感受的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的感受的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感受的作文 篇1
軍訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)行到第一天了，我也開始漸漸適應(yīng)這嚴(yán)格的軍事化訓(xùn)練了。
今天的訓(xùn)練沒有前兩天那么累了，主要還是練齊步走。因?yàn)榻坦僬f(shuō)要把我們的訓(xùn)練成果展示給大家看，所以我們訓(xùn)練的格外認(rèn)真，賣力，教官更是喊口號(hào)喊的嗓子都啞了。
幾天軍訓(xùn)我似乎明白了一條生活哲理：人應(yīng)該而且能夠適應(yīng)環(huán)境。如此繁重的任務(wù)，如此緊張辛苦的日子，如此一個(gè)新環(huán)境，如此一種全新的生活……我適應(yīng)了，證明我有極強(qiáng)的適應(yīng)能力。我自信這一點(diǎn)會(huì)讓我受用終生。
以前我對(duì)“服從命令是軍人的.天職”這句話不是很理解，直到今日，我終有所悟。我們軍訓(xùn)時(shí)一切聽教官指揮，竟沒有誰(shuí)敢違抗命令。這是為什么?也許是如此一個(gè)環(huán)境吧，或許是怕受懲罰，或許是我們紀(jì)律觀念強(qiáng)�？傊�，我能理解服從命令的重要，我也學(xué)會(huì)了服從命令。
一個(gè)人總會(huì)有精神上的支撐與寄托，一旦沒有，這個(gè)人將會(huì)崩潰，一事無(wú)成。軍訓(xùn)時(shí)，我心里有著要鍛煉身體的目標(biāo)，有不給班級(jí)拉后腿的信念，有堅(jiān)持到底不服輸?shù)囊饽睢?/p>
我們要像白居易寫得一首詩(shī)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽覀兙褪且豢每眯〔�，任憑烈日驕陽(yáng)，都?jí)翰豢辶宋覀儭?/p>
環(huán)境越是艱難，就越需要堅(jiān)強(qiáng)，毅力和信心。
或許由于漸漸適應(yīng)了這軍訓(xùn)生活，時(shí)間過(guò)得快多了，轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了。我期盼著明天的到來(lái)…
感受的作文 篇2
這個(gè)星期天，我們德州日?qǐng)?bào)社小記者又有新活動(dòng)啦——去做黑陶。這可是我第一次接觸黑陶，感覺特別興奮。
我們坐著校車，看著沿途的風(fēng)景，嘰嘰喳喳地議論黑陶到底是什么樣子的。“準(zhǔn)備下車”，老師一聲令下，我們來(lái)到了這次活動(dòng)的目的地——德百物流批發(fā)城。
剛上二樓，就看到很多小記者正等在那里，我們趕緊跑過(guò)去跟他們集合。給我們講課的老師叫做王憲利，是德州黑陶的創(chuàng)始人，從事黑陶研究已經(jīng)有30多年了。王老師首先給我們普及了黑陶的基本知識(shí)，他告訴我們，黑陶文化距今已有6000多年的歷史，而我們德州就是古代陶瓷的重要發(fā)源地之一。德州黑陶所燒制的膠泥，是采用運(yùn)河兩岸的紅膠泥，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的沉淀、過(guò)濾，才能做成泥坯備用。 “你們只有懂得了黑陶的知識(shí)才能給予黑陶生命�！蓖趵蠋熣f(shuō)。雖然似懂非懂，但我意識(shí)到，只有把自己的感情融入創(chuàng)作當(dāng)中，才能做出令人陳贊的`作品。
王老師講完課后，便將我們分組，教我們捏陶泥。在給我們發(fā)泥坯時(shí)，老師幽默地說(shuō)：“泥土里不含任何雜質(zhì)，而且還有美白的功效呢！ ”
拿著到手的泥坯，我不停地揉搓著，目的是讓它變軟，我就可以捏出想要形狀了。最開始，我試著捏一個(gè)飛機(jī)，可不知怎么回事，機(jī)尾掉了。怎樣把機(jī)尾粘上去呢？同學(xué)提醒我說(shuō)：“加點(diǎn)兒水吧。 ”可是因?yàn)槲壹铀�，原本好好地一個(gè)機(jī)身竟變成一灘爛泥巴！我只好再捏下一個(gè)泥坯。
這次，我捏了一個(gè)大蘑菇，但是悲劇又降了，蘑菇的“小傘”不小心被我弄丟了，只剩下一個(gè)“光棍兒”�？磥�(lái)，我不太適合做組合的東西。于是，我改變思路，改為在一塊膠泥上雕刻。很快，我雕了一個(gè)三角龍，老師還表?yè)P(yáng)了我。
這次活動(dòng)真棒，不僅讓我們了解了平時(shí)學(xué)不到的知識(shí)，還提高了動(dòng)手能力。
感受的作文 篇3
當(dāng)遇到困難、失敗的時(shí)候，給予你幫助的是親人；當(dāng)情緒低落時(shí)，給予你安慰的是親人；當(dāng)因成功而忘形時(shí)，給予你鞭策的還是親人。親人是多么溫暖而神圣的詞語(yǔ)。
記得那天天氣晴朗，艷陽(yáng)高照，準(zhǔn)備放學(xué)時(shí)，我高興極了：“放學(xué)了，又可以見到奶奶了！”剛出校門，我就在校門口東張西望。咦，平常奶奶都是很早來(lái)的`，有時(shí)坐在對(duì)面的椅子上，可今天我怎么也沒有找到，悲劇就在這時(shí)發(fā)生了，我抬頭望去，只見那里圍著一群人，不知道在看什么東西。我也很好奇，就跑了過(guò)去，只見我奶奶正躺在地上。我的腦海中頓時(shí)一片空白，好一會(huì)兒才大聲叫著：“奶奶！奶奶！“可無(wú)濟(jì)于事。奶奶的朋友哭泣著說(shuō)：”你奶奶今天下午一直在收稻，沒休息，她來(lái)到這里后，就一直說(shuō)，頭暈，頭暈，讓我給她捶捶，后來(lái)，她看見你出來(lái)了，我還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就倒下了�！焙髞�(lái)大家七手八腳地把奶奶送到了醫(yī)院，
媽媽和爸爸來(lái)到醫(yī)院，他們的臉色顯得很慌張，我聽他們說(shuō)要送到市人民醫(yī)院診治。一路上，我的心怦怦直跳，不想看到奶奶的那副模樣。到了醫(yī)院，醫(yī)務(wù)人員把奶奶抬到擔(dān)架上，我望著他們離去的背影，我問媽媽：“奶奶會(huì)不會(huì)……”我還沒說(shuō)完，媽媽就打斷我說(shuō)：“別瞎說(shuō)！”我們坐在外面，心情難過(guò)不已。只聽見里面“滋滋滋”的聲音，過(guò)了一會(huì)，令我們痛心的消息來(lái)了——奶奶死了。我不信，到里面一看，隱約看到奶奶的眼睛睜開著，我頓時(shí)欣喜若狂，但彎下腰仔細(xì)一看，眼睛卻沒有睜開來(lái)。我痛苦萬(wàn)分，想著和奶奶度過(guò)的那些時(shí)光，我不禁哭了出來(lái)，我望著奶奶，希望她現(xiàn)在是在開玩笑，馬上能醒過(guò)來(lái)，可她再也醒不過(guò)來(lái)了！
我們懷著沉痛的心情離開了宜興，我想：要好好珍惜和愛護(hù)眼前的親人，不然到失去時(shí)就后悔莫及了。
感受的作文 篇4
音樂是治療我們心靈的最佳良藥。一個(gè)人在情緒低落時(shí)，聽著自己喜歡的音樂，人便會(huì)把傷心的事拋到九霄云外，心情就會(huì)變的愉悅。
在我們無(wú)聊或者工作一天累的時(shí)候，可以做下來(lái)，喝著茶，水或者飲料，邊聽著最近喜歡的歌曲，這也是一種享受。我們?cè)诼牃g快的音樂是，嘴會(huì)跟著哼起來(lái)，身體也會(huì)不由自主地隨著音樂舞動(dòng)起來(lái)。在聽著比較憂傷的音樂是，我們的心情也會(huì)變的一落千丈——跟音樂的音律變的一樣悲傷．而在聽著那些描寫平淡生活和描寫校園生活的歌曲時(shí)，我們本來(lái)煩躁的心情也會(huì)歸于平靜，音樂帶給了我們喜怒哀樂。
我這人表面看起來(lái)很文靜，其實(shí)內(nèi)心卻是搖滾，樂觀，開朗，積極向上的人。我比較喜歡那種描寫平淡生活和描寫校園生活的'歌曲，因?yàn)檫@種歌曲能讓我的心情歸于平靜，也能讓我感到快樂。音樂，能帶給我們很多感受，也能讓我們的心情千變?nèi)f化。音樂，能讓我們找到靈感。
感受的作文 篇5
父母的愛十個(gè)里面有九個(gè)我們都是能感受到的。
假如有一次你考試考得不好，父母就會(huì)批評(píng)你，還有你看電視看了幾個(gè)小時(shí)也會(huì)批評(píng)你。
在小時(shí)候，可能你睡覺的時(shí)候會(huì)蹬被子，父母就會(huì)給你蓋好被子。假如你生病了父母也很關(guān)心你，即使很晚了他們還是要去醫(yī)院給你開藥、打針。
我們學(xué)過(guò)一篇課文叫《可貴的沉默》，里面講了老師問同學(xué)們：”誰(shuí)的爸爸媽媽知道你的生日，也會(huì)祝賀你的生日？“有很多同學(xué)都舉手了。但是老師說(shuō)有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日，也有誰(shuí)祝賀了，一開始是一陣沉默后來(lái)是有幾位女同學(xué)舉起了手來(lái)。這可以看出來(lái)爸爸媽媽都是很關(guān)心、疼愛我們的。我們的生日父母記得一清二楚，給我們買這買那的'。但他們的生日很少人知道。
父母那么忙，在單位要努力工作，回到了家還要管這管那的，我們可以幫忙干一些力所能及的家務(wù)活，比如擦桌子、擺凳子。等到父母過(guò)生日的時(shí)候可以送一些禮物，再稚拙的也可以，不必在乎多少，在乎的是你有沒有關(guān)心父母。
我們都要幫父母干活，要孝順父母。
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