我為自己點贊作文合集(14篇)
在學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的我為自己點贊作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我為自己點贊作文 篇1
人的一生離不開別人的贊美,但如果在前進的路上只羨慕別人,也不會成才。那樣的人注定卑微!}記
為自己的毅力點贊
那是一節(jié)體育課,我的`腿受傷了。老師讓我們進行一次400米跑步,可我只能呆呆地看著她們跑。我是倔強的人,我特別想和他們一起跑步。終于我按耐不住了,我一搖一拐地走上跑道,同學們紛紛走向我對我說:“你能行嗎?你不如先去休息吧!”“不用,我可以的!”我用堅定的語氣回答道。比賽開始了,同學們都沖在前面,我不慌不忙地小跑著。跑到一半了,我的腳突然踩空,摔了個大跟頭。同學們紛紛跑過來對我說:“行了,別跑了,以后再跑也不晚啊!去休息吧!”“不!即使是受傷了,我也一定要跑完這400米!本瓦@樣,我艱難地跑完了這400米。
為自己的善舉點贊
放學后,我去文具店里買文具,看到一個一、二年級的小朋友要買《三毛流浪記》。他只帶了20元,還差五元錢,老板娘不賣給他。小朋友在那兒都快急哭了,他苦苦哀求著老板娘,說:“阿姨,五元錢我明天帶給你,您就把這本書賣給我吧!我真的很著急要用。”“不行,不行。少一元錢都不行!毙∨笥咽涞販蕚渥,被我叫住了“小弟弟,我給你五元錢,你把這本書拿走吧!”小朋友用感激的目光看著我對我說:“謝謝姐姐!”
生活中沒有贊美,那生命的舞臺就會缺少激情;平淡的人生缺少對自身價值的肯定,生命的花朵就難以綻放。對自己點贊,為生命之花尋找綻放的理由!
我為自己點贊作文 篇2
我,沒有優(yōu)秀的成績;我,沒有漂亮可愛的面容;我,也沒有文藝、體育方面的特長;甚至沒有一個當官的爸爸。在家里,父母說懶,什么事兒都不做。在學校里,數學老師說我笨,連簡單的家庭作業(yè)都會做錯。在班級里,同學們說我不愛交流……我——什么都不會做,我——天生就應該被別人瞧不起,我——身上有著天下人所有的缺點。
政治老師經常對我說:“做人要有志氣,要有信心,要樂觀,要相信自己……”,后來,在深夜里,我曾多次深深思考,我為什么如此之差?我這才明白,是自己壓抑了自己,我也有優(yōu)點,我也與別人一樣,我要為自己點贊。父母說我懶,那我就從小事做起,從點滴做起。老師說我笨,我只不過是粗心,那我就認真一點,仔細一點。在班級里,同學們說我不愛交流,那我就敞開心扉,大聲地對她們說:“我也愛交流,我也想交流,只不過我們性格不同!币郧埃胰狈ψ孕,我自卑,我甚至害怕別人問我有什么興趣愛好。今天,有人要是問我,我要大聲地告訴他,我演講很不錯,我也會跳好看的舞蹈,我也不比別人差,他們能做的事情我也能夠做,我也有著自己的優(yōu)點。既然別人瞧不起我,沒有關系,相信自己,一定能行。
于是,我總想對那些與以前的我類似的同學說:昂起你的`頭,相信自己,你并不比別人遜色。真的,能夠在這個世界活著,必定有一份優(yōu)秀支撐著你。只不過你沒有發(fā)現而已,任何人都沒有資格,過早地給你下結論評判你。因為,你還有長長地未來和蘊藏在你體內的無限能量。記住,誰也無權輕視你。也許,你的回答并不讓人滿意,但是你有站起來回答的勇氣。試試看,一切都去試試,包括你不抱希望的學習、體育運動、寫作、小發(fā)明……盡管別人并不贊同,但是自己要為自己點贊!
我為自己點贊作文 篇3
我是一個活潑開朗的小男孩,我愛笑愛鬧,雖然有時淘氣,媽媽說我傻乎乎的,但今天我卻“聰明”了一回。
我要干一件“大事”,我想為我做的這件事,點個贊。
一年一度的'“跳蚤市場”開幕了,終于到我大展身手的時候啦!我家的藏書很豐富,我一堆一堆地整理出來,整整齊齊地放在行李箱內。為了方便,我貼上了標簽,寫上了價格,還把書名列了表,認真地記錄下來。一切準備就緒,就等著明天在“跳蚤市場”上大顯身手了。
第二天,我拉著沉甸甸的行李箱來到學校,心情異常激動,好像行李箱里裝著一箱金子。中午,圖書節(jié)“跳蚤市場”開市了,我把花布放在地上,然后把書整整齊齊地擺在上面,我的“小書店”開張啦!靶辍币婚_張,就吸引來很多顧客,紛紛來到我的書攤前,嘖嘖稱贊我的藏書:“老板,你家的書真好!蔽衣犃,心里美滋滋的,趕緊說:“那你就買幾本吧!”一位六年級的同學看到了兩本文學書,仔細翻了翻書,說:“可不可以便宜點?”我說:“十元兩本!彼憙r還價說:“再便宜一點,七元兩本!蔽遗氖终f:“看你那么喜歡,成交!”他把錢給我,我笑著說:“再見,歡迎下次再來!边@是我做成的第一筆生意,不一會兒,我的書攤前擠滿了人,像一個炸開的螞蜂窩一樣……
書攤上的書在迅速地“消失”,同時錢包悄悄地鼓起來了。我忙得手忙腳亂,汗水順著臉頰流了下來。盡管很累,但是我很滿足。我收起了花布,放進行李箱里,拉著空空的行李箱,抱著鼓鼓囊囊的錢包,滿載而歸。老師同學都夸我很有經濟頭腦,很聰明,是個“掙錢小能手”。
你能為我點個贊嗎?
我為自己點贊作文 篇4
人生好比一篇文章,好的地方人們會贊揚和借鑒,壞的地方人們會批判與否定,那一次,沒有贊揚,我依舊倍感快樂與欣喜。
運動是生命的源泉,每個人有不同的運動愛好,我的運動愛好就是籃球。正逢我學會籃球后的一個星期有我們班與隔壁班的'籃球比賽,我積極向老師申請參與這場比賽。
接下來的備戰(zhàn),我全力以赴。每天放學后,早早地趕到籃球場,放下書包就練習跑步、運球、投籃、傳球……如此反復。在期待及緊張的中終于迎來了正式比賽。從氣勢上看,兩個班都是摩肩擦掌,毫不示弱。
聽到裁判老師“比賽開始”的哨聲,我的心一下子提到了嗓子眼,顯然對方也是做足了準備,率先進了一個三分球,接著越打越積極,我方只能采取“一對一”的盯防,消耗著對方,打亂著對方的節(jié)奏!時間一分一秒地過去,比分也是咬得比較緊,雙方的實力相當,技術上難分伯仲。
交替領先的局勢保持到了第四節(jié),時間進入倒計時,終于接到了對友的傳球,我目測在三分線外,興許是求勝心切,我稍做猶豫,便上手投籃,從球脫手的那一秒,大家都屏住呼吸,生怕一點空氣都會使球偏離。
可惜“天不遂人愿”,球“砰”地一聲重重地砸在了球框上彈出了界,接著便是聽到了比賽結束的哨聲,贏球的夢想就此破滅!全場的掌聲都送給了勝利者,我的淚水伴著汗水洶涌而下,有委屈也有自責。隊友過來安慰,大家哭成一團!
稍稍穩(wěn)定了一下情緒,在老師的提示下,我們也友好地給對手報以最真誠的祝賀,畢竟有競爭就會有勝敗,我們要贏得光彩,輸得有氣度!
比賽雖然以失敗告終,卻使我在今后的練習中更加理性認識到自己的不足,運動讓我收獲了快樂,比賽讓我收獲了經驗!沒有掌聲,我依舊要為自己點贊!
我為自己點贊作文 篇5
我是一個活潑開朗、陽光向上的小男孩,最讓我驕傲的優(yōu)點是長跑。
在一個陽光明媚的下午,我們的體育老師范老師宣布這節(jié)課考四百米。同學們聽后,有的自信滿滿,有的不停嘆氣,還有的認為自己一定能取得好成績。而我認為,這是張飛吃豆芽—小菜一碟,
考試開始了,范老師先抽了第一組的四個女生。這幾個女生一開始就是全速跑,可是快到終點時,她們已經從跑變成了慢跑,又從慢跑變成了走?磥硭齻兪遣淮蛩隳脗好成績了。
第二組的女生都充滿信心,仿佛都要拿全班第一!叭、二、一”,這四個女生飛快地跑了出去,一個個爭著領頭,但都被我的同桌小劉超越了,其他三個女生都驚訝地瞪大了眼睛。小劉沖過終點時,拿到了一分五十秒的成績。
我心里暗想,“不就是個四百米么,我一定能拿到好成績的!”不知不覺,馬上輪到我上場了。我深深地吸了兩口氣,控制心里的.緊張情緒。隨著范老師的一聲令下,我像一根離弦的箭飛奔出去,瞬間占領了第一名的位置。在我后面的三位同學不甘示弱,對我是窮追不舍。不過,我的身高占了很大優(yōu)勢,無論后面的同學怎么追,也追不上呢!我越跑越快,心里暗暗為自己鼓勁,“加油,馬上要到終點了,堅持住”。終于,我沖過了終點,并且以一分二十二秒的成績奪得了全班第一,我心里樂開了花。
之后,我回想了跑步的過程,原來,我之所以跑得最快,還是在于平時堅持鍛煉,就像學習一樣,不付出努力哪有收獲。我為我自己的跑步成績點贊,更為自己平時的堅持點贊。
我為自己點贊作文 篇6
點贊能夠撫慰人心靈的創(chuàng)傷;點贊,能夠讓人的斗志死灰復燃;點贊,能夠在冰風冷雨中為你撐傘。我常常為大家點贊,有時也為自己點贊。今天,
我要為自己的勞動點贊!
在一個美好的暑假,父親抱著一個大箱子,帶著我坐上汽車,上了一片很大的草地。我在去的路上,偷偷地看了看箱子中的.東西。什么呀,原來是幾捆子樹苗、一個干凈的水桶,還有一大一小的兩把鐵鍬。
到了這片草地后,父親把箱子里的東西搬出來,給了我一個小鐵鍬說:“女兒啊,接下來是我們的植樹小游戲啦!你挖坑,我擺樹。我埋土,你澆水。你看怎么樣啊?”。因為我那時年紀還太小,就把輕輕的水桶蓋在腦袋上,用小鐵鍬頂著水桶給父親“敬禮”。好,植樹大作戰(zhàn),開始!
開始挖土坑了,因為我還不懂怎樣挖土坑,就當拿著那個小鐵鍬的趕著來跑,其實哪里是哇,不過是浮在地上,用鐵鍬的腦袋去亂勾一陣仔,第三個坑時,我用盡全力把一些沙子挖出來,使勁兒向上噴,天上掉沙子啦!黃色的沙子像細雨一樣落下!而父親在一旁笑著。
小土坑終于“挖”好了。父親向人家借來一個小小的水瓢,拿給我,叫我去舀些水來澆樹,我把桶裝滿后,我又要為我栽好的小樹澆水了。但我不是往樹上澆,而是拿著水瓢,“拼盡全力”地把水往天空一揚,大喊著:“下雨嘍,下雨嘍!”父親笑著說:“別鬧了,快讓小樹喝水吧!蔽疫@才收掉了“雨水炮彈”。
樹終于種好了。我看著在風中搖曳著的小樹,我“揮汗如雨”,說:“終于種好樹了,種樹真“累”啊!”
勞動,是我點贊的緣由,我為自己的勞動之結晶而點贊!
我為自己點贊作文 篇7
我以前一直是一個內向的小姑娘,每次家里一來人,我就緊張,因為我害怕被要求在別人面前拉二胡。
可老天好像就是要捉弄我,每次家里來人,我家長就是要叫我表演給客人看。這個時候,如果客人聽見了這句話,我就會拉一首短一點的曲子應付一下;如果客人沒聽見這句話,我就趕緊跑到我房間里躲著,希望他們不要想起我來。
在老師和家長地不斷鼓勵下,漸漸地,我終于敢在客人面前拉二胡了。不過有個前提,我希望大家仔細聽,不然我會感覺我拉的特別不好,就跑到房間里不拉了。
通過自己一次次的練習,慢慢地,我不在意客人的`看法了,我拉的好就是拉的好,他們不聽,我拉的依然還是很好?腿瞬宦?遺憾的是他們,聽不到那么好聽的曲子,我還真為他們感到可惜呢。有了這個想法,我便更自信地練習下去了。
記得有一次,我本來是要去演出的,都穿好演出服了,先在廣場上等老師。我和朋友們先玩了一會兒,老師才來?扇f萬沒想到,老師居然讓我們每個人拉一遍要演出的曲子!我腿都在抖,心想萬一拉錯了怎么辦,我忐忑不安。一個個人拉過了,終于到我了。經過了一番自我安慰之后,我慢慢走到中間,熟練的拉了起來,我剛剛的緊張全沒有了,整個人都沉浸在了自己的樂曲聲中。一曲拉完,周圍響起了熱烈的掌聲。我自己都沒想到,原來我這么厲害!我才發(fā)現自己不是內向,而是不自信,只要肯拉,肯練習,我就是最棒的!
只要自信,肯努力,我就是最棒的!我為自己點贊!加油!
我為自己點贊作文 篇8
那電視屏幕中飄渺的身影,魔幻的步伐,令我神往。一次次令人咋舌的極限跳投令人繚亂。一個個神乎其技的助攻,使我膜拜。
望著電視中職業(yè)球員庫里的魔鬼舟運球,歐文的銷魂步伐,幻想自己也能做出帥氣的動作,在球場上左搖右擺,接著完美投籃,享受陣陣喝彩,于是下定決心,這動作!我要了!
飛跑向那還沐浴著陽光的操場,空氣有些濕潤,也許是不久下了雨的'緣故吧,我三步并兩步,小步成大步奔向籃球架,做出心中想象的動作;騰空,假裝上籃,換手,拉一圈籃球。“啊——”一聲尖銳的殺豬叫撕裂空氣,原來是我彈跳力不夠,飛到一半,動作都沒做完,就掉了下來。亂扔出去的球擊中籃框反彈砸到了頭。“唉,連老天都笑我愚蠢,那NBA的當家球星做的動作,我怎么可能作得出來呢?萬一沒弄好,反而出了洋相,不是還要被人笑話,豈不得不償失?”我像泄了氣的皮球般癱倒在地上,開始不斷地自我安慰。倔強的心果然不服于此,一股力量驅使著我把動作一個個分割。反復練習,但枯燥的動作越發(fā)激起我投籃的渴望?晌冶仨毴,“天將降大任于廝人也,必先勞其精骨,餓其體膚,空乏其身,行空苦其心志,佛亂其所為”!叭獭弊诸^上一把刀,我今天的刻苦,就是為了明日的輝煌!“胯下,胯下,換手,變向,拉球,背后,同側步假動作!币槐橛忠槐榈鼐毩暬竟Γ淮未我ё“l(fā)紫的嘴唇,一聲聲沉重的喘息,它們都見證我的努力,有朝一日它們也會見證我的成功。
我越過一座座山峰,那沿路的風景令我感概,冷寒宮中的一滴灑滴入人間,化為一條曲折的路,蜿蜒向前。
我為自己點贊作文 篇9
人生就像一場挑戰(zhàn)。之所以是挑戰(zhàn),不是不可攀登,而是是否敢于直面迎接他,拼搏或許會輸,但堅持總會有收獲,即使暫時的或缺。
運動會上的每一位運動員都是非常優(yōu)秀的,挑戰(zhàn)自我,挑戰(zhàn)極限,有挑戰(zhàn)才有超越。
回顧我上小學一年級,到現在五年級了,我的體育達標成績一直都是優(yōu)秀,可因為長跑項目不是達標項目,所以我也偷偷懶,一直不練習。今年我報名參加了800米的競賽,希望這是挑戰(zhàn)自我,實現自我的平臺。
比賽當天,我緊張萬分,猜想著自己能否堅持到最后,猜想著自己能否取得到名次。當哨聲吹響,我像離弦的箭一般沖了出去,剛剛起步沒多久,感覺稍稍有點心跳加速,喘氣聲明顯急促起來。這時的我感到喉嚨發(fā)干,咽口口水嗓子都疼,肺猶如有一把鋒利的`小刀輕割一般。隨著呼吸發(fā)出拉動老化風箱似的聲音,喉嚨已經漸漸干透,能清晰地感覺到喉嚨里有血的味道,F在距離終點已經不足400米了,但卻恍如隔著天塹一般。人影在我面前開始變得模糊不清,但在這個時刻傳來了史老師的加油聲,我又強打起精神,一步步沖向終點。
到了終點,我一頭撲進媽媽的懷里,在媽媽的摻扶下,我勉強站了起來。我成功了,我跑完了人生中第一個800米,我實現了人生中第一次超越,我為我自己點贊,我為所有和我一樣努力拼搏的運動員點贊。
我抬起頭,仰望天空,靜靜地想:我就如一粒種子,只要堅忍不拔,終能長成參天大樹;我就如一只雛鷹,只有展翅拼搏,才能靈活遨游天空。
在這一刻,我會豎起大拇指為自己深深點贊。
我為自己點贊作文 篇10
點贊像一縷陽光,給人溫暖。點贊像一陣春風,撫慰心靈。點贊像一絲微笑,給人鼓勵。而我今天,要為自己點贊。
這個學期,我參加了我們學校的足球隊,經常與其他學校的足球隊進行比賽?墒,那些對手實力并不是很強,我們一路過五關,斬六將,贏了一場又一場。但是,這一次,我們遇到了一位強勁的`對手。
我們的對手是實驗小學,教練跟我們講:“可別小看這一支球隊,畢竟是半決賽了,能進入半決賽的四支球隊,勢力都很強。我們不要輕敵!
到了比賽的那一天,我們來到場地,做熱身運動。這時,他們隊的隊長大搖大擺地走過來說:“這一場比賽我們贏定了!你們就看著我們進入決賽吧!”這么大的口氣,讓我不禁緊張了起來。
一開始,由于我們的隊型太靠前,后方很少人防守。這時,實驗隊拋出一球,球“呼”的一聲,直接傳給他們最前面的隊長,那個高個子隊長,敏捷地一閃,縱身一躍,伸腳一踢,漂亮地進了一球。唉,我們落后了一球。這時,我們的隊員一個個垂頭喪氣,像給小偷偷了錢似的。
這時,一旁的教練不斷鼓勵著我們:“沒關系,沒關系,集中注意力,注意防守!痹诓粩嗟毓膭钕,我們又打起了精神,燃起了希望。這時,似乎一股力量驅使我們,隊長在場上指揮得更加認真了。球員也跑動得更積極了。終于,在我們堅持不懈地努力下,我們隊長打入一球。最后,我們繼續(xù)創(chuàng)造機會,將比分改寫為“4”比“2”,贏下了比賽。頓時,歡呼聲、掌聲不絕于耳。
這一次,我們終于打敗了一個強有力的對手,贏得了掌聲,收獲了獎牌,我也要為我在球場上堅持不懈,不放棄而點贊。
我為自己點贊作文 篇11
“你可以輕視我們的年輕,我們會證明這是誰的時代,夢想是注定孤獨的旅行,路上少不了質疑和嘲笑,但那又怎樣,哪怕遍體鱗傷也要活得漂亮!
——題記
我們想選擇我們未來,努力去奮斗,但這有時也是一個幻想。
那時的我們,周末卻還在為父母報的學習班而奔波,那時的父母,恨不得我們琴棋書畫樣樣精通,父母總擔心我們輸在起跑線上,卻不知道我們想要的是什么,報班也不問我們愿不愿意,只是望子成龍,望女成鳳。那時的我們,只要是自己想做的事情都將會被父母否決,而安排我們去上那些可能自己并不喜歡的課,那時我們連為自己點贊的力量,做自己想做事情的勇氣都沒有了,都消失的無影無蹤。
現在的我們,還在一味的因為他人的意向來決定我們的我們的未來,現在的我們,剩下的只有作業(yè)與輔導班,現在的我們成為了一個只能聽從大人安排的玩偶。曾經有過這樣一句話來形容現在的我們,“瘦小的身軀上背著沉重的書包!”我們早喪失了選擇,喪失了夢想,甚至喪失了為自己點贊的力量!
但現在的'我們要為自己點贊,至少擁有點贊的力量,擁有點贊的力量,擁有做自己想做的事的力量,來完成那早已喪失的夢想。
我們?yōu)樽约狐c贊,擁有自己的選擇擁有自己的自由,擁有真實的自己!我們要活得有意義,我們要活的精彩,更要活得漂亮!我們不畏艱險,不畏質疑,勇敢努力的走下去!我們要活出最真實的自己!為自己點贊,就當那是給自己的掌聲,給自己的力量與勇氣。
只是要為自己點個贊。
我為自己點贊作文 篇12
人生的旅途很長,在坎坷的道路上,我們總是放大他人的優(yōu)點,羨慕別人的成功和輝煌,但卻忽略自己的光彩。
“這是考驗學習成果的最佳時刻!蔽以谛闹心睢N液蛯κ侄寄θ琳,手握球拍,全身的注意力都牢牢集中在小小的羽毛球上。激烈的戰(zhàn)火瞬間燃燒:對手輕輕揮動球拍,羽毛球便像子彈般飛向我所在的場地,我往后一跳,身子一斜,用力揮拍,將球往對手的`右側打去。沒想到對手知己知彼,向右一轉,球仿佛像彈跳球一般,從網上飛躍而過。我也不甘示弱,拍子輕盈地一揮,來了個挑球。對手倒也靈活,三竄兩竄,退到球飛向的地方,接著拍子用力向下一壓,我大感不妙,是殺球,而且是反手!這讓我不知如何是好,只得讓對方領先一分。
接下來,我又連續(xù)輸了幾個球,比分成了8:2。我顯得有些著急,熊熊烈火不斷在心中燃燒:退賽嗎?那努力就白費了,連這點困難都熬不過,豈能成就大事?我下定決心,再拼一拼。
對手看我心不在焉,就蠢蠢欲動,一副志在必得的模樣,對手毛猴似的在場地上左蹦右跳,企圖分散我的注意力,然后退到后場發(fā)球。我大步流星奔向前方,突發(fā)奇想:不如來個放網,給她個下馬威。我將球拍也一提,只見球跳躍著,飛向網后,對手猝不及防,丈二和尚-摸不著頭腦。我扳回比分,喜悅如潮水般占滿我的心頭。
先后對手又打了三個殺球,打得我狼狽不堪,甘拜下風,11:4對手贏了比賽。
我為自己點贊,我為迎難而上,不屈不撓的精神點贊!失敗是成功之母,堅持就會成功。
我為自己點贊作文 篇13
男孩坐在窗前,聆聽著窗外的雨聲,盤弄著手里的魔方,哼著歌。窗外豆大的雨點,使他的心緒飄回了從前。
八歲那年,父親給他買回了一個魔方,他打開包裝,魔方說吸引了男的目光,男孩興奮不已,趕忙讓父親過來,與自己一起研究魔方。從此,男孩便與魔方結下了一段緣份。
一個星期天,男孩拿出了魔方和說明書,他把魔方打亂,叫來了父親,請他幫忙一起復原,于是,男孩與父親坐在一起父親解釋著公式的意思,男孩用自己的一雙小手轉動著魔方。當然,困難也是有的,當他把對棱互換公式用成對角互換公式時,男孩小心翼翼地反過來做公式,當他把“R2”用成“R”,繼續(xù)往下做,最終發(fā)現錯誤時,急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉,眼睛里的淚水都快要奪目而出了。而正是憑著這股熱愛魔方的勁兒,男孩才能脫離父親的幫助,并背下公式,然后自己還原魔方。
不知不覺中,一年過去了。男孩又拿起了魔方,如饑似渴地攻讀著五階的說明書。夜深了,男孩仍舊拿著魔方和說明書,用他那旋轉過幾萬次魔方的手,還原著這個五階魔方。
又是一年,靠著這魔方給予他的'力量,男孩又擁有了個二階魔方。他心中堅信:只要我有足夠的勇氣、毅力和耐心,就算是20階的圓形魔方也終究會敗在我的手下!
其實男孩就是我;叵肫疬@三年的魔方時光,我由衷地笑了。此時此刻,我真想為自己點贊。
我為自己點贊作文 篇14
點贊,無需多高的點擊率,也無需多么心動的評論。只要我做到誠實時,我就會毫不猶豫地為自己點個贊。
有一天,我走在回家的路上,“啦啦啦……”地唱著歡快的.歌。
我一回到家,就去看看爸爸剛在棚里種的花,我對著小花說:“小花花,你還好嗎?來,擊個掌!本驮谖覔粽频臅r候,因為下手太狠了,直接把花盆打碎了,我的心就像晴天霹靂一樣,怎么辦?怎么辦?爸爸會生氣的,他會追到我滿街跑的,怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
一分鐘過去了,五分鐘過去了,十分鐘過去了……眼看爸爸就要回來了,怎么辦?突然,我靈機一動,從家里拿了五零二膠水,三下五除二就把花盆粘好了,“嗯,是不會發(fā)現的。”我說。
我坐在床上,悠閑地看著電視,好像剛才的事沒發(fā)生似的,“我回來了!”爸爸回來了!完了,爸爸比我想的還要早回來。五零二膠水還沒干呢!“我要去給小花松松土!卑职帜弥P子,準備去松土。
我安靜地等待爸爸的批評,爸爸沖進來,生氣地說:“誰把我的花盆打碎了!蔽业拖骂^,吞吞吐吐地說:“是……是我!卑职忠宦,更生氣了:“你知道嗎?這是我的第一盆花……”一句一句地回答爸爸問我的問題。
雖然我被批評了,但還是很誠實,所以我要為我自己點個贊。
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