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戰(zhàn)爭的作文8篇（薦）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的戰(zhàn)爭的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
大概記憶最深的就是大雨滂沱里狙擊手伏在搶上，一邊瞄準(zhǔn)一邊做著禱告，然后開槍，槍槍見血。
我不知道為什么會(huì)記下這一個(gè)情節(jié)。也許是因?yàn)閷?duì)神的禱告和奪去生命的子彈出現(xiàn)在同一個(gè)場景里——大雨滂沱，子彈紛飛。這是一個(gè)戰(zhàn)爭的場面，所以人們向神去乞求的不再是幸福，而是殺死敵人，為了取得勝利。
戰(zhàn)爭的信仰如此扭曲，作為和平時(shí)代的學(xué)生我無法可想。在戰(zhàn)爭里你永遠(yuǎn)不知道對(duì)錯(cuò)，硝煙模糊了方向，你只有往前，離家越來越遠(yuǎn)。這也許是為什么中學(xué)老師成了上尉，在大西洋另一側(cè)的土地上揮手叫士兵沖鋒；這也許是為什么，握著翻譯的筆的手，最后端起仇恨的槍：他們身后只有血染紅的海水，別的什么也沒有了。
老實(shí)說，我不喜歡厄本的蛻變，盡管我明白這是膽小鬼向軍人的蛻變。對(duì)我來說，這不是一個(gè)“英雄式”的改變，而意味著厄本的那一些不適時(shí)宜的善良，人道主義，他那一點(diǎn)真實(shí)的軟弱，貪生怕死，都被戰(zhàn)爭抹掉了。一個(gè)完整的人被戰(zhàn)爭抹掉了一部分，從此成為一個(gè)士兵，活在戰(zhàn)爭里的士兵。也許他會(huì)成為一個(gè)鐵血英雄，像米勒上尉那樣果敢的軍人，但對(duì)我來說，這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有一個(gè)會(huì)怕死會(huì)軟弱會(huì)存有幻想的人好。因?yàn)槟菢右粋�(gè)人是最接近我們的，他真實(shí)、鮮活而不像一個(gè)符號(hào)。
然而沒有用，在戰(zhàn)爭里這是不可能的，然而影片里所展現(xiàn)的是一群普通人在這場不可抵抗的戰(zhàn)事里所表現(xiàn)的信仰。米勒上尉嚴(yán)守命令，帶著士兵深入敵境；韋德軍醫(yī)在飛彈奪走傷員性命后嘶喊著為什么不讓我救他；狙擊手在炮彈來襲之際，第一反應(yīng)竟是讓隊(duì)友快跑。卡帕佐為救一個(gè)德國女孩負(fù)彈身亡，瑞恩最后選擇堅(jiān)守橋頭，梅利西握著小刀哽咽，就連厄本，最后也端槍沖向敵人。
戰(zhàn)爭這個(gè)東西像一塊棱鏡。它扭曲了很多美好的精神，同時(shí)也放大了原本普通的東西，正因?yàn)樵谶@樣一個(gè)殘酷的.環(huán)境里，人們堅(jiān)守著原本普通的精神，于是它們變得那么可貴，戰(zhàn)爭使它折射出耀眼的人性的光輝。那縷光引著人們穿過硝煙，彌補(bǔ)內(nèi)心的殘損，最后送他們回到他們闊別的家園。
我們?cè)跇審椫胁⒓缍�，手中緊攥著信仰的十字架，我想我們總能回家的，畢竟上帝與我們同在。
戰(zhàn)爭的作文 篇2
前兩天，我和同桌毛金龍打了一架，這可謂是一場“大規(guī)模的戰(zhàn)爭”，把前前后后的同學(xué)都招來了，大家?guī)椭乙黄鸫颍菆雒鎰e提了，真是再激烈不過了。
這件事的起因也不完全怪他，那天上音樂課，老師教我們唱一曲特難聽的歌曲――《只要媽媽露笑臉》。我非常討厭這首歌，而他呢，卻非常高興地唱著。我越聽越生氣，而我越生氣，他卻唱得越歡。連前后桌的'同學(xué)也都看不慣，于是我們便聯(lián)合起來，一起欺負(fù)這個(gè)可憐的“丑小鴨”。
快要下課時(shí)，毛金龍卻叫住老師，讓老師再彈一遍曲子，他又得意地跟著曲子唱起來。這時(shí)，我再也受不住了，高聲喊道：“毛金龍，你不要命啦！”接著我迅速伸出手，抓住他的耳朵，使勁擰上兩圈�！鞍�！”他尖叫了一聲，頓時(shí)前后桌大笑起來。
毛金龍?jiān)静粣鄢�，可今天卻一反常態(tài)，唱起沒完。我想：他很小的時(shí)候，他的爸爸和媽媽就離了婚，使他失去了母愛，也許今天想借著這首歌來感受一下母愛吧！是啊，有媽媽的孩子是多么幸福��！想到這兒，我很同情毛金龍，也暗暗責(zé)備自己，覺得這件事還是自己做的不對(duì)。
戰(zhàn)爭的作文 篇3
周三的第三節(jié)課上，黃老師正在有聲有色地上著《生命生命》課文，我們一上課就開始朗讀這篇課文，我們還沒讀過第三段，一陣突如其來的風(fēng)暴到來了。
被王老師叫去訂正作業(yè)的葉子涵用力地踢開了后門，大搖大擺地走進(jìn)教室，經(jīng)過第二組最后一排，胳膊不由自主地去甩了一下林楷博的肩。林楷博瞬間如青蛙似的跳了起來，將他那一對(duì)賽柱子的胳膊舉過頭頂，眉頭燒起了熊熊烈火似的，原先楊梅似的眼睛突然成了雞蛋，鼓起的腮幫子酷似一個(gè)氣球，氣勢(shì)洶洶地對(duì)葉子涵大叫：“你干嘛？”他這一吼，就像加速的車子，把我們45雙眼睛吸引過來看著他們。葉子涵聽了也不甘示弱，他的櫻桃小嘴成了血盆大口中，他的.鼻子放大成了兩個(gè)山洞，額頭上也皺出一條條如浪花的皺紋，用獅子嘶吼的聲音對(duì)林楷博氣憤地說：“我不小心甩了你一下不行嗎？”說著，他把左手悄悄舉起，正在打量著什么時(shí)候下手。不知從誰嘴里冒出一聲：“打呀！”葉子涵便揮起了他的巴掌，“啪”地一下給了林楷博一個(gè)耳光。林楷博的臉立刻紅了起來，他用左手捂著臉，用右手搧了回去，頃刻間如同火山爆發(fā)了。
這時(shí)，黃老師終于出手了，她張大了嘴，用霸王龍盯著梁龍的目光狠狠地看著林楷博和葉子涵，對(duì)他們倆怒吼：“還上不上課啦？”他倆聽了終于停了下來。
哎，分明一句“對(duì)不起”就可以解決的事，為何要打一架呢？！
戰(zhàn)爭的作文 篇4
戰(zhàn)爭，真可怕，一個(gè)不小心，都會(huì)掉進(jìn)陷阱！
今天，我們正在操場上玩，可是，操場上基本上都是些男生呀！他們就開始了打群架，而我卻看了熱鬧，一不小心，打在了我的腳底下，我慌慌忙忙的就落跑，可是，我的心還在跳動(dòng)，也許是受到了驚嚇吧！全操場男生都在打架啊，里面還有我的朋友、哥們兒……真不希望他們摻和�。】墒�，我又拿他們有什么辦法呢？怎么勸也勸不了��！
校警知道后，就把打架的那些都抓了起來，我看了這一幕又一幕，此時(shí)此刻又一次的緊張了起來，真怕他們也出事兒啊……我在哪兒一直發(fā)著呆，默默地告訴自己：不要多管閑事！可我就是禁不住自己的心啊�。。∥宜闹芡送�，看有沒有他，到處一看，還是找不著！我猛的一想：是不是他出事兒了啊？我什么也沒管，放學(xué)鈴聲響了之后，我就收拾著回家，可是，到處找他也沒找著！我只能愁眉苦臉的.回家了！
放學(xué)之后，全校的師生還是在圍著，看了這一幕幕，真的讓人膽戰(zhàn)心驚啊�。�！生怕這件事情落在我不想看到的身上……我一直默默的在祈禱保他平安……
戰(zhàn)爭的作文 篇5
今天上午我和媽媽到小區(qū)二期湖邊喂金魚，我們帶好了足夠的魚食兩個(gè)大饅頭。
我把饅頭渣丟進(jìn)湖里，魚兒們慢慢聚集過來，這里的金魚可真多呀，小的像手指，大的快有一米長了，橘色的`最多，還有紅色的、黃的、白的、黑的、花的，五顏六色非常好看，我不停的把食物丟進(jìn)水里，魚兒們?cè)骄墼蕉�，有一百多條呢，戰(zhàn)爭爆發(fā)了，它們擠在一起爭奪食物，各不相讓，有的魚兒急得跳出水面搶奪食物，澎出水花濺了我一身，魚食喂完了，我發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭也結(jié)束了。
戰(zhàn)爭的作文 篇6
在歷史的長河里和平總是多于戰(zhàn)爭，每當(dāng)人們提起戰(zhàn)爭總是痛恨那些侵略者(如：英法聯(lián)軍日本侵略者沙俄……)痛恨他們的暴力與殘忍。
我也總是這么認(rèn)為。但有時(shí)我又會(huì)想：不是他們我們?cè)趺磮F(tuán)結(jié)起來，不是英法聯(lián)軍的侵略又何來的新中國。是英法聯(lián)軍讓所以中國人民知道了什么叫“落后就要挨打”是英法聯(lián)軍的起始讓中國漸漸從封建變成了現(xiàn)代。
我們不能歧視戰(zhàn)爭，世界上不可能永遠(yuǎn)都是和平，既然人人是平等的'那么“戰(zhàn)爭”與“和平”之間也要畫上一個(gè)等號(hào)。
要不是有過第一次以及第二次的世界大戰(zhàn)恐怕人類早已像恐龍一樣在世界上滅亡，不，應(yīng)該是在宇宙中滅亡，因?yàn)榈厍蚪?jīng)不起這么多人類的折騰。它早已和宇宙說拜拜了。
我并不是希望戰(zhàn)爭早點(diǎn)到來，而是希望人們不要太渴望和平，不要為了自己一時(shí)的幸福而毀滅全人類，請(qǐng)所有人在“戰(zhàn)爭”與“和平”之間畫上一個(gè)等號(hào)。
戰(zhàn)爭的作文 篇7
1937年8月28日，上�；疖嚹险颈P旋著幾架日本戰(zhàn)斗機(jī)。
在上�；疖嚹险镜目罩胁粫r(shí)掉下幾個(gè)炸彈，被炸彈炸到的尸體橫七豎八的躺著，好像睡著似的，上�；疖嚹险镜奶鞓虮徽ǖ暮孟癖徊疬^的房子一樣。
在路邊有一個(gè)小孩子在嚎啕大哭，本來白白的臉蛋變成黑乎乎的，漂亮的衣服也變的臟臟的，在小孩的`手上有一點(diǎn)傷痕。手上和腳上都有血跡，他坐在母親身邊，用手搖著母親，好像在說：“媽媽，你為什么不把眼睛打開呢？你是不是睡覺了？”
一位記者看到了這個(gè)小孩子，拍完照后急忙跑過去把小孩抱住，一邊關(guān)心的問有沒有受傷，一邊把小孩子護(hù)送到醫(yī)院檢查有沒有事。
我相信孩子長大后一定會(huì)當(dāng)一名軍人，打倒日本人，給母親報(bào)仇。
如今已是和平的時(shí)候，但其他弱小的國家還在戰(zhàn)斗，我希望，不要戰(zhàn)爭，讓和平之花在全世界開放。
戰(zhàn)爭的作文 篇8
六十年前，法國，諾曼底，猶他海灘，一隊(duì)又一隊(duì)的美國與英國士兵冒著槍林彈雨向前方的碉堡沖去，一個(gè)接著一個(gè)的戰(zhàn)士倒下了，仍然有人吶喊著向前奔跑，片刻，鮮血染紅了整個(gè)海灘……
六十年前，蘇聯(lián)，斯大林格勒，前線，一輛又一輛的卡車載著剛從訓(xùn)練營里出來的新兵，軍官在車上喊著：“我們不需要活著的逃兵!”話音剛落，就有一枚彈片擊穿他的頭顱。新兵們被趕下車，有的人拿到，有的.人則只拿著子彈，擴(kuò)音器里不斷地重復(fù)一句話：“沒有拿到槍的，跟在有槍的后面，有槍的同志犧牲了，沒有槍的同志就拿起他的槍，繼續(xù)沖鋒……”
六十年前，中國，東北，某個(gè)村莊，晚上，一名光著膀子的中年人扶正了掛著一把寒光閃閃的大刀的帶子，轉(zhuǎn)過身對(duì)著一群村民，其中有十幾歲的小伙子，也有頭發(fā)斑白的老者，他們同樣背著大刀。那中年人說：“都沒讓家里人知道吧?”眾人都沉默不語，中年人把手一揮，“那走吧�！卑雮�(gè)時(shí)辰后，日軍基地里慘叫聲、槍炮聲和金屬碰撞的聲音接連不斷，月光映在刀刃上也有了悲憤的色彩，隨著刀的揮動(dòng)不停地閃耀。隨著最后一聲槍響，再也找不到地面上的月光……
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