- 相關推薦
高中教師崗位競聘演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。隨著社會不斷地進步，能夠利用到演講稿的場合越來越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編整理的高中教師崗位競聘演講稿，希望能夠幫助到大家。
高中教師崗位競聘演講稿1
尊敬的學校領導，親愛的老師和同學們：
大家好：非常感謝各位領導給我這次機會參加競聘，xxxx年來我深愛著和兢兢業(yè)業(yè)地從事著數(shù)學教學工作，此次參加高中數(shù)學教師崗位競聘，如有講得不對的地方，懇請各位領導和老師們給予批評、指正。
我于xxxx年畢業(yè)于xxxx學校xxxx專業(yè)，本科學歷，在xxxx學校從事數(shù)學教學工作至今xxxx年，曾獲得xxxx證書、xxxx獎勵，個人認為自身具備數(shù)學教學工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任數(shù)學教學工作。
首先，我教齡已滿xxxx年，在長期的數(shù)學教學實踐中，我始終堅持認真鉆研教學大綱（課程標準）和教材，深刻理解并把握數(shù)學教學工作的實質和基本要求，結合學生實際，精心設計和組織數(shù)學教學活動，管教管導，想方設法提高數(shù)學教學成績。特別是對于后進學生，少批評多鼓勵，及時幫助他們解決學習上的困難，因此，所教班級學習氛圍比渾厚，參加的各種考試也都能取得較好的成績。如：xxxx年xxxx月，我所教的xxxx學生參加xxxx競賽榮獲xxxx獎勵等。
其次，在平時教學工作中，為了不斷適應時代的發(fā)展需要，我認真學習有關教育教學理論，深刻反思自己的教育教學實踐，不斷總結自己在教育教學實踐中的經驗教訓，并通過不斷的學習、反思和摸索，加之自己對整個中學的數(shù)學教材體系比較熟悉，已初步形成了自己有效“利用學生差異實施分層遞進教學”的數(shù)學教學風格，收到較好明顯的教育效果，近年來所教幾批學生在升學考試中取得成績都呈逐年上升趨勢。
再次，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，特別是課改實驗以來，數(shù)學教學工作的難度進一步增大。針對新時期數(shù)學教學工作面臨的新問題，我在教學實踐中認真總結經驗，不斷摸索新的教學思路和教學方法，堅持從全面增強學生素質入手，把傳授數(shù)學知識與培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力緊密結合起來，緊緊圍繞何提高學生數(shù)學水平和運用能力這一中心環(huán)節(jié)，全面提高學生綜合素質。
如果我能順利通過此次競聘，繼續(xù)從事自己深愛著的數(shù)學教學工作，我堅決做好以下幾個方面：
一是公平對待每一位學生，我深信每一個學生都有自己的優(yōu)勢領域，也都有自己的弱勢領域，我的任務是發(fā)揮學生的'優(yōu)勢領域，同時促進弱勢領域的發(fā)展，在實施新課程過程中，既要看到學生之間的差異，又要把學生之間的差異當作一種教育資源來開發(fā)利用，組織學生開展合作性學習和探究性學習。
二是教育教學過程中管教管導，在向學生傳授數(shù)學基礎知識、發(fā)展學生數(shù)學思維能力和數(shù)學思想的同時，教給學生做人的道理，積極幫助和引導學生成為新一代“四有”新人。
三是進一步鉆研課程標準和教材，認真?zhèn)湔n、精心設計每一次教學活動，不斷摸索新時期數(shù)學教學的有效模式，積極研究好的學習方法、途徑，努力提高數(shù)學教學工作的質量和效率。
最后，再次深深地感謝各位領導、老師和同學們聽取我的競聘演講，我愿做一顆小草默默奉獻，為xxxx學校的建設和發(fā)展做出自己的貢獻。
競聘人：xxx
20xx年xx月xx日
高中教師崗位競聘演講稿2
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！我首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。
我是一名工作在教學一線的老師大專，小學高級，xx市骨干教師，三證一歷符合要求，普通話為二級甲等，計算機為現(xiàn)代信息技術高級證�，F(xiàn)已執(zhí)教xx年，我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心
我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
二、我有較為扎實的專業(yè)知識
自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區(qū)論文競賽中，多次獲獎。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。
三、我有一定的實踐經驗
我深知語文教師在學�；緦W科教學中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務與規(guī)范，明白語文教師所應必備的素質和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略。學校的領導也非常信任我，讓我在#兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班，畢業(yè)班成績突出，其中#屆畢業(yè)生#在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任。#年被評為先進教育工作者，#年被評為優(yōu)秀教育工作者。在20xx年的年度考核中均被評為優(yōu)秀。
四、我有較強的工作能力
在教學工作中本著為學生服務，把愛獻給學生的信條，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生。經過這十三年的學習和鍛煉，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學工作。
五、我有較好的年齡優(yōu)勢
我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的`教學水平。
1、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據(jù)實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規(guī)工作，確保教學質量穩(wěn)中有升。
2、結合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的能力，從而有效的提高學生的語文素養(yǎng)。
3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。
領導、老師們，我有信心、有決心搞好語文教學，我將用左肩擔著愛我的學生，用我的右肩擔著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。
【高中教師崗位競聘演講稿】相關文章：
教師崗位競聘稿11-06
教師崗位競聘述職報告12-28
教師崗位競聘述職報告08-30
幼兒教師崗位競聘書08-06
競聘教師崗位申請書04-18
教師崗位競聘稿6篇11-06
教師崗位競聘稿(6篇)11-06
高中教師崗位職責09-09
初中教師崗位競聘申請書11-03