有趣的游戲作文【通用15篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的有趣的游戲作文，歡迎閱讀與收藏。

有趣的游戲作文1

　　今天，又到上作文課的時(shí)候了，不知道今天會(huì)有什么有趣的事呢！上課了，同學(xué)們都說(shuō)困了，但看到電視上“搶橡皮”這幾個(gè)字，就在一秒鐘的沉默后，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)，睡意全無(wú)。

　　游戲規(guī)則是，兩個(gè)同學(xué)面對(duì)面，裁判發(fā)出口令“３、２、１，左手（右手）�！边x手伸出手爭(zhēng)奪橡皮，誰(shuí)先搶到誰(shuí)就獲勝，三局兩勝制。

　　比賽開(kāi)始了，我的`對(duì)手那冷漠的表情讓我害怕，劉老師說(shuō)：“手放下，半蹲著�！蔽彝瓿闪死蠋煹囊�求后，“咚咚咚”心跳越來(lái)越快，像打鼓似的�！�3、2……”快點(diǎn)吧，老師。就在我分神之際，“左手！”對(duì)手迅速伸出左手拿走了橡皮。嗚嗚嗚……我第一個(gè)下馬威失敗了。

　　第二局開(kāi)始了，“3、2——1，右手�！卑�，還是慢了一步，我只能無(wú)可奈何地看著對(duì)方大笑。

　　第三局，老師竟然耍我們，“3、2、1.5……”幸好我沒(méi)抓橡皮，真是死里逃生，因?yàn)槲疑斐鍪值哪且豢逃X(jué)得不對(duì)勁又把手收了回來(lái)。

　　搶橡皮真好玩！我永遠(yuǎn)也忘不了今天。

有趣的游戲作文2

　　在多姿多彩的校園生活中，每天都會(huì)有很多趣事發(fā)生，最讓我難忘的是那次打雪仗。

　　那天，天氣非常冷，鵝毛般的大雪給校園鋪上了一層厚厚的地毯，一下課，我們就像出籠的小鳥(niǎo)沖出教學(xué)樓，恨不得在雪地上翻幾個(gè)跟頭，打幾個(gè)滾，這時(shí)，有人提議：“我們打雪仗吧!”大家都同意了。

　　首先我們分為兩組，并在兩組內(nèi)分好工：有的負(fù)責(zé)團(tuán)雪球，有的負(fù)責(zé)進(jìn)攻，一切準(zhǔn)備就緒�！皯�(zhàn)斗”開(kāi)始了，我迅速拿起偷偷團(tuán)的.雪球，向?qū)γ娴男×θ恿诉^(guò)去，哈哈，他完全沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，雪團(tuán)在他的胸口炸開(kāi)，染白了他的衣服，還有一部分被他吃了進(jìn)去。

　　可高興了沒(méi)兩分鐘，小力反應(yīng)過(guò)來(lái)，開(kāi)始迅速地向我反擊，一不留神，他就往我的嘴里塞了一個(gè)又大又白的“包子”。

　　大家越玩越興奮，只顧著攻擊，根本不在意有多少雪球砸在自己身上，歡快的笑聲在操場(chǎng)上空回蕩著

　　雖然天氣很冷，可大家玩得熱火朝天，每個(gè)人的臉上都綻放的笑容。

　　啊，多么有趣的游戲呀!

有趣的游戲作文3

　　同學(xué)們紛紛走出教室，我和幾個(gè)同學(xué)在教室里玩猜謎語(yǔ)，其中一個(gè)同學(xué)當(dāng)主持人出謎題，另一個(gè)同學(xué)當(dāng)頒獎(jiǎng)?wù)�，答�?duì)的同學(xué)可以到他那兒領(lǐng)取一張彩色紙，剩下的同學(xué)當(dāng)選手猜謎語(yǔ)。?“游戲開(kāi)始”，主持人口令一下，就開(kāi)始出謎題，第一道是：“海邊無(wú)水，長(zhǎng)了一木，冬天開(kāi)花，清香滿園”打一字，這可把大伙兒給難住了，大家拿起筆在紙上寫(xiě)著，可誰(shuí)也沒(méi)有答案，最后等主持人公布謎底，大家都驚呆了，是個(gè)“梅”字。大家自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單，我怎么就沒(méi)想到呢？”接下來(lái)的謎語(yǔ)更是豐富多彩。

　　短短的十分鐘，我們過(guò)得是多么愉快、有趣，開(kāi)展這樣的游戲既能增加我們的.知識(shí)又能消除我們的疲勞。?

有趣的游戲作文4

　　星期三下午，上課鈴響了！同學(xué)們興高采烈地走出教室準(zhǔn)備上體育課，老師組織我們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行了一次有趣的兩人三足游戲。

　　我們來(lái)到操場(chǎng)上，老師先給我們講了游戲的方法和規(guī)則。他說(shuō)：“每?jī)蓚�(gè)同學(xué)為一隊(duì)，每隊(duì)要把一個(gè)同學(xué)的左腳和另一個(gè)同學(xué)的右腳綁在一起，這樣兩個(gè)人就成三只腳了，比賽時(shí)兩個(gè)人要密切配合，步調(diào)一致�！崩蠋熣f(shuō)完就讓我們?nèi)ヮI(lǐng)繩子！

　　一開(kāi)始。我和唐湘焯綁在一起不是很配合，還差點(diǎn)摔倒，而且落后在其他同學(xué)后面！后來(lái)我和她一直在互相配合，慢慢地我和她就配合的很好了！越來(lái)越快，又悄悄地追上其他同學(xué)們！最厲害的還是我和她圍著操場(chǎng)走了三圈，就在我和唐湘焯歡快地準(zhǔn)備走第四圈的時(shí)候，老師說(shuō)：“同學(xué)們！游戲該結(jié)束了�！蔽液吞葡骒桃�解開(kāi)腳上的'繩子時(shí)，可是解不開(kāi)了！我們倆“兩人三腳”走回去，走著走著繩子就松開(kāi)了，我和她就趕緊解開(kāi)繩子去排隊(duì)。

　　這就是我玩過(guò)的一次有趣的兩人三足的游戲，我真希望再玩一次。

有趣的游戲作文5

　　身為一名三年級(jí)的學(xué)生，應(yīng)該擁有冰雪聰明的大腦，下面就讓我為大家解答幾個(gè)題目吧！

　　【問(wèn)題1】用18根火柴棒擺成9個(gè)大小相同的小三角形，每次拿掉1根火柴，使它減少一個(gè)小三角形，最后留下6個(gè)三角形，該怎么拿呢？

　　【解答】要使它減少一個(gè)小三角形，必須先從外面拿掉1根，如圖1（現(xiàn)在剩下8個(gè)小三角形），再?gòu)牧硪贿吥米?根，如圖2。因此，只要從地下5個(gè)三角形中拿走1根火柴，如圖3，整幅圖就只剩下6個(gè)三角形了。

　　【問(wèn)題2】下式是一個(gè)用火柴棒搭成的算式，請(qǐng)移動(dòng)其中一根火柴棒，使其變成另一個(gè)算式？

　　【解答】首先這個(gè)算式本身就是成立的，要把它變成另一個(gè)算式，可以先從得數(shù)著手。把11的`“1”移到22的中間，算式就成了下圖。算式中有乘除符號(hào)的畫(huà)，那么幾乘幾就可以先算。這樣一個(gè)算式就成立了。

　　同學(xué)們，我出的題目有趣嗎？感興趣的話可以自己去尋找其中的奧秘。

有趣的游戲作文6

　　今天，補(bǔ)習(xí)班傳來(lái)一陣嘻嘻哈哈……的笑，你們知道她們?cè)诟墒裁磫幔烤妥屛覀円黄鹑タ纯窗桑?/p>

　　看！他們?cè)诖灯古仪蚰�！乒乓球是我們常�?jiàn)的物品，但我們今天的比賽卻是別具一格。

　　我印象最深的是最后一盤(pán)是葉靜和劉朵比賽，劉朵用力地吹，葉靜漲紅了臉，鼓起了腮幫子也在努力地吹，葉靜吹的時(shí)候，乒乓球像調(diào)皮的`小孩子一樣，一跳就跳到了地上，逃跑了，劉朵笑了，葉靜迅速撿回了乒乓球，就繼續(xù)用力地吹了，突然時(shí)間到了，結(jié)束了，她們的結(jié)果是，平局。

　　今天的游戲太好玩了，作為觀眾的我既興奮激動(dòng)又緊張萬(wàn)分，下次我也想上臺(tái)參加比賽。

有趣的游戲作文7

　　今天，我玩了一個(gè)游戲，叫“瞎子摸人”。

　　老師先讓每組派出兩個(gè)代表，然后用手摸人，被摸到的人就要淘汰，出界也一樣。大家一組派出黃磊來(lái)當(dāng)“瞎子�！边@次比賽是三局兩勝，大家真是又興奮，又緊張��！

　　游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)黃磊小心翼翼地走著，仿佛生怕被桌子撞到似的。突然，黃磊大叫一聲：“我抓到了！”大家一看說(shuō)：“你抓到空調(diào)啦！”黃磊只好無(wú)奈地笑了一下。時(shí)間快要結(jié)束了，黃磊的臉漲成了豬肝色，然后他停了一下，仿佛想到了方法，他假裝往右一撲，又飛速撲到左邊，一下摸到了一大群人。黃磊開(kāi)心地跳了起來(lái)。目前，場(chǎng)上只有兩個(gè)人了，黃磊借助他的耳朵，把剩下的都抓了，有些人還說(shuō)：“黃磊，你的耳朵里裝了探測(cè)儀嗎？如何那樣靈？”

　　啊！多么刺激的瞎子摸人游戲啊，它使大家這個(gè)團(tuán)體的'友誼更深，更濃。

有趣的游戲作文8

　　國(guó)慶節(jié)放假了，我非常想念我的老師和同學(xué)，真希望快點(diǎn)開(kāi)學(xué)見(jiàn)到她們，大家一起上課，一塊兒做游戲。

　　平時(shí)上學(xué)的`時(shí)候，我和同學(xué)相處得很快樂(lè)。課間時(shí)間我們經(jīng)常玩“12根蠟燭”這個(gè)游戲。由一名同學(xué)開(kāi)始捉人，其他同學(xué)立即向四周跑開(kāi)，如果快被捉到了，就大喊一聲“一根蠟燭”，站在原地不動(dòng)，捉人的同學(xué)就去捉其他同學(xué)了。最后我、王鈺嫻和田步云都沒(méi)說(shuō)過(guò)“一根蠟燭”，我們?nèi)〉米罱K的勝利。重新再開(kāi)始游戲時(shí)，上課的鈴聲響起了，同學(xué)們飛快地趕回教室。

　　真希望課間時(shí)間再長(zhǎng)一些，這樣我們還可以再玩一些更加有趣的游戲。

有趣的游戲作文9

　　幼兒園教室里怎么會(huì)有一個(gè)大娃娃，身上全是眼睛呢？原來(lái)，老師帶著大家在玩貼眼睛游戲。

　　游戲規(guī)則是這樣的，每個(gè)同學(xué)的手上拿一個(gè)眼睛，然后，一個(gè)個(gè)貼在大娃娃身上。

　　游戲開(kāi)始了，第八個(gè)上場(chǎng)的是我，老師把布，系到我的頭上，這時(shí)，我心里非常緊張。由于太緊張了，我居然把眼睛貼到了脖子上！同學(xué)們笑得前仰后合，有得使勁的拍桌子，有得都要把肚皮笑破了。不一會(huì)兒，這個(gè)娃娃身上就貼滿了許許多多的大眼睛。

　　那歡快的'笑聲，在教室里久久回蕩。

有趣的游戲作文10

　　今天下午第二節(jié)課，是由沐妍媽媽來(lái)給我們上課，我們?nèi)�班同學(xué)在門口排起了整齊的隊(duì)伍，一個(gè)個(gè)心里都迫不及待的，恨不得現(xiàn)在能像離了弦的箭一樣沖到體育館。

　　來(lái)到了體育館，沐妍媽媽，不，現(xiàn)在應(yīng)該叫老師了，她把我們分成了6縱隊(duì)。一開(kāi)始，老師給我們發(fā)了八個(gè)拼圖，又說(shuō)從我們站的這條線到對(duì)面的`那條紅線代表“河”，每組同學(xué)都要踩著拼圖過(guò)“河”，而最后一個(gè)同學(xué)還要把拼圖收回來(lái)�！叭�，二，一，開(kāi)始！”老師一聲令下，第一個(gè)同學(xué)就往前扔拼圖，拼圖扔完了，離終點(diǎn)也只有一步之遙了，他邊扔邊跳，就一下子跳到終點(diǎn)了，其他同學(xué)也像他一樣拼命地往前跳，只有最后一個(gè)人他一邊跳，一邊還要收拼圖，不過(guò)一會(huì)兒，最后一個(gè)人也到了終點(diǎn)。我們雖然很慢，但一次也沒(méi)有落水，大家都很開(kāi)心。

　　今天真有趣��！我從這堂課上知道了一個(gè)道理，那就是只有團(tuán)結(jié)，才會(huì)勝利。

有趣的游戲作文11

　　今天早上，外面下著蒙蒙細(xì)雨，我們教室里舉行了隆重盛大的頂氣球比賽，大家都很開(kāi)心。老師給我們每人發(fā)了一個(gè)沒(méi)氣的氣球，我們一拿到氣球就使勁的吹了起來(lái)。

　　游戲規(guī)則是：每人拿一個(gè)氣球，在起點(diǎn)上，每人頂氣球，邊走邊頂。在頂氣球的時(shí)候，不能用手碰，必須用頭部去頂。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，哪組頂?shù)臍馇蚨�，哪組就能拿到小禮物哦！

　　老師把我們分成三個(gè)組，每輪每組上一個(gè)人。游戲開(kāi)始了，第一輪上場(chǎng)的選手有的莊重嚴(yán)肅，很害怕的樣子；有的一副笑嘻嘻的樣子，好像萬(wàn)事難不倒他似的；還有的喊：“我肯定勝利！”觀眾們有的在為自己的'隊(duì)員喊加油，有的一副愁眉苦臉的樣子，好像在擔(dān)心自己的隊(duì)員是不是會(huì)輸？

有趣的游戲作文12

　　小朋友，你們玩過(guò)反口令游戲嗎？今天我在“金筆作文”學(xué)校就跟梁老師玩了這個(gè)既有趣又能訓(xùn)練我們逆向思維的游戲。

　　反口令游戲的規(guī)則是：老師指令我們做一個(gè)動(dòng)作，我們就要做一個(gè)相反的動(dòng)作，否則就要被淘汰。

　　游戲開(kāi)始了，梁老師說(shuō)伸出左手，我趕忙伸出右手。梁老師說(shuō)坐下，我就站著……看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被淘汰，我的意洋洋地想：“‘超級(jí)聰明王’肯定非我莫屬啦！”就在這時(shí)，梁老師說(shuō)：“閉上嘴巴！”我一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，仍然是閉著嘴的.。就這樣‘超級(jí)聰明王’被別人奪走了，我垂頭喪氣。

　　第二輪游戲開(kāi)始了，這輪的規(guī)則就和上一輪不太一樣：被淘汰的同學(xué)要表演一個(gè)節(jié)目。這一輪，我的一舉一動(dòng)都顯得小心翼翼，沒(méi)有再被淘汰過(guò)。而被淘汰了的同學(xué)則被罰表演節(jié)目：有的學(xué)動(dòng)物叫、有的背古詩(shī)、還有的出腦筋急轉(zhuǎn)彎給大家猜……

　　這次游戲讓我明白了逆向思維是可以鍛煉我反應(yīng)能力的，以后我還要繼續(xù)玩像反口令這樣的游戲。

有趣的游戲作文13

　　今天作文課上，老師跟我們玩一個(gè)游戲，叫做有趣的造句。

　　首先，老師給每位同學(xué)發(fā)了四張紙條，讓我們?cè)谏厦鎸?xiě)上人名、時(shí)間、地點(diǎn)，還有干什么事兒。然后交給老師，我寫(xiě)的是：老師前一天在辦公室里面寫(xiě)了一篇1000字的作文。寫(xiě)完后，我就興沖沖地交給了老師。

　　造句游戲開(kāi)始了，第一位同學(xué)上場(chǎng)的時(shí)候，他抽到的是小紅星期三下午在家里寫(xiě)一篇1000字的作文，我們哄堂大笑。

　　第二個(gè)同學(xué)輪到我了，我抽到的是小明，前一天在廁所里拉屎。大家看了都笑得前仰后合，我也笑得咧開(kāi)了嘴。第三位同學(xué)上場(chǎng)，他抽到的是柏林，星期六下午在辦公室寫(xiě)作業(yè)，最后一位同學(xué)抽到的是老師，昨天在門口開(kāi)心的跳繩，我覺(jué)得他們?cè)斓木渥佣挤浅：眯Α?/p>

　　這次游戲真有趣，我不僅學(xué)會(huì)了連詞成句，而且我感受到了開(kāi)心，非常想再玩一次啊，今天真是有趣的'一課！我知道了作文不能夠亂寫(xiě)，不然的話會(huì)被別人嘲笑。

有趣的游戲作文14

　　你聽(tīng)教室里吵吵鬧鬧的，他們到底在干什么呢？讓我們一起去看看吧。

　　哦，原來(lái)他們?cè)谕婺绢^人游戲啊。我們來(lái)看看游戲規(guī)則吧，要選出一個(gè)逗笑人，要說(shuō)一個(gè)咒語(yǔ)：我們都是木頭人，不許說(shuō)話不許笑，不許走來(lái)不許跳，不許露出大門牙。木頭人要擺出一個(gè)很好玩很有趣的'姿勢(shì)，逗笑人必須要在五分鐘內(nèi)把木頭人逗笑。如果超時(shí)沒(méi)有逗笑木頭人的話，那么就算木頭人勝利，但是逗笑人不可以觸摸木頭人的身體哦。如果逗笑人把木頭人都逗笑了，那么逗笑人勝利。

　　游戲開(kāi)始了，第一輪小紅是逗笑人，大家說(shuō)完咒語(yǔ)后都做出了很獨(dú)特的動(dòng)作。有一個(gè)木頭人竟然躺在地上，雙手向前伸非常嚇人，我想我一定不能被逗笑，可是小紅太厲害了，剛上場(chǎng)就把我逗笑了，小紅勝利了。第二輪小紫是逗笑人，她費(fèi)了好大的勁才逗笑一個(gè)木頭人，剛講了一個(gè)笑話，木頭人還沒(méi)笑，時(shí)間已經(jīng)到了，木頭人勝利了。

　　木頭人游戲真是太有趣了，歡迎你來(lái)找我一起玩哦。

有趣的游戲作文15

　　星期六，我去學(xué)校的時(shí)候，看見(jiàn)老師和同學(xué)們?cè)谧鲇螒�，我也加入了進(jìn)去。

　　我們玩了“貪吃蛇”游戲。每人都拿了一個(gè)氣球，抱著氣球，拉著前面一個(gè)人的衣服，一直往前走。前面第一個(gè)人是“蛇頭”。他一直往前走，我們跟著第一個(gè)人往前走。比賽最后，我們二組輸了，一組獲勝了。老師鼓勵(lì)我們說(shuō)：“不要放棄，繼續(xù)往前走�！蔽覀兝^續(xù)往前走，雖然我們組輸了，但是我們還是繼續(xù)把比賽完成了。

　　今天，我們玩得游戲，真是太有趣了，我們真是太高興了。雖然，我們輸了，但我們堅(jiān)持完成了游戲。如果有機(jī)會(huì)再參加游戲，我們會(huì)把比賽完成的`更好！

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