有趣的實(shí)驗(yàn)記事作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的有趣的實(shí)驗(yàn)記事作文，希望能夠幫助到大家。

有趣的實(shí)驗(yàn)記事作文1

　　一天，我在書(shū)上看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：只要把一張紙放在盛滿水的杯子上，把杯子倒過(guò)來(lái)，水就不會(huì)流出。我對(duì)書(shū)上的實(shí)驗(yàn)感到不可思議，于是我半信半疑地做起了實(shí)驗(yàn)。首先，我找來(lái)了一個(gè)杯子和一張紙。我心想：水裝的太滿了，不就更容易流出來(lái)嗎？然后，我只裝了半杯水，接著我用手把紙壓住在杯口上，心里緊張地倒數(shù)著：三、二、一。當(dāng)把杯子倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí)，水“嘩"的一下流了出來(lái)。我心里納悶極了，為什么這次實(shí)驗(yàn)會(huì)失敗呢？難道書(shū)上說(shuō)的實(shí)驗(yàn)是假的嗎？

　　為了解開(kāi)心中的疑惑，我便上網(wǎng)查找原因。原來(lái)紙能托住水杯是因?yàn)橥饨绲腵壓強(qiáng)大于水往外流的壓力，但如果杯子里只裝了半杯水,里面一定有空氣了,內(nèi)外大氣壓一抵消,自然不能托住水。

　　我頓時(shí)恍然大悟，為了體驗(yàn)這神奇的大氣壓的存在，我又開(kāi)始第二次實(shí)驗(yàn)。

　　我先把杯子裝滿了水，然后把一張白紙輕輕壓在把杯口上，讓它貼緊水面，再把杯子小心翼翼地翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。這是奇跡發(fā)生了。白紙牢牢地粘在杯口上，水過(guò)了好一會(huì)兒也沒(méi)有流出。我興奮地喊道：“耶！成功了！”

　　在每一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，都不是一帆風(fēng)順的，那些困難就像一個(gè)彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)，所以只有勇于面對(duì)困難，再大的困難也只有被打敗的份！

有趣的實(shí)驗(yàn)記事作文2

　　今天，我剛走進(jìn)心語(yǔ)作文學(xué)校的教室，老師就對(duì)我們說(shuō)：“今天我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——如何不借助外力把瓶子弄癟�！崩蠋熞徽f(shuō)完，教室里的同學(xué)就開(kāi)始議論紛紛：“這怎么可能呢？瓶子又不是人，咋會(huì)自動(dòng)癟了呢？”我也非常好奇。

　　老師說(shuō)：“今天做實(shí)驗(yàn)要用這些材料：一個(gè)礦泉水瓶、一個(gè)空罐子、溫開(kāi)水�！睅熒宰鳒�(zhǔn)備后，說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了！”老師一說(shuō)完，同學(xué)們就目不轉(zhuǎn)睛地看著老師的實(shí)驗(yàn)步驟。老師先把準(zhǔn)備好的`溫開(kāi)水倒入礦泉水瓶中，水量大概有礦泉水瓶五分之二，我們都瞪大了眼睛，仔細(xì)觀察著瓶子的變化。只見(jiàn)瓶子里出現(xiàn)了水汽，這時(shí)同學(xué)們都激動(dòng)地叫了起來(lái)：“有水汽，有水汽�！�

　　接著老師把瓶子中的溫水一點(diǎn)不留地倒了出來(lái)，并迅速蓋上瓶蓋。對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們觀察一下，有什么特別的發(fā)現(xiàn)？”同學(xué)們個(gè)個(gè)都瞪大了眼珠，我看了好久，還沒(méi)有看出什么變化。突然奇跡出現(xiàn)了，瓶子慢慢地開(kāi)始往里癟，越來(lái)越明顯了。只聽(tīng)潘可馨驚叫了起來(lái)：“太神奇啦，簡(jiǎn)直太棒了，實(shí)驗(yàn)成功了！”我也覺(jué)得不可思議。老師做完實(shí)驗(yàn)后，也叫我們上去嘗試一下，這時(shí)廖銘軒第一個(gè)沖上講臺(tái)，老師給他一個(gè)礦泉水瓶，空罐子和溫開(kāi)水，他按照老師的方法一步一步地完成，也成功了。

　　大家都在想為什么瓶子會(huì)自動(dòng)變癟？它的原理是什么？最后老師揭開(kāi)了謎底，原來(lái)是和壓強(qiáng)有關(guān)��！

　　雖然這一次我沒(méi)有親手做實(shí)驗(yàn)，但我懂得了：在我們現(xiàn)實(shí)的生活中，只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧秘！

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