樹的作文5篇(優(yōu)秀)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的樹的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

樹的作文 篇1

　　冬天已經(jīng)降臨了，大多樹都隨著冬天的到來而改變了它的摸樣。

　　例如銀杏樹，銀杏樹在秋天里葉子還綠著，樹上還結(jié)著許許多多的銀杏，散發(fā)著一股臭臭的`味道，這大概就是銀杏的味道吧，給人一種特殊的味道�？斓蕉�天的時(shí)候，銀杏樹的葉子慢慢地由綠變黃，最后全都變成了黃色。風(fēng)一吹，葉子就開始往下掉，好一幅美麗的風(fēng)景畫��！銀杏樹的葉子變黃，就足以證明銀杏樹是經(jīng)不住冬天的嚴(yán)刑拷打，提前撤退了。大家有沒有發(fā)現(xiàn)還有一種樹依然屹立在寒風(fēng)之中？那就是——松樹。

　　松樹就像是一位英勇的戰(zhàn)士，一年四季都是郁郁蔥蔥的，不怕寒冷，不怕炎熱，依然散發(fā)出它那永久的魅力。

　　松樹就是這樣的一位勇士，一年四季精神頭都很旺盛，如果讓他去打仗那還是不錯(cuò)的。

樹的作文 篇2

　　今天是星期天，我做好作業(yè)閑著無事，就走出家門去玩。我走出家門看到門前的那棵梧桐樹。哇，今天我看到的梧桐樹與以往看到的梧桐樹竟然大不相同。今天，我看到的這棵梧桐樹主干真是粗壯。我一個(gè)人只抱住了它的一半都不到。我想看來要叫上媽媽才能夠把這棵梧桐樹抱住。我再看它的整棵樹的樹身。呀，它的個(gè)頭也很高，差不多有五六層樓房那么高。夠高吧！它的樹干十分粗糙，我的手癢癢了，就靠在樹干上擦。我手上的癢很快就止住了。再仔細(xì)觀看那樹身，這兒凸出一塊，那兒凹進(jìn)一塊，非常難看。梧桐樹的`樹皮與眾不同，有的像足球皮那么一塊一塊的，有的像……梧桐樹的枝干彎彎曲曲，組成了一只十分巨大的“手”，也好像是一把大傘的傘面骨架，向四面伸展，樹葉正好長(zhǎng)滿了空隙的地方，組成了一頂大傘，遮住了一片藍(lán)天，使太陽光都不能夠向地面上射下來。

　　夏天，我就和一些小朋友在這棵大梧桐樹下面做游戲、乘涼、聊天。它可是我們游玩的好地方呀！秋天，我們來到這棵梧桐樹下面撿它落在地面上的樹葉做起了一些書簽。

　　我愛這棵梧桐樹，我愛大自然！

樹的作文 篇3

　　今天是植樹節(jié)，一大早，我便興致勃勃地朝目的地————曲江公園進(jìn)發(fā)了。一到那兒，首先映入我眼簾的是矗立在廣場(chǎng)的大石碑，碑前一群老爺爺老奶奶載歌載舞，談笑之聲不絕于耳。他們的舞姿美妙多姿，強(qiáng)健有力，看起來好像是充滿朝氣的少男少女。

　　繞過石碑，便看到了老師和同學(xué)。他們有的談笑風(fēng)生，其樂融融；有的拿出工具，相互比試；還有的迫不及待，蓄勢(shì)待發(fā)……個(gè)個(gè)臉上都洋溢著笑容，個(gè)個(gè)心中都樂開了花。

　　8：00整，我們準(zhǔn)時(shí)向植樹區(qū)——人工湖旁的小山坡出發(fā)了。小鳥們?cè)谖覀冾^上盤旋，不停地叫著，好像在對(duì)我們說："謝謝你們?yōu)槲覀兘ㄔ旒覉@。"到了小山坡，老師把我們分成了許多小組，我和周振宇在一組。我們?nèi)ヮI(lǐng)了棵小樹苗，選了塊風(fēng)水寶地便開工了。

　　我們先用小鏟子一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地挖坑，挖了大約有10CM深，我便準(zhǔn)備把小樹苗放進(jìn)坑里。"你干什么��！"周振宇連忙阻止我。

　　"看不出來嗎？"我指了指樹苗，"種樹唄。"才挖這么淺就要放樹苗？最少也要25CM深。"說著，從我手里小心翼翼地接過小樹苗。是啊，小樹苗的棵系也不止10CM��！我恍然大悟，對(duì)著小樹苗自言自語道："對(duì)不起，都怪我太馬虎了。"這時(shí)候，小樹苗也發(fā)出"沙沙"的.聲響，好像在回答："沒關(guān)系，你只是太心急了。"

　　我和周振宇挖呀挖呀，終于挖好了一個(gè)深坑。我喘了口氣，擦了擦汗，把小樹苗請(qǐng)進(jìn)了家。我兩手扶著樹干，周振宇一手握一把小鏟子，雙鏟齊下，不一會(huì)兒，便把土填好了。我和周振宇直接用腳把土夯實(shí)。澆水吧！‘我去！我拿起水桶，三步并作一步，打來了一桶水，給小樹喝�？偹愦蠊Ω娉闪恕？粗�小樹亭亭玉立的樣子，我好像看到了如繁星般的桂花，聞到了撲鼻的桂花香。

　　盡管，我用盡了力氣；盡管，我弄得滿身是泥土，但是是我為綠化我們可愛的揚(yáng)州出了力，更令人高興的是———我會(huì)種樹啦！

樹的作文 篇4

　　我生于崖間的石縫，是風(fēng)送我至這罕有人煙的地方，只有鳥兒越過天空，只有善于攀援的采藥人來來往往。是陽光在呼吁我，是雨露在滋潤(rùn)我。心中充溢不盡的感動(dòng)，是感恩，讓我在四面的巖壁間，向上，一直向上。

　　終于，我突破了巖石的重重封鎖，旁邊我的同伴也艱難地“破土而出”。我們不禁相視而笑，好似都忘卻了曾經(jīng)的艱難和困苦�？捎质秋L(fēng)，強(qiáng)勁的風(fēng)再一次與我相纏，要不是我深扎于石中，恐怕我早已墜入崖底－那只有粉身碎骨。好似是風(fēng)重新喚起往昔的苦痛的記憶，我與我的同伴，他，同樣經(jīng)歷有一場(chǎng)浩劫�；氖徣藷�，空寂的崖間，只有我和他。似乎誰都向望外面的世界，告別腳下的士地，一去不復(fù)返。我們也常常質(zhì)問我們的價(jià)值。無人賞識(shí)，或許生即是僅存的價(jià)值……終于有一天，他如愿以償。那天，靜靜的夜里，黑云壓的很低，風(fēng)停滯得讓人窒息。他是出賣自己的靈魂給魔王，許他一個(gè)愿望。最終他屈身并安于公園的沃土，卻失去了曾經(jīng)的記憶。我沉默無語，因?yàn)槲疑岵坏梦业膫�(gè)性，我那與他相互傾訴多少刻骨銘心的`日日的記憶……當(dāng)他答應(yīng)魔王的那一刻，我才真正明曉生的意義，那不僅是活著。

　　當(dāng)我想對(duì)他說些什么時(shí)，他已再不認(rèn)識(shí)我。我只有啞言。當(dāng)魔王又向我和善地詢問時(shí)，我憤恨地拒絕，并向他討還我的同伴，可魔王卻撕破和善的面孔，一時(shí)間風(fēng)雨交加。我在忍受這一切時(shí)，我只有在心中告別我的同伴。也許多少年過去了。在懸崖邊上，有一棵樹，具有風(fēng)的形狀，凜然站在懸崖邊上，似要跌進(jìn)谷底，又似要展翅飛翔。讓我們回到開始。我是一棵樹。我生于崖間的石縫，是風(fēng)送我至這罕有人煙的地方，只有鳥兒越過天空，只有善于攀援的采藥人來來往往……

樹的作文 篇5

　　秋天來了，天更高了，云更白了。在藍(lán)天白云下，除了累累的碩果，還有絢麗的色彩。你瞧，這樹葉的色彩就有深綠、翠綠、黃綠、橙黃、火紅真是五彩繽紛，惹人喜愛。在我的家鄉(xiāng)泰興，最有特色的樹葉當(dāng)然是銀杏葉了。

　　課間，我總喜歡對(duì)著校園里的銀杏樹出神。 樹上的葉子不再像春、夏間綠油油的了，有的呈深綠色，有的呈黃綠色，還有的呈橘黃色它們失去了鼎盛時(shí)期那耀眼的光澤。微風(fēng)吹過，滿樹各種顏色的小扇子似的葉片一齊搖動(dòng)，發(fā)出“沙沙”的響聲。我問：“老師，銀杏樹在說什么”老師深情地凝望著那片片樹葉，輕輕地說：“用心聽吧，你聽得懂的!”像上課時(shí)思考問題那樣，我側(cè)著腦袋望著一樹瑪瑙似的銀杏果，再看看老師含著笑意的眼睛，恍然大悟：“哦，我懂了!她們?cè)谠V說著豐收的喜阮吧!” 秋風(fēng)陣陣地吹，一片片黃葉飄飄悠悠地從樹上落下來。望著飛舞的“黃蝴蝶”，我呆呆地想：它們?yōu)槭裁匆獡湎虼蟮啬亍奥淙~不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”也許它們像落花一樣，也是為了化作肥沃的.泥土，報(bào)答樹媽媽的養(yǎng)育之恩吧 有時(shí)候，銀杏葉也很淘氣。一陣風(fēng)刮過，地上的銀杏葉快樂地飛向空中，引得小朋友跟在后面追趕。他們一邊拍著小手，一l邊興奮地大叫：“一群黃蝴蝶飛起來了!一群黃蝴蝶飛起來了!噢——噢——!” 不知下過幾次銀霜，在寒冷的西風(fēng)中，最后一片葉子一飄一蕩地離開了銀杏樹梢，像即將遠(yuǎn)游的孩子離開媽媽，一步三回頭在離地面三尺左右時(shí)，她好像拿定了主意，一下子撲進(jìn)先到達(dá)地面的姐妹們的懷抱。

　　望著樹下漸漸變黑的銀杏葉。我想：它們一定在做著甜蜜的夢(mèng)。夢(mèng)里，它們看到來年銀杏樹媽媽枝繁葉茂，瑪瑙似的果實(shí)一嘟嚕一嘟嚕地掛在密密的綠葉間‘嘻——嘻嘻!”我耳邊仿佛響著它們夢(mèng)中的笑聲，好輕柔，好快活。

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