薦了一本《山羊不吃天堂草》的書，我一看就迷住了。不過，我那時的閱讀能力有限，還不知道這本書題目中的`意思，認(rèn)為這本書的題目是隨便寫的。過了許久，我又打開了《山羊不吃天堂草》重新看了一次。
書中說，一群山羊在寒冷又很渴的情況下，在面對一片翠綠而又高貴的“天堂草”，卻一直不肯低下頭。最后竟一只只悲壯地倒了下來。這群山羊就猶如書中主人公明子，因生活所迫，明子只好與師傅去城里闖蕩，經(jīng)歷過死里逃生。然而，這座城市對明子來說是陌生的，是永遠(yuǎn)不可能走進(jìn)的，是永遠(yuǎn)不可理解的。至今，明子還是對這座城市陌生的，他一點(diǎn)兒也不理解這個城市，包括城市的一切。他認(rèn)為這個城市是荒涼的，是凄慘的。但是，他認(rèn)識一位小女孩……
自從他認(rèn)識了這個小女孩以后，明子開始愛上了這座城市，開始慢慢走進(jìn)了這座城市，開始慢慢理解這座城市。現(xiàn)在，他認(rèn)為這座城市不再是凄慘的，不再是荒涼的，而是美好而又令人神往的，是高興而又令人期待的。這到底是為什么呢？原來，是因?yàn)槊髯釉谛∨⑸砩峡吹矫篮茫鞓�。自然而然，在明子的眼中，這座城市在一天一天變得美麗，他自己也快樂起來。
有一天，當(dāng)我再次看完《山羊不吃天堂草》的時候。我明白每個人都應(yīng)該不斷努力，像書中的明子一樣，為了生活而不斷地賣力工作，而我們?yōu)榱嗣篮玫膶硪苍诓粩嗯�。課間，我為了寫篇作文，我都沒有下樓玩，而是一個人在教室里面努力構(gòu)思。過了許久，寫了作文。久而久之，經(jīng)過堅(jiān)持不懈努力，一片作文登上了《永嘉報(bào)》。
書，你陪我度過的時光總是一閃而過，書能與你為伴，是我的驕傲。
與為伴作文15
你們，是我受傷時候傾訴的對象；你們，是我迷失方向時的一盞明燈；你們，是我失敗時動力的源泉，因?yàn)槟銈兊拇嬖�，我開心，我快樂，我憧憬未來，因?yàn)槲抑溃心銈円恢痹谖疑砼�，我們一起哭，一起笑，一千走過坎坷的人生旅途，我們的友誼，見證著生命的歷程，夢想的天空，承載著所有的夢與感動……
朋友——是我生命中最重要的人，每個人都有朋友，每個人都有不一樣的朋友，每一個人都必須有朋友，每個人都不能沒有朋友，我的朋友有很多，我慶幸我有這些朋友，或許是因?yàn)榫壏职�！因�(yàn)榫墸屛覀儽舜苏J(rèn)識，彼此熟悉，直至成為永恒的朋友，創(chuàng)造屬于我們的友誼故事。故事一直在敘寫著，從未停止……
蔚藍(lán)的天空漂浮著朵朵白云，摩天輪在遠(yuǎn)處眺望著，我走在悠長的回廊，抬頭45度角仰望天空，鳥兒自由的'飛翔著，蟲兒辛勤的勞動著，而我，在身旁沒有朋友的這一刻，是否就只能這樣呆呆的望著天空發(fā)呆呢？
友誼是美好的，友誼是來之不易的，因此我們更要加倍珍惜友誼，人海中，難得有幾個知心的朋友，著份情，請你不要在乎？可是為什么總是有人那么不看重友誼，不珍惜友誼，甚至把友誼當(dāng)成是利用別人的工具，我討厭那樣的人，我憎恨那樣的人，我認(rèn)為那是可恥的，擁有友誼就要珍惜它，友誼不是當(dāng)方面存在的，而是需要雙方彼此信任。，我的世界，因?yàn)橛颜x才會美，我的天空因?yàn)橛颜x不會黑，友誼的燈光會照亮前方的路，因?yàn)橛杏颜x，路，一直都在……
我和我的朋友們總是喜歡散步，準(zhǔn)確地說就是四處游蕩，我們喜歡在那個十字路口徘徊，因?yàn)槟抢镉形覀兒芏嗟耐瑢W(xué)與朋友，在那里徘徊是一種幸福，久而久之，那個十字路口成了我們的專屬地，如今，我們已經(jīng)在那個十字路街頭徘徊了三年，十字路口見證我們的友誼，也正因如此，十字路口成了我們的友誼故事的主題詞。黑夜里，幾個身影出現(xiàn)在那里，她們彼此手牽著手，說說笑笑——那是我們。
與為伴作文16
捧著一卷書，泡上一杯茶，只身一人坐在綠蔭下享受清晨的寂靜。一縷金光溫柔地穿過樹枝，落在雪白的書頁上，飄然飛出一絲絲沁人心脾的書香，此時的世界很美，美的令人窒息。
閱讀樂趣
閱讀是一種享受，更是一種樂趣。年幼時，我得到的第一本課外書是《安徒生童話》。讀著讀著，我仿佛置身于美麗的海底世界，尋找化作泡沫的美人魚；我還來到了森林，同白雪公主、小矮人一起做游戲。寒風(fēng)凜冽的夜晚里，小女孩獨(dú)自賣火柴，可沒有人愿意買她的火柴，最后她被活活凍死。我不禁對這個小女孩的遭遇倍感同情，我真想把我所擁有的一切與她分享。書為我展現(xiàn)了一個五彩斑斕的童話世界，讓我懂得了什么是真善美，什么是假惡丑。有喜有憂，有笑有淚，這就是讀書的樂趣。
閱讀成長
書籍是一位良師，更是一位益友。在閱讀中成長，我領(lǐng)悟到曹操“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的博大胸懷；在閱讀中成長，我領(lǐng)悟到王安石“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的遠(yuǎn)大志向；在閱讀中成長，《魯濱孫漂流記》教我學(xué)會生存；《簡·愛》教我獨(dú)立自主……在成長的道路上，有書相伴，我更加自信，也不斷成長。
閱讀理想
閱讀書籍與我理想的樹立也緊密相連。周恩來說過：“理想是需要的`，是我們前進(jìn)的方向，現(xiàn)實(shí)有了理想的指導(dǎo)才有前途”。只有閱讀大量的書籍，陶冶高尚的情操，才會對遙遠(yuǎn)而瑰麗的未來有憧憬。我的理想是成為一名老師。因?yàn)槔蠋熒砩嫌心恰按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。當(dāng)我閱讀了《我的大學(xué)》、《最后一課》等贊美老師的文章后，對老師的敬佩感更是油然而生，對自己的理想也更加堅(jiān)定了。
春風(fēng)拂過，掀起一張張書頁，沁人心脾的書香念念不忘……
與為伴作文17
翻開一本書，無論是古色古香的前朝經(jīng)典，還是煙波浩渺的歷史畫卷，抑或那氣勢恢宏的動人詩篇，又許是金聲玉振的華章錦句，都讓我著迷，讓我浮想，讓我甘之如飴。詩書中的經(jīng)典傳承著千年文明，積攢著世事艱辛，浪漫而又離奇，讓人讀后難以忘卻。
午后窗前，細(xì)雨微揚(yáng)，輕輕翻動著一頁頁詩書，品味那馥郁的書香，仿佛嗅著森林草野的青氣。
南山下的那朵朵菊花，零丁洋里的`那寸寸丹心，醉里挑燈看劍的那斑斑白發(fā)，承天寺前的那朗朗月光……它們牽引著我，溫暖著我，讓我沉醉，醉在這詩句的叢林中�！熬G蟻新醅酒，紅泥小火爐，晚來天欲雪，能飲一杯無”，讀著讀著，仿佛自己就是那位劉十九，想和白居易，在天寒地凍時，端一小杯，圍一小爐，品一小酒，話一小詩。
“兩人對酌山花開，一杯一杯復(fù)一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來”，吟著吟著，我仿佛就是那山中的幽人，想和李白，在山花爛漫際，彈一彈七弦琴，吟一吟杯中物，做一個乘舟夢，捉一條碧溪魚�！耙龟@臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”，這鏗鏘有力的詞句牽動著我的思緒，使我久久不能忘懷，歲月不盡，壯歲已逝，陸游的豪情壯志也只能化作痛心疾首。平定戰(zhàn)場煙塵，與勝利擁吻，剪下星空幾寸，讓世間聽聞，也只是“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”。
感謝詩書伴我左右，每一本詩書，每一個詩句，它們雖與我匆匆地擦肩而過，但為我揭開了那永恒的記憶，傳授給我處世之道理，賦予我更加充實(shí)的心靈。
與詩書相伴的日子，我不懼風(fēng)雨，不惶未來。
與為伴作文18
書是什么？有墨香的紙張，鉛印的字體，薄薄厚厚的，這就是書，有優(yōu)雅的語句，深刻的思想，長長短短的著變是書，有古人的語言，未來的暢想這便是書。
跨入校門的第一天，我首先拿到的就是書，在多年來，在老師精心教育和培養(yǎng)下，我從字詞開始，不斷汲取書本中的營養(yǎng)，逐步豐富知識。隨著的增長年齡，年級的提高，我的閱讀能力不斷得到提升。課余翻閱家中書櫥里的.那些書，便覺得津津有味，回味無窮。《安徒生童話》似乎是我同年的夢幻，把我?guī)Ы粋�色彩斑斕的世界，《西游記》中神話般的傳說和惟妙惟肖的人物形象，讓我如癡如醉這些書中的動人故事，不僅讓我流連忘返，更使淺明白什么是真善美，什么是假丑惡《十萬個為什么》讓我領(lǐng)略了大自然的奇妙和科學(xué)知識的無止境，開闊了我的眼界，激勵我奮發(fā)讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于探索……每一本書都讓我受益匪淺。隨著閱讀能力和文化素質(zhì)的提高，我深深感受到了書的魅力，它是我身邊不可缺少的好朋友。
有人說：“書像一把打開成功之門的鑰匙，在光明和黑暗之間永遠(yuǎn)有一條清晰的界限，那便是書帶來的思想�！睍鴷䦷沐塾沃R的海洋，你會被魯迅的亢奮吶喊所激勵，你會被冰心的委婉明快而感動，你會認(rèn)識太多作家筆下的人物。在那遙遠(yuǎn)的地方，書永遠(yuǎn)使你的思緒飛揚(yáng)，心靈充實(shí)。
人的生命是有限的，而知識是無限的，當(dāng)今世界正處于知識爆發(fā)的時代，有讀不盡的書和學(xué)不完的知識，要實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想和追求，唯有發(fā)奮讀書，中華民族要真正屹立于世界民族之林，尚需要幾代人的努力奮斗，因此，讀書不僅伴我成長，而且必將伴我一生。
書，開闊了我的眼界，改變了我的氣質(zhì)，古人說過：“富者因書而貴，貧者因書而富”，一本號數(shù)給人的益處，只有愛讀書的人才能體會，而我的體會是讀一本號數(shù)如同打開心靈的窗戶，陶冶性情，得到人生的汽笛，感悟做人的陣真諦。
我愿一生與書為伴，讓書伴我度過有意義的人生。
與為伴作文19
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好的人間……“世界需要愛，人與人之間需要愛，因?yàn)橛袗郏澜绮艜兊萌绱嗣篮�，讓我們伴著愛出發(fā)，追溯過去。
那首歌，每每在我耳畔響起，我的心靈便會為之一顫。父母的愛是無私的愛。爸爸媽媽是世界上最愛我們的人，他們的每一句叮嚀，每一次教訓(xùn)都是對我們的愛，記得有一次，我放學(xué)后，因貪玩，就和同學(xué)一起到附近的游戲廳去玩，因今天周五明天休息，可以好好的`玩上一回了，心里是特別高興，因?yàn)橹芪迨前胩鞂W(xué)，所以等到天黑后，我便背起書包回家了，因?yàn)橐呀?jīng)很晚了，所以天很黑，只見遠(yuǎn)處有兩個很熟悉的身影好像在很著急的摸索著什么，我頓時眼淚奪眶而出，我意識到，原來……朋友的愛是寶貴的愛。在我的成長歷程中有很多的朋友，然而她卻是我一生的朋友，她在我遇到困難時，幫我出主意，在我傷心難過時，給我鼓勵和安慰，有一次我和別的同喜發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，她得知后，幫我倆在中間調(diào)節(jié)，使我們的誤會化解，使我知道什么是寬容，就要畢業(yè)了，我真的很舍不得她——我一生的朋友，朋友間的愛是寶貴的，讓我們好好珍惜它吧！老師的愛是溫暖的愛，我們班的老師是一位很善良，很和藹的女老師，她就像媽媽一樣在無時無刻的關(guān)心著我們，使我們感到如家般的溫暖，雖然她有時候會罵我們，甚至生氣的時候還會打我們，但我們知道，她這都是為我們好，她是打在身上疼在心里，她嘴上雖硬但是心里卻很軟，在我難過而想家的時候，她會借給我她那寬厚的肩膀，讓我在她溫暖的懷抱里享受溫暖。
在我的生命里，因?yàn)橛袗鄄呕厝绱司剩屛覀兣c愛為伴，伴著愛出發(fā)，展望未來。
與為伴作文20
書如同人，都可成為伴侶 ；讀其書，如同讀其人，同樣，觀其朋友，也如同觀其人。無論以書為友還是以人為伴，每個人都應(yīng)有自己的知己。
一本好書可以成為我們最好的朋友。昨天如此，今天亦如此，這一點(diǎn)亙古不變。書是我們最有耐心和最使人愉悅的朋友。無論身處逆境，還是遭遇苦難，它都不會背棄我們。它總是懷著善意接納我們，年輕時，它給予我們快樂并指引我們；年老時，它給予我們心靈的慰藉并鼓勵我們。
因?yàn)閷σ槐緯臒釔�，我們發(fā)現(xiàn)彼此之間的親密無間。書是更為真實(shí)和高雅的'聯(lián)系紐帶。人們通過自己最喜愛的作者，交流思想，產(chǎn)生心靈的共鳴。他們與作者同在，作者也與他們同在。 一本好書通常是記載生命的最好的甕，它蘊(yùn)藏著生命中思想的瑰寶。因?yàn)樗枷胝紦?jù)了生活的大部分。因此，最好的書是詞匯之佳句，思想之瑰寶，最值得去懷念，去珍藏，是我們永遠(yuǎn)的伴侶和慰藉者。
書是永恒不朽的。它是迄今為止人類不懈奮斗的珍寶。廟宇和雕像可以被毀，而書卻永存。無論何時，那些偉大的思想，都永遠(yuǎn)鮮活，如同首次浮上作者的心頭。當(dāng)時的言談思想，透過書頁仍然與我們交談，而這一切就如同在我們的眼前。劣質(zhì)的東西將被淘汰，這是時間的惟一功能，因?yàn)橹挥姓嬲齼?yōu)秀的東西，才能在文學(xué)中永存。
書指引我們邁入最優(yōu)秀的領(lǐng)域，它把我們帶到歷史上所有偉大人物面前。我們傾聽他們的言語和舉止；看到他們，如同看見一個鮮活的生命。我們與它產(chǎn)生共鳴，與它同享快樂，與它同享悲傷；我們經(jīng)歷它所曾經(jīng)遭遇的，我們?nèi)缤輪T在它描繪的舞臺上演戲。
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