敘事的作文7篇【通用】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的敘事的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　夢(mèng)想，一個(gè)充滿挫折的道路。這條路上注定有著不平凡的經(jīng)歷與挫折，挫折是夢(mèng)想道路上必不可少的。夢(mèng)想，是美麗的代詞，是成功的基礎(chǔ)。

　　我的夢(mèng)想是想成為跟三毛一樣自由自在的.作家。我渴望自由，卻不想受催稿的纏繞。每當(dāng)有人為問起我的夢(mèng)想，我總會(huì)說我想當(dāng)考古學(xué)家，去埃及，挖圖坦卡蒙的墓。卻總被人們嘲笑，我從未真正彰顯自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想，實(shí)在太難實(shí)現(xiàn)。像我這樣一個(gè)，資質(zhì)平平，又不怎么出眾的女生，怎會(huì)成為著名的作家。

　　作家，是我畢生的夢(mèng)想。我不拍別人的嘲笑，只愿付出自己的努力，換取我的成功。我有我的夢(mèng)想，你有你的堅(jiān)持，但我愿付出所有努力不放棄，直到我成功的那一刻。

　　夢(mèng)想的道路上總是充滿了遍地的危險(xiǎn)，只要稍不小心，便會(huì)掉進(jìn)萬丈深淵。你有你的貴在，我有我的執(zhí)著；你嘲笑我一無所有，我可憐你總是等待。你有你的規(guī)則，我有我的夢(mèng)想；我愿付出所有的努力，不放棄！

敘事的作文 篇2

　　一個(gè)夢(mèng)，兩個(gè)夢(mèng)，三個(gè)夢(mèng)，十四億夢(mèng)想，組成了中國(guó)的美好家園。我的夢(mèng)想如一首詩，更如一幅畫，因?yàn)槲业膲?mèng)想就是成為一名女警察，為民除害，維護(hù)社會(huì)治安。

　　警察這份職業(yè)是很光榮的，是很值得令人驕傲的'，但是這份職業(yè)也是最辛苦的，甚至?xí)�付出生命的代價(jià)。可我從來不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為只要你為人民做了有益的事情，為國(guó)家做出了貢獻(xiàn)，即使?fàn)奚�，也死得其所，這樣的死比泰山還要重。我幻想過無數(shù)次自己穿著警裝在查閱資料和逮捕罪犯的情形。那是怎樣的一幅畫面？有時(shí)許多人都一起來報(bào)案，我和工作人員一一分析并偵查破解，最終排除了一直以來困擾他們的疑難問題。當(dāng)然，這種成就感也是前所為有的。我也不免要和犯人們談話，讓他們的心變得純凈，真誠(chéng)。我還要建立一個(gè)好事檔，如果犯人們做了好事，天長(zhǎng)日久，我就會(huì)為他們減刑，讓他們?cè)缛粘鋈�，重見“光明”。我相信在我�?yán)厲的教導(dǎo)和心靈的洗滌下，犯人不再是犯人。

　　我想：他們一定會(huì)洗心革面，重新做人。只有為中國(guó)多“消滅”一個(gè)壞人，中國(guó)成為強(qiáng)者的夢(mèng)想才會(huì)更近一步！在今后的生活中，我一定會(huì)用功讀書，努力奮斗，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓中國(guó)這只不再沉睡的”獅子”永遠(yuǎn)雄壯的屹立在世界東方！讓祖國(guó)這顆璀璨的明珠永遠(yuǎn)耀眼奪目！

敘事的作文 篇3

　　溪水不惱魚兒的嬉鬧，它理解魚兒在追逐種體驗(yàn)生命的美妙;花兒不惱蝶兒的飛舞，它理解蝶在舞蹈中秀出青春的魅力;小樹不惱風(fēng)兒的招搖，它理解風(fēng)兒在游戲中感悟運(yùn)動(dòng)的真諦。乃萬物之靈的我們，是否也該懷著理解的`心態(tài)，去欣賞花草樹木、世態(tài)人情呢?

　　曾經(jīng)看過這樣一篇文章：兒子是一艘巨輪的船長(zhǎng)，日夜與海為伴、與風(fēng)為舞。難得回來一次，即使回家，也要等到深夜，父親一聽到他回來的消息，就徹夜不眠，只為等他敲門的那一刻，立即為他開門，問他一句“餓不餓?我給你做碗牛肉面�！弊尭赣H等到深夜已內(nèi)疚不已，怎還好勞煩父親做面。于是，每次他都說“不餓”……父子倆就這樣結(jié)束了一次又一次相見。直到有一天，父親與世長(zhǎng)辭，他才幡然醒悟：如果當(dāng)時(shí)自己說餓，父親就會(huì)欣慰地去做碗面，然后父子倆暢談一番。這樣的話，父親就不會(huì)臨走時(shí)還帶著遺憾。因?yàn)椴荒芾斫�，他失去了父愛�?/p>

　　朋友，當(dāng)我們?yōu)槲闹械乃�遺憾的時(shí)候，有沒有想過我們的父母呢?不管我們的父母是高級(jí)工程師還是下層農(nóng)民，是高級(jí)企管還是小攤販，是老板還是工人……他們都有一個(gè)共同點(diǎn)：為兒女辛苦奔波，無怨無悔。有句話說得好：上帝不能親自去每一個(gè)人家里，于是創(chuàng)造了“母親”，不能親自教誨每一個(gè)子民，于是創(chuàng)造了“父親”。做兒女的，既然我們無法“報(bào)得三春暉”，那就給予他們一些理解吧!

　　當(dāng)我們?yōu)樽约簺]有耐克球鞋，沒有諾基亞手機(jī)而煩惱時(shí)，我們應(yīng)理解父母面朝黃土背朝天的辛酸;當(dāng)我們?yōu)楦改阜�看日記、詢問外出情況等所謂的侵犯隱私而惱怒時(shí)，我們應(yīng)理解父母那拳拳愛子之心;當(dāng)我們?yōu)楦改傅摹俺鲩T小心、加件衣服”而心煩意亂時(shí)，應(yīng)理解父母那“慈母手中線，游子身上衣”的殷切呵護(hù)……久而久之，仇恨、代溝統(tǒng)統(tǒng)在理解中消融，接踵而至的是愛在理解中綻放的一枝奇葩，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。

　　我堅(jiān)信，那些懂得理解父愛母愛的人，定能理解風(fēng)的招搖，雨的肆意，蝶的飛舞，還有紛繁的世態(tài)人情，從而成就不平凡的人生。

　　你擁有愛嗎?有，就讓它在理解中綻放出玫瑰花吧!

敘事的作文 篇4

　　南京致遠(yuǎn)外國(guó)語小學(xué) 丁池玥春節(jié)是從古至今一直被中國(guó)人職位最隆重的節(jié)日 。

　　每年春節(jié)，我都要回老家去吃年夜飯。春節(jié)期間，到處都洋溢著喜氣洋洋的氣氛，婆婆家的門上貼著春聯(lián)，窗戶上貼著紅色的窗花，家門口總是堆著一些燃燒過的鞭炮……人人臉上都樂開了花，我的心里不禁暖了起來……春節(jié)的習(xí)俗有一項(xiàng)是無人不曉的：年夜飯。每當(dāng)除夕夜來臨時(shí)，媽媽，阿姨和婆婆就會(huì)在廚房里忙活起來，有幾樣菜是過年必須要吃的：年糕和魚。年糕表示年年高升，吃魚就表示年年有余。每當(dāng)媽媽燒魚時(shí)，我就會(huì)趴在灶臺(tái)上，盯著鍋，那魚的香味直鉆我的鼻子，當(dāng)媽媽揭開鍋，混著香味的霧汽就撲面迎來，我喜歡把嘴張開，使勁地去吸那霧氣，弄得婆婆笑岔了氣，魚被端上了桌，我剛準(zhǔn)備下筷，就被媽媽喝住了：“于兒，不能吃，要等到明天才能吃，不然就不能應(yīng)驗(yàn)‘年年有余’了�！蔽也磺樵傅卮蛳�了吃魚的計(jì)劃。不過，桌上可不止這一樣菜好吃，還有一樣是我們的.“搶手貨”——豬尾巴。小時(shí)候，媽媽叫了我一個(gè)很特別的吃法，拿著豬尾巴躲到門后吃，說這樣可以拿豬尾巴把家里面不好的東西全部掃掉，于是，我們幾個(gè)小孩兒就擠到了門后，人手半根豬尾巴，“吧唧吧唧”地吃了起來，這么吃豬尾巴，還真把豬尾巴給吃“絕”了 。

　　吃過飯，我們就開始往口袋里收錢包了，我們互相使了一個(gè)眼色，“撲通”一聲跪在婆婆公公面前，異口同聲地對(duì)他們說：“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來，阿婆阿公，祝你們新年快樂，身體健康！”婆婆公公經(jīng)我們這么一說，心里樂開了花，各各都笑得滿面通紅：“好，好，來，今年的壓歲錢！”說著，便從口袋里掏出三個(gè)紅包，給我們弟妹三兒，我們的“工資”拿到了，自然就快活了，干什么事都有勁。晚上，我們還要“守歲”，就是一個(gè)晚上不能睡覺，，據(jù)說除夕夜徹夜不眠，精神抖擻，在來年里人們就會(huì)精力充沛，事業(yè)有成。不過，我們幾個(gè)小孩可沒那個(gè)勁，等到凌晨一點(diǎn)時(shí)，就會(huì)變得迷迷糊糊的，坐著坐著就睡著了，第二天醒來卻發(fā)現(xiàn)在床上

　　記得以前我寫過一篇文章，題目叫《鄉(xiāng)情如那……》或許，是鄉(xiāng)情讓我覺得家鄉(xiāng)的除夕夜是如此的與眾不同吧�！ぁぁ�

敘事的作文 篇5

　　今年，我上六年級(jí)。作業(yè)日漸增加，于是我不得不常常坐在書桌旁，于是我也就常常面對(duì)鄰居家的那扇窗，常常透過窗看見鄰居一家生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　一日，我又坐在書桌旁奮筆疾書。寫累了，不經(jīng)意向窗外瞟了一眼――喲，鄰家的父親在為老婆婆梳頭呢！他左手輕輕地捧起老婆婆的銀發(fā)，右手拿起梳子，小心地梳著頭。哎呀，他下手重了，梳子勾住了頭發(fā)，老婆婆皺了皺眉頭，父親立刻俯下身去，大概在問老婆婆痛不痛，老婆婆搖了搖頭。此時(shí)的她，滿臉微笑，滿臉幸福，仿佛一下子年輕了許多。

　　考試臨近，我更是一天四五個(gè)小時(shí)坐在桌前。鄰居家的窗里，常常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小小的身影陪伴著老婆婆。哦，是小孫女！她似乎在給奶奶講故事。她像小精靈一般蹦蹦跳跳地圍在站在老婆婆的身邊。臉上帶著笑，左手捧書，右手輕撫著老奶奶的頭發(fā)。老婆婆傾聽著。小女孩的身影消失了，過了一會(huì)兒她抱著一床毯子又出現(xiàn)在陽臺(tái)上。她拽著毛毯一角，輕手輕腳地蓋在老婆婆身上，還仔仔細(xì)細(xì)地掖好四個(gè)角，柔柔地望著老奶奶。此時(shí)的`她，多像一位慈愛的母親，而老奶奶也成了一個(gè)小嬰兒，熟熟地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　窗，讓我看見了一個(gè)溫馨的家庭。這扇窗的外面，是那么多的親情與快樂，包圍了我。

敘事的作文 篇6

　　規(guī)則在生活中處處都有，違反規(guī)則就會(huì)讓生活中原本的軌跡遭到破壞，使你處處陷于被動(dòng)。為了讓大家懂得規(guī)則是多么重要，黃老師讓我們做了一個(gè)生動(dòng)的游戲——傳口令。

　　游戲規(guī)則是：首先，分為幾個(gè)六個(gè)組，老師要和每組最前面的人說這個(gè)口令。然后老師高聲說：“預(yù)備！起！”每組的第一個(gè)人就悄悄地向后傳去，直到傳到每組的“尾巴”上的同學(xué)，他再把聽到的口令寫在自己的本子上，并寫上序號(hào)，最后再抄寫到黑板上。比賽時(shí)分單雙號(hào)組進(jìn)行，最后由單雙號(hào)組勝出組再進(jìn)行總決賽。

　　做游戲之前，黃老師和幾個(gè)“火車頭”神神秘秘地開了一個(gè)會(huì)。那時(shí)，我可真想有一雙千里眼和一對(duì)順風(fēng)耳，就能聽清楚他們的話，看清楚他們的表情了！可是我什么也聽不見，只有干著急，就像熱鍋上的螞蟻一樣。

　　一、三、五小組的比賽開始了。只聽老師一聲令下，他們?nèi)齻�(gè)組的火車頭就以眨眼的功夫?qū)⒖诹顐鹘o了后面的人，看樣子都是連一分鐘也不敢耽擱啊。最后，三個(gè)小尾巴們把聽到的口令寫在了黑板上。他們最后的答案都是“化肥要揮發(fā)”，但三組的王浩南寫錯(cuò)了“揮”，五組的杜雨婷寫錯(cuò)了“要”。所以，第一輪比賽的冠軍就被一組輕輕松松地拿下了。

　　“哈哈哈哈——”這個(gè)過程實(shí)在是太好笑了，教室里笑得是人仰馬翻。最精彩的要數(shù)第二、四、六小組的比賽。和前面的一樣，大家仍然把口令從前往后以迅雷不及掩耳之勢(shì)傳了下來。我是二小組的尾巴，堅(jiān)守著我們組的重大責(zé)任。不一會(huì)兒，前面的郭霓兒模模糊糊得傳來幾個(gè)字“大肥。小……一起……牌”她說得實(shí)在是太快了，我壓根兒就沒聽清楚，沒辦法，只有硬著頭皮走上臺(tái)，勉勉強(qiáng)強(qiáng)拼湊成了“大肥和小肥一起去打牌”。邊寫時(shí)我還邊琢磨：“這話咋聽起來這么別扭呢？看來沒有太多勝利的希望了。”果然，我剛寫完，就像引爆了全班的笑聲炸彈，一下灌滿了整棟教學(xué)樓，就連我和黃老師也忍不住哈哈大笑起來。我扭頭看了看其他兩組的`答案，四組的王高天寫得是“大梅和小梅一起去打麥”，六組的吳洪嘉寫得是“大明和小明一起去打仗”。呵呵，這也相差得太遠(yuǎn)了吧！最后黃老師宣布了正確答案居然是“大妹和小妹一起去打麥”。所以，王高天的答案最為接近，于是他們就順理成章地成了第二輪比賽的冠軍。

　　終于，尖峰對(duì)決的時(shí)刻就要開始了，由四小組VS一小組。我滿心期待著最后的結(jié)果。這次這個(gè)口令一定是挺難的，我看見有些同學(xué)在對(duì)方的耳邊一連說了好幾遍。不過他們好像都又表現(xiàn)地?zé)o比自信，個(gè)個(gè)都是興高采烈地把口令傳向了后面。那些沒聽清口令的把前面的人急得呀，有的直跺腳，有的抓耳撓腮，還有的都急得站到板凳上了。最后，當(dāng)兩位尾巴在黑板上寫字時(shí)，教室里鴉雀無聲，充滿了緊張的氣氛。只見梁恩杰寫的是“大花碗里擱個(gè)大花小”，而王高天寫的卻是“大花和小花kuo活蛤蟆”。大家緊張地看著黑板，不知誰對(duì)誰錯(cuò)。其實(shí)黃老師才是最清楚的，他們倆各對(duì)了一半，不過梁恩杰最終還是以兩個(gè)字的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了對(duì)方。所以，今天這個(gè)傳口令的游戲最后的贏家是一小組。

　　這個(gè)傳口令的游戲真是太好玩了，原來通過玩耍也能學(xué)到很多有趣的東西。游戲不僅讓我知道了團(tuán)隊(duì)的力量，也讓我懂得，規(guī)則在這個(gè)世界上是多么得重要，規(guī)則就像地上的繩子，你如果認(rèn)真面對(duì)它，你就能輕輕松松、毫不費(fèi)力地跨過去；但你要是對(duì)它滿不在乎不以為然，你就會(huì)被絆倒。

敘事的作文 篇7

　　世界上有各種各樣的橋，在我的心目中，最難忘的是我童年的橋。

　　姥姥家附近有一條一米多寬的小溪，里面有些許潺潺流水，清澈可愛；小溪兩邊是平整的沙灘地。每次去姥姥家，我都喜歡到那里玩，每次都有新意，非常有趣。

　　今年夏天的一個(gè)半下午，我又在那里玩耍，跳過來、蹦過去，濺到身上好多泥點(diǎn)，臉也花了，別提多高興了。這時(shí)，我那鐵桿粉絲，甩都甩不掉的跟屁蟲——小表弟，也躍躍欲試地想跳著玩。我說：“切，你邊上玩玩就行了，當(dāng)心……”話語未完，他已以一個(gè)“可優(yōu)特”的'姿態(tài)跌入水中，成了個(gè)泥猴子，又想哭，還像笑，讓舅媽笑著嗔怪我：“看你這哥哥，都不看好我們�！�

　　誰知我們的嬉鬧勾起了舅舅的童心，他笑著對(duì)我們說：“咱們來建一座“橋”，好嗎？”我和小表弟高舉雙手雙腳同意。說干就干，我?guī)椭�舅舅從家里拿來木棍竹竿和小繩子，很快搭起一座有比獨(dú)木橋稍寬的單邊扶手“小橋”，在上面跑來跑去比跳躍水面穩(wěn)當(dāng)多了。小表弟在橋上還模仿著開汽車，雙手好像扶著方向盤，小嘴撅著嗚嗚作響，我們看著都哈哈大笑。舅媽也被感染了，心靈之橋溝通，加入我們的行列，追逐跑跳，真是高興。

　　玩耍中不覺太陽西斜，我們要回家了。拆“橋”時(shí)小表弟又哭又鬧，我望著我的“大河”我的“橋”，也依依不舍。站在水邊，看著夕陽斜照，突然想到雖然沒有“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯觀景色，但也有“小橋流水人家”的氣氛和歡快。

　　��！我的橋，我童年的小橋。

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