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暑假的作文300字優(yōu)秀5篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的暑假的作文300字6篇，希望對大家有所幫助。
暑假的作文300字 篇1
我的暑假生活是快樂的。因為爸爸帶我去看了大海了，一望無際的大海湛藍湛藍的。簡直到了天邊海，海邊天的聳高地位。排著整齊隊伍的海浪正興致勃勃的步走，高喊著中號“一二，一二一。。。。。。”朝岸邊涌來，涌到海邊來“嘩”地解散了。后面又有一排海浪來了。真不愧“長江后浪推前浪”，一排排海浪接二邊三的撲了上來，津津有味的品嘗沙灘特有的美味。太陽照在海面上，就像誰撒下一把金珠，滿海的金球在水里歡快的跳躍著，閃爍著璀璨的光芒。幾只海鳥在天空中自由自在的展翅飛翔。這時，我才真的.懂得什么叫美麗迷人，什么叫生機勃勃。看著，看著，我覺得浩瀚而又深沉穩(wěn)定這不就是中華民族的精神嗎?生生不息，永不后退。
我的暑假生活是痛苦的。因為爸爹把我放到農(nóng)村體驗生活，渾身被咬，全身難受。而作業(yè)又來不及做�；氐郊抑姓熳鲎鳂I(yè)。我從做作業(yè)那天開始就沒有走出家門一步，我就像籠中之鳥，不能展翅飛，真是可惜。我認為暑假時間再才點，我們渴望自由飛翔，不愿成籠中之鳥。
暑假的作文300字 篇2
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，暑假又開始了。
看了這張試卷，我慚愧地低下了頭，但語言的“難”我寫了這個“難”這是我原來漏掉的問題，我又犯了這個超級嚴重的錯誤，白白丟了這個0，5分；數(shù)學題扣3分，填空小數(shù)單位錯了，白扣1分；英語單項選擇不是一般的未來，我把它看作是一般的未來，白扣1分。
這見證了頂?shù)�，你應該知道我是個粗心的家伙，雖然這是一個很好的測試，但還是要更加努力地工作，我有很多的白點扣除，所以這次我要放兩個暑假個月變成了“他們的測驗和考試的重大考驗�！�
這次實踐考驗“自己的重大問題測驗學生考試”暑假上的'題那可是對于一個比一個難啊！所以我還要進行更加的堅持，更加的努力��！
我的暑假，我做主！、
暑假的作文300字 篇3
我盼月亮盼星星的暑假終于來了，在這個暑假里我要學習更多的知識，改掉缺點，使它變?yōu)槲业膬?yōu)點，多去圖書館看書。
4年一度的世界杯終于來了，我終于可以無憂無慮的觀看這足球盛宴，一場一場的球賽，我都要銘記在心，我要為我喜愛的球隊加油鼓掌，為裁判的誤判打抱不平，經(jīng)過42支球隊的比拼，冠軍誕生了，我一下跳了起來，冠軍是西班牙，我最喜愛的球隊之一，世界杯雖然結(jié)束了，但他的每一場精彩的比賽我都銘記腦海里。再見了南非世界杯。
在暑假里我要多去圖書館，在書的海洋中瀏覽，尋找著一點一滴的.知識，我還要多鍛煉身體，去外面看看，上海世博會，杭州嘟嘟城等等。我們要向那些考入重點高中的大哥哥大姐姐學習，因為他們的這些成果都是來之不易，日積月累，才有的!!
我要安排好學習計劃，玩要玩得好，學要學的好，在暑假里我們要安排好暑假計劃，使自己的暑假輕松愉快，讓我們一起享受暑假吧，一起享受快樂。
暑假的作文300字 篇4
今天我們?nèi)チ巳鹚肽翀�，到那兒喂奶牛去了�?/p>
我買了一把飼料，去牛棚喂食，我剛走近牛棚就聞到了一股股牛糞發(fā)出的氣，我聞著差點嘔吐出來，不過我還忍那個味道把那些飼料放在牛奶的嘴巴前，我正在東張西望中，一只奶牛伸出頭來舌頭一卷，從那把飼料中抽出二三條青草緊緊地咬住，我拼命地拉著青草就好象保護著救命稻草似的.，忽然感覺一松整個人重心不穩(wěn)失去了平衡差點摔個“狗啃泥”，一旁的媽媽看了笑著說；“你是在跟奶牛玩拔河嗎?"這些小奶牛好像沒有人給它吃過飼料一樣，爭先恐后得來吃，一把飼料很快就被奶牛吃完了，可我還意猶未盡，想著還有好幾頭奶牛還沒有喂呢，于是向媽媽要求再去買一把飼料繼續(xù)喂，我干得汗流夾背。喂完小奶牛休息的時候我吃著鮮奶冰淇淋，吃到嘴里它慢慢地融化滿口濃濃的奶香，真舒服��！
暑假的作文300字 篇5
終于放假了！帶著滿身的疲憊，回到了那個令人舒服的被窩�？吹搅司眠`的Kitty貓，看到了那本充盈著夢幻的雜志，但是喜悅的心情并沒有；我要讀高二了。
耳邊還有老媽的嘮叨聲：“人家靜考上了北大，你呢？整天就看那些沒用的書”
我徑直向房間走去。
丘比特又被媽媽罵了，她發(fā)QQ給我。
我們究竟欠應試什么了？考試讓我們的身心憔悴，在書山題海中我們暈頭轉(zhuǎn)向：英語陷阱，數(shù)學大陣，理化難關，地政歷大網(wǎng)-我們像沒有自由的鳥，不會飛，只是去接受那高高的試卷。
記憶告訴我，我曾經(jīng)是只快樂的.小鳥，我想快樂，可現(xiàn)實總是將我可望而不可即的虛幻輕輕地拍下，或許這是作為我們這一代人的悲哀吧！
素質(zhì)教育的風何時才能將這寧人窒息的渾濁清掃干凈？我愿意作一只向前沖的海燕。
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