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[優(yōu)]我們作文400字3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我們作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。

[優(yōu)]我們作文400字3篇

我們作文400字篇1

　　幾度春風(fēng)幾度夕陽(yáng)紅，小學(xué)——童年里的那一段五年金色，在筆與紙中一閃而逝，五年，這占據(jù)了年齡大半時(shí)間的流年，真的是經(jīng)歷了太多太多，小學(xué)中的辛甜苦辣酸咸，像是攪和在了一起，說(shuō)不出是哪種滋味，像是離開(kāi)母親懷抱的孩子，既有鳳凰涅盤(pán)的志氣，又有驟然分別的酸澀，真的，特別難受。

　　畢業(yè)大考已過(guò)，第一千八百二十六天，正好是五年的最后一天，在學(xué)校吃的最后一頓“散伙飯”，吃到嘴里滿(mǎn)滿(mǎn)都是眼淚的咸味，驀然回首，那些布滿(mǎn)木紋的桌椅，上面好像布滿(mǎn)了無(wú)數(shù)個(gè)漸漸長(zhǎng)大的手印，亦或黯淡、亦或絢爛、或深、或淺，這些涉足于成長(zhǎng)中的記憶，又或是夾雜著淚痕和創(chuàng)口，或是帶有玻璃碎片與荊棘，又或是在某個(gè)手印上還渲染著金箔碎銀，校，你帶給我們夢(mèng)幻般的回憶，可不可以在腦海中永遠(yuǎn)珍藏？

　　在我們面前，漫漫長(zhǎng)跑的終點(diǎn)就在前方，精彩的跑道上或有人因搶跑而被罰下，或有人失足跌得頭破血流，然后又有人與他肩并肩、手?jǐn)v手地一起跑，上演著激烈角逐的班級(jí)，不經(jīng)意間卻把自己的心與彼此絲絲相連，那一縷縷溫暖的.友情與師生情，還沒(méi)揮發(fā)發(fā)出最?yuàn)Z目璀璨的光芒，卻已經(jīng)引來(lái)了終結(jié)。

　　終于，我們要畢業(yè)了。

　　終于，我們要離開(kāi)了。

　　終于，班級(jí)要分別了。

　　終于，我和你，不能在明天再次相見(jiàn)嬉鬧。

　　可是，沖線(xiàn)的那一刻，更多的是失去的空落感。

　　時(shí)光不可逆，且學(xué)且珍惜。

　　致母校。

我們作文400字篇2

　　我們班有根“竹竿子”。

　　可別誤會(huì)，“竹竿子”是我們班的一個(gè)同學(xué)，今年13歲。從大家送給他的雅號(hào)中就能發(fā)現(xiàn)，他長(zhǎng)得高高瘦瘦的，跟同學(xué)們站在一起的話(huà)，就好像是鶴立雞群。不過(guò)，他得了這個(gè)外號(hào)也不見(jiàn)氣，見(jiàn)到誰(shuí)都是笑瞇瞇的。

　　“竹竿子”這個(gè)人特難評(píng)價(jià)。哎！他這個(gè)人啊，讓我說(shuō)啥好呢？

　　他呀，對(duì)人倒是挺大方的。不管是男生還是女生，只要幫得上忙，他就愿意出一份力。一次“竹竿子”得到了一冊(cè)《淘氣包馬小跳》，他對(duì)這一冊(cè)書(shū)鐘愛(ài)之極，愛(ài)不釋手。我們班有一位女生也很喜歡這冊(cè)書(shū)，便抱著試一試的心理去向“竹竿子”借看。沒(méi)想到，“竹竿子”竟然想都不想的就借給她了。

　　“竹竿子”不但大方，而且還有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能。

　　記得在一節(jié)體育課上，同學(xué)們自由活動(dòng)的時(shí)候，大部分都去題足球了，那次，他被分到一組實(shí)力較差的隊(duì)伍，結(jié)果，在他的.領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，他們打起了防守反擊戰(zhàn)術(shù)，頂住了我們一次次的攻擊，抓住我們的一次失誤，就把實(shí)力強(qiáng)大的我們擊敗了，我們的隊(duì)員是對(duì)他心服口服。

　　“竹竿子”也有缺點(diǎn)的一面。他特別喜歡在上課時(shí)插老師的嘴，就拿前幾天的一節(jié)課來(lái)說(shuō)吧，我們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課時(shí)，老師教了一個(gè)新單詞——Chinese,意思是“中國(guó)的、中國(guó)人”。老師剛說(shuō)到中文的意思是……，是字剛落，“竹竿子”就搶著說(shuō)：“是踢你死”。弄得全班同學(xué)哄堂大笑，下課時(shí)“竹竿子”就乖乖的跟老師去辦公室“喝茶”去了。

　　這就是我們班多才多藝的“竹竿子”。