敘事的作文范例(8篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的敘事的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　“賣麻糍了！賣麻糍了......”又是這該死的叫賣聲把我從夢(mèng)中吵醒,不用看，現(xiàn)在一定是六點(diǎn)三十分。這老頭真準(zhǔn)時(shí)啊，每天都這個(gè)時(shí)候來(lái)叫賣。

　　我們樓下，最近來(lái)了一個(gè)賣麻滋的老頭子，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論節(jié)假日還是周末，都雷打不動(dòng)。每天攪了我的好夢(mèng)，害得我因?yàn)闆](méi)睡夠，上課無(wú)精打彩，被老師批評(píng)了好幾回。我不知道在心中罵了他多少遍了。

　　直到有一次，我對(duì)這個(gè)賣麻糍的老人改變了看法。

　　那是一個(gè)星期天。媽媽去外面辦事了，我照例被叫賣聲吵醒了。我用被子緊緊把頭捂住了。突然，我生了一個(gè)念頭，反正睡不著，去買個(gè)麻糍吃，順便看看是怎樣的老人。

　　我拿了點(diǎn)錢，走出家門，順著叫賣聲尋找那位老人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)有一大群人排著隊(duì)。好不容易輪到我了，我上下打量著這位老人。他穿著一件洗得發(fā)白的舊軍裝，很是整潔，飽經(jīng)風(fēng)霜的.臉上留下道道歲月刻磨的皺紋，身體既硬朗又精神，臉上始終洋溢著和藹可親的笑容。但想起他害我每天睡不好覺(jué)，不禁怒火就冒了上來(lái)。于是拿了兩塊麻糍，順便把錢一扔，就頭也不回地走了，邊走邊吃。麻糍軟軟的，散發(fā)著一股淡淡的米香。

　　我剛走幾步。突然老人把我叫住了：“小同學(xué)，麻煩你過(guò)來(lái)一下�！蔽也挥傻囊汇�，又走回到老人身邊，老人不好意思地說(shuō)：“小同學(xué)，剛才我忘了找你兩塊錢了，實(shí)在對(duì)不住了，現(xiàn)在給你。”原來(lái)是這樣，我不禁臉一陣紅一陣白，不知怎么辦才好。我真恨自己，我怎么能在心里罵這樣一位用辛苦勞動(dòng)養(yǎng)活自己的老人呢?

　　望著老人忙碌的身影，我對(duì)他產(chǎn)生了無(wú)比的敬意。我不禁感慨萬(wàn)分，今天，老人為我上了生動(dòng)的一課，人間需要誠(chéng)信，更需要有愛(ài)心。

敘事的作文 篇2

　　四月末，我們迎來(lái)了萬(wàn)種矚目的期中考試。

　　這是一學(xué)期半程沖刺的驗(yàn)證，這是一滴滴汗水凝結(jié)而成的碩果。

　　考前的準(zhǔn)備可謂是苦之又苦。語(yǔ)文的字詞句段，數(shù)學(xué)的精遍習(xí)題，英語(yǔ)的聽(tīng)力語(yǔ)句，史地生的嚴(yán)峻考驗(yàn)。東方吹，戰(zhàn)鼓擂，不必老師幾多督促，個(gè)個(gè)心如離弦之箭，手如狂舞之風(fēng)，家長(zhǎng)在期待，七天長(zhǎng)假更是讓人期待啊!

　　考試分班制度是按名次分班，及每班前N名在N班，N+4名在N+1班，亦復(fù)如是，真可謂是等級(jí)森嚴(yán)!往往在較前的班里的“大亨”們是談笑有鴻儒，來(lái)往無(wú)白丁了;而在較后班級(jí)的.難兄們則大呼：我輩豈是蓬篙人，乘風(fēng)破浪必向前!考試的監(jiān)考十分嚴(yán)格，不僅僅是混班生，隔級(jí)坐，而且兩位監(jiān)考老師虎視眈眈，更有校領(lǐng)導(dǎo)子阿室外游走。

　　試卷的題大都簡(jiǎn)單，但在一些個(gè)題上，難度倍增，以火練真金。此題之難，難于上青天。有的高手一揮而就大半張?jiān)嚲�，卻被一道小題難得抓耳撓腮。我這次考試總體很順，但細(xì)節(jié)上不是十分理想。一次考數(shù)學(xué)，一支港幣在開(kāi)頭時(shí)期突然停電，給我以極大的振蕩，終天不負(fù)我，另一支鋼筆替補(bǔ)上場(chǎng)，無(wú)巧不成書，卷剛答完，它也無(wú)墨可流。

　　說(shuō)到數(shù)學(xué)卷，有一題讓我二丈和尚——摸不著頭腦。解答分析的大題稍作思考，或畫或?qū)�，便斬落馬下。而在一大題里有一個(gè)小小的選擇題，棄之，惜此分;做之，難求理，不知有多少英雄竟折腰。唉，令人痛苦的選擇題啊!

　　考，固然是充滿挑戰(zhàn)且富含痛苦的，雖然它會(huì)為我們帶來(lái)美好的假期，但我們要努力為它埋單。這就是考試的意義所在吧!

敘事的作文 篇3

　　童年就像一個(gè)打翻的五味瓶，酸甜苦辣盡收其中；童年又像一條彩虹，編織著一個(gè)七彩的夢(mèng)，回味起一些事情，覺(jué)得自己那幼稚的夢(mèng)、無(wú)知的行為是如此好笑。

　　記得讀三年級(jí)時(shí)，有一天，我津津有味地喝著牛奶。突然，一只哈巴狗“汪”的一聲飛快躥到了我前面。我被嚇了一跳，不知如何是好。那只狗眼睛睜得大大的，虎視眈眈地盯著我。我連忙轉(zhuǎn)身想跑，但一想：有什么好怕的，不就是一只狗嗎，傳出去不讓人笑話了！大不了被它咬一口咯，我就豁出去了�？墒�，被咬到也不是件光彩的事啊，那怎么辦呢？總不能就這樣站著坐以待斃吧，我得想條妙計(jì)才行（其實(shí)糟糕透了）。

　　我咧著嘴，不懷好意地朝狗冷笑，然后，踮著腳，躡手躡腳地向后退。退了10來(lái)步，我趁狗沒(méi)注意，撒腿就向后奔跑，邊跑邊得意洋洋地想：這笨狗，我很厲害吧，就憑你，還想比過(guò)我體育委員？別做白日夢(mèng)了。我擺出了一副“勝利者”的姿態(tài)，正偷著樂(lè)了。

　　可天有不測(cè)風(fēng)云，那狗抬腿便緊追猛趕過(guò)來(lái)。它咧著嘴，露出一口又長(zhǎng)又尖的牙齒，“汪汪汪”地扯大嗓門叫著。我想停下來(lái)，但無(wú)濟(jì)于事，萬(wàn)一狗撲上來(lái)，把我咬得遍體鱗傷，我還不得“狂犬病”？狗一直追，我害怕到了極點(diǎn)，不由自主地“啊啊”大叫起來(lái)。

　　還好，這一招才把那狗給嚇跑了�！昂秒U(xiǎn)��！”我喘著大氣，好不容易回過(guò)神，才發(fā)現(xiàn)自己的牛奶撒了一地，滿頭大汗。剛才的.威風(fēng)一下子全煙消云散了，我狼狽不堪地回家了。

　　事隔多年，但到今天，我一見(jiàn)狗心里還是忐忑不安，常常拒它在三米之外，要不然又要重蹈覆轍了。

　　成長(zhǎng)總會(huì)有快樂(lè)和煩惱，只要你不是對(duì)它置之不理，它都能成為你的一筆寶貴財(cái)富。

敘事的作文 篇4

　　校園里的那排玉蘭，高大挺拔，像哨兵似的守衛(wèi)著校園，看著我們快樂(lè)地玩。

　　白玉蘭的樹(shù)干很粗糙，長(zhǎng)著青苔。那一點(diǎn)點(diǎn)青苔在灰白色的樹(shù)干上顯得特別綠。我抬起頭，望著枝繁葉茂的玉蘭，忍不住要聽(tīng)聽(tīng)它的聲音。我把耳朵貼在樹(shù)干上，用手敲了敲樹(shù)干，給我的第一印象就是有點(diǎn)空心，再仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，又像敲門聲。玉蘭的葉子一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的長(zhǎng)在一起，幾乎每個(gè)枝條都被一大團(tuán)綠油油的葉子壓得垂下來(lái)，好似一串串綠葡萄，又好像掛在樹(shù)上的綠瀑布，美麗極了。突然，我發(fā)覺(jué)在同一個(gè)枝條上的那些樹(shù)葉就仿佛一片大極了的樹(shù)葉，細(xì)細(xì)的`小枝條像大樹(shù)葉上復(fù)雜的葉脈，尤其是我上方的那串，我真希望我能安穩(wěn)地坐在那片柔軟的大樹(shù)葉上��！一陣風(fēng)吹來(lái)枯黃的落葉像衰老的蝴蝶不甘心地飄舞著落在了地上。隨風(fēng)飛來(lái)的還有玉蘭花的花瓣，我湊近花瓣，聞了聞，一股濃濃的花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。為了仔細(xì)觀察玉蘭花，我登上了二樓。我運(yùn)氣真好，剛靠到圍欄上，就看見(jiàn)了潔白如玉的玉蘭花。我數(shù)了數(shù)，有十片雪一般的花瓣�；ǘ渫袢糸L(zhǎng)在樹(shù)上的睡蓮，又好似炸開(kāi)了的爆米花，讓人忍不住伸出舌頭品嘗它的美味�；ㄅ赃呌幸粋�(gè)花蕾，兩頭尖尖的，白中透出了一點(diǎn)微微的嫩黃，像半成熟的谷子。

　　丁零零，上課鈴響了。我急匆匆地跑上三樓，慌亂中瞥了一眼白玉蘭的頂端。它像一把大綠傘，灰白色的人站在底下?lián)沃鴤悖挥窒褚欢涔矫�，讓大人們�(nèi)フ�回家炒給我們吃；它還像一個(gè)半圓的柔軟的座位，想象著坐在上面隨風(fēng)飄蕩一定舒服極了！瞧它，綠得象發(fā)亮的綠油漆刷了上去，軟軟的座位讓人什么煩惱都沒(méi)了，心中只裝著快樂(lè)。

　　這就是那排玉蘭樹(shù)。當(dāng)玉蘭開(kāi)花時(shí)，濃郁的花香彌漫著整個(gè)教學(xué)樓，加上朗朗的讀書聲，加上飄揚(yáng)的五星紅旗，加上盛開(kāi)的鮮花，還有那碧綠的草坪，原本平庸的校園也煥發(fā)了光彩。

敘事的作文 篇5

　　這個(gè)暑假的作業(yè)非常豐富多彩。讓我既愉快又有意義的度過(guò)了這個(gè)假期。

　　練習(xí)鋼筆字可以提高我們的練字水平，讓我們的鋼筆字寫得更加漂亮。讀幾本課外書，寫兩篇讀后感不但讓我們開(kāi)闊了視野，還提高了我們的寫作水平，用英語(yǔ)復(fù)述一篇小短文，增強(qiáng)了我們的英文口語(yǔ)交際能力，參加一些家里或社區(qū)的勞動(dòng)體驗(yàn)，使我們體會(huì)到了爸爸妹媽媽的'辛苦，以后要為爸爸媽媽多分擔(dān)一些家務(wù)活，體育鍛煉增強(qiáng)了我們的體質(zhì)，讓我們擁有一個(gè)健康的身體。還有假期的自主作業(yè)，可以和大家分享我們這一個(gè)假期的收獲。

　　我認(rèn)為這個(gè)暑假的作業(yè)多姿多彩，不僅讓我們學(xué)習(xí)到了知識(shí)，還體驗(yàn)了生活，練習(xí)了一些技能，提高我們的綜合素質(zhì)。

敘事的作文 篇6

　　上幼兒園的時(shí)候，有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我的.孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)在了。今晚，你自己睡吧！”

　　“唔~我不要�！蔽艺f(shuō)，“我還小，自己昨睡會(huì)被老虎吃掉的。”

　　“不會(huì)的，老虎進(jìn)不來(lái)的�！�

　　“就算是這樣，我也不要。因?yàn)槟銈兛梢砸黄鹚�，我們�(yōu)槭裁床豢梢�？”我又說(shuō)。

　　“這些東西你以后才能知道�！�

　　……

　　無(wú)論我怎么說(shuō)，媽媽仍然毫無(wú)改變。

　　到了晚上，我一個(gè)人呆在房里，我害怕極了。因?yàn)槟菚r(shí)不太懂事，我以為乞丐會(huì)飛上來(lái)，把我抓走，然后……我簡(jiǎn)直不敢想下去了。

　　我閉上眼睛，睡了。半夜，我關(guān)差點(diǎn)掉下床，一只腳在床上，一只腳在地上。我害怕極了，我想：唉！這下子死定了，鬼把我的腳拉下去了。

　　我連忙看看墻上的畫，可是，更可怕了，我總覺(jué)得這畫像鬼一樣，嚇?biāo)牢伊�。終于，可怕的一晚過(guò)了�？墒且院笤趺崔k呢？你們說(shuō)夜晚有這樣恐怖的嗎？

敘事的作文 篇7

　　風(fēng)鈴，給人一種寧?kù)o、淡薄的感覺(jué)。每當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)鈴發(fā)出一陣清脆悅耳的鈴聲，讓人原來(lái)十分煩躁的心也寧?kù)o起來(lái)……

　　我和楊老師是鄰居，楊老師的窗前還掛著一串美麗的風(fēng)鈴，上面是一個(gè)紫色線掛著，還有五根條形的玻璃，像是一個(gè)風(fēng)車。每根玻璃的一端都掛著一根用無(wú)數(shù) 根小圓圈做成的鐵絲，鐵絲上面還掛著雪花、小熊、星星、月亮……而且還是五顏六色的呢！在中間，也有一根鐵絲，鐵絲中間有一個(gè)玻璃做成的'“小圓盤”，圓盤 下面掛著很細(xì)的不銹鋼做成的小鋼管，中間還掛著一顆“大鉆石”呢！楊老師的這個(gè)風(fēng)鈴聲音不僅很清脆，而且還很響亮，在樓下都能聽(tīng)到呢！有時(shí)，楊老師不在 家，我就在楊老師窗前癡迷的望著那串風(fēng)鈴，我覺(jué)得這串風(fēng)鈴十分漂亮，楊老師也非常愛(ài)護(hù)它。平時(shí)，楊老師用毛巾輕輕地擦拭風(fēng)鈴，不愿意把它弄臟，暴風(fēng)雨來(lái) 時(shí)，楊老師就把風(fēng)鈴收進(jìn)屋里，因?yàn)闂罾蠋熍嘛L(fēng)把風(fēng)鈴刮壞了，怕雨把它淋濕了。我們十分好奇，不知道楊老師為什么這么愛(ài)護(hù)風(fēng)鈴，于是就問(wèn)了問(wèn)楊老師：“楊老 師，你怎么這么愛(ài)護(hù)風(fēng)鈴呢？風(fēng)鈴壞了不是可以再買么？”而楊老師說(shuō)：“不，這是一個(gè)學(xué)生的的心意，我不能把這個(gè)風(fēng)鈴弄壞。”

　　之后，楊老師給我們講了一個(gè)感人的故事：以前，楊老師教過(guò)一個(gè)學(xué)生，他成績(jī)十分優(yōu)秀，在班上總是得第一，可是，不幸卻降臨到了他的頭上，他得了白血 �。∷�每天躺在病床上還堅(jiān)持學(xué)習(xí)。有時(shí)候，他有不懂的題還經(jīng)常打電話來(lái)問(wèn)楊老師。有一次全班要考試了，他打電話給楊老師說(shuō)他也想?yún)⒓涌荚嚕瑮罾蠋煾械绞��?驚訝，擔(dān)心他的病情，于是便跟他說(shuō)：“要不我把卷子送到病房里來(lái)讓你考試？”可是那個(gè)學(xué)生偏要去學(xué)校。楊老師只好同意了。到了考試那天，他真的來(lái)了，同學(xué) 們都很驚訝，問(wèn)他：你怎么來(lái)了？你不是生病了嗎……

　　考試的鈴聲響了，他連考三場(chǎng)，過(guò)了幾天，成績(jī)出來(lái)了，他語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、和英語(yǔ)都是第一名。同學(xué)們更加驚訝了：他生病時(shí)是怎么學(xué)習(xí)的？正當(dāng)同學(xué)們?yōu)樗��?取好成績(jī)而感到高興時(shí)，一個(gè)噩耗傳來(lái)了：他走了。在他走之前，他給楊老師送了這樣一串風(fēng)鈴，并說(shuō)：“楊老師，每當(dāng)這個(gè)風(fēng)鈴響起的時(shí)候，就是我在跟您說(shuō)悄悄 話�！碑�(dāng)楊老師把這個(gè)故事講完時(shí)，楊老師已經(jīng)泣不成聲，我們也淚流滿面。

　　現(xiàn)在，當(dāng)楊老師不在家時(shí)，我們也幫楊老師愛(ài)護(hù)著這串風(fēng)鈴……

敘事的作文 篇8

　　在中華五千年的瑰寶中，有一門特殊的藝術(shù)叫漢字，漢字中又透露著一項(xiàng)珍貴的文明——書法！

　　書法要經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)、仔細(xì)揣摩，才能下筆有神，字字突出主筆。古今聞名的書法家們哪一個(gè)不是經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)而一舉成名的！“王羲之”的行書《蘭亭序》；“歐陽(yáng)詢”的楷書《九成宮醴泉銘碑》；“懷素”的草書《自敘帖》……哪一個(gè)不是聞名古今，響徹中外。在我的人生里，“書法”儼然是我的必修課。

　　我的父親是最早教我寫字的人，我至今還記得，四歲那年，父親手握著鉛筆，再厚厚的本上寫下了一撇一捺。我也學(xué)著寫，那時(shí)候?qū)懙臎](méi)有我父親寫的端莊。一撇一捺，是我最早認(rèn)識(shí)的筆畫，或者，坦坦蕩蕩地說(shuō)一句：“這是我寫的第一個(gè)字！”

　　年復(fù)一年，日復(fù)一日，我的'書法藝術(shù)進(jìn)步很大，在班級(jí)里數(shù)一數(shù)二的，這令我感到異常的自豪與驕傲。我在書法的生涯中慢慢的度過(guò)了八個(gè)春秋，右手的手指不知道磨起過(guò)多少個(gè)包，流過(guò)多少滴汗。基本上，我的人生里充滿了書法的奇思幻想。

　　四千多日子已從我手上溜去，難道時(shí)光匆匆嗎？不，不是的，這四千多的日子里我雖然失去了漫漫時(shí)光，但一片真心換來(lái)的，是無(wú)可替代的一手好字。

　　隸書、章草、楷書、行書，時(shí)時(shí)刻刻，都有書法的韻律，與翰墨的飄香。隸書古色古香；章草鳳舞龍翔；楷書秀氣端莊；行書放縱流動(dòng)。這些都是書法獨(dú)創(chuàng)、獨(dú)具、獨(dú)有的特點(diǎn)。

　　漸漸地，感覺(jué)自己的書法造詣?dòng)稚盍艘粚印?/p>

　　后記：神秘的書法，無(wú)窮的源泉，形象的魅力，都給予了后人更多的追求。

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