學(xué)期計(jì)劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！做好計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的學(xué)期計(jì)劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
“紫藤花”文學(xué)社猶如一朵雨后鮮花，在校領(lǐng)導(dǎo)和各科教研組長(zhǎng)的共同努力下披霞帶彩般豐盈盈地綻放著。一向以來(lái)，我們都以培養(yǎng)文學(xué)鑒賞和寫作潛力為主導(dǎo)，以不斷挖掘文學(xué)人才為目的，虔誠(chéng)地為廣大的文學(xué)愛(ài)好者服務(wù)，為文學(xué)愛(ài)好者帶給了用武之地。
辦好文學(xué)社社刊《紫藤花》社報(bào)，讓文學(xué)社員有自己的作品發(fā)表園地。辦好文學(xué)社刊報(bào)物，好處重大，一方面能讓文學(xué)社員的優(yōu)秀作品有一個(gè)發(fā)表的園地，保護(hù)和激發(fā)文學(xué)社員的創(chuàng)作熱情，促使文學(xué)創(chuàng)作水平不斷提高，一方面方便與外界交流，向外界推薦文學(xué)社員優(yōu)秀作品，展示學(xué)校辦學(xué)成就，有助于擴(kuò)大學(xué)校的社員影響，樹(shù)立學(xué)校的良好形象。今年學(xué)期計(jì)劃制定如下：
1、負(fù)責(zé)老師堅(jiān)持每月一次的社團(tuán)例會(huì)。
2、學(xué)期資料。今年的'學(xué)期資料將由社團(tuán)骨干們一齊策劃。我們期望搞大家想搞的學(xué)期，討論大家感興趣的話題。
3、鼓勵(lì)社員外出進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐學(xué)期。我們期望能透過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐學(xué)期來(lái)挖掘社會(huì)與文學(xué)之間的緊密聯(lián)系。這個(gè)期望爭(zhēng)取家長(zhǎng)與學(xué)校能多多支持。
4、對(duì)文學(xué)社成員提出要求：堅(jiān)持寫周記，根據(jù)老師要求定期交作品，用心使用電子文檔，多投稿。
5、明確獎(jiǎng)勵(lì)額度，提高師生關(guān)注、支持文學(xué)社工作的力度，鼓勵(lì)教師用心向外界推薦社員優(yōu)秀作品。凡本�！白咸倩ā蔽膶W(xué)社員作品獲獎(jiǎng)、發(fā)表，均予獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一.指導(dǎo)思想
按照省、市、校教研室有關(guān)要求,深化課程教學(xué)改革,以“學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”為抓手,通過(guò)學(xué)習(xí)和活動(dòng)不斷推動(dòng)組員專業(yè)成長(zhǎng),學(xué)生有效學(xué)習(xí)。
二.工作重點(diǎn)
1.學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與考試評(píng)價(jià)
(1)開(kāi)展初三復(fù)習(xí)研討
(2)參加初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會(huì)
(3)參加省歷史與社會(huì)學(xué)科“疑難問(wèn)題解決”專題研訓(xùn)
2.學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與課堂教學(xué)
(1)參加思品新教材教研
(2)參加市思想品德學(xué)科實(shí)踐性活動(dòng)性學(xué)習(xí)暨作業(yè)改革研討活動(dòng)
(3)參加市思品初高中教學(xué)銜接研討(初高中學(xué)生政治小論文活動(dòng)銜接研討)
(4)參加“一師一優(yōu)課”市級(jí)優(yōu)課評(píng)比
(6)開(kāi)展拓展性課程開(kāi)發(fā)
(7)開(kāi)展思品、社會(huì)教學(xué)研討
三.教研活動(dòng)表
周次 日期 內(nèi)容 地點(diǎn) 對(duì)象
1 2.13-2.19
市直初中教研組長(zhǎng)會(huì)議
學(xué)校教研調(diào)研(初三復(fù)習(xí)課)
27中
教研組長(zhǎng)
(z)
2 2.20-2.26
校本教研活動(dòng)1:擬定教研組活動(dòng)計(jì)劃
208辦公室
全組教師
z主講
4 3.6-3.12
市直中學(xué)道德與法治學(xué)科教研活動(dòng)
19中
思品教師
九年級(jí)歷史與社會(huì)市直雙周活動(dòng)
秀山中學(xué)
社會(huì)教師
5 3.13-3.19
校本教研活動(dòng)2:拓展性課程開(kāi)發(fā)
208辦公室
全組教師
z主講
6 3.20-3.26
初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會(huì)
市直中學(xué)
九年級(jí)教師
7 3.27-4.2
校本教研活動(dòng)3:初三復(fù)習(xí)研討
208辦公室
全組教師
z主講
8 4.3-4.9
初中各科教師命題競(jìng)賽活動(dòng)(個(gè)人、現(xiàn)場(chǎng))
9 4.10-4.16
州溫市歷史與社會(huì)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)
10 4.17-4.23
期中考試
11 4.24-4.30
省歷史與社會(huì)“疑難問(wèn)題解決”專題研訓(xùn)
12 5.1-5.7
州溫市思想品德學(xué)科實(shí)踐性活動(dòng)性學(xué)習(xí)暨作業(yè)改革研討活動(dòng)
州溫外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
校本教研活動(dòng)4:思品教學(xué)研討
全組教師
z主講
13 5.8-5.14
市思品初高中教學(xué)銜接研討(初高中學(xué)生政治小論文活動(dòng)銜接研討)
14 5.15-5.21
20xx學(xué)年度“一師一優(yōu)課”市級(jí)優(yōu)課評(píng)比
15 5.22-5.28
校本教研活動(dòng)5:政治小論文的指導(dǎo)
208辦公室
全組教師
z主講
17 6.5-6.11
校本教研活動(dòng)6:社會(huì)教學(xué)研討
全組教師
王為主講
18 6.12-6.18
初中畢業(yè)升學(xué)考試
19 6.19-6.25
初中畢業(yè)升學(xué)考試閱卷工作
20 6.26-7.2
期末考試
21 7.3-7.9
7月4日暑假開(kāi)始
學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面。
二、工作目標(biāo)
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。
4、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)布置質(zhì)量的引導(dǎo)和開(kāi)發(fā)。
三、主要工作
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。
（1）認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的'理念。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
�。�2）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
�。�3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。
2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。
�。�1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
�。�2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
�。�3）加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽(tīng)課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。
3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平
�。�1）根據(jù)全區(qū)“立足課堂、深化課改，提高課堂有效性”主題教研活動(dòng)，做好“一項(xiàng)試點(diǎn)，四項(xiàng)習(xí)慣、五項(xiàng)突破、十項(xiàng)研究”工作。
�。�2）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級(jí)組互相聽(tīng)課，共同提高。
（3）完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組利用本校每周五的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問(wèn)題探索的課堂，充滿語(yǔ)文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。
�。�4）積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
�。�5）師徒結(jié)對(duì)，同伴互助，專家引領(lǐng)，自我反思。
本學(xué)期，將繼續(xù)邀請(qǐng)市區(qū)教研員來(lái)校指導(dǎo)，為課堂教學(xué)把脈，為語(yǔ)文課改指引方向�！皫熗浇Y(jié)對(duì)，同伴互助”一直以來(lái)是大同二小的教研特色。但由于學(xué)�；顒�(dòng)多，教學(xué)任務(wù)重，有時(shí)候難免不能夠落到實(shí)處。本學(xué)期，我們語(yǔ)文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理，讓“師徒結(jié)對(duì)，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。
月工作安排：
三月：
1、制訂、落實(shí)教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃
2、常規(guī)性教研活動(dòng)
四月：
1、區(qū)教學(xué)評(píng)比研討課
2、教研組常規(guī)性教研活動(dòng)
3、徒弟匯報(bào)課
五月：
1、“快樂(lè)課堂”研討活動(dòng)
2、教案認(rèn)真檢查
3、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研
六月：
1、教研組常規(guī)性教研活動(dòng)
2、教學(xué)五認(rèn)真檢查
3、期末復(fù)習(xí)迎接考試。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以20xx年《考試說(shuō)明》為依據(jù)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)考訓(xùn)練與加強(qiáng)課堂教學(xué)的效率為主要手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì)和應(yīng)考能力，實(shí)施全面科學(xué)高效的復(fù)習(xí)備考。
二、總體設(shè)想與教學(xué)目標(biāo)
1、二輪復(fù)習(xí)主要在一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上查漏補(bǔ)缺，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)分考點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，建立知識(shí)系統(tǒng)。充分利用復(fù)習(xí)用書《步步高》根據(jù)高考新動(dòng)向，調(diào)整訓(xùn)練重點(diǎn)。
2、三輪復(fù)習(xí)以試題限時(shí)訓(xùn)練為重點(diǎn)，采用當(dāng)年各省模擬卷加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)考能力。
3、梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)解題方法，提高審題能力，規(guī)范答題要求，強(qiáng)化踩分意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)考能力。
4、強(qiáng)化閱讀和寫作訓(xùn)練，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材 ，提高學(xué)生的寫作能力。
三、具體方案
(一)注重學(xué)情，緊抓基礎(chǔ)。針對(duì)學(xué)生一輪復(fù)習(xí)的實(shí)際情況，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，確定目標(biāo)，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)分塊復(fù)習(xí)。
1、有的放矢，落實(shí)背誦。 以《考試說(shuō)明》為依據(jù)，指定背誦篇目，給學(xué)生背誦指明方向。背誦不能靠突擊，要細(xì)水長(zhǎng)流，分課突破，而且每一篇要落實(shí)到紙上，讓學(xué)生切實(shí)消滅錯(cuò)別字，力爭(zhēng)背誦拿滿分。
2、分類歸納，突破難點(diǎn)。 對(duì)一輪復(fù)習(xí)中做過(guò)而出現(xiàn)較多問(wèn)題、得分不高的考點(diǎn)，如字音字形、成語(yǔ)熟語(yǔ)、病句修改等，要通過(guò)再做題，再分類合并歸納，強(qiáng)化記憶，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉解答題目的方法。
3、語(yǔ)言運(yùn)用題，重視題干的審讀和答題規(guī)范化的訓(xùn)練。 要進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練，掌握不同題型的答題方法和規(guī)范要求。經(jīng)典的題型要多訓(xùn)練，創(chuàng)新的題型要多接觸。
4、通過(guò)多種途徑，抓升格作文 。一是分類指導(dǎo)。 要突破制約學(xué)生作文水平提高的瓶頸，寫出升格作文，根據(jù)他們作文“審題是否準(zhǔn)確”“思路是否清晰”“說(shuō)理是否透徹”“語(yǔ)言上是否有亮點(diǎn)”“材料是否豐富”等情況，對(duì)所教學(xué)生進(jìn)行分類，然后有針對(duì)性的進(jìn)行評(píng)改、指導(dǎo)。二是研究近三年高考范文，借鑒立意和構(gòu)思，找準(zhǔn)感覺(jué)，然后課堂進(jìn)行限時(shí)思維訓(xùn)練。 三是加大訓(xùn)練量，訓(xùn)練可做到一周一篇，要挖掘出話題的內(nèi)涵，要重點(diǎn)把“為什么”這一部分作為重點(diǎn)落實(shí)到筆頭上。如果寫議論文，說(shuō)理要透徹，可指導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用假設(shè)論證、正反對(duì)比論證等方法，從多角度把“為什么”講深，談透。四是引導(dǎo)學(xué)生做好以下幾步：品味原材料或話題，仔細(xì)揣摩、領(lǐng)會(huì)出題人的意圖，準(zhǔn)確把握材料話題或標(biāo)題的內(nèi)涵，結(jié)合自己熟悉的'素材，從而確立最佳的立意角度;訓(xùn)練時(shí)應(yīng)有自己的主攻方向，選擇自己擅長(zhǎng)的文體，盡力展示自己的個(gè)性;行文過(guò)程中，結(jié)構(gòu)要清晰，要讓閱卷老師迅速地把握你的思路;要有較強(qiáng)的扣題意識(shí);平常要多關(guān)注現(xiàn)實(shí)，廣泛閱讀，注重積累新穎鮮活的寫作素材，使自己的文章帶有鮮明的時(shí)代色彩。
5、抓好現(xiàn)代文閱讀題復(fù)習(xí)。訓(xùn)練閱讀題時(shí)，要注意如下幾點(diǎn)： 一是讓學(xué)生抓住文體特征，快速瀏覽，整體把握文意。關(guān)注題目作者，留心小注，抓關(guān)鍵段和句。二是認(rèn)真審題，找出明示、隱含信息，圈點(diǎn)問(wèn)題、關(guān)鍵詞、賦分，落實(shí)好踩分點(diǎn)。三是讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)范答題：找準(zhǔn)答案所在的區(qū)域，篩選整合有效信息;緊扣題干要點(diǎn)，巧用原文詞句來(lái)組織答案;題干中有“多角度多方面”等字眼，要分點(diǎn)作答;探究類題，要先明示自己的觀點(diǎn)，然后緊扣文章主旨作答;答題要快速準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，不羅嗦，條理性要強(qiáng);答題語(yǔ)言要規(guī)范，要積累一些必要的名詞術(shù)語(yǔ)，并能準(zhǔn)確使用;答題步驟要規(guī)范，要梳理各種題型的答題思路，不遺漏要點(diǎn)。
6、文言文版塊，重點(diǎn)突破文言語(yǔ)句翻譯和虛詞用法。限時(shí)訓(xùn)練，側(cè)重方法指導(dǎo)，讓學(xué)生熟練運(yùn)用詞義推斷的方法，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移。
(二)發(fā)揮集體智慧，實(shí)施考點(diǎn)分工。利用集體備課時(shí)間討論每一個(gè)考點(diǎn)的重點(diǎn)、授課思路、方法及典型試題，精心完善每一個(gè)考點(diǎn)復(fù)習(xí)的教案和學(xué)案。課堂上，注重提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的思考，使學(xué)生在課堂上處于亢奮的狀態(tài)，向課堂要效率。
(三)精選資料，講求實(shí)效。要充分占有資料，本著“題型要對(duì)路，材料要典型”的原則，精心篩選資料，提高復(fù)習(xí)效率。教師應(yīng)注重有效指導(dǎo)，留給學(xué)生足夠的獨(dú)立練習(xí)和反思、總結(jié)時(shí)間。堅(jiān)持以訓(xùn)練為主線，采取精心選題、限時(shí)完成、課堂講解、課后糾錯(cuò)的方式，各個(gè)環(huán)節(jié)有條不紊。堅(jiān)持訓(xùn)練常態(tài)化，注重平時(shí)積累。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
體育部作為學(xué)生會(huì)重要部門之一主要承擔(dān)學(xué)院體育文化建設(shè)方面工作，在提高學(xué)生自身體質(zhì)，豐富同學(xué)們課余生活，增強(qiáng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面建設(shè)起到了關(guān)鍵性作用。
時(shí)光飛逝，上學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，在上學(xué)期的工作中體育部 的工作有成功的地方也有失誤的地方，我們總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)、吸取了教訓(xùn)，為的是在以后的工作中不在出現(xiàn)犯過(guò)的錯(cuò)誤，因此我們對(duì)下學(xué)期的的工作作如下計(jì)劃:
一、內(nèi)部建設(shè)：
首先我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)就要有團(tuán)隊(duì)精神，我們需要團(tuán)結(jié)，只有我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，我們才能克服一切困難，因此我們?cè)谶@學(xué)期還要對(duì)干事進(jìn)行培訓(xùn)，重點(diǎn)就是團(tuán)結(jié)合作精神，這學(xué)期我們除了說(shuō)教以外還要在實(shí)踐當(dāng)中進(jìn)一步的鍛煉，同時(shí)我們還要在平時(shí)的工作中發(fā)現(xiàn)工作能力突出的人進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。在一些活動(dòng)中放手讓他們?nèi)プ�，給予他們充分的鍛煉空間。
二、活動(dòng)計(jì)劃：
1、新生杯足球賽：上學(xué)期的新生杯因?yàn)闀r(shí)間的問(wèn)題我們只舉行了籃球賽，足球賽不得已被推遲到這學(xué)期舉行，因此在這學(xué)期開(kāi)學(xué)之初我們將舉行新生杯足球賽，時(shí)間大約定在開(kāi)學(xué)第二周。這次活動(dòng)我們計(jì)劃讓大一干事自行組織，通過(guò)他們組織我們監(jiān)督的形式進(jìn)行，以進(jìn)一步培養(yǎng)他們的`組織能力。
2、管理杯籃球賽：管理杯籃球賽事一年中出運(yùn)動(dòng)會(huì)以外體育部另外一個(gè)校級(jí)活動(dòng)，這也是體育部一年工作中的重中之重，比賽大約在五月上旬進(jìn)行，具體時(shí)間由體育教學(xué)部老師定。我們的工作就是在四月中旬拿出最終的活動(dòng)方案，四月下旬和體育教學(xué)部老師商量確定時(shí)間后向各學(xué)院發(fā)比賽通知，我們的重點(diǎn)就是做好比賽的后勤工作，保證比賽的順利進(jìn)行。這就需要我們把工作坐在前面，提前預(yù)測(cè)可能發(fā)生的問(wèn)題，把方案完善好保證不出現(xiàn)失誤。
3、組織我院參加外院組織的體育類競(jìng)賽：我們除了要舉辦自己的比賽以外，還要參加其他兄弟院系舉辦的比賽，我們會(huì)積極地組織我院同學(xué)參加，保質(zhì)保量的完成我們的任務(wù)。
三、配合其他部門工作：
我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了驕人的成績(jī)，這離不開(kāi)學(xué)生會(huì)各部門之間的配合，因此團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們工作的必須，因此我們?cè)谙聦W(xué)期的工作中會(huì)盡我們最大的能力去配合各部門的工作。使我們的工作能夠更順利的完成。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
上學(xué)期經(jīng)過(guò)組內(nèi)各位教師的齊心協(xié)力，我們組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，取得了一定的成績(jī)。在充滿希望的新學(xué)期里，根據(jù)學(xué)校開(kāi)學(xué)之初的教學(xué)工作安排和上學(xué)期工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我們教研組將一如既往的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，開(kāi)展好課題研究工作，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下：
1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人素質(zhì)。
本學(xué)期在學(xué)校定制的教育刊物基礎(chǔ)上，我們又定制了《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》和《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》，我們將努力借鑒書中好的教育教學(xué)理念，改變教學(xué)教育方法，不斷提高課堂實(shí)效。通過(guò)學(xué)習(xí)開(kāi)拓思路，增長(zhǎng)知識(shí)，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
2、加強(qiáng)集體備課，做好教研活動(dòng)。
切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。做好個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，通過(guò)集體備課做到教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、進(jìn)度的統(tǒng)一。在做好學(xué)校規(guī)定的集體備課的同時(shí)，借鑒其他教研組的教研經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展好隨機(jī)備課，把隨機(jī)備課當(dāng)作日常教學(xué)中的一部分，發(fā)揮群體智慧，進(jìn)一步增強(qiáng)集體備課的實(shí)效性。
3、開(kāi)展好子課題的研究。
本學(xué)期我們組研究的子課題是——優(yōu)質(zhì)課堂基本模式的研究。做好子課題的研究是促進(jìn)核心課題研究的根本。我們組年輕教師較多，對(duì)于還缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的年輕教師，我們認(rèn)識(shí)到探究一種適合自己課堂教學(xué)的基本模式，是快速提高授課水平的有效途徑之一。因此本學(xué)期我們將把教學(xué)工作與課題研究相結(jié)合，把課題研究與有意識(shí)地探究相結(jié)合，在教學(xué)工作中促進(jìn)課題研究，努力做到用務(wù)實(shí)的態(tài)度對(duì)待課題研究，用出精品的要求對(duì)待課題研究，努力探索適合與本年級(jí)特點(diǎn)的'新授課和復(fù)習(xí)課的優(yōu)質(zhì)教學(xué)模式。計(jì)劃從一下幾方面開(kāi)展課題研究：
1、借助已有的課題研究成果，加強(qiáng)課題研究的理論學(xué)習(xí)。
2、在組內(nèi)開(kāi)展二次同一課題不同模式的教學(xué)對(duì)比。
3、有針對(duì)性的做好反思總結(jié)，寫好教科研札記。
4、及時(shí)上傳研究資料，接受教科研出的指導(dǎo)。
5、與同課題的教研組做好交流。
學(xué)期末能撰寫出優(yōu)質(zhì)教學(xué)模式的論文，并對(duì)優(yōu)質(zhì)教學(xué)模式有較深刻的認(rèn)識(shí)。
4、做好聽(tīng)課和評(píng)課。
在積極參加聽(tīng)學(xué)校組織的各種講課和每周堅(jiān)持聽(tīng)名師講課的同時(shí)，組織全組老師聽(tīng)同組老師的課，并做好評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期計(jì)劃每人聽(tīng)課在20節(jié)以上。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)困生的幫扶。
在繼續(xù)抓好學(xué)生書寫習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣的同時(shí)，本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的課堂發(fā)言習(xí)慣和審題習(xí)慣。
課堂表達(dá)習(xí)慣：要求回答問(wèn)題聲音響亮，語(yǔ)言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
審題習(xí)慣：要求學(xué)生做題時(shí)，至少讀兩遍，看清題意，才動(dòng)筆答題。
在對(duì)學(xué)困生的幫助中繼續(xù)采用學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶和教師幫
扶，努力培養(yǎng)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)信心和樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度。
6、發(fā)揮多媒體教學(xué)的輔助功能
本學(xué)期我們將繼續(xù)發(fā)揮多媒體課件的教學(xué)效果，制作和使用更多的課件，來(lái)幫助我們的教學(xué)，進(jìn)一步提升課堂質(zhì)量。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
期中考試將至，為了在復(fù)習(xí)時(shí)避免無(wú)效信息的重復(fù)傳授、有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。需要整合本組教師資源，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，充分提高整體教學(xué)水平，特制定如下切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案。
一、復(fù)習(xí)目的：
1、查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)，提高知識(shí)的綜合運(yùn)用能力；
2、抓住基本知識(shí)與技能，提高中、下等學(xué)生的成績(jī)；
3、訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：
1、考試說(shuō)明中要求的基礎(chǔ)知識(shí)；（杠桿的平衡條件，功、功率、機(jī)械效率的'計(jì)算，機(jī)械能的轉(zhuǎn)化，改變內(nèi)能的方式，熱機(jī)的工作過(guò)程等。）
2、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)（如杠桿的平衡條件、探究動(dòng)能、重力勢(shì)能的大小與什么有關(guān)等）、書上的插圖等的內(nèi)涵和外延。
三、具體措施：
1．學(xué)生建知識(shí)樹(shù)：建立系統(tǒng)的知識(shí)體系
物理課是以單元作為結(jié)構(gòu)單位的。九年級(jí)物理上冊(cè)上半期主要為簡(jiǎn)單機(jī)械和功、機(jī)械能和內(nèi)能、電路三個(gè)單元。教學(xué)過(guò)程（）中，一般都采用“段段清”的做法，物理復(fù)習(xí)則應(yīng)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，對(duì)每個(gè)單元所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和訓(xùn)練，讓學(xué)生從總體上了解和掌握系統(tǒng)的知識(shí)體系，訓(xùn)練和提高所規(guī)定的能力。
2．典型例題精講，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)訓(xùn)練是復(fù)習(xí)課的主要教學(xué)活動(dòng)形式。那些題海戰(zhàn)術(shù)、機(jī)械性重復(fù)訓(xùn)練是訓(xùn)練中的弊端。而平時(shí)教學(xué)中學(xué)生接受學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不均勻，出現(xiàn)了知識(shí)上的差異，因此在復(fù)習(xí)每一個(gè)單元時(shí)，教師因根據(jù)平時(shí)教學(xué)中所掌握的情況，出典型例題。
讓學(xué)生看書和已做過(guò)的的試卷，使學(xué)生對(duì)已選定的知識(shí)有一個(gè)記憶的復(fù)蘇，其次，教師引領(lǐng)學(xué)生逐一復(fù)習(xí)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，然后，通過(guò)資料加強(qiáng)學(xué)生訓(xùn)練，訓(xùn)練中要注重于重點(diǎn)，適當(dāng)采用一些例題精講，突破難點(diǎn)，精選有代表性的題，突出重點(diǎn)。使得每一個(gè)學(xué)生在復(fù)習(xí)中有滿足感，能較好的收到復(fù)習(xí)的效果。
3．個(gè)別輔導(dǎo)，提優(yōu)補(bǔ)差
課后，做好輔導(dǎo)工作，學(xué)生個(gè)別有不自覺(jué)的，教師要起到一個(gè)監(jiān)督和疏導(dǎo)工作；對(duì)學(xué)生的情感投入多些，對(duì)一些特別學(xué)生多些關(guān)心。在做好上面的各項(xiàng)工作后，還要即時(shí)反饋，看學(xué)生掌握的情況如何，考核時(shí)，以基礎(chǔ)為主，難題少量，比例為：易、中、難，5：3：2，讓學(xué)生感覺(jué)不是很難，有助于提高學(xué)生的信心。
4．根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)的情況，進(jìn)行兩次期中模擬測(cè)試，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)漏洞。
四、復(fù)習(xí)時(shí)間：
一個(gè)星期，分成兩個(gè)階段，每天課前做一份天天練
第一階段：（11月1日——11月5日）單元復(fù)習(xí)
11．1簡(jiǎn)單機(jī)械和功
11．4機(jī)械能和內(nèi)能
第二階段：（11月8日——11月9日）綜合模擬
11．8綜合模擬一
11．9綜合模擬二
五、注意事項(xiàng)
1、負(fù)責(zé)試卷的老師提前作準(zhǔn)備——搜集材料、印發(fā)卷子。
2、根據(jù)各班實(shí)際情況調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度。
3、根據(jù)各班實(shí)際情況確定好所要抓住的邊緣生，注意落實(shí)到人，特別要注意幫助偏科的學(xué)習(xí)物理困難的學(xué)生。
學(xué)期計(jì)劃 篇8
經(jīng)過(guò)前面兩年半的學(xué)習(xí)生活，孩子們終于進(jìn)入了幼兒園的最后階段。不管對(duì)于孩子還是我來(lái)說(shuō)，這學(xué)期是特殊的一個(gè)學(xué)期，是具有時(shí)代意義的學(xué)期，是幼兒園有重要意義和緊張忙碌的一個(gè)學(xué)期。就像以前的老師說(shuō)的：對(duì)自己要有要求。為孩子們畫上在幼兒園完美的句號(hào)，結(jié)合上學(xué)期工作的不足，現(xiàn)制定本學(xué)期的個(gè)人計(jì)劃，不管是對(duì)孩子還是對(duì)自己，都希望能有所提高。
一、個(gè)性修養(yǎng)
一直以來(lái)，都想提升個(gè)人修養(yǎng)，做個(gè)品位的教師，同時(shí)培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng)，“敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”，用自己的人格魅力，深厚的人文修養(yǎng)，廣博的.知識(shí)積淀，真摯的博愛(ài)和對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的責(zé)任感，培育祖國(guó)的花朵。說(shuō)來(lái)容易，但真正要做到要付出很多努力，我會(huì)繼續(xù)朝這方向，不斷去做。
二、個(gè)人風(fēng)格
剛踏入幼教崗位的時(shí)候，就聽(tīng)老師說(shuō)“每個(gè)老師要有自己的風(fēng)格，不管是做人風(fēng)格還是教學(xué)風(fēng)格。”那時(shí)不懂，也不明白自己的風(fēng)格到底是什么，總覺(jué)得別人都很好，也一直在學(xué)好的，模仿好的風(fēng)格。慶幸的是，現(xiàn)在終于知道自己的風(fēng)格是什么，我也將繼續(xù)把自己好的風(fēng)格堅(jiān)持下去，帶出有風(fēng)格的班級(jí)和孩子。但自身方面還需好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)助，不計(jì)得失，教學(xué)技能全面而扎實(shí)，力爭(zhēng)做到更好，使學(xué)生受益，家長(zhǎng)滿意。
三、具體成長(zhǎng)目標(biāo)
1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做一個(gè)業(yè)務(wù)和教學(xué)上的好老師。
（1）平時(shí)“樂(lè)于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)”，掌握多層次的、多元化的知識(shí)技能，靈活應(yīng)變，使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。其實(shí)每一節(jié)隨堂課都是磨練，每一節(jié)公開(kāi)課都是檢驗(yàn)，我會(huì)像以前一樣，同時(shí)我要更積極主動(dòng)些，認(rèn)真做好每次磨練，努力爭(zhēng)取每次檢驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓自己像一個(gè)兵，不斷練習(xí)，最終成為一名好兵，一名隨時(shí)能出戰(zhàn)的精兵。
�。�2）“善于反思，勤于積累”，不斷思考，注重積累平時(shí)教學(xué)中成敗得失，并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究，積極參加園內(nèi)的每次探討活動(dòng)中，吸取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，。
2、做一名快樂(lè)的受孩子歡迎的班主任老師
�。�1）系統(tǒng)的掌握“教、學(xué)”，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，注重言傳身教，把對(duì)幼兒的做人教育放在第一位，同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動(dòng)。作為老師最重要的是以身作則，我們的言行直接影響到孩子的表現(xiàn)，所以今后我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，嚴(yán)以律己。
�。�2）向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和育兒知識(shí)，進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征。
3、總之，在接下來(lái)的一學(xué)期中，我力爭(zhēng)做到：
堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在是師生交往中發(fā)展自己；
反思教學(xué)實(shí)際，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己；
學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自己；
投身教育實(shí)踐，在把握規(guī)律中追求卓越。
四、增進(jìn)家園聯(lián)系
本學(xué)期我要繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作，熱情地接待每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解決家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，積極與家長(zhǎng)磋商幼兒教育問(wèn)題，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和合理建議，取得家長(zhǎng)們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進(jìn)家長(zhǎng)和老師間關(guān)系。我會(huì)不斷努力，做好我的每一件本職工作。
學(xué)期計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo),以推進(jìn)教育均衡化和教育現(xiàn)代化為目標(biāo),更加注重提高質(zhì)量和促進(jìn)公平,更加注重體制機(jī)制創(chuàng)新和隊(duì)伍素質(zhì)提升,更加注重基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),統(tǒng)籌謀劃,開(kāi)拓創(chuàng)新,全面提高教育發(fā)展水平,為建設(shè)“生態(tài)宜居的幸福橋婁”做出新的更大的貢獻(xiàn)。
二、主要工作
(一)堅(jiān)持德育為首,加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)
學(xué)校要始終堅(jiān)持“德育為首”的辦學(xué)理念,認(rèn)真貫徹實(shí)施“德育實(shí)施綱要”,深入開(kāi)展創(chuàng)建“文明班級(jí)”活動(dòng),把德育貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育等各個(gè)方面,并積極探索有效的養(yǎng)成教育模式,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,創(chuàng)造性的開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng),以促進(jìn)學(xué)生德育水平的全面提高。
1、不斷加強(qiáng)學(xué)校德育工作。堅(jiān)持立德樹(shù)人,完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,加強(qiáng)日常德育教育,把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入到德育教育的全過(guò)程,形成愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)活動(dòng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制,增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。繼續(xù)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育、法制教育、禁毒教育、國(guó)防教育、環(huán)境教育和讀書教育等主題教育。積極引導(dǎo)與組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng),組織好學(xué)生的課外活動(dòng)及假日活動(dòng)。積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)組織的支持與參與,辦好家長(zhǎng)學(xué)校,促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育更緊密地結(jié)合,努力形成全社會(huì)關(guān)心重視學(xué)生德育工作的良好氛圍。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,組織好學(xué)生入團(tuán)和入隊(duì)等儀式,通過(guò)多種途徑,采取各種形式,想方設(shè)法讓學(xué)校德育活動(dòng)走進(jìn)學(xué)生心靈,讓學(xué)生成為德育活動(dòng)的主體,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途和命運(yùn),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
2、積極開(kāi)展校園文體活動(dòng)。規(guī)范執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,開(kāi)齊開(kāi)足體衛(wèi)藝課程;要進(jìn)一步加強(qiáng)體衛(wèi)藝設(shè)施設(shè)備及師資配備,為學(xué)校有效開(kāi)展體衛(wèi)藝工作提供基礎(chǔ)保障。強(qiáng)化體育課和課外鍛煉,促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健。積極開(kāi)展體育大課間和陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),確保學(xué)生每天體育鍛煉1小時(shí)。繼續(xù)深化體藝“2+1”項(xiàng)目,確保每位學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育技能和一項(xiàng)藝術(shù)表現(xiàn)技能。進(jìn)一步強(qiáng)化《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,嚴(yán)格按要求進(jìn)行測(cè)試、分析評(píng)價(jià)和數(shù)據(jù)上報(bào),提升數(shù)據(jù)的科學(xué)性。加大學(xué)校體育設(shè)施向社會(huì)開(kāi)放工作的力度,為附近社區(qū)居民提供良好鍛煉的場(chǎng)地。
3、努力籌辦好20xx年校藝術(shù)節(jié)和讀書節(jié)活動(dòng)。組織學(xué)生參加繪畫、書法、篆刻、剪紙、攝影、聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、校園劇(課本劇)等藝術(shù)比賽。繼續(xù)辦好主題讀書節(jié)教育活動(dòng),讓讀書成為孩子們的一種習(xí)慣。繼續(xù)組織學(xué)生積極參加不同層次、不同主題的各類征文或主題征集活動(dòng),提高學(xué)生獲獎(jiǎng)率。
4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。積極開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)工作,豐富校園文化,形成辦學(xué)特色,滿足學(xué)生多樣化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求,促進(jìn)學(xué)生人人發(fā)展、全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展。強(qiáng)化學(xué)校德育、科技、藝術(shù)和體育等特色,積極推進(jìn)“一校一品牌、一校多特色”創(chuàng)建活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的校園學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),鼓勵(lì)教師、學(xué)生自己動(dòng)手裝點(diǎn)教室和學(xué)校,給師生更多的公共展示空間,把電腦房、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室及各類功能教室更多更經(jīng)常地向?qū)W生開(kāi)放。強(qiáng)化學(xué)校心理健康輔導(dǎo)室建設(shè),加強(qiáng)心理健康教育,有效提升學(xué)校教師C證普及率。
5、加大校園文化建設(shè)力度。圍繞建設(shè)“美麗校園”,加強(qiáng)教室、圖書暨閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、食堂的環(huán)境文化建設(shè)。充分發(fā)揮師生的'建設(shè)主體作用,動(dòng)員和引導(dǎo)師生廣泛參與,用自己的創(chuàng)意作品和教與學(xué)成果,設(shè)計(jì)裝點(diǎn)周圍環(huán)境,多形式展示學(xué)生的風(fēng)采、教師的追求、學(xué)校的教育理念和辦學(xué)理想。進(jìn)一步推進(jìn)課堂課程文化、社團(tuán)文化、制度文化、精神文化建設(shè),積極打造“快樂(lè)校園”。
(二)實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),完善質(zhì)量監(jiān)控。認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步提高溫州市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》有關(guān)精神,著力破解教育教學(xué)質(zhì)量提升的制約因素和瓶頸問(wèn)題。進(jìn)一步完善教育質(zhì)量管理體系、學(xué)校教學(xué)管理體系和教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體系,關(guān)注合格率和后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)提高轉(zhuǎn)化工作。推進(jìn)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革項(xiàng)目實(shí)施,學(xué)校要基于自身實(shí)際,找準(zhǔn)課堂變革切入點(diǎn),促進(jìn)教學(xué)行為改進(jìn)。
2、深入推進(jìn)課程改革。學(xué)校遵循“以校為本、量力而行,以生為本、因需設(shè)課,三級(jí)課程、相互協(xié)調(diào),完善管理、有序漸進(jìn)”的原則,建立健全校本課程建設(shè)與管理的機(jī)制,完善學(xué)生綜合實(shí)踐基地建設(shè),引領(lǐng)學(xué)校開(kāi)發(fā)、建設(shè)、拓展學(xué)校課程,將校本課程開(kāi)發(fā)與特色建設(shè)相結(jié)合,將課堂教學(xué)和綜合實(shí)踐相結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以課程建設(shè)推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。
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