初中的作文[精選8篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的初中的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

初中的作文 篇1

　　從十九歲一直到二十一歲，喜歡一個(gè)普通得可以淹死在人海里的人。

　　沒(méi)有很好看的長(zhǎng)相，沒(méi)有讓人羨慕的家世。但他卻是刻在我的心底的人，難以抹去。

　　回憶其實(shí)是經(jīng)不起任何誘惑的。

　　比如，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)背影，一個(gè)相同的輪廓，一句相同的話語(yǔ)，甚至是某種水果都足以讓我輕易地想起某一個(gè)人。

　　那樣一個(gè)因?yàn)樗�也許會(huì)在深夜里睜大雙眼看著白花花的天花板眼淚不停的掉落下來(lái)，亦或者是蹲在擁擠的十字路口聽(tīng)一陣又一陣的風(fēng)撞在自己身上打出的他的名字的人。

　　那樣的日子是最初的時(shí)光里沒(méi)有辦法去壓抑住的悲傷以及疼痛。

　　開(kāi)在時(shí)光里的花朵作文二：盛開(kāi)在時(shí)光里的花朵（1040字）

　　那萬(wàn)樹(shù)叢中一抹綠，給人以生的希望;那姹紫嫣紅的一抹白，給人以平靜的心態(tài);那烏云密布的一束光，給人以前進(jìn)的勇氣。

　　時(shí)光悠悠，吸引走了多少春夏秋冬，時(shí)鐘滴滴答答的不停旋轉(zhuǎn)，卻總是跟不上時(shí)光匆匆的步伐。那盛開(kāi)的花朵，卻在時(shí)光中凝成了永恒。

　　學(xué)校交響曲

　　樹(shù)上的知了在樹(shù)上不停地鳴唱，炎熱的陽(yáng)光照射在大地，樹(shù)木上青翠的樹(shù)葉也開(kāi)始焉了。即使在艱苦的環(huán)境下，我們也仍不放松，教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，還有電扇不停旋轉(zhuǎn)的呼呼聲，演奏了一場(chǎng)屬于初三生活的交響曲。

　　黑板上，白色的粉末在空中飛揚(yáng)，染白了老師的黑發(fā)。老師還不停地向下張望著臺(tái)下的學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生被周公邀請(qǐng)，那么很好，你將榮幸的得到老師給你的‘獎(jiǎng)勵(lì)’一枚。在緊張的初三生活中，我們競(jìng)爭(zhēng)，我們拼搏，揮灑著青春的汗水。

　　我欣喜的享受著在學(xué)校的時(shí)光。

　　早晨交響曲

　　早晨的第一縷陽(yáng)光還未升起，我早早的就開(kāi)始起床為上學(xué)做準(zhǔn)備。辛勤的`媽媽早已準(zhǔn)備好了早點(diǎn)，那有人的香味鉆進(jìn)了我的鼻孔里，我貪婪的深吸一口氣，肚子也配合的咕咕直叫，我迫不及待的奔向餐桌。

　　一個(gè)煎的金燦燦的荷包蛋和一碗清爽可口的皮蛋瘦肉粥打開(kāi)了我的味蕾。那一粒粒顆顆飽滿的‘珍珠’，在我唇齒間不�？M繞。我輕輕咬了咬那潔白無(wú)瑕的米粒，那糯糯的粘在了我齒間，我伸出舌頭舔了舔。一口香甜的味道讓我的味蕾得到滿足，頓時(shí)，我的胃口大開(kāi)，迫不及待解決了它們。那香氣還在我嘴邊徘徊，我滿足的拍了拍肚子，打了一個(gè)飽嗝。

　　我欣喜的享受著在早晨的時(shí)光。

初中的作文 篇2

　　什么是夢(mèng)？如果你要這樣問(wèn)我，我會(huì)告訴你，夢(mèng)是許愿瓶里的許愿星，夢(mèng)是窗邊一株含苞待放的粉花，夢(mèng)是心靈深處一顆璀璨的寶石。夢(mèng)等待實(shí)現(xiàn)。

　　13歲的我們就生活在這樣一個(gè)有夢(mèng)的世界里，五彩繽紛的夢(mèng)在我們身旁。看，我折了一顆夢(mèng)的許愿星，透過(guò)許愿星，我看見(jiàn)了我的夢(mèng)。在陽(yáng)光明媚的春天，我們不再坐在教室里演算枯燥乏味的數(shù)學(xué)題，不再背那一篇又一篇的課文，也不用再追溯古老的文明從什么時(shí)候起源。我們?cè)谝巴獾纳狡律湘覒虼螋[，在清澈的小河邊捉小魚(yú)，在廣闊的草原上放聲高歌。同學(xué)之間沒(méi)有隔閡，沒(méi)有誤會(huì)，更沒(méi)有猜疑，我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的玩耍，沖著藍(lán)藍(lán)的天大喊：“我們是快樂(lè)自由的.小鳥(niǎo)！”我們將一切煩惱和壓力全部拋到腦后，13歲花季的我們要追求快樂(lè)。我將這顆夢(mèng)的許愿星放進(jìn)許愿瓶。

　　金色的陽(yáng)光灑下來(lái)，灑在我窗邊夢(mèng)的小花上，粉紅色的花漸漸地展開(kāi)了花瓣，露出了花蕊，像一個(gè)害羞的小姑娘，悄悄地復(fù)述我的夢(mèng)。我長(zhǎng)了一雙雪白的、輕靈的翅膀飛了起來(lái)，隨著翅膀的閃動(dòng)，我越飛越高，飛過(guò)了高樓，飛過(guò)了潔白的云層。我飛到了冷清的月宮，和孤獨(dú)的嫦娥聊天，幫可愛(ài)的白兔搗藥，還看見(jiàn)了正在砍桂樹(shù)的吳剛。我又接著飛，飛下了月宮，飛到了遙遠(yuǎn)的埃及，我站在金字塔的頂端，俯視著下面這一片曾經(jīng)繁榮的土地，腦海中浮現(xiàn)出很久以前這里昌盛的場(chǎng)景，還似乎看見(jiàn)了偉大的拉美西斯二世就站在我的面前。

初中的作文 篇3

　　林靜，風(fēng)清，那輪明月再次升起......

　　我手舉著那裝有晶亮的水的杯子，像那月下獨(dú)酌的李白，享受著“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的超凡境界�？上У�值得慶幸的是他孤我不獨(dú)，因?yàn)槲铱吹搅耍?/p>

　　那馳騁在沙場(chǎng)的韓信出現(xiàn)了，身披黃金甲，面對(duì)項(xiàng)羽小兒臨危不懼，怒目圓睜，刀劍出鞘，寒光四射，頓時(shí)血流成海，劉邦一世英明從此奠定。雖說(shuō)是開(kāi)國(guó)功臣，但兔死狗烹，鳥(niǎo)盡弓藏的命運(yùn)是抹不掉的。慘死于長(zhǎng)樂(lè)宮中，但他以死明志。為國(guó)而死為劉邦而死，他忠肝義膽，死得其所。我夢(mèng)回初漢，置身長(zhǎng)樂(lè)宮中，注視著那躺在血泊中的韓信，頓感心潮澎湃，他那高大的靈魂成為西漢的中流砥柱，就像那明月中的亮點(diǎn)，永遠(yuǎn)照耀著那個(gè)昌盛的時(shí)代。

　　這時(shí)，一曲《高山流水》灌入耳窩，在這清明的月光下和幽靜的竹林中正坐著一位高人，他神采飛逸，輕柔的'手指在琴弦間彈跳，這不正是大詩(shī)人王維嗎？怡然自得好不悠閑，笑容中帶著禪意，完全沒(méi)有“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”的那種孤獨(dú)飄零。只有他那精神和才氣的亮點(diǎn)在明月中發(fā)光。

　　這兩顆亮點(diǎn)像一雙眼睛，與我對(duì)視著，開(kāi)啟了我的心扉，滋潤(rùn)著干涸的心田，溫暖著那顆冰冷的心，給了我另一雙眼睛，讓我去感受一切。

初中的作文 篇4

　　我家衛(wèi)生間外窗臺(tái)上一個(gè)渺小無(wú)比的角落里，曾經(jīng)是四只斑鳩的家。每次回憶起那段時(shí)光，總是有一點(diǎn)甜甜的感覺(jué)。

　　那是寒冬臘月里的一天，太陽(yáng)調(diào)皮地跑到了山后面躲了起來(lái)。放學(xué)時(shí)天色已晚，我就急急忙忙地奔回家。一到家，我就鉆進(jìn)了衛(wèi)生間，洗手、洗臉。突然，窗外那一聲聲清脆而響亮的“咕咕”聲引起了我的注意，忙拉開(kāi)窗簾一看，呀！竟然有兩只斑鳩停在了窗臺(tái)上。它們體型勻稱(chēng)呈淡紅褐色，頭藍(lán)灰色，尾尖白，真惹人喜愛(ài)。幾天后，我再次拉開(kāi)窗簾一看，兩只斑鳩可能出去覓食，不在窩里，然而，那個(gè)小巧玲瓏的窩里卻也不是空空一片——窩里多出了兩個(gè)潔白無(wú)瑕的蛋。蛋雖然不大，只有拇指那么大，卻讓我們一家開(kāi)心了好幾天。從此以后，它們就成了我們家的小客人，天天被喂得飽飽的。

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼到了一個(gè)迎接新生命的春天——兩只小斑鳩出生了！剛出生的它們只有一層絨毛，灰不溜秋的，眼睛還沒(méi)睜開(kāi)，站起來(lái)顫顫巍巍的，有些瘦弱。日子一天天過(guò)去了，兩個(gè)小家伙越來(lái)越結(jié)實(shí)，越來(lái)越向往外面的世界。終于有一天，它們一家四口飛去，沒(méi)有再回來(lái)居住。

　　可是，它們也并沒(méi)有不再出現(xiàn)。我們家總能隔三差五地聽(tīng)到那一聲聲充滿深情的“咕咕”聲，在窗臺(tái)上也總能出現(xiàn)它們活潑的身影，時(shí)而踱來(lái)踱去，時(shí)而拍拍翅膀，時(shí)而梳理羽毛。那一聲聲“咕咕”仿佛就是在跟我們聊天，告訴我們，它們就在我們身邊。

　　每當(dāng)看到這一幕，我心里便會(huì)一熱：那一只只斑鳩是回來(lái)看它曾經(jīng)的.小主人嗎？！

　　張淑君老師點(diǎn)評(píng)：本文為寫(xiě)動(dòng)物的文章，但小作者構(gòu)思新型、不落俗套，運(yùn)用記事的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)小動(dòng)物斑鳩。小作者觀察入微，用自己優(yōu)美的語(yǔ)言文字將自己的所見(jiàn)、所聞、所感，有條不紊地記錄下來(lái)，讓我們感受到了斑鳩可愛(ài)的外形，活潑的身影，深情的叫聲。另外，文章首尾呼應(yīng)，也是一大亮點(diǎn)，值得肯定。

初中的作文 篇5

　　星期六，我們來(lái)到老師家玩，見(jiàn)老師正在揉面團(tuán)。我們馬上湊上去，驚奇地問(wèn)老師：“老師，您在干什么？”老師樂(lè)呵呵地回答：“今天，要讓大家用面團(tuán)捏自己喜歡的東西�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，興趣都被提上來(lái)。

　　老師把面團(tuán)分給我們一人一塊面團(tuán)。突然我才想到�！霸懔耍�我不會(huì)捏面團(tuán)呀，真煩呀！”我看了看周邊的同學(xué)，他們都興致勃勃地捏起面團(tuán)來(lái)。小個(gè)子志盛手腳敏捷，在短短的時(shí)間里，就捏了一只漂亮的蝸牛來(lái)了當(dāng)老師把志盛的作品拿出來(lái)的時(shí)候，我正用羨慕的眼光盯著蝸牛時(shí)，沒(méi)想到嘉興提出了一個(gè)意見(jiàn)：“老師這只蝸牛沒(méi)有尾巴。”老師問(wèn)：“怎么講呢？”嘉興胸有成竹地說(shuō)：“因?yàn)槲姨焯旌臀伵６�，所以我�?duì)蝸牛了如指掌�！蓖瑫r(shí)，h冰又提出了一個(gè)意見(jiàn)：“老師，我看平常的蝸牛殼有個(gè)尖尖的�！敝臼⒙�(tīng)了這些話，就不好意思了。接過(guò)老師遞過(guò)來(lái)的蝸牛，開(kāi)始修補(bǔ)了。

　　我在座位愁眉苦臉地想：“我應(yīng)該捏一個(gè)什么東西呢？”只見(jiàn)周?chē)�的`同學(xué)捏出來(lái)的面團(tuán)千奇百怪，各式各樣，而我卻一點(diǎn)影子也沒(méi)有，后來(lái)，我突發(fā)奇想：“明天是母親節(jié)，我可以捏一個(gè)花籃送給媽媽呀�！眲傁胪�，就開(kāi)始捏了。捏了一會(huì)，一個(gè)漂亮的花籃就出爐了。我高興地喊起來(lái)：“我完成了。”

　　今天，我開(kāi)心極了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一種本領(lǐng)，而且捏面團(tuán)給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

初中的作文 篇6

　　生活就是如此，不可名狀的災(zāi)難毫無(wú)預(yù)知的降臨在我頭上，曾經(jīng)的年少不知愁滋味，也不只何處找尋。望著醫(yī)生像見(jiàn)人得了感冒的表情，我心里莫名其妙的冷了起來(lái)。不只那個(gè)冰冷的聲音告訴我：休學(xué)一年。天知道休學(xué)一年對(duì)我來(lái)說(shuō)的恐懼與壓力。像我這樣在重點(diǎn)邊緣游蕩的“幽魂“，休學(xué)一年間只是對(duì)我未來(lái)人生的死刑宣布。那可怕與無(wú)奈，像烏云一樣，緊緊籠罩在我十五歲的天空……以長(zhǎng)期請(qǐng)病假為由，在家休養(yǎng)了近半年。常常不知所以的流淚，脾氣暴躁的像頭驢，臉色也壞的沒(méi)法見(jiàn)人。新書(shū)本翻起來(lái)像天書(shū)�？梢�知道，初三時(shí)請(qǐng)長(zhǎng)假意味著什么，曾經(jīng)幻想憑著舊時(shí)的基礎(chǔ)和能力，應(yīng)該內(nèi)問(wèn)題，可是我錯(cuò)了，拖著疲憊的身軀翻開(kāi)書(shū)本，我的心登時(shí)涼了。我能怎么辦，淚水打濕了桌上攤開(kāi)的書(shū)本。我無(wú)助的的胡亂的抓著自己的頭發(fā)。迄今為止，我不知道學(xué)校的課表，時(shí)間，一切的一切，甚至于連新老師我都不熟悉……一向活潑的完全失去了水分，滿手的針孔和時(shí)不時(shí)來(lái)的難過(guò)，使我對(duì)這個(gè)世界完全絕望，只能不停的吃著數(shù)不盡的藥。我常夢(mèng)到我上學(xué)后的考試，成績(jī)單第一頁(yè)再也找不到我的名字，一切要重頭再來(lái)，已沒(méi)有了年齡的優(yōu)勢(shì)和一切的恐怖的事，醒來(lái)時(shí)經(jīng)常是一身冷汗……曾一度怨自己，為何何不珍惜自己曾經(jīng)的好身體，可如今又能增怎樣？無(wú)論我怎樣掙扎，也難以逃避現(xiàn)實(shí)。忘記了兒時(shí)伴我的水邊落日，今日閑暇了，可得空看看了，可那渾圓的太陽(yáng)，讓我心痛，我的光輝還沒(méi)有迸發(fā)，難到就永遠(yuǎn)消逝了嗎？可現(xiàn)在一切都是未知數(shù)，整日聞得最多的就是青霉素和奇怪的中藥味，那還能幻想？思緒到此，不禁伏案痛哭……

　　故事往往到此結(jié)束，以我的.頹廢，渾渾噩噩額，告別一個(gè)美麗的青春。當(dāng)我拿起了筆，描繪我昔日的種種，訴說(shuō)一個(gè)個(gè)清晰美麗的臉龐。那烏云般的天空，又恢復(fù)了往日的燦爛。我還是我，依然是有點(diǎn)開(kāi)朗，有點(diǎn)任性，有點(diǎn)憂郁，有點(diǎn)小聰明的我，一切都沒(méi)有變，只不過(guò)是自己給自己放了一年假，放松一下疲憊的身心，找回了以往的樂(lè)趣而已……于是我又找到了迷失的自我，天空依然艷陽(yáng)高照，世界依然美好！

初中的作文 篇7

　　風(fēng)總是在對(duì)的季節(jié)吹，在有光的時(shí)候，天空和大地都顯得那么遼闊。孤亭的落溪雁也在趕往心中的方向，在天空留下一串沒(méi)有痕跡的翅膀，那是秋天淺淺的笑。

　　淺淺的笑，在對(duì)的季節(jié)，對(duì)的時(shí)間，對(duì)的地點(diǎn)。你需要這樣，但人生沒(méi)有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，感覺(jué)對(duì)了，就請(qǐng)微笑。

　　淺淺的笑，當(dāng)孤獨(dú)的人哭累了，走在路上，陽(yáng)光溫暖了每個(gè)人的影子。淺淺的笑可以讓人感覺(jué)到溫存的美好，被光芒融化了它內(nèi)里的許多，給我勇氣，請(qǐng)讓我踏著現(xiàn)實(shí)執(zhí)著地走下去。

　　淺淺的笑，當(dāng)人聽(tīng)著每首歌。在歌里，在夢(mèng)里，在深深的腦海里都有一個(gè)故事在上演。它伴隨輕快的旋律，離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，回歸到最初最美好的地方，也帶走了多余的憂傷。最美好的、最痛苦的在潛意識(shí)里都不希望用文字來(lái)喚醒。在孤單的時(shí)候，我就先練習(xí)微笑。

　　淺淺的笑，當(dāng)你讀每一本有呼吸味道的好書(shū)時(shí)�？v使孤單，它使得所有安靜沉淀。一本《泰戈?duì)柹⑽脑?shī)全選》猶如清晨跌落草地嫩葉上的露珠折射了自然的每一抹純凈；《紀(jì)伯倫散文詩(shī)全選》則似暗河邊夸張飽滿的蘆葦，搖曳在宇宙的每寸深邃。加西亞的作品《百年孤獨(dú)》更是現(xiàn)實(shí)魔幻小說(shuō)的巔峰，命運(yùn)的的輪回帶給我們?cè)�是孤�?dú)之外的。在更脆弱的`時(shí)候，又總是會(huì)想起“心事莫將和淚說(shuō)，鳳笙休向淚時(shí)吹”的詞來(lái)�？傊�，我很逞強(qiáng)的高興，但那是真的，一切不需要更多的言語(yǔ)，都在淺淺的笑中綻放……

　　淺淺的笑，斷了線的風(fēng)箏也能飛得更高，承受著生命苦難的人也能笑得更純粹，別讓某些事物擱淺了倔強(qiáng)微笑。淺淺的笑，我只是為了和自己的名字賽跑，用這種姿態(tài)，讓自己感到好受些……

初中的作文 篇8

　　“解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜�！蹦阒�道這首唐詩(shī)詠的是什么嗎？就是我—風(fēng)！

　　我想大家對(duì)我是既熟悉又陌生的，我似乎看不見(jiàn)，抓不住，說(shuō)不清；然而“波翻枝搖可見(jiàn)風(fēng)，臉頰冷刺可知風(fēng)，松壑呼鳴可聽(tīng)風(fēng)，孔籟之處可觸風(fēng)。風(fēng)之蹤跡處處留，天地?zé)o處不藏風(fēng)”的描寫(xiě)，己一展我的風(fēng)貌、風(fēng)采、風(fēng)韻、風(fēng)格。

　　那么，你知道我是怎樣形成的嗎？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要空氣流動(dòng)，我就會(huì)永不枯竭地存在這廣大天地之間。在地球上一共有六個(gè)風(fēng)帶，即南北信風(fēng)帶、南北東風(fēng)帶和南北西風(fēng)帶。由于這六個(gè)風(fēng)帶的緯度、方向和速度不同，就會(huì)出現(xiàn)人們所說(shuō)的'不同種類(lèi)的風(fēng)。

　　此外，地形的高低和氣候的冷暖等，對(duì)我們風(fēng)的形成也有較大影響。

　　我對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)是很大的。

　　早在一千多年以前，人們就利用我的力量推動(dòng)風(fēng)車(chē)來(lái)提水灌溉或加工農(nóng)副產(chǎn)品。有的還給船加上風(fēng)帆，讓我推動(dòng)著它迅速航行。近年來(lái)，日本曾提出造五萬(wàn)噸的風(fēng)帆貨輪方案，荷蘭也曾設(shè)想建設(shè)更大噸位的集裝箱風(fēng)帆船。現(xiàn)在，我被視為無(wú)污染的新能源了，更受人們青睞。美國(guó)的一個(gè)研究機(jī)構(gòu)利用我的動(dòng)力轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)車(chē)，用來(lái)發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個(gè)一千五百戶(hù)人家的村鎮(zhèn)使用哩！你看，我的作用是不是很大？

　　不過(guò)，我也有不好的一面。我制造的黑風(fēng)暴曾席卷大半個(gè)美國(guó)，將三億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹人大西洋，給美國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)了巨大的損失。另外我在中國(guó)制造的臺(tái)風(fēng)，在墨西哥及加勒比海制造的咫風(fēng)，都給當(dāng)?shù)厝藗儙��?lái)了巨大災(zāi)害。

　　不過(guò)我相信，隨著科技的更新與發(fā)展，人們一定能夠克服和避免我有害的方面，讓我更好地為人類(lèi)服務(wù)。

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