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與為伴作文【精華】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的與為伴作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
與為伴作文 篇1
讀一本好書,猶如和一位高尚的人談話。讀書,讓我們體驗(yàn)生活的樂趣;讀書,讓我們體會(huì)人生的真諦;讀書,讓我們懂得做人的道理。
我喜愛讀書。喜歡在午后,捧著一本書,或坐或半躺在沙發(fā)上,讓陽光一點(diǎn)點(diǎn)從窗戶里灑進(jìn)來,照在書頁上,享受這靜謐時(shí)光;喜歡在心情不好時(shí),拿著一本書,靜靜地閱讀,讓心情平復(fù)下來。與書中的人物一起或快樂或悲傷,仿佛自己就是書中的人物。
在書中,我也懂得了很多道理。讀《愛的教育》,我知道了愛并不都是驚天動(dòng)地的,但卻是感人至深,耐人尋味的;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我知道了只有在艱苦革命中不斷戰(zhàn)勝敵人,戰(zhàn)勝自己,把自己和祖國,人民緊緊聯(lián)系在一起的時(shí)候,才會(huì)不畏艱險(xiǎn),堅(jiān)忍不拔,百煉成鋼。讀《傲慢與偏見》我知道了人的第一印象非常重要,會(huì)使人在往后對(duì)你的印象很難改觀;讀……
我在書的世界里徜徉。與阿龍納斯一起探索海底世界的秘密;和冰心一起感受文學(xué)的'魅力;伴魯迅斥責(zé)出賣祖國的人……書是我與偉人溝通的橋梁,在書中我與偉人對(duì)話,感悟他們的情感和思想。
與書為伴,我很快樂,書就像朋友,讀一些好書,就會(huì)被書熏陶,久而久之,也會(huì)成為一個(gè)好人。而若讀一本壞書,就與之相反。書也如同我的朋友,每當(dāng)我有疑惑的問題,就會(huì)去看書,問題也就迎刃而解,就像與知心朋友交談。每當(dāng)讀到書中悲傷的情節(jié)時(shí),眼淚也就像斷了線的珠子止不住地流。而看到歡喜的情節(jié)時(shí),也會(huì)高興地手舞足蹈。書,已經(jīng)成為了我人生中不可分割的一部分。一本本書,靜靜地放置在書架上,陪伴我度過每一個(gè)清晨,黃昏,與我一起看夕陽西下。書,是我裝點(diǎn)人生不可缺少的一抹朝霞。
與為伴作文 篇2
以書為伴,是一種幸福.
當(dāng)生活的喧囂,渾濁侵?jǐn)_我的生活,我迷茫,沮喪.而書正如黑暗中的一盞明燈,循循讓我踏上智慧的彼岸:她讓周郭姬穿越時(shí)空告訴我只要不被誘惑所惑,不隨波逐流就可以做到“出污泥而不染,濯清漣而不妖“;當(dāng)我被挫折失去信心,她讓海倫·凱勒來撫慰我自卑心靈,讓保爾鞭策我的精神;黑柳扯字的<<窗邊小豆豆>>讓我嘗試用欣賞的眼光去打量世界的滋味是多么的美好;曹文軒的<<第十一根紅布條>>讓我學(xué)會(huì)了珍惜擁有;老舍的<<駱駝祥子>>讓我體會(huì)到中國落后時(shí)期好人的艱辛《愛的教育》《特別的女生薩哈拉》喚醒了我的.愛心.......
書就如在時(shí)代波濤中孜孜不倦地航行的思想之船,在出發(fā)之前,我只揣著雄雄的求知欲;歸來之后我才發(fā)現(xiàn),我已擁有愛與童真,擁有了勇氣與信心,學(xué)會(huì)了珍惜與理解......多么豐富的收獲!多么充實(shí)且睿智的幸福!
與為伴作文 篇3
我記得那時(shí)侯校園的芒果樹正開著談?wù)劦拿⒐,我記憶里,那個(gè)校園的操場(chǎng)并不大,但是卻能讓我們?cè)谀抢锉M情玩耍。我愛那個(gè)令我懷念的校園,我愛那些站在電干上的麻雀,我愛看雨點(diǎn)打在我左邊的窗戶上,聽著滴答滴答的雨聲!
那是在一個(gè)偶然的下午,一個(gè)女同學(xué)向老師說她有近視,叫老師幫她換座位。不不知道什么原因,老師竟問我有沒有近視眼,我搖搖頭,輕輕地說沒有。于是,班主任就讓我和她換座位,我第一次看到他,他是我的前桌,他是屬于高大肥壯的體形,他也是一個(gè)很霸道的人,于是,那時(shí)候幼稚的我們,還很年幼,他會(huì)占很多位置,然兒,我總會(huì)受他的欺負(fù),那時(shí)候的我也不是好惹的,我會(huì)大聲的斥罵他,有時(shí)候還會(huì)去老師的面前打小報(bào)告。我們就這樣,成同學(xué)眼中的小冤家,每次,我與他吵架的時(shí)候,旁邊都有同學(xué)在勸我倆,那時(shí)候,我們只顧自己說話,旁人的話我們也理會(huì)不!
時(shí)間過得真的好快好快,好象流水一樣,嘩啦嘩啦的流,不留下痕跡,只把過去變成珍貴的回憶,用藏心中深處。當(dāng)你偶爾想起,也是一場(chǎng)美好的電影,我與他的童年,就像記憶的花兒一樣美麗,一樣燦爛!
轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)6年級(jí),我們都不能在向從前那樣浪費(fèi)時(shí)光,我們都要努力的學(xué)習(xí),考上理想的學(xué)校。于是,我和他也變的成熟,我們?cè)僖矝]有像以前那樣吵架吵個(gè)不停,我們成學(xué)習(xí)的好伙伴,我的數(shù)學(xué)比較不好,于是,他會(huì)教我應(yīng)用題和圖形題,我的語文比較好,我會(huì)幫他做閱讀的題目……我和他每天放學(xué)都會(huì)留在教室里到太陽休息在回家去。這樣的日子是很美好的,我為我有這樣一個(gè)朋友而驕傲。我們的`心里都不希望成績(jī)單發(fā)下來,因?yàn)楹ε乱驗(yàn)楹ε聲?huì)分開。果然,我和他被分配到不同的學(xué)校里,我們一起哭,哭得好難過,好難過。這童年的記憶,仿佛也因?yàn)橛袦I水的秤砣而更耀眼。我和他約定,但10年后,我們一起去母校從逢,這是我們的約定,你不要忘記哦!
我們現(xiàn)在在不同的學(xué)校生活著,日子過得平凡而簡(jiǎn)單,但是,每每我總會(huì)想起你的音容笑貌,你和我斗嘴的時(shí)候嘴角都會(huì)有一絲絲不被察覺的笑意,而我總會(huì)被你氣得面紅耳赤的,F(xiàn)在回想起來切都好美,好美!
與為伴作文 篇4
書是春天的新芽,帶給了我們無限的生機(jī)和希望;書是浩翰的海洋,讓我們的心靈得以凈化升華;書是智能的巨人,引領(lǐng)我們走向無限寬廣的世界!
快樂小天地
置身書房,聞著窗外花草的芳香,思維在卷帙中流動(dòng),心花在墨香中開放。
我每每看《哈利波特》,就覺得哈利在和我談心事,他的悲歡離合常使我牽腸掛肚。我也會(huì)將自己的全部心事毫無保留地透露給他,因?yàn)樗俏业闹,我們一起分享與承擔(dān)著彼此的喜怒哀樂。
讀《秦戈?duì)栐娺x》、《繁星》,我的心靈得到了凈化,得到了洗滌,得到了升華,我再也沒有以前的鄙夷與傲慢,取而代之的是友善和感恩。我感謝長(zhǎng)輩的養(yǎng)育教育之恩,感謝花草樹木的綠色芬芳之恩,感謝課桌椅的默默奉獻(xiàn)之恩。在這個(gè)小天地里,因?yàn)橛心阆喟椋铱鞓返爻砷L(zhǎng)著。
愉悅大綠洲
小小書房不足以表達(dá)我對(duì)你的.愛,我又喜歡上另一塊綠洲——學(xué)校圖書室。。兹f冊(cè)圖書!真叫人眼花繚亂,目不暇接。
在這塊綠洲上,有的同學(xué)喜歡《數(shù)學(xué)周報(bào)》,而我和《中國教育報(bào)》常常相約,因?yàn)槲覐乃莾杭橙×诵迈r的汁液。有的同學(xué)愛讀《青春男女生》,但我卻青睞于《特別關(guān)注》,因?yàn)槲覐乃莾好翡J地洞察現(xiàn)實(shí)的世界;有的醉心于親情小說,可我卻沉迷于科幻故事,因?yàn)槲覐乃莾侯I(lǐng)略到了未來世界風(fēng)采。
這大片的綠洲磁石般吸引著我,因?yàn)橛心阆喟椋铱鞓返貙W(xué)習(xí)著。
神秘大殿堂
神奇美麗的大自然擁有世上無數(shù)的經(jīng)典杰作,不知讓多少詩人、畫家沉醉,也讓我深深地融合在里面。巍峨的群山,奔騰的江河,遼闊的草原是大自然這個(gè)圖書館賦予我們的一本本圖畫書!小雨淅瀝瀝,北風(fēng)呼啦啦,小鳥鳴啾啾,是大自然這個(gè)圖書館饋贈(zèng)于我們的一部部充滿優(yōu)美旋律的音樂巨著!陽光燦爛,繁星點(diǎn)點(diǎn),月兒陰晴圓缺,是大自然這個(gè)圖書館送給我們的天文著作。我慢慢地走進(jìn)你那博大的胸懷,我的世界因你而精彩。
在這個(gè)神秘的大殿堂里,因?yàn)橛心阆喟椋铱鞓返刈非笾鴫?mèng)想!
書,有一種動(dòng)力伴隨著我們前行;書,有一種動(dòng)力伴隨著我們起飛;書,有一種動(dòng)力伴隨著我們輝煌!
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