描寫(xiě)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的描寫(xiě)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)的作文 篇1
初冬時(shí)節(jié)，百草凋零。
父親的手干裂了，裂開(kāi)了一道道深深淺淺的溝，最深的那道好像嬰兒的嘴，常常朝我笑。
“唉，這倒霉手，涂了好多種藥膏都不管用，這還怎么干活?”父親常常抱怨自己的手。我也很是疑惑，這雙手還是當(dāng)年?duì)恐业男∈稚⒉降哪请p手嗎?當(dāng)年的手可是很修長(zhǎng)，很白凈的啊。拉著我的手，我感覺(jué)很溫暖。可如今的這雙手呢，干枯，粗糙，手掌上滿是深深的裂痕，痕溝里還滲透著血絲。這與照片中光潔細(xì)膩的手，真的是同一雙手嗎?
我無(wú)法想象，這雙干枯的手，在你十二歲的時(shí)候，是怎樣撐起了整個(gè)家庭?十二歲喪父，十七歲母親改嫁，你該用怎樣的一雙手獨(dú)自一人將妹妹拉扯長(zhǎng)大，送她出嫁?我無(wú)法想象，一位只有十二歲、滿臉還滿是稚嫩的小男孩，是如何用他那雙小手將裝滿一車的稻穗拉回了家?我無(wú)法想象，煤油燈下，這雙手是怎樣拿起針線縫補(bǔ)妹妹破壞的衣裳……你用你的雙手真實(shí)的撐起了原來(lái)的家。這些都是我不知道的，這些都是后來(lái)母親告訴我的'。
曾經(jīng)的你，在我的眼中是那般地不堪。我瞧不起你只讀到了小學(xué)二年級(jí)，我瞧不起你渾身上下透露著的俗氣，我瞧不起你每次遇到大事總是猶猶豫豫，畏畏縮縮。我是那般地瞧不起你。
可是，當(dāng)滿是裂痕的這雙手，出現(xiàn)在我的面前時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
我知道，就是這雙手，不論寒暑，終日與瓦刀瓷磚為伍，一塊一塊地貼起美麗的世界的;我知道，就是這雙手，不論春秋，終日與水泥砂漿相伴，一錘一錘將瓷磚敲粘在墻上的。但是，我不知道，那瓷磚上還留下了你那雙手的裂痕里滲出的血痕;我也不知道，你長(zhǎng)期蹲在地上匍匐前移，經(jīng)常是你用的雙手挪動(dòng)身軀。
我知道，就是這雙手，真實(shí)地?fù)纹鹆爽F(xiàn)在的家，給了我和弟弟一生的安穩(wěn)。
描寫(xiě)的作文 篇2
在人生的路途中，給我快樂(lè)的是我的朋友，讓我美麗的是我的追求，令我充實(shí)的是我的學(xué)業(yè)，但是，讓我溫暖的必定是我的母親。
母親她和藹可親，有耐心，從小到大沒(méi)有打過(guò)我一次，只是給我講道理，我也能聽(tīng)進(jìn)去。每當(dāng)爸爸斥罵我或向我大聲喊罵時(shí)，媽媽總是說(shuō)爸爸，不讓他對(duì)我喊。但爸爸不聽(tīng)，每次我做錯(cuò)了一點(diǎn)事都要對(duì)我大喊大叫的，而每次都是媽媽，她幫我阻擋著凜冽的寒風(fēng)。
在我成長(zhǎng)中，有數(shù)不盡的煩惱，而每次，都是媽媽她為我消除了這煩惱，是我忘記這煩惱，讓它永遠(yuǎn)都回不來(lái)。當(dāng)我因作業(yè)而煩惱時(shí)，是媽媽與我聊天，讓我放松，讓我有心情做下去。當(dāng)我因膽小而煩惱時(shí)，又是媽媽她給我講道理，讓我現(xiàn)在膽子大了起來(lái)，讓這煩惱離開(kāi)了我。在我成長(zhǎng)中，一切一切的煩惱，都是媽媽用她的心幫我消除的。
我常常迷惘在困惑之中，而每次都是媽媽問(wèn)我化解了這些困惑。有時(shí)，我有題不會(huì)做了，是媽媽幫我化解的，告訴我這題的做法;有時(shí)，我有一些大自然方面的問(wèn)題時(shí)，都是媽媽為我解開(kāi)我心中的結(jié)的;還有時(shí)，我因一些事而左右為難時(shí)，又是媽媽為化解了這困惑，告訴我哪面輕，哪面重。這些困惑，這些不明，都是媽媽想盡了辦法為我化解的。
媽媽她用她的“身體”為我阻擋著“寒氣襲人的風(fēng)霜;用她的'愛(ài)心為我消除了成長(zhǎng)中的煩惱;用他的智慧為我化解迷惘中的困惑;
在母愛(ài)的天空下，母親永遠(yuǎn)是我的燦爛陽(yáng)光，我永遠(yuǎn)是最溫暖的!
描寫(xiě)的作文 篇3
這周星期三到星期五都是運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是小學(xué)四年多來(lái)第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，多么難忘和珍貴，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻。
星期三，早晨8：00，全校舉行了開(kāi)幕式活動(dòng)。陽(yáng)光柔和，同學(xué)們整齊、筆直的站成一行行一列列等待出發(fā)。
首先出發(fā)的是國(guó)旗隊(duì)，五年級(jí)的同學(xué)們昂首闊步的走向升旗臺(tái)。大地在顫抖，他們每一個(gè)腳步都鼓打著我的心。緊隨其后的是彩旗隊(duì)，他們個(gè)個(gè)氣宇軒昂。當(dāng)彩旗隊(duì)整齊的走到操場(chǎng)兩側(cè)時(shí)四年級(jí)方陣出發(fā)了。
四年級(jí)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大集體，四年級(jí)同學(xué)們向主席臺(tái)走去，鏗鏘有力的吶喊著班級(jí)口號(hào)，博得陣陣歡呼。
現(xiàn)在是咱們五年級(jí)方陣出場(chǎng)了，第一個(gè)走向主席臺(tái)的正是我們班，我的手抬的高高的，眼睛直射前方，但由于我太緊張了，做的并不是很好�？熳叩街飨_(tái)時(shí)，班里的大嗓門喊起來(lái)我們的口號(hào)“五一、五一，永爭(zhēng)第一。團(tuán)結(jié)友善，堅(jiān)韌如鋼�！蔽也铧c(diǎn)破了音。校長(zhǎng)朝走來(lái)的我們友善的笑了笑，給予了我們極大的鼓勵(lì)！
星期四，我參加了跳高比賽，可是像我這樣不到一米四的人怎么能跳過(guò)100CM呢？比賽開(kāi)始，我是最后一個(gè)。前面的同學(xué)牛高馬大的.，區(qū)區(qū)70CM輕輕一跳就跳過(guò)去了。我感覺(jué)頭皮發(fā)麻，自覺(jué)得往后邊一擠，任那“人山人�！睋踉谖仪懊妗�
唉，還是輪到我了，班級(jí)前來(lái)“觀戰(zhàn)”的同學(xué)又是舉牌又是吶喊，我也不得不跳了。我退后幾步，猛得一沖，極速跑到桿子前。突然，我就那么停住了，前面像似有只惡狼，讓我自主的停下了。理智戰(zhàn)勝了本能，最終我還是堅(jiān)持的跳了過(guò)去。“哎……”班級(jí)里傳來(lái)了陣陣失望的聲音。我低著頭，想走回人群之中去，卻被其他班的男生嘲笑了。我的頭仿佛有千斤重，再也抬不起來(lái)了。
當(dāng)然，沒(méi)過(guò)多久我就被淘汰了。
星期五，今天是最后一天，比賽非常激烈，人擠人，花花綠綠連成一片，吶喊聲、助威聲此起彼伏，好不熱鬧！操場(chǎng)上人山人海，有做游戲的、有打鬧的、有加油的，各個(gè)嘻嘻哈哈的。
我覺(jué)得最快樂(lè)的便是我們班了，大伙圍成一圈，唱著《丟手絹》的童歌，像小時(shí)候一樣玩起了丟手絹。封鎖住的幼兒時(shí)的美好記憶一下子打開(kāi)了，同學(xué)們玩得無(wú)憂遠(yuǎn)慮，跑呀跳呀，多么快樂(lè)！
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，雖然我們班只得了第五名，但是大家依然很高興，因?yàn)橹卦趨⑴c嘛！
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