有時(shí)我也想放棄作文15篇（推薦）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的有時(shí)我也想放棄作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有時(shí)我也想放棄作文1
在操場(chǎng)上響起了一陣哨聲。那是體育老師發(fā)出的起跑命令，一群斗志昂揚(yáng)的學(xué)生飛速地沖了出去。我，就是其中的一個(gè)。天空藍(lán)湛湛的，太陽(yáng)綻開(kāi)了笑臉。見(jiàn)得旁邊的同學(xué)使出渾身解數(shù)，自己也不敢怠慢，忙得腳一蹬，小腿一撐，勁兒往一處使，飛鷹似的沖出去。
以前爸爸老是叨叨跑步的事，說(shuō)要是前面用勁兒了，后面就得落下了。除非自己有本事，天生跑步比別人快，那就說(shuō)不了你什么�？涩F(xiàn)在倒好，邯鄲學(xué)步，跟人家有把握的比，豈不是輸?shù)暮軕K。果然，心臟像扎了針一樣痛，不停地“咚咚”地抽搐。腦袋“嗡嗡”的.，只聽(tīng)得見(jiàn)自己的心跳聲。腿麻的受不了，速度大打折扣。同學(xué)卻絲毫不受影響，埋頭狂奔�？磥�(lái)是神仙下凡，我也無(wú)力回天了。
就在我心灰意冷的時(shí)候，無(wú)意看見(jiàn)了同學(xué)。他在干嘛？我沒(méi)心思想，只是嘗試著追上前面的飛鷹。天上的太陽(yáng)被烏云遮住了，它沒(méi)有灰心，而卻更加努力地釋放自己耀人的光輝。終于，功夫不負(fù)有心人，烏云被太陽(yáng)狠狠的撕裂了，四分五裂的灰霧在天空瞬間煙消云散。太陽(yáng)又重新開(kāi)始對(duì)著水晶地球微笑起來(lái)。此刻的我卻被這一景色迷住了，這要是我該多好呀！
是呀，這要是我該多好呀！
我，看來(lái)也得學(xué)會(huì)什么時(shí)候放棄。勝利的曙光不就是在無(wú)數(shù)次失敗的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的嗎？可是，太陽(yáng)它沒(méi)有放棄！
它沒(méi)有放棄，才能擺脫烏云的枷鎖。是的，失敗不是好事，堅(jiān)持才會(huì)向成功走去。
是時(shí)候拼了！慢慢的，我的雙腿的麻木感漸漸流失，身體又回到我的掌控中。左腳往前跨，右腳往前越。一前一后配合著整個(gè)身子的運(yùn)轉(zhuǎn)。我把腰間的力量立刻傳送給了綿軟無(wú)力的腳后跟，狠狠地，拔地而起地力量從我的心房不斷地涌至全身，腳踢著腳，趕著，雙手像抽著羊的脊背似的，向前飛奔著。
才知道，不放棄，才能體會(huì)到奔跑的樂(lè)趣！
有時(shí)我也想放棄作文2
人生有著許多可以放棄的。我相信每個(gè)人都有過(guò)放棄的念頭。例如：考試時(shí)，有的同學(xué)會(huì)選擇放棄誠(chéng)信去抄襲他人的答案；孩子犯錯(cuò)時(shí)，有的父母會(huì)選擇放棄尊嚴(yán)去彌補(bǔ)孩子犯下的錯(cuò)誤。
有時(shí)，我也想放棄。
前一段時(shí)間，我們學(xué)校八年級(jí)學(xué)生六百多人為了參加區(qū)運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式表演進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練。表演的前一天下午，我們要乘車到距離我們學(xué)校幾十里外的國(guó)基學(xué)校去彩排，彩排回校已經(jīng)是下午4點(diǎn)多鐘了。我心想今天可以早一點(diǎn)放學(xué)回家休息了。剛下車，就聽(tīng)到廣播里傳來(lái)通知：“請(qǐng)八年級(jí)學(xué)生休息十分鐘后到操場(chǎng)來(lái)排練�！甭�(tīng)到這個(gè)通知，我的精神快崩潰了，之前因?yàn)榭梢蕴崆胺艑W(xué)的興奮一掃而空。
我無(wú)奈地來(lái)到操場(chǎng)，當(dāng)聽(tīng)到排練的'老師用話筒喊著只練習(xí)一次時(shí)，我又精神大振。一切如行云流水般進(jìn)行著。八分鐘過(guò)去了，一整套動(dòng)作完成了。就當(dāng)我以為要宣布退場(chǎng)時(shí)，我又聽(tīng)到教練員喊道：“這一次有幾個(gè)地方?jīng)]有到位，我們把那幾個(gè)地方再做一下。”我想：沒(méi)事，反正也只有幾分鐘，那幾個(gè)錯(cuò)誤地方問(wèn)題不大。就這樣，我們一會(huì)兒蹲著馬步，把拳收至腰間；一會(huì)兒右手上舉，左手下壓。嘴里還大聲喊著“嘿、哈”。動(dòng)作做完，我們都累得趴在了地上。我心想：這次該放我們回去了吧。我聽(tīng)到的卻是：站起來(lái)，把剛才做的再做一遍。此后，我便聽(tīng)到了不小于十次的再來(lái)。我的精神防線在一點(diǎn)一點(diǎn)的崩潰。
在這期間，我想過(guò)放棄，想過(guò)轉(zhuǎn)身就走�？墒切拍钪沃遥好魈炀鸵硌萘耍@關(guān)乎到我們學(xué)校的榮譽(yù)，也關(guān)乎到我們班級(jí)的榮譽(yù)，我不能放棄，我要堅(jiān)持下來(lái)，爭(zhēng)取做到最好。第二天，我們的表演達(dá)到了預(yù)期的效果，在場(chǎng)觀眾都為我們豎起了大拇指，是堅(jiān)持讓我們獲得了成功。我想，在以后的人生道路上，遇到困難，我還會(huì)放棄嗎？
有時(shí)我也想放棄作文3
在人生的道路上，有時(shí)難免會(huì)遇到挫折，難免會(huì)想要放棄，可是又因?yàn)槟撤N因素讓我們有了堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服“放棄”這兩個(gè)字。
現(xiàn)在，我已經(jīng)升到了初二，初二的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我的想象，還有面臨結(jié)業(yè)考試的重?fù)?dān)，我的壓力越來(lái)越大。我一刻也不能放松，我要盡自己最大的努力，爭(zhēng)取最后的勝利。但有時(shí)，我真的也想放棄。
周一至周五，回到家之后先完成書(shū)面作業(yè)，大約到九點(diǎn)，然后再?gòu)?fù)習(xí)各科作業(yè)、背各科內(nèi)容大約到十點(diǎn)半，那時(shí)已經(jīng)很晚了，好不容易復(fù)習(xí)完的我多想躺在床上，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)放松一下，可是時(shí)間不允許，為了明天的學(xué)習(xí)要有充足的精神，我必須“早”睡早起。
那時(shí)，我真的好想放棄。
好不容易熬過(guò)了這五天，迎來(lái)了兩天的周末休息，可是作業(yè)也多了起來(lái)。
記得有一次，我好不容易寫完了作業(yè)，想要出去放松一下，正好奶奶給我打電話說(shuō)哥哥姐姐在那兒，讓我過(guò)去吃午飯。在廚房做飯的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)一把奪過(guò)電話說(shuō)：“媽，她還沒(méi)有寫完作業(yè)，今天就不去了，改天再說(shuō)。”說(shuō)完就把電話掛了，我一聽(tīng)大聲嚷道：“我寫完了�！眿寢屢宦�(tīng)就不高興了說(shuō)：“只是寫完了，那背完了嗎？學(xué)習(xí)怎么能學(xué)完了呢？‘學(xué)無(wú)止境’這四個(gè)字難道你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？快點(diǎn)學(xué)習(xí)，一會(huì)兒我檢查你的背誦�！闭f(shuō)完就走了。
我不知怎的，自己一個(gè)人坐在床頭，望著窗外，被高樓擋住一角的湛藍(lán)的天空上，有絲絲縷縷的白云在慢慢地飄動(dòng)仿佛把我的思緒帶走，偶爾一只小鳥(niǎo)飛過(guò)，又把我拉回來(lái)。就這樣一直呆呆地看著，那時(shí)，我真的好想放棄，不聽(tīng)父母的嘮叨；不理老師的教導(dǎo)；不管學(xué)習(xí)的好壞。就這樣自己一個(gè)人一直瘋狂的玩耍下去。
窗外的`白云還在漫無(wú)目的的飄著，一只小鳥(niǎo)飛過(guò)窗戶，打斷了我的思緒，我多渴望像小鳥(niǎo)一樣自由的飛翔��！但是我沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的翅膀能飛多遠(yuǎn)、能飛多高呢？放棄了，或許只是暫時(shí)的自由放松，但是，將來(lái)呢？是的，我不能放棄啊，因?yàn)槲抑罏榱藢?lái)飛的更高更遠(yuǎn)更自由，現(xiàn)在必須努力！
我要揚(yáng)起我的小航帆，向前出發(fā)，我要沖風(fēng)破浪，到達(dá)我理想的彼岸。
有時(shí)，我想放棄，但是我決不會(huì)放棄。
有時(shí)我也想放棄作文4
很多時(shí)候，我一直認(rèn)為自己很堅(jiān)強(qiáng)，跌倒了，我不哭，可以舔舔傷口然后堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)�？墒�，人是一種有感情的動(dòng)物，當(dāng)毅力沒(méi)有那么堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，我的心中也會(huì)有種深深的失落感。
所以，有時(shí)，我也想放棄。
在中考之前的幾次模擬考試中，我的成績(jī)都不如人意。面對(duì)老師、父母的殷殷期望,在這個(gè)不知所措的人生十字路口，我想過(guò)放棄。
但是，真的可以放棄嗎？
放棄，就意味著我這十幾年來(lái)作出的努力都付諸東流。
放棄，就意味著父母心中對(duì)我的希望，在頃刻之間蕩然無(wú)存。
真的可以放棄嗎？
我靜靜地走在無(wú)人的.小巷中，我喜歡在一個(gè)無(wú)人的地方，讓淚水悄悄地流出來(lái)。其實(shí)，我知道，流出的，不僅僅是淚，還有我的心情。就在此時(shí)，我看到一張完整的蜘蛛網(wǎng)掛在墻角邊，在夕陽(yáng)余暉照耀下，金燦燦的。我想起當(dāng)年的拿破侖將軍，就是在看到那個(gè)小生靈一次次堅(jiān)持不懈地結(jié)網(wǎng)后，才信心大增，最后贏得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
于是，我用樹(shù)枝輕輕挑破蜘蛛的網(wǎng)，一縷縷蛛絲在風(fēng)中輕輕搖曳。蜘蛛沒(méi)有驚慌，爬到網(wǎng)被挑破的地方，吐出了一根根細(xì)絲，再將細(xì)絲牽引到墻角，慢慢地織著網(wǎng)，是那樣鎮(zhèn)定自若。
蜘蛛網(wǎng)好像是我的人生，跌倒或遇到挫折時(shí)，恰似網(wǎng)被風(fēng)吹破了。蜘蛛尚能那么從容、鎮(zhèn)定地面對(duì)挫折、不幸，為什么我就不能呢？蜘蛛面對(duì)被挑破的網(wǎng)，絲毫沒(méi)有放棄的意思。我難道就能這樣輕易放棄嗎？
眼淚朦朧中，我才發(fā)現(xiàn)，人生本來(lái)就是一個(gè)追夢(mèng)的過(guò)程，拋下煩惱，把許多過(guò)去的不如意踩在腳下，選擇了瞬間的清醒，就是選擇了瞬間的成長(zhǎng)。
云卷云舒，花開(kāi)花落。失敗，又算什么？
放棄這個(gè)詞，反反復(fù)復(fù)地出現(xiàn)在我的生命里，而事實(shí)上每一次我都堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)了。累了，痛了，失敗了，就對(duì)著天空用力地喊：永不放棄。喊到讓自己心靜澄明，喊到讓自己重塑信心為止。
知道嗎？永不放棄，是對(duì)生命的最好詮釋。
有時(shí)候，我也想放棄，但我知道了，不能放棄，而且永不放棄。
有時(shí)我也想放棄作文5
是什么時(shí)候開(kāi)始的來(lái)著？三年前還是五年前？讓我想想——對(duì)，是在我四歲的時(shí)候。
我很慶幸，在我四歲時(shí)，認(rèn)識(shí)了這位特殊的朋友——鋼琴。記得那時(shí)，我還很矮，腿很短，胳膊也很短，手指就更短了，我坐在琴凳上，腳都都踩不到地板，手指在琴鍵上跨越也很不容易。但是我真的非常喜歡那種感覺(jué)。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得那叫“鋼琴”，的大塊頭可真有趣，摁它黑白相間的“牙齒”，竟可以發(fā)出這么美妙的聲音。我一定要一直和它做“好朋友”！
我一天天長(zhǎng)大，鋼琴也伴隨著我成長(zhǎng)。它陪我度過(guò)愉悅的時(shí)光，也聆聽(tīng)我傾訴煩悶的心事；它為我唱?dú)g快的曲子，也給我哼憂傷的旋律。
中學(xué)，和小學(xué)不一樣了，我不再有那么多的空閑時(shí)間，能像小學(xué)時(shí)那樣和同學(xué)出去玩，或者在家里開(kāi)個(gè)“小茶話會(huì)”了。當(dāng)然，也沒(méi)有大把的時(shí)間能用在練鋼琴上了。
當(dāng)鳥(niǎo)兒在天空中翱翔，當(dāng)理光撒在樓下的草叢上，當(dāng)窗邊響起小伙伴的呼喚，我再也定不住了，便扔下鋼琴，徑直走大門。可我耳邊，心中卻像有一塊吸鐵石怎么也不肯放我走，把我吸在門口。我是多么想出去玩會(huì)兒�。】纯茨卿撉�，我的心中閃過(guò)一個(gè)念頭：這鋼琴有什么好的？要不，就別練了吧�？闪⒖�，這個(gè)念頭被我打消了：八年了！我已經(jīng)學(xué)琴八年了！先不說(shuō)我付出子多少汗水，就僅僅是媽媽為我學(xué)琴交的學(xué)費(fèi)，也絕不是個(gè)小數(shù)目！一想到這兒，我深深吸了口氣，回到了我的鋼琴前，輕輕坐了下來(lái)，我抬起胳膊，將手指搭在琴鍵上。我看著譜子，手指像在跳舞似的`，一段優(yōu)美的旋律就飄了出來(lái)，我按著曲子的節(jié)奏，不時(shí)地踩著踏板。這時(shí)的我，可能也算個(gè)小淑女了！
鋼琴——我的朋友！你陪我度過(guò)的這八年，有汗水，有淚水；有苦也有樂(lè)。你還要和我度過(guò)多少個(gè)這樣的八年？以后無(wú)論有多少個(gè)八年，你都會(huì)陪我走下去。你永遠(yuǎn)是我“吵不散，罵不離”的好朋友！
有時(shí)我也想放棄作文6
或許在大家眼里，我是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異、多才多藝的女孩，但是大家卻不知道我證實(shí)了楊老師說(shuō)的那句話——你所得到的，是你去求的反面。有時(shí)，我也想放棄。
每當(dāng)看到我的卷子上打著紅紅的“90”或低于“90”分，一次次的期待變成失望。我拿著那耀眼的卷子，心里在想：“為什么考得這么糟糕？該如何面對(duì)爸媽？現(xiàn)在是六年級(jí)了，如果考這么差，他們一定會(huì)很失望。那些名牌中學(xué)一個(gè)個(gè)從我的視線中消失，是那么近，又是那么遠(yuǎn)�！被氐郊遥幌朐搧�(lái)的還是來(lái)了——爸爸媽媽先獅子吼后再加語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育。當(dāng)聽(tīng)到他們“哎”的嘆氣聲，一次又一次地希望下次考好，但是換來(lái)的還是所求的反面。有時(shí)，我也想放棄。
每當(dāng)我懷著無(wú)比忐忑的心情，拿起《炸彈報(bào)》，反反復(fù)復(fù)，一遍又一遍查找著自己寫的，卻什么也沒(méi)有找到。得優(yōu)秀，時(shí)而容易，時(shí)而難。有時(shí)，我也想放棄。
想想曾經(jīng)自信滿滿地學(xué)古箏，三年級(jí)的時(shí)候，由于曲子太過(guò)于無(wú)聊，我的手指無(wú)力地?fù)芘且桓舭宓腵琴弦，那堅(jiān)硬的弦，麻煩的指甲，使我非常煩躁。那時(shí)，我也想放棄。
但是，我想：這么多你所得到的東西，你都不要，放棄了嗎？醒醒吧！同學(xué)們都已經(jīng)在跑步在向未來(lái)的路上了，你如果停一下，就不知道比別人落后了多少了！
父母的警告，老師的提醒，使我徹底改變了。去想想，為什么考試沒(méi)考好，是不是平時(shí)沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，沒(méi)把題目理解透徹。
為什么沒(méi)得優(yōu)秀，是不是寫得不夠生動(dòng)，不夠細(xì)，不夠清楚。
為什么三年級(jí)的時(shí)候想要放棄學(xué)古箏？是因?yàn)樽约簺](méi)有用心去體會(huì)，去感受古箏那獨(dú)特的美，去發(fā)現(xiàn)古人那獨(dú)特的智慧。幸好古箏我堅(jiān)持下來(lái)了，如今已經(jīng)六年了，終于能彈出一首首動(dòng)人心弦的曲子。
如果一個(gè)人半途而廢，沒(méi)有恒心，他就會(huì)放棄，但是我相信只要我堅(jiān)持，成績(jī)、古箏都一定會(huì)好上去的。
有時(shí)，我也想放棄，但，我沒(méi)有放棄……
有時(shí)我也想放棄作文7
放棄，是被很多人所鄙視的行為�？上�，在每個(gè)人的心中，都一定有想放棄的時(shí)候，有人用堅(jiān)強(qiáng)的意志抵住了困難的洪流，而有人卻被困難壓倒了。曾幾何時(shí)，我也想放棄......
小時(shí)候
小時(shí)候我，酷愛(ài)打乒乓球，看著電視里那些運(yùn)動(dòng)員矯健的身影，心里別提有多羨慕了。于是父母便把我送進(jìn)了體校。在幾個(gè)月的體校生活中，我知道了什么是枯燥，什么是疲倦。教練的一聲聲指責(zé)，隊(duì)友的一個(gè)個(gè)漂亮的扣殺，都讓我看眼里，疼在心里。就從那時(shí)起，“放棄”這兩個(gè)字便成了我的近鄰，有時(shí)常到我串門。但我一直用意志壓制著放棄的欲望，咬著牙，堅(jiān)持著。
小學(xué)時(shí)
六年時(shí)，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是不平凡的，我也同樣。那一年，無(wú)數(shù)的輔導(dǎo)班的卷子幾乎壓得喘不過(guò)氣來(lái)。一次又一次的考試，如同戰(zhàn)場(chǎng)上的炮彈不斷地向我發(fā)進(jìn)，也一次一次打擊著鐵自尊心。我開(kāi)始厭倦了學(xué)習(xí)，甚至懼怕了學(xué)習(xí)。幾乎埋藏了六年的“放棄”又一 次在我的大腦中暴發(fā)了。這一次，我真的有些力不從心了，這不僅是肉體上的摧殘，更是自尊的一種打擊，每每我看見(jiàn)那少的.可憐的分?jǐn)?shù)和布滿紅叉子的試卷時(shí)，心里就像掉進(jìn)了冰窟窿，瓦涼瓦涼的。但是又一次，我挺了過(guò)來(lái)，戰(zhàn)勝了“放棄”。
中學(xué)時(shí)
到了中學(xué)，第一個(gè)挑戰(zhàn)就是軍訓(xùn)，在家當(dāng)慣了“小皇帝”的我，哪會(huì)洗衣服涮碗，連想都沒(méi)想過(guò)。到了軍訓(xùn)基地，看著一個(gè)黑黝黝的教官，聽(tīng)著一聲聲響亮的番號(hào)，我知道，“放棄”又來(lái)了。于是每天晚上，我都會(huì)躺在床上，不斷鼓勵(lì)著自己，讓自己充滿信心地去挑戰(zhàn)每一個(gè)困難。迎接每一個(gè)新的早晨。終于，軍訓(xùn)結(jié)束了，我還破天荒地被評(píng)為“軍訓(xùn)標(biāo)兵”和“內(nèi)務(wù)標(biāo)兵”，這一次挑戰(zhàn)，我根本沒(méi)給“放棄”發(fā)作的時(shí)間，我感覺(jué)到，我長(zhǎng)大了。
現(xiàn)在
聽(tīng)著《真心英雄》中“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”，經(jīng)過(guò)了幾年風(fēng)風(fēng)雨雨洗禮，我的思想也變得成熟了�；厥淄�，我一次戰(zhàn)勝了“放棄”，曾經(jīng)我是那么的懼怕“放棄”，現(xiàn)在的我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的煅燒終于變成了一個(gè)有思想的磊男孩了。展望未來(lái)，人生路上一定會(huì)有無(wú)數(shù)的坎坷。遇到這些困難時(shí)“放棄”一定會(huì)跑出來(lái)?yè)v亂，但是我一定會(huì)一路高舉“堅(jiān)持”這面旗幟，昂揚(yáng)的走在人生的大道上�。�
有時(shí)我也想放棄作文8
在征途上，滿是十字路口。我很想停下來(lái)，但…。只因找不到足以讓我放棄的理由。
——題記
從上到下，從古到今，有多少人因迷�；驔](méi)選到正確的方向而被無(wú)聲的埋沒(méi)？生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在面對(duì)著十字路口般的抉擇，小至一頓飯，大至一生的方向。
征途無(wú)止境，放棄，卻只在一念之間。在征途中，我的腦海中時(shí)常會(huì)浮現(xiàn)出放棄的念頭，這何嘗不是十字路口？只因思想無(wú)止，以致同一路口面臨的次數(shù)也變得無(wú)上無(wú)盡。讓我無(wú)法擁有一心只顧一路的決心。因?yàn)槲疑钚湃说闹橇Σ畈涣硕嗌�，關(guān)鍵在于是否全心全意地努力！
走在征途上，只因形勢(shì)所逼，純屬無(wú)奈。我?jiàn)^筆疾書(shū)，滿口的知乎者也，滿眼的ABCD，滿心的氫氧根、硝酸根，咬著筆頭冥思苦想X小姐與Y先生到底是什么關(guān)系，狂抓頭皮也悟不出其中的真諦，只好讓思想勻速直線運(yùn)動(dòng)。有時(shí)候，我很想放下這些，去體驗(yàn)另類生活。
站在路口中，只因思想運(yùn)動(dòng)所迫，也屬無(wú)奈。我深知無(wú)論合適都要一心一意對(duì)待，但站在這里，四周顯得多么美麗，充滿著難以抵制的誘惑。以致我在勻速直線運(yùn)動(dòng)是受“萬(wàn)有引力”影響，有時(shí)被吸到網(wǎng)吧敲鍵盤，有時(shí)被吸去看漾起的'魚(yú)尾波，有時(shí)被吸到周公那兒下棋去了…雖然都是有時(shí)，是偶爾，但這么多的偶爾累積起來(lái)已是龐然大物，導(dǎo)致我學(xué)無(wú)所成。
有時(shí)，我真的很想在那永遠(yuǎn)靜止。如果，可以放棄，我一定會(huì)逃離這紛雜的教室，去看日本櫻花霎時(shí)彌漫的美，去看三月春水長(zhǎng)流，聽(tīng)蘇子低吟，陶潛絮語(yǔ)，去看那浮光躍臺(tái)，靜影沉壁…。但是，身上背負(fù)的責(zé)任和期盼讓我難以釋重。
茫然，只會(huì)讓自己一無(wú)所成。人生需要理智面對(duì)，理清當(dāng)前局勢(shì)，少些猶豫，找到與局勢(shì)相對(duì)的方向，那么，那便是最恰當(dāng)?shù)木駬�。這對(duì)于我們初三的同學(xué)，何嘗不是如此！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，停下來(lái)又能做些什么呢？或者說(shuō)還有什么事比這更有意義和價(jià)值呢？況且，那里還有我們的約定…
——后記
有時(shí)我也想放棄作文9
“熱成這樣，參加的什么項(xiàng)目��？”人群中有人問(wèn)道。
“1500米�！蔽掖稹�
“那不簡(jiǎn)單啊，拿了第幾名？”
“第一！”我昂起頭，略帶點(diǎn)傲氣地說(shuō)。
于是，身后便是陣陣嘖嘖的稱贊聲。
“但，是倒數(shù)的�！�
人群中頓時(shí)沒(méi)了聲響，過(guò)了一會(huì)兒，便聽(tīng)到呵呵的笑聲，我也跟著笑，笑得我眼淚都溢出了眼眶，不知是歡喜，還是悲哀。
初三了，為了不讓自己的初中生涯留下任何遺憾，我決定參加今年的.校運(yùn)會(huì)。短跑，我速度太慢；擲鉛球，我力氣太小；只有長(zhǎng)跑，靠的是毅力和耐力。我于是便決定參加1500米長(zhǎng)跑，心想著只要不是倒數(shù)第一便行。
離校運(yùn)會(huì)還有一個(gè)星期時(shí)，我到操場(chǎng)上跑了一次，結(jié)果５圈剛結(jié)束，我整個(gè)人便癱在了草坪上，一動(dòng)也不能動(dòng)了。我便想打退堂鼓，我想放棄了，但運(yùn)動(dòng)員報(bào)名表已送出去，我只能等待校運(yùn)會(huì)的到來(lái)。
今天，原本下午的比賽臨時(shí)調(diào)到上午舉行，我的心莫名地緊張起來(lái)，一剎那退縮的念頭閃過(guò)，我便已站在決賽的跑道上了。一圈300米，共有5圈，前兩圈還夠順利，至少還屬于前幾名，但漸漸有人追上來(lái)了，我心里著急，可是腳步卻怎么也加不快了。
第3圈開(kāi)始，我已成了倒數(shù)，我想還是退出吧，至少那樣還有個(gè)理由可以去搪塞別人――“我還有三圈沒(méi)跑呢，你怎么知道我是倒數(shù)？”但，我聽(tīng)到耳邊都是“劉婧，加油”的吶喊聲，那聲音化作無(wú)形的力量，伴我跑過(guò)了第三圈，第四圈，我仍保持著倒數(shù)第一，怎樣都行，本著這樣的信念，我想再加快速度，但……
一個(gè)踉蹌，我差點(diǎn)摔倒，我雙腿發(fā)軟，已容不得我使勁了。最后一圈了。不沖就可能輸了，我心里萬(wàn)分著急，可腳上卻使不上一點(diǎn)兒勁！我悔當(dāng)初不聽(tīng)爸爸的勸告，早知不參加不就沒(méi)這回事了，唉……我想退出比賽了。此時(shí)，我耳朵邊除了風(fēng)聲，什么也聽(tīng)不到，但我看到，當(dāng)我跑過(guò)觀眾席時(shí)，那么多認(rèn)識(shí)的，不認(rèn)識(shí)的都站起來(lái)，臉漲得通紅地喊著什么，我無(wú)暇猜測(cè)他們?cè)谡f(shuō)什么，但是我可以肯定他們?cè)跒槲夜膭�。我決定堅(jiān)持到底，盡管敗局已定……
1500米的賽程，1500米的心理歷程，我曾想過(guò)放棄，卻最終決定了堅(jiān)持到底，到達(dá)終點(diǎn)的那一刻，我似乎聽(tīng)到全世界在對(duì)我說(shuō)：“你是第一！永遠(yuǎn)的第一！”
有時(shí)我也想放棄作文10
堅(jiān)持，是山的真諦，堅(jiān)定的目光俯視大地，健壯的胳膊支撐著藍(lán)天。
堅(jiān)持，是水的含義，鍥而不舍的汗水，水滴石穿的喜悅。
自然，是這樣；我們，也一樣。跌倒了再爬起來(lái)，堅(jiān)持向前走，但我不知在跌倒和爬起來(lái)多少次之后，我也想過(guò)放棄。
步入初中，學(xué)習(xí)壓力更大了，一時(shí)會(huì)喘不過(guò)氣來(lái)，以往的`學(xué)習(xí)勁頭也不見(jiàn)了，越來(lái)越不想學(xué)，看人家不拿學(xué)習(xí)當(dāng)回事的同學(xué)——多瀟灑，多開(kāi)心。我也想就此放棄。
要說(shuō)“我要放棄”四個(gè)字，的確很容易，但真的做起來(lái)有那么簡(jiǎn)單嗎？它意味著什么？放棄，就意味著近十幾年來(lái)我的不懈努力付諸東流；放棄，就意味著父母對(duì)我的期望一夕之間蕩然無(wú)存；放棄，就意味著那些往日的“輝煌”變得一文不值�？墒窍胍幌胄W(xué)時(shí)光，一直在班里前十名，如果現(xiàn)在放手了，反倒有些可惜，因此，我一時(shí)拿不定主意。
傍晚，我在公園里散步，不時(shí)在想：真的要放棄嗎？我到底該怎么辦呢？這時(shí)，我看到了母親扶著妹妹學(xué)走路的情景，而且還想起了我們剛學(xué)過(guò)的課文《秋天的懷念》，作者是著名的當(dāng)代作家——史鐵生。
史鐵生，原籍河北涿州，生于北京。在一個(gè)蕭條的秋天，他的腿因出車禍而高位截癱。也是在那一年他的母親去世了。但是，他在母親逝后，悟出了人生哲理，決定堅(jiān)強(qiáng)地活下去。而且寫出了許多作品。
高位截癱呀！是一種什么意念讓他堅(jiān)持而不是放棄！在想想海倫·凱勒，張海迪……他們和史鐵生不是一樣嗎？這時(shí)，我的耳邊不知怎么，想起了馬克思的一句話：“人要學(xué)會(huì)走路，也要學(xué)會(huì)摔跤，只有學(xué)會(huì)摔跤，他才能學(xué)會(huì)走路。”
綠的堅(jiān)持，使秋日用最美的姿態(tài)飄零；微風(fēng)的堅(jiān)持，把歌聲送到思念的地址；郵政的堅(jiān)持，用星星拼出人們微笑的樣子。
于是，我想通了，我選擇了不放棄，不，是永不放棄！向著我的美好未來(lái)，堅(jiān)持！奮斗！
有時(shí)我也想放棄作文11
人生中，有許許多多的東西我們都曾放棄過(guò)，有時(shí)這也許是一種正確的選擇，但是有時(shí)也可能會(huì)是一種錯(cuò)誤。不過(guò)有些東西有時(shí)真的很難放棄，唉！
自初一時(shí)起，我就開(kāi)始喜歡上了籃球。它給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)，給了我信心和戰(zhàn)勝困難的勇氣，因此我越來(lái)越喜歡打籃球了。雖然有時(shí)也會(huì)有一些磕磕碰碰，但是這些都不重要，重要的是我的這個(gè)愛(ài)好跟學(xué)習(xí)有時(shí)還真有些沖突。
其實(shí)，我認(rèn)為打籃球是一種積極向上的運(yùn)動(dòng)，畢竟可以鍛煉身體，可以讓我們這些學(xué)子們得以勞逸結(jié)合。但是，如果天天都想著它，天天都把它放在心里，那就不容樂(lè)觀了。雖然現(xiàn)在我還沒(méi)有這種感覺(jué)，但是當(dāng)自己打籃球時(shí)也會(huì)時(shí)常忘記了時(shí)間的觀念，一打就是一兩個(gè)小時(shí)。每每這個(gè)時(shí)候，回到家后自己心里也會(huì)過(guò)意不去，家長(zhǎng)也不會(huì)給自己好臉色看。唉，畢竟是耽誤學(xué)習(xí)了，想起這些的時(shí)候，我便總想放棄，放棄我心愛(ài)的籃球。
還記得自己剛剛學(xué)會(huì)打籃球時(shí)，每學(xué)會(huì)一點(diǎn)東西就會(huì)激動(dòng)不已，并時(shí)時(shí)惦記著。那時(shí)我也會(huì)盡量地控制著自己，但是那也只是管一點(diǎn)用而已，慢慢地，自己便再也不能控制自己了。于是每每想起這些的時(shí)候，我便想放棄籃球。
現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)入初三下學(xué)期的.學(xué)習(xí)階段了，時(shí)間也少了很多。這段時(shí)間以來(lái)，幾天不去摸一下籃球，或是看到別人打球的時(shí)候，我渾身都會(huì)感到癢癢的。不過(guò)我也有打球的時(shí)間，只是很少，只能夠讓自己稍微痛快一下吧。
回過(guò)頭來(lái)一想，如果能夠把打球的時(shí)間與學(xué)習(xí)的時(shí)間好好的搭配一下，那不也是很好的嗎？這樣也可以有助于自己的學(xué)習(xí)，也可以對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)不錯(cuò)的促進(jìn)作用。比如說(shuō)在自己學(xué)習(xí)感到很勞累的時(shí)候，便可以打一會(huì)兒籃球，那其實(shí)也是很好的。所以在以后，我一定要合理地安排時(shí)間，并盡量地說(shuō)服自己：玩就玩?zhèn)�痛快，學(xué)就學(xué)個(gè)扎實(shí)！
我相信，只要自己有毅力，有恒心，就一定會(huì)成功的！
相信自己！
有時(shí)我也想放棄作文12
有時(shí)候，我也想放棄，放棄學(xué)舞蹈。學(xué)舞蹈太苦，我們的舞蹈老師趙老師對(duì)我們的要求也很苛刻，這促使著我想放棄學(xué)舞蹈。
那時(shí)候，我才上幼兒園大班。有一天，媽媽帶著我第一次來(lái)到舞蹈教室——觀看她的一個(gè)朋友的兒子跳舞。那時(shí)的我很天真，看了以后覺(jué)得很佩服那些學(xué)舞蹈的“哥哥”們，而且覺(jué)得學(xué)舞蹈并不難，便下定決心要學(xué)跳舞�！皨寢�，我要報(bào)名舞蹈班！”“學(xué)舞蹈可不簡(jiǎn)單，我怕你吃不消。”“沒(méi)事，我可以的！媽媽，求你了嘛，求你了�！薄澳俏胰�(wèn)問(wèn)那個(gè)舞蹈老師，幼兒園大班可不可以開(kāi)始學(xué)舞蹈�！苯�(jīng)過(guò)我的一番請(qǐng)求，媽媽終于同意給我報(bào)名學(xué)舞蹈了。從此，我開(kāi)始練舞蹈，在練舞蹈的`過(guò)程中，我遇到了不少挫折。
剛開(kāi)始，趙老師讓我們練基本功——橫叉，豎叉，雙飛燕，等等。說(shuō)起基本功，可不比絕世舞的舞蹈動(dòng)作簡(jiǎn)單。在練壓“漢堡包”的時(shí)候，趙老師一個(gè)一個(gè)地給我們壓，這對(duì)于剛學(xué)舞蹈的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂，我常常被壓得哭出聲來(lái)。
后來(lái)，開(kāi)始學(xué)動(dòng)作跳舞啦，我努力讓自己克服基本功的困難，跟上大家的隊(duì)伍。在學(xué)簡(jiǎn)單的舞蹈時(shí)，我也遇到過(guò)困難。有一次，我們?cè)谔膀E馬”舞，老師讓我單獨(dú)跳一遍，我雖然勉強(qiáng)把整個(gè)舞給跳下來(lái)了，但許多動(dòng)作不到位，受到了趙老師的批評(píng)，我感到難過(guò)。
記得二年級(jí)的一個(gè)星期天，我跳完舞一回到家，就跟媽媽說(shuō)：“我不想學(xué)跳舞了，跳舞太累了�！薄按蟀嗟臅r(shí)候可是你自己硬要學(xué)跳舞的，現(xiàn)在又跟我說(shuō)不跳了，不行！我告訴你，做任何事都要有恒心，不能半途而廢�！眿寢寜焊蜎](méi)想過(guò)讓我停止學(xué)跳舞，她的語(yǔ)氣很堅(jiān)定。我被震住了，無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了四年級(jí)，又來(lái)了個(gè)舞蹈老師，他是教絕世舞的。學(xué)絕世舞很難，不僅動(dòng)作難，跳的速度也很快。我的腦子里又出現(xiàn)了放棄的念頭，但我牢記著二年級(jí)時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)的話，所以我沒(méi)有放棄。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我的進(jìn)步還是蠻大的，五次嘟嘟城演出，兩參加比賽，考進(jìn)藝術(shù)團(tuán)，北京演出，這都是我的進(jìn)步，非常大的進(jìn)步。
要是我在二年級(jí)時(shí)放棄了的話，我現(xiàn)在根本就不可能有這么好的成績(jī)。雖然有時(shí)我也想放棄，但堅(jiān)持下來(lái)總會(huì)出成果的。
有時(shí)我也想放棄作文13
多姿多彩的世界，變幻豐富的人生，少不了磨難和挫折。面對(duì)這些，你是否想過(guò)要堅(jiān)強(qiáng)?
——題記
堅(jiān)強(qiáng)，本身是一種品質(zhì)，一種精神，一種美德。有的人天生就很堅(jiān)強(qiáng)，而我卻很不幸，上帝沒(méi)有賦予我這種性格。但有時(shí)，脆弱的我真的好想堅(jiān)強(qiáng)，好想體會(huì)到作為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人的滋味。
生性膽小，這有時(shí)讓我很自卑，不敢在大家面前展示自己，不敢一個(gè)人在大家面前做任何事，不敢在課堂上舉手發(fā)言，不敢在班里活潑雀躍，更不敢主動(dòng)去和老師溝通交流……班里舉行演講比賽，我只能在一旁看著別人聲情并茂地表演，而自己卻陷在深深的怯懦之中。其實(shí)，在我看來(lái)，這是一咬牙就能挺過(guò)去的事情，只是我更需要那份勇氣。課堂上，被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，仿佛全班六十八個(gè)人的目光都集中在我一個(gè)人身上，讓我覺(jué)得壓力是那么大，心里真希望大家能把目光移開(kāi)，但心里更希望自己能堅(jiān)強(qiáng)些!
奶奶、爺爺都相繼去世了，我在這個(gè)世界又失去了兩個(gè)愛(ài)我的親人。跪在他們的墳前，眼前浮現(xiàn)出爺爺、奶奶昔日慈愛(ài)的面容，我不由得鼻子一酸，淚水不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。心里頭像是什么堵著似的，出奇地難過(guò)卻無(wú)法表達(dá)出來(lái)。也許你是無(wú)法體會(huì)這種痛苦的，但它有時(shí)卻折磨得我喘不過(guò)氣，難以自持自己的感情。我也曾想堅(jiān)強(qiáng)一些，讓自己不再哭泣，不再脆弱，去勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)各種不幸地打擊。有時(shí)，我真的好想堅(jiān)強(qiáng)，可內(nèi)心的軟弱我無(wú)能改變。
每一次的考試，我都很認(rèn)真地對(duì)待，而且暗暗地下決心一定要考一個(gè)好成績(jī)�？墒墙Y(jié)果總是“天不遂人愿”：成績(jī)一次比一次低，我的信心就在這一次次的打擊中削弱、下降，直至感到失望，甚至有時(shí)是絕望。同學(xué)的那種目光，父母譴責(zé)的`話語(yǔ)，老師無(wú)奈的眼神，讓我的心像鉛垂一般一點(diǎn)點(diǎn)直往下沉，仿佛要找一個(gè)深得別人再也無(wú)法找到的藏身之處。那時(shí)，我也想堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，抬起頭，挺起脊梁，用自己的眼睛看初升的太陽(yáng)，去感受生活的快樂(lè)，把一切不愉快和煩惱拋到九霄云外。真的，我有時(shí)好想堅(jiān)強(qiáng)……
其實(shí)，人生路漫漫，有許多不如意。有時(shí)，真得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，敢于面對(duì)不足，敢于展示自己，敢于開(kāi)放自己!
我真的想堅(jiān)強(qiáng)，哪怕是一點(diǎn)兒。
有時(shí)我也想放棄作文14
一個(gè)深秋的上午，我們正站在跑道上接受寒風(fēng)的洗禮——這是一節(jié)體育課。
風(fēng)吹動(dòng)著我略顯單薄的衣衫，呵出的熱氣已經(jīng)能夠形成一片泛白的煙霧，又瞬間在風(fēng)中消失得無(wú)影無(wú)蹤。體育老師的`一句話，讓我本就接近零度的心霎時(shí)沉入了冰窖：“從今天起，我們開(kāi)始練冬長(zhǎng)跑，女生800米，男生1000米，以后每節(jié)課都要練習(xí)！”
大多數(shù)同伴嘴上嘰嘰咕咕，怨聲載道，但有幾個(gè)“跑步健將”率先沖了出去。我本就不喜歡長(zhǎng)跑，更何況還是在這秋風(fēng)中，不如早點(diǎn)放棄吧。我慢吞吞地挪到跑道邊，思量著該怎樣推托不跑。難道還沒(méi)有開(kāi)始你就準(zhǔn)備退縮了嗎？心底猛然響起一個(gè)聲音，催促著我邁起步子。我瞥了一眼其他同學(xué)，就遲疑地調(diào)整好步伐，沖出了起跑線。
冷風(fēng)呼嘯著擦過(guò)我的耳畔，耳朵凍得漸漸沒(méi)有了知覺(jué)。那風(fēng)仿佛是無(wú)數(shù)把利刃，一刀一刀，把我的臉剜得生疼。我緊握雙拳，冷得有些失色的手竟也有些不聽(tīng)使喚了，退縮和放棄的念頭忽然閃了出來(lái)……
我吃力地慢跑著，一圈又一圈，轉(zhuǎn)眼只是跑了兩圈。那紅白相間的塑膠跑道，宛如一條漫漫無(wú)期、永無(wú)止境的路。我心想，也許永遠(yuǎn)無(wú)法跑到路的盡頭。
再也顧不上什么形象了，我大口大口地喘著粗氣。與空氣一同灌入的，還有那長(zhǎng)驅(qū)直入的冷風(fēng)。慢慢地后背熱得出奇，我似乎能感受到汗水從皮膚里源源不斷地沁出，緊接著與衣服融為一體。額前的碎發(fā)濕了汗，粘乎乎地貼在臉龐兩側(cè)，很不舒服。
那一刻，我想到過(guò)放棄：就這樣癱倒在跑道上，任冷風(fēng)吹拂著我通紅的臉頰；就這樣不顧一切地停留在通往終點(diǎn)的路上……
可是，這個(gè)念頭只閃了一下，我還是拼命地調(diào)動(dòng)全身力氣邁開(kāi)步伐，雖然腿好似縛了千斤巨石，沉重得嚇人。
有幾個(gè)同學(xué)早已沖過(guò)終點(diǎn)，正懶洋洋地躺在操場(chǎng)邊聊著天休息著，不時(shí)回頭看一眼跑道上仍在奔跑的我們。秋日的陽(yáng)光中，似乎還微微散發(fā)著汗水的氣息。
他們可以跑到終點(diǎn)，我為何不行？我咬緊牙關(guān)，再次強(qiáng)打精神，為自己加油！可不能在這最后奮力一搏的關(guān)頭放棄！一個(gè)沖刺，一個(gè)近乎竭盡全力的跨越，沖過(guò)了終點(diǎn)……
有時(shí)我也想放棄作文15
面對(duì)挫折，有人放棄了希望；面對(duì)金錢，有人放棄了原則；面對(duì)誘惑，有人放棄了理想；面對(duì)愛(ài)情，有人放棄了親情；面對(duì)壓力，有人放棄了生命。
有時(shí)我也想放棄，放棄那些沉重的書(shū)包，放棄那些壓在肩上的責(zé)任，自由，輕松的生活。
一天一天奔波忙碌在家和學(xué)校，每天兩點(diǎn)一線的生活，上課，下課，放學(xué)，它們像定了時(shí)的機(jī)器，來(lái)回左右著我的身體。每天面對(duì)大量的習(xí)題和作業(yè)，似乎早已淡記了自己，每天只是知道學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。重復(fù)的事情，重復(fù)的人，每天早早的來(lái)校，晚晚的離開(kāi)，快窒息的我，真的想放棄。
可是我不能，為了我的`理想，我也要堅(jiān)持。即使是枯燥的習(xí)題，即使是煩悶的練習(xí)，我也一定要堅(jiān)持，為了我自己，為了家人，為了所有愛(ài)我的人，我也要奮斗，要努力，為了自己的前途，為了自己的命運(yùn)，為了回報(bào)社會(huì)，我也要為自己加油，鼓氣，我拼命的告誡自己：不能放棄，就算為了自己。
我是他們的女兒，孝順尊重他們是我應(yīng)盡的本分；我是一名學(xué)生肩負(fù)好好學(xué)習(xí)，報(bào)效國(guó)家的使命；我是一位公民，遵紀(jì)守法，是我的責(zé)任；作為一位朋友，作為陌生人，我承擔(dān)者不同的責(zé)任我有時(shí)真想甩掉他們。
但我不能。因?yàn)閺奈疑聛?lái)的那一天起，就已經(jīng)注定，我無(wú)法擺脫。
有時(shí)我也想放棄，放下自己身上的行囊，隨風(fēng)而過(guò)，可我不能，我沒(méi)有這樣的權(quán)利。
有時(shí)我也想放棄，拋開(kāi)一切，自由快樂(lè)的生活，可是我不能，因?yàn)槲冶持改傅钠谕?/p>
有時(shí)我也想放棄，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有壓力，可是我不能，就算為了我自己，我也絕不能放棄。
把這種消極的想法扼殺在搖籃里，堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。
我不能被困難嚇倒，要勇敢的抬起頭，昂起胸，迎接明天的太陽(yáng)。
加油，我永遠(yuǎn)不能放棄，堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！
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