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人蟲之間作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的人蟲之間作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人蟲之間作文1
一次，我剛從廁所洗完手出來，隱約看見墻角里有一個圓圓的棕黑色斑點（因為我近視），我慢慢湊上前去一看：“呦喝，一只蟑螂。”我嚇了一大跳。蟑螂聽見我的叫聲，飛快地跑了起來。我見狀，直接把拖鞋踢了出去，沒砸到。我順手抄起紙巾盒又奔了上去，蟑螂又一個拐彎，爬進(jìn)了窗簾布里。我跑到窗簾布邊上，不禁暗暗自喜：就這透明的窗簾，能藏的住你這身子嗎？我看準(zhǔn)了角度，用力地?fù)]動手上的紙巾盒，“啪”的一聲，盒子重重地打在窗簾布上，蟑螂掉在了地上。我蹲下來又仔細(xì)看了看：“嘿，這有只腳在動呢，不錯啊‘小子’”。隨后，我又拿來了殺蟲劑，“呲呲”兩下蟑螂便一命嗚乎了。
在前幾天，我正刷著牙呢，不知從哪兒飛來一只小蠅，若無其事地停在鏡子上。我當(dāng)時心正煩呢，又看見這樣一個顯眼的黑點停在明亮的鏡子上，真是氣不打一處來，正想伸手去打，打蟑螂的事兒突然以光速在腦海里回放了一遍，我的.大腦陷入了沉思：老爸曾對我說過人活一世不容易，要珍惜身邊的每一個人和快速流逝的時光。那蟲不也一樣嗎？蟲活一世也同樣很不容易。現(xiàn)在地球的主宰者是人類，這些小昆蟲就是這樣艱難地在人類的生存夾縫里茍且著，稍不留心遍會命歸黃泉，為何在它好不容易休息時還要將它們推上絕路呢？當(dāng)它沒有傷害你時，你也放它一條生路，也算積德了吧。對眾生慈悲也是為自己祝福。
我輕輕把它趕走了，也在悄悄為它祝福。
人蟲之間作文2
三年級的時候，在科學(xué)課上，老師讓我們觀察蟲子，我們小組觀察的是蚯蚓，當(dāng)老師把蚯蚓拿出來時，蚯蚓掙扎著，拼了命地將身子扭來動去，想逃出來，但是，它們的力量太小了，不可能逃出人類的手掌，我第一次深深感受到蟲子生命的無奈。
有一次，媽媽把一大堆花買回了家，讓我把花放在陽臺上，于是，我把花都拿了出來，放在架子上，上完廁所回到陽臺時，我發(fā)現(xiàn)好多螞蟻都爬到了花盆里，我趕忙把阿姨叫來，阿姨說螞蟻有害，要把它們通通殺光，阿姨在花盆里澆了水，螞蟻最怕的就是水了，許多螞蟻就這樣被淹死了，我發(fā)現(xiàn)了蟲子是多么的可憐。
對我們?nèi)祟悂碚f，蟲子是弱小的.，我們想讓它死，它就可以死，有時候，蟲子的生命要看人們的心情，如果人不高興，可能看見蟲子就會把它們踩死，如果人開心，可能會對蟲子“仁慈”一點�，F(xiàn)在科學(xué)家們都發(fā)明了許多對消滅蟲子的產(chǎn)品，比如殺蟲劑之類的。一件件藥物都可以迅速致蟲子于死地。
對蟲子們來說，人們又算什么？是天敵嗎？不，應(yīng)該是比天敵還可怕的敵人，我們?nèi)祟悓λ鼈儊碚f像巨人，用巨大的腳把它們踩死，但它們卻無法反擊，只能等著死亡，如果我是蟲子，我一定會恨死人類的，人類毀了自己的家園和親人，還會害了自己的性命。這對蟲子們來說一點也不公平。
我覺得，我們應(yīng)該停止對蟲子們的肆意殺害，這對它們不公平，它們也是有生命的。
人蟲之間作文3
清晨，一只黑色的甲蟲，飛進(jìn)了我的房間，然后瘋狂地用頭撞擊著玻璃，啪啪地響了起來。
我正在聽音樂，吃早餐，這一串噪音突然鉆進(jìn)入我的耳朵，心情立馬變得煩躁起來。我關(guān)掉音樂，四處張望著，終于在窗戶里的角落發(fā)現(xiàn)了它，好像在找通往外面的出口。我隨手拿起一本厚厚的字典就往角落砸，轟的'一聲，聲音變沒了。我得意地拿起字典一看，嗯？還沒有死？只見他的足費力地?fù)]舞的起來，拼命地掙扎。哼！我一定要你這個小蟲斃命。我便戴上了手套，把這骯臟的小蟲扔進(jìn)了一個塑料瓶里，灌了半瓶水，把它給淹死了，徹底沒命。我眼睜睜地看著它垂死掙扎的樣子：它的翅膀一縮一展，幾條腿無力地動了幾下，嘴里還吐出了幾口氣泡，還沒浮到水面上，泡就破了。過了一會兒它一動不動，浮到了水面上�？磥硭腔畈涣肆�，我擰開瓶蓋，把瓶子放在了桌前，吃完早餐去上學(xué)了。
下午一放學(xué)，我來到房間里，看見瓶子里只有水，沒有其他東西，甲蟲溜走了……
我突然覺得了自己是如此的殘忍。我用字典砸它，又用水來淹它，沒想到它最后還能從水中掙扎起來，飛了出去。這是一個多么頑強(qiáng)的生命�。∥彝坷镆豢�，里面還殘留著一條黑色的東西，應(yīng)該是它的腿吧！我猜它一定是想要回家，想要獲得自由，這微小的生命，最后卻爆發(fā)出這樣的潛能，讓我覺得震撼。
這只小蟲安全地回家了嗎？它命運會怎樣？我希望它能活下去，這只小蟲真是我的老師，是它讓我學(xué)會堅強(qiáng)。
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