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思念的作文(7篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的思念的作文7篇，希望對大家有所幫助。
思念的作文 篇1
“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！�
——題記
喝過了烈酒才知白水的溫柔，去過了遠(yuǎn)方才知家鄉(xiāng)的美好。
曾經(jīng)的我向往著外面的世界，只因有句歌詞說的好“外面打我世界很精彩。”是的，很精彩，但是我忘了精彩背后的無奈。曾經(jīng)的我想成為一只鳥，一只自由自在飛行的鳥，遠(yuǎn)離了家的牢籠，掙脫命運的枷鎖。我是渴望著的，渴望著自由的。可是現(xiàn)在的我，這個異鄉(xiāng)人，漂泊在這個偌大的城市里，卻感到了前所未有的孤獨，竟然開始想念遠(yuǎn)方的家了，心中開始泛起了濃濃的思念……
思念就像一杯二鍋頭，辛辣卻也過癮；思念就像一枚遠(yuǎn)行的郵票，捎帶著我無盡的情：思念就像一杯濃茶，苦澀卻也沉淀。
時間是無情的，將我們青春華年里所有的東西都給切斷了，徒留下一抹無法抹去的憂傷，在青春的泥淖里掙扎。如今，在這異鄉(xiāng)漂泊的我，站在這樓頂望著家的方向，這才明了原來這就是思念的感覺�。∠胫h(yuǎn)方的親人，遠(yuǎn)方的風(fēng)景，遠(yuǎn)方的食物，遠(yuǎn)方的.一切一切……歲月這般靜好，可是心里卻是浮躁的，陣陣苦澀著的是心。心累了，棲息的故鄉(xiāng)，在遠(yuǎn)方，觸碰不到的一切，幻化成了現(xiàn)如今的淚。思念的淚是苦的，但也是甜的，苦在心里，甜在嘴里。
偶爾，湖面泛起的陣陣漣漪，卻是激起了我心里的千層浪花。
思念的味道就像一杯酒，越久越醇，綿延心底……
思念的作文 篇2
不知道離別的人，不會體會到思念的痛苦！或許你們有的是思念朋友，有的是思念你那突然間離去的錢財，而我呢！我不希望我有這些，我也不在乎這些，因為這些就是加起來也比不了他。
雖然從小他對我的關(guān)懷不夠體貼，給予的`愛也讓我時常都感覺不到。他在的日子里我感覺他有和沒有一樣，我從來不在乎他的存在和離開。直到有一天，他真的不見了，他走了，留下的只是那張雪白的紙。媽媽告訴我他走了，不會回來了。我沒有回答，只是在聆聽著媽媽從未有過的哭泣聲，站在那里似乎感覺天不在那么的湛藍(lán)，家不在那么的溫暖，一切都變的好似很陌生，很陌生……
思念的作文 篇3
12歲時，爺爺從西安出發(fā)到廣州生活了，因為他的父母都在那里工作。他雖然在那里長大成人成家，可是一直非常想念故鄉(xiāng)。
到了老年了，他終于有機會回到了故鄉(xiāng)，他說話的口音并沒有改變，但是他的`頭發(fā)已經(jīng)變白啦，他在心里忐忑不安地想鄉(xiāng)里的人還認(rèn)識我嗎？
走著走著，他已經(jīng)走到了鄉(xiāng)村的門口，鄉(xiāng)村門口有一群兒童，正在玩沙子。他一走近，立刻有孩子喊到有人來了。于是，這一群小朋友便上一眼、下一眼地打量著爺爺，他們心中都在想：這個人是誰呢？為什么說的是我們這里的口音，但我怎么沒見過他呀！
最后，還是爺爺打破了寂靜，他問：你們認(rèn)識我嗎？孩子們說：我們不認(rèn)識您，您是從哪里來的呢？
爺爺說：我呀，就是這里的人，但是我十多歲時離開這里到廣州生活去了，一直很相信這里，很想來看看這里變化大不大呢！孩子們問道：那您今天感覺變化大嗎？爺爺笑著回答說：這里呀，變化可真大喲！
最終，爺爺舍不得走啦，他在那里安度了晚年。
思念的作文 篇4
同樣是個陽光燦爛的日子，望著窗外那顆婆娑的榕樹，我又想起了她。
匆匆地她來了，匆匆地她又走了。她帶走了往日的歡樂，留下了無盡的思念。
那次鈴聲響起，語文課上卻不見了她熟悉的身影。大家全明白了，但也太晚了。每個人臉上都掛滿不舍，就像骨肉分離一樣，那種揪心的痛我至今難忘。
她是我四年級時的古老師。那年，我轉(zhuǎn)學(xué)到順德，她來我們學(xué)校支教。只一年時間，她卻在我心里扎下了根。
記得每節(jié)語文課，她的講解都是那么仔細(xì)，從不敷衍了事，上課的表情總是那么親切，從不對我們發(fā)火。每次作業(yè)發(fā)下來，那紅色的圈圈點點都讓大家的敬意一次次增加。那圈圈點點都是愛！她對我更是愛護(hù)有加。有次放學(xué)，她叫我去辦公室。我有些緊張，在陌生的環(huán)境里，我聽不懂白話，不熟悉同學(xué)，有一次甚至在回教室時“迷路”。
“還適應(yīng)這里的生活嗎？”她微笑著詢問。我的局促不安消失了。
“喜歡老師的課嗎？有什么想法可以大膽地說出來�！敝�，我們的話題更廣泛了，老師稱贊我課外閱讀廣泛，知識面廣，鼓勵我好好讀書。
更難忘的`一次，爸爸出差，沒有人接我放學(xué)。看著車水馬龍的街道，想著最擁堵的那個十字路口，我心里酸酸的，想起在老家時總會有人接我�！拔宜湍慊丶野伞！彼H切的聲音響起，那次放學(xué)的路那么長又那么短，我心里滿是甜蜜。
同樣是個陽光燦爛的日子，我再次看到她。這次古老師是來我校聽課，課間她來探望大家。
她一一摸著大家，笑著。一些女生哭了。我也想抱住她哭，但我不能表現(xiàn)出來。我是男子漢，又是班長。如果我哭了，教室里也許會哭聲連天。抬起頭仰望她的臉，她一點也沒有變！還是那么慈祥，還是那么笑瞇瞇的眼睛。她又一次離開了，三班好像少了一部分似的，大家一連幾周心頭都空落落的，我們還能找回以前的三班嗎？
她平凡又偉大，慈祥又嚴(yán)厲，是一位諄諄善誘的良師，是一位慈眉善目的長者，更像是我溫柔體貼的母親！
夏風(fēng)徐起，榕葉輕舞。片片葉子都?xì)g歌著師恩難忘，感謝她，我親愛的古老師！
思念的作文 篇5
竹梢風(fēng)動，銀光傾瀉，月影移墻。在這朦朧的夜里，忽然發(fā)現(xiàn)，心里仍然有一處暗傷，在極輕極細(xì)地流著血。偶爾聽見，如滴水穿石一般，叮咚作響。于是，帶著我的思念，痛到了我的骨髓里，讓我想起了夢中如花的你。
“姐姐，你在那里好嗎？”我輕輕地問道，“你會想起調(diào)皮的我嗎？”我知道，所有的問題，所有的祝福，對你而言，都是徒勞，你再也聽不到我對你的呼喚。
還記得那年秋天，本是瓜果飄香的季節(jié)，你卻如同飄飄欲墜的枝葉，躺在病床上，臉色蒼白。我緊緊地握著你的手，努力地忍住悲傷，對你說：“姐姐，永遠(yuǎn)是世界上最美的�！蹦阄叶紩囊恍�。可是沒想到，秋風(fēng)竟是那樣無情，在那個漆黑的夜晚，將你永遠(yuǎn)地刮走了。
有人說，女孩如花，有花一樣的青春，花一樣的年華。在我心中，你如同初升的太陽，輕輕地走出地平線，亭亭玉立在澄澈的海面，沾著霧氣，漾著柔波；又如剛剛綻放的百合，緩緩地?fù)P起嘴角的笑，乖巧地含著小巧的下巴，帶著稚氣，透著嬌媚。不錯，你是朵花，是一朵嬌艷的花，可它卻過早地凋謝了，當(dāng)我伸手挽回時，留給我的卻是漫無盡頭的哀傷和永無止境的'思念。
曾追逐時間的風(fēng)，在家里的每個角落，苦苦尋覓你的影子�？墒浅四阄ㄒ坏囊粡垎稳苏眨嘞碌闹徊贿^是匆匆離去的足跡。曾躺在家門前的草坪上，啜泣大罵：“姐姐是個騙子，說好了要陪我過生日，怎能失言呢？”也曾在無數(shù)個夜涼如冰的夢里，想起你蓮花般的笑顏，總是那樣純美，那樣的銘心。
物是人非，滄海桑田，揮一揮衣袖間，才知道時光已滑出了好遠(yuǎn)。如今的我已漸漸地長大，再也不會像兒時那樣，在父母面前哭鬧著要姐姐，這樣只會平添傷痛，毫無用處。活著的人還必須要好好地活著。我學(xué)會了把思念深埋心底，帶著你的那份希望堅強地走下去。
每當(dāng)我想起你的時候，我就會去看那張泛黃的照片。你的眼，如同澄清的五月天，霎時點亮我暗無天日的斑斕。親愛的姐啊，你可知在顧盼神飛的眼眸深處，夢中如花的你，是我望眼欲穿的眷戀？
思念的作文 篇6
是一種甜蜜的感受，是一種溫馨的痛苦。思念是對昨日悠長的沉湎和對美好未來的向往。正是在不盡的思念中，人的感情得到了凈化和升華。
我思念學(xué)校，想摸摸學(xué)校，想看看學(xué)校。學(xué)校，學(xué)習(xí)的地方，學(xué)生，以學(xué)為生。我永遠(yuǎn)也忘不了這個教育我的圣地。說它是圣地，因為它使我得到珍貴的人生哲理，忘不了激情的課堂，激情的講說；忘不了夏日炎炎，安靜的在教室學(xué)習(xí)；忘不了平靜的批評，難忘的印像。這種記憶，是學(xué)校給予的。留戀這個地方，因為還有記憶的殘跡遺留在這里。留戀這個地方，是因為，它是我的第二個家，接觸的小社會。我是一株小苗，在這個留戀的地方頑強的生長；我是這里的學(xué)生，在這個留戀的地方陷下深深的印記，老師便是園丁。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。有一句古語是這么講到的，而認(rèn)識這句古語，也是一位老師傳授的。深深明白，老師是學(xué)生的一個依靠，老師是學(xué)生的一位家長。走向社會，需要嚴(yán)師，很多嚴(yán)師教會了我很多道理。我終生不能忘記。一日為師，終生為父。
毛主席非常尊敬徐特立。他說：你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的老師。這句話情意重，讓多少人羞愧。主席的`老師，當(dāng)然是很光榮的一件事情，徐特立只是曾經(jīng)教過一位學(xué)生，學(xué)生依舊很尊敬他。這是很簡單的關(guān)系�？墒牵诶蠋熍c學(xué)生之間，卻又產(chǎn)生了多種的人間感情啊！佩服、敬仰、尊敬。我的老師��！事情雖小，卻折射出毛主席對老師的深情和愛戴。從毛主席和徐特立的深厚情意中，可以看出他們師生之間的真摯感情，堪為后世之楷模。
我有很多尊敬的老師，我心里藏著一座留戀的母校。我有著有限的知識，卻對教育過我的地方、批揚我的嚴(yán)師表達(dá)真摯。
那就是我的小學(xué)——響灘。
思念的作文 篇7
爺爺逝世以后，我對爺爺?shù)乃寄钜簿透盍恕？粗饷嬉惶幪幍奶J葦叢，我仿佛看見了爺爺?shù)奈⑿�，聽到了爺爺對我說的道理；是那么和藹，那么慈祥。
又快到秋天的“清明”了，爺爺開始忙碌了起來，他開始去那些小山坡上、樹林帶里拔那些蘆葦，我好奇地問爺爺：“爺爺，你怎么這么喜歡這些蘆葦呢？”爺爺突然嚴(yán)肅了起來，眼中充滿了淚花：“那是因為你的奶奶特別喜歡用蘆葦來編織東西，在老家的時候，每逢清明，我總會用蘆葦編織的花環(huán)戴在她的碑位上，現(xiàn)在我不在老家，可習(xí)慣卻從未改變過！”說著，一顆淚珠就悄然落下�？蔂敔攨s有意掩蓋，不想讓我發(fā)現(xiàn)。我看著，一邊拿著一根蘆葦一邊向爺爺學(xué)著編織的手法，很快我也會編了。爺爺笑著說：“不錯，手還真巧，跟你奶奶真是一個樣子呢！”我說：“那我和你一起編花環(huán)吧！一起來祝福奶奶！”爺爺興奮的說：“好啊！每年都只有我一個人編，今年多了一份祝福，你奶奶肯定會很高興的。”我和爺爺就在一起編花環(huán)，我一邊動手編織，一邊幫爺爺想花環(huán)上還能點綴些什么，很快一個大花環(huán)就做成了。我看著這個花環(huán)，覺得單調(diào)了許多。于是，便把家中那幾朵假花拿下來插在花環(huán)上，我和爺爺拿著花環(huán)走到河邊，把花環(huán)輕輕的放下，花環(huán)順著水流飄走了。我疑惑的.問：“爺爺，這樣，奶奶就能收到這花環(huán)了嗎？”爺爺笑了笑說：“我也不知道�！蔽曳磫柫艘痪湓挘骸澳羌热徊恢�，為何還要放呢？難道你不覺得可惜嗎？”爺爺卻若有所思的說：“因為河水會把花環(huán)上的祝福帶給它需要的人，包括奶奶。這才是爺爺?shù)淖畲笥靡�。”我半懂半不懂地向爺爺點了點頭，不過，爺爺臉上的笑容使我的心更加甜了。這可是我已經(jīng)朝思暮想渴望看見的笑容。
漸漸的，我長大了。對爺爺?shù)南矚g卻從未改變過�？墒牵F(xiàn)實卻是那么殘酷，爺爺病了，這一病就再也沒有起來。爺爺逝世了，在給他立碑的時候，我給他戴上了花環(huán)。以后每年的秋天，我都會編兩個花環(huán)，一個是為爺爺編的，另一個是為奶奶編的，愿他們在天堂過得好。
每一次孤單寂寞時，我都會想起爺爺，想起他與我度過的每一分每一秒；每年的秋天，蘆葦總會開得很茂盛，那一處處的蘆葦叢中埋藏的全是我對爺爺深深的懷念。我永遠(yuǎn)愛您！我的好爺爺！
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