一级毛片黄一区二区,欧美日韩午夜专区视频

風箏為題的作文匯編[7篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的風箏為題的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

風箏為題的作文匯編[7篇]

風箏為題的作文篇1

　　陽光明媚，春風和煦，藍晶晶的天空中，飛舞著各式各樣的風箏，五顏六色，煞是好看�！翱�！那個風箏飛得多高！”有人驚呼。不過，人們往往為高飛的風箏喝彩，卻很少關注系在風箏上的那根細線。

　　風箏能飛上高空，離不開牽引的那根細長細長的線。那么，在我們的成長路上，理想與勤奮又何嘗不是“風箏與線”的關系呢？

　　如果沒有線，風箏能高飛嗎？同樣，如果我們空有理想而不努力奮斗，再“崇高”的`理想又有什么意義呢？小時候，我們可能都有遠大的理想：要上清華、北大，要成為億萬富翁，要當大官兼濟天下。幾十年過去了，你的成果怎么樣？你離當年的理想更近了嗎？

　　反過來想，如果只有線，沒有風箏呢？無論這根線有多長，都不可能領略到高空的美景。沒有遠大理想的人，不也是一根無用的風箏線嗎？這些人，早出晚歸，忙忙碌碌，但是一生碌碌無為，毫無成就。你能說他們不勤奮嗎？一輩子辛辛苦苦，卻為什么無法改變命運呢？這恐怕與他們沒有遠大的志向有關。由于種種原因，他們安于現(xiàn)狀，滿足于燕雀的秕谷理想，從不渴望像鴻鵠一樣搏擊藍天。同理，如果不能志存高遠，就會成為斷了線的風箏，自怨自艾。

　　只有“風箏”和“線”緊密配合，才能成功飛向藍天。有了遠大理想，并為之奮斗終生，才能走上輝煌之路。鄧稼先心系祖國，鞠躬盡瘁，為中國兩彈一星做出了巨大的貢獻；羅陽目標堅定，嘔心瀝血，為我國成功研制航母艦載機；馬云持之以恒，矢志不移，最終締造中國電商的傳奇……這些事例無不證明：遠大的理想和不懈的努力，就如同風箏與線完美結合，共同演繹精彩的人生。

　　空有理想而不勤奮的人，是無用的廢人；只知忙碌而沒有理想的人，是短視的庸人。理想是成功的藍圖，勤奮是成功的基石，理想與勤奮相伴一生，才能共筑人生的晴空一鶴，天高云淡。

風箏為題的作文篇2

　　窗外是一片草地，滿是美麗的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。她的名字像花兒一樣美——花香，可她只能在窗前的書桌上寫作業(yè)，對于她來說，作業(yè)就像連綿不斷的山，永遠沒有盡頭。

　　草地上多了幾個孩子，他們幾個牽著一根根風箏線，拉著風箏飛啊飛啊，那一個個風箏，就像是快活的小鳥，在天空白由的翱翔。花香也想像他們那樣，拉著一條條“生命線”，牽著自由的小腦袋，在天空飛翔。

　　風箏，飛呀，飛呀！那樣，離星星更近了，離月亮更近了。

　　多么想飛�。』ㄏ阋蚕肴シ棚L箏，于是，她來到房間，拉著媽媽的衣角，懇求道：“媽媽，讓我去放風箏吧！”“不行！”媽媽立刻皺起眉頭，“你看看你的成績，唉，快去做作業(yè)！”媽媽把報紙一扔，花香垂頭喪氣地低下了頭。

　　以前，爺爺總是和花香在草地上，一起放風箏，可現(xiàn)在……多想像風箏一樣飛��！媽媽見花香還不去寫作業(yè)，火冒三丈：“你這孩子，放什么風箏，快去學習！”花香沒有反駁，她默默地走回房間，繼續(xù)寫作業(yè)。

　　風箏，飛得高些，再高些，帶著自由和夢想，飛上高高的藍天。

　　一天又一天，一年又一年，花香始終沒有放風箏，花香終于想放風箏，想得病了。夢里。她夢見自己和爺爺有一次在草地上奔跑，放飛了那夢想的'風箏，她覺得自己和風箏飛起來了，飛在天空中；她覺得自己乘坐著小鳥，那可愛的小鳥；她覺得自己環(huán)繞這太陽，那熾熱的太陽；她覺得，一塊糖果似的云飛來了，輕輕地把她包裹起來，她變得像風兒一樣甜美。

　　她醒了，花香忍不住問媽媽：“媽媽，我想去放風箏，可以嗎？”“可以，”媽媽心軟了，“去吧。”

　　風箏，飛上了高高的藍天，花香坐上去，飛呀，飛呀，越飛越高，好像要摸著星星，好像要摸著月亮。

　　花香和爺爺又奔跑在草地上，花海中，洋溢著他們的歡笑�！帮L箏，風箏，你會和小鳥一起做游戲嗎？飛得那么高，會變成多變的云嗎？會映在天上嗎？”花香對著風箏喊道，風箏像一個個“幸福鳥”，越飛越高，似乎飛到了云彩上，爺爺飛快地跑起來，風箏越飛越高，在空中翩翩起舞。風箏，帶著憧憬和希望，飛啊，飛啊……

　　風箏，風箏，你在哪兒�。�

　　忽然吹來一陣風，線斷了。風箏，在空中抖動一下，便極快地飛走了。爺爺和花香大驚失色，千呼萬喚，那風箏越來越小，倏地沒了蹤影�；ㄏ憧蘖�，在花海里四處尋找，一抬頭，看見遠處的花叢上，停著一只正要起飛的“幸福鳥”，那是花香的風箏。

　　啊，風箏……

　　花香又和爺爺奔跑在花海中，就像是兩只蝴蝶，追隨著它們的花蜜，它們的希望——風箏。

風箏為題的作文篇3

　　我喜歡在陽臺上感受風的來臨。每當我站在陽臺時，總喜歡眺望遠處的一片樹林。微風輕輕地吹過，吹動著樹林中的葉子，這時我總是想象著自己像雛鷹一樣在蔚藍的天空中自由自在地翱翔。

　　正當我享受著這一陣陣風兒時，一陣喊聲打破了這寂靜：“饒欣，你去不去放風箏呀!”

　　我睜開眼來，剛想到這里，不經(jīng)意瞟了一下眼，覺得非常驚訝“竟然是徐老師找我”“唉。”我應道。一邊說著，我就跑到客廳去換鞋子了。急急忙忙的拿上鑰匙，關了門，推著自行車就走了。

　　到了目的地，我們把車聽好了便開始放了。

　　首先，叔叔拿出了風箏，便放了起來。因為風非常大，所以風箏很好放。叔叔在草地上飛速地跑了起來，然后手一松，風箏就“飛”上了蔚藍的天空，風箏飛得越來越高，叔叔就讓華予暢來抓住線，看著華那疲憊的樣子，我忍不住好奇心走了過去，問道：“有這么累么?”

　　“ 不信?那你試試”�！昂冒伞薄Ｎ掖魃鲜痔�，拉了拉風箏線，若有所思：“是蠻累的."后來，便把風箏給了華予暢，他手一松，風箏就拉著線跑了，叔叔就像鳥一樣飛快地追著，最終還是沒有追上，風箏線給掛在樹上啦!

　　叔叔狠狠地訓了一頓華予暢，便氣沖沖地走了。

　　就因為華予暢的.一時失誤，把一次愉快的休息時間變得一點兒也找不到快樂的感覺了。

風箏為題的作文篇4

　　我們的小組在老師的指導下順利完成了它的制作。當拿到成品時，我才意識到，我們制作的這個風箏過程并沒有看起來那樣困難。卻因為是在團隊手中親自DIY完成的，會讓自己在下意識中產(chǎn)生不少的、和制作精力形成對比的成就感和滿足感。

　　它所用的材料不多，但對于質量的要求卻很高：風箏線要牢固，風箏面要輕卻又不能太薄，兩邊的`尾翼要對稱等；任何一個步驟除了差錯都會導致風箏起飛失敗，才更需要我們認真對待。

　　中國的傳統(tǒng)風箏有著吉祥和祝福之意，我們制作的是其中簡單形狀的三角風箏。風箏上的圖案繪畫表示不同的象征意義，我們制作的風箏雖然比起市場上的華麗復雜的風箏要簡陋，不過它卻是獨一無二的。指導老師讓我們將自己的心意繪在白色的風箏面上，同時又讓我想到了里很喜歡的的一句臺詞：

　　“Don'tletanyonetellyou'redifferent.”

　　我們的青春是一個無法掉頭的單行線，因此才給我們更多的驚喜和冒險，這需要我們自己去探索，去創(chuàng)造。工廠里模具翻出來的東西千篇一律，獨一無二才是我們需要的東西。不要讓自己被套上自由的枷鎖，學校不是工廠，學習不是模具。硬來吸收才不會得到所謂的知識。只有親身體驗到了，才能靈活的去運用這些思想。社會實踐教給了我們這個道理。

　　我很高興這是一次不錯的收獲。

風箏為題的作文篇5

　　放風箏春天來了，天氣變得暖洋洋的，正是鍛煉身體，放松心情的好時候!星期天一早，我就和媽媽去區(qū)政府廣場放風箏。

　　周末的廣場，春光明媚，游人如織，處處是人們的歡聲笑語。孩子們開心的追逐著，臉上掛著可愛，幸福的笑容，他們用稚嫩的聲音嘰嘰喳喳的討論著�；▔锏幕ㄒ簿`開了美麗的笑臉，品種多種多樣，有鮮紅的玫瑰，粉紅的桃花，雪白的櫻花……就連天空也被風箏裝點的五彩繽紛，形態(tài)各異的風箏輕舞飛揚著，有時高，有時低。

　　在這群美麗的風箏中，有一個彩色的蝴蝶最耀眼。它有著藍色的身體和粉色的翅膀，迎著春風在空中翩翩飛翔。在藍色天空的背景下，就像是一幅生動絢麗的圖畫，演繹著春天的浪漫。順著風箏的長線看去，啊，是一個可愛的小朋友在爺爺?shù)膸椭�，正在全神貫注的牽引著手中的風箏線，時而向左，時而向右……

　　我拿出了我最珍愛的美人魚風箏，放飛的時候非常順利。它就像有生命似的，緩緩而優(yōu)雅的“游”上了天空，在空中展示著她動人的身姿。那粉紅色的魚尾，五彩繽紛的花環(huán)，白皙的皮膚，楚楚動人的大眼睛，真是太漂亮啦。我不禁有些沾沾自喜，興奮地過了頭，要和放風箏技術高超的.媽媽比試。媽媽聽到后面帶壞笑的同意了。

　　媽媽的風箏很爭氣，只用了幾秒鐘就飛得高高的。我的就不怎么樣了，當我信心滿滿的將“美人魚”舉起來準備放飛時，它卻“咚”地一聲掉了下去。我氣壞了，用盡全力將它拋向天空，可它卻在短暫的飄了幾下后又搖蕩著落了下來，我懊惱的舉起“美人魚”，正欲嘆氣，卻發(fā)現(xiàn)它在用鼓勵的眼神看著我，好像在說，再試試，我一定能飛上籃天的。我又開始將手中的風箏試飛了，這一次它真的沒有讓我失望，它迎風直上，一直向上飛去，我不停的釋放著手中的風箏線，看它越飛越高。看著升上天空的“美人魚”，我不禁大聲歡呼起來，媽媽快看，我的美人魚飛起來了!媽媽聽到后，快樂的說，貝貝好棒啊!

　　放風箏真好玩，我愛放風箏。

風箏為題的作文篇6

　　“天上的風箏哪兒去了，一眨眼，不見了，誰把它的線剪斷了，你知不知道......”樓下的音像店每天黃昏時便會放起這首歌。燕姿的歌聲空靈而透明，聽多了甚至會覺得很傷感，然而我卻瘋狂的迷戀著這種聲音，只因為她是我所喜愛的。

　　于是，我會每天很準時的回家，放下書包，雙手插進褲袋兒，望著西邊即將沉落的太陽，靜靜地倚在窗邊聽著，然后會莫名其妙地想起一些莫名其妙的事情，直到母親叫我去吃飯。

　　通常在餐桌上我是堅持沉默是金的原則，尤其是只有我和母親兩個人的時候。其實并不是我們之間無話可說，而是每當那是我會繼續(xù)想我喜歡想的事情，至于我在想些什么，那就任憑你們“大膽地”猜想了。不過，我不希望聽到諸如“小孩子想的東西都是不切實際的毫無意義的事罷了”之類的話語，否則我會覺得你們很沒有水平甚至很無聊。

　　Anna告訴我，其實很無聊的是我自己。

　　Anna是僅大我十三天的姐姐，我們很少會見面。不過因為我們與生俱來的默契，在一起時便往往會聊得天花亂墜。所以我會很認真地告訴她我喜歡什么什么討厭什么什么，然后Anna也會很認真地告訴我叫我別太無聊，這個世界并沒有得罪我，我們活著如果沒有傷感的事那就算不上活著。這些俗氣的'大道理從她的口中出來就不俗了，所以我也并不奇怪自己每當聽完Anna的話后會十分乖巧地依偎在她的身邊，心中一邊想著她雖然比我大不了多少卻比我懂事，一邊又美滋滋地去想其它的心事。

　　我是個喜歡文字的人，即便沒有什么成就，我也會依舊努力地寫。初中老師評價我的作品風格根本沒有固定。對于這句話我是很欣賞的――她說的完全正確！因此我也十分樂意把我寫的東西即使很不入流也會給她看，通常她會很認真地批改。

　　我天生樂觀，又天生悲觀。所以當我在樂觀和悲觀邊緣徘徊的時候，寫出來的東西就喜憂參半。否則，不是樂到極至，就是悲到絕望。記得有段時間，情緒特別低落的我寫了很多低調風格的作品，我曾試著將他們投稿，沒想到的是竟然都發(fā)表了，那一刻我感動得有些不知所措�，F(xiàn)在想想，似乎有點搞笑。

　　我很喜歡星期天，雖然它不是我的幸運日，但我卻感到幸福，因為它不會給我造成任何壓力。我可以在這一天放肆地做我喜歡做的事情。最重要的是，我可以聽到音像店黃昏時的歌――周末聽的感覺會和平常不同，十分的不同。

　　“看你穿越云端，非得很高，站在山上的我大聲叫，喔，也許你呀不會聽到，把夢想找到，要過得更好......”

　　我想我是風箏，真的。

風箏為題的作文篇7

　　曾經(jīng)以為風是沒有聲音的，直到看到外婆的微笑。外婆牽著我的手，我手里拿著那只風箏笑聲。我才知道原來風是有聲音的，外婆說明年我們還來放風箏。不是每天的風都是溫和的，也不是每年都適合放風箏。今年的春天特別的冷，也許是不見了習慣的原因吧。本應是春光明媚的時候卻下起了大雪。小時候，外婆告訴我春天是一年中最美的季節(jié)，在春天出生的人是幸運的`。那春天一定不是屬于死亡的季節(jié)吧。春天死去的人是不是為了躲避將來的炎夏呢？外婆并沒有和我一起放風箏，我知到風箏是會隨風搖曳的。風箏之所以能飛是因為有風，可是今年注定是個沒風的季節(jié)，因為外婆是乘著風走的，她帶走了我每年的期待。外婆帶著微笑走了，我依舊每年的春天做一只風箏，可是卻在也沒有象那年一樣的陽光明媚了。從來沒有告訴過外婆我其實并不喜歡風箏，只是想聽到微風傳來的笑聲罷了。

【風箏為題的作文】相關文章：