梧桐樹(shù)作文(集合10篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的梧桐樹(shù)作文10篇，歡迎大家分享。

梧桐樹(shù)作文 篇1

　　在我們學(xué)校教學(xué)樓的西南角，有一棵高大的梧桐樹(shù)。它有兩層樓那么高，樹(shù)干粗壯，要五六個(gè)小朋友手拉手才能抱過(guò)來(lái)。

　　春天，梧桐樹(shù)開(kāi)出一簇簇淡紫色的花朵，像吹響著一個(gè)個(gè)小喇叭，告訴我們春天來(lái)了。他們還散發(fā)出淡淡的香氣，吸引得小朋友們紛紛跑到樹(shù)下?lián)炻湎碌幕ò辍；ǖ蛑x以后，樹(shù)枝上又拱出了一個(gè)個(gè)嫩綠的幼芽?jī)骸?/p>

　　夏天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了茂盛的枝葉。小扇子一樣的葉子把整個(gè)樹(shù)冠遮擋的嚴(yán)嚴(yán)密密，我們經(jīng)常聽(tīng)到小鳥(niǎo)在里面嘰嘰喳喳地捉迷藏。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它又像一把撐起的大傘，我們爭(zhēng)先恐后地跑到”傘“下做游戲。有的踢毽子，有的跳皮筋，還有的.丟沙包……我們盡情的玩耍也不會(huì)冒汗，這真是個(gè)做游戲的好地方。

　　秋天，梧桐樹(shù)的葉子慢慢變黃了，金黃的樹(shù)冠更加美麗。過(guò)了一些日子，梧桐樹(shù)的葉子落了，就像一只只大蝴蝶在空中飛舞。我們小心把它們撿起來(lái)，帶回家做成標(biāo)本，愛(ài)惜的珍藏著。

　　冬天，北風(fēng)呼呼的刮著，梧桐樹(shù)上一片葉子都沒(méi)有了，光禿禿的樹(shù)枝顯得蒼勁有力。一場(chǎng)大雪過(guò)后，梧桐樹(shù)仿佛穿上了銀白色的外衣。我們把雪掃到梧桐樹(shù)根下為它補(bǔ)充水分，好讓它來(lái)年長(zhǎng)的更茂盛。

　　梧桐樹(shù)一年四季陪伴著我們，成了我們離不開(kāi)的好朋友，給我們的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，也給校園帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)。

梧桐樹(shù)作文 篇2

　　在我們學(xué)校的操場(chǎng)周?chē)�，種著梧桐樹(shù)。它們高大茂盛，粗大的褐色樹(shù)干上，略顯粗糙。無(wú)數(shù)的樹(shù)枝上，長(zhǎng)滿翠綠的葉子，有的像桃心，有的像鴨腳。它們一片挨著一片，非常茂盛。遠(yuǎn)看，這一排梧桐樹(shù)就好像一排穿著綠衣裳、棕色褲子的綠色戰(zhàn)警，時(shí)時(shí)刻刻都守護(hù)著我們的學(xué)校。

　　春姑娘來(lái)了，梧桐書(shū)抽出了嫩葉，那一片片小小的嫩葉就像剛生出的`嬰兒，顯得那樣?jì)尚�、可�?ài)。一陣風(fēng)拂過(guò)，那嬌小的綠色生命就慢慢搖動(dòng)，真是好看。

　　夏天，伴著炎熱，悄悄的來(lái)了。那嫩綠的葉子變得翠綠，有的甚至比成人的巴掌還大呢。那茂密的樹(shù)冠，只能讓陽(yáng)光篩下斑斑點(diǎn)點(diǎn)，像一塊塊摸不到的光寶石。人站在下面，頓時(shí)感覺(jué)心曠神怡，舒服極了。那一個(gè)個(gè)跟紅辣椒差不多的小紅花，在樹(shù)頂上正開(kāi)得火熱。一串串小紅花就像“一串紅”，它紅得耀眼，紅得鮮艷，像燃燒的火炬，又像一個(gè)個(gè)小鈴鐺。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)頂上的一大片花兒就像一片紅云，映著蔚藍(lán)的天空，煞是好看。

　　“秋老虎”熬過(guò)炎熱，慢慢的來(lái)了。不少翠綠的樹(shù)葉轉(zhuǎn)眼間變成了黃色、紅色的交響曲，然后，一片片樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”是呀，雖然葉子落了，但花還在開(kāi)。你看，那辣椒似的小花如大自然奉送給校園的裝飾品，在秋中正開(kāi)得爛漫，讓人有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

　　伴隨著溫度的下降，冬天，來(lái)了。盡管冬天是那么的寒冷，但還是有不少的梧桐樹(shù)仍掛著幾片稀稀落落的葉子和幾朵略顯憔悴的花，伴隨著“樹(shù)母親”度過(guò)寒冬。

　　梧桐樹(shù)的生命力很頑強(qiáng)，它好種易活，不僅美化、綠化了校園、凈化了空氣，還為我們的校園增添了美。梧桐樹(shù)對(duì)人們無(wú)所求，它只要一小片立足的土地，卻向人們奉獻(xiàn)了它的一生。它這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是多麼值得我們學(xué)習(xí)呀！

　　梧桐樹(shù)，我愛(ài)你！

梧桐樹(shù)作文 篇3

　　有人喜歡四季常青的松樹(shù)，有人喜歡堅(jiān)韌不撥的竹子，而我喜歡高大挺撥的梧桐樹(shù)。

　　春天來(lái)了，大街上的梧桐樹(shù)抽出了新的枝條，冒出了嫩綠的小芽。春風(fēng)輕輕拂過(guò)它的臉頰，春雨滋潤(rùn)著它的身體。

　　夏天來(lái)了，梧桐樹(shù)郁郁蔥蔥，嫩綠的芽像是換了裝似的，變成一片巴掌大小的葉子，它們像一把把綠色的房子，為人們遮住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光。它們的葉子重重疊疊，陽(yáng)光透過(guò)葉子的空隙篩下零零碎碎的影子。人們經(jīng)常在梧桐樹(shù)下乘涼，玩一些游戲，有興致的人經(jīng)常在梧桐樹(shù)下與朋友或家人一起喝著下午茶，聊著一個(gè)又一個(gè)有趣的話題。

　　秋天來(lái)了，梧桐樹(shù)的葉子漸漸枯黃。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子唱著“沙，沙，沙”的歌曲，好像在訴說(shuō)：“大樹(shù)媽媽，我不舍得離開(kāi)你。”然后一邊唱，一邊依依不舍地離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱。

　　冬天來(lái)了，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉都落光了，大街上看上去非常寂寞。大雪過(guò)后，梧桐樹(shù)像穿上了一件棉襖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去梧桐樹(shù)像一位戰(zhàn)士為我們站崗放哨。

　　梧桐樹(shù)不僅給四季增添了一道道亮麗的風(fēng)景線，它還有很多的用處呢！

　　梧桐樹(shù)能凈化空氣，可以稱得上是“空氣凈化師”。它吸收空氣中的'二氧化碳和汽車(chē)排出的尾氣，并把它們轉(zhuǎn)化成氧氣。梧桐樹(shù)的本質(zhì)很輕，可以制成木匣子，有些人還拿它來(lái)做樂(lè)器呢，梧桐樹(shù)的種子、果實(shí)、葉子和花有清掃解毒的功效。梧桐樹(shù)的根可以治風(fēng)濕骨病、關(guān)節(jié)炎。梧桐樹(shù)的全身都是寶��！

　　梧桐樹(shù)默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我想起有梧桐樹(shù)品質(zhì)的人。我要做一個(gè)像梧桐樹(shù)一樣有利于他人，有利于社會(huì)的人。

梧桐樹(shù)作文 篇4

　　望著這窗外斜斜的雨絲，我的思緒隨著風(fēng)，飄到了過(guò)去，飄到了母校，飄到了那棵梧桐樹(shù)下。

　　茁壯的梧桐樹(shù)，記述了多少快樂(lè)、難忘的回憶啊！多年來(lái)，這棵茁壯的梧桐樹(shù)，陪伴著我們，從無(wú)知變得有識(shí)，從幼稚變得成熟在這美好的時(shí)光里，總有梧桐樹(shù)的相伴。

　　那是四年級(jí)的一個(gè)植樹(shù)節(jié)，學(xué)校要求我們每個(gè)班級(jí)都要種一棵小樹(shù)苗。云瑩喊了出來(lái)：“梧桐吧，梧桐樹(shù)挺好的！”全班同意了。

　　于是，我們找了一個(gè)空曠的地方，把梧桐小樹(shù)苗播種了下去，與此同時(shí)，一份快樂(lè)、一份友誼也準(zhǔn)備著和小樹(shù)苗一起長(zhǎng)大，一起接受者風(fēng)雨的考驗(yàn)。

　　當(dāng)時(shí)的我們格外的天真，對(duì)小樹(shù)苗有著特殊的感覺(jué)，特別照顧它。只要一有空，就會(huì)去看望它。在課間，我們特別喜歡坐在梧桐樹(shù)旁的'小石椅上，談?wù)勌欤�說(shuō)說(shuō)地！享受著陽(yáng)光的沐浴，春風(fēng)的撫摸，十分的愜意！

　　五年級(jí)，我們開(kāi)始變得懂事些。梧桐樹(shù)在風(fēng)雨的洗禮下，變得茂盛了。我總愛(ài)和瓊瓊坐在石椅上，拼搏圍棋。我們可是連年獲得圍棋冠軍的高手，棋藝不分彼此，因而總會(huì)拼的“天昏地暗”。

　　學(xué)習(xí)任務(wù)變得重了，壓力也隨之變得大了。

梧桐樹(shù)作文 篇5

　　春天，梧桐樹(shù)抽出了新芽。

　　那芽綠得那么艷，那么鮮，那么可愛(ài)，他無(wú)聲地向我們傳遞春天的信息。

　　在那甜甜的.春雨滋潤(rùn)下，芽漸漸長(zhǎng)成嫩綠的葉片。

　　葉片綠的像翡翠似的，一陣春風(fēng)吹過(guò)，滿樹(shù)的小葉片顫動(dòng)起來(lái)，非常好看。

　　這時(shí)，梧桐樹(shù)猶如帶上了一頂美麗的綠色冠冕。

梧桐樹(shù)作文 篇6

　　七月的梔子花開(kāi)得燦爛，空中彌漫著花的清香，但在我心里，花香中竟有一絲淡淡的傷感。因?yàn)槲覀兗磳�畢業(yè)了。我看了看熟悉的教室……走近了，那顆操場(chǎng)的梧桐樹(shù)。

　　學(xué)校操場(chǎng)中的那顆蒼桑、年老的梧桐樹(shù)另我無(wú)法難忘，那棵樹(shù)——曾是我兒時(shí)最喜歡去的地方，那顆梧桐樹(shù)總能讓我找到快樂(lè)、幸福的日子。夏日炎炎，太陽(yáng)猶如烤爐一般，十分炎熱。但在樹(shù)下，沒(méi)有一絲熱氣，只感受到了涼爽，與朋友們?cè)跇?shù)下奔跑著、散步著、聊天著……趣事無(wú)窮，我們純潔的友誼，“百合們的友誼持續(xù)了許久”，直到畢業(yè)的`那一刻。樹(shù)下的我們享受著夏風(fēng)們的撫摸，聆聽(tīng)著屬于我們的夏日交響曲。蟬在“知了”“知了”，同學(xué)們嬉鬧的笑聲，奏成了夏日進(jìn)行曲，是如此動(dòng)聽(tīng)、優(yōu)美。在操場(chǎng)上跑步的那一刻，放飛自我，忘了自我，忘了世界，沉迷在歡樂(lè)的海洋中。六年下來(lái)，我們也隨著梧桐樹(shù)慢慢成長(zhǎng)著。在梧桐樹(shù)下留下了許多美好的記憶，無(wú)數(shù)的友誼。時(shí)光流逝飛快，春去冬來(lái)，來(lái)回了多少次，我也不太清楚，但有一點(diǎn)我很明確，我在學(xué)校中留下了許多回憶。就如開(kāi)學(xué)第一天入學(xué)那天，我的心就“埋”在了梧桐樹(shù)下。

　　梔子花開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，這樣重復(fù)著，畢業(yè)季也一年又一年�；ㄏ阌肋h(yuǎn)是那么清香，使人陶醉在其中，那熟悉的花香，怎么細(xì)聞也不會(huì)厭煩，還讓人十分舒心，心曠神怡。我們即將告別，之后我們走上了自己神奇又有趣的旅程了。

梧桐樹(shù)作文 篇7

　　梧桐樹(shù)是一種很美觀的樹(shù)木。梧桐樹(shù)的學(xué)名叫做“懸鈴木”。像鈴鐺一樣的葉子掛在高大的枝干上，“懸鈴木”描寫(xiě)的很恰當(dāng)呢！

　　梧桐樹(shù)的樹(shù)皮，青綠色320~50厘米，平滑，葉心形，掌狀3~5裂，直徑15~30厘米，裂片三角形，頂端漸尖，倆面均無(wú)毛或略被短柔毛，基生脈7條。圓錐花序頂生，下傘部分較粗，15個(gè)花藥不規(guī)則地聚集在雌雄蕊柄的頂端，退化子房梨形且甚小，雌花的子房圓球形，被毛，蓇葖果膜質(zhì)，有柄，成熟前開(kāi)裂成葉狀，長(zhǎng)6—11厘米、寬1。5—2。5厘米，外面被短茸毛或幾無(wú)毛，每蓇葖果有種子2—4個(gè)。

　　秋冬季節(jié)的梧桐樹(shù)也是好看的不得了。金花碧果的秋日，梧桐樹(shù)的葉子金黃金黃的。風(fēng)一吹，葉子飄飄揚(yáng)揚(yáng)，像金色的蝴蝶在秋風(fēng)中舞蹈。又好似雄鷹在空中翱翔。落到地上，又像是為大地鋪了一層金黃的地毯，在陣陣秋風(fēng)中發(fā)出沙沙的歌聲。

　　寒風(fēng)似骨的'冬日，梧桐樹(shù)的葉子都落光了，只留了光禿禿的枝干，卻依舊昂首挺胸。梧桐樹(shù)頑強(qiáng)的精神把冬爺爺感動(dòng)了。于是，專門(mén)為它下了一場(chǎng)大雪。給它披上一層厚厚的棉被，讓它能安穩(wěn)的度過(guò)冬天。

　　我愛(ài)梧桐樹(shù)，愛(ài)它的頑強(qiáng)精神，愛(ài)它的詩(shī)情畫(huà)意。

梧桐樹(shù)作文 篇8

　　秋天到了，梧桐樹(shù)沒(méi)了模樣，它悄悄地、悄悄地變了，變得與以前不大一樣了。

　　你瞧，梧桐樹(shù)的樹(shù)干變了。樹(shù)干上的樹(shù)皮一塊一塊往下掉。梧桐樹(shù)葉子的顏色也變得五彩繽紛，有的還是碧綠碧綠的，有的`一半是綠的，一半是黃的，還有的整片都是黃色的……

　　一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉們跳起了優(yōu)美的舞蹈，像千萬(wàn)只蝴蝶在翩翩起舞。又一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉們唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌兒，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……”有幾片頑皮的葉兒，率先掙脫了梧桐樹(shù)媽媽的懷抱，自己輕輕地、輕輕地像蝴蝶一般飄了下來(lái)。你聽(tīng)，它們好像在說(shuō)；“天氣變涼了，樹(shù)媽媽的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)不足了，我們要離開(kāi)媽媽，這樣?jì)寢尣拍馨踩�地度過(guò)寒冷的冬天。小朋友，你別急，明年春天，我們還會(huì)回來(lái)的……”

　　我愛(ài)秋天的梧桐樹(shù)！

梧桐樹(shù)作文 篇9

　　我家門(mén)前有一棵大梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)高約十米，在烈日炎炎的夏季，枝繁葉茂的梧桐樹(shù)，仿佛是一把大大的遮陽(yáng)傘，給人們帶來(lái)了陰涼，帶來(lái)了清爽。許多老人和孩子，都愛(ài)在梧桐樹(shù)底下乘涼。不僅如此，今年的夏、秋兩季，梧桐樹(shù)上還棲息著一大群小鳥(niǎo)，從早到晚，這些小鳥(niǎo)們不停地發(fā)出嘰嘰喳喳的叫聲。天黑以后，梧桐樹(shù)上的小鳥(niǎo)們安靜了下來(lái)，梧桐樹(shù)恢復(fù)了平靜。第二天一大早，梧桐樹(shù)上的小鳥(niǎo)們又快樂(lè)地歌唱起來(lái)，好像在催促著人們?cè)缙鹚频摹Ｃ慨?dāng)我從大梧桐樹(shù)下路過(guò)時(shí)，聽(tīng)著小鳥(niǎo)們快樂(lè)的鳴叫聲，我都情不自禁地抬頭仰望，想親眼看看小鳥(niǎo)們的蹤影�？墒�，梧桐樹(shù)上的樹(shù)葉又密又厚，根本看不見(jiàn)小鳥(niǎo)們的身影，只能聽(tīng)見(jiàn)它們那動(dòng)人的嘰嘰喳喳的鳴叫聲。

　　我常常在想，這些小鳥(niǎo)是一個(gè)大家庭吧？它們的爸爸、媽媽在辛勞地喂養(yǎng)著自己的孩子們，對(duì)吧？它們是從哪里飛來(lái)的.呢？它們?yōu)槭裁匆�把家安在這棵大梧桐樹(shù)上呢？它們是怎樣發(fā)現(xiàn)這棵中意的大梧桐樹(shù)的呢？現(xiàn)在已經(jīng)是寒冬了，大梧桐樹(shù)上樹(shù)葉早已經(jīng)凋謝了，大樹(shù)上除了樹(shù)干，就只剩下光禿禿的枝條了，原來(lái)在樹(shù)上棲息的小鳥(niǎo)們，早已不知了去向，它們會(huì)去哪里呢？明年，當(dāng)盛夏來(lái)臨，梧桐樹(shù)又變得枝繁葉茂時(shí)，那些可愛(ài)的小鳥(niǎo)們還會(huì)飛到這里來(lái)作客嗎？衷心地祝愿小鳥(niǎo)們能夠平安歸來(lái)！同時(shí)也衷心地祝愿此時(shí)此刻，小鳥(niǎo)們能夠在異地他鄉(xiāng)繼續(xù)快樂(lè)地歌唱著！最后，也祝愿可愛(ài)的大梧桐樹(shù)繼續(xù)給我們帶來(lái)綠茵和快樂(lè)吧！

梧桐樹(shù)作文 篇10

　　在馬路兩旁，在公園里，在小區(qū)內(nèi)，隨處可見(jiàn)梧桐樹(shù)那高大優(yōu)美的身影。

　　梧桐樹(shù)非常高大。它們有三層樓那么高，大約要兩個(gè)小朋友才能合抱住。它們像接受檢閱的隊(duì)伍，站得整整齊齊，又像一位位軍人，守衛(wèi)著我們的家園。

　　春天，毛毛細(xì)雨散落下來(lái)，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了嫩黃色的葉芽，像一個(gè)個(gè)含苞欲放的花骨朵，又像碧綠的翡翠掛滿了枝頭，非常惹人喜愛(ài)。過(guò)了幾天，我欣喜地發(fā)現(xiàn)嫩芽已經(jīng)長(zhǎng)得像嬰兒的小手。夏天，驕陽(yáng)似火梧桐樹(shù)長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子，像一把把大扇子，我們?cè)跇?shù)陰里看書(shū)、玩耍，真舒服呀！秋天，梧桐樹(shù)的葉子，有的`墨綠色，有的變黃了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子紛紛往下落。有的像運(yùn)動(dòng)員跳水，在空中做了好多空翻才落下；有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞。我們撿起葉子當(dāng)書(shū)簽、貼葉畫(huà)、做標(biāo)本.……冬天，寒風(fēng)呼嘯，梧桐樹(shù)葉都落光了，只剩下光禿禿的樹(shù)干和樹(shù)枝，可它們并沒(méi)有沉沉地睡去，而是在積蓄力量，等待著來(lái)年長(zhǎng)得更枝繁葉茂。

【梧桐樹(shù)作文】相關(guān)文章：

梧桐樹(shù)作文06-09

梧桐樹(shù)作文(經(jīng)典)07-24

[經(jīng)典]梧桐樹(shù)作文07-28

梧桐樹(shù)作文06-13

梧桐樹(shù)的作文12-16

梧桐樹(shù)的作文11-30

梧桐樹(shù)作文【經(jīng)典】07-21

[精選]梧桐樹(shù)作文09-23

梧桐樹(shù)02-05

冬天的梧桐樹(shù)作文01-24