未來(lái)的作文8篇[精華]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的未來(lái)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

未來(lái)的作文 篇1

　　哧，一架飛機(jī)沖過(guò)來(lái)，停在公司門(mén)口。沒(méi)錯(cuò)，這就是20xx年的飛行時(shí)代.

　　“報(bào)告!”公司的財(cái)務(wù)總監(jiān)告訴我，“公司的金融危機(jī)以解決，開(kāi)銷(xiāo)多!”

　　“叫小林過(guò)來(lái)”我指令道。

　　“是”

　　你會(huì)由于為什么能對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)。沒(méi)錯(cuò)，未來(lái)的我——LJB總公司集團(tuán)總經(jīng)理。

　　兒時(shí)的我雖不聽(tīng)話，可畢竟我的老師對(duì)我很是重用。激發(fā)了我，現(xiàn)在，我的老師年過(guò)八旬，我每天支付小林去幫忙。老師說(shuō)我是個(gè)懂事的娃�，F(xiàn)在，我可是出門(mén)風(fēng)風(fēng)光光，墨鏡取代了我的深度近視，脖子上的項(xiàng)鏈一條十多萬(wàn)……

　　我的成就是我的唯一的精神財(cái)富，這源于父母的鼓勵(lì)。他們不計(jì)成敗的說(shuō)“加油”這句話是我人生終點(diǎn)的`足額大的鼓勵(lì)。再一次書(shū)法比賽，我生怕弄雜了，心理生出一縷寒意，恐懼把我包圍，只聽(tīng)見(jiàn)一聲熟悉的身影，是母親!“加油”使我重展昔日雄風(fēng)。呵，一等獎(jiǎng)，金燦燦的金牌在我胸前閃耀。

　　一個(gè)人的成功是重小開(kāi)始，我請(qǐng)你們這些不聽(tīng)話的“熊孩子”，讓自信，成功，快樂(lè)圍繞你吧!

未來(lái)的作文 篇2

　　隨著科技日新月異的發(fā)展，給人們帶來(lái)了許多方便和好處，我想發(fā)明一種多功能的垃圾箱。

　　現(xiàn)在的垃圾箱是一個(gè)沒(méi)有任何功能的容器，而我要發(fā)明的多功能垃圾箱確有很多功能。它可以自動(dòng)分類(lèi)，自動(dòng)撿拾垃圾，還可以宣傳環(huán)保。它是由電腦控制的，垃圾箱里面有三層。第一層會(huì)集中所有垃圾，里面有一個(gè)機(jī)器，可辨別哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾，然后自動(dòng)把不可回收垃圾放在第二層，把可回收垃圾放在第三層；若有人在附近隨便扔垃圾，它的.兩邊就會(huì)“長(zhǎng)”出手，底下“生”出四個(gè)輪子，走到垃圾旁邊，用手把垃圾撿起來(lái)，放入自己的“肚子”里；它的外層還有一個(gè)液晶顯示屏，每天都會(huì)播放一些環(huán)保視頻和節(jié)目，讓人們做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。有人可能會(huì)說(shuō)，它萬(wàn)一沒(méi)電了怎么辦？它其實(shí)不用電，而是吸收太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成能源的。晴天，它盡量多吸收太陽(yáng)能，用于日常工作，把剩余能量?jī)?chǔ)存起來(lái)，就算陰天也能使用。

　　怎么樣，我發(fā)明的多功能垃圾箱是不是很棒呀！如果未來(lái)真的能使用這種垃圾箱，生活一定更加美好。

未來(lái)的作文 篇3

　　當(dāng)?shù)厍蛏献詈笠粋�(gè)人類(lèi)在房間里，忽然聽(tīng)到了一陣敲門(mén)聲……

　　那個(gè)人起身去開(kāi)門(mén)，屋外什么也沒(méi)有，而屋內(nèi)鬧鐘發(fā)了瘋的尖叫，一本未合上的《宇宙大觀》，還有刺鼻的機(jī)油味。那個(gè)人關(guān)了門(mén)，回到房間，翻到書(shū)的下一頁(yè)，繼續(xù)看書(shū)。

　　窗外，沒(méi)有海，太陽(yáng)也已經(jīng)消失10年7個(gè)月8天了，未來(lái)難見(jiàn)曙光，地球的生命岌岌可危。忽然，敲門(mén)聲再次響了起來(lái)，門(mén)自己打開(kāi)了。在漆黑的煙霧中布滿(mǎn)了CO2（溫室氣體），隱約看出站著的是一個(gè)外星人。這個(gè)外星人身披一件長(zhǎng)褂，綠色的皮膚，紫色的雙眼，頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角，粉紅色的耳朵很長(zhǎng)，很尖。

　　“你好！”外星人開(kāi)口了。人類(lèi)從屋內(nèi)走出來(lái)，也說(shuō)了一聲：“你好！”

　　那個(gè)外星人拉住人類(lèi)的手，說(shuō)：“請(qǐng)你不要害怕，我來(lái)自遙遠(yuǎn)的卡麥隆星球，那里樹(shù)木蔥郁，溪水清澈，奇峰羅列，生活著許多卡麥隆星人�！彼�又接著說(shuō)，“我叫丹迪。我們的大長(zhǎng)老發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫做地球的行星，偵測(cè)到了你的生命。我將帶你去卡麥隆星球，因?yàn)槟銈兊牡厍蛑挥幸荒甑膲勖�了，如果你想活命的話，就坐飛船去卡麥隆星球吧。”

　　人類(lèi)沒(méi)有坐上他的飛船，他不能就這樣離開(kāi)，他似乎需要尋找更好的方式離開(kāi)，外星人丹迪看人類(lèi)不想離開(kāi)，自己坐上飛船飛走了。人類(lèi)望著被遺棄的地球和自己，關(guān)了鬧鐘，心中有種不舍的情緒。這顆星球馬上就要消失了，人類(lèi)也隨之消亡了。他拿起書(shū)本，繼續(xù)看書(shū)，一看就是一年。

　　一年后，當(dāng)?shù)厍虻幕鹕脚叵鴷r(shí)，當(dāng)?shù)厍虻某粞鯇悠屏褧r(shí)，當(dāng)?shù)厍虻腵地殼發(fā)怒時(shí)，當(dāng)天空電閃雷鳴時(shí)，人類(lèi)坐上了飛船，去往自己向往的地方，去尋找下一個(gè)地球。

　　地球爆炸了，火光四濺，巖石片彈向宇宙，巖漿熔化了一切。當(dāng)一切沉寂時(shí)，地球消失了，木星消失了，八大行星消失了，太陽(yáng)系消失了，留下的只是五彩的星云。

　　地球消失了，不知道卡麥隆星球是否消失？人類(lèi)生存的下一個(gè)星球又身在何處？最后一個(gè)地球人承載著整個(gè)地球的希望，仿佛七十億人的目光停留在他的臉上，而他的使命就是去追尋下一個(gè)光明，下一個(gè)世界。

　　未來(lái)，充滿(mǎn)了期待……

未來(lái)的作文 篇4

　　我躺在沙發(fā)上想：我在未來(lái)會(huì)發(fā)明什么呢？我知道了，我要發(fā)明一種全能鋼筆，因?yàn)椋�現(xiàn)在的鋼筆很不實(shí)用。

　　我發(fā)明的鋼筆可以提醒你的坐姿是不是端正的，它會(huì)“嗶嗶嗶”地叫，提醒你坐好。要是你還不坐好，鋼筆就會(huì)啟動(dòng)沒(méi)有墨水的模式來(lái)強(qiáng)制你。要是你寫(xiě)的字有錯(cuò)誤的地方，鋼筆就會(huì)提醒你寫(xiě)的字哪里錯(cuò)了，要是你實(shí)在不會(huì)寫(xiě)，鋼筆就會(huì)幫助你寫(xiě)一個(gè)對(duì)的，并提醒你多多練習(xí)。

　　神奇的鋼筆還可以幫你打電話。要是你的什么東西忘帶了，你就可以說(shuō)出你們家家人的電話，并且會(huì)主動(dòng)撥打電話讓家人給你送來(lái)。

　　這種鋼筆既實(shí)用，又美觀。它實(shí)用之處在于它的墨水可以用太陽(yáng)光轉(zhuǎn)化成墨，要是在陰天，烏云也可以為鋼筆的墨提供能量。它的美觀是因?yàn)殇摴P的外形五顏六色的，還有各式各樣的裝扮，顯得非�？蓯�(ài)。

　　未來(lái)的.鋼筆還可以變成機(jī)器人。它可以陪你玩，陪你打游戲。未來(lái)的鋼筆還可以變成小戒指，攜帶很方便，要是別人拿你的戒指，它就可以啟動(dòng)警報(bào)模式，讓你有所警惕。

　　這就是未來(lái)的筆，我要好好學(xué)習(xí)，我相信我長(zhǎng)大后一定可以發(fā)明出未來(lái)的這支神奇的鋼筆。

未來(lái)的作文 篇5

　　光陰似箭，日月如梭�，F(xiàn)在已經(jīng)到了20xx年，人們的出行方式有了很大的改變，現(xiàn)在的出行工具達(dá)到了環(huán)保、節(jié)能、方便的程度。并且已經(jīng)擺脫了一直困擾著人類(lèi)的交通污染。

　　現(xiàn)在的出行工具，主要是兩個(gè)：超音速地鐵和磁懸浮自行車(chē)。如果要出遠(yuǎn)門(mén)，乘坐超音速地鐵實(shí)在是方便的很；而是比較近的地方，磁懸浮自行車(chē)便是首選。首先來(lái)說(shuō)超音速地鐵�，F(xiàn)在的超音速地鐵遍布全國(guó)，無(wú)論是東部的繁華區(qū)還是西部的無(wú)人區(qū)，都有超音速地鐵線，一個(gè)小縣城至少會(huì)有十條超音速地鐵線經(jīng)過(guò)。超音速地鐵運(yùn)客量大，一輛超音速地鐵，最高核載1000人，并且設(shè)計(jì)人性，坐著也非常舒服，簡(jiǎn)直可以與空乘相媲美。超音速地鐵，車(chē)身長(zhǎng)400米，車(chē)寬3米，高2米，速度為20馬赫，從中國(guó)的最西端到最東端，理論上需要13分鐘左右，實(shí)際需要40分鐘，畢竟中間還要�？寇�(chē)站。

　　磁懸浮自行車(chē)設(shè)計(jì)原理與磁懸浮列車(chē)差不多，都是利用磁場(chǎng)性質(zhì)來(lái)運(yùn)行的.，在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，可以說(shuō)，每個(gè)人至少都有一輛。這種車(chē)價(jià)格低廉，并且操作簡(jiǎn)單，非常節(jié)約能能源，騎行30分鐘僅耗電1度。并且速度快，最快的磁懸浮賽車(chē)可以達(dá)到，300千米每時(shí)，普通的磁懸浮自行車(chē)正常騎行速度也可以達(dá)到60千米每時(shí)。

　　現(xiàn)在的出行工具真是方便、節(jié)能、環(huán)保，不過(guò)人類(lèi)科技發(fā)展的這么迅速，在未來(lái)一定還會(huì)出現(xiàn)更加節(jié)能環(huán)保，省時(shí)省力的出行工具。

未來(lái)的作文 篇6

　　昨天在網(wǎng)上逛淘寶，想買(mǎi)一頂帽子，送給他。聽(tīng)說(shuō)他最近在學(xué)車(chē)，怕他曬黑了，再見(jiàn)面就丑了。

　　在街頭溜達(dá)著玩的時(shí)候，抱著手機(jī)，看到幾個(gè)小小的孩子蹦來(lái)蹦去，可愛(ài)極了。

　　可惜我不認(rèn)識(shí)他們。

　　現(xiàn)在的我，正如古代衣錦還鄉(xiāng)的'秀才，那句詩(shī)怎么背來(lái)著，少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。我想，再過(guò)幾年我就成這里邊的主角了。

　　求學(xué)，外出求學(xué)容易嗎。好不容易回家一趟，卻待不了幾天，除非不上學(xué)，在家早早地結(jié)婚生子，這樣固然好，卻不是我想要的生活。

　　世界這么大，我想出去看看，這句話不無(wú)道理。我覺(jué)得，我的生活不在此處，在別處，我總要出去看看的，這也是我這么多年努力的意義所在。

　　我曾經(jīng)望著他，傻傻的笑，問(wèn)他，如果考不上大學(xué)，你要去干什么？

　　他抬起頭來(lái)，一直看著我，眼神恍若深情，卻又在眼神交織的那一刻突然轉(zhuǎn)移視線，他說(shuō)，沒(méi)有如果，志在必得的事情。

　　我想，這樣的自信，也只有他吧�；蛟S，這也是我喜歡他的原因之一。

未來(lái)的作文 篇7

　　昨天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里，我乘著一片葉子來(lái)到了3020年。在那個(gè)未來(lái)的世界里，我看到了許多奇異的、奇妙的東西，請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。

　　在那里，有一種龐大的樹(shù)是秋千樹(shù)。為什么叫它秋千樹(shù)呢？因?yàn)榈搅舜禾�，�?shù)的枝條上會(huì)長(zhǎng)出兩根垂直的藤條，而到了秋天，又會(huì)長(zhǎng)出一根木條。當(dāng)藤條與木條碰到一起時(shí)，它們就會(huì)牢牢地粘在一起，怎么弄都不分不開(kāi)，就變成了一個(gè)天然的秋千，人們可以在那里盡情地玩蕩秋千。

　　在那里，有一種美麗的`花是毛筆花。人們?yōu)槭裁唇兴�毛筆花呢？因?yàn)樵谇锾�，毛筆花的里面會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)軟軟的小花苞，花苞毛茸茸的摸起來(lái)癢癢的�；ò�盛開(kāi)，花瓣掉落時(shí)，里面的花芯變成了毛筆的毛，只要小心地把桿子拔出來(lái)，那就是一支精致的毛筆。

　　在那里，還有一種房子是糖果屋。屋前有一個(gè)小花園，小花園的籬笆是用棒棒糧糖做的，花是用棉花糖做的，泥土是用巧克力做的，小路是用QQO糖做的，那可美了。

　　未來(lái)的世界太美了！如果你想去，就來(lái)到我的夢(mèng)里，我們一起去那未來(lái)世界看那些奇思妙想的東西吧！

未來(lái)的作文 篇8

　　今天老師布置了一篇關(guān)于寫(xiě)未來(lái)的作文，我思來(lái)想去，覺(jué)得可以寫(xiě)一寫(xiě)未來(lái)的自己。

　　未來(lái)的自己，想成為怎么樣的一個(gè)人呢？我之前一直沒(méi)有認(rèn)真地思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，所以就著這篇作文，我覺(jué)得可以好好地梳理一下。

　　一直以來(lái)，我所能想到的理想，就是一個(gè)很籠統(tǒng)的印象，就是當(dāng)一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，卻從來(lái)沒(méi)有想一個(gè)具體的職業(yè)或者形象。

　　我覺(jué)得，未來(lái)的我，可能會(huì)讓一名老師。不嚴(yán)厲，很平易近人，對(duì)于學(xué)生既可以嚴(yán)格要求，但更多地時(shí)候能用平和地語(yǔ)氣和心態(tài)與學(xué)生交談。

　　如果是一位不聽(tīng)話的`學(xué)生，我可以不會(huì)直接當(dāng)著同學(xué)們的面斥責(zé)他，這會(huì)無(wú)形中傷害了他的自尊心。我可以約他在放學(xué)后一起去散步聊聊天，不是以老師長(zhǎng)輩的身份，而是一個(gè)朋友的心態(tài)。

　　可能這么做有點(diǎn)難，這就要求平常生活中的我就要有一顆善于觀察，懂得體貼的心，才能在讓學(xué)生被我叫談話時(shí)不至于害怕或者簡(jiǎn)單。

　　我希望未來(lái)的我是一個(gè)很自信、很積極陽(yáng)光的人。這樣如果我是一位老師，我會(huì)把這種正能量的形象與心態(tài)影響到學(xué)生，也會(huì)讓他們樂(lè)于接近我，與我交朋友。

　　其實(shí)未來(lái)，就是現(xiàn)在的每一天搭建而成的，所以我的未來(lái)不是夢(mèng)，而是現(xiàn)在要開(kāi)始嚴(yán)以律己，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，相信只要努力，我們?cè)谖磥?lái)都能成為更好的自己。

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