以植物為題的作文[推薦]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的以植物為題的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

以植物為題的作文 篇1

　　今天秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，我和爸爸媽媽決定去植物園玩。

　　到了植物園，那里小草綠茵茵的，小鳥唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌，清澈的水在水溝里緩緩地流著，要是在這里安個(gè)家，那該多好�。。∮谑�，我們就開始安家了，我先把搭帳篷的布放在草地上，然后拿起一根管子穿過(guò)帳篷上的洞，再把另外一根管子按照同樣的方法穿過(guò)帳篷上的洞，最后用鐵桿把四只腳固定好，一頂帳篷就搭好了。有了家，沒(méi)有娛樂(lè)設(shè)施可不行。于是我們又開始搭吊床，吊床比帳篷簡(jiǎn)單多了，只要把兩頭各系在一棵樹上就行了，我們把一頭系得低些，這樣就可以高枕無(wú)憂了。搭好了吊床，我就迫不及待地躺了上去，吊床好象搖籃一樣，慢慢地?fù)u著，好象把我?guī)нM(jìn)了甜美的.夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了回家的時(shí)候了。在回家的路上，我覺(jué)得天更藍(lán)了，太陽(yáng)更溫暖了，心里更舒服了。

以植物為題的作文 篇2

　　“予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。”

　　周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》，讀起來(lái)可謂回味無(wú)窮。當(dāng)年學(xué)《愛(ài)蓮說(shuō)》的時(shí)候，就深深癡迷于蓮的美麗。后來(lái)長(zhǎng)大，再讀《愛(ài)蓮說(shuō)》，又一次被蓮似仙似幻的高雅圣潔所折服。

　　由《愛(ài)蓮說(shuō)》，我便愛(ài)上了蓮花。

　　母親知道我喜歡，不知道從哪兒找來(lái)一株蓮花種在院子里。

　　我對(duì)母親能夠弄到蓮花表示十分驚訝。但我并沒(méi)有認(rèn)為，這小小的院子，能夠種活蓮花。

　　沒(méi)想到，時(shí)間不長(zhǎng)，蓮葉就長(zhǎng)出來(lái)了。

　　小小的蓮葉，輕輕地卷著，從水下伸出，仿佛高舉著的圣旨，緩緩打開。我驚喜地叫出聲來(lái)。蓮，活了！也許不久，它就會(huì)開花了！

　　然而，蓮葉越長(zhǎng)越大，越升越高，卻始終不見(jiàn)蓮花的蹤影。我一下子泄了氣。接下來(lái)的幾天，我都沒(méi)有去看蓮花。都是大片大片的葉子，有什么可看的.！

　　有一天，我正在上課，忽然收到母親的信息，她告訴我，蓮花開了！我驚喜不已，中午急急忙忙跑回家，看到的卻是一個(gè)粉嫩的，合攏的小花苞。

　　母親說(shuō)，想要看到盛開的蓮花，明天要早點(diǎn)起床。

　　第二天一大早我就起床去看蓮花。

　　一開門，我就被眼前的景象驚呆了！

　　養(yǎng)蓮花的花盆，被碩大碧綠的蓮葉層層遮擋，伸出水面的蓮葉上滾動(dòng)的晶瑩的水珠。在陽(yáng)光的照耀下，一顆顆水珠，比珍珠更美，比星星更亮。

　　那原本合攏的蓮，也綻開了花瓣。眾星捧月般的亭亭玉立于水面，于這一大片一大片的蓮葉之上。粉嫩的花瓣，每一瓣都有巴掌大。正中金黃的蓮心上，住著一只勤勞的小蜜蜂。見(jiàn)我走近，它嗡嗡的飛著，仿佛在責(zé)怪我，攪了他的美夢(mèng)……

　　一陣清風(fēng)拂過(guò)，蓮葉輕擺，蓮花仿佛身著翠裙的少女，隨著風(fēng)，輕盈地起舞；又仿佛高貴的公主，向我優(yōu)雅點(diǎn)頭。

　　蓮，這高貴，優(yōu)雅，圣潔的少女，深深的讓我著迷；蓮，這與世無(wú)爭(zhēng)的君子，讓我誠(chéng)心折服。他未曾在意我的冷落，而是用盛開的花朵告訴我，唯有拿出事實(shí)，才能證明自己。

　　我愛(ài)蓮。我愛(ài)它“中通外直，不蔓不枝”的專一；我陶醉于它“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”的優(yōu)雅美麗。未來(lái)，我也要做一朵蓮，做品行高潔，優(yōu)雅純凈的人。

以植物為題的作文 篇3

　　“地球上從來(lái)就沒(méi)有存在過(guò)那種東西！”

　　“那種綠色的，可以自動(dòng)制造氧氣的所謂“綠色植物”完全就沒(méi)有存在過(guò)，古書上的記載只是我們祖先浪漫的想象！”

　　“無(wú)知！把神話當(dāng)成現(xiàn)實(shí)！”

　　幾萬(wàn)年后的一天，在寬敞明亮的科學(xué)院會(huì)議室里，年輕的科學(xué)家宋昕正在科學(xué)院里向廣大科學(xué)家宣布她的大膽猜想：“雖然我們現(xiàn)在的氧氣都是用巨大而又先進(jìn)的'機(jī)器制造的，可是我經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的研究，我認(rèn)為古代傳說(shuō)中的‘綠色植物’是真實(shí)存在過(guò)的�！�

　　臺(tái)下的反對(duì)聲完全在宋昕的意料之中，她胸有成竹地拿出了一個(gè)小玻璃瓶子，里面有一個(gè)綠色嫩苗，這可是那時(shí)的地球人從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西。

　　整個(gè)會(huì)場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著宋昕手中的那個(gè)，只有兩片小葉子的嫩苗。這個(gè)小嫩苗與古書上對(duì)于“綠色植物”的記載完全符合，現(xiàn)在卻活生生地出現(xiàn)在了人們的面前。傳說(shuō)中的“綠色植物”是真的！這不可思議的事實(shí)讓科學(xué)家們驚訝的說(shuō)不出話來(lái)。

　　宋昕接著說(shuō)：“我經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)試，已經(jīng)證明這種綠色植物在陽(yáng)光的照射下確實(shí)會(huì)放出氧氣，不僅如此，它還會(huì)吸附空氣中的灰塵。更令人興奮的是，它還會(huì)放出一種化學(xué)物質(zhì)，可以起到抑制細(xì)菌作用！”

　　宋昕話音剛落，剛才還對(duì)他冷嘲熱諷的科學(xué)家們立刻發(fā)出嘖嘖贊嘆，對(duì)他報(bào)以熱烈的掌聲。因?yàn)樽鳛榭茖W(xué)家，他們都明白，傳說(shuō)中的綠色植物竟然變成了現(xiàn)實(shí)，這對(duì)人類的生活將產(chǎn)生多么大的影響啊。在驚喜之余，科學(xué)家們不禁感嘆，我們幾萬(wàn)年前的祖先怎么會(huì)如此愚蠢，把這么好的綠色植物都破壞掉了呢？

以植物為題的作文 篇4

　　3月13日這天，在老師的帶領(lǐng)下，我們游覽了西安植物園。

　　一進(jìn)植物園，映入眼簾的是一棵棵挺拔秀麗的松柏，茂密的松葉一片挨一片，幾乎沒(méi)有縫隙。松葉被春風(fēng)一吹，上下擺動(dòng)，好像在招手歡迎我們。

　　我們來(lái)到一尊石雕像前，經(jīng)老師介紹，我才知道，原來(lái)我們已在藥用植物區(qū)。矗立在眼前的是李時(shí)珍的石雕像，只見(jiàn)他手里拿著蔓羅花，背上背著裝草藥的籮筐，看那笑盈盈的樣子，就知道他在為采到這朵花而高興。雕像身后，便是模擬的華山群峰，李時(shí)珍仿佛剛從華山采藥下來(lái)似的。離開雕像，走上一座水泥砌成的小橋。我站在橋上向下望去，瞧！多美呀！鮮紅的滿江紅布滿湖面，湖水在慢慢流動(dòng)，滿江紅也隨著湖水向前漂移，仿佛一塊流動(dòng)的紅色毛毯鋪在湖面上，為春天增添了色彩。

　　過(guò)了小橋，我們就進(jìn)了“溫室”。一進(jìn)門，一股濃郁的花香頓時(shí)撲鼻而來(lái)。好香呀！我走進(jìn)了一個(gè)花的世界，聞聞這棵，看看那盆�！鞍。�香蕉！”同學(xué)們驚呼起來(lái)。我抬頭一看，果真有一棵香蕉。它的葉子大得出奇，可以遮住一個(gè)十來(lái)歲的小孩兒。在碧綠的葉子下面掛著一串串沒(méi)有成熟的`香蕉和一朵朵紫紅色的花，花瓣緊緊包在一起，像一盞豪華的吊燈。

　　再往前走過(guò)一扇門，我又看到一盆紅葉子花。它的花瓣很像葉子，好幾片裹在一起，組成一朵玫瑰紅色的大花，朵朵妖嬈多姿，嬌艷欲滴，就是不知道它叫什么名字�；剡^(guò)身，一盆產(chǎn)自我國(guó)福建的名花映入眼簾，名叫銀邊桑。它中間是翠綠色，邊緣是銀白色，蜷縮在一起，活像一個(gè)害羞的小姑娘。在這里我還看到了龜背竹，丁香樹……這一切，和溫室外的花紅柳綠共同編織成一幅大自然的美麗圖畫。

　　時(shí)間不早了，我們戀戀不舍地離開了植物園，這次春游活動(dòng)，使我開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，更加熱愛(ài)大自然。

以植物為題的作文 篇5

　　爸爸為了防止電腦輻射，帶回來(lái)一盆仙人掌。它沒(méi)有高大筆直的樹干，更沒(méi)有能為人們遮陽(yáng)的茂密枝葉，但它生機(jī)勃勃，那一抹綠色總讓人眼前一亮。它渾身是刺，莖葉如同手掌，一個(gè)接著一個(gè)好像在跳著手語(yǔ)舞。

　　爸爸把仙人掌放在電腦桌上，我舞動(dòng)著氣球在一邊玩耍。突然，氣球擦過(guò)仙人掌，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，氣球就被刺爆了。從此，我就很討厭這個(gè)其貌不揚(yáng)的家伙。

　　前幾天，鄰居小妹妹得了腮腺炎。阿姨給她配了很多的西藥，可好幾天未見(jiàn)好轉(zhuǎn)，阿姨急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我知道后，想起了百科全書里的知識(shí)：仙人掌、仙人球、仙人山有清熱解毒，散瘀消腫的功效，是治腮腺炎的.良藥。在我的建議下，爸爸砍了一塊仙人掌，然后小心翼翼地用鑷子拔下上面的刺，搗爛了，敷在小妹妹紅腫的地方。僅僅過(guò)了兩三天，小妹妹的腮腺炎就痊愈了。我一下子就對(duì)著其貌不揚(yáng)的家伙刮目相看。

　　今天，我練古箏，對(duì)扣搖的指法，怎么練都練不好。我生氣地在琴弦上亂彈一通。這時(shí)，我眼睛瞥過(guò)仙人掌，她仿佛在說(shuō)：“李承芮，加油！你想想，我三十多天不喝水也能活下來(lái)，你不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就被自己打倒！”是�。∠扇苏圃诟邷厝彼�這么惡劣的環(huán)境下還能綻放自己的生命，我又怎么能被這點(diǎn)小困難嚇倒呢？想到這，我心平氣和地繼續(xù)彈琴。終于，功夫不負(fù)有心人，我順利過(guò)了這個(gè)坎。

　　現(xiàn)在，我把仙人掌當(dāng)做我的好朋友，我可喜歡它了。

以植物為題的作文 篇6

　　松樹高大挺拔，四季常青�？耧L(fēng)吹不倒它，大雪壓不彎它，烈日曬不垮它，它要求于人的很少，給予人的卻很多。曾寫詩(shī)贊頌過(guò)松樹：“大雪壓青松，青松挺且直。欲知松高潔，待到雪化時(shí)�！蔽蚁氤蔀橄袼蓸湟粯拥木哂袌�(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的人。

　　我時(shí)時(shí)以松樹的精神勉勵(lì)自己要堅(jiān)強(qiáng)，不要向困難低頭。記得那次語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)我只考了62分。啊？完了！我的心不禁一顫，老師分析試卷的.這一整節(jié)課我連一個(gè)字都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去�；丶液�，舅舅剛問(wèn)了幾句，我就哭了起來(lái)。這時(shí)，舅母嚴(yán)肅地說(shuō)：“哭有什么用？還不趕緊認(rèn)真總結(jié)原因，尋找好的方法。學(xué)好語(yǔ)文平時(shí)就應(yīng)該注意堅(jiān)持做到多讀、多寫、多練�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。心里默默下了決心。于是在以后的日子里，我堅(jiān)持每天5點(diǎn)鐘起來(lái)，讀語(yǔ)文，背語(yǔ)文，并且一有時(shí)間就廣泛閱讀。我讀完了兒童版的中國(guó)古代四大文學(xué)名著等大量好書，并且摘抄了許多好詞好段，還堅(jiān)持寫日記。我還將美詞、佳句運(yùn)用到我的作文中。每次寫完作文后，就給請(qǐng)舅舅幫助修改，在老師和舅舅的關(guān)心下，我的閱讀和習(xí)作水平提高了很多，語(yǔ)文能力提高了。作文經(jīng)常被老師視為范文讀給同學(xué)們聽(tīng)或發(fā)表在黑板報(bào)、櫥窗內(nèi)。那時(shí)我心里別提有多高興了，心里簡(jiǎn)直像喝了蜜一樣。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，每當(dāng)我讀書習(xí)作想偷懶的時(shí)候，我總是抬起頭看看我書桌前的一幅畫：一棵蒼松屹立在高高的山坡上，想想松樹不畏嚴(yán)寒酷暑、堅(jiān)忍不拔，不向困難低頭的精神，我又有了戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。

　　��！松樹，我敬佩你的品格，是你使我變得堅(jiān)強(qiáng)！我要永遠(yuǎn)以你為榜樣，像你一樣去學(xué)習(xí)、去生活。

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