實(shí)用的五年級(jí)的作文（匯編8篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
大自然，一朵生命之花，引導(dǎo)著我們，守衛(wèi)著我們；大自然，一個(gè)奇妙的綠色王國(guó)，在那里有著一切生物生存著；大自然，奇妙的綠色博物館，有待我們?nèi)⒂^去探索。
可是現(xiàn)在綠色越來(lái)越少了，綠，在哭泣，他們企求人類不要傷害他們。
肆無(wú)忌憚的砍伐，一個(gè)又一個(gè)殘忍的手段，很多動(dòng)物已經(jīng)瀕臨滅絕了！大自然是我們的朋友，總在一次又一次的危險(xiǎn)中救了人類。比如：在火海中樹(shù)奮不顧身保衛(wèi)著我們，即使是被火燒也絕不退縮，他們像一位位戰(zhàn)士，奮斗到底；有時(shí)發(fā)大洪水，是他們保衛(wèi)著我們，一個(gè)接一個(gè)，齊心協(xié)力，不惜代價(jià)的保衛(wèi)著我們，他們是大家的.勇士，他是我們的及時(shí)雨，危難的時(shí)候總是挺身而出。
有時(shí)，遇到不開(kāi)心而有郁悶的事，只要躺在靜靜草地上，聞著草兒的芬芳，嗅著花兒濃郁的花香，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的鳴叫，你會(huì)感到神清氣爽，心曠神怡，讓大家的心情豁然開(kāi)朗，讓大家真切感受到大自然的無(wú)窮魅力。
大自然中有很多神奇的奧秘，大自然一個(gè)神秘的寶庫(kù)，請(qǐng)大家不要一次又一次破壞他們，我們將心比心，讓我們?nèi)ジ惺艽笞匀坏钠笄蠛涂奁�，如果自己保護(hù)了人類，人類不但不領(lǐng)情，反而去傷害你，這樣的滋味怎么能忍受呢？大自然是我們生命的根源，沒(méi)有了他就沒(méi)有了人類，大自然是我們的祖先，我們也應(yīng)該用真心去愛(ài)護(hù)他們，在用工具傷害他們同時(shí)想想將帶來(lái)的后果。
生命之花，生命的根源來(lái)自于大自然，大自然給了我們生命的空間，給了我們美好的一切，我們應(yīng)該好好去珍惜。綠的呼喚，去聆聽(tīng)，讓全世界開(kāi)滿生命之花吧！讓全人類有著一顆愛(ài)護(hù)大自然的心，一顆真切的珍惜之心！
五年級(jí)的作文 篇2
人生中的每一季都是我們必經(jīng)的過(guò)程，生命中的每一個(gè)時(shí)刻都是值得珍藏的記憶。
寒假里我閱讀了一本書(shū)叫《白丁香紫丁香》，書(shū)中的每一個(gè)小故事雖然都非常簡(jiǎn)短，但是卻互相傳遞著愛(ài)與溫暖——爺爺種了紫丁香，奶奶種了白丁香，卻相互喜歡著對(duì)方的丁香。這個(gè)時(shí)候，有兩只小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，一只是白鳥(niǎo)，一只是紫鳥(niǎo)，它們停在白丁香和紫丁香樹(shù)上，顯得丁香更美了。有時(shí)，我們不一定非要做什么驚天動(dòng)地的事才顯得生命的堅(jiān)毅。寒假里，家里的`一點(diǎn)事，卻是堅(jiān)毅生命的表現(xiàn)。
那個(gè)時(shí)候的恐慌、害怕無(wú)不讓人心有余悸。媽媽得了大病，送進(jìn)醫(yī)院，才檢查出胃出了大問(wèn)題。爸爸急哭了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“為了孩子，我必須活著。”我哭了，那個(gè)時(shí)候的我只能呆在家里傻等。媽媽蒼白的臉色，像一張白紙。后來(lái)在醫(yī)院手術(shù)，休養(yǎng)很久才出院。媽媽從來(lái)不在我面前吭一聲，我想，她至始至終都是為了我吧，那種毅力要承受多大的痛苦才能熬過(guò)去。母愛(ài)造就了媽媽堅(jiān)毅的生命。
因此，我便有了一個(gè)夢(mèng)想，它像一顆種子，一旦把它種進(jìn)生活的沃土里，它就會(huì)對(duì)果實(shí)的極度迫切希望而產(chǎn)生努力向上的動(dòng)力，也許這就是堅(jiān)毅的生命吧！
臘梅在寒冬開(kāi)放，雪松在雪中屹立，竹子在石縫中生長(zhǎng)，植物尚且如此，何況我們呢？
生命需要磨練，需要鍛鑄，我們要堅(jiān)持，這樣才會(huì)開(kāi)花，而我們就要克服開(kāi)花前破土而出的困難，這樣的生命才有意義。
五年級(jí)的作文 篇3
蠟燭是一個(gè)不常用的東西，當(dāng)停電時(shí)，人們用手到處摸，找到的蠟燭卻是滿是灰塵的，可能是很久不用了。但幾根擺起來(lái)，不是一根一樣脆弱。我們玩了一個(gè)游戲叫“吹蠟燭”。
規(guī)則是把幾根蠟燭擺成一排，一口氣來(lái)吹。還男女比賽，哪隊(duì)吹得多，就贏了。哪隊(duì)吹得多，就贏了。哪隊(duì)贏就有神秘的禮品。
只聽(tīng)見(jiàn)我們的口哨聲和加油聲。當(dāng)我和她比是，我吸足空氣，然后，把全部的空氣全部吹出來(lái)。我吹滅8根，而她吹滅了10個(gè)。我們都“哇”的'一聲。全滅。她是第一個(gè)全滅的。又輪到我時(shí)，這可丟臉了，我一吹，只滅了一個(gè)，而她只滅了兩個(gè)。當(dāng)我最后一次吹時(shí)，我把全部氣一吹，滅了九個(gè)。我們就以17對(duì)29贏了，老師發(fā)給我一個(gè)神秘的禮品是一個(gè)貼畫。
這一根蠟燭，是弱小的，但幾根的并不弱小，這就是人多力量大的意思吧！
評(píng)：1、游戲的感受很真切。
2、按題目要求應(yīng)重點(diǎn)表現(xiàn)蠟燭的堅(jiān)強(qiáng)。對(duì)不對(duì)？聰明的你。
五年級(jí)的作文 篇4
萬(wàn)物都有愛(ài)的權(quán)利與被愛(ài)的渴求，當(dāng)然也有愛(ài)的選擇。
一只遠(yuǎn)行的飛鳥(niǎo)憂傷了，因?yàn)樗恢挥X(jué)地愛(ài)上了水中的游魚(yú)。
于是，靜靜的淡水河畔，飛鳥(niǎo)悄悄地對(duì)水中的魚(yú)兒說(shuō)：“你知道嗎？我愛(ài)你啊，因?yàn)槟阌幸环N憂郁的美，整條河都是你多愁善感的眼淚�！�
魚(yú)兒感動(dòng)了。
“那你肯跟我走嗎，遠(yuǎn)離世俗的羈絆，到有歡樂(lè)的地方�！憋w鳥(niǎo)真誠(chéng)的問(wèn)。
“我愿意。”魚(yú)兒不加思索的答道。
“可你離不開(kāi)水啊，你忘記了嗎？”魚(yú)兒身旁的水草輕輕地說(shuō)，“你還是和我在一起吧，我起碼可以伴著你游來(lái)游去�！�
“可我不喜歡你，我想飛……”
靜靜的湖水掀起一片憂郁的漣漪。不知是飛鳥(niǎo)遠(yuǎn)行的足跡，水草的輕嘆，還是魚(yú)兒透明的眼淚？
一個(gè)喜歡漂泊的人可以留戀足跡踏過(guò)處的風(fēng)景，但不能改變命運(yùn)中悲哀的部分。我們的.選擇往往影響著自己的生活；或許，愛(ài)情也是如此。
人生往往很無(wú)奈，我們有時(shí)選擇了錯(cuò)誤，有時(shí)難以選擇，而有時(shí)可能沒(méi)有選擇。
我很喜歡做一只飛鳥(niǎo)，因?yàn)樗凶銐虻淖杂桑梢該碛邪肯杼祀H的翅膀，俯瞰人世間的一切---即便這里面沒(méi)有感動(dòng)天地的愛(ài)情。自由有時(shí)就是一種幸福�？娠w鳥(niǎo)偏偏愛(ài)上了魚(yú)，愛(ài)上了圍困生命的束縛；于是，愛(ài)就變成了哀傷。
一只憂傷的飛鳥(niǎo)走了，或許是去尋找它夢(mèng)想里的遠(yuǎn)方，悲鳴過(guò)的空氣里只留下了一片憂傷的羽，還有魚(yú)的眼淚。
五年級(jí)的作文 篇5
感動(dòng)每一片嫩綠的葉子，每一朵含苞欲放的鮮花，每一條潺潺流動(dòng)的小溪，每一張諳世的面孔。人區(qū)別于動(dòng)物，就是因?yàn)槿擞懈星�，能被感�?dòng)。我們感動(dòng)于一句真正的話語(yǔ)，我們感動(dòng)于一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，感動(dòng)于一個(gè)欣賞的動(dòng)作，感動(dòng)于一切讓我們感動(dòng)的人和事。因?yàn)楦袆?dòng)，我們認(rèn)識(shí)了朋友和敵人；因?yàn)楦袆?dòng)，我們分辨出了美和丑；因?yàn)楦袆?dòng)，我們可以高聲唱歌，瘋狂地飲酒；也因?yàn)楦袆?dòng)，我們靜靜地享受這份感動(dòng)。
春花秋月對(duì)于漸漸成長(zhǎng)的人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成為過(guò)眼煙云，能夠留住的是永遠(yuǎn)感動(dòng)的`心境。學(xué)會(huì)了感動(dòng)，它會(huì)使你擁有永不褪色的回憶。
五年級(jí)的作文 篇6
許久之前倒有段時(shí)間愛(ài)過(guò)白色，純白色，那樣干凈和清爽、純潔和無(wú)暇，看很多遍也不會(huì)厭煩，但后來(lái)，突然地不愛(ài)了，原因很簡(jiǎn)單，太干凈了，太純潔了，白得不可有一絲瑕疵，有些做作，也知道不會(huì)有這么干凈的人，它很虛偽，以至后來(lái)再看時(shí)，發(fā)現(xiàn)它慘白地刺眼！
后來(lái)愛(ài)過(guò)黑色，愛(ài)它的沉寂，愛(ài)它有一點(diǎn)顏色就會(huì)奪目和光鮮，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)它太黑暗，有如不見(jiàn)底的深崖，太可怕。
繼而到現(xiàn)在，愛(ài)的一直都是水藍(lán)色，談?wù)劦�，有些靈動(dòng)，有白的純潔，卻不做作；有黑的深邃，卻不可怕。藍(lán)色，有一點(diǎn)輕輕的神秘，有一點(diǎn)輕輕的憂郁，讓人憐愛(ài)。愛(ài)天空，是藍(lán)色的，大海也是藍(lán)色的，藍(lán)，仿佛揮別了其余的色調(diào)。紅的太火熱，更愛(ài)它的絲絲清涼；紫的太嫵媚，更愛(ài)它的天真；綠的太放縱，更愛(ài)它的冷寂……
看它，仿佛清澈的愛(ài)爾蘭風(fēng)笛，遙遠(yuǎn)寧?kù)o的地方傳來(lái)，灌入心間，有著少女的情懷，還有著一種恬靜的祥和。
藍(lán)，仍舊是夢(mèng)的色澤，藍(lán)色的.夢(mèng)，預(yù)示著未來(lái)，也展望著今天，夢(mèng)想永遠(yuǎn)是恒永不變的想象，那就想象吧……
夢(mèng)，藍(lán)色的夢(mèng)，飛進(jìn)了藍(lán)色的天，飄入藍(lán)色的海，在藍(lán)色的風(fēng)笛聲中，漸行漸遠(yuǎn)……
五年級(jí)的作文 篇7
我的學(xué)校是一個(gè)可愛(ài)的地方，我每天都要在這里學(xué)習(xí)、玩耍。
我們學(xué)校有4棟教學(xué)樓，20xx多位學(xué)生。
走進(jìn)校園，你可以看到升旗臺(tái)，中間那個(gè)不用說(shuō)肯定是升我們祖國(guó)的國(guó)旗，旁邊兩個(gè)分別是我們校園的校旗和隊(duì)旗，頭向左一轉(zhuǎn)就可以看到學(xué)校的小賣部，那里面有玩具、有零食還有文具就像我們小學(xué)生的天堂一樣，花壇也非常干凈非常整潔。
走到第二棟教學(xué)樓的后面，首先映入你眼簾的是，我們學(xué)校那兩棵百年滄桑的老樹(shù)，下課的時(shí)候我們常常在那兩棵樹(shù)下看書(shū)、做游戲。路的旁邊你可以看到我們學(xué)校的光榮榜，那上面有很多明師的相片，并記載了她們的成就，很多優(yōu)秀學(xué)生的相片也貼在了那上面。
你走進(jìn)校園就可以聽(tīng)見(jiàn)孩子們朗朗的讀書(shū)聲，還有教師悠揚(yáng)悅耳的教書(shū)聲，樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)有的'在嬉戲，有的在棲息，還有的在樹(shù)枝上唱著悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌。
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五年級(jí)的作文 篇8
自從我上了初一以后，我就只有一個(gè)真心朋友，那就就是胡璽。
我和他從四年級(jí)就認(rèn)識(shí)一向到初一，他就是我最好的朋友。
還記得有一次，我和胡璽上課一齊我兩個(gè)坐在一齊，此時(shí)上課了我直接把一瓶礦泉水從胡璽的頭上倒下來(lái)。之后英語(yǔ)老師進(jìn)教室了胡璽立刻回到座位上。英語(yǔ)老師看見(jiàn)他那樣走過(guò)來(lái)然后開(kāi)了句玩笑說(shuō)：“你就是不就是剛從浴池出來(lái)吧！我們班同學(xué)笑著說(shuō)就就是。我有之后來(lái)了句我和他一齊我在他家的`門口等著他�！焙t給老師說(shuō)：“就是黃鑫的杰作，老師又說(shuō)黃鑫下課到我辦公室來(lái)一趟。我說(shuō)：“哦，老師剛走我笑著說(shuō)天氣太熱老師辦公室有空調(diào)我去涼快一會(huì)兒！
這就就是我的朋友胡璽，他很搞笑吧？
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