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垂釣記事作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的垂釣記事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
垂釣記事作文1
今天我們進行了有關(guān)水生生物的課程，其中，垂釣是最有趣的了。
下午，細雨蒙蒙，小水珠在人們頭上織成一片“蜘蛛網(wǎng)”。先由女生開始撒網(wǎng)，老師拿來的網(wǎng)又長又大，放出來的部分約有50米長，還彌漫著一種濃濃的魚腥味。大家排成一列，把網(wǎng)拉直，放進了水里。
“拍踏，拍踏”開始趕魚了!女生們個個手持長棍，用勁敲打水面，可無奈，我們心有余而力不足，盡管我們費盡全力，身上已經(jīng)分不清流淌的是汗水還是雨水，但也只能做到蜻蜓點水般輕觸水面。
這怎么辦?……我們使不上力!用上也擰不動水……時間快要到了，我們?nèi)绻W(wǎng)不上一條魚會被男生笑話的.!……要集合了，唉，只能默默祈禱了。
“滴答滴答”好一段時間過去了，老師手中的漁網(wǎng)越來越長，我周圍的雨越下越大，風越來越快，愈來愈冷，我們的心情也越來越失落。
突然，一條閃著金光的小魚泛出了波光粼粼的水面，在這大雨中顯得分外耀眼，“上網(wǎng)了，上網(wǎng)了!”一聲聲的歡呼聲此起彼伏，我們快樂地大聲吶喊著，頓時心花怒放，仿佛有一縷陽光照進了大家冰冷的心田。緊接著，我們又收獲了一條魚……截至最后，我們一共收獲了四條可愛的小魚，它們在水桶里四處游竄，在逐漸變小的雨中更加閃耀。
今天，我們嘗到了勝利的喜悅，這是大家共同努力的結(jié)果。
垂釣記事作文2
踏著陣陣濕潤的山風，一路上與樹林打招呼。隨著這片裊無人煙的垂釣圣地上出現(xiàn)的幾個清晰易見的鞋印，我們一行人帶著魚竿兒，來此垂釣。
美不勝收的`環(huán)境讓我們迫不及待地架起魚竿。萬事俱備，只欠東風，就等著魚兒來問津了。看著波光粼粼的湖面上的微波，水面上微微抖動的浮標也仿佛逆流而上，向著上游漸漸漂去。哦，浮標在快速地向下抽動，我趕緊握緊魚竿，只有幾次垂釣經(jīng)驗的我知道，這是魚兒在試探。在浮標紅色的那一小截也沉入水中的那一刻，我果斷地拉起魚竿，這的確是只大家伙。它拉著魚鉤在水中亂轉(zhuǎn)，水中剛剛平息的微波又被激起。只有蟲子在嚀叫的山林中又多了一曲伴奏，不，是主旋律！水花被擊得滿天都是。我用盡全力與這只大家伙周旋，可次次都是打成平手，它沒逃走也沒被捉住。我眼前一亮，心生一計，既然斗力不行，那就斗智，我只需把它拖出湖水，它便無可奈何。
我把它用力拉出水面，誰知它依然如舊，用力搖頭擺尾，我被逼無奈，只可將它重新放入水中。
一計不成又生一計，我只要讓它耗盡全力，無力掙脫后，再一舉拿下。說干就干，可這是件耗時的事，它反抗了整整兩分鐘，才停下來休息了一刻。時不我待，拉！這只全身黑漆漆的大家伙終于被我擒住了。到了岸上，它還是沒有絲毫懼怕，活蹦亂跳的，可以想象，它在魚中是個領(lǐng)頭的大家伙。
整整一個下午，可就像過了幾分鐘一般。望著樹林中的美麗景色，捧著一大桶魚，帶著發(fā)自內(nèi)心的笑意，好不開心，好不快樂。這一游，又結(jié)識了許多新朋友，下一次來，會更加熱鬧與歡喜。
樹林，露水，鳥兒，沙泥，再見，我的朋友們，再見。我會再帶著魚竿兒，再來垂釣的。
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