實(shí)用的未來的暢想作文錦集[10篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的未來的暢想作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

未來的暢想作文 篇1

　　現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了，而我早已成為了一名名副其實(shí)的食物專家，讓人們的食物更加豐富，餐餐都吃得好。

　　在現(xiàn)在的市場(chǎng)上，你經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)攤子的一邊放著許多尖尖的蔬菜，那是“超腌蘿卜”。它并不是從土里拔出來的，而是從樹上摘下來的。蘿卜是紅里透綠，還會(huì)出現(xiàn)三、四個(gè)小小的圓形黑點(diǎn)，吃進(jìn)去對(duì)身體有益，不會(huì)出現(xiàn)各種疾病。細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，蘿卜上并沒有綠油油的葉子，而是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的根，專門在樹上擺動(dòng)，仿佛要讓人們摘下來。

　　當(dāng)你在超市里買東西時(shí)，會(huì)看見上面挷著一盒甜牛奶，這是為人們的面貌而來的。如果一個(gè)人的'臉上、腳上或手上長(zhǎng)了青春痘，臉色會(huì)不由自主地顯出灰色時(shí)，這盒牛奶就起作用了。只要喝了它，就立刻精神抖擻，不會(huì)出現(xiàn)什么難受的癥狀。這樣，又可以去開心地工作、學(xué)習(xí)了。

　　在當(dāng)你見到白色的水時(shí)，你覺得不驚訝。其實(shí)，那是“超級(jí)冰塊”。雖然晃動(dòng)起來有水，但是往嘴巴里倒卻是冰塊。我做的冰塊很神奇，吃進(jìn)去有不同的味道，像：茶味、糖味、水果味、餅干味、鮮奶味等。你會(huì)覺得，這冰塊真是獨(dú)一無二！

　　現(xiàn)在我們的食物既有特色又好吃。也許在不久的將來，我做的食物會(huì)更加富有特色，味道也更加好吃！

未來的暢想作文 篇2

　　沒有理想的人就沒有未來。一個(gè)人的理想是什么？有的相同，有的不同。

　　我呢？在未來想當(dāng)一個(gè)“自由人”。所謂“自由人”就是能夠自由支配自己的時(shí)間，在充足的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上，開始無憂無慮的生活。

　　在未來，我還想當(dāng)位慈善家，給世界上最窮的地方捐許多許多的錢，讓他們能滿足溫飽，擺脫苦日子。

　　在未來，我希望那時(shí)的世界是科技世界，更是一個(gè)環(huán)保世界。為了少占用土地，那時(shí)的樓個(gè)個(gè)都是一百層以上；那時(shí)飛船可以沖出太陽(yáng)系；那時(shí)的人類可以在為星上生活，讓科幻電影上的'情景變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；那時(shí)，世界上的沙漠里都安上太陽(yáng)能板，為地球補(bǔ)充能源；那時(shí)，已經(jīng)有足夠的科學(xué)技術(shù)，讓大量的海水變?yōu)榈�水，再也沒有今年我國(guó)西南地區(qū)的干旱出現(xiàn)。

　　在未來，世界是一個(gè)和平的世界，沒有仇恨，更沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，地球是一個(gè)大家庭，大家都友好相處，親如一家。

　　未來的世界想要變成我想往的樣子，就要靠我們這些新一代了。讓我們一起來為我們的世界出謀劃策，來“暢想未來”吧！

未來的暢想作文 篇3

　　站在街道旁，看著街道兩邊種滿的樹木，現(xiàn)在走到街道上就想走到森林一般。

　　在未來全球的綠化程度早已不再是從前，從許久以前人們就開始注重綠化起來，隨著長(zhǎng)時(shí)間的奮斗，現(xiàn)在全球除了基本的住房用地、走路的街道外都已種上了樹。

　　現(xiàn)在的住房早就不是原先那么矮了，現(xiàn)在的住房每棟樓房至少有20層，這還算是最矮的，世界上最高的樓房有45層，為了節(jié)約用地，現(xiàn)在大家都是住在樓房中的，住得越高的就是越窮的人，畢竟住的太高了空氣不好，所以一般20層以下住的都是有錢或是有權(quán)的人家。

　　以前大家逛街都是在地面的街道上逛，可是現(xiàn)在所有的逛街場(chǎng)所以及娛樂場(chǎng)所都搬到了地下，除了公園以外，不過現(xiàn)在的一座公園的占地面積是十分廣的，公園更像是一座座的山，出了增加一些娛樂設(shè)施外，就和其它地方差不多，不過想在的公園里的設(shè)施早就先進(jìn)起來了，有植物館、歷史館、文化館、科技館、海洋館、外空館、動(dòng)物館，就連那些玩樂的設(shè)施也變得更加安全刺激了，現(xiàn)在的公園早已不再是人工管理了，而是全機(jī)器化的管理。

　　未來的農(nóng)民必須是高學(xué)歷的人，學(xué)歷低的人更本就不行，因?yàn)楝F(xiàn)在的農(nóng)作物大多數(shù)是無土栽植的，沒有接觸這些知識(shí)是無法從事的，由于現(xiàn)在的人口較多，在地面種植的話，種植面積太廣，所以除了水果以外，其它的農(nóng)作物都是無土栽植的`。

　　未來到處都可見機(jī)器人，他們擁有與人一樣的外表，除了左耳會(huì)有一個(gè)標(biāo)記意外，你一看過去肯定分不清，現(xiàn)在機(jī)器人已融入大家的生活中，每一個(gè)家庭都會(huì)有機(jī)器人的存在。

　　以上只是我暢想的未來，我希望未來能夠比我想的更好，我更加明白要實(shí)現(xiàn)這些，需要很多代人的付出，可是我真的希望在未來到處可以看到花草樹木了，可以看到一片有一片的森林。

未來的暢想作文 篇4

　　現(xiàn)在人類的科技不是很發(fā)達(dá)，我希望地球的未來有所改變，于是，我幻想起來：

　　暢想一：

　　人們現(xiàn)在出差很麻煩要帶一大堆行李，里面有很多食物、衣服、文件等等。食物是路上吃的。我想：如果有種“食物丸”，只要吃下去三粒，人就一天不用進(jìn)食，那就成“神仙”了。衣物和藥物也難辦，如果有一種“濃縮夾”，把衣物藥物壓縮到里面，放在褲兜里，那可就輕松了。這樣，出差時(shí)，吃一�！盃I(yíng)養(yǎng)丸”，帶上“壓縮包”就輕裝上陣了。

　　暢想二：

　　現(xiàn)在公路上的`汽車排出的尾氣污染環(huán)境，我想未來有一種“環(huán)保車”，它不用輪子跑，車低有四個(gè)噴氣孔，開動(dòng)時(shí)，車底噴出一種氣體，這種氣體對(duì)環(huán)境有好處，它可以殺死細(xì)菌，清新空氣。而且環(huán)保車的速度也不賴，也很安全。

　　暢想三：

　　我們小學(xué)生上課很麻煩，上了語文課后，如果我們上體育課，那又要下樓，上完體育課已經(jīng)很累了，又要上樓，這樣多麻煩啊，也非常累人。如果未來有一種“變換教室”，那可方便了，上什么課變成什么環(huán)境，上課只要一個(gè)教室，學(xué)校也節(jié)省開支了。

　　我們現(xiàn)在要努力工作，給后人創(chuàng)下好條件，讓他們生活得更好。

未來的暢想作文 篇5

　　我不止一次的問自己，未來是什么樣子的？有時(shí)，在蔚藍(lán)的天空下，一個(gè)人靜靜的想著自己的未來，不經(jīng)發(fā)出了一聲聲慨嘆。

　　也許，我將是一位默默無聞，悉心教子的老師。與千百學(xué)子一起在教室里被朗朗的讀書書聲所陶醉，一起與學(xué)子們沉浸在被知識(shí)包圍的海洋里。

　　也許，我將是一位解說員，為來自世界各地到中國(guó)旅游的游客解說著中國(guó)一切的美好事物。

　　也許，我將是一位導(dǎo)游帶領(lǐng)著對(duì)世界各地充滿好奇心的游客介紹著每一處風(fēng)景，游覽各個(gè)名勝古跡，與游客們一起陶醉在那美好的景色中，一起靜靜享受這一切。

　　也許，我是一位上班族，每天沒日沒夜發(fā)奮工作，每天被一大堆的工作壓的喘不過氣來，但即使是這樣，也要為未來的生活而奮斗，而努力。

　　“我的未來不是夢(mèng)……”，每當(dāng)我聽到這句歌詞時(shí)，我總會(huì)因此暢想我的未來。

　　也許，有人認(rèn)為未來是無奈的，因?yàn)槲磥硎菬o的，但我夢(mèng)可以把未來變?yōu)橐阎�。只要想在努力學(xué)習(xí)，必然決定日后的命運(yùn)，因此未來的'命運(yùn)把我在自己的手中，所以未來不是未知的無奈的。

　　現(xiàn)在，我們都無法看到未來的自己，但卻能掌握未來的命運(yùn)，努力學(xué)習(xí)，才能使“暢想的未來”實(shí)現(xiàn)。

未來的暢想作文 篇6

　　只聽見“砰”地一聲，一樣笨重的機(jī)器掉落到了地面上，我從里面走了出來…

　　“這是怎么回事!難道我來錯(cuò)地方了!”我看見眼前這一幕不禁尖叫。

　　不久之前，我乘坐著高科技時(shí)光機(jī)前往未來的世界，我夢(mèng)想著未來的情景，想像著未來的人物：到時(shí)候一定是個(gè)美麗的，發(fā)達(dá)的世界，人們自由地在水上行走，快速地趕到目的地;汽車飛快地奔跑著，絲毫不用費(fèi)心想會(huì)撞到行人，更不用擔(dān)心會(huì)消耗資源。因?yàn)檫@是高科技。而且路邊綠樹成蔭，給人清新的空氣。

　　可是現(xiàn)在我的夢(mèng)想破滅了，我看到的是……

　　突然，我覺得似乎覺得呼吸困難，剛好一位行人看見了，立刻扶起我，并急忙買來呼吸器給我戴上，我才得以呼吸。此時(shí)我才看清楚，這里所有的人都帶著呼吸器，用憤怒的眼光看著這些含著大量灰塵的空氣，議論著什么。我開始打量四周，這里的人們個(gè)個(gè)都是肥頭大耳的，穿著的衣服也是珠光寶氣，使我聯(lián)想到這個(gè)世紀(jì)的'生活一定是豐衣足食的，但是，那路旁的景象更是讓我大吃一驚，許多路邊的垃圾桶旁躺著一個(gè)個(gè)衣不蔽體的老年人，在現(xiàn)實(shí)生活中，雖然也有這樣的人，卻屈指可數(shù)。未來的社會(huì)真的這么不堪入目嗎?未來世界的人們真的這么殘忍嗎?

　　“為什么有那么多的人吃不飽穿不暖?你們?yōu)槭裁床蝗�幫助他們�?”我不禁問道。

　　“這些人那么多，怎么幫?顧好自己就夠了!這些讓政府管去，但我看來他們只顧著創(chuàng)造發(fā)明了!”

　　“天哪!因?yàn)閯?chuàng)造而毀了這個(gè)城市!”我心想。難怪從我來到這兒后從未見過一點(diǎn)綠色，只有那發(fā)達(dá)的高科技。

　　如同操場(chǎng)般寬闊的馬路上，一種以磁能為原料的汽車飛快地行駛這，它沒有輪胎，也不貼地面，卻可以如風(fēng)般地奔馳;路旁的樓房高聳入云，但只需一按按鈕，便可進(jìn)入頂樓;浩蕩的江河雖遠(yuǎn)，雖險(xiǎn)，但也只需片刻就可到達(dá)對(duì)岸。因?yàn)橛辛讼冗M(jìn)的高科技，但也是因?yàn)楦呖萍�，綠色也消失了。

　　不久，我離開了那堆人群，趕往我的家鄉(xiāng)，因?yàn)槲翼氉C實(shí)：綠色還存在!

　　我很快來到我的家鄉(xiāng)，那個(gè)人稱“天然氧吧”的云石。在哪里，我所看見的也并非全如我所愿。這就像一個(gè)城市。四面環(huán)山的天然氧吧沒有了，雖然路邊還有幾棵綠樹，但也奄奄一息，這還是我的家鄉(xiāng)嗎?連綿起伏的群山變成了游樂場(chǎng)。我對(duì)未來的世界失望極了!

　　就在我打算回去的時(shí)候，忽然我看見了一位園丁正在號(hào)召人們積極參加綠化，我被他的行為感動(dòng)了，這位園丁在絕望中尋找希望，我相信，總有一天他會(huì)成功的，即使這次旅途會(huì)很漫長(zhǎng)。

　　我再次乘進(jìn)了時(shí)光機(jī)，我堅(jiān)信，綠色還存在，綠化還在人們的心中!

未來的暢想作文 篇7

　　20xx年6月10日，我穿著宇航服，帶著宇航員頭盔，走向了通向月球的宇宙飛船——神州三十號(hào)。經(jīng)過大約10分鐘的時(shí)間，我們到達(dá)了月球，舷窗外只見月球一片銀光閃閃，非常漂亮。

　　我們開始工作了，首先我和兩個(gè)同伴把設(shè)備調(diào)試了一下，一切ok，沒有問題，接下來就按照在基地制定的工作計(jì)劃有條不紊的開展。在空間站工作的三天里，我們每天都能看到16次的日出，那個(gè)情景我想我會(huì)終身難忘。第四天，我們接到了來自地球祖國(guó)的命令，說第二天，讓我準(zhǔn)備一場(chǎng)太空課。我信心滿滿地回答：“我們保證完成任務(wù)，一定會(huì)是生動(dòng)、有趣、世界上無人能比的課堂”。地面指揮官回我們說：“高梓茗擔(dān)任主講，攝影師和指令長(zhǎng)配合�！�

　　第二天，太空課開始了。我首先做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，將指令長(zhǎng)用手輕輕往上一推，指令長(zhǎng)突然就飛來起來，而且也不會(huì)落下來，原來這就是失重，哈哈，有趣吧！接下來我又開始第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，把指令長(zhǎng)固定在一臺(tái)體量器上，一看，啊，指令長(zhǎng)的`體重比原來的60千克還重許多，是74千克。接下來我還制作了水球，紅色，黃色，藍(lán)色……，地球上的孩子們看的可高興了，我也覺著我很自豪。

　　晚上，太空課講完了，我們也要睡覺了，我用睡袋把我包住，帶好眼罩、耳塞，站著進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　“快起床，快起床，要遲到了啊！”咦，好像是媽媽的聲音，難道媽媽也到太空站來了嗎？“起床了，起床了”真的是媽媽的聲音，我懶懶的睜開眼，咦？我怎么躺在家里的床上，我不是在太空嗎？哦，原來我昨天看了在天宮一號(hào)空間站上，宇航員王亞平、聶海勝、張曉光給我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的太空課，內(nèi)容實(shí)在太精彩了了。我長(zhǎng)大也想上天宮，所以我才做了這場(chǎng)美妙的夢(mèng)。

　　我一定要認(rèn)真學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)取早日夢(mèng)想成真！

未來的暢想作文 篇8

　　科技日新月異，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展。所以我們的未來更加繁榮、先進(jìn)、光明。今天我為頭腦插上一雙想象的翅膀，盡情暢想一下未來的交通工具。

　　首先，未來的城市會(huì)出現(xiàn)空中列車、空中巴士、空中摩托。現(xiàn)在，由于城市地面空間有限，交通擁堵成為城市的大問題。而未來空中交通工具的.興起是堵車成為歷史。人們可以乘坐空中交通工具自由穿梭。更加方便、快速地上班、上學(xué)或游玩。而且，未來還有專為恐高癥、高血壓或心臟病的人設(shè)計(jì)平穩(wěn)直行的空中列車。

　　第二，在未來，地面上的交通工具，如汽車、公交車、火車、摩托車?yán)^續(xù)存在，但是它們都不再使用汽油、柴油等不可再生資源作為驅(qū)動(dòng)，而是以太陽(yáng)能、風(fēng)能作為驅(qū)動(dòng)前進(jìn)。不僅節(jié)約資源金錢，而且非常環(huán)保。

　　第三，海底隧道、海底列車也為人們出行提供又一種便利選擇。海底列車使人們可在短時(shí)間內(nèi)穿越兩個(gè)大陸，同時(shí)還可以欣賞到海底世界的瑰麗景色，可謂一舉兩得！

　　我相信，隨著科技的發(fā)展，我暢想的未來交通工具都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)�！吧峡删盘鞌�?jiān)�，下可五洋捉鱉�！笨萍紴槲覀兊膲�(mèng)想提供不竭的助力！

未來的暢想作文 篇9

　　學(xué)校，是成長(zhǎng)的搖籃，是除了家之外的第二個(gè)處所。我希望在未來，教室是這樣的：

　　墻壁閃閃發(fā)光，屋頂上開滿五顏六色的花朵，門前綠草如茵，你一定認(rèn)為這是公園吧！那你可就完全錯(cuò)了，因?yàn)檫@是我們未來的新型教室，它還是我設(shè)計(jì)的呢！

　　這種新型的教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有一輕二薄，三牢固的特點(diǎn)。整個(gè)教室還可以拆裝，如果要外出郊游的話，可以把教室拆開隨身攜帶，到了目的`地再裝好，既可以作裝飾又可以當(dāng)玩具，真是一舉兩得。

　　教室的內(nèi)部設(shè)計(jì)也不一般。它有防盜動(dòng)能，門里面有一臺(tái)微型電腦，它可以通過指紋判斷你是不是這個(gè)教室的學(xué)生，它還有一個(gè)動(dòng)能呢！如果你按時(shí)到校，門上就會(huì)出現(xiàn)"歡迎你，你真棒！"一行字；如果你遲到了，門上就會(huì)出現(xiàn)"你遲到了，請(qǐng)下次注意！"的字樣。教室的前后共有六個(gè)窗戶，這些窗戶不但采光好，而且還能不斷制造氧氣供同學(xué)們呼吸，這樣，同學(xué)們就不會(huì)感到頭昏，并且還能持久保持心情舒暢。

　　同時(shí)，椅子也可以隨時(shí)升高降低，它們是配套使用的，根據(jù)你的身高來自動(dòng)調(diào)整，只需要按一下椅子的按鈕，桌椅就會(huì)自動(dòng)調(diào)整到適合你的高度。當(dāng)你胸口靠桌子太近時(shí)，桌子便會(huì)自動(dòng)彈出棉球，推開你；當(dāng)你的眼睛離桌面太近時(shí)，桌面便會(huì)出現(xiàn)刺眼的紅球；而當(dāng)你的頭抬高后，桌面便會(huì)出現(xiàn)非常柔和的光彩。

　　教室的四周都裝有攝像機(jī)，要是誰違反紀(jì)律的話，他的光輝形象就立刻會(huì)被拍下來，老師只要去看攝像機(jī)記錄就行了，不用天天盯著那些不聽話的學(xué)生，自然老師們就能投入更多的精力教學(xué)了。

　　怎么樣，我設(shè)計(jì)的教室還可以吧？說不定不久之后，我們真能在這樣的教室里學(xué)習(xí)了呢！

未來的暢想作文 篇10

　　未來的生活是怎么樣的呢?很多人會(huì)問這個(gè)問題。那么，就隨我乘時(shí)空飛船去看看吧!

　　我的時(shí)空飛船停在未來茂密的大森林，人們可以用“心”通話。所謂的“心”，就是記憶電腦，你只要在嘴里含一片森林中香草味的一次性薄片，腦子里就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)電腦，你可以在這兒與大樹、小草、小花對(duì)話。如果無聊，你可以躺在綠樹蔭下上網(wǎng)，還是用記憶電腦，但你要換一片菠蘿味的薄片，你可以在上面找資料，玩游戲等。因?yàn)檫@里的任何一片樹葉薄片都是芯片，而且都加入了互聯(lián)網(wǎng)。

　　隨我去看看未來孩子的上學(xué)和學(xué)習(xí)的情景吧。那時(shí)家長(zhǎng)們不會(huì)因?yàn)楹⒆由蠈W(xué)接送而忙得不亦樂乎。因?yàn)楹⒆觽兛梢宰约荷蠈W(xué)，只要背上書包，鎖定學(xué)校方位，書包就會(huì)帶你飛向?qū)W校。同時(shí)，書包也會(huì)隨著書的'增多加重而發(fā)揮神奇的壓縮變輕功能，始終保持它輕巧靈活的特性。未來孩子上課更神奇，當(dāng)你上美術(shù)課時(shí)，只要老師畫一幅畫，同學(xué)們就會(huì)到那兒，親身體驗(yàn)后，就可開始創(chuàng)作;當(dāng)你上音樂課時(shí)，音樂老師只要彈起動(dòng)聽的旋律，學(xué)生就會(huì)身臨其境，感受音樂的美妙……

　　未來的交通更方便。人們不會(huì)因?yàn)槎萝嚩�浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)楫?dāng)堵車時(shí)，汽車按“飛”鍵，就能自動(dòng)地通過網(wǎng)絡(luò)感應(yīng)，找準(zhǔn)空間，引領(lǐng)你飛過堵車的地方;人們也不會(huì)因?yàn)橘I不到船票而苦惱。因?yàn)槟菚r(shí)的私家車可陸�？杖�用，當(dāng)然可在海上自由地航行了。

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