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敘事的作文經(jīng)典(7篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的敘事的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
家中養(yǎng)了只貓，黑白的毛
之前看了本書書中講了個(gè)故事，這個(gè)故事大抵這樣說的：曾經(jīng)老虎的師傅是貓，貓就把自己捕食，跑跳等本領(lǐng)都傳授于老虎，老虎學(xué)成本領(lǐng)發(fā)現(xiàn)動(dòng)物界的都不是他的對(duì)手，除了貓。于是起了殺心，兇猛的朝貓撲過去，貓撲哧一下躥到了樹上，也怪老虎心急，錯(cuò)過了一項(xiàng)本領(lǐng)，或說是貓機(jī)智，留了心保住了命。
家中的這只貓是當(dāng)初老家鼠群泛濫，向村里人求來的。放在家關(guān)了兩天便跟我熟絡(luò)起來，不久便開始爬在我的腿上蹭向我撒嬌，我也甚是喜歡這“毛球”每天都要跟它膩在一起，這貓也通人性，喚它幾句“咪咪”便搖搖尾巴過來了。爸爸看我跟這貓玩到一塊，總免不了說我?guī)拙�，這貓身上都是蚤，老抱著它有你好受的！我也不理會(huì)，就任他去說罷。
偶爾在房間寫字，它便覺得無聊，自己圍著自己的尾巴打轉(zhuǎn)。貓是比較敏銳的，離開家?guī)装倜壮鏊筒辉敢飧页鰜砹恕Ｎ視?huì)在草地上折些狗尾巴草想著拿回家斗斗它。
要說膽子，還屬它大，老家的墻縫里看到這貓對(duì)著墻縫伸爪子，湊近一看竟有條蛇，咦！好家伙！連蛇你也敢都哇！
后院子的池塘養(yǎng)了許多的魚，隔三差五的`看到它蹲著池塘邊注視著魚，發(fā)現(xiàn)魚少了不少，卻也抓不住它偷吃的證據(jù)，這個(gè)罪名也就自然而然的擔(dān)在它的頭上。我并不生氣，因?yàn)轸~也多，我也沒那么愛吃。
有次隔壁嬸嬸高壓鍋里面的豬蹄被貓給偷吃了去，嬸嬸說高壓鍋是蓋著蓋子的，想是這貓見過人怎么開就學(xué)了去，竟把鍋給打開了。這回惹怒了我媽說是見到它就要揍一頓。
后來有一回看到這只貓渾身傷痕累累，叫聲悲鳴，我便跟著它去，看到它來到草叢間，聞了聞，竟開始吃草，本以為活不成，在家老實(shí)了幾天又開始活蹦亂跳了。說起來它也不像別家的貓怕狗，我家貓最不怕，高家的狗最仇貓，遇到貓就要追上去，有回來我家便追著我的貓跑，說來也奇，貓一點(diǎn)也不怕。躬起背發(fā)出嗚嗚的警示聲，一看就是大戰(zhàn)一場(chǎng)的架勢(shì)！可能這狗也是沒見過有貓是不怕狗的，停在原地愣了會(huì)，往前就要開始追趕貓，貓舉起爪子就劃過去，狗吃了痛，啊嗚啊嗚的就跑走了。
這次我的貓沒有回來聽說去上戶人家偷吃，那人就在飯菜里下了毒，貓回來的時(shí)候口吐白沫再也醒不過來，傍晚的時(shí)候尸體就僵硬了，爸爸拿了個(gè)黑袋子把貓的尸體裝起來，掛在了山上的樹上。跟我說了原因好像是貓死后就該掛在樹上什么的我也記不清了。我哭了整整一天，偶爾會(huì)去那座山，看著那個(gè)黑袋子，我想這次真的失去它了。大概是一個(gè)月后那個(gè)毒了貓的人就被查出得了什么不可治的病也離世而去，我總想這跟貓的死有關(guān)，又說不出來哪里有聯(lián)系..
敘事的作文 篇2
正趕“紙墨危機(jī)”的我，為何要大動(dòng)筆墨來敘說我班的故事，是因?yàn)槲野嗤瑢W(xué)……哈哈哈——真是N個(gè)風(fēng)趣+N個(gè)幽默=五年級(jí)（2）班！
“叮鈴鈴~~~”上課了，我班同學(xué)以劉翔的速度沖向教室，接著瞧吧，一個(gè)個(gè)笑話正在向我們靠近！
上課鈴之風(fēng)暴
我班教室只有兩扇門，60多個(gè)同學(xué)想立即進(jìn)教室，唉~因我班教室門太窄，同學(xué)們使勁往里擠呀擠呀，把門都堵住了，隨后我班的雷胖哥（雷鑫）大搖大擺地走了過來，只見門堵住了，做好了沖撞的動(dòng)作，隨后是“一踩，地一動(dòng)”地奔跑起來……轟隆一聲響，同學(xué)們?nèi)肌芭P倒”（這一句有點(diǎn)像順口溜哦）！這使在教室里的（我也不例外）同學(xué)捧腹大笑起來，小萬同學(xué)因笑的太厲害，突然得了“心肌梗塞”被我和護(hù)士（假扮的）送往醫(yī)院（桌子上）就醫(yī)。這也引來其它的“哈哈“聲，一個(gè)一個(gè)病人也就來了。
瞧，我班的小鄧以每秒1000米的速度沖進(jìn)教室，暴汗道：“殷殷……老師來了！”“什么！”大家異口同聲。說罷，我們以0．0……1秒回到座位，坐得端端正正的'。50秒后、3分鐘后、5分鐘后老師還沒來，我們用鄙視的目光盯著小鄧，60幾人啊，那時(shí)的場(chǎng)面讓他直冒冷汗。不知哪里突然冒出一句“色狼啊！”（百分之八十是女孩叫的，后來卻出乎我的意料，是個(gè)男孩叫的），緊接著600分貝的吵鬧聲從我班傳出，把墻都震動(dòng)了�。ㄗ�
正趕“紙墨危機(jī)”的我，為何要大動(dòng)筆墨來敘說我班的故事，是因?yàn)槲野嗤瑢W(xué)……哈哈哈——真是N個(gè)風(fēng)趣+N個(gè)幽默=五年級(jí)（2）班！
“叮鈴鈴~~~”上課了，我班同學(xué)以劉翔的速度沖向教室，接著瞧吧，一個(gè)個(gè)笑話正在向我們靠近！
上課鈴之風(fēng)暴
我班教室只有兩扇門，60多個(gè)同學(xué)想立即進(jìn)教室，唉~因我班教室門太窄，同學(xué)們使勁往里擠呀擠呀，把門都堵住了，隨后我班的雷胖哥（雷鑫）大搖大擺地走了過來，只見門堵住了，做好了沖撞的動(dòng)作，隨后是“一踩，地一動(dòng)”地奔跑起來……轟隆一聲響，同學(xué)們?nèi)肌芭P倒”（這一句有點(diǎn)像順口溜哦）！這使在教室里的（我也不例外）同學(xué)捧腹大笑起來，小萬同學(xué)因笑的太厲害，突然得了“心肌梗塞”被我和護(hù)士（假扮的）送往醫(yī)院（桌子上）就醫(yī)。這也引來其它的“哈哈“聲，一個(gè)一個(gè)病人也就來了。
瞧，我班的小鄧以每秒1000米的速度沖進(jìn)教室，暴汗道：“殷殷……老師來了！”“什么！”大家異口同聲。說罷，我們以0．0……1秒回到座位，坐得端端正正的。50秒后、3分鐘后、5分鐘后老師還沒來，我們用鄙視的目光盯著小鄧，60幾人啊，那時(shí)的場(chǎng)面讓他直冒冷汗。不知哪里突然冒出一句“色狼�。 保ò俜种耸桥⒔械�，后來卻出乎我的意料，是個(gè)男孩叫的），緊接著600分貝的吵鬧聲從我班傳出，把墻都震動(dòng)了！（注
�。捍硕斡胁糠趾芸鋸�，請(qǐng)勿相信）
課間吵鬧之開玩笑
在這時(shí)，譚老師來了，霎時(shí)，教師萬籟寂靜。譚老師公布了一句：“這節(jié)自習(xí)課，殷老師開會(huì)！”他走了后，教室里像炸開了鍋一樣。
開玩笑第一波：
我對(duì)桌后的同學(xué)說：“某某某（不說真實(shí)名字），你有沒有尺子？”
他答道：“沒有，咋了？”
我笑道：“無恥之徒！嘿嘿！”
他一聽，只是瞪了我一下！
開玩笑第二波：
我拍拍同桌的肩問道：“你用我的‘修改液’沒有？”
她答道：“我沒用，真的沒用！”
我嘆了口氣說：“這一天，你是第7個(gè)承認(rèn)自己沒用的人了，唉！”
對(duì)方：……（無語）
開玩笑第三波：
我對(duì)前面的某某說：“我來考你反應(yīng)力，不整你。”
他答道：“好！”
我說道：“A代表豬，B代表牛，C代表熊。我說那個(gè)字母，你對(duì)那個(gè)動(dòng)物；我說那個(gè)動(dòng)物，你對(duì)那個(gè)字母！“
他答道：“OK！“
“C！”“熊！”“B！”“啊~牛！”“豬！”“嘿（A）�。�
我大笑：“我說豬，你答應(yīng)啥？不跟你說了，嘻嘻！”
對(duì)方低頭想了一會(huì)兒后，突然大發(fā)雷霆，我呢？卻被“修理”了一頓！
開玩笑第四波……
……
我班的故事，就這么精彩，如果你來我們的學(xué)校，我一定好好介紹我以及我班同學(xué)，在介紹這段時(shí)間中，難免會(huì)發(fā)生一些令人爆笑的事情，但是我很歡迎大家參觀五年級(jí)（2）班！
敘事的作文 篇3
成長中學(xué)到的東西就像沙灘上的貝殼，總會(huì)被人撿起。有一次，我撿起了堅(jiān)持不懈這個(gè)貝殼，它對(duì)我的成長有很大的幫助。
有一次，我看到有小朋友在走單杠，我心血來潮想要練習(xí)走單杠，媽媽毫不猶豫的答應(yīng)了我。
“太好啦!”我興奮不已地大叫道。
我迫不急待地想走單杠，便不管會(huì)不會(huì)失敗就站了上去，想在媽媽面前大顯身手，好讓媽媽夸我?guī)拙洹？烧旧先ミ�沒立穩(wěn)，便“咚”的一聲掉了下去。為了不想讓媽媽笑話我，不甘心的我又上去了，沒站穩(wěn)便又掉了下來。唉!本來想露兒一手的，怎么……媽媽肯定不會(huì)表?xiàng)钗伊恕Ｎ覇蕷鈽O了，漸漸地頭低了下來，后來失去了信心。媽媽見勢(shì)趕快走了過來，告訴我我還不會(huì)，剛開始學(xué)時(shí)必需扶著我走。無奈的'我只好被媽媽扶了上去。剛走了幾步，我感覺被扶著走很輕松。媽媽扶著我走完一遍又走一遍。不知走了多少遍，我自以為自已可以走單杠了，想自已走，可不妙的是該回家了。我死活不想走，最終無奈之下還是被媽媽拉走了，我依依不舍的離開了。
又過了些天，我們又來到有單杠的地方，這次我信心十足了，想我可以大展神威了，便又蹦又跳地跑過去，可又一次次的失敗了。我哭喪著臉，像個(gè)放了氣的氣球。而在一旁看著我的媽媽卻笑了笑，我生氣極了，為什么不扶我?可過了一會(huì)兒，我似乎明白了媽媽媽的用意，一下子來了勁，也有了信心。媽媽開始教我怎么自已走，我耐心地聽著。我按著媽媽所說的，我試著用兩只手臂保持平衡，這次走了兩步才掉了下去。我興奮地跳了起來，像兔子一樣越跳越高，開心地轉(zhuǎn)了幾圈。
媽媽滿意地說：“今天表現(xiàn)不錯(cuò)，就練到這里吧，我們現(xiàn)在回家�！�
在回家的路上，我抑制不住自己的興奮，大呼了一聲。媽媽第一次對(duì)我說要想成功堅(jiān)持最重要，要學(xué)會(huì)：無論做什么事必需要堅(jiān)持到底，不然什么事也做不好的。從那時(shí)起，堅(jiān)持這個(gè)信念就刻骨銘心地記在了我心里，難以忘懷。
本著堅(jiān)持這個(gè)信念，我一天天地堅(jiān)持不懈地練著，每次都是練到滿頭大汗，氣喘吁吁，但從不說累。有進(jìn)步了媽媽就沖我笑笑，失敗時(shí)也笑著鼓勵(lì)我。天黑了才依依不舍地離開，想著改天再來練。
先練時(shí)我總是側(cè)著走，過了些天我學(xué)會(huì)了走一字和走八字，進(jìn)步可真大啊!我也很為自已高興哩!
經(jīng)過數(shù)月的艱苦練習(xí)，我一天天在進(jìn)步著，終于有一天，我成功了!我可以在單杠上隨心所欲的走出各種步伐而不掉下來。那天，天氣是那么明朗，小草、小花都跳著舞祝福我，大樹也招著手為我歡呼，我興奮極了。我像脫韁的野馬一樣，狂奔著，歡呼著。這時(shí)我忽然想起了一句話：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹!這句話說的真對(duì)呀!
堅(jiān)持，是一種精神，同時(shí)也是我們做人要學(xué)會(huì)的。堅(jiān)持，可以使人成功;堅(jiān)持，就像船上的帆;堅(jiān)持，是永遠(yuǎn)不敗的精神!
敘事的作文 篇4
還記得我剛轉(zhuǎn)入這所學(xué)校時(shí)，是那么膽小，那么不安，是那一陣陣熱烈的掌聲給了我勇氣……
開學(xué)第一天，媽媽領(lǐng)著我走進(jìn)教室，眼前的一切是即陌生又吸引人，我只覺得五十七雙眼睛都盯著我看。我不敢抬起眼皮，只覺得心跳加速，快提到嗓子眼了，腳也軟綿綿的，不停地抖動(dòng)。五十七雙眼睛也隨著我的身影轉(zhuǎn)動(dòng)，我只想趕緊找個(gè)座位坐下來。
同學(xué)們七嘴八舌議論著。
“你叫什么名字？”我前面的同學(xué)迫不及待地問，可是，膽小如鼠的我只是一個(gè)人默默地坐在位置上，那同學(xué)見我不回答，也就不再追問了。
上課了，班主任梅老師走了進(jìn)來，笑瞇瞇地說：“今年，我們班上轉(zhuǎn)來一個(gè)新同學(xué)，我們請(qǐng)他來做一下自我介紹�！�
老師的話一說完，我的心就像被什么東西重重地敲了一下，都快蹦出來了。教室里鴉雀無聲，每一雙眼睛都看著我，每一只耳朵都準(zhǔn)備聽我的發(fā)言。
我緊張極了，遲遲不肯走上講臺(tái)。突然，有人輕輕地鼓起掌來，掌聲從小到大，我看見一雙雙充滿友好和鼓勵(lì)的眼睛。我屏住呼吸，對(duì)自己說，要有膽量，加油！上去，這不正是一次鍛煉自己的`機(jī)會(huì)嗎？我勇敢的走上了臺(tái)，這時(shí)，臺(tái)下不知誰帶的頭，全班又響起了雷鳴一般的掌聲。
這一陣陣的掌聲使我的心一下子神奇地放松了。
“我叫潘俊挺，今年12歲……”結(jié)束了，臺(tái)下又一陣熱烈的掌聲，我走下了臺(tái)。
掌聲確實(shí)有一種神奇的力量��！那次以后，我迅速融入了新的班級(jí)生活……
敘事的作文 篇5
每每看到同學(xué)的家長來接自己的孩子，我就有些失落——為什么，我的爸爸媽媽就不能來接我不能來送我呢?我有些納悶，知道有一天我知到了答案。
又是一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，風(fēng)妹妹調(diào)皮的吹著我的頭發(fā)，兩旁是一些大小不一的樹，在樹的下面還有著一些常見的小花兒、小草兒，它們爭(zhēng)奇斗艷的向馬路邊生長，沐浴著太陽的溫暖光輝�！鞍�，糟糕!我的'材料忘帶了�！蔽肄D(zhuǎn)過身去。
咦，那是什么?一個(gè)在灌木叢慢慢移動(dòng)的影子，白色的衣服。我懷著好奇心，飛速的向哪個(gè)方向跑，那個(gè)人站起來跑了。我快速追著，只見一個(gè)熟悉的背影�！罢咀�，別跑。”那個(gè)人停了下來，我一步一步走過去。
啊，是爸爸。我的眼眶濕潤潤的，金豆子一滴滴掉下來，我問“爸爸你為什么要暗地里送我，不光明正大的送呢?爸爸耐心的回答“假如有一天我到另一個(gè)世界去歌唱了，那你必須學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，我不接你送你，就是培養(yǎng)你自立自強(qiáng)，學(xué)會(huì)一個(gè)人在這種社會(huì)生活的本領(lǐng)。你知道嗎?”
“恩”我投入爸爸那溫暖的懷抱。
我們像小船，父親像港灣，港灣隨時(shí)等待著小船的到來;我們像云朵，父親像藍(lán)天，藍(lán)天的寬容環(huán)繞著云朵;我們像花朵，父親像園丁，園丁全神貫注地保護(hù)著花朵。
敘事的作文 篇6
假日里，我和幾個(gè)朋友在我家玩“捉迷藏”游戲。
我們先用猜拳來決定誰當(dāng)瞎子。當(dāng)瞎子的人是施展，他被蒙住眼睛，在原地自轉(zhuǎn)了三圈。利用這段時(shí)間，我們各自找好了一個(gè)地方躲起來。大家都多好后，才喊一聲：“開始！”此后，整間屋子變得鴉雀無聲。施展雙手亂摸，卻始終找不到一個(gè)人。他只好翻屋子在慢慢找。施展就這么摸著走著，向我這邊摸來了。我緊張極了，心想：完了完了，怎么辦才好呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，抱起了一個(gè)毛絨絨的鴨嘴獸玩具，躲到了身邊的一張椅子后面。施展小心翼翼地扶著周圍的.東西，慢慢地摸過來，到了椅子跟前。他伸出手，向我摸來。在這千群一發(fā)的時(shí)刻，我猛地把手上的鴨嘴獸塞給了施展，然后一轉(zhuǎn)身溜了。哈哈！施展上了我的當(dāng)，還在那里繼續(xù)找呢。他見我如此狡猾，被“逼”使出了絕招:講笑話。后來，我們之中有些人忍不住笑出了聲。施展立刻向發(fā)出笑聲的地方摸去。施展并沒有向我這邊摸來，而是繼續(xù)向前走，朝威廉那邊走去。威廉害怕被摸中，就小心地蹲下身，朝威廉走的方向走去。威廉被施展逼得無路可退，只好乖乖地讓施展捉住了。
“捉迷藏”真好玩，既有趣又驚險(xiǎn)，我們都覺得很快樂
敘事的作文 篇7
今年“六一”節(jié),我們?cè)诎嗌细懔艘粋�(gè)游園活動(dòng)，我們又能玩又有東西吃，可開心了。
這是我最難忘的一個(gè)“六一”節(jié)。
發(fā)了獎(jiǎng)品和食品后，我們就開始了活動(dòng)。第一個(gè)游戲是擊鼓傳花游戲。音樂停時(shí)，拿著花的同學(xué)就要表演節(jié)目，表演得好就有獎(jiǎng)品。頑皮的霍志浩又開始搗鬼。他一直抓住花，音樂剛停，他手疾眼快，猛把花丟給旁邊的霍錦輝，花在霍錦輝懷里打了個(gè)轉(zhuǎn)，落到地上，霍錦輝傻乎乎地把花撿在手里，這才知道上了當(dāng)。他猶豫半天，還是被推到中間。他搔搔頭發(fā)，又使勁咽了一下口水�！皝韥�，打幾個(gè)跟頭吧!來來，跳一個(gè)!……”經(jīng)不住同學(xué)們?cè)偃龤g迎，他只得打起跟頭來……
第二個(gè)游戲是點(diǎn)鼻子。一開始，同學(xué)們就高高興興地排好了隊(duì)。有的同學(xué)認(rèn)為畫鼻子還不簡(jiǎn)單，顯出毫不在意的樣子;有的同學(xué)卻皺著眉頭在想畫的.辦法。排在最前面區(qū)錦匯高興得手舞足蹈，他剛把紅領(lǐng)巾蒙到眼睛上，就迫不及待地向前大步走去。他事先也沒看準(zhǔn)目標(biāo)，就走出去了，結(jié)果他越走方向越歪。旁邊有個(gè)同學(xué)小聲地說：“太往左了，往右!”他愣了一下，站住了。馬上向偏右方向走去，又太歪了。到了黑板前，他也沒有想想鼻子的位置，就隨便一畫，結(jié)果把鼻子畫到頭頂上了，引得同學(xué)們哄堂大笑。同學(xué)們玩的興致就更高了，歡笑聲一陣接著一陣，傳出了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
這一個(gè)“六一”節(jié)是我這么多年來過得最開心的一個(gè)，我想其他同學(xué)應(yīng)該也有同樣的感覺。
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