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尊重為題的作文大全8篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的尊重為題的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊重為題的作文 篇1
貧富這個詞。會給人帶來多深的傷害？而那些不經(jīng)意間的尊重，也是一種愛。
尊重別人時，別人會尊重你。若你不尊重他人，你會受到社會的不尊重。會受到社會上的人鄙視的。
窗外，塵土飛揚，路爛的不行，顛來顛去�？�，曾有多少人想過光著腳丫走在那熾熱的大地上？多少還在在路邊靠吃一些野果充饑？不能讀書的孩子又有多少？那些放羊的孩子又有多少？
請別傷害他們。如果，你坐著一輛豪華的汽車從一個可憐的“光腳丫”身邊過去，你是否想過他你給他帶來的不是塵土的嗆鼻，而是更痛的心靈創(chuàng)傷；如果，你是駕駛著一輛摩托車從“光腳丫”身邊駛過，他對你的可能是嫉妒，嫉妒你有一個可以加快速度到達目的地的坐騎。他可能會癡癡看著，心理許多嫉妒。如果，你是騎著一輛自行車從它身邊過去。他也許很開心，也許他心里只是羨慕罷了，絕對不會帶有一絲絲憎恨之心。如果又如果，何從來那么多的如果？無論你是怎樣從這些心里原本就有傷的孩子身旁過去，請別疾馳而過，因為別再讓他們那顆原本就脆弱的心靈再受搓。
請別傷害他們。你遇到他們時，能否說出一句“請問需要幫助么？需要載你一程嗎？”此刻，他們心里肯定是無比的激動。如果他們上車了，待他們下車時，請給予他們一個和藹的微笑，來表示你的尊重，他們同時也會對你產(chǎn)生一種無比的尊重與愛戴。
請別傷害他們，無論何時，無論何地。你與這些孩子擦肩而過之時。別用一種瞧不起的'眼神看他們。很可能你剛才的大魚大肉。是出自這些可憐而又可愛的孩子的勞動，如果你對他有一種看不起的感覺，那你錯了。知恩圖報，中華美德。恩將仇報，令人唾棄。沒有他們，也許你就沒有了食物。你還能像現(xiàn)在一樣的瀟灑么？或許你已餓死了。如果你真的有這種眼神看他，恭喜你，向后看。無數(shù)雙童演的眼睛正死死地盯著你。做人，都要有感恩之心。而你卻是恩將仇報，傷害了這些脆弱的小心靈，你于心何忍？
請別傷害他們。當你與這些孩子站姿一起時，千萬別嫌棄他們，別嫌棄他們衣裳的破爛，別嫌棄他們身上有味道。請你別一見到他們就用手捂住鼻子。也許就是這一個不經(jīng)意的動作也會傷害到他們。他們也想干凈，他們也想穿好衣服�？�，哪里有條件呢？別看不起他們。人人平等，懂么？
這些孩子，你需要對他們有尊重，他們更需要愛，更需要人們的幫助。
尊重為題的作文 篇2
自己尊重別人別人才會尊重你。
一天下課，一向愛開玩笑的我盯上了所在前面正在做作業(yè)的小a。我眼珠一轉(zhuǎn)，想出了個鬼主意。我現(xiàn)在紙上畫了只烏龜，在下面附上一句話：“我是千年王八龜！”并在后面貼好雙面膠。然后，我拿著這張紙和一根鉛筆，走過去假裝拍他背。嘿，那張紙不偏不倚，正好貼在了他的背上。
他轉(zhuǎn)過頭來問我：“干什么，有事嗎？”我強忍住笑，故作鎮(zhèn)定地說：“你的削筆機借我一下好嗎？”“把筆拿來我?guī)湍阆骱昧�。”他放下手中的作業(yè)，三兩下就把鉛筆削好了。我眼里滿是嘲諷，在我眼里，他削鉛筆的每一個動作在我眼里都是可笑的。一個人看沒意思，于是我叫周圍的人也來欣賞我的“杰作”。大家看了，笑得前仰后合，對他的背指指點點。他也聽到了笑聲，轉(zhuǎn)過頭來疑惑的望著我，接著，又埋頭寫自己的作業(yè)。我暗自得意：被“整”了還不知道，真蠢！
鄰組的.小b還在寫作業(yè)，我屁顛屁顛地走過去，拍了拍他的肩膀，笑著說：“看！小a的背上，那是我的杰作！”他抬起頭來，不屑地看了一眼，然后望著我，眼里充滿了輕蔑。我的笑容僵住了，一股寒氣直逼我的心頭，我本以為他會哈哈大笑，沒想到他是那么地不屑一顧。
接著，他憤怒地吼道：“你覺得把自己的快樂建立在別人的痛苦之上很好玩是嗎�！蔽衣犃耍瑓s不以為然：：“切，我只是開個玩笑，用的找那么認真嗎？”小b聽了，肺都要氣炸了，激動地說“你……你這樣的人永遠沒有朋友！”
我吐了吐舌頭，轉(zhuǎn)過頭去，發(fā)現(xiàn)小a正吃驚地望著我。顯然，他聽見了剛剛我和小b的所有對話，說什么呢。他緩緩地站起身，走了，看都不多看我一眼。
我忙追出去，拉著他的手，嘴里不停地說對不起。他使勁松開我的手，憤怒的喊道：“你來干什么，是不是又想來挖苦我，我告訴你，
你做夢！就像小a說的你永遠沒有朋友！”說完，他頭也不回地走了。只留下我對著他的背影呆呆地望著，望著……
這真是一件令我難忘的事，它讓我懂得了：不懂得尊重別人的人，自己也就無法獲得別人的尊重。
尊重為題的作文 篇3
康延說過：尊重是山，尊重是水。不錯，這句話很有道理，但在生活中，懂得尊重的人又有多少呢？
就拿我們班的同學來說吧！每個周三第二節(jié)課是大家都很喜歡的外教課，孫繼東是我們班出了名的不遵守紀律的話簍子，他利用自己那“三寸不爛之舌”，大話連篇，氣走了外教。連受人尊敬的`老師他都不放在眼里，你說，這是不是不尊重別人的表現(xiàn)呢？
無獨有偶，石英杰同學的做法更過分！上完了音樂課，老師下課后悄悄地對他說：“你這節(jié)課表現(xiàn)不太好�！笔⒔苈牶蠡鹈叭�，轉(zhuǎn)眼間變成了江湖中的“蓋世武俠”，掄起拳頭就打在了老師的身上，你說，這樣的學生怎能讓人不氣憤？這樣的表現(xiàn)是不是不尊重別人呢？
說起尊重，非英國維多利亞女王莫屬。
某一日，女王印度來的貴客，全部人用餐完畢后，印度客人把端來的洗手水喝了下去，女王見狀面不改色也將其喝了下去，大臣們見狀也紛紛效仿，把洗手水喝了，后來成為美談。這是什么？這就是尊重�。�
這三個例子告訴我們，只要你尊重他人，他人就會尊重你，你的身上也會漸漸散發(fā)出高貴而有修養(yǎng)的氣質(zhì)。
給自己加油，讓自己成為精神領(lǐng)域的高貴人士吧！
尊重為題的作文 篇4
入秋以來，天經(jīng)常會變得陰郁一些。同寢室的同學都上課去了，我獨自在里面踱來踱去，看看窗外，微微感到冷意 ，覺得今年的冬似乎要比往年要來得早些。門衛(wèi)劉叔那里有火，于是我想起了他。
去了，他不在，我進去打開了電視，一段時間后，作衛(wèi)生的阿姨也進來了。做著也閑著，我就和她閑聊起來。
“你們一個月多少啊？整天那么多工作！”
“哦就300了，唉！”她很不滿意她的工資。
“實少了點！”
“每天還要做三次衛(wèi)生了！”
“那后勤的應(yīng)該考慮一下你們的情況�！�
正說著，劉叔回來了，打斷了我們的談話。時間也不早了。阿姨走出去，穿上做衛(wèi)生的衣服，走出了寢室的大門。
和她聊的時候也只不過是打發(fā)時間而已，說了些什么東西，在我走出劉叔的辦公室后，就忘得一干二凈了。
我們有的課是分單雙周的，因為是單周，我下課回來得早些。“咚咚……”，皮鞋底碰地板的聲音很清脆，在不遠處，阿姨正在做衛(wèi)生，她先側(cè)過頭來，看是我，就停下了。收起了工具，兩手撐在上面。
“學生放學了？”帶著武漢口音笑著問我。
“嗯！”我應(yīng)了一句。
我走了過去，她又才開始做，我心里微微一顫。
每次下課回來，她如果看見我，都會帶著武漢的口音向我問好，“學生，放學了！”很熟悉，雖然不是普通話，我不能忍受武漢人不講普通話，但是我可以也沒有理由要如此的老人來講普通話。每每看到她的笑，很和藹，在我的日常生活中，增添了一份難得的禮物。
在她的眼中，我是孩子，是一個學生，特別是大學生，而她更注重的是我是大學生，而給與了我厚重得讓我無法呼吸的尊重。而我，也只不過是一次無意的`同情和理解，卻在那顆慈祥的心上烙上了印。投之以李，報之以桃，讓我感到愧疚和承重（只有在臭氣熏天的時候才想起他們），在那以后的生活中，我在稱呼阿姨的時候，在“你”字的下面多加了一個“心”字，來彌補我心中的那份殘缺。
不久 我在魯巷（武漢的一個超市）看見一個年青的婦女打很有歲月的清潔阿姨，我心里偷偷的刺痛，“每個人都應(yīng)該受到尊重，包括掃樓梯的垃圾工人”，這是我在雜志上看到的一句話，我覺得這句話應(yīng)該給世人多多思考。
給我們做衛(wèi)生的阿姨走了很久，也許有人早也忘記，在我端著茶杯望窗外的時候，也會想起那雙面孔，因為我始終在問
“掃帚下的尊重，你承受的起嗎？”
尊重為題的作文 篇5
星期四放學后，我和陶靜涵、朱純純還有張旭一起在門口做“等待哥”。她們乘門衛(wèi)老伯不注意，像老鼠一樣，偷進了門衛(wèi)，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)，還被趕了出來。我暗暗自喜：幸好我沒進去，免得被臭罵。她們?nèi)齻�很沮喪地出來了，門衛(wèi)老伯也出來，然后對張旭她們說：“你們不能進去，我這里人太多，再讓你們進去，他們告訴校長，會把我開除的。這樣好不好，等他們里面的人走了，你們馬上就可以進去，行不行？”說著，就刮了刮張旭的鼻子。張旭一臉不高興，用手推開門衛(wèi)老伯，白著眼說：“又來這套。鳥人！”門衛(wèi)老伯沒有生氣，用開玩笑的語氣說：“鳥人？你才是鳥人呢！哈哈。”結(jié)果張旭嘴里冒出來兩句話：“哼！不說你狗已經(jīng)不錯了。至少狗比人……”這回門衛(wèi)老伯真的不高興了，扭頭就走。我心里也很不舒服：狗？狗是用來形容人的嗎？不是！這時，好公來接我了，我站起來，背上書包，就說了一句話：“張旭你不用這樣子的，尊重點別人！”說完我就走了。
其實，我還想對張旭你說好多話，今天我就在這說：“張旭，門衛(wèi)老伯不讓你進去是有原因的，而且他都答應(yīng)你一會就讓你進屋，那你為什么還要以惡言相告呢？你這樣會讓人覺得你很沒禮貌，沒有教養(yǎng)的孩子。我們到學校里來不僅僅只是學習，更重要的.是要學會怎樣做人，怎樣做一個有禮貌的人，怎樣做一個有高尚品質(zhì)的人！你想想之前門衛(wèi)伯伯對你的好：我還記得，那次你我的家長到6點多都沒人來接，后來我的家長一會就來了，而你的家長卻還沒有來，是門衛(wèi)伯伯讓你進到屋里，借你打電話，還讓你在里面做作業(yè)；天冷了，他還會問你冷不冷，要不要去里面躲躲風…………太多太多，我看欠他的人是你！門衛(wèi)伯伯對你這么好，你那幾句話真的很傷人家的心。我希望你能給門衛(wèi)伯伯道個歉，或是改變一下你對他的態(tài)度，好嗎？張旭，請你，尊重別人！”
尊重為題的作文 篇6
在生活中，往往懂得尊重他人的人就一定會被別人尊重，這是理所當然的事啦！
當你把別人伴倒時，不好意思的對他連忙說一句：“對不起，我不是故意的”，我想當他聽到你這句真心實意的歉意時，一定會對你說一句：“沒有關(guān)系”。
當我們要借別人東西時，一定要經(jīng)過別人的同意才行，不然，你這么自作主張的把別人東西拿走了，一定會把人家急得焦頭爛耳，所以，無論要借別人的什么東西，一定要經(jīng)過別人的同意，因為這是最起碼的尊重。
當你掉東西時，一雙陌生的手出現(xiàn)在你的眼前時，幫你撿東西時，當他遞過來給你時，你千萬不要忘記說聲：“謝謝你”。再簡單不過的三個字，從嘴中說出來毫不費力的三個字，當是你真心實意的說這句話時，你心中就會很快樂，感覺到一個人在真心實意的.幫助你。
當我們在公交車上看見老爺爺，老奶奶或者孕婦時，我們是否做到叫一聲：“老爺爺，老奶奶，阿姨，到我這來坐”。當他們聽到這句話時，心里很高興，并會說：“小妹妹，小弟弟，謝謝你”。是啊，當你聽到這句話的時候，心里甜滋滋的，想著：原來幫助別人是這么快樂啊！是啊，從小事做起，從身邊做起，尊重和他人就是尊重和自己。
當我們在做什么時，如果有老人在你身旁，一定不要忘了讓老人先去，因為我們要懂得尊老愛幼。當你讓了老人時，他肯定會對你說：“謝謝你，小朋友”�？窗�，你的一句話，一個動作，可以得到這么多人的尊重，多好��！
生活中，你要想得到別人的尊重，首先要學會尊重他人，要做到：“我為人人，人人為我”。的道理。記�。鹤鹬厮司褪亲鹬刈约骸�、
尊重為題的作文 篇7
在生活中，尊重是無處不在的，尊重就像是一串糖葫蘆，讓人吃下去的時候香甜可口；尊重就像是芬芳的花朵，讓人聞一下后心神沉醉；尊重就像是一支筆，為鼓勵別人，增加了無限的學習動力……而有的時候，尊重卻是一株救命的稻草，是那樣的重要。
我曾看過這樣一個故事。在五年級二班里，新轉(zhuǎn)來了一位同學，可與其他同學不同的.是這個同學天生左手長了六根手指。剛開始班里沒有人知道這個事情，因為沒有人關(guān)注過他，忽然有一天，他的同桌發(fā)現(xiàn)了這個天大的秘密，然后這件事很快傳遍了全班，又飛一樣的速度傳遍了全校。
當他默默地一個人走在操場上時，同學們都嘲笑他是一個怪人，有人竟然故意去挑釁他，碰他的手指。旁邊的同學看不下去了，勸說道：“好了好了，別看了，你們這樣是不尊重別人的表現(xiàn)！”就在這時，可怕的事情發(fā)生了，男孩沖進教室當著全班同學的面，把多余的一根手指用小刀活生生地割了下來！大家都驚呆了……
由于我們的不尊重，這個男孩才會有自殘的行為，他在自尊心嚴重受到傷害后，又如此嚴重地傷害了自己的手指。如果我們能多一份關(guān)懷和理解，多一份尊重，這位同學一定不會這樣！
不尊重別人的行為就是一把利劍，也許在我們無意中，就會傷害到別人。尊重是相互的，要想得到別人的尊重，你必須學會尊重別人！
尊重為題的作文 篇8
好不容易盼來一個星期天。
一大早，我只身到到漓江邊的疊彩山襟江閣，晨霧在眼前浮游，心境一片迷茫。
“莫道君行早，更有早行人�！币晃磺嗄暌髦娋洌草p步來到襟江閣，“你早！小姐�！�
我下意識地心里猛然一顫，“你也早！”便自顧憑欄，看那曲似九回腸的漓江。偶爾斜視他：好英俊，好瀟灑，胞佩“廣西師范大家”�；铡Ｋ叩轿仪皞�(cè)，支起了畫板。
還不見另外的游客，我不禁戒備地投去一眼。他揮舞畫筆，目光專注于我身上，從上而下，我羞澀地低下了頭。不久，那青年起身向我走來，我心里打了個寒顫。他善意地微笑著：“小姐，冒犯你了！”我不知所措。他見我臉露驚愕，忙解釋：“我是師大美術(shù)系的學生，出來寫生，本來要畫漓江晨光，沒想到你的投入使人與自然的融合成了最美的風景。只因我筆拙，難以最佳地表現(xiàn)出來。請你指教？原來如此。我走到畫板前不覺一震：“這就是我嗎？”背景是襟江閣的漓江晨光，我憑欄望江，黛眉緊鎖，愁思萬般，毫不神采……自感與周圍景物的靈性極不協(xié)調(diào)，臉上又多了幾絲憂郁�！拔耶嫻P太拙，沒能畫好你的芳容……”他顯出歉意神色。“不，不是你畫得不好，是我破壞了了風景和和諧�！薄靶〗�，你好像有什么心事？”
我的思緒回到了一個星期前……
那天，我收到一封筆跡不很陌生的信。
“……我不會忘記，每每目光相對時，你那動人的雙眸，那占據(jù)我整個心靈的雙眸……”“天哪！”我驚呆了，這是人們最敏感而學校絕對禁止的……我愣愣地望著教室的天花板�！笆悄奈粸t灑的'男士攪得我們美麗的大小姐丟魂失魄呀？”刺耳的聲音震著我的耳膜，還沒等我回過神來，手中的信已被班上的“紅辣椒”搶走了。
一連好幾天，這件事在校園里鬧得沸沸揚揚。幾個好朋友也疏遠我了。一個陰晦的早晨，我被班主任叫到辦公室�！靶⌒∧昙o就鴻雁傳情，太早了吧？”她單刀直入。
我對個這世界感到陌生了。
“小姐，給。”輕輕的語調(diào)再次把我從“惡夢”中驚醒。那青年遞給我一塊手帕，原來我已淚流滿面。那位寫信的男孩是我初中的同桌，一貫把我當妹妹看待，直至他考上地區(qū)重點高中，也不忘上縣中的我，輔導我的弱項——數(shù)學。我明白，他只不過向我訴說了他心中一份純真的感情，只不過表明了他內(nèi)心深處的一份記憶，可世俗的偏見竟把它扭曲得不可思議。
“小姑娘，人活著該瀟灑一些，坦然地面對一切，擁有生命是最大的幸福�！彼蝗桓淖兞藢ξ业姆Q呼，站在我面前的已不是陌生的青年，而是尊敬的兄長�！澳憧�，漓江的晨光多么美好！你記得不，陳（毅）老總說過：‘愿做桂林人，不愿做神仙�！埬阈σ恍�，用微笑面對生活吧！讓我們共同創(chuàng)作一幅《漓江晨曲》�！�
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