以假如為題作文匯編8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的以假如為題作文8篇，歡迎大家分享。
以假如為題作文 篇1
“唰”!窗前，落下一片落葉。在我的心中，落葉是水，只能隨著風四處流浪，沒有一個固定的家，好像哪里都不能讓它滿意一樣。
呵!落葉多么孤獨啊!被大自然所遺棄!“唰”!落葉的響聲和風聲打斷了我的思緒，盡管是那么靜，哎!又多了一分寂寞。難道，難道它們就這樣被風擺弄嗎？它雖小，可是，它也應該有自己的歸宿，只是，在心靈深處罷了。才想起，隨風飄蕩的落葉仿佛是在尋找，尋找心靈深處的那一片真正屬于自己的天空，自己的夕陽，自己的`那份獨有的美麗。是的，它們確實是一個新的開始。“唰”!又是一個新的開始……它們不想讓別人破壞，因為，落葉也有自己的尊嚴。
夢中，回憶曾經(jīng)殘留的，第三片落葉。
以假如為題作文 篇2
太陽可以在寒冷冬天，給予人溫暖；微風可以在炎熱的夏天，給予人清涼。假如我是雨滴，我想我也能夠服務大家。
每天的新聞里，我們都可以看到。在西北的沙漠中，沒有一滴水，遍地都是黃沙。一陣風吹來，就是漫天的沙墻。胡楊樹在沙漠里成長，他們是多么的渴望水源，要知道已經(jīng)幾個月沒有下雨了。他們沒有辦法長出新芽，有些胡楊樹已經(jīng)枯了大半，剛哭的樹枝伸展著，像骷髏一樣。假如我是雨滴，我要和我的小伙伴們一起，澆灌那片干渴的土地。讓那邊土地上的生靈得到滋潤，安心的成長。最終長成片綠地，因為有兔子、螞蚱，是一片生機勃勃的景象。
在遙遠的非洲，農(nóng)民們正在期盼一場大雨。他們希望有一場大雨，用來澆灌他們的莊稼。他們需要靠這片土地生產(chǎn)出的糧食養(yǎng)活他們的家人。他們每一家都有七八個人，甚至有的'有幾十個人。家里的老小都盯著這片土地，他們太需要糧食了。假如我是雨滴，我要和我的小伙伴們，去到那里。讓他們的莊稼長出糧食，讓他們五谷豐收。在廣闊的田野間，到處是他們孩子的歡聲笑語。他們再也不用為糧食而擔心，可以安心的成長，健康的成長。
沒有那么多假如，我們要珍惜水源，不浪費水。
以假如為題作文 篇3
光陰似箭、日月如梭。時間在我們嘻嘻的歡笑聲中過去了，從我們朗朗的讀書聲中過去了，從我們急促的腳步聲中過去了。它不知不覺的走著，帶走了四年的光陰。我從一個朦朦朧朧的小孩子變成了一個學校四年級的學生
假如時間可以倒流我一定會珍惜，把握住那過去的四年時間！
假如時間可以打倒流，我會做一個“琴棋書畫，樣樣精通”的好學生。我會報許許多多的課外班：美術(shù)班、音樂班、奧數(shù)班、作文班??“臺上一刻鐘、臺下十年功”。我會莊重的登上舞臺，表演我的“拿手好戲”！同學們?yōu)槲疑鷻C勃勃的畫兒贊嘆：為我一首激情高昂的.小提琴而沸騰；為我一篇如畫的作文而陶醉??喔，這是件多么美好的事情啊！
假如時間可以倒流，我會做一個品學兼優(yōu)的學生。在課堂上，我認真聽講，再也不搞小動作。老師留的作業(yè)認真完成，作業(yè)認真對待，再也不寫得一塌糊涂。一邊上課、一邊認真聽講做筆記，下課復習。老師讓背的課文一定背好。仔細做作業(yè)，丟掉小馬虎的“歪帽子”。課外時間，我會和同學們和睦相處，并且玩有意義的游戲，同學有不會的題盡量幫他解決。一起游戲、一起學習、一起進步、一起快樂。老師夸我是好學生，同學們都愛和我玩。
假如時間可以倒流，我會做一個“環(huán)保小衛(wèi)士”。炎熱的夏天，許多人去公園玩耍時，喝完的冰凍礦泉水瓶隨地亂扔。草地上、湖面上、小道里到處都是礦泉水瓶。我會在每個有空閑的下午去撿那些亂扔的瓶子，同時勸說那些人不要破壞環(huán)境，這樣公園里就更漂亮啦！我還告訴他們瓶子經(jīng)過廢物處理后是能再回收使用的。這樣多好�。�
可惜的是：時間不能回到過去。不過，我會珍惜時間、珍惜今后寶貴的時間，多做一些有意義的事情。
以假如為題作文 篇4
假如我會變，我會變成一只會說話的啄木鳥，做我想做的事。
我會飛到樹林里，看見人們正在亂砍樹木，森林已經(jīng)失去了往日的生機，一片荒涼。我會對人們說：“你們不能亂砍樹木，這樣的話，小動物們就沒有家了�！比藗兟犃宋业脑挾己軕M愧，放下了斧頭。鳥兒們又飛回來了，小動物們又在草地上歡蹦亂跳，森林恢復了往日的生機。
離開了森林，我會飛到天空上和蝴蝶比賽捉迷藏，一會兒飛到白云里，一會兒躲到大樹下。正在我玩得開心的時候，我聽到有痛苦的聲音傳來：“我的`背好疼呀，快來救救我。”我趕忙飛過去，原來是大叔公公生病了�！拔襾韼湍憧匆豢��！蔽矣米彀汛髽涞钠ぷ南聛硪豢�，啊！樹皮里都是蟲子。沒一會兒功夫，樹干里的蟲子就被我全部消滅了。大樹又有了精神，連聲說：“謝謝你，謝謝你！”
我真想變成一只啄木鳥，因為它能給所有人帶來快樂。
以假如為題作文 篇5
假如時光能倒流，我一定……一定怎樣呢？——題記
還記得那棵銀杏樹嗎，就是我們窗前的那棵，那年它的葉子金燦燦，煞是好看。我們來自不同的地方，卻匯聚在了同一個學校，同一個教室，你說這是不是緣分呢？你安安靜靜地坐在窗前，時而伏案學習，時而眺望遠方，這就是一幅畫。作為一個好動的小丫頭，不過兩天，我就在這個新的班集體混了個眼熟。至于你，我實在是不忍心打擾，所以呢，你便沒有關注我啊。
假如時光能倒流，我一定要回到20xx年，回到那個微涼的秋天，回到與你相遇的時候。我一定，一定第一個跟你打招呼，讓你想忘都忘不了我。
后來那棵銀杏樹的葉子落了，落了一地黃金，然后又被北風吹走了，飛向南方。那時我們已經(jīng)是很好很好的朋友了，至少我是這么認為的。有事沒事我都要轉(zhuǎn)過身去跟后桌的你調(diào)侃幾句，笑得人仰馬翻后再轉(zhuǎn)回來；上學放學的路上鋪著你高冷的背影，撒滿我銀鈴般的笑聲；六點十分的早餐店里熱騰騰的水汽在我倆面前升騰，氤氳了兩架眼鏡……可是，兩棵距離太近的樹苗又怎能健康成長？它們必然要分開一些的。
假如時光能倒流，我一定要回到20xx年，回到那個溫暖的冬天，回到與你相知的時候。我一定，一定不會靠你那么近，因為我明白了距離產(chǎn)生美。
春回大地萬物復蘇，銀杏樹光禿禿的枝椏又長出了淺黃的葉子，于微微的風中搖曳。可是這美好的`季節(jié)終究不屬于我。你猶如一塊蒙塵的璞玉被人發(fā)現(xiàn)了光芒，我又如何能擋下！拭去表面的灰塵，你的美好都被一一呈現(xiàn)在大家面前。你的身邊不再只有我了，你開始有了更多更好的朋友——是的，我吃醋了。也許是我的占有欲太強？我竟然荒唐地覺得你只能和我是朋友？現(xiàn)在想來，這就是一場笑話。
假如時光能倒流，我一定要回到20xx年，回到那個略冷的春天，回到與你相背的時候，重新勾起嘴角，真誠地送給你最美好的祝福。
夏至，銀杏樹依舊那么茁壯，誰都看不出想不到它曾遭到的傷害，樹葉就一直長啊長。不知道是不是我無意的哪一個動作哪一句話引起了你的注意，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我們好似回到了從前。哦，其實也不太一樣，我更成熟了，不再時時刻刻黏著你了；你更毒舌了，沒事蹦出來一句話把人凍個半死。嗯，這才是我們之間真正應該有的相處模式吧�？墒遣唤�(jīng)意間就已經(jīng)要分開了呢？時間就走得這么快么？
假如時光能倒流，我一定要回到20xx年，回到那個炎熱的夏天，回到與你相對的時候，再多一點，多一點享受這靜好歲月。
假如時光能倒流，我最好的朋友啊，我一定……一定回到每一個，每個有你的地方……
以假如為題作文 篇6
假如豬長上了翅膀，它會離開自己的窩，飛到遠方。假如豬長上了翅膀，它就算給屠夫抓住了，它也會自己逃走，逃到一個適合自己的環(huán)境里生存。
假如豬長上了翅膀，那么天上就會多了一種飛行動物——飛豬。假如豬長上了翅膀，豬不會再成為肉類的招牌，不在成為人類的主食，不在成為人類嫌惡的`動物。假如豬長上了翅膀，它不會再如此懦弱，它會自力更生，它會脫胎換骨，不會再人類主宰自己的生命。
假如豬長上了翅膀，勤勞的豬們就會像小鳥一樣飛到遠處去覓食，自由自在地生活。假如豬長上了翅膀，它們會像人類一樣去認真學習，成為新一帶的“鳥”。
假如豬長上了翅膀，它不會向其它動物炫耀，因為豬的心底很善良。假如豬長上了翅膀，它一定不會再像人們想象中的那么肥，鼻子那么大，因為它或許會飛到健身所去減肥或許會飛到美國去整容，成為煥燃一新的豬。
假如豬長上了翅膀，我想它們一定會飛會遠古，去幫助它們的同伴——豬八戒到西天去去經(jīng)。假如豬長上了翅膀，它們一定不會與人類機較，它會替我們維持治安。假如豬長上了翅膀，我想他們一定不再是又臟又臭的豬，因為到了那時侯每只豬都會喜歡洗澡的了。
假如豬長上了翅膀，世界將會多了一番新意。
以假如為題作文 篇7
假如我是一位教師。我會將我所學的知識，毫不吝嗇的教授給學生，讓他們早日成為國家的棟梁，為祖國的建設奉獻自己的一切。
假如我是一位教師。我會用和藹可親的態(tài)度來對待每一個人。我不會偏袒每一位學生，更不會歧視每一個每一位學生。我會讓他們在各個學科都取得全面的'
發(fā)展，使他們成為品學兼優(yōu)的好學生。我不會辜負人們對老師的尊稱：“人類靈魂的工程師”、“像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人”、“像園丁一樣細心呵護花園里的每一棵花花草草”。
假如我是一位教師。我不僅僅要教會我的學生怎樣學習，還要教會他們?nèi)绾巫鲆粋�腳踏實地、一步一個腳窩的人，更要教會他們怎樣奮發(fā)圖強，讓他們明白“有志者，事竟成�！薄熬\所至、金石為開。”的哲理。
假如我是一位教師。我會和學生們共同努力、共同解決學習上的問題。我會告訴他們?nèi)绾蚊鎸ι钆c學習中的種種考驗。我要讓他們懂得怎樣珍惜時間，要讓他們積極參加各種實踐和活動。
假如我是一位教師。我要告訴我的學生“則其善者而從之，其不善者而改之。”這個道理的含義。
我要好好學習，為長大后做一名真正的人民教師而努力。
以假如為題作文 篇8
假如我是一滴水，我會來到大沙漠，率領兄弟姐妹一起灌溉大沙漠。把這天涯無芳草的人間地獄，變成人間天堂；讓漫天飛舞的黃沙變成小雨珠，把炙熱的大地變得欣欣向榮，讓這成為世界最美的風景線。 假如我是一滴水，我會去干旱地區(qū)，看看那里什么樣。用我生命去救助那里千千萬萬的生命，我會讓凋零的花朵重新綻放，讓干裂的土地再度肥沃，讓枯萎的樹木長出嫩芽重獲新生；讓這里的人有干凈的水喝，有我養(yǎng)育的農(nóng)作物來充饑！讓這里的生物充滿希望之光。 假如我是一滴水，我要去荒山，用我們甘甜的乳汁去澆灌荒山，讓漫無邊際的黃土長出綠茵茵的小草，蒼翠的青松，秀麗的楠竹，把紅彤彤的蘋果，金燦燦的鳳梨，綠油油的.橘子還有燈籠一樣的柿子全都掛在樹上，讓人們唾手可得。 假如我是一滴水，我一定要去發(fā)電廠，奉獻自己的光和熱，讓最偏僻的小山村也能感受到溫暖和光明，讓老人在方寸的電視里看到廣闊的世界，讓孩子在明亮的燈光下更加刻苦地學習，讓每個人的臉上都有燦爛的笑容。 假如我是一滴水，我要用我的生命去養(yǎng)育幽香的蘭花，雍容的牡丹，冰清的荷花，傲骨的梅花，把地球母親打扮得漂漂亮亮，讓她成為宇宙第一的星球。 雖然我是一滴水，但我決不會是罪惡的波洶濤去淹沒農(nóng)民的莊稼，摧毀人們的家園。我一定做個可愛的小水滴在大海里淌佯，在江河里跳舞，在小河里散步，在小溪里嬉戲過著自由自在幸�？鞓返纳�。 假如我是一滴水，我也懇求人類愛護我，珍惜我，讓我做一滴純凈的甘美的水，讓我更好地為人類服務！四川綿陽涪城區(qū)成綿路小學四年級:何欣雨
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