我是這樣長大的作文(推薦)
在日常學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼奈沂沁@樣長大的作文,歡迎大家分享。
我是這樣長大的作文1
媽媽拿著新買的褲子在我身上比劃:“又長個兒了,像個大姑娘了!”
我還未回答,樓下又響起那個漂亮阿姨那尖銳而刻薄的聲音:“王老師,快下來!”
媽媽立馬把漂亮的新褲子塞到我手里,“噔噔”地跑到門口穿上鞋子,三步并作兩步下了樓。
我看著手中皺巴巴的新褲子,忍不住撫額嘆息——房子的開發(fā)商是個奸商,偷工減料,因此地下車庫不下雨時也會從地底漫水。前天剛下過雨,糟糕得就更別提了,簡直就是水漫金山。一到這時候,那個漂亮阿姨就來喊媽媽去拎水,媽媽就成了免費的人力抽水機!
過了七點,媽媽仍未回來,我不禁有些擔心,就下樓去看看。
微弱的燈光下,車庫入口處有一個叔叔在用小車推水。我喊了一聲:“媽媽!”車庫下傳來阿姨令人討厭的聲音:“你媽在呢!”
我跑到她們跟前,幾乎不敢相信自己的.眼睛。媽媽頭發(fā)蓬亂,沒有一點為人師表的樣子。平日里那個刻薄而又愛美的阿姨,我一直以為她只會“指揮”而已,F(xiàn)在,她穿著笨拙的水靴,褲子濕了一大片。兩人簡直就是在雨地里勞作的建筑工人!
我以前就對我媽媽拎水非常反感:這又不是我一家的車庫,憑什么別人家從來不著急就指望她!憑什么別人就能心安理得地享受干爽的車庫!而媽媽每次回家都笑瞇瞇的,似乎很開心。我想想又有些釋然——或許這也沒什么不好,至少她很開心。
沒想到,那位我曾討厭的阿姨居然也是一位身體力行的人。我拿起旁邊的掃帚,幫助她們掃了地,倒了垃圾。我又抬手擦了擦媽媽額頭上的汗水,媽媽看了我一眼,疲憊而又欣慰。
將近八點,我們才吃晚飯。燈光還是和往常一樣明亮,今天則感覺分外溫暖。我夾起一塊魚肉給媽媽,脫口而出:“媽媽,下次去當‘抽水機’的時候,把我?guī)е!?/p>
媽媽摸了摸我的頭發(fā):“孩子,你從一個冷漠的看客成長為現(xiàn)在的熱心小公民,和你的身高一樣,你的心靈也在成長。孩子,就這樣你慢慢長大了!
我是這樣長大的作文2
母親是世界上最偉大的人,她是我的老師,她是我的后盾,她是我的精神依靠。
讓我來
母親在我小時候總喜歡對我說“讓我來”。在我二、三歲時,我對綁鞋帶充滿好奇,竟然想自己親自綁鞋帶,但媽媽卻阻止我,對我說:“讓我來!”便讓我坐在沙發(fā)上,她親自為我綁鞋帶。在四、五歲時,我開始想幫媽媽洗衣服,便想用手為母親洗衣服,但母親抓住我的手,對我說:“讓我來”!她便叫我去看電視,不讓我留在洗澡間中。她一直對我是如此的體貼,我是因為她的體貼而長大。
由她去
隨著時間的流逝,母親開始換了新口味,總是對我說:“由她去!”去上小學的那天,我對學校環(huán)境不太熟悉,便想讓父親批準我自己在校園游蕩,但爸爸抓住我的手,不讓我獨自走動,我哀求父親很多次,他也無動于衷。于是,在旁邊的媽媽大聲說一句:“由她去!”她望著我,她的眼神是明麗的,支持我的。在四、五年級時,我與班上的同學非常熟悉,便想讓父親批準我與班上的同學一起上學、放學。但父親一聲令下:“不允許!蔽铱拗蚋赣H請求答應。于是,母親對爸爸說了一句,依舊是很大聲的`一句:“由她去!”她的眼神是支持我的,是她說服了父親。她一直在我身邊支持我,我是因為她的支持而長大的。
你做主
母親又為我重新定造她的口頭禪:“你做主!”在上初一時,第一次的秋游來了,我詢問母親是否讓我去時,她拍著我的肩膀對我說:“你做主!”她的眼神,她的手告訴我:“我該長大了,該有自己的主見了。在初三期間,我想為復習做準備,便向母親提出每周六去書店看書,她放心地對我說:“你做主!”她的語氣,讓我明白我已經(jīng)長大了,該有自己決定去做的主見了。她一直在我身邊鼓勵我,是她的鼓勵讓我長大的。
我已經(jīng)初三了,在童年、小學、初中,是母親的體貼、支持、鼓勵促使我成長。感謝母親的體貼,支持與鼓勵。
我是這樣長大的作文3
在一片布滿成長的足跡的沙灘里,我有著許多足跡,這些都是我長大的回憶。
有一年暑假,我和我爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下游玩,那時候的我一直沉浸在“玩”的樂趣,還不知道什么是學習。我們做了半小時的車,到了擁有大自然氣息的鄉(xiāng)下。碧綠的水稻一望無際,我猛地狂奔過去,急著要跟它們照相,我拍了一張又一張,突然,我腳下一滑,滑進了水稻田里,我睜開眼睛,一看我身上,滿身都是泥,我站了起來,媽媽說:“你看一下你,身上那么多泥,你這件衣服好難洗的。”我低下頭,反省著······經(jīng)過那一次事件,我非常后悔我當時沒有站穩(wěn),有人曾說過:“沒有歡樂的青春不算完整,沒有眼淚的青春更是一種殘缺!睕]有人不在這條成長的路上灑下眼淚,這其中也不乏代表憂傷和痛苦的'淚水。
笑過、哭過,才是最幸福的成長。
歡笑、淚水,始終維持著我們成長的平衡。
我今年13歲了,我從6歲開始小學生涯,語文課上老師講的什么弗拉基米爾·伊里奇·列寧;列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰;瑪克西姆·高爾基;這些名字都太長,我怎么能記得清楚?似乎小學聽到老師說有一個人叫:阿列克塞·馬克西莫維奇·彼什科夫的事跡,我只知道他們都是一個人。
我想每個人都有自己的挫折,挫折,在不斷的折磨你,它本來并無惡意,而是希望你越挫越勇?墒怯刑嗳斯钾摿怂,因此有太多人享受不到成長的樂趣。
我們都一樣,在路上成長,在挫折中感受快樂。
歲月的河流緩緩淌過,成長的腳印深深地留下。驀然回首,成長的路上,歲月牽著我的手,一起走過高山,蹚過河流……孔子曾經(jīng)說過:“逝者如斯夫,不舍晝夜!辈诲e的,時光就像朱自清說的那樣;“于是——洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。”時間完全掌控在你的手里,只是看你如何運用。
我長大了,我懂事了!
我是這樣長大的作文4
在成長的每一個岔路口,我都擁有一個向導!}記
軀殼是薄而脆的酒杯,“迷惘”再三地飲盡,“幸運”總是重新斟滿。當我再一次面對人生岔路時,驀然回首,我發(fā)現(xiàn),幸運真是我的專屬。
在年幼無知的一年級,我與“好學生”背道而馳,是那個叫裴瑞一的小子,陰差陽錯地讓我買進正軌。沒有他的挑釁,我不會搭理“學習”二字;沒有他的較勁,我不會迫于壓力披星戴月;曾經(jīng)歡天喜地,以為贏回的是“幼稚的尊嚴”,如今回頭,才發(fā)現(xiàn)自己贏回的是成才的基礎,F(xiàn)在裴瑞一已是一高的.年級第一,顯然名副其實的“考神”?僧敵跷夷闹,正是這樣光鮮的人讓我不至沉淪。我何等幸運。
三年級,我正與裴瑞一斗得如火如荼。卻總因寫作幾次敗下陣來,F(xiàn)在回想真是可笑,我那時的水平三個字“流水賬”,“今天我吃了……中午我吃了……晚上我吃了……真好吃啊!绷魉L格可見一斑。于是便去了市里上了一作文班,可哪知就是這位王老師讓我作文水平與日俱增,還決定了我之后的學業(yè)。在王老師的指導下,在那一年里,我積累了大量的素材,寫作技巧,寫風也在那時形成?扇缃駞s因懈怠,揮霍完了收藏,不再文思泉涌,簡約干練。語言也回歸敘述型的白話。王老師說過:“作文不是白話,而是語言,語言是藝術!
我還因為王老師的勸說,轉學來到了華龍實小,接受更全面的教育,事實也的確如此。而自從到了華龍實小我的學習成績又進一步提高。又遇到了許多學習上的伙伴,生活上的兄弟。班主任邵老師則接任了指路人,她幫我糾正了學上的陋習,介紹適合我的學習方法,于是我逐漸成為所謂的“尖子生”,跟做了一場夢一樣。
而初中呢,開始時成績不錯,到了初二,由于貪玩,成績下滑,在想攻入前十卻是很難。對此我一蹶不振,想就此放棄,當時的班主任王老師及時喚醒了我,我開始了追逐。直到現(xiàn)在,各科老師都在不遺余力地幫我。我也感嘆:我很幸運,遇見了巨多貴人。是他們鋪就了我幸運的路,讓我一路坦蕩。
即使再艱辛,我都會努力一把。
活下去,總有一天我們會笑著緬懷過去的艱辛。——后記
我是這樣長大的作文5
回頭想想,似乎在不久之前,我還是一個輕浮飛揚的孩子,而不知在經(jīng)過了什么流淚哭泣,微笑快樂的日子,突然之間我已經(jīng)慢慢的離開青春年幼,慢慢的長大!
我一直以為自己還很年輕,很年輕很年輕?梢哉f是幼稚,可是當身邊的朋友說我已經(jīng)成熟了許多時,我驚訝的說不出話來。因為我是實在是想不到,我所謂的年幼無知到了朋友那里卻變成了滄桑的味道。
慢慢的明白,時光想流水一樣,從我們的身邊悄悄的漫過去漫過去,然后我就在安靜中靜靜的長大……
隨身聽里愛聽的歌早已從《童年》悄悄的換成了《東風破》,聽著,聽著,仿佛真的看到了那個叫歲月的老人把墻上斑駁的記憶一塊塊地拔下來,慢慢的看到了那個還沒長大的我!
躺在床上清晰的記的那些不眠不醒的日子,看不到什么,卻仿佛可以擁有無數(shù)的感受,生與死之類的。在經(jīng)歷過一個人的孤獨生活之后,才知道過去那些可笑的寂寞是真的不該想起!有人說寂寞就是想說的`時候沒人聽,想聽的時候,又不知道該說些什么!
可我的寂寞呢?是什么?在哪里?
天空中灰暗的云朵一片片的飄來飄去,想哭想笑,卻不知該從什么地方開始,是為了那些昔日的輝煌歡笑呢?還是為了不知痕跡的明天而哭泣?
索性鉆進被窩不在想這些問題,原以為可以從此不在過問,猛然想起,自己丟失了一些,卻有撿回了更多。正如某些人說的一樣:“被窩是青春的墳墓!”每一次從被窩鉆出歲月便在墻上又刻上一道痕跡,那道痕跡就叫做‘生命’!
命運留下的似乎總也并不讓人滿意,習慣了隨風奔跑,習慣了無聲哭泣。于是乎,我跑呀,跑呀,想躲開命運,自己來走一條自己的路。可終于,我發(fā)現(xiàn),路邊其實早已刻下了命運的指示。我躲來躲去,卻還是無法留下自己,只好把那些淚滴鉆孔,掛在空氣中,做為昔日輕浮張揚的回憶!
恍惚之中,才發(fā)現(xiàn)原來自己已經(jīng)是長大了的孩子,不可以再無知,不可以再無聊,不可以那些曾經(jīng)可以的。只是每天裝著成熟,拼命的往身上噴灑那些叫做‘滄桑’的氣味,然后麻木地,面無表情的對著所有的人,輕輕的微笑,告訴他們,我長大了!
原來,長大也不過如此,只是不可以再哭再笑!
于是,我們長大了?墒,我們丟棄了快樂和幸福,屬于我們的快樂和幸福!
我是這樣長大的作文6
媽媽總說,生活是五味雜陳的,我幼年時不解,“一種味道中怎么會夾雜著別的味道呢?”直到——
食堂餛飩,辣中帶甜。
食堂常年免費提供辣椒,為的應該就是我們這群小饞蟲吧。想想外面的樹葉被寒風卷起,樹干上只有幾片葉子在苦苦支撐,而你在食堂,一碗冒著熱氣的面或餛飩上面鋪了層紅油擺在你面前,豈能視而不見?
今早,雨被風掛亂了整齊的隊伍,濺在手上,留下一朵水印,“哎呀呀,怎么這么冷……冷!”剛跑上食堂立刻點了碗餛飩。前面的男生舀了兩勺辣,“食堂的辣醬反正不怎么辣,要不多來兩勺?”于是一碗油汪汪的紅油餛飩誕生了。
我還沒有坐穩(wěn)就急忙用筷子夾起一只餛飩,還未細細品嘗下去,喉嚨一陣奇癢,心中暗道:“不好!”可是已經(jīng)晚了,“咳,咳咳,咳咳……”,“本來不辣的,這次怎么這么辣?”我暗暗想著。
一雙溫暖的手拍了拍我的背,似趕走了冬天的.幾分寒意。“沒事兒吧!”看著那一雙雙流露關心的眼睛,那被辣到的喉嚨竟然感到有幾分甜。
話梅,酸中帶甜。
記得一次,隔壁班的朋友問我借課本,可正巧老師那節(jié)課要用,在教室中,沒有課本的我格外顯眼,老是盯著我的眼神更讓我無地自容。我張了張嘴,想說些什么,可是卻發(fā)現(xiàn)什么都說不出,只是眼睛漸漸朦朧,鼻子一陣泛酸。
鈴聲結束了那艱難的一課,我趴在桌上,淚水止不住地流下,“怎么了?怎么了?不哭不哭!蓖腊参康馈km有淚水阻擋,可那陽光般明媚的笑容讓我終身難忘,“來,話梅,有點兒酸哦!吃了以后不許再哭了!痹捗泛谧炖,酸酸的,卻也掩蓋不住其中的甜味。
成長的路上五味雜陳,就和那嘴里的味道一樣?墒且驗槟承┤四承┦拢兜烙肿兂闪艘馔獾奶,甚至留下滿口余香,令人回味無窮。在這樣的味道中,我感受到了溫暖的友誼,慢慢長大……
我是這樣長大的作文7
光陰荏苒,我已不再是那個調皮、不懂事的小女孩了。在家人精心的呵護下,在老師精心的栽培下,在朋友的關照下,我長大了,幸福地長大了。
許多年前,一位年輕的母親彎著腰在雨中穿梭。為她那調皮的孩子撐著傘,任那小女孩在雨中追逐打鬧,她只默默地看著她,為她的調皮搗蛋而感動無奈,嘴里不停地念叨:“你這個小丫頭,不知什么時候才能長大!毙∨⑦是瘋狂地跑著,母親也跟著她跑。
有一天,那個小女孩遇到了煩心的事,整天都悶悶不樂,她的母親輕輕地問她:“孩子,發(fā)生什么事了?”小女孩哭喪著臉對媽媽說:“媽媽,我的朋友都不和我玩了。”她的母親輕輕笑了一笑,拿出一盒糖對她說:“孩子,你把這盒糖拿去和你的朋友一起吃吧,她們會和你一起玩的。”小女孩高興地接過糖就一搖一擺地走出家,去和朋友一起分享她媽媽給她的糖,嘴里還不停地說:“這是我媽媽給我的`,我媽媽好偉大啊!”當小女孩回到家時,心中的不樂都已經(jīng)煙消云散了,蹦蹦跳跳地去告訴她的媽媽,她好開心,臉上洋溢著幸福,她的媽媽也和她一起高興地笑著。
當小女孩上小學時,會了第一首詩——《游子吟》,她的心里無比興奮,她真的很開心。一回到家就迫不及待地向她的母親炫耀,并搖晃著腦袋口齒不清地背:“慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉”。她的母親高興地為她喝彩,還說:“我的小丫頭已經(jīng)長大了”。她更得意了,搖著她自認為超級聰明的頭,還為自己鼓掌。
當那個小女孩再長大一點的時候,學習上的困難一直都纏繞著她每一天,她從學;氐郊业臅r候都是垂著腦袋,灰心喪氣的。她的母親也不知道怎樣幫助她,只好耐心地告訴她:“學得好與不好不重要,只要你努力就行了,要對自己充滿信心”。女孩在無意間看見母親烏黑的頭發(fā)中夾著一根銀白的頭發(fā),眼里唅著淚水對她的母親感激地笑了。從此,女孩變得更加自信,更加努力了。
那個女孩就是我,從開始的不懂事到現(xiàn)在的成熟,我已經(jīng)長大了,是在媽媽的傘下和充滿愛的言語中、充滿幸福的歡笑中長大的。
我是這樣長大的作文8
坐在時間老人的肩頭,看涌動的人群,匆匆的將霞光追隨;聽古城上空的時鐘滴答,漸漸地將過去敲碎。而回首往日的山頭,卻發(fā)現(xiàn),那里有我成長的足跡落葉,在半空中不停的飛旋,時間,悄悄地飄過了落葉的身邊
那時的天很藍,那時的草很青,那是的我在你的懷抱中肆意的歡笑。
秋日的晚霞把落日的余暉映襯的.橘紅,山馱著夕陽逾走逾越,我靜靜地躺在奶奶的懷抱中,吮吸著陽光般的溫暖,我輕輕的蠕動了一下嘴唇,在奶奶的懷抱中睡的安穩(wěn)而香甜。奶奶輕輕的撫摸著我的額頭,輕輕地為我搖動手中的蒲扇,將點點清涼伴著絲絲愛意注入我的心房。一分又一分,一天又一天,我在奶奶的愛撫下漸漸成長。
那時的水很清,那時的云很白,那時的我在你的愛撫下漸漸成長。
寂靜的夜晚,群星將夜空映襯的璀璨斑斕,不知不覺,一顆流星劃過了天際,照亮了夜空。宛如奶奶小心而輕盈的腳步,奶奶就這樣來到了我的身邊,為我悄悄蓋好被子,然后悄悄的離開,我不必睜開眼,也依然可以看見她嘴角優(yōu)美的弧度,那一夜,我睡得沉穩(wěn),香甜。夢境中,奶奶如天使般一直守護在我的身邊,一分又一分,一夜又一夜,就這樣,我在奶奶的關愛下漸漸成長。
那時的天依舊藍,那時的草依舊青,那時的我在一點點成長。
依然清楚地記得冬夜里的那個站在校門外的身影,她在人群之中苦苦尋覓自己的孫女,她臉上的表情總是由焦急變?yōu)殚_心;依然清晰記得,無數(shù)個天剛蒙蒙亮的清晨那個在廚房之中忙碌的身影。她的愛遍灑在廚房的每一個角落,每一個餐具上都散發(fā)著愛的脈脈光輝,暖暖的愛意,伴著濃濃的米飯清香,會緩緩的流入我的心底,沁入我的心房
一年四季,從初春到冬末,從日出道日落,我就這樣在奶奶的愛撫下成長,漸漸的超過了她的腰,她的肩,她的嘴
時光齒輪契合地聲音,時間之河無形的潮水,夾雜著記憶的碎片,卻是記錄著我成長里程的最真實的書簽
我是這樣長大的作文9
回望總是帶著些許悲傷!
天空灰蒙蒙的,一月的天氣正冷。寒風拂過,落葉輕舞。經(jīng)管是正午,卻依舊寒徹透骨。Ta們用自己獨特的方式訴說著自己的故事,我又該怎樣去訴說。
時間一分一秒地流逝。鐘表上的時針可以回到起點,卻已不是昨天。一樣的時間,一樣的天空,一樣的寒冷。
多年前,一個小孩,拉著媽媽的手不方開,哭著對媽媽說:媽媽,我不讓你走。嗚嗚嗚嗚嗚……一年一次的見面,讓小孩子懷念,懷念那種有媽媽呵護的感覺。盡管如此,媽媽依舊離開了!。獨留小孩在寒風中。漫天的竹葉飛舞,很久才緩緩落下!他知道媽媽不能每天陪在自己身邊,不能陪自己玩耍,不能接自己放學,不能……但他知道,明年的這個時候還能見到媽媽,所以他告訴自己,不哭。
落葉輕舞又歇,地上的枯葉蓋了一層又一層。他已經(jīng)能自己上學了,不在需要外婆的.護送!一個人走;丶业穆,很漫長!他眼中滿是期盼,第一次自己回家,遠方的家越來越近。不小心,摔倒在路邊,擦破了皮?薜暮茼懥。卻沒有一個人聽見,只有自己一個人。
淚流干了,小孩呆坐在地上,他很想媽媽,可媽媽不在。他知道,現(xiàn)在他知能自己站起來,回家,獨自一人回家;他知道,不是每次自己摔倒都會有人伸手拉起自己,現(xiàn)在是這樣,以后也是這樣。于是,他告訴自己,以后不哭。漸漸地他學會了堅強。
幾年間,小鎮(zhèn)的變化很大,回家的路不在那么漫長。小學升初中,父母問他想在哪兒讀。他很堅定的回答到:就在這兒吧!我已經(jīng)習慣這而了!——這里有很多自己的回憶……
寒風聲里,遠方不時傳來幾聲鳥鳴。在這寒冷的冬天,是那么清脆,動聽。教室里,他正會神的聽著。不少同學注視這他。如今,他身為班長,有不少同學討厭他:只會告狀,管這管那。曾經(jīng)的朋友,曾經(jīng)的兄弟,都討厭他。他哭了,哭得痛徹心扉,他曾經(jīng)告訴自己不哭,但他堅持不住。不是不堅強,只是堅強的太久。淚劃過臉龐,在陽光下閃著光。他知道,自己的路只能自己走,沒人能陪自己。
多年前的小孩就是我,這條路我一個人走,抬頭仰望天空,一縷陽光……
我是這樣長大的作文10
當我們出生的時候,身上便寄托了父母親深深的受與期盼;當我們開始熟知這個世界時,老師便就如燈塔般給我們指引方向;當我們走上生活的正規(guī)時,朋友便會和我們一起探求,給予我們純真的鼓勵……不知何時,這些情意如同繩子一般交織在一起,讓我慢慢長大!
記得你小時候剛學跑步的樣子很是令人驚心,明明看看就要摔倒的時候另一只腳已經(jīng)穩(wěn)住,我跟在后面都不知要在什么時候能及時扶住你,你才不會摔傷……。爸爸慈愛的笑容里滲透了太多回憶,正在做針線活的媽媽也是微笑點頭,說道:“會跑后老是在你舅舅的鴿房里抓鴿子,似乎很喜歡鴿子飛上天空的.樣子”。我在旁邊聽著看來我小時候看真是頑皮!這樣頑皮的我,爸爸媽媽該操了多少心啊。
“這次的聽寫,你寫得很好!崩蠋熚⑿Φ。雖然只是一些簡單的生字,但初步接觸,被老師表揚,我心中還是有點高興的?墒,你的反應似乎不是特別好。老師絲豪不留“情”地潑了我一桶涼水。不過,也是事實!吧......”我一遍一遍的練習著,老師在旁不緊不慢地糾正著,“是三不是山,再練幾便!比缓螅揖捅蝗B劽摹昂媚托浴崩蠋熂m正了三個月的發(fā)音。最終,我也能流利地、正確的朗讀課文了,F(xiàn)在想想,還真多虧了老師,我的毛病也能及時改正。
“這剪紙怎么這么難呀!”我將把剪刀扔到一邊,“怎么剪都出錯,不剪了!笨粗雷由弦淮蠖咽〉摹笆≌摺,先前的激動與興奮盡去,我就如同一只被扎了一針的氣球——爆了!皠e灰心,我來幫你,你看,先畫圖,然后……”這是比我大一歲的同桌,看著他那認真的神情,我也被帶動了,一次,失敗,二次,失敗……十三次,終于成功了,看來做任何事都需要有耐心和恒心的,急躁與輕浮,只能是一事無成。
不知不覺,在親情、師生情、友情凝結而成的繩子的幫助下,我慢慢長大!
我是這樣長大的作文11
衣架、舞蹈、拼音、飯碗……它們都只是我成長記錄的一部分,但它們的影子卻時常在我腦海浮現(xiàn),讓我記憶猶新?梢哉f,我是在它們的陪伴下長大的。
衣架總是彎的。媽媽向來對我很嚴厲,每每犯錯時衣架都會派上用場,它可真算得上是媽媽的得力助手。記得有一次,我沒有乖乖聽媽媽的話反而開始撒起嬌來,媽媽頓時火冒三丈,立即拿起衣架準備收拾我?吹綃寢屆济櫝闪艘粋“八”字,頓時膽戰(zhàn)心驚,拼命逃竄但最終還是被媽媽繩之以法。衣架一上場,我雖仍然強裝鎮(zhèn)定,心里卻還會“咯噔”一下。因此,一直對媽媽畏懼三分。小時候,衣架總是彎的;現(xiàn)在,它不會再彎了。我是這樣長大的。
舞蹈總是淚影相隨的。小時候,周末我一直被逼無奈地堅持練民族舞。媽媽總會對我語重心長地說:“孩子,這有利于矯正形體,況且女孩子跳舞是天經(jīng)地義的。你一定要堅持!”可每次練舞回到家我都是腰酸背痛腿抽筋,以至于有一次走到舞蹈室門口,我的淚水一下涌了出來,那淚眼汪汪的樣子真是苦不堪言!小時候,舞蹈總是淚影相隨的;現(xiàn)在,淚水不再,剩下的只有汗水,舞蹈成為了我的愛好。我是這樣長大的。
拼音總是痛不欲生的。還記得那是的畫面:媽媽指著書本對我說:“小u小u有禮貌,見到j、q、x要脫帽……”可我似乎完全不懂拼音的世界,讀音和拼寫總出問題。一旦媽媽的'耐心被我折磨殆盡,就會對我展開“河東獅吼”,以至于每次對學拼音我絕不敢懈怠。小時候,拼音總是痛不欲生的;現(xiàn)在,在媽媽從小對我的熏陶下,我再不會再拼音上犯錯。
飯碗總是堆積如山的。每次吃飯時,不管在哪里,爸爸媽媽總愛不停地給我夾菜,這不僅是出自于他們對我的愛,還由于我實在太瘦了!我吃飯慢得像蝸牛,且一直挑食,以至于爸爸媽媽總因我吃飯的問題吵架。小時候,飯碗總是堆積如山的;現(xiàn)在,我的飯碗變成了爸爸媽媽的飯碗。我是這樣長大的。
這些片段看起來雖不值一提,但在我心中,他們是那一顆顆寶貴的珍珠,串成我成長記錄的那一條璀璨項鏈。因為,我是這樣長大的。
我是這樣長大的作文12
從小我就是一顆在幸福里沉沒著的種子,陽光給我光明,大地給我營養(yǎng),雨水給我滋潤。而現(xiàn)在,我是多么期望就這樣幸福的長大,什么都不要變。
記得還未步入初中的我,保留著童年的那份童真,生活在爸爸媽媽的保護下。那時我覺得我是世界上最幸福的,我甚至感覺我有了世界上的一切。就在開學的前10天,我發(fā)高燒了。體溫都在38度以上。我覺得我的身體好像被火烤著,又熱又不舒服。我躺在床上一動不動,只是呆呆的望著天花板,房間里一片寂靜,只聽見我微弱的呼吸聲。就在這時,我聽到一串疾步的腳步聲,便輕輕扭過頭努力地望門口瞧去。哦,原來是媽媽。媽媽快步走到床前,關切地看著我。摸了摸我的頭,而我全身沒有力氣,只是對她笑了笑。
媽媽看著我也對我笑了笑,說:“寶貝,現(xiàn)在你已經(jīng)不是一名小學生了,要學會自己照顧自己,多喝水……”。說完一顆顆晶瑩的淚淚珠從媽媽的臉頰上滑落,我見媽媽哭了。便坐了起來,對媽媽說:“您放心我會照顧好自己。”
我撲向媽媽的懷里,感受著媽媽懷里的溫暖。那種感覺像陽光照在身上很溫暖,又像冬天躲在被窩里不出來的那種感覺。媽媽摸了摸我的頭,哼著我熟悉的歌謠。愛的聲音依舊那么清脆、婉轉、動聽。我也在她的歌聲中迷迷糊糊的睡著了。我深深的睡著,就像一只小白兔一樣,安靜,聽話!
第二天,燒退了。我的`心依舊沉重著,心里更加難受了。因為我不想分別,不想就在初中就離開我的父母。有人會說這是懦弱的表現(xiàn),有人還說這樣怎么成得了大器,依舊是一顆沉沒在幸福里的種子。而這顆種子即將開始生根發(fā)芽,她開始好奇外面的世界,還需要慢慢的,牢牢地把根扎在土里,慢慢的吸收營養(yǎng),茁壯成長。我就是這其中的一顆種子!
對我來說未來的路已經(jīng)明確,我希望就這樣幸福地長大。幸福的把根扎在這片沃土之上,我想這對我來說才是真正的幸福。而在這條通往幸福的道路上,我不在是小時候那個不懂事的小孩,我已經(jīng)長大了,并且我相信我還能就這樣幸福的長大。
我希望我是一棵草的種子,因為我不論在巖石上,還是在懸崖峭壁上,都能頑強的生長。我要告訴所有人,即使遇上了再大的困難,我都會義無反顧的面對,就這樣幸福地長大。
我是這樣長大的作文13
跌倒,爬起;失去,拾起。這一條痛并快樂著的路,叫作成長。
時間的車輪從我人生的道路上碾過,再回首,一道道軌跡清晰的記錄著我成長的無奈與幸!
曾幾何時,我們還是一個個天真無邪的孩子。嬉戲和歡樂構成了我們生活的美妙樂章。蔚藍而廣闊的綠地里,芳草萋萋,百花斗艷。那顆枝干遒勁的老槐樹仍然屹立著,散發(fā)出陣陣槐香。在它繁密的綠綠蔭下,紙飛機迎風飛翔,滑翔著引破了氣流,一群小鬼在那氣流之中無憂無慮的追逐打鬧著。把紙船放入小溪,讓它載著我們的夢想,順流而下,緩緩的飄香遠方。
可現(xiàn)在,那些美好的事物都隨著時光的`流逝悄然逝去,仿佛輕輕觸摸一下就會灰飛煙滅似的。一切,都變得物是人非了。
年少的我們,個個都曾是“語言上的巨人”,總是夸下?,雄心勃勃的立下決心,然后就把他們擱置在塵封的記憶里。我們總可以用那些宏偉大志,長大出人頭地的雄心壯志逗父母開心。一眨眼,就到了十五六歲的花季,這時的我們,多愁善感,還無法在社會中生活得游刃有余。我們想看海,聽別人說:翻過這座山,就是廣闊無垠的大海。于是我們翻了一座山,又一座山?吹降膮s也還是山。我們在這途中,竟然學會了成熟,丟失了純真;學會了平淡,丟失了自大;學會了腳踏實地,丟失了好高騖遠。我們只為追求心目中碧藍的大海,而忽略了,錯過了一路迷人的風景。于是我們不斷受傷,不斷修復。在磕磕碰碰中慢慢長大。
那以后,我們清楚而深刻的意識到:做一個“行動上的巨人”的重要性。把當初心懷的諸多夢想,都化為一小步,一小步的動力,然后付諸行動,穩(wěn)健奮力的向前去。我們懂得了青春就如郭敬明說的那般:明媚而憂傷。我們在這浮華且迷茫的道路上,磕磕絆絆,使稚嫩的羽翼逐漸硬朗,使稀疏的羽毛逐漸豐滿。
也許,成長中參雜這許多的無奈與嘆息,可就算這樣,時光也不會讓人停下那匆匆的腳步,因為:我要成長。
一路上,我們咀嚼這苦澀,也享受著甜蜜;既伴隨風雨,也追隨著太陽……
我是這樣長大的作文14
感覺成長就像剝洋蔥,我們邊流著淚,邊笑著,剝開它。
——題記
今年暑假,我被爸媽安排的所謂假期“游學”扔在了英國——一個真正讓我脫皮的地方。陌生的地方,陌生的人,陌生的語言。打開手機,竟無法再撥通。我一度崩潰地大哭,希望有人來幫我,但沒有,一切只能靠自己站起來。
給我印象最深的是在劍橋的小餐館。一走進去便呆呆地愣在那里,只有硬著頭皮跑到廚房去問:“請問我可以坐哪里?”卻被老板氣勢洶洶地推了出去:“想在我的餐館里吃飯,就必須遵守規(guī)矩!”無處落座,只能靜靜地站在一旁,眼睜睜地盯著服務生端著餐盤走來走去。
終于等到了座位,當看到菜單時卻又不知所措。八個人議論了好久卻無法知道菜單上寫的是什么。霎時間,覺得自己像只丑小鴨,破了殼,暴露在光天化日之下。只能在慌亂之下隨手一指,全然不顧服務生驚詫的目光。菜上來之后,竟然是一杯熱可樂!那一瞬間,一桌人心里都是酸酸的,大家都感嘆道:“在家鄉(xiāng)多好呀!”
有些時候,只有失去過了才懂得失去的珍貴。在英國上課時,我與老師談起家里的好、家里的節(jié)日。那天剛好是中秋,許多同學講著講著就哭了,鬧著要吃月餅,可異國他鄉(xiāng),熟悉的'餅干都沒有,更別說月餅了……又是一陣心酸,以前在家,看到月餅都厭,現(xiàn)在卻怎么那么懷念?
在英國,每次出行都要買大包的方便面,讓英國的朋友好詫異。他們哪里知道,因為里面有種若隱若現(xiàn)的家鄉(xiāng)的味道啊。幾個如我一樣的小伙伴,每晚的必修課就是聚在一起絮絮叨叨地說著家里的事情,推想此時此刻父母親人可能的種種情況。
終于熬過了漫長的一個月“游學”;氐郊液螅吹绞裁炊加X得特別親切,也第一次懂得了父母的用心和呵護。每天看著他們的背影,總想上去幫點忙。
一天晚飯后,我正在廚房洗碗。母親對我說:“小佑,我感覺你長大了好多呀!”心里的花柔軟地開了,原來懂得也是一種成長呀!
我是這樣長大的作文15
在父母的養(yǎng)育下,我健康成長;在老師的教導下,我增強了學習信心;在同學的幫助下,我懂得了友誼的珍貴。在老師的鼓勵下,父母的照顧、呵護下,同學的關愛下,我悄悄地長大了!
父母是最愛我們的人,在他們的`養(yǎng)育下,我茁壯成長。記得有一次,我因為腮腺炎不能上學,腮腺炎會傳染,所以醫(yī)生建議我去醫(yī)院隔離治療,父母選擇留在我的身邊。我當時疼得嘴巴都不想張開,什么也不想吃。爸爸媽媽鼓勵我說:“沒關系的!要勇敢一點,這只是一次小病,學習的事情就先放一邊,先專心治病,好好休息、養(yǎng)好身體!痹诎职謰寢尩南ば恼疹櫹,漸漸地,我有了信心,一定要克服病痛,學會堅強。沒過多久,我的病就好了,在父母的照顧、呵護下,就這樣,我悄悄地長大了。
老師教給我知識,給我學習進步的信心。記得有一次,老師在講一道十分難理解的數(shù)學題,我卻課堂上在睡覺,沒有認真聽課。下課后,老師叫我去他的辦公室,對我說:“我發(fā)現(xiàn)你最近不在狀態(tài)中,上課總是走神呢?”我低著頭沒有說話,呆在那里,等著老師對我的責罰。
令人出乎意料的是;老師并沒有沖我發(fā)火,也沒有生氣,而是靜下心來,耐心為我再一次講解這道我沒聽懂的難題。在老師的細心講解下,我會做了,頭腦中也有了清晰的解題思路。在老師的教育鼓勵下,就這樣,我悄悄地長大了。
在同學的幫助下,我懂得了友誼的珍貴。有一年夏天,我跟著同學們一起野營,回來的路上,我感冒了,走路無力。同學們都過來幫我,有的幫我拿書包、有的攙扶著我。在同學們的幫助下,我平安地回到了家。在同學們的關愛與幫助下,就這樣,我悄悄地長大了。
正是在老師的鼓勵、父母的養(yǎng)育、同學的關心幫助下,我發(fā)現(xiàn)我越來越自信了,身上也多了一份擔當,多了一份責任,更多了一份要努力學習、向前奮進的毅力。就這樣,我悄悄地長大了!
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