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月亮的作文5篇(精品)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的月亮的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
月亮的作文 篇1
今晚的月亮很完整，今晚的月光很皎潔。但在史怡的眼中，今晚的月亮似乎有些不太真實(shí)。
每個(gè)晚上，史怡都會(huì)搬張小凳子坐在自家門前，望著寂靜而又美麗的夜空。
因?yàn)樗X得滿腔的話語只有對(duì)夜空中的月亮姐姐說，她的心靈才不至于太傷感。雖然她明白月亮根本不會(huì)懂她，但在她小小的心中卻覺得這是從小到大不變的初衷。似乎每個(gè)認(rèn)識(shí)史怡的人都覺得她是個(gè)非常非常不幸卻又非常非常懂事乖巧的小女孩。也許你很難想像，9歲的史怡已經(jīng)懂得了生命的永恒�！坝篮恪睂�(duì)于我們每一個(gè)十來歲的孩子而言都是遙遙無期的。因?yàn)槲覀兊纳艅倓傞_始。
然而史怡卻已經(jīng)深深明白，“永恒”對(duì)于她的意義�；加邪┌Y的她，非常非常的平靜。雖然她不是很樂觀，但她不哭不鬧，用她自己的語言來形容就是“心如止水”。同時(shí)她也拒絕了住院治療。因?yàn)樗X得，既然已經(jīng)是絕癥，那又何必浪費(fèi)時(shí)間與金錢去做無謂的努力呢？當(dāng)她作出這個(gè)決定的時(shí)候沒有人勸過她。因?yàn)樵谒腥说难壑�，她都是個(gè)有主見的女孩。她希望自己能夠快樂而又平靜地度過已經(jīng)不是很長(zhǎng)久的生命。
就這樣，史怡重又撿起課本回到學(xué)校與同學(xué)、老師一起學(xué)習(xí)。但她明白，這樣的生活對(duì)她已不再長(zhǎng)久。也許很快，甚至明天，她就將結(jié)束這樣的生活。但那是個(gè)無法估量的日子，無法估量……這一年的秋天，史怡帶著美麗的笑容離開了這個(gè)令她、令人眷戀的世界。秋天，也是史怡最喜歡最留戀的季節(jié)�；貙W(xué)校的第二個(gè)月，也就是秋天即將逝去的時(shí)候，史怡病情惡化，并且搶救無效離開了這個(gè)世界。
她沒有留下任何的東西與話語，就這樣微笑著平靜地離開了……但所有當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人都清晰地看見，在史怡合眼的.那一瞬間，她兩眼緊緊地望著寂靜而又美麗的夜空，望著天上的月亮……翻開史怡的日記就好像打開史怡的心扉，那樣的親切。在日記本的扉頁上寫著這樣幾句話：我喜歡望著寂靜而又美麗的夜空，我喜歡與月亮說話。我堅(jiān)信，如果哪一天可愛的星星笑了，那么我就能感知到在這個(gè)世界的另一端還有一個(gè)人與我一樣也在天空中尋找著什么……
也許，這就是。昨天的夢(mèng)。
月亮的作文 篇2
“今人不識(shí)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此�！闭窭畎姿f，無論是古人還是今人，對(duì)月亮總有一份特殊的情感。
飯后，我獨(dú)自走在熟悉的林間小道上，暮色開始四合。一勾新月從遠(yuǎn)處的樹叢中緩緩升起，他那樣白凈，就像剛煉過的銀子似的。銀色的月光穿過樹叢斑斑駁駁地灑在小道上，為原本漆黑的樹林增添了幾分光彩。
銀月從樹梢后悄悄爬上了天空，皎潔、光潤，就像大海中的一葉扁舟、一座燈塔。那柔和的月光如流水般傾瀉下來，大地一下就敞亮起來。
多年的觀察經(jīng)驗(yàn)讓我知道月光之間也有不同：春天的月光，似乎也帶著股綠意，有一種說不出的嫩；夏天的月光呢，飽滿、豐腴，好像你抓上一把，它就能在指尖凝結(jié)成膏脂；冬天的月光薄而白，但當(dāng)它落在雪地上時(shí)，卻又變成了一幅美麗的年畫；而我偏偏獨(dú)愛這秋天的月光，一派洗盡鉛華的氣質(zhì)，帶著幾分秋天的蕭瑟，如古琴的琴音，悠遠(yuǎn)、清寂，總是能讓我浮躁的心歸于平靜。
緩緩向前走去，臨近一口小湖。美麗的月亮在水面上折射出粼粼波光，樹木、花草、繁星在湖面清晰可見。這樣的景色不禁讓我想到劉禹錫的那句“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨�！闭媸敲利愔翗O。一陣秋風(fēng)拂面，湖面泛起陣陣銀光，湖中那樹木、花草、繁星以及月亮被這股力量所改變，漸漸扭曲又融合在一起，形成一幅新的景象，也不知是哪位唐代名手的寫意山水畫，真是夢(mèng)幻無比。
不一會(huì)，風(fēng)平、湖靜，只不過無數(shù)金黃的.樹葉拂落在湖面上，為它戴上了一層金黃的面紗，猶如遠(yuǎn)道而來的西域美女，又是一派新景色。抬頭仰望那皎潔卻并不完滿的彎月，想起蘇東坡那一句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！�，或許只有在中秋佳節(jié)，當(dāng)月亮在空中如白玉盤時(shí)，才是它最得意的時(shí)候吧。
月亮是偉大的。它照亮了天空，照亮了大地，更照亮了人們的心。
月亮是美麗的，美在她那天仙般的氣質(zhì)，更美在她那純潔無瑕的靈魂。
月亮是溫馨的，它陪伴了旅途勞累的游子，陪伴了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人。它承載著人們濃濃的思念，他更溫暖了所有漂泊在外的人的心。
月亮的作文 篇3
月亮出來了，安詳?shù)赝聻⒅那遢x，靜謐美好，潔白純凈。在這一晚，一彎新月掛在天際，散發(fā)著恬靜的美妙，溫柔的光芒，迷人的氣息……
在這茫茫月夜，群星璀璨，如眾星捧月般襯托著寧靜而端莊的月亮。久久凝望，會(huì)讓人心平如靜海。自古以來，多少文人墨客贊美于它，癡迷于它，它給人以詩情畫意的意境，讓人情不自禁去為它作詩詞相誦，吟詩詞相傳。夜空中，煙云繚繞，群星閃爍，月光似水，靜影沉璧。漸漸地。地面被銀色籠罩，被銀色包圍，被銀色覆蓋，銀光下的地面，閃閃發(fā)光。靜悄悄的夜空中，月亮是那么耀眼，那么奪目，那么美麗。在這如水的月色中，月亮又是那么溫柔，那么和藹，那么親切，它動(dòng)人的色彩，美麗的身姿，讓人陶醉。
在月夜中，月亮為星空增色不少，也正是有了月亮，才有動(dòng)人的`故事，著名詩詞《水調(diào)歌頭》與《靜夜思》都由月引出。月亮，是那么獨(dú)特，那么美麗，是那么皎潔，那么純凈，那么動(dòng)人……
專家點(diǎn)評(píng):
這是一篇非常優(yōu)秀的寫景作文，小作者以生動(dòng)形象又不失優(yōu)美的語言，將晚上的月亮的美景呈現(xiàn)在讀者面前。作者擅用比喻手法，“夜空中，煙云繚繞，群星閃爍，月光似水”形象地表達(dá)出月光的特點(diǎn)。
月亮的作文 篇4
當(dāng)時(shí)光輾轉(zhuǎn)著記憶的年輪，當(dāng)清風(fēng)搖曳起思念的風(fēng)鈴，我在風(fēng)中優(yōu)雅地翩躚，回味你我攜手走過的光陰，淡淡的猶如一朵茉莉花，芳香宜人。
今晚的月亮很好，我漫步荷塘，靜聽蛙鳴，細(xì)品荷香，你的影子在溫柔的夜色下，逐漸拉長(zhǎng)，拉長(zhǎng)……
和藹慈祥的你，伴著我走過了人生的十三個(gè)春秋。您只是一個(gè)普普通通的農(nóng)民，卻用瘦弱的雙肩扛起了這個(gè)家，您總是教導(dǎo)我：該來的總會(huì)來的，該過的總會(huì)過的�？赡鸀樯毒瓦@樣離開我了呢?
那年秋天，風(fēng)打在我的臉上，樹葉輕輕飄灑，仿佛在為你的離開而哀悼，您就這樣安詳?shù)�，靜靜地，不知不覺地離開了。我坐在秋天無邊的風(fēng)中訴說著對(duì)您的思念，我想，此刻你正坐在中秋圓月的一角，也同樣想著我吧?
清冷如水的月光中，我閉上雙眸，冥想，陳年的新衣白發(fā)，深邃的眼眸，慈祥的臉龐，堅(jiān)定的目光。你扛著鋤頭辛勤的`在田間勞作，挑著擔(dān)子，踩著夕陽回家，生火，做飯，剝玉米粒兒，講著鄰家的故事……我便端來一根小板凳坐在你身旁，聽得“咯咯”地笑。有時(shí)我會(huì)想，是不是您太孤獨(dú)寂寞了，也許吧!因?yàn)橥夤�，早走了�?/p>
思人已逝，往事不可追。只是心中的那一份執(zhí)念，那份祖孫情，都已被明月帶走。今年的中秋，沒有了你們的身影，總覺得缺少些什么，爸爸媽媽嗑著瓜子看著電視，而我，則端了一根小板凳，坐在屋門口的荷塘邊，想你，想你，想你……
起風(fēng)了，湖面蕩起了圈圈漣漪，心中的煩惱，頃刻間煙消云散，心如明鏡般澄澈。
我笑了，因?yàn)槲铱吹搅四奈⑿�，如這輪明月，真好!
月亮的作文 篇5
黃沙。暖陽。明月。
如翡翠般的綠葉在春風(fēng)里笑靨如花。
如蝴蝶般的落葉在秋風(fēng)中淺吟低唱。
一年一年輪回，在淺黃色的風(fēng)里。一年，一年又一年……
我們一直在笑，似乎上帝都跟著我們一起笑，于是，我們笑得更歡了。玩了一個(gè)暑假的網(wǎng)絡(luò)游戲，我?guī)缀跬浽撚靡环N怎樣虔誠的目光來迎接新大的朝陽�？墒�，一走進(jìn)寢室，陽光就在突然炸響的歡笑中射入了我的內(nèi)心深處。窗外，樟樹蔥郁，綠葉的縫隙中，千萬條眩目的金線歡快的跳躍，一如我的心情。
新學(xué)期第一天。
班主任說，少年如朝陽，應(yīng)盡最大努力釋放自己的光芒；
政治老師說，長(zhǎng)大一歲了，你們一定回更加擁有的一切，要努力奮斗��；
數(shù)學(xué)老師一臉明媚的笑容，轉(zhuǎn)身在黑板上寫上“數(shù)學(xué)是思維的體操”；
體育老師意味深長(zhǎng)的說，同學(xué)們又站在了新學(xué)期的起跑線上；
掌聲嘩嘩，新學(xué)期的第一堂課，每個(gè)老師都回送我們一縷暖陽。我知道，我的周圍高手如云，但我依然會(huì)腳步鏗鏹，依然會(huì)微笑著走過風(fēng)雨陰晴的每一天。
新校園，美麗，氣派。
有黃沙，有暖陽，有綠葉，也有落葉。
每一個(gè)晴天的傍晚，我和同伴都會(huì)在校園內(nèi)徜佯。于是，夕陽的余輝，大樹斑駁的影子，干凈透亮的云彩，輕零的飛鳥……在我們的`身邊，鋪成了一道亮麗的畫面，正如我們的青春，似乎望不到勁頭。
這時(shí)候，一大群同伴，有時(shí)是心有靈犀的沉默，有時(shí)是毫無顧忌的大笑……
明月。淡淡的路燈光。
翎翎――
我總是肆無忌憚地大叫她，我喜歡開她一驚之后嗔怪的表情。
她的抽屜里，總會(huì)藏著一些如戴望舒筆下的“雨巷”一樣憂傷的文字，有長(zhǎng)寂廖，仿佛郁結(jié)著丁香似的淡淡哀怨。她的笑容，亦是淡淡的，像安靜的雪花，無聲的在天地開放……
學(xué)校的操場(chǎng)有一個(gè)角落，下了晚自習(xí)，她喜歡一個(gè)人靜靜的踩著落葉，繞著一個(gè)又一個(gè)的圓圈。我總喜歡在在她繞了許多圈之后，才去操場(chǎng)，看見她在低頭沉思，便會(huì)大叫一聲“翎翎”！她抬起頭，嗔怪地瞪我一眼，便綻開那淡淡的笑容……
我喜歡聽她說話，聽她說落葉的脆響其實(shí)是季節(jié)深出的困惑，聽她說她其實(shí)是一個(gè)躲在沉默里的快樂精靈……
我知道，她喜歡我的肆無忌憚的大叫，喜歡我的哈哈大笑，也喜歡我偶爾的沉默……
踩著落葉，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，我們牽著手踏著月光走回寢室。
在歲月的流逝里，我們就這樣一天天積累讓人懷念的校園時(shí)光……
翎翎說，你聽，你聽啊，月亮唱歌呢，你聽到了嗎？
我聽到了，我聽到了，青春飛揚(yáng)的心靈，正在和月亮一起歌唱呢！你也聽到了嗎，我的朋友？
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