亚洲精品中文字幕无乱码_久久亚洲精品无码AV大片_最新国产免费Av网址_国产精品3级片

小學(xué)一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

時(shí)間:2024-01-10 09:14:12 發(fā)言稿 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

小學(xué)一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿通用

  在不斷進(jìn)步的時(shí)代,發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的小學(xué)一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿通用,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿通用

小學(xué)一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿通用1

尊敬的家長(zhǎng)朋友們:

  大家好!

  很高興今天我們又相聚在這里,共同來(lái)感受孩子成長(zhǎng)的歷程。又一次的相聚,又一次的攜手,只為了一個(gè)共同的心愿——我們的孩子能夠健康的成長(zhǎng),愉快的學(xué)習(xí)。首先,我代表所有的孩子向你們的準(zhǔn)時(shí)到來(lái)表示真誠(chéng)的感謝。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的小學(xué)生活,在各位家長(zhǎng)的密切配合下,在各位任課教師的精心教育下,我們的孩子各方面都已經(jīng)取得了不同程度的進(jìn)步。

  作為老師,我們非常珍惜與您溝通交流的每一次機(jī)會(huì),因?yàn)椋恳淮蔚慕涣鞫紩?huì)使我們的心的貼的更近,使我們的教育理念、教育方法的步伐更加的一致,我希望通過(guò)我們今天的交流,能使您更多的了解我們的教育教學(xué),班級(jí)管理,同時(shí)也能給您的家庭教育多一份幫助與啟迪。從而使你我在理念上,思想上,行為上能達(dá)成共識(shí),使家校之間形成真正的合力。

  今天的家長(zhǎng)會(huì)我的安排如下:1、本學(xué)期班級(jí)活動(dòng)介紹,分享孩子們的成長(zhǎng)快樂(lè)。2、期末考試情況分析;3、家長(zhǎng)課程學(xué)習(xí)、家庭教育養(yǎng)成建議4、假期閑暇作業(yè)布置5、假期安全6、孫嘉怡媽媽發(fā)言

  一、本學(xué)期班級(jí)活動(dòng)介紹,分享孩子們的成長(zhǎng)快樂(lè)。

  1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣已逐漸養(yǎng)成

  和這幫孩子們相處半年了,不知不覺中,我已經(jīng)把他們當(dāng)成了我的好朋友,通過(guò)半年的相處,我見證了他們的喜怒哀樂(lè),見證了他們的成長(zhǎng)成熟,我跟大家一樣有一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅和自豪。

  剛剛接手這個(gè)班時(shí),因?yàn)樽约褐安](méi)有真正的承擔(dān)過(guò)一年級(jí)班主任工作,所有還是有些壓力的`。一是因?yàn)橐荒昙?jí)是小學(xué)起步階段,孩子們的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣都要從頭抓起;二是因?yàn)榘嗌系囊徊糠帜泻⒎浅U{(diào)皮;三是部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,依賴性特別強(qiáng)。經(jīng)過(guò)半年,孩子們的各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步:他們中絕大多數(shù)都已經(jīng)形成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,男孩雖然還很調(diào)皮,但也知道在學(xué)習(xí)上要努力了,孩子們大多已經(jīng)養(yǎng)成了良好的課堂聽講習(xí)慣,課堂氣氛活躍,發(fā)言積極,不發(fā)言、開小差、做小動(dòng)作的孩子已經(jīng)很少了,這就促使我班的整體學(xué)習(xí)情況也有了很大的進(jìn)步,所以,在本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)中,我班的整體素質(zhì)也是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。下面我就學(xué)生在日常學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)來(lái)說(shuō)一說(shuō):

  上課發(fā)言積極的同學(xué)有:

  課堂聽講、發(fā)言上有進(jìn)步的同學(xué)有:

  作業(yè)書寫一貫以來(lái)都比較認(rèn)真的同學(xué)有:

  作業(yè)書寫有進(jìn)步的同學(xué)有:

  學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大進(jìn)步的有:

  班級(jí)中還存在著一些不足,比如說(shuō)有部分學(xué)生喜歡打鬧、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,還有的孩子在學(xué)習(xí)中有起伏、有波動(dòng)等。但我相信:他們這種現(xiàn)象是暫時(shí)的,每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn),總有一天他會(huì)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。我們都要充滿信心,對(duì)孩子永遠(yuǎn)都不要輕言放棄。

  2、積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng),并取得優(yōu)異成績(jī)。

  本學(xué)期,我校的各項(xiàng)活動(dòng)比較多,像:母語(yǔ)節(jié)(朗誦比賽、講故事比賽)、科技節(jié)(紙飛機(jī)比賽)、英語(yǔ)節(jié)(英語(yǔ)歌曲展示、英語(yǔ)節(jié)家長(zhǎng)開放日)、越野比賽、跑步比賽、紅領(lǐng)巾超市、圣誕節(jié)慶祝、每月主題黑板報(bào)評(píng)比等。以上所有活動(dòng)同學(xué)們都認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與,在活動(dòng)中每個(gè)孩子都參加了。每次活動(dòng)我們都給孩子們拍了很多的照片,每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景,過(guò)會(huì)兒我們一起分享這些難忘的瞬間。朗誦比賽獲獎(jiǎng)名單、越野比賽獲獎(jiǎng)名單、跑步比賽一等獎(jiǎng)、黑板報(bào)展示一等獎(jiǎng)

  以上成績(jī)的取得與各位家長(zhǎng)的支持和幫助是分不開的,在此對(duì)各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝!同時(shí)還建議您讓孩子掌握一門藝術(shù)或者體育特長(zhǎng),促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

  二、期末考試情況分析

  本次考試情況分析

  通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們的孩子取得了巨大的進(jìn)步,但通過(guò)考試,我們可以看出在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中還存在著一些問(wèn)題:

  1、個(gè)別孩子上課不能專心聽講,拼音掌握的不太扎實(shí)。課下預(yù)習(xí)做的不太好,有時(shí)甚至不預(yù)習(xí)。

  2、部分孩子寫作業(yè)不用心,有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。

  3、一些孩子在閱讀方面缺少自主性,沒(méi)有形成習(xí)慣,閱讀理解能力不高。

  怎樣改掉粗心的壞毛。繉W(xué)習(xí)上,首先要養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣,有的孩子是為了檢查而檢查,所以家長(zhǎng)一開始可以給他一個(gè)范圍讓他去查,逐步養(yǎng)成他的檢查習(xí)慣;在生活中,家長(zhǎng)還要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,自理能力強(qiáng)的孩子,粗心的概率就大大低于自理能力弱的孩子。我們常常聽到家長(zhǎng)或老師夸獎(jiǎng)孩子“聰明!”“智力不錯(cuò)!”是的,現(xiàn)在的孩子,幾乎個(gè)個(gè)聰明,差距在哪里?差距在于他是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是否具備良好的學(xué)習(xí)意志。有的孩子怕苦、怕累,學(xué)習(xí)上需要家長(zhǎng)不斷地督促,高興時(shí)興趣高漲,不高興時(shí),懶懶散散,三天打魚,兩天曬網(wǎng)。而且,有的孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)也有反復(fù)性,前段時(shí)間非常好,這段時(shí)間卻總讓人煩心,這就是缺乏意志力的表現(xiàn)。

  在學(xué)習(xí)中,智力固然重要,而頑強(qiáng)的毅力,良好的習(xí)慣,進(jìn)取的精神,健康的身體與健全的心理,終生學(xué)習(xí)的愿望與能力等等,這些都和聰明同等重要。在我們班,還有部分同學(xué)腦子的確很聰明,我想,等他以后知道要好了,只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,到了中高年級(jí),他們的學(xué)習(xí)潛力還是很大的。

  所以,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣還是我們強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。

  三、家長(zhǎng)課程學(xué)習(xí)、家庭教育養(yǎng)成建議

  愛=傾聽+付出+尊重+寬容

  有位專家說(shuō),給自己一段與孩子獨(dú)處的時(shí)間,這是父母該做的功課中十分重要的一課。一般來(lái)說(shuō),父母應(yīng)該每天抽30分鐘指導(dǎo)子女的功課,給予支持及安慰;每日抽15分鐘與子女傾談,多聆聽子女的感受。與孩子溝通的技巧包括:表達(dá)意見時(shí),對(duì)事不對(duì)人;只描述具體可見的行為;說(shuō)出自己的感受,而不是指責(zé)孩子;把握適當(dāng)時(shí)機(jī);與孩子一同討論,尋找合適的解決之道等!氨热绠(dāng)兒子拿著一份不及格的試卷回家了,你是不管青紅皂白劈頭就是一頓責(zé)罵;還是認(rèn)真地看看試卷,拍拍他的肩膀,用平靜關(guān)心的語(yǔ)氣告訴孩子自己很難過(guò),并一起分析原因。結(jié)果往往有天壤之別!睂<艺J(rèn)為親子溝通最簡(jiǎn)單的訣竅就是:開心地多陪伴,多欣賞,多贊美!昂迷挕笨梢耘囵B(yǎng)孩子自尊、自信的人格。

 。ㄒ唬┮莆蘸⒆犹攸c(diǎn),與孩子進(jìn)行交流。

  在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡,叫“代溝”,消除“代溝”,莫過(guò)于平等交流,加強(qiáng)對(duì)話。比如,孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn);今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語(yǔ)文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,讀兩段美文給我解解悶,等等。

 。ǘ┮娑鴾(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

  這種評(píng)估不能過(guò)高,也不可過(guò)低,錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”,還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平。在自己的孩子很小的時(shí)候,怎么看都覺得很聰慧的,但到上學(xué)后,一比較就看到了差距,這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。

 。ㄈ┮嘟o孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的有力后盾。

  由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我我們應(yīng)特別要尊重孩子,多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問(wèn)題,尋找對(duì)策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才愿意和你交流。要多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處。

 。ㄋ模┙逃⒆佑鍪露嘧鲎晕遗u(píng)。

  教育孩子遇事多做自我批評(píng)。先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說(shuō)話,不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí),要讓孩子分析:老師為什么批評(píng)你?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),表?yè)P(yáng)是愛,批評(píng)更是一種愛。如果真的不管了,那就可怕了。孩子畢竟是孩子,孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,要相信老師的話,并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,了解真實(shí)情況,相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。

 。ㄎ澹┮c老師坦誠(chéng)相待,保持一致,形成教育的合力。

  在現(xiàn)代社會(huì)里,家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。在這種情況下,我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,相互交流、相互包容。作為家長(zhǎng),要正確對(duì)待教師的不足,人無(wú)完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。希望家長(zhǎng)與老師進(jìn)行溝通來(lái)解決分歧和看法。作為老師,我們也理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情,我們會(huì)全身心的投入到工作中來(lái),教好書,育好人,叫學(xué)生滿意,讓家長(zhǎng)放心。

  以上是我對(duì)家長(zhǎng)們?cè)诮逃优咸岢龅膸c(diǎn)建議和方法,希望你們根據(jù)孩子的差異性積極的配合學(xué)校和老師,共同教育好孩子。

  四、假期閑暇作業(yè)布置

  假期原則:

  控制看電視的時(shí)間。

  轉(zhuǎn)移孩子注意力。

  多帶孩子到戶外運(yùn)動(dòng)。

  多讀課外書,培養(yǎng)孩子的閱讀能力,拓寬孩子的知識(shí)面。

  五、假期安全

  六、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)主任發(fā)言、家長(zhǎng)交流

  七、給家長(zhǎng)的真心話:

  小學(xué)階段是至關(guān)重要的,要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)好習(xí)慣。這是這幾年乃至于到初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。畢竟孩子上了中學(xué)我們不可能都去陪讀。

  所以,我個(gè)人認(rèn)為,身為家長(zhǎng)有必要多抽出一些時(shí)間,監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,以后再也不用操心了。

  即使您現(xiàn)在少掙了點(diǎn)錢,即使您現(xiàn)在少打了幾場(chǎng)麻將,即使您現(xiàn)在少看了一會(huì)電視,即使您現(xiàn)在每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,您不覺得這點(diǎn)付出是非常值得嗎?

  家長(zhǎng)們,我們的學(xué)生充滿生機(jī),有驚人的潛力可挖,他們的前途不可限量。但是盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績(jī),但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,離家長(zhǎng)的期望還有距離,我們一定虛心聽取各位家長(zhǎng)合理的意見和建議。

  各位家長(zhǎng),為了孩子們的美好明天,讓我們攜起手來(lái)吧!

  我的講話完畢,謝謝大家!

小學(xué)一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿通用2

各位老師:

  7歲的孩子帶著進(jìn)步的夢(mèng)想跨進(jìn)了小學(xué)的校園,我們作為自我感覺良好的父母也如釋重負(fù)般的把所有的希望寄托在了我們認(rèn)為優(yōu)秀的校園中。伴隨著孩子一年的教育過(guò)程,讓我不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不斷的反思,從學(xué)校老師和家委會(huì)的家長(zhǎng)們哪里得出一個(gè)結(jié)論--教育源于情感。

  什么是合格的教育?我個(gè)人認(rèn)為不僅僅是把孩子培養(yǎng)成高分學(xué)生,而更希望培養(yǎng)一個(gè)有著豐富情感懂得感恩的孩子。情感豐富的孩子多源于幸福的家庭,和諧的同學(xué)關(guān)系。有了健康的情感基礎(chǔ)我們才能更加容易的培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。所以我的觀點(diǎn)是教育源于情感,父母是孩子的第一任老師,這個(gè)情感基礎(chǔ)奠定了孩子是否擁有基本的家庭情感教育環(huán)境,其次是學(xué)校的老師,師生間的和諧關(guān)系,直接影響孩子所在班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。俗話說(shuō):“養(yǎng)魚先養(yǎng)水、養(yǎng)樹先養(yǎng)根,養(yǎng)人先養(yǎng)心”,孩子幼小的心靈需要家長(zhǎng)和學(xué)校老師共同的用心呵護(hù),給孩子營(yíng)造一個(gè)健康積極的情感環(huán)境。

  我還清楚的記得孩子上學(xué)第一周,老師布置的任務(wù)是上臺(tái)發(fā)言,我陪孩子練習(xí)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是訓(xùn)練孩子給老師和同學(xué)們深深的彎腰鞠躬,孩子不明白為什么要標(biāo)準(zhǔn)的彎腰,以為只是點(diǎn)點(diǎn)頭即可,而我堅(jiān)持要孩子做到標(biāo)準(zhǔn),這就是情感教育。要孩子懂得感謝老師和同學(xué)們給她發(fā)言的機(jī)會(huì),也是孩子們相互認(rèn)識(shí)的第一次交流。這就是最簡(jiǎn)單的家庭教育,只有從孩子情感的細(xì)節(jié)出發(fā)我們才能說(shuō)我們?cè)诮逃⒆,否則教育就是停留在理論層面上的一句空話。

  父母對(duì)孩子的愛、老師對(duì)孩子的愛都會(huì)被大家提及很多,但是我們卻很少提及孩子對(duì)父母的愛、孩子對(duì)老師的愛,孩子的這種愛是情感上的東西,如何在現(xiàn)實(shí)生活中體現(xiàn)出來(lái)呢?愛父母的孩子是懂事的孩子,孩子幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情是情感教育的“作業(yè)”,這份作業(yè)是家長(zhǎng)要布置的,也許是倒一杯水、拿一次鞋、揉揉肩這些作業(yè)的背后就是讓孩子懂得孝敬父母。愛老師的孩子是懂得感恩的孩子,認(rèn)真聽課,完成老師布置的任務(wù),這就是讓孩子理解尊重老師辛勤的工作,就是愛老師的具體體現(xiàn)。

  學(xué)校的教育基于正面的,積極向上的,面向全體學(xué)生的'。所以是沒(méi)有打孩子這類說(shuō)法的,但是現(xiàn)在獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng),總免不了在學(xué)校犯這樣或者那樣錯(cuò)誤,而現(xiàn)有的學(xué)校教育中缺乏處罰力度,老師對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生處罰起來(lái)心存疑慮。這時(shí)就需要家庭教育的配合,而家庭教育中“打”也是被明令禁止的,但是很多時(shí)候孩子犯的錯(cuò)誤是非“打”不可的,這就是原則性的問(wèn)題!前提是這種打不是臨時(shí)性的、突發(fā)的、公開性的。這一定是家規(guī)(提前和孩子有過(guò)探討并制定了相應(yīng)的處罰措施),這種處罰過(guò)程是隱蔽的、尊重孩子自尊心的前提條件下進(jìn)行的,有且僅有孩子及父母三人在場(chǎng),至于戒尺的大小、處罰的輕重就因人而異了,“打”孩子是要告訴孩子犯了原則性錯(cuò)誤是需要處罰的,就像社會(huì)上的人犯了法要被關(guān)起來(lái)一樣!只有在情感上包容孩子,原則上教育孩子,我們的孩子才能理解“打是親,罵是愛”!隨著孩子年齡與心智的逐漸成熟,家庭教育密切配合學(xué)校教育,孩子也會(huì)慢慢明白父母和老師的苦心了!

  孩子教育源于情感,落實(shí)于生活細(xì)節(jié)!只有不斷的和孩子溝通在成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,我們才能在教育孩子的道路上和孩子們一起成長(zhǎng)!幫助孩子成長(zhǎng)為他理想中的人,這就是我們作為父母應(yīng)該做到,引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)為我們理想中的人,這就是我們父母應(yīng)當(dāng)盡量去做的。“十年樹木,百年樹人”作為合格的教育,情感與知識(shí)同樣重要,只有家長(zhǎng)和老師共同關(guān)注孩子的情感教育,才能在今后的教育進(jìn)程中取得預(yù)期的效果。

小學(xué)一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿通用3

尊敬的家長(zhǎng)朋友們:

  大家好!

  很高興今天我們又相聚在這里,共同來(lái)感受孩子成長(zhǎng)的歷程。又一次的相聚,又一次的攜手,只為了一個(gè)共同的心愿——我們的孩子能夠健康的成長(zhǎng),愉快的學(xué)習(xí)。首先,我代表所有的孩子向你們的準(zhǔn)時(shí)到來(lái)表示真誠(chéng)的感謝。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的小學(xué)生活,在各位家長(zhǎng)的密切配合下,在各位任課教師的精心教育下,我們的孩子各方面都已經(jīng)取得了不同程度的進(jìn)步。

  作為老師,我們非常珍惜與您溝通交流的每一次機(jī)會(huì),因?yàn)椋恳淮蔚慕涣鞫紩?huì)使我們的心的貼的更近,使我們的教育理念、教育方法的步伐更加的一致,我希望通過(guò)我們今天的交流,能使您更多的了解我們的教育教學(xué),班級(jí)管理,同時(shí)也能給您的家庭教育多一份幫助與啟迪。從而使你我在理念上,思想上,行為上能達(dá)成共識(shí),使家校之間形成真正的合力。

  一、本學(xué)期班級(jí)活動(dòng)介紹,分享孩子們的成長(zhǎng)快樂(lè)。

  1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣已逐漸養(yǎng)成

  和這幫孩子們相處半年了,不知不覺中,我已經(jīng)把他們當(dāng)成了我的好朋友,通過(guò)半年的相處,我見證了他們的喜怒哀樂(lè),見證了他們的成長(zhǎng)成熟,我跟大家一樣有一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅和自豪。

  剛剛接手這個(gè)班時(shí),因?yàn)樽约褐安](méi)有真正的承擔(dān)過(guò)一年級(jí)班主任工作,所有還是有些壓力的。一是因?yàn)橐荒昙?jí)是小學(xué)起步階段,孩子們的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣都要從頭抓起;二是因?yàn)榘嗌系囊徊糠帜泻⒎浅U{(diào)皮;三是部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,依賴性特別強(qiáng)。經(jīng)過(guò)半年,孩子們的各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步:他們中絕大多數(shù)都已經(jīng)形成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,男孩雖然還很調(diào)皮,但也知道在學(xué)習(xí)上要努力了,孩子們大多已經(jīng)養(yǎng)成了良好的課堂聽講習(xí)慣,課堂氣氛活躍,發(fā)言積極,不發(fā)言、開小差、做小動(dòng)作的孩子已經(jīng)很少了,這就促使我班的整體學(xué)習(xí)情況也有了很大的進(jìn)步,所以,在本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)中,我班的整體素質(zhì)也是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。下面我就學(xué)生在日常學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)來(lái)說(shuō)一說(shuō):

  上課發(fā)言積極的同學(xué)有:

  課堂聽講、發(fā)言上有進(jìn)步的同學(xué)有:

  作業(yè)書寫一貫以來(lái)都比較認(rèn)真的同學(xué)有:

  作業(yè)書寫有進(jìn)步的同學(xué)有:

  學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大進(jìn)步的有:

  班級(jí)中還存在著一些不足,比如說(shuō)有部分學(xué)生喜歡打鬧、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,還有的孩子在學(xué)習(xí)中有起伏、有波動(dòng)等。但我相信:他們這種現(xiàn)象是暫時(shí)的,每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn),總有一天他會(huì)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。我們都要充滿信心,對(duì)孩子永遠(yuǎn)都不要輕言放棄。

  2、積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng),并取得優(yōu)異成績(jī)。

  本學(xué)期,我校的各項(xiàng)活動(dòng)比較多,像:母語(yǔ)節(jié)(朗誦比賽、講故事比賽)、科技節(jié)(紙飛機(jī)比賽)、英語(yǔ)節(jié)(英語(yǔ)歌曲展示、英語(yǔ)節(jié)家長(zhǎng)開放日)、越野比賽、跑步比賽、紅領(lǐng)巾超市、圣誕節(jié)慶祝、每月主題黑板報(bào)評(píng)比等。以上所有活動(dòng)同學(xué)們都認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與,在活動(dòng)中每個(gè)孩子都參加了。每次活動(dòng)我們都給孩子們拍了很多的照片,每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景,過(guò)會(huì)兒我們一起分享這些難忘的瞬間。朗誦比賽獲獎(jiǎng)名單、越野比賽獲獎(jiǎng)名單、跑步比賽一等獎(jiǎng)、黑板報(bào)展示一等獎(jiǎng)。

  以上成績(jī)的取得與各位家長(zhǎng)的支持和幫助是分不開的,在此對(duì)各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝!同時(shí)還建議您讓孩子掌握一門藝術(shù)或者體育特長(zhǎng),促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

  二、期末考試情況分析

  本次考試情況分析

  通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們的孩子取得了巨大的進(jìn)步,但通過(guò)考試,我們可以看出在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中還存在著一些問(wèn)題:

  1、個(gè)別孩子上課不能專心聽講,拼音掌握的不太扎實(shí)。課下預(yù)習(xí)做的不太好,有時(shí)甚至不預(yù)習(xí)。

  2、部分孩子寫作業(yè)不用心,有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。

  3、一些孩子在閱讀方面缺少自主性,沒(méi)有形成習(xí)慣,閱讀理解能力不高。

  怎樣改掉粗心的壞毛?學(xué)習(xí)上,首先要養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣,有的孩子是為了檢查而檢查,所以家長(zhǎng)一開始可以給他一個(gè)范圍讓他去查,逐步養(yǎng)成他的檢查習(xí)慣;在生活中,家長(zhǎng)還要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,自理能力強(qiáng)的孩子,粗心的概率就大大低于自理能力弱的孩子。我們常常聽到家長(zhǎng)或老師夸獎(jiǎng)孩子“聰明!”“智力不錯(cuò)!”是的,現(xiàn)在的孩子,幾乎個(gè)個(gè)聰明,差距在哪里?差距在于他是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是否具備良好的學(xué)習(xí)意志。有的孩子怕苦、怕累,學(xué)習(xí)上需要家長(zhǎng)不斷地督促,高興時(shí)興趣高漲,不高興時(shí),懶懶散散,三天打魚,兩天曬網(wǎng)。而且,有的孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)也有反復(fù)性,前段時(shí)間非常好,這段時(shí)間卻總讓人煩心,這就是缺乏意志力的表現(xiàn)。

  在學(xué)習(xí)中,智力固然重要,而頑強(qiáng)的毅力,良好的習(xí)慣,進(jìn)取的精神,健康的身體與健全的心理,終生學(xué)習(xí)的愿望與能力等等,這些都和聰明同等重要。在我們班,還有部分同學(xué)腦子的確很聰明,我想,等他以后知道要好了,只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,到了中高年級(jí),他們的學(xué)習(xí)潛力還是很大的。所以,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣還是我們強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。

  三、家長(zhǎng)課程學(xué)習(xí)、家庭教育養(yǎng)成建議

  愛=傾聽+付出+尊重+寬容。

  有位專家說(shuō),給自己一段與孩子獨(dú)處的時(shí)間,這是父母該做的功課中十分重要的一課。一般來(lái)說(shuō),父母應(yīng)該每天抽30分鐘指導(dǎo)子女的功課,給予支持及安慰;每日抽15分鐘與子女傾談,多聆聽子女的感受。與孩子溝通的技巧包括:表達(dá)意見時(shí),對(duì)事不對(duì)人;只描述具體可見的行為;說(shuō)出自己的感受,而不是指責(zé)孩子;把握適當(dāng)時(shí)機(jī);與孩子一同討論,尋找合適的解決之道等。“比如當(dāng)兒子拿著一份不及格的試卷回家了,你是不管青紅皂白劈頭就是一頓責(zé)罵;還是認(rèn)真地看看試卷,拍拍他的肩膀,用平靜關(guān)心的語(yǔ)氣告訴孩子自己很難過(guò),并一起分析原因。結(jié)果往往有天壤之別!睂<艺J(rèn)為親子溝通最簡(jiǎn)單的訣竅就是:開心地多陪伴,多欣賞,多贊美。“好話”可以培養(yǎng)孩子自尊、自信的人格。

 。ㄒ唬┮莆蘸⒆犹攸c(diǎn),與孩子進(jìn)行交流。

  在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡,叫“代溝”,消除“代溝”,莫過(guò)于平等交流,加強(qiáng)對(duì)話。比如,孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn);今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語(yǔ)文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,讀兩段美文給我解解悶,等等。

 。ǘ┮娑鴾(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

  這種評(píng)估不能過(guò)高,也不可過(guò)低,錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”,還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平。在自己的孩子很小的`時(shí)候,怎么看都覺得很聰慧的,但到上學(xué)后,一比較就看到了差距,這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。

 。ㄈ┮嘟o孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的有力后盾。

  由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我我們應(yīng)特別要尊重孩子,多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問(wèn)題,尋找對(duì)策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才愿意和你交流。要多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處。

 。ㄋ模┙逃⒆佑鍪露嘧鲎晕遗u(píng)。

  教育孩子遇事多做自我批評(píng)。先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說(shuō)話,不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí),要讓孩子分析:老師為什么批評(píng)你?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),表?yè)P(yáng)是愛,批評(píng)更是一種愛。如果真的不管了,那就可怕了。孩子畢竟是孩子,孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,要相信老師的話,并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,了解真實(shí)情況,相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。

  (五)要與老師坦誠(chéng)相待,保持一致,形成教育的合力。

  在現(xiàn)代社會(huì)里,家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。在這種情況下,我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,相互交流、相互包容。作為家長(zhǎng),要正確對(duì)待教師的不足,人無(wú)完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。希望家長(zhǎng)與老師進(jìn)行溝通來(lái)解決分歧和看法。作為老師,我們也理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情,我們會(huì)全身心的投入到工作中來(lái),教好書,育好人,叫學(xué)生滿意,讓家長(zhǎng)放心。

  以上是我對(duì)家長(zhǎng)們?cè)诮逃优咸岢龅膸c(diǎn)建議和方法,希望你們根據(jù)孩子的差異性積極的配合學(xué)校和老師,共同教育好孩子。

  四、假期閑暇作業(yè)布置

  小學(xué)階段是至關(guān)重要的,要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)好習(xí)慣。這是這幾年乃至于到初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。畢竟孩子上了中學(xué)我們不可能都去陪讀。

  所以,我個(gè)人認(rèn)為,身為家長(zhǎng)有必要多抽出一些時(shí)間,監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,以后再也不用操心了。

  即使您現(xiàn)在少掙了點(diǎn)錢,即使您現(xiàn)在少打了幾場(chǎng)麻將,即使您現(xiàn)在少看了一會(huì)電視,即使您現(xiàn)在每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,您不覺得這點(diǎn)付出是非常值得嗎?

  家長(zhǎng)們,我們的學(xué)生充滿生機(jī),有驚人的潛力可挖,他們的前途不可限量。但是盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績(jī),但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,離家長(zhǎng)的期望還有距離,我們一定虛心聽取各位家長(zhǎng)合理的意見和建議。

  各位家長(zhǎng),為了孩子們的美好明天,讓我們攜起手來(lái)吧!

小學(xué)一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿通用4

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。忙忙碌碌的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了,孩子們也馬上告別一年級(jí)小豆包的生活了。我跟咱們家長(zhǎng)一樣,眼看著孩子們一天天的長(zhǎng)大,一天天的懂事,心里真是有說(shuō)不出的喜悅和欣慰。

  一、假期安排:

  1、放假時(shí)間:1月26日。

  2、開學(xué)時(shí)間:

  4、提三點(diǎn)建議:

 。1)識(shí)字少且拼音差的學(xué)生,利用假期多認(rèn)一些漢字,為下學(xué)期學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。計(jì)算慢且不準(zhǔn)的孩子假期要寫寫口算卡或做一套數(shù)學(xué)試卷。寫字潦草的假期或?qū)W書法或認(rèn)真描字帖。

 。2)假期請(qǐng)家長(zhǎng)多抽出時(shí)間陪孩子玩一玩,如方便可帶孩子出去旅游,親近大自然,開闊視野。

 。3)和孩子一起訂個(gè)學(xué)習(xí)及活動(dòng)計(jì)劃,每天按時(shí)按量認(rèn)真完成各科作業(yè),并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng)。

 。4)少看電視或電腦,一定注意保護(hù)視力。可根據(jù)孩子興趣愛好來(lái)選擇興趣班。盡量少去輔導(dǎo)班。

  二、剖析考試:

  1、說(shuō)說(shuō)期末考試:

  這次期末考試的題都是基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)生答題很認(rèn)真,卷面書寫也很整潔,成績(jī)還是不錯(cuò)的。數(shù)學(xué)17人滿分,語(yǔ)文17人滿分,全班53人將近達(dá)到三分之一。英語(yǔ)27人滿分。數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三科全滿的有10人。分別是:

  進(jìn)步較大的是:

  從整體看,這次考試考的就是孩子們的認(rèn)真程度。孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得十分扎實(shí),字寫得也比較規(guī)范。部分同學(xué)失分主要集中在四處:

  語(yǔ)文:部分孩子拼音基礎(chǔ)薄弱,拼讀不準(zhǔn)確,粗心,答卷態(tài)度不認(rèn)真,學(xué)習(xí)缺乏靈活性,綜合學(xué)習(xí)能力欠佳。培養(yǎng)語(yǔ)感,注重寫話時(shí)標(biāo)點(diǎn)的使用。

  數(shù)學(xué):

  總結(jié):我覺得,他們都很聰明,都有學(xué)習(xí)的天分,關(guān)鍵是在于努力了沒(méi)有。每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力,都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待,有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。優(yōu)秀的孩子往往贏在能坐住凳子,做事踏實(shí)認(rèn)真上。

  2、和大家談一談,如何看待孩子的考試?

  對(duì)滿分的孩子首先表示祝賀,但不意味著這一次滿分就代表所有知識(shí)都掌握扎實(shí)了,不是一百分的同學(xué)也不代表他沒(méi)有能力達(dá)到滿分,可能是態(tài)度不認(rèn)真,丟題了或是馬虎了。對(duì)孩子學(xué)習(xí)有困難的,家長(zhǎng)更不能放棄,要充滿信心。而且要知道:分?jǐn)?shù)未必等于前途,比分?jǐn)?shù)更重要的是健康,是信心,是能力。所以,我主張:功夫下在平時(shí)。

  每次讓孩子們把卷子拿回去簽字,是想讓家長(zhǎng)通過(guò)試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,然后去幫助孩子。首先,我們大家要明白一點(diǎn):書面考試只是一種檢測(cè)手段,目的是為了檢測(cè)孩子一段時(shí)間里對(duì)知識(shí)掌握的程度?嫉煤,說(shuō)明知識(shí)掌握得好;考得不好,說(shuō)明知識(shí)上有漏洞。有了漏洞,不要急,一定要想辦法去補(bǔ)洞!

  俗話說(shuō)得好:小洞不補(bǔ),大洞吃苦。爭(zhēng)取做到當(dāng)堂清當(dāng)天清。把知識(shí)上的漏洞補(bǔ)上就不用害怕了。怎么補(bǔ)呢?首先我們要冷靜下來(lái),和孩子一起看看試卷,找找漏洞,再分析一下原因。是粗心造成的錯(cuò)誤,就告訴孩子寫完要認(rèn)真檢查;是不會(huì)失的分,就想辦法教會(huì);是書寫慢丟得分,就幫助孩子提高速度。

  如果,每回孩子考完試,家長(zhǎng)都能冷靜地和孩子一起找原因,想辦法,時(shí)間久了,孩子也能冷靜地處事了。家長(zhǎng)冷靜克制的態(tài)度,會(huì)讓孩子對(duì)考試有一個(gè)正確的認(rèn)知,內(nèi)心感覺很踏實(shí)很安全,不會(huì)一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,更不會(huì)想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長(zhǎng)。這樣,還有一個(gè)好處就是面對(duì)大考時(shí),我們不會(huì)太緊張,會(huì)變得很從容。

  3、建議:家長(zhǎng)會(huì)后,趁熱打鐵開一個(gè)家庭會(huì)議。一家人坐在一起,先由大人夸夸孩子的進(jìn)步(不光是學(xué)習(xí),還有待人接物,勞動(dòng)衛(wèi)生等),如果條件允許,可以滿足孩子一個(gè)愿望。再和孩子一同確定一下以后的努力方向。

  三、班級(jí)管理

  1、教學(xué)方面:

  在班級(jí)中,我特別注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)采用結(jié)對(duì)子“一幫一”的方法,利用午休及課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生。

  在教學(xué)中,除了完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)以外,我還利用課余時(shí)間領(lǐng)著孩子學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,弟子規(guī)這本書是少兒誦讀經(jīng)典之一,是古代圣賢的'智慧結(jié)晶,讓我們懂得如何孝敬父母,如何做人,如何言而守信等做人的道理,對(duì)孩子品行的培養(yǎng)有很大好處。我們不但背誦,還讓孩子身體力行的去體驗(yàn)。這也成了班級(jí)的一大特色。另外,在本學(xué)期中,語(yǔ)文公開課《鳥的樂(lè)園》,課前我們背誦《弟子規(guī)》,古詩(shī)加動(dòng)作表演誦讀,得到大家的一致夸獎(jiǎng)。心理課,英語(yǔ)課,音樂(lè)課的教師也都選定咱班做市級(jí),區(qū)級(jí),校級(jí)公開課。孩子們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉了能力,樹立了自信,更懂得了感恩。

  2、在管理中,我以賞識(shí)的眼光鼓勵(lì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,本學(xué)期采用加分制,但是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,紀(jì)律,品德上我嚴(yán)格要求,(有寫字潦草的,或是貪玩不寫的罰重寫)在生活中愛心相伴:

  天熱時(shí)為孩子買兩次雪糕,端午節(jié)為孩子買香包,五彩線,(受凝凝啟發(fā)),洗100多張照片,期末獎(jiǎng)勵(lì),為孩子買獎(jiǎng)品。個(gè)人掏出腰包合計(jì)300多元。我想點(diǎn)滴的付出換來(lái)的孩子的自信,上進(jìn),美好的回憶才是最難得的。一學(xué)期以來(lái),我和孩子們的感情也越來(lái)越深了,緊張的一學(xué)期,勞累繁瑣的同時(shí),更多的是伴隨著快樂(lè)與欣慰。孩子們?cè)絹?lái)越懂事了,越來(lái)越懂得心疼人了,(中午吃水果—楊嵐媚,買雪糕——吳雨航,買唇油—姜豐彤,捶背—王冠,摘櫻桃—郭紫萱,宋赫霆,帶粽子—李佳戰(zhàn),王祉予)等。我們彼此關(guān)心彼此信任,拉近了師生的距離。

  3、班級(jí)活動(dòng):

  三月八日,寫感恩信(家長(zhǎng)和孩子互讀);班級(jí)中舉行小歌手大賽(主持:張迪菲,張馨寧,楊嵐媚張競(jìng)一,)張競(jìng)一和王乙婷代表班級(jí)參加學(xué)校比賽,分別獲得一等獎(jiǎng),班級(jí)故事大賽,(主持人:肖語(yǔ)涵,鄭榮奇,李悠然,)郭紫萱,張瀚予參加學(xué)校故事大賽分別獲特等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的佳績(jī),勞動(dòng)技能大賽,(宋赫庭,蘭開陽(yáng)等八人參加)入隊(duì)儀式(王乙婷代表所有新隊(duì)員講話,郭紫萱帶領(lǐng)全體新隊(duì)員宣誓)李悠然的獨(dú)舞通過(guò)層層選拔獲市里特長(zhǎng)生比賽特等獎(jiǎng),李佳戰(zhàn)參加區(qū)里故事大賽獲二等獎(jiǎng)。

  4、多表?yè)P(yáng)樹立自信心。盡量表?yè)P(yáng)孩子,要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步,哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度;家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么,掌握得如何等;多與孩子進(jìn)行交流,了解孩子的內(nèi)心世界。經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),讓孩子容易做到,使孩子嘗到成功的滋味。(寫字慢的直接寫答案不抄題)樹立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。“興趣是最好的老師”但一時(shí)的興趣還不夠,必須有成功的體驗(yàn)才能使孩子堅(jiān)持下去。要讓孩子有成功的體驗(yàn),不斷取得學(xué)習(xí)上的成功,是對(duì)學(xué)習(xí)的最佳刺激與鞭策。很多孩子不愛學(xué)習(xí)的原因,多是由于學(xué)習(xí)總是失敗,考試成績(jī)總是不如人。因此,一定要根據(jù)孩子的實(shí)際,恰當(dāng)?shù)貫楹⒆哟_定學(xué)習(xí)目標(biāo),并給以切實(shí)有效的幫助,這樣孩子就能通過(guò)努力而獲得成功的體驗(yàn)。通俗的說(shuō)法:跳一跳,摘桃子。孩子取得了一次成功,就好像找到了起飛的跑道,只要跑道鋪好了,就不愁其他的飛機(jī)飛不起來(lái)。

  最后,感謝所有家長(zhǎng)的理解、支持和厚愛,這學(xué)期的工作中如果有不周之處,請(qǐng)您諒解。再次謝謝大家!

  祝我們的孩子假期愉快,學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝大家工作順利,合家幸福!

小學(xué)一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿通用5

尊敬的家長(zhǎng)朋友們:

  大家好!很高興今天我們又相聚在這里,共同來(lái)感受孩子成長(zhǎng)的歷程。又一次的相聚,又一次的攜手,只為了一個(gè)共同的心愿——我們的孩子能夠健康的成長(zhǎng),愉快的學(xué)習(xí)。首先,我代表所有的孩子向你們的準(zhǔn)時(shí)到來(lái)表示真誠(chéng)的感謝。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的小學(xué)生活,在各位家長(zhǎng)的密切配合下,在各位任課教師的精心教育下,我們的孩子各方面都已經(jīng)取得了不同程度的進(jìn)步。

  作為老師,我們非常珍惜與您溝通交流的每一次機(jī)會(huì),因?yàn),每一次的交流都?huì)使我們的心的貼的更近,使我們的教育理念、教育方法的步伐更加的一致,我希望通過(guò)我們今天的交流,能使您更多的了解我們的教育教學(xué),班級(jí)管理,同時(shí)也能給您的家庭教育多一份幫助與啟迪。從而使你我在理念上,思想上,行為上能達(dá)成共識(shí),使家校之間形成真正的合力。

  今天的家長(zhǎng)會(huì)我的安排如下:

  1、本學(xué)期班級(jí)活動(dòng)介紹,分享孩子們的成長(zhǎng)快樂(lè)。

  2、期末考試情況分析;

  3、家長(zhǎng)課程學(xué)習(xí)、家庭教育養(yǎng)成建議。

  4、假期閑暇作業(yè)布置。

  5、假期安全。

  6、孫嘉怡媽媽發(fā)言。

  一、本學(xué)期班級(jí)活動(dòng)介紹,分享孩子們的成長(zhǎng)快樂(lè)。

  1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣已逐漸養(yǎng)成

  和這幫孩子們相處半年了,不知不覺中,我已經(jīng)把他們當(dāng)成了我的好朋友,通過(guò)半年的相處,我見證了他們的喜怒哀樂(lè),見證了他們的成長(zhǎng)成熟,我跟大家一樣有一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅和自豪。

  剛剛接手這個(gè)班時(shí),因?yàn)樽约褐安](méi)有真正的承擔(dān)過(guò)一年級(jí)班主任工作,所有還是有些壓力的。一是因?yàn)橐荒昙?jí)是小學(xué)起步階段,孩子們的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣都要從頭抓起;二是因?yàn)榘嗌系囊徊糠帜泻⒎浅U{(diào)皮;三是部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,依賴性特別強(qiáng)。經(jīng)過(guò)半年,孩子們的各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步:他們中絕大多數(shù)都已經(jīng)形成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,男孩雖然還很調(diào)皮,但也知道在學(xué)習(xí)上要努力了,孩子們大多已經(jīng)養(yǎng)成了良好的課堂聽講習(xí)慣,課堂氣氛活躍,發(fā)言積極,不發(fā)言、開小差、做小動(dòng)作的孩子已經(jīng)很少了,這就促使我班的整體學(xué)習(xí)情況也有了很大的進(jìn)步,所以,在本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)中,我班的整體素質(zhì)也是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。下面我就學(xué)生在日常學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)來(lái)說(shuō)一說(shuō):

  上課發(fā)言積極的同學(xué)有:

  課堂聽講、發(fā)言上有進(jìn)步的同學(xué)有:

  作業(yè)書寫一貫以來(lái)都比較認(rèn)真的同學(xué)有:

  作業(yè)書寫有進(jìn)步的同學(xué)有:

  學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大進(jìn)步的有:

  班級(jí)中還存在著一些不足,比如說(shuō)有部分學(xué)生喜歡打鬧、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,還有的孩子在學(xué)習(xí)中有起伏、有波動(dòng)等。但我相信:他們這種現(xiàn)象是暫時(shí)的,每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn),總有一天他會(huì)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。我們都要充滿信心,對(duì)孩子永遠(yuǎn)都不要輕言放棄。

  2、積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng),并取得優(yōu)異成績(jī)。

  本學(xué)期,我校的各項(xiàng)活動(dòng)比較多,像:母語(yǔ)節(jié)(朗誦比賽、講故事比賽)、科技節(jié)(紙飛機(jī)比賽)、英語(yǔ)節(jié)(英語(yǔ)歌曲展示、英語(yǔ)節(jié)家長(zhǎng)開放日)、越野比賽、跑步比賽、紅領(lǐng)巾超市、圣誕節(jié)慶祝、每月主題黑板報(bào)評(píng)比等。以上所有活動(dòng)同學(xué)們都認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與,在活動(dòng)中每個(gè)孩子都參加了。每次活動(dòng)我們都給孩子們拍了很多的照片,每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景,過(guò)會(huì)兒我們一起分享這些難忘的瞬間。朗誦比賽獲獎(jiǎng)名單、越野比賽獲獎(jiǎng)名單、跑步比賽一等獎(jiǎng)、黑板報(bào)展示一等獎(jiǎng)。

  以上成績(jī)的取得與各位家長(zhǎng)的支持和幫助是分不開的,在此對(duì)各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝!同時(shí)還建議您讓孩子掌握一門藝術(shù)或者體育特長(zhǎng),促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

  二、期末考試情況分析

  本次考試情況分析

  通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們的孩子取得了巨大的進(jìn)步,但通過(guò)考試,我們可以看出在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中還存在著一些問(wèn)題:

  1、個(gè)別孩子上課不能專心聽講,拼音掌握的不太扎實(shí)。課下預(yù)習(xí)做的不太好,有時(shí)甚至不預(yù)習(xí)。

  2、部分孩子寫作業(yè)不用心,有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。

  3、一些孩子在閱讀方面缺少自主性,沒(méi)有形成習(xí)慣,閱讀理解能力不高。

  怎樣改掉粗心的壞毛?學(xué)習(xí)上,首先要養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣,有的孩子是為了檢查而檢查,所以家長(zhǎng)一開始可以給他一個(gè)范圍讓他去查,逐步養(yǎng)成他的檢查習(xí)慣;在生活中,家長(zhǎng)還要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,自理能力強(qiáng)的孩子,粗心的概率就大大低于自理能力弱的孩子。我們常常聽到家長(zhǎng)或老師夸獎(jiǎng)孩子“聰明!”“智力不錯(cuò)!”是的,現(xiàn)在的孩子,幾乎個(gè)個(gè)聰明,差距在哪里?差距在于他是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是否具備良好的學(xué)習(xí)意志。有的孩子怕苦、怕累,學(xué)習(xí)上需要家長(zhǎng)不斷地督促,高興時(shí)興趣高漲,不高興時(shí),懶懶散散,三天打魚,兩天曬網(wǎng)。而且,有的孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)也有反復(fù)性,前段時(shí)間非常好,這段時(shí)間卻總讓人煩心,這就是缺乏意志力的表現(xiàn)。

  在學(xué)習(xí)中,智力固然重要,而頑強(qiáng)的毅力,良好的習(xí)慣,進(jìn)取的精神,健康的身體與健全的心理,終生學(xué)習(xí)的愿望與能力等等,這些都和聰明同等重要。在我們班,還有部分同學(xué)腦子的確很聰明,我想,等他以后知道要好了,只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,到了中高年級(jí),他們的學(xué)習(xí)潛力還是很大的。所以,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣還是我們強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。

  三、家長(zhǎng)課程學(xué)習(xí)、家庭教育養(yǎng)成建議

  愛=傾聽+付出+尊重+寬容

  有位專家說(shuō),給自己一段與孩子獨(dú)處的時(shí)間,這是父母該做的功課中十分重要的一課。一般來(lái)說(shuō),父母應(yīng)該每天抽30分鐘指導(dǎo)子女的功課,給予支持及安慰;每日抽15分鐘與子女傾談,多聆聽子女的感受。與孩子溝通的技巧包括:表達(dá)意見時(shí),對(duì)事不對(duì)人;只描述具體可見的行為;說(shuō)出自己的.感受,而不是指責(zé)孩子;把握適當(dāng)時(shí)機(jī);與孩子一同討論,尋找合適的解決之道等。

  “比如當(dāng)兒子拿著一份不及格的試卷回家了,你是不管青紅皂白劈頭就是一頓責(zé)罵;還是認(rèn)真地看看試卷,拍拍他的肩膀,用平靜關(guān)心的語(yǔ)氣告訴孩子自己很難過(guò),并一起分析原因。結(jié)果往往有天壤之別!睂<艺J(rèn)為親子溝通最簡(jiǎn)單的訣竅就是:開心地多陪伴,多欣賞,多贊美!昂迷挕笨梢耘囵B(yǎng)孩子自尊、自信的人格。

 。ㄒ唬┮莆蘸⒆犹攸c(diǎn),與孩子進(jìn)行交流。

  在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡,叫“代溝”,消除“代溝”,莫過(guò)于平等交流,加強(qiáng)對(duì)話。比如,孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn);今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語(yǔ)文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,讀兩段美文給我解解悶等。

 。ǘ┮娑鴾(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

  這種評(píng)估不能過(guò)高,也不可過(guò)低,錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”,還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平。在自己的孩子很小的時(shí)候,怎么看都覺得很聰慧的,但到上學(xué)后,一比較就看到了差距,這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。

 。ㄈ┮嘟o孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的有力后盾。

  由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我我們應(yīng)特別要尊重孩子,多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問(wèn)題,尋找對(duì)策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才愿意和你交流。要多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處。

 。ㄋ模┙逃⒆佑鍪露嘧鲎晕遗u(píng)。

  教育孩子遇事多做自我批評(píng)。先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說(shuō)話,不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí),要讓孩子分析:老師為什么批評(píng)你?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),表?yè)P(yáng)是愛,批評(píng)更是一種愛。如果真的不管了,那就可怕了。孩子畢竟是孩子,孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,要相信老師的話,并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,了解真實(shí)情況,相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。

 。ㄎ澹┮c老師坦誠(chéng)相待,保持一致,形成教育的合力。

  在現(xiàn)代社會(huì)里,家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。在這種情況下,我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,相互交流、相互包容。

  作為家長(zhǎng),要正確對(duì)待教師的不足,人無(wú)完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。希望家長(zhǎng)與老師進(jìn)行溝通來(lái)解決分歧和看法。作為老師,我們也理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情,我們會(huì)全身心的投入到工作中來(lái),教好書,育好人,叫學(xué)生滿意,讓家長(zhǎng)放心。

  以上是我對(duì)家長(zhǎng)們?cè)诮逃优咸岢龅膸c(diǎn)建議和方法,希望你們根據(jù)孩子的差異性積極的配合學(xué)校和老師,共同教育好孩子、

  四、假期閑暇作業(yè)布置

  假期原則:

  控制看電視的時(shí)間。

  轉(zhuǎn)移孩子注意力。

  多帶孩子到戶外運(yùn)動(dòng)。

  多讀課外書,培養(yǎng)孩子的閱讀能力,拓寬孩子的知識(shí)面。

  五、假期安全

  六、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)主任發(fā)言、家長(zhǎng)交流

  七、給家長(zhǎng)的真心話:

  小學(xué)階段是至關(guān)重要的,要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)好習(xí)慣。這是這幾年乃至于到初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。畢竟孩子上了中學(xué)我們不可能都去陪讀。所以,我個(gè)人認(rèn)為,身為家長(zhǎng)有必要多抽出一些時(shí)間,監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,以后再也不用操心了。

  即使您現(xiàn)在少掙了點(diǎn)錢,即使您現(xiàn)在少打了幾場(chǎng)麻將,即使您現(xiàn)在少看了一會(huì)電視,即使您現(xiàn)在每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,您不覺得這點(diǎn)付出是非常值得嗎?

  家長(zhǎng)們,我們的學(xué)生充滿生機(jī),有驚人的潛力可挖,他們的前途不可限量。但是盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績(jī),但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,離家長(zhǎng)的期望還有距離,我們一定虛心聽取各位家長(zhǎng)合理的意見和建議。

  各位家長(zhǎng),為了孩子們的美好明天,讓我們攜起手來(lái)吧!

【小學(xué)一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿】相關(guān)文章:

期末總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)06-09

家長(zhǎng)會(huì)期末總結(jié)02-14

期末家長(zhǎng)會(huì)方案02-01

期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)總結(jié)(精選8篇)09-07

小學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)(精選9篇)07-11

小學(xué)期末線上開展家長(zhǎng)會(huì)方案02-11

小學(xué)一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿03-27

小學(xué)一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿03-27

期末家長(zhǎng)會(huì)方案(精選7篇)01-30

期末線上家長(zhǎng)會(huì)方案01-11