老師，我想對(duì)你說優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的老師，我想對(duì)你說優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
老師，我想對(duì)你說優(yōu)秀作文1
老師，我想對(duì)你說，你們是辛勤的園丁，你們用全部的青春與熱血灌溉我們的心田。老師，你們是蠟燭，燃燒自己而照亮學(xué)生前進(jìn)的道路。老師們我愛你！
我們的老師，你們就像無私的蠟燭，毫不保留地奉獻(xiàn)著自己的青春。我之所以能從一個(gè)一字不認(rèn)的小孩子，逐步成長(zhǎng)為一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生就是因?yàn)槟銈兒敛槐Ａ舻匕阎R(shí)傳授給我們，是我們學(xué)到了很多知識(shí)和做人的道理。
老師，我想對(duì)你說，你們是辛勤的園丁，對(duì)我們這些祖國(guó)的花朵，你們不但經(jīng)常給我們澆水、施肥，還經(jīng)常保護(hù)我們遠(yuǎn)離不良思想的'影響，經(jīng)常修剪我們身上那些長(zhǎng)不好的枝丫。在我成長(zhǎng)過程中，是你們幫助我改掉了許多壞習(xí)慣。
老師，我想對(duì)你說，我從小就有一個(gè)愛在課堂上不專心的壞毛病，為了幫我盡快改掉，你們有的鼓勵(lì)我努力克服，有的向我講出這個(gè)壞習(xí)慣的害處，有的甚至嚴(yán)肅的批評(píng)我，盡管我當(dāng)時(shí)不理解，甚至不免生怨恨，但是我現(xiàn)在終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
老師，我想對(duì)你說！只是因您的播種而生根發(fā)芽，我們愛您。
老師，我想對(duì)你說優(yōu)秀作文2
天空因?yàn)樾▲B而美麗，春天因?yàn)榛ú荻嘧硕嗖剩拔摇币驗(yàn)閿?shù)學(xué)老師而更美麗。
數(shù)學(xué)老師我知道您打罵我們只是想換一種方式來教導(dǎo)我們，每當(dāng)我們考試，考得不好你總會(huì)說“失敗是成功之母，沒有失敗怎么會(huì)有成功”。數(shù)學(xué)老師您就像我們的媽媽，您還記得那時(shí)劉林濤地臉沾到了修正液?jiǎn)?您連忙從你的包拿出紙巾幫劉林濤擦臉，還一邊的對(duì)我們說“修真也是有毒的`，搞不好會(huì)中毒的�！币院笠⌒狞c(diǎn)哦!
數(shù)學(xué)老師您還記得三年級(jí)上冊(cè)以一次數(shù)學(xué)考試，我只考得55分嗎?我本以為您會(huì)罵我，可您卻不罵我，還對(duì)我說“失敗是成功之母沒有失敗怎么會(huì)有成功，這使，我恢復(fù)了信心。數(shù)學(xué)老師我知道您從三年級(jí)到現(xiàn)在一直希望我們考的100分�？傻浇袢諞]有人破這個(gè)記錄，此今，數(shù)學(xué)老師您還可以再教我們這半個(gè)學(xué)期，雖說是半個(gè)學(xué)期，可對(duì)于我來說這是1秒鐘的時(shí)間，所以我不可以讓您帶著遺憾離開，借助這次期中考試，我要考的100分。
數(shù)學(xué)老師謝謝您對(duì)我們的關(guān)懷和教導(dǎo)，再次，我還想對(duì)你說“數(shù)學(xué)老師我愛你”。
老師，我想對(duì)你說優(yōu)秀作文3
老師，您對(duì)我的好我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，您為我付出的精力很多，我會(huì)努力做好我自己的人生，我會(huì)好好地學(xué)習(xí)，我會(huì)永遠(yuǎn)愛著您的，希望一路上可以順利地通過很多很多的風(fēng)風(fēng)雨雨，我希望我能一直陪在您的身邊，在藍(lán)天里飛翔。您就象那藍(lán)色的天，我就像那一小朵一小朵的白云，風(fēng)姐姐把我們吹得飄飄的。
我希望我作出的每一件事情都會(huì)有很大的收獲，我希望每個(gè)同學(xué)都象好的'同學(xué)一樣乖巧，我們就可以一起學(xué)本領(lǐng)。希望您一直陪在我的身邊，因?yàn)檫@樣我有什么煩惱都會(huì)一下消散。我就象一朵小花，您就象一片草地。我會(huì)取得勝利，也會(huì)取得成就的。我每天做夢(mèng)都?jí)粢娔臀乙黄鹪谌彳浀牟莸厣贤�，就象您那顆柔軟的心，誰都忘不了。我知道只有不尊重您的同學(xué)才會(huì)忘得了您柔軟的心和愛。我也相信浩浩和成成等等的同學(xué)都會(huì)忘不了這個(gè)愛。老師象一把鑰匙，打開一扇大門，讓我們走進(jìn)科學(xué)的世界。老師可以帶給我們無數(shù)的知識(shí)和無數(shù)的樂趣。
我相信我會(huì)成為一名好學(xué)生，也會(huì)戴上象綠草地一樣的綠領(lǐng)巾和火紅的紅領(lǐng)巾。 老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您對(duì)我的照顧，謝謝您！我會(huì)努力的。
老師，我想對(duì)你說優(yōu)秀作文4
歲月匆匆，花開花落。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將畫上一個(gè)完美的句號(hào)。此時(shí)，面對(duì)朝夕相處的同學(xué)，面對(duì)和藹可親的老師，一股眷念之情不禁涌上我的心頭，千絲萬語的話想要訴說，永無止境的愛想要表達(dá)。
老師，您是大樹，你是海洋，是干泉；我們是乘涼的路人，過往的船只，是心田。謝謝您為我們付出這么多，我們是您培養(yǎng)出來的莘莘學(xué)子，我們一天天成長(zhǎng)，到達(dá)祖國(guó)需要我們的地方 X老師，我想對(duì)您說：“老師啊，您工作是那樣一絲不茍，無論多么的苦，多么的累，您都不會(huì)在乎。老師，您是偉大的，有您這樣的好老師我感到無比的幸福。我要用最好的成績(jī)來報(bào)答您，一定不會(huì)讓您失望的。
老師我想對(duì)您說，有時(shí)我們不懂事在課堂上總是惹您生氣，深感對(duì)不起您。
有時(shí)在課堂上，有些同學(xué)在說悄悄話，您看見了就用目光提示他們，讓他們注意，別講話，仔細(xì)聽講，否則學(xué)不到知識(shí)，那些說悄悄話的.立刻閉上嘴，仔細(xì)聽講。
楊老師，你在我心目中是一個(gè)令人愛、令人敬的好老師，我一定會(huì)努力的學(xué)習(xí)，快樂的成長(zhǎng)，不斷的進(jìn)步，您一定會(huì)因?yàn)槲叶湴恋摹，F(xiàn)在我只想說：“敬愛是老師，您辛苦了。謝謝您！”
老師，我想對(duì)你說優(yōu)秀作文5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”一說起這一句話，我就想起了我的班主任--沈老師。
沈老師，您為了哺育我們，眼睛已失去了光華；您為了照顧我們，腰也已經(jīng)不再挺拔。
以前，我就是一個(gè)普通的小學(xué)生，是您一直默默的關(guān)心我、鼓勵(lì)我。讓我擁有自信。如果沒有您，那就沒有現(xiàn)在的我。有一次，您在給我們上語課，您提出了一個(gè)問題，讓我們來回答，只有一個(gè)同學(xué)舉手，您鼓勵(lì)我，讓我回答問題。還有一次，您得文知我的作業(yè)沒有完成，狠狠的罵了我一頓，從此以后，我再也沒有沒完成作業(yè)了。
記得剛?cè)雽W(xué)的`時(shí)候，我們連筆也拿不穩(wěn)，更別說寫出來的字了。經(jīng)過了一段時(shí)間訓(xùn)練之后，我們班大部分同學(xué)的字突飛猛進(jìn)，可是我的字卻依然宛如“雜草”。于是，您便乘下課時(shí)間，手把手地一筆一畫的教我寫字。天長(zhǎng)日久，我的字已經(jīng)進(jìn)步了許多，被同學(xué)們稱為“小書法家”。而看看您，您的身影已疲倦不堪，可是您卻笑容滿面地對(duì)我說：“不累，不累，只要你能進(jìn)步，我就高興！”。此時(shí)，我的心感動(dòng)萬分，真不知該怎么報(bào)答您。
如果我是一朵花，您就是辛勤的園��；如果我是一條魚，您就是無邊的大海；如果我是小蜜蜂，您就是知識(shí)的花朵……
沈老師，謝謝您！
老師，我想對(duì)你說優(yōu)秀作文6
王老師，我有很多的話要跟你說，因?yàn)槊鎸?duì)面地說我有點(diǎn)不好意思，我只能在作文里跟你悄悄地說。
從我們剛開學(xué)時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)你很嚴(yán)厲，在課堂上你不允許任何同學(xué)隨便說閑話；做作業(yè)的時(shí)候，你不允許我們有一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，對(duì)那些做作業(yè)不認(rèn)真的同學(xué)總是很嚴(yán)厲地批評(píng)；改試卷的時(shí)候，錯(cuò)一個(gè)字那道題的分就要扣完。許多同學(xué)都不喜歡你，說你太嚴(yán)厲，我想：老師為什么對(duì)我們要求這么嚴(yán)厲呢？不都是為我們好嗎？她不就是想讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，讓我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)嗎？我真希望同學(xué)們不再誤解老師，要多關(guān)心老師。
記得在剛開學(xué)不久的一個(gè)星期五的下午，那天，輪到我值日，同學(xué)們都放學(xué)回家了，我打掃完班里的衛(wèi)生，背起書包準(zhǔn)備回家時(shí)，當(dāng)我路過辦公室的'時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師你還在辦公室里認(rèn)真地批改作業(yè)。透過窗戶看到老師你那憔悴的面龐，我恨不得回到班里把作業(yè)再寫一遍。老師為了我們的學(xué)習(xí)把自己休息的時(shí)間都用在批改作業(yè)上，有的同學(xué)做錯(cuò)了作業(yè)還不認(rèn)真改錯(cuò)，真是辜負(fù)了老師的一片苦心呀。
老師呀，請(qǐng)你多休息一下吧，要不你的身體會(huì)吃不消的，到那時(shí)你怎么教我們呢？
老師，我想對(duì)你說優(yōu)秀作文7
語文老師，我想對(duì)你說······
一年前，你剛到我們班時(shí)，我有些驚訝，您那么年輕，怎能接替教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比您豐富的王老師呢？您能讓我們?cè)诒容^重要的兩年里學(xué)好語文嗎？能把我們的成績(jī)提高嗎？我?guī)е@個(gè)問號(hào)，與您一起走進(jìn)了課堂。
您給我們上的第一節(jié)語文課，一句“同學(xué)們好”和那熱情的自我介紹深深地印在我的腦海里，從那一刻起，我便對(duì)您產(chǎn)生了好印象。我們回的那一句“老師好”帶著我們對(duì)您的期望和敬意，也許就是您那么幽默搞笑的課堂讓我們深深的愛上了您，愛上了一位我們的大朋友，我們的語文老師。
你來到我們班后，不但語文成績(jī)讓我們把課本里的知識(shí)學(xué)好，還常常犧牲自己的時(shí)間讓我們更深的去了解作文，練習(xí)寫作文，我們所交上去的`所以作文您全都認(rèn)真的批改了，還對(duì)我們每個(gè)人寫了不同的評(píng)語，就是因?yàn)檫@些評(píng)語，讓我們了解到了自己的不足，更快地改正其中的錯(cuò)誤，讓我們提升了作文水平。您沒有辜負(fù)我們對(duì)您的期望。在您教導(dǎo)我們的這些日子里，我們的語文成績(jī)突飛猛進(jìn)，作文水平也提高了，我們都以擁有您這樣的語文老師而驕傲。
我希望我們之間的師生友誼保持到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)的留在我們的心中。
“老師，您辛苦了！”
老師，我想對(duì)你說優(yōu)秀作文8
如果有人問我：“世界上哪個(gè)職業(yè)最值得被尊敬？”那我會(huì)毫不猶豫地說：“當(dāng)然是教師了！”我們都說，老師是一支蠟燭，它一生都在默默地燃燒自己，只為照亮他的學(xué)生。唐代詩人李商隱說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的班主任王老師就是一位認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好老師，總是微笑著跟我們講課，有時(shí)候還很幽默。
王老師會(huì)很有耐心地幫助一些成績(jī)差的學(xué)生。三年級(jí)新轉(zhuǎn)來一位同學(xué)，剛開始，他很不自信，不喜歡舉手回答問題，所以成績(jī)不好。王老師經(jīng)常鼓勵(lì)他，輔導(dǎo)他功課，到了三年級(jí)下學(xué)期，王老師慢慢地對(duì)他的學(xué)習(xí)要求提高了，他在課堂上變得越來越積極，學(xué)習(xí)成績(jī)也越來越好。
當(dāng)然了，王老師講課也是非常精彩的，她總是把手背在后面，身子挺得直直的`，笑瞇瞇地給我們講課。而且，她的課件里每一部分都是重點(diǎn)，加上她繪聲繪色的講解，我們能很快的理解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
王老師，是您教會(huì)了我們知識(shí)、教會(huì)了我們?cè)趺醋鋈�、教�?huì)了我們要團(tuán)結(jié)友愛。在您的關(guān)愛中，我們才從什么也不懂的小孩變成了懂事的學(xué)生。最后，我祝您每天都開心快樂！工作順利！
老師，我想對(duì)你說優(yōu)秀作文9
親愛的老師：
您好！
我們已經(jīng)三年沒見面了。我還記得我認(rèn)識(shí)你的時(shí)候你是那么年輕英俊，但是現(xiàn)在你頭上有很多銀發(fā)，臉上有幾條皺紋。我知道那是因?yàn)槲覀冊(cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上都給你添了麻煩。
方老師，您是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。你耐心的講解學(xué)習(xí)中的題目。不管你生活中有多忙，你都會(huì)抽出時(shí)間來關(guān)心我們。我們就像花蕾，在你老師的滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)。
老師，謝謝你給了我們知識(shí)。老師，謝謝你教我們讀書寫字。謝謝老師，讓我們知道了做人的道理。謝謝老師。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的教導(dǎo)。老師，你是一支紅燭，用微弱的光照亮我們前進(jìn)的道路；老師，你是方向盤，指引著我們的`方向；老師，你是一面白帆，讓我們到達(dá)勝利的彼岸；老師，你是一個(gè)園丁，修剪我們的無知和無知......
我還記得有一次班上一個(gè)同學(xué)受傷了，你總是第一時(shí)間關(guān)心那個(gè)同學(xué)，不想再有一個(gè)同學(xué)受傷。事后你批評(píng)我們，因?yàn)槲覀兊淖反驅(qū)е峦瑢W(xué)受傷。雖然我們表面上不想被你批評(píng)，但我們知道你是在做好我們的工作，希望我們以后不要再犯這樣的錯(cuò)誤，從而傷害自己或他人。其實(shí)你也很擔(dān)心。你擔(dān)心我們聽著聽著繼續(xù)追著玩著就不記得了。
總之，謝謝老師，感謝您在教育上的厚愛。
致以最良好的祝愿
敬禮！
老師，我想對(duì)你說優(yōu)秀作文10
是誰把我們這一群調(diào)皮的小孩帶進(jìn)教室、課堂，是您，老師！是誰把知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地教給我們，是您，老師……
記得我一年級(jí)剛轉(zhuǎn)來時(shí)，第二周就被評(píng)上了全星個(gè)人，這是您給予我莫大的鼓勵(lì)，給我的學(xué)習(xí)增添了許多的自信。我想對(duì)您說：老師，謝謝您！
每當(dāng)我看到作業(yè)發(fā)下來后的那些點(diǎn)評(píng)，就仿佛看見您在燈下忙碌的`身影，在為我們認(rèn)真批改作業(yè)。我想對(duì)您說：老師，您辛苦了！
在課堂上，您會(huì)耐心的給我們講解，還講得有聲有色，可是，偏偏有幾個(gè)同學(xué)，會(huì)搗亂，您批評(píng)他們后，又轉(zhuǎn)過頭，繼續(xù)為我們講課！我想對(duì)您說：老師，謝謝您你對(duì)我們細(xì)心教導(dǎo)！
有時(shí)候，作業(yè)您布置多了，是想讓我們學(xué)到更多的知識(shí)�？墒俏覀冇袝r(shí)卻會(huì)埋怨起來，我想對(duì)您說：老師，對(duì)不起！
老師，您給予我們的幫助和鼓勵(lì)太多太多了，在這里我想對(duì)您說：“謝謝您的辛勤培養(yǎng)，謝謝您的無私付出！”
后天就是教師節(jié)，在這里我想提前對(duì)您說：老師：“祝您教師節(jié)快樂！天天開心！”
老師，我想對(duì)你說優(yōu)秀作文11
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，五年的學(xué)習(xí)生活就快要過往了，再有半年我們就要離開母校了，回想這些年和老師朝夕相處的日子，心中不由生出很多話語。老師，我想對(duì)你說的話該有多少��！
老師，我想對(duì)你說：謝謝你，是你帶我走上了學(xué)習(xí)的道路，讓我開始明辨了事理，從無知變得懂事起來。有人把老師比作紅燭，燃燒起來，照亮了自己，照亮了四周。黑夜里，哪怕是一絲光亮，都顯得那么珍貴。沒有它，即使你拔起腿來，也難以向前邁出一步??
張老師，我想對(duì)你說：周一的作業(yè)少一點(diǎn)，否則我會(huì)做得很晚，由于我晚上還要上英語補(bǔ)習(xí)班，從6時(shí)到9時(shí)，假如睡得晚會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。有一個(gè)冬天的周一的.夜晚，我上完英語補(bǔ)習(xí)班回到家已經(jīng)9：30了，我冷得瑟瑟發(fā)抖，心里想：還有很多作業(yè)要做，不知要做多長(zhǎng)時(shí)間。盡管天冷，但是我一個(gè)人坐在書桌前造作業(yè)。那時(shí)，我手中的筆我都握不住了，寫出來的字更不用說了，當(dāng)然特別丟臉??做完作業(yè)，揉了揉霥眬的睡眼，向窗外看了看，一幢幢大樓沒有幾戶人家的燈是亮著的??
第二天，您不依不饒地對(duì)我說：“造作業(yè)要一絲不茍，不能馬馬虎虎，要認(rèn)認(rèn)真真，明白嗎？”您的話是那樣親切，我都不知道該對(duì)您說些什么好呀！真是——師恩難忘意深濃，諄諄教誨記心中！
再好的師生關(guān)系，終極也有分手的時(shí)候。老師，我要離開您的教誨，您的懷抱了，我真想依偎在您的懷里，說個(gè)沒完，道個(gè)沒完??
老師，我想對(duì)你說優(yōu)秀作文12
當(dāng)我在1995年6月27日降生時(shí)，就注定要遇到我現(xiàn)在的老師—韓老師。6歲，我從成都轉(zhuǎn)學(xué)到了汶川縣威州鎮(zhèn)威州小學(xué)一年級(jí)一班。那時(shí)候，我很茫然，不知道媽媽為什么又讓我來到這個(gè)陌生的地方學(xué)習(xí);不知道為什么教我的語文的鄭老師變成了韓老師;不知道為什么熟悉的同學(xué)一下子都變了。一年后，陌生的感覺消失了。慈祥的韓老師常常指點(diǎn)我、教育我。有一次，韓老師給全班聽寫，批改聽寫作業(yè)時(shí)，我寫錯(cuò)了畫畫的“畫”字，由于那是我比較喜歡畫畫，韓老師對(duì)我說：“你自己那么喜歡畫畫，怎么還把畫畫的'“畫”字給寫錯(cuò)了呢?”聽了韓老師的話后，我決定改掉這個(gè)錯(cuò)誤，從那以后，我就再也沒有寫錯(cuò)畫畫的“畫”字了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級(jí)了，馬上就要考初中了，最緊張的時(shí)刻已來臨。昔日的歡樂氣氛被緊張的空氣換掉。每晚的作業(yè)逐漸增多，但我理解，理解韓老師的感受，她是希望我們?nèi)喽寄芸忌贤葜袑W(xué)。今天，韓老師又為我們操心、生氣了。由于今天全班同學(xué)的課堂、家庭作業(yè)都做得不是很好，便讓我們自愿發(fā)誓后，心里才舒坦了很多。
有人說，老師對(duì)學(xué)生的愛是遮雨的傘，是清澈的泉水，是明亮的鏡子……但我更要說老師對(duì)學(xué)生的愛是前進(jìn)的動(dòng)力，是勝利的風(fēng)帆，是成功的希望……
最后，韓老師，我想對(duì)您說：“你的學(xué)生—鄭苒，長(zhǎng)大了!“小草”馬上就可以脫離“大地”的懷抱了!”
老師，我想對(duì)你說優(yōu)秀作文13
老師，我想對(duì)您說，您就像園丁，修剪著我們這些祖國(guó)的花朵；您就像長(zhǎng)明燈，點(diǎn)燃自己照亮我們每個(gè)同學(xué)；您就像一把鑰匙，為我們開啟一道道智慧的大門，讓我們掌握無窮無盡的知識(shí)；老師您就像……
玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤(rùn)下才能如茵。我們從您那里得到了陽光雨露，老師，我想對(duì)您說：您真?zhèn)ゴ�。雖然我們才認(rèn)識(shí)了一個(gè)星期，但是我對(duì)您有了深厚的感情。您對(duì)我們的要求很高，也很嚴(yán)厲，但是我知道，您也是為了我們好。您在課堂上所說的重點(diǎn)，我已一一的標(biāo)好，這些重點(diǎn)可以讓我們復(fù)習(xí)時(shí)“不迷路”。
老師，我能理解您一節(jié)課幾乎都在站著，也沒喝一口水的感覺。為了不辜負(fù)您的期望，我要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答您對(duì)我們辛勤的'培育。我知道，您對(duì)我們嚴(yán)厲，是為了我們好，更是為了引起我們的專注力�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，這首詩寫得多好呀！老師，您不正像詩中的春雨嗎？默默無聞的工作著，培育出了一代又一代的社會(huì)棟梁，可絲毫卻不需要回報(bào)。是您，在我的心靈深處點(diǎn)燃了希望的火花；是您，給我打開了知識(shí)寶庫的鑰匙；是您，教會(huì)了我在知識(shí)的海洋里遨游的本領(lǐng)。
老師，您所做的貢獻(xiàn)，是加減乘除算不盡，詩詞歌賦也頌不完我對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)的甘露，澆開我們理想的花朵，您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們美麗的情操。老師，我想對(duì)您說：“謝謝，謝謝您一直照顧我們，老師，您辛苦了！”
老師，我想對(duì)你說優(yōu)秀作文14
老師，你是一位偉大的老師，在這最后的幾個(gè)月中你為我們小學(xué)的學(xué)習(xí)生活畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，在此，我給你致敬！
老師你在我們的眼里是那么的威嚴(yán)，那么的慈祥，那么的偉大，你就是我們的天，你就是我們的地，你是我們生命中的第二個(gè)母親。
記得去年那次你布置的作業(yè)太多了，我寫到了十點(diǎn)，我想：老師，你小學(xué)上課也有那么多的作業(yè)嗎？真是的，你不要給我們加負(fù)擔(dān)耶，這生命老師嘛，討厭死了。我知道你是對(duì)我們好，但我們希望我們的童年過的十分輕松，十分快樂。上課時(shí)，我在打瞌睡，你沒有怪我卻說：“你今天怎么了，不舒服嗎？”這時(shí)我感受到你的溫暖，你的大度。我們都快畢業(yè)了，不需要你操心了，也不要你管教了，請(qǐng)你放松一下吧！我們長(zhǎng)大了！
還記得，一年級(jí)時(shí)，我們還十分小，無論怎么的`鬧你也不會(huì)在乎，但現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，做錯(cuò)一點(diǎn)事就會(huì)訓(xùn)斥我們……
你對(duì)我們付出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，在此我衷心地感謝你對(duì)我的關(guān)愛，對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的幫助。你的培育之恩，令我終生難忘。我愛你老師！
老師，我想對(duì)你說優(yōu)秀作文15
敬愛的吳老師，我想對(duì)你說，自從你擔(dān)任我們的班主任并教我們語文開始，我的語文成績(jī)一直很優(yōu)秀。在此，我要深深地感謝你。
在平時(shí)的'日子里，為了提高我們班的語文成績(jī)，你盡自己最大的努力把課上好。為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，你經(jīng)常放棄自己的休息時(shí)間，認(rèn)真地備課還認(rèn)真地查找教學(xué)資料。當(dāng)我把這件事告訴媽媽時(shí)，媽媽十分感動(dòng)，說我遇見了一位好老師。
還有一件事，深深地刻在我的腦海里。我是個(gè)性格內(nèi)向的孩子。在一年級(jí)時(shí)，老師提問我從來不敢舉手回答，因?yàn)槲覜]有勇氣，怕答錯(cuò)。
那是你給我們上的第五節(jié)語文課，班上的同學(xué)都搶著回答問題，我卻始終沒敢舉手。就在這時(shí)，你點(diǎn)到我的名字，讓我回答問題。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，口還沒開，已經(jīng)滿臉通紅，一副難堪的樣子。看我這個(gè)樣子，你說：“同學(xué)們，掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)他好嗎？”掌聲中，我抬起頭，眼睛轉(zhuǎn)向了你。當(dāng)時(shí)我的目光里充滿了猶豫，好像在說：“老師，我行嗎？”你微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我就鼓起勇氣回答你的問題。當(dāng)時(shí)，我的聲音不大，但總算把那個(gè)問題答完了，你夸我棒極了，我感激地笑了笑。
老師，我想對(duì)你說：“教師節(jié)到了，祝你健健康康、幸幸福福、開開心心、和和美美地度過每一天。
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