陪伴-敘事作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的陪伴-敘事作文，希望對大家有所幫助。

　　自從上了初中之后，我能和媽媽聊天的時間越來越少了，就算是放假，也不能聊太久，因為我還要寫作業(yè)。在最近幾個周，我在睡覺的時候會和媽媽聊聊天，將我在學(xué)校里度過的時間在干什么，有什么有趣的故事講給媽媽聽。躺在熱乎乎的被窩里，我會和媽媽說：“媽媽，咱倆今天晚上嘮十塊錢的吧�！眿寢尶倳�裝作很吃驚的樣子，說：“這么多，今天咱倆能嘮的完么？我總是會給媽媽一個自信滿滿的點頭。

　　于是，我開始滔滔不絕得講起了學(xué)校的故事，從我們班級里的趣事，聊到我們宿舍里講的一些笑話，從我新結(jié)交的好朋友，聊到我和我的朋友以及同學(xué)們一起談?wù)摰脑掝}，當(dāng)我和媽媽匯報完這一個星期的情況時，媽媽會打趣地對我說：“孩子啊，你這是和我嘮了十塊錢嗎，你明明和我嘮了一百塊錢吧�！泵慨�(dāng)這時，我都會調(diào)皮的伸出舌頭，催促媽媽：“哎呀。老媽很晚了，我們趕緊睡覺吧。

　　媽媽一直陪伴著我，她告訴我說就是因為我小時候沒有人陪伴，所以不想讓她的孩子和她小時候一樣，才盡可能得多陪一陪我。

　　小時候媽媽因為帶我不能上班，賣氣球也要把我看在身邊，我長大了。上小學(xué)了，媽媽就開始找工作，可是我的媽媽從來也不找星期六星期天不休班的工作，如果沒有，媽媽就在家陪著我，如果有這樣的活，媽媽就會去干活，星期六星期天在家陪著我，送我去學(xué)習(xí)特長和英語。

　　媽媽的手很巧，小學(xué)時，學(xué)校里會經(jīng)常布置一些手工作業(yè)和手抄報，媽媽會幫助我一起做手工活，幫助我找手抄報的素材，媽媽的幫助，使我的手工作品和手抄報經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)。

　　因為媽媽的從小陪伴，現(xiàn)在，我也會抽空與媽媽聊天，共同和媽媽交流一些學(xué)習(xí)上的體驗和感悟，我愛我的媽媽，也感謝她對我給予的陪伴。

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