植物的作文大全[4篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的植物的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

植物的作文 篇1

　　我學(xué)校的大門(mén)旁邊有一棵一百三十歲的木棉樹(shù)。它像一個(gè)門(mén)衛(wèi)，無(wú)時(shí)無(wú)刻地守護(hù)著我們，又像一位伙伴，每天都在陪伴我們。

　　春天來(lái)了，木棉花竟在光禿禿的枝頭上冒了出來(lái)�；ò甑念伾�火紅火紅的，像一顆顆五角星。半開(kāi)的木棉花像一個(gè)小杯子，又像一個(gè)羽毛球�；ò�飽脹飽脹的.，春風(fēng)一吹，就要破裂似的。一片花瓣有一個(gè)小孩的巴掌大，大約十厘米。有著小孩胖嘟嘟的手掌肉質(zhì)，長(zhǎng)著一些柔毛，軟軟的�；ㄝ嗍蔷G色的，像一個(gè)酒杯，又像一頂帽子。黑色的花蕊在五角星中間突了出來(lái)。深春，木棉花撒落一地，為大地鋪上了一層火紅色的地毯。美麗極了！

　　木棉花不僅可以觀(guān)賞，還可以煲廣州特有的老火湯，木棉花可以排毒祛濕，是老廣喜愛(ài)的食材之一。有時(shí)候，我會(huì)撿一些木棉花，欣賞它的美，和它一起玩游戲。

　　我愛(ài)春天的木棉花，我愛(ài)和它玩游戲，更愛(ài)它帶給學(xué)校的美。

植物的作文 篇2

　　今天,我在放學(xué)路上發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的大青蟲(chóng)在慢慢地蠕動(dòng),還看到了一只小螞蟻在大青蟲(chóng)旁邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,似乎想把它弄回巢穴去,但卻無(wú)能為力,因?yàn)榇笄嘞x(chóng)對(duì)它一只小小的螞蟻來(lái)說(shuō),的確太龐大了.

　　我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們,看看事情會(huì)怎么發(fā)展.雖然這只小螞蟻相對(duì)大青蟲(chóng)來(lái)說(shuō),是那么渺小,可它卻不愿意輕易放棄這來(lái)之不易的美味佳肴,只見(jiàn)它一會(huì)兒從大青蟲(chóng)頭部拉,一會(huì)兒從尾巴推,真可謂使出了渾身解數(shù),可大青蟲(chóng)卻紋絲不動(dòng).我想小螞蟻累得筋疲力盡后準(zhǔn)會(huì)無(wú)可奈何地回家,哪知奇怪的事發(fā)生了,只見(jiàn)小螞蟻頭上的兩只觸角不停地上下擺動(dòng),我正納悶,不知它要干什么,不一會(huì)兒,成群結(jié)隊(duì)的螞蟻浩浩蕩蕩地來(lái)到了大青蟲(chóng)旁,有的推,有的拉,一些懶家伙甚至爬到大青蟲(chóng)身上享受美味.最后,龐大的青蟲(chóng)被無(wú)數(shù)小小的螞蟻?lái)樌�地運(yùn)回了巢穴.

　　啊!小小的螞蟻都有這種堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)互助的精神,何況我們?nèi)四?讓我們記住茨威格的話(huà)――人類(lèi)的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就應(yīng)該全神貫注.

　　小小的螞蟻微不足道,只要我們輕輕一踩他們的生命就沒(méi)有了.可是,螞蟻的身上,有一種值得我們?nèi)祟?lèi)學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團(tuán)結(jié)合作.

　　記得有一次,我在家門(mén)口散步,忽然看見(jiàn)地上有一塊餅干,餅干旁邊正站著一只小螞蟻,我想：這只小螞蟻在干什么?于是我好奇地蹲下仔細(xì)的觀(guān)察著這只小螞蟻.只見(jiàn)他先用觸角頂餅干,可是餅干絲毫不動(dòng).它的這一舉動(dòng)讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來(lái).我繼續(xù)觀(guān)察,它又想用前腳推著餅干前進(jìn),可是餅干就是不動(dòng).最后,它用后背艱難地扛起了餅干,可是一扛起來(lái)就吃不消了,就又放下了.小螞蟻雖然沒(méi)有走,但是可以看出它失望了.小螞蟻又在餅干前來(lái)回走動(dòng),好像正在想著什么辦法,然后悄悄離開(kāi)了,我想：這只小螞蟻肯定是放棄了,我也沒(méi)什么可以看的了,回家吧.正當(dāng)我起身準(zhǔn)備走的時(shí)候,忽然看見(jiàn)一大群螞蟻向這塊餅干走來(lái),帶頭的正是那只小螞蟻!那群螞蟻在小螞蟻的`指揮下,分別在餅干兩邊排成兩列,大的用后背扛,小的用觸角頂,終于把餅干抬起來(lái)了,我一直注視著餅干和那群螞蟻,看著他們消失在碧綠的草地上.

　　一只小小的螞蟻根本不可能搬動(dòng)這塊餅干,但是當(dāng)許多螞蟻新往一塊想,勁往一處使的時(shí)候就凝結(jié)成了一股強(qiáng)大的力量——團(tuán)結(jié)合作的力量.所以,我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作,互相幫助,不能一意孤行.這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。

植物的作文 篇3

　　大家都聽(tīng)過(guò)仙人掌這種植物，可對(duì)它了解多少呢！就讓我來(lái)告訴你這種生長(zhǎng)在沙漠中的植物吧！

　　這種植物生長(zhǎng)在沙漠之中。仙人掌穿著綠色的衣裳，伸著斷斷的膀子，遠(yuǎn)看有些像站在沙土中的小人。它全身都長(zhǎng)著尖銳的小刺，它是用來(lái)防御自己和吸收水份的`。

　　仙人掌是一種多年植物，在惡劣的環(huán)境下生存。所需要的水份，大部分是吸收空氣中的稀少水離子。

　　學(xué)名cactaceae。仙人掌植物以其頑強(qiáng)的生命力在植物王國(guó)里獨(dú)樹(shù)一幟，仙人掌植物大多數(shù)原生于炎熱的沙漠地帶，那里陽(yáng)光熾熱、風(fēng)沙彌漫，是耐干旱、抗高溫的多肉多汁植物。

　　仙人掌對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的作用可大了！在沙漠中，沒(méi)有水的情況下，人們經(jīng)常把仙人掌給剝開(kāi)，它的水便流了下來(lái)人們只要把能盛水的東西放在仙人掌旁，水便流進(jìn)了成水的物體里。

　　仙人掌對(duì)我們的作用實(shí)在是太大了，我們要學(xué)習(xí)它們的那種精神！

植物的作文 篇4

　　星期六的時(shí)候，爸爸開(kāi)著車(chē)帶著我們一家去了奶奶家，一進(jìn)門(mén)我就看到了蒲公英，我連忙向奶奶家里跑去。

　　蒲公英全開(kāi)了，挨挨擠擠的。站在遠(yuǎn)處看蒲公英，就像是一大片白白的雪。走近一看，蒲公英就像一朵朵白色的小花。這么多的蒲公英，每一朵都有每一朵的姿勢(shì)。如果把眼前的蒲公英看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。我忽然覺(jué)得自己就是一朵蒲公英，穿著美麗的衣裳，站在陽(yáng)光里，一陣微風(fēng)吹過(guò)。我就翩翩起舞。不光是我一朵，所有的.蒲公英，都在舞蹈。過(guò)了一會(huì)兒，過(guò)了好一會(huì)兒。我才記起，我不是蒲公英，我是在看蒲公英呢！

　　一不小心我打了一個(gè)噴嚏，蒲公英一下子就飛走了。望著那美麗的蒲公英，我心里想：蒲公英可真美��！媽媽說(shuō)天色不早了，該回家了，我戀戀不舍地回家了，回到家時(shí)媽媽問(wèn)我為什么喜歡蒲公英。我說(shuō)：“不知道，可能是因?yàn)槠压�英雖然不引人注目，可是只要你認(rèn)真觀(guān)察了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)蒲公英是多么有趣��！”

　　我真的好喜歡姥姥家的蒲公英！

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