老師我想對(duì)你說(shuō)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的老師我想對(duì)你說(shuō)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文1
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前燈光明亮，您還在為我們嘔心瀝血寫教材”這就是對(duì)我們班的陳老師真實(shí)寫照.
記得剛?cè)雽W(xué)的那一天，您就給我們這個(gè)學(xué)期作好精心的安排，讓我們能一步一個(gè)腳印，更踏實(shí)地掌握好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。為這，你付出了多少心血呀!教師節(jié)的'那一天，我們想把，還五彩繽紛、芳香撲鼻的花兒送給您，以謝老師的諄諄教誨，可您卻讓我們別浪費(fèi)了，讓我們還是用自己的行動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)，長(zhǎng)大了成為社會(huì)的有用之才，這就是給我的最好報(bào)答.
老師，我知道全班一個(gè)類別的作業(yè)，您就要改五十八本，但你還是一本一本仔細(xì)地看，仔細(xì)地改，不放過(guò)一個(gè)錯(cuò)別字，不放過(guò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn).你還鼓勵(lì)我們多寫日記，把看到、聽(tīng)到、想到的都寫下來(lái)，改到有優(yōu)秀的作文，你毫不吝嗇的表?yè)P(yáng)，還當(dāng)范文讀給我們聽(tīng)，比自己得獎(jiǎng)了還開(kāi)心呢，我和同學(xué)們?cè)谀闹笇?dǎo)下習(xí)作水平得到了大大提高.
老師，你總是一天到晚忙個(gè)不停，白天，您不是在課堂上，就是在辦公室時(shí)里備課、改作業(yè)。晚上，星星困倦地眨眼，可你的窗前燈光還在閃爍，我們作文本上的紅紅斑點(diǎn)都是您的心血。您真是我們的好老師!
老師，在這里我要向您獻(xiàn)上一首詩(shī)，表達(dá)我對(duì)您真誠(chéng)的謝意：假如我們是一只小船，您就是船槳，有了船槳的劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪;假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴，有了火柴的點(diǎn)燃，蠟燭才能大放光芒;假如我們是茂盛的樹(shù)木，您就是辛勤的園丁，有了園丁的培育，樹(shù)木才能高大挺拔
老師，在此，我再說(shuō)一聲：“謝謝你，您辛苦了!我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)老師，當(dāng)一個(gè)像您一樣，一絲不茍的老師。”
老師我想對(duì)你說(shuō)作文2
親愛(ài)的老師，六年苦讀我們?nèi)杖障喟�，是朋友，又似親人。在這畢業(yè)之際，我要對(duì)你說(shuō)一些真心話。
您是在四年級(jí)帶的我們班。剛來(lái)時(shí)，我們對(duì)您的教學(xué)方式和教法十分不滿。請(qǐng)?jiān)徫覀兊倪^(guò)錯(cuò)：不懂事。我知道那都是為了我們好。為了我們的一次次考試，您日夜操勞，三年來(lái)您沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假，您的敬業(yè)使我十分佩服。每當(dāng)我臨近考試時(shí)，您便早出晚歸為我們講卷，打擊。而有些同學(xué)卻十分不理解。你舍去自己喝茶聊天的時(shí)間給我們開(kāi)小灶，為我們找試題。為了我們的學(xué)習(xí)，您費(fèi)盡心血，這些我也是非常理解。老師您辛苦了！
老師你那教導(dǎo)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘，因?yàn)橐呀?jīng)刻入了我的心靈。正所謂“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”全班的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚了您的`心血。我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。你記得去年的一天嗎？我擦黑板時(shí)磨磨唧唧，上課鈴打后我才手忙腳亂地擦了一遍，將抹布隨手一丟，便回了座位。您進(jìn)來(lái)后，我才發(fā)現(xiàn)抹布竟然粘在了黑板上。您看看凌亂的黑板和抹布，四周環(huán)視了一下。我想：玩了，一定要被罰了。可是您不但沒(méi)罵我，還深情的看了我一眼。老師，您可能忘了那件事，可我卻忘不了您那個(gè)眼神，那眼神承載著您的愛(ài)，使我終身難忘。
老師——一個(gè)神圣的人物。在這畢業(yè)之際，讓您的學(xué)生送上真誠(chéng)的祝福：老師您辛苦了！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文3
一年前，新的學(xué)期，新的面貌，還有新的您――我敬愛(ài)的林老師。您就像親愛(ài)的母親那般和藹可親。一年來(lái)，您每天都帶著燦爛的笑容為我們講課，每天都帶著親切的話語(yǔ)為我們講解難題。雖然給予我身體的`是父母，便是滋養(yǎng)我靈魂的卻是您。
您是我人生中的指明路燈，指導(dǎo)著我走向正確的方向；您是我人生中的一株大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨；您是我人生中的園丁，為我修理枯枝敗葉。
可曾記得，那天上午，我們都在聚精會(huì)神的聽(tīng)您講課。就在這時(shí)，您一個(gè)不小心，將自己的腰閃到了�？粗纯嗟哪樕�，我的淚水模糊了雙眼。
最后您實(shí)在忍不住了，才坐在椅子上，滿懷歉意的給我們道歉，聽(tīng)完您的道歉，我的心里劃過(guò)一絲焦急。
是啊，老師就是湖面帶頭的天鵝，引領(lǐng)著我們一步一步走向美好的人生之路；是啊，老師就是一條普通的小船，載著我們駛向理想的彼岸；是啊，老師就是冬天里的一縷陽(yáng)光，溫暖著我們幼小的心靈。
老師――一個(gè)多么偉大的詞語(yǔ)！老師，您是一位誨人不倦的好老師。我真想大聲對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，老師！我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后與你一樣，培育出新一代的接班人！”
藍(lán)天白云下，花草樹(shù)木以它們豐碩的果實(shí)來(lái)報(bào)答撫育它們成長(zhǎng)的大自然。而我呢？我將以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的教育之恩！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文4
孫老師，我的英語(yǔ)老師，網(wǎng)名“油燜筍”，還自稱“老筍”。從這些名稱中，就可以看出老師的風(fēng)趣與幽默，無(wú)論在課間，還是在平時(shí)。孫老師，我想對(duì)你說(shuō)：“你的風(fēng)趣，幽默，讓我覺(jué)得英語(yǔ)是那樣有趣。”
記得前幾個(gè)星期的質(zhì)量監(jiān)控考，我英語(yǔ)考了個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，但錯(cuò)誤全是粗心做錯(cuò)的`。我邊訂正，邊不時(shí)瞄瞄孫老師，心想：我這幾個(gè)錯(cuò)誤，還不被孫老師大罵一頓。訂正完了，我還糾結(jié)著，好不容易才鼓起勇氣，起身走向?qū)O老師。
孫老師低頭批作業(yè)，頭也沒(méi)抬，拉過(guò)我的卷子一看，馬上轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)是我，“這種題你還……”，我心里立刻發(fā)毛了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，孫老師居然一下子伸出雙手“掐”住我脖子搖晃起來(lái)。恍然間，我瞥到孫老師“猙獰”的微笑，心里立刻明白了，立馬配合地吐出舌頭，做“垂死掙扎”狀。同學(xué)們立刻笑了起來(lái)�！鞍l(fā)泄”完的孫老師往卷子右邊一看，“你難道不懂大小寫嗎？”
說(shuō)著，又快速地掐我脖子搖晃，我心里嘀咕：“還來(lái)！”卷子一翻，又是粗心，只見(jiàn)孫老師的“九陰白骨爪”又要襲來(lái)，我便敏捷地向后退了兩步，一蹲，老師沒(méi)掐著！我長(zhǎng)呼了一口氣。只聽(tīng)老師恨恨地說(shuō)；“這次被你逃掉，下次再粗心，甭想逃掉！”在孫老師的“威脅”聲中，在大家善意的笑聲中，我非但不覺(jué)得難堪，心里還美滋滋的哩！
從這以后，每當(dāng)我粗心時(shí)，都會(huì)想起這一幕。粗心讓孫老師心痛，但她卻沒(méi)有用責(zé)罵的方式，而是那么幽默。老師，我真的想對(duì)你說(shuō)：“我十分喜歡你的這種幽默，我也會(huì)盡力克服大意的�！�
老師我想對(duì)你說(shuō)作文5
學(xué)習(xí)從來(lái)都是苦的，如果學(xué)業(yè)是一朵蓮花，那最令人欣慰的回報(bào)是蓮心，只有它一直苦到心理，才有那美麗綻放的蓮花。而老師的話就像是那清苦的蓮心，苦不堪言的話語(yǔ)刺激了我們綻。如果學(xué)習(xí)是一座花壇，那么學(xué)業(yè)就是一朵花，老師就像是那辛勤的園丁，經(jīng)過(guò)園丁一次又一次的反復(fù)修剪，一次次精心灌溉，促使我們開(kāi)放出別樣的風(fēng)采。
還記得我第一次月考失利了，我一個(gè)月的學(xué)習(xí)成績(jī)就像滑滑梯一樣，滑了一路摔在了地下，頭破血流�？荚嚂r(shí)的豪情萬(wàn)丈都已經(jīng)灰飛煙滅了。我想初中生活就這樣破罐子破摔便在上課時(shí)什么也不聽(tīng)，在課上做小動(dòng)作，上語(yǔ)文課寫數(shù)學(xué)作業(yè)。就再那是，有一個(gè)人指著我的鼻尖，戳著我的腦袋說(shuō)：你知不知道你在干什么，有沒(méi)有自己的目標(biāo)，清不清楚自己的明天會(huì)是什么？那便是我的語(yǔ)文老師，那天她把我叫到了辦公室交到了一番，我頓時(shí)覺(jué)悟了， 我明白了自己的初中生活不能就這樣吊兒郎當(dāng)過(guò)去，浪子回頭金不換，我開(kāi)始了奮發(fā)路。
隨后我每天更加的努力了。迎來(lái)了第二次月考，盡管我低估了第一次月考的影響但這次成績(jī)還是不錯(cuò)的。在之后的幾次考試?yán)�，老師的`教導(dǎo)成了我成績(jī)堅(jiān)實(shí)的后盾。老師，是您的諄諄教誨問(wèn)我們打牢了船基，你教給我們的知識(shí)為我們揚(yáng)起了漂亮的風(fēng)帆。你為我們指點(diǎn)迷津讓我們的一路順風(fēng)。你為我們做的一切都不求回報(bào)，我們永遠(yuǎn)感謝您
老師我想對(duì)你說(shuō)作文6
暑假終于過(guò)完了，又看到活潑亂跳的同學(xué)和帥氣的班主任，這次是第一次給男老師教，心情上好期待！
開(kāi)學(xué)的第一天，老師您用嚴(yán)肅的眼神看著全班，還擺著一張撲克臉，好巷人家欠你幾百萬(wàn)。我看見(jiàn)您的第一眼時(shí)，就覺(jué)得這兩年會(huì)過(guò)得很辛苦！但我慢慢的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)老師您是個(gè)面惡心善的人，您對(duì)同學(xué)的態(tài)度很和藹可親，不會(huì)兇巴巴，而且教學(xué)認(rèn)真，管理班級(jí)也很自由，同學(xué)的成績(jī)更是蒸蒸日上，這使我為您有了天嚷之別的觀感。
老師！每次您上課都傾囊相授的教導(dǎo)，不厭其煩的解說(shuō)同學(xué)不懂的題目。下課了，你還在座位上辛苦認(rèn)真的批改我們的作業(yè)，這樣的畫面叫我好心動(dòng)。老師！您就休息一下，陪我們出去玩好嗎？不要埋頭苦干了，您那么認(rèn)真的教學(xué)，一天到晚不停的說(shuō)課、講解、叮嚀，我想您的.喉嚨一定很容易就沙啞沒(méi)聲音，所以，老師您一定要好好的保護(hù)好聲帶，聲音才不會(huì)太有“磁性”喔！
老師！當(dāng)我們調(diào)皮搗蛋不乖時(shí)，您用銳利的眼神看著全班時(shí)，我就心驚膽跳嚇呆了，但習(xí)慣了就不覺(jué)得恐怖，畢竟嚇嚇愛(ài)調(diào)皮的同學(xué)是不得已的。我每天都幫老師做事，所以那銳利的眼神慢慢的變成溫柔的眼神，我越來(lái)越欣賞您了，不管是您的一言一行還是您的教學(xué)方法，都讓我欣賞，我想，這就是所謂的“身教重于言教”吧！我親愛(ài)的老師，您真的是個(gè)特優(yōu)的老師，能被您教到，讓大家都感到很幸福，學(xué)習(xí)變成是一件快樂(lè)的事。老師！這些話都是肺腑之言，絕無(wú)半句虛假，我真的很想告訴您，您聽(tīng)見(jiàn)我的心聲了嗎？
老師！在此深深的感謝您、祝福您！我想未來(lái)的兩年，我們將會(huì)是更加充滿智慧，成為知書(shū)達(dá)禮的好兒童！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文7
六年級(jí)，畢業(yè)班了，我們將要離開(kāi)母校，我的思緒久久不能平靜，有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)涌上心頭，也有一句埋藏已久的話要說(shuō)出來(lái)……
我記得有一天，數(shù)學(xué)老師要幫我們補(bǔ)課，我們雖然有點(diǎn)不愿意在黃金周里補(bǔ)課，但還是去了。到了目的地，就看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師在批改著作業(yè)，我坐的位置剛好就在數(shù)學(xué)老師旁邊，默默地看著數(shù)學(xué)老師那神速的批改，不禁小聲感嘆：“好快��！”還是被數(shù)學(xué)老師聽(tīng)到了，數(shù)學(xué)老師一笑說(shuō)：“當(dāng)然了，有一大堆山般的作業(yè)呢！就要快而準(zhǔn)�！苯又致耦^用紅筆在作業(yè)上龍飛鳳舞起來(lái)。我看著看著，想起了數(shù)學(xué)老師為我們所做的一切。數(shù)學(xué)老師非常忙碌，為了搞好我們班成績(jī)，盡心盡力自然不在話下，他還要為那幾個(gè)差生開(kāi)“小灶”，給他們補(bǔ)習(xí)，按時(shí)如實(shí)地反映情況給家長(zhǎng)。有一天，上午考完試，大家各自回家休息，數(shù)學(xué)老師卻收起那一沓試卷回家，下午來(lái)校，便把上午的試卷發(fā)下來(lái)了，每一張?jiān)嚲砩隙加幸粋�(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)與批改。同學(xué)都驚嘆說(shuō)：“老師的工作效率真神速。”在數(shù)學(xué)老師家寄宿的同學(xué)說(shuō)：“這是老師犧牲中午休息時(shí)間換來(lái)的成果。”
當(dāng)我想起數(shù)學(xué)老師為我們辛苦忙碌的`一幕幕時(shí)，不禁產(chǎn)生敬佩之情：晚上，臺(tái)燈下數(shù)學(xué)老師認(rèn)真批改的情景；早上，數(shù)學(xué)老師帶著黑眼圈來(lái)到教室視察情況；中午，所有人睡得香甜，數(shù)學(xué)老師卻還在辦公臺(tái)上批改作業(yè)、備課……
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了，我會(huì)好好聽(tīng)課，考出好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文8
老師，我想跟您說(shuō)說(shuō)心里話。
在同學(xué)們的眼中，您平易近人，和藹可親，盡職盡責(zé)，對(duì)工作極其認(rèn)真，您在我們的心中，猶如父親一樣的偉大。您很善良，慈愛(ài)，對(duì)我們極其關(guān)心，在我們的心中您占有母親一樣的地位，所以，您不只是一個(gè)老師，您還兼職我們的——父母親。您像辛勤的園丁，每天澆灌著我們這些在溫室中長(zhǎng)大的花兒，讓花兒綻放出最美麗的笑臉，成為祖國(guó)明天的希望和棟梁。您像一個(gè)全能王，每天都為我們講解這個(gè)大千世界上的知與能，得與失，生與死，使我們成為明天的愛(ài)迪生，哥倫布……把這個(gè)世界發(fā)揚(yáng)光大。您不僅教會(huì)我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人，您是我們的啟蒙之師，也是我們未來(lái)之路的墊腳石。
您記不記得那次，您在校園操場(chǎng)上走著，我垂頭喪氣的正在太陽(yáng)底下獨(dú)自沉默。但當(dāng)我抬頭看見(jiàn)您的陽(yáng)光般的笑容時(shí)，我突然被你感染了，我為什么不能微笑著看待這一切呢？我又為什么不可以堅(jiān)持下去呢？因此，我專門自描一副字畫——堅(jiān)持就是勝利。每次當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，我都會(huì)拿出來(lái)為自己打氣。
還有一次，我們一起在操場(chǎng)上跑千米。同學(xué)們都參加了。惟獨(dú)我一個(gè)人在場(chǎng)外看獨(dú)角戲，看著同學(xué)們矯健的身影，我也想沖出去，和他們一起歡呼。但想到自己的病又不禁心灰意冷，對(duì)自己充滿憎惡感。正在這時(shí)，隨著大家的歡呼聲，我抬頭和您的目光相遇了，正在一片茫然之際，你悄悄的.來(lái)到了我身邊，蹲下身，告訴我“人生下來(lái)就一定有她的作用，只是人與人之間的作用不同罷了而已”。我恍然大悟，
沖到啦啦隊(duì)的行列里大聲地喊道：“加油﹗加油﹗同學(xué)們加油”。
老師，雖然我對(duì)您的恩情無(wú)以為報(bào)，但我可以衷心的對(duì)您說(shuō)句“老師，謝謝您，您辛苦了”。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文9
尊敬的馮老師：
您好！您是剛教我們?nèi)齻�(gè)多周的新老師，但是卻給我留下了深刻的印象。您一頭桔黃色帶著卷的頭發(fā)，常常高高盤起，可真漂亮！在第一次給我門上課時(shí)，您上課幽默極了，所以我們都愛(ài)上您的課。您說(shuō)自己戴著一個(gè)放大鏡和一個(gè)顯微鏡，放大鏡是照別人優(yōu)點(diǎn)的，而顯微鏡是照別人缺點(diǎn)的�！蹦L(fēng)趣的向我們說(shuō)：“你們是想讓我戴放大鏡還是顯微鏡？”我們都說(shuō)讓戴放大鏡和顯微鏡。您馬上又說(shuō)：“假如一直讓我戴放大鏡的話，如果光聽(tīng)好聽(tīng)的話，那你們一直慢慢的膨脹，最后就會(huì)變成日本的相撲，屁股后面還會(huì)長(zhǎng)出一條尾巴呢！”逗的我們哄堂大笑。
還有一次，您問(wèn)誰(shuí)很勇敢？賀志昊站起來(lái)說(shuō)：“我很勇敢，上一次，我和我的小伙伴們一起把一條蛇踩死了。”我們都說(shuō)：“哇噻！”您又問(wèn)： “誰(shuí)能拔老虎的牙？”有一些人站了起來(lái)。您說(shuō)： “剛才說(shuō)能打蛇的那個(gè)小男孩上來(lái)。”賀志昊上了講臺(tái)，他說(shuō)： “師傅們佩服，佩服。”然后鞠了一躬，又把我們逗笑了。
馮老師，您上課的'時(shí)候是多么的認(rèn)真，每次上課您課文讀的很有感情，激發(fā)了我們對(duì)語(yǔ)文的興趣，您上課的時(shí)候會(huì)在黑板上畫一個(gè)很大很大的問(wèn)號(hào)，假如有人答錯(cuò)了， 您會(huì)在問(wèn)號(hào)的旁邊畫一個(gè)箭頭，表示這在問(wèn)號(hào)外面，假如箭頭沾上了問(wèn)號(hào)就是沾上了邊，假如箭頭在里面就是回答正確了，您會(huì)請(qǐng)那位同學(xué)把黑板上的這個(gè)大問(wèn)號(hào)擦掉，可真有趣！
��！馮老師，我最想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！
祝你身體健康，天天快樂(lè)！
20xx年9月18日
老師我想對(duì)你說(shuō)作文10
徐老師我想對(duì)您說(shuō)，一轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了，我們4班這個(gè)大家庭已經(jīng)朝夕相處了五年了，徐老師謝謝您五年來(lái)的教育和栽培。您如一縷陽(yáng)光，溫暖我們幼小的心窩；您如一注清泉，滋潤(rùn)我們的心田；您如路燈一般照亮我們通往成功的道路。
在這五年里有過(guò)快樂(lè)、有過(guò)激動(dòng)、有過(guò)拘束……還記得二年級(jí)那天，我偷懶把前面的作業(yè)全都留出空白，還騙同學(xué)說(shuō)我已經(jīng)做完了，惹您生氣了，徐老師對(duì)不起，可您只是批評(píng)了我?guī)拙洌慵韧痪�。還陪我過(guò)了一次最特別的生日，我感到十分溫暖；十分幸福。
在一年級(jí)的時(shí)候，是您一直鼓勵(lì)我要自信大方，我一直是一個(gè)很大方的人，多虧徐老師的幫助，如果說(shuō)我們是一朵小花那么您就是勤勞的園��；如果說(shuō)我們是一株小草，那么您就是參天的大樹(shù)：如果說(shuō)我們是一艘小船，那么您就是船帆，帶領(lǐng)我們揚(yáng)帆起航，三年級(jí)暑假分享會(huì)時(shí)，我在講臺(tái)上不知所措、十分緊張，是徐老師給我勇氣，站在臺(tái)上用堅(jiān)定的眼神看著我，甚至還在我演講的時(shí)候走上臺(tái)抱著我，讓我放松下來(lái)，回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幸福感涌上心頭。
您在課堂上認(rèn)真給我們講課，下課后不辭辛苦為我們批改作業(yè)，六一兒童節(jié)那次，晚上快9點(diǎn)鐘了可您卻陪看我們一起排揀，不斷給我們加油打氣，耐心指導(dǎo)，才讓第二天的.表演精彩萬(wàn)紛，在您的關(guān)懷下我們茁壯成長(zhǎng)，能成為憾的學(xué)生是我的榮幸。
您要好好愛(ài)護(hù)自己，別太操心了。最后祝您教師節(jié)快樂(lè)！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文11
老師，你就像一個(gè)勤奮的園丁，我們就像花朵，你把知識(shí)之水灑在我們身上。老師，您就像無(wú)邊無(wú)際的大海，我們就像小船，在知識(shí)的海洋中暢游。
老師，謝謝！你每天教我們很多知識(shí)，讓學(xué)生有一定的成績(jī)。你每天在課堂上告訴我們很多知識(shí)。課后也要看看下節(jié)課需要說(shuō)什么。下課的時(shí)候你一口水都不會(huì)喝，還要預(yù)習(xí)我們下節(jié)課的內(nèi)容。不要每分每秒都放棄，一定要把下一課的內(nèi)容教給我們。
老師，對(duì)不起！因?yàn)槲覀兛偸遣宦?tīng)你在課堂上說(shuō)什么。玩自己的游戲，什么也不聽(tīng)。有時(shí)候你罵我們，我們左耳進(jìn)右耳出。包括我們上課紀(jì)律差，上數(shù)學(xué)課就說(shuō)中文，上語(yǔ)文課就說(shuō)數(shù)學(xué)。每次做眼保健操，只要老師稍微走動(dòng)一下，教室就會(huì)亂成一團(tuán)。在下座演講，演講，打鬧。老師來(lái)的時(shí)候，教室里很安靜，沒(méi)有說(shuō)話的痕跡，甚至可以聽(tīng)到一根針從地上掉下來(lái)的聲音。
我們下課玩的`時(shí)候，你在下面的辦公室備課。當(dāng)我們放學(xué)回家時(shí)，你還在辦公室批改我們的作業(yè)。我們吃完飯看電視，你在老師宿舍寫教案。當(dāng)我們準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，你還在努力做教學(xué)計(jì)劃。但是當(dāng)我們?cè)缟掀鸫驳臅r(shí)候，你已經(jīng)開(kāi)車去學(xué)校了。當(dāng)我們來(lái)到學(xué)校時(shí)，你已經(jīng)在辦公室工作了。
“桃花潭水深千尺，別忘了老師對(duì)我感情的熏陶�！敝x謝各位老師！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文12
時(shí)近佳節(jié)，幸福安康。��！贊美智者，因?yàn)樗永m(xù)了文明的傳承，一個(gè)文明大國(guó)的建立。在于那個(gè)無(wú)私傳授世人的智者，古人稱之為“先生”，對(duì)其態(tài)度如同父母，然而也應(yīng)當(dāng)如此。如今稱之為“老師”，他們依然在無(wú)私地用自己的心血澆灌祖國(guó)的花朵。
今年是幸運(yùn)的一年，教師節(jié)中秋節(jié)兩個(gè)佳節(jié)同在一天，帶有浪漫色彩的日子遇上值得尊敬的人。鹿鳴春秋，月映師恩。在此，我向老師先道聲：謝謝！步入高中，我們都還尚不成熟，青春年華又何不橫沖直撞呢？很幸運(yùn)，我遇到了老師您，您的上課方式不拘泥于死記硬背，您喜歡叫我們?nèi)ジ形�，去看，去想。�?duì)啊，語(yǔ)文來(lái)自于生活，它提高我們的.文學(xué)素養(yǎng)，讓我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自然。
語(yǔ)文是以實(shí)際生活為參照的學(xué)科，它來(lái)自于詩(shī)人、作者在生活中一件件平凡卻又充滿哲理的事情。翻開(kāi)書(shū)本，短短幾個(gè)字，卻又帶有那么振奮人心的力量。我喜愛(ài)語(yǔ)文，因?yàn)槲铱梢园炎约核此妓雽懗晌淖郑粩嗟亍澳ズ闲薷摹�，最終得到一本獨(dú)一無(wú)二只屬于自己的自傳書(shū)籍。遇到老師您的時(shí)候，您的談吐自然，可以從很多方面向我們大家介紹和講解知識(shí)，又很自然地自創(chuàng)詩(shī)歌和創(chuàng)作佳篇。這不正是我喜歡的方式嗎？富含文理，談吐清晰，看似輕松隨意，卻又富含哲理。
遇到楊老師，對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很幸運(yùn)。我所追求的語(yǔ)文就是這樣“談吐間佳句頻出，舉止間禮遇周到”。臨近教師節(jié)，請(qǐng)讓我用筆墨向您表達(dá)衷心的祝愿，愿我們都不做生活的俗人，同時(shí)又祝老師您身體健康，節(jié)日快樂(lè)！明月高掛照四方，桂花飄傳萬(wàn)里香。
老師，佳節(jié)快樂(lè)，謝謝您！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文13
連教師您在我們班已經(jīng)有一段時(shí)間了，我對(duì)您的感情也越來(lái)越深了，我非常喜歡您，我一回到家就跟爸爸、媽媽說(shuō)今天連老師教我們寫作文、寫生字……
連老師您不僅生字寫得整齊工整，而且一點(diǎn)都不馬虎；您寫的作文有趣、生動(dòng)，讓人感到像要看到您寫的地方。我真心地敬佩您，我非常喜歡上您的課，因?yàn)槟m然上課的時(shí)候非常嚴(yán)肅，但在嚴(yán)厲的同候還會(huì)帶一點(diǎn)小笑話，講一些古老的故事，灰諧幽默。您在晚上還不顧白天工作的疲勞，幫我們查資料，準(zhǔn)備下一課的精彩內(nèi)容。
花兒把笑容獻(xiàn)給辛勤的園�。圾B(niǎo)兒把歡樂(lè)獻(xiàn)給蔚藍(lán)的天空；而我要把優(yōu)異的成績(jī)獻(xiàn)給您------塑造孩子們靈魂的工程師。您從二年級(jí)開(kāi)始與我們照夕相處，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去四年了。在我即將離開(kāi)母校之際，我要把自己的心里話借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)您說(shuō)一說(shuō)。
這兩年里，我在您的栽培下，就像一棵正努力吸取陽(yáng)光和養(yǎng)份的幼苗，在茁壯成長(zhǎng)。您對(duì)待工作勤勤懇懇、任勞任怨，并且卓有成效，我從心底里尊重您、佩服您。
以前，我寫的生字歪歪扭扭，龍飛鳳舞的一點(diǎn)也不好看，但是自從您來(lái)了，我寫的'生字都從歪歪扭扭的“士兵”變成了一個(gè)個(gè)精神抖擻的“士兵”，在生字本里一排排紅色的勾，一個(gè)個(gè)紅色的“優(yōu)”讓我笑得合不擾嘴。
以前，我寫的作文才一兩百字，甭說(shuō)想獲獎(jiǎng)，連被老師表?yè)P(yáng)的份都沒(méi)有，可是自從您來(lái)了以后，您教我們寫作文要先得打草稿，在草稿上進(jìn)行修改，再抄正；您還教我們用比喻、擬人等方法，把動(dòng)物當(dāng)做人來(lái)寫，這樣寫不僅生動(dòng)，而且還讓人看了非常有趣……
一個(gè)好老師必定就是偉大的。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文14
在我的家鄉(xiāng)泗洪，有一所（（青陽(yáng)小學(xué)））。我曾在那里讀了兩年書(shū)，后來(lái)隨父母來(lái)了蘇州就在也沒(méi)有回去過(guò)。可我永遠(yuǎn)忘不了那所小學(xué)還有那個(gè)象媽媽一樣的朱老師。今天在這里我想對(duì)她說(shuō)：
“老師，我記住你說(shuō)的話了，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！”
可是老師你能聽(tīng)得到嗎？你在那個(gè)世界好嗎？你還能記得我嗎？去年的.教師節(jié)我給你寄的賀卡你收到了嗎？。。。。。。
朱老師，還記得那年夏天我上課時(shí)突然肚子痛，你的課才上了一半，你趕忙放下教課書(shū)背著我就向醫(yī)院跑，小學(xué)四年級(jí)作文老師我想對(duì)你說(shuō)。半路上我腹瀉，拉了一褲襠。黃色的糞液臭哄哄的，順著褲管把你雪白的襯衫染得不成樣子。你不但不生氣還開(kāi)玩笑說(shuō)：“小子，老師后背上的這個(gè)“廁所”可從來(lái)沒(méi)對(duì)人開(kāi)放過(guò)哦！你大膽用，今天開(kāi)放，不收錢！”我笑了，忘記了害怕也忘記了肚子痛。
朱老師，還記得那次考試我沒(méi)考好，我哭了，不趕回家，你拉著我的手送我回家。路上你對(duì)我說(shuō)：“小子，你記著，“世上沒(méi)有常勝將軍”，一次考不好就哭鼻子，那以后怎么辦？”。
朱老師你知道嗎？從此“世上沒(méi)年有常勝將軍”成了我的人生指南�？赡�。。。。。。知道嗎？聽(tīng)到你患肝癌住院的那一刻起，我不知向蒼天祁禱了多少次�？赡氵�是走了，走得那么從容灑脫。
朱老師，你如果在那個(gè)世界能聽(tīng)得到我得話，那么相信我，我一定好好學(xué)習(xí)，以更好的成級(jí)來(lái)抱答你。因?yàn)槲矣涀×恕笆郎蠜](méi)有常勝將軍”！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文15
敬愛(ài)的劉老師：
您好！
今天我寫信是想跟您說(shuō)：“您是我心目中最和藹，最敬愛(ài)的好老師，您起早貪黑，就是為了我們的學(xué)習(xí)，您像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。雖然您才教我們不久，但我們都很喜歡您的教學(xué)方式; 您就像我們的`奶奶一樣，呵護(hù)著我們，使我們跟你更加的親近。”
謝謝您，讓我對(duì)無(wú)趣的作文有了興趣。您微博上的作文深深地吸引著我去看。您居然教會(huì)了我在您的微博上留言，我既驚喜又興奮！那天晚上我回到家第一件事就是學(xué)習(xí)如何留言，結(jié)果成功了，發(fā)出了留言，真是太興奮了！媽媽還半信半疑地說(shuō)：“你是不是聽(tīng)錯(cuò)了，你會(huì)留言嗎？”
我還要感謝你讓我的字有所改善。之前我的字非常的潦草，自從你教我們后，你一直鼓勵(lì)我要寫好字，每次批改完作業(yè)本，你就會(huì)在后面寫上幾句鼓勵(lì)的話，讓我列有信心寫字了。現(xiàn)在我已經(jīng)慢慢地在改進(jìn)了，我想把字寫好，這是我給你最好的報(bào)答。
您有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，經(jīng)常要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)錯(cuò)，您也會(huì)發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為我們著想，為了我們能夠更好的深入學(xué)習(xí)，使我們將來(lái)有所作為。
總之，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，劉老師！”
此致
敬禮
您的學(xué)生：林銳澤
20xx年5月23日
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