描寫(xiě)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的描寫(xiě)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)的作文 篇1
有山有水，有林子。有花草，有草，有石頭。這就是我愛(ài)的鄉(xiāng)村。
漫步在小河邊。真美，那水雖然不清，但上面，浮著一層層綠萍，看起來(lái)像一塊翠綠色的翡翠，美麗極了。一只紅蜻蜓飛到水面上，十分輕盈，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，一會(huì)兒順風(fēng)而行，一會(huì)兒逆風(fēng)而上，它輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)水，水面蕩起了小小的漣漪。鄉(xiāng)村的水是這樣的。
踏在林間的小路上，一陣風(fēng)吹來(lái)“唰啦，唰啦”楊葉千萬(wàn)次地變著模樣：葉被風(fēng)翻過(guò)來(lái)，是一片白色；又扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，是一片翠綠。不時(shí)一兩聲?shū)B(niǎo)叫打破了這種寂靜的氛圍。垂柳的長(zhǎng)枝在風(fēng)中搖擺，柳音是最美的旋律。春日清風(fēng)徐來(lái)，沙沙如戀人喁語(yǔ)，夏天朗風(fēng)飄過(guò)，呼呼似累牛喘息。設(shè)若暴風(fēng)襲來(lái)，嘩嘩然像孩童喧鬧。鄉(xiāng)村的林子是這樣的。
登上小山頂，腳下山石奔突，松柏連理，有花有草，好一幅天然的水墨畫(huà)。雖說(shuō)是山頂，不過(guò)是林子邊凸出的一角罷了。看著山她經(jīng)歷了許多：春天時(shí)，我看她的嫵媚，夏天時(shí)我看她的豐腴，秋天時(shí)我看到她的綽約，冬天時(shí)，卻看到了她的骨氣。鄉(xiāng)村的`小山是這樣的。
通過(guò)曲曲折折的小路，看過(guò)地里工作的農(nóng)民，一個(gè)個(gè)在插秧。一粒粒糧食，是他們的汗水，這讓我聯(lián)想起一句詩(shī)：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！彼麄円贿吀芍睿贿呎勑χ�，他們的樸實(shí)與樂(lè)觀精神深深地感染了我。鄉(xiāng)村的人是這樣的。
鄉(xiāng)村是美麗的，是美好的，給人一種美感，給人一種希望，給人一種激情。我愛(ài)你，鄉(xiāng)村。
描寫(xiě)的作文 篇2
大大的腦袋，濃濃的眉毛，烏黑的頭發(fā)，圓圓的小臉，聰明的頭腦，那就是我。
我叫陳鑄，今年8歲，是個(gè)“小淘氣包”、“貪玩鬼”。我一回家，一沒(méi)作業(yè)，我就和小伙伴玩了起來(lái)。星期六、星期天一有空，我就在家大鬧天宮，弄得媽媽哭笑不得。
可是，我也是個(gè)“故事大王”。有一次，老師叫了我們幾個(gè)好學(xué)生，神秘兮兮地說(shuō)：“再過(guò)幾周，就講故事比賽了，你們幾個(gè)去準(zhǔn)備一個(gè)故事，這樣才可以參賽�！蔽覀円槐菊�(jīng)，齊聲回答：“是，我們一定會(huì)去背�！币坏郊�，我平時(shí)看過(guò)的.書(shū)選擇喜歡的一篇一篇地背了起來(lái)。一會(huì)兒，我就把故事背得滾掛爛熟。
過(guò)了一周，開(kāi)始比賽了，我緊張得心快要躍出來(lái)了。我們排好隊(duì)走到一樓音樂(lè)室。 我抽到的是第二，我因?yàn)榫o張不想上去，在老師的鼓勵(lì)下，我越講越想講，雖然我講得好不是很好。我背了六個(gè)故事，老師只讓我講三個(gè)，我真不服氣！老師告訴我，要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)驗(yàn)閯e的孩子也要講。
小朋友，我的優(yōu)點(diǎn)其實(shí)還有很多，比如：愛(ài)提問(wèn)題，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)動(dòng)手操作……，但缺點(diǎn)也不少哦。
有一天早上，我突然發(fā)燒了，沒(méi)去上學(xué)。接著，連續(xù)幾天，都沒(méi)去，媽媽要帶我去抽血，我一伸手又縮回來(lái)了，引得醫(yī)院的醫(yī)生都看著我，想說(shuō)服我�？墒俏乙廊徊宦�(tīng)，耍賴(lài)、哭鬧，浪費(fèi)了1個(gè)小時(shí)還不肯抽血，把媽媽氣得咬牙切齒，直罵我膽小如鼠，但就是拿我沒(méi)辦法。我希望自己能克服這個(gè)缺點(diǎn)。
我希望自己能取長(zhǎng)補(bǔ)，當(dāng)個(gè)好孩子。你們喜歡我嗎？喜歡的話跟我交個(gè)朋友吧！
描寫(xiě)的作文 篇3
于丹在她的《論語(yǔ)》中說(shuō)過(guò)，“生命不過(guò)是悠悠歲月中借來(lái)的一段光陰，你在有限生命中的所言所行，與平庸的歲月相比是多么的短暫”。“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”，從詩(shī)人對(duì)生命之短的感嘆中，我不由感到生命的可貴。
“有什么比生命更重要”，在NBA賽場(chǎng)上拼搏的姚明對(duì)生命發(fā)出了拷問(wèn)。經(jīng)過(guò)5年的磨礪，姚明已成為NBA賽場(chǎng)上屆指可數(shù)的當(dāng)家球星，一場(chǎng)比賽可讓他收益數(shù)百萬(wàn)美元，然而當(dāng)他人的生命受到威脅時(shí)，他愿意放棄物質(zhì)上的價(jià)值，追求更令人贊許的精神價(jià)值—傳遞自己的骨髓，延續(xù)另一個(gè)生命。他以一個(gè)巨人的行動(dòng)，激起了我們對(duì)生命的敬畏，喚醒了我們對(duì)生命的良知。生命誠(chéng)可貴，我們要讓可貴的生命延續(xù)。
別問(wèn)值不值，生命的價(jià)值不是以交換來(lái)體現(xiàn)的。感動(dòng)中國(guó)人的孟祥斌，以自己的義舉，闡釋了對(duì)生命誠(chéng)可貴的理解。風(fēng)蕭蕭，雨蒙蒙，壯士一去不復(fù)返，面對(duì)陌生人的落水掙扎，他心頭閃念的是挽救寶貴的生命，他以人生僅有的一次縱躍輝煌告別美麗的世間。落水者幸運(yùn)得救，勇士卻慢慢下沉，冰冷的河水讓人心寒，勇士的義舉卻給我們以溫暖的啟示。
“落葉在泥土里迷失了方向的時(shí)候，它自然會(huì)融入森林的生命里去”，泰戈?duì)柸A美的語(yǔ)言是這樣說(shuō)的。一片隕落的黃葉，最終落到哺育它的大地，零落成泥，碾作為塵，讓寶貴的生命在延續(xù)中沉淀出對(duì)生命更深的理解，一片葉子的價(jià)值便在此。一次美麗隕落不是人生的`最終，而是反哺生命之基的行為，讓自己寄予生命以厚重的肥力，當(dāng)來(lái)年萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)，再次讓生命綻放新春，在微風(fēng)的烯噓聲中，昭示生命的可貴。
生命曾經(jīng)在我們一度漠然的冷視中掙扎，生命的意義在生命與生命的交融中被喚醒良知，生命的可貴，不僅貴于在世的存在，更貴于生命能喚醒人性，讓可貴的生命延續(xù)。
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