- 生命的意義作文 推薦度：
- 紅海行動(dòng)的教育意義作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
意義的作文8篇（優(yōu)）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的意義的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
意義的作文 篇1
0妹妹又被別的數(shù)字嘲笑了。
“0你的存在是沒(méi)有用的�！�
“0你是沒(méi)有意義的，表示不了什么�！�
“0你就是空氣�！�
0妹妹被別的數(shù)字圍著，她蹲下來(lái)，捂住耳朵。
“啊啊啊”0受不了了，推開(kāi)了他們，跑了出去，一路上一直在想著自己存在是為什么。不知不覺(jué)已經(jīng)來(lái)到了數(shù)字國(guó)的邊界。
“我的存在到底是為什么？”她一直在想著，“難道我真的是沒(méi)有意義的？我只是一個(gè)沒(méi)有意義的存在嗎？”她反復(fù)地思考這這些問(wèn)題。
她一個(gè)人走在靜寂的小道上，不斷思考這個(gè)問(wèn)題。周圍的樹(shù)木沙沙作響，似乎在回答他的問(wèn)題。風(fēng)在呼呼地吹著，撫摸著他的臉，輕輕地對(duì)她說(shuō)：“你的生命是有意義的，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。”風(fēng)呼的一聲走了。
“我的生命的意義？”0自言自語(yǔ)道，“到底是什么呢？”
0走過(guò)了窄窄的小道來(lái)到了字母國(guó)，自己默默思考這風(fēng)的話。她來(lái)到了字母學(xué)校，走進(jìn)了一座教學(xué)樓，走在走廊上，教室里朗朗的讀書(shū)聲傳入0妹妹的耳朵。
“到底是為什么，我為什么存在？”0心里想著。
“叮鈴鈴……”鈴聲響了，字母學(xué)生們都從教室一窩蜂地跑出來(lái)。
0低頭思考著，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)前面的O，“哎呀，好痛�！�0和O撞個(gè)正著，“對(duì)不起，對(duì)不起……我剛剛思考著，沒(méi)看到你，對(duì)不起�！�0向O連連道歉，“沒(méi)關(guān)系�！�
O摸著后腦勺笑著回答。0一抬頭甚是驚訝，“你和我長(zhǎng)的'好像��！不過(guò)你比我胖一點(diǎn)�！�
0驚訝道�！安灰脒@么多了，一起去玩吧！”O(jiān)提議道。
“嗯，想了這么多我也累了�！�0說(shuō)著。她倆跑到操場(chǎng)上高興地玩了起來(lái)，一會(huì)兒打球，一會(huì)兒玩游戲。笑聲在操場(chǎng)上蕩漾，她們玩累了就躺在學(xué)校的草皮上。
“你為什么來(lái)字母國(guó)呀？”O(jiān)問(wèn)道，“對(duì)了，我是因?yàn)楸粍e的數(shù)字嘲笑才跑到這來(lái)的。”0回答到。
“他們嘲笑你什么？”O(jiān)又問(wèn)道，“他們說(shuō)我是沒(méi)有意義的存在。你說(shuō)我存在的意義是什么？”0做起來(lái)問(wèn)O。
“我覺(jué)得每個(gè)人都有存在的意義，只是你沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已，不然你來(lái)到這世界干嘛呢？所以只要你發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界就如天堂一樣美好。”O(jiān)對(duì)0說(shuō)，“可他們都說(shuō)我是一個(gè)沒(méi)用的存在�！�0又說(shuō)說(shuō)道。
“你只要自己活得精彩就行，何必在意別人的眼光？”
“但我到底是為什么存在？”0還是不明白。
反復(fù)琢磨著O的話�！澳蔷鸵茨阍趺纯纯２灰^�！監(jiān)說(shuō)著，拍了拍了0的肩膀。太陽(yáng)已經(jīng)西斜，夕陽(yáng)溫和的陽(yáng)光灑在0和O的身上。
“和你玩得很開(kāi)心O。”0微笑著說(shuō)著，“我想明白自己生命的意義了，我并不是沒(méi)有意義的存在，如果沒(méi)有我那么數(shù)字國(guó)的100周年慶典就無(wú)法舉行了，我終于明白了。
“謝謝你”
“沒(méi)關(guān)系，有時(shí)間一定記得來(lái)字母國(guó)找我玩啊，我們已經(jīng)是好朋友了不是嗎？”O(jiān)擺擺手對(duì)著0的背影大喊道。
0轉(zhuǎn)過(guò)頭：“嗯，我一定會(huì)來(lái)的！”夕陽(yáng)的余光灑在0的身上，暖暖的，她終于明白自己生命的意義了。那么你生命的意義是什么呢？
意義的作文 篇2
今天是3月12日，植樹(shù)節(jié)。我跟隨杭州網(wǎng)的老師們和許多小記者們一起來(lái)到天都公園植樹(shù)。度過(guò)了一個(gè)最有意義的植樹(shù)節(jié)。
天公作美，天氣晴朗，真是一個(gè)植樹(shù)的好日子。一到天都公園，我就看到一輛三輪車上放著許多植樹(shù)工具，好不容易聽(tīng)老師講完了注意事項(xiàng)，我就迫不及待地領(lǐng)來(lái)了工具，并且在旁邊領(lǐng)到了一棵小樹(shù)苗。剛想開(kāi)始種，我們就遇到了問(wèn)題：要不要把捆樹(shù)根的草繩解開(kāi)呢？我問(wèn)了身邊好多人，可是沒(méi)有一個(gè)人知道。這時(shí)一個(gè)管理員伯伯走過(guò)來(lái)說(shuō)：這繩子是不用解開(kāi)的。于是我們開(kāi)始動(dòng)手種樹(shù)了�？墒俏覀兛纯催@樹(shù)坑好象很淺呀。于是又去問(wèn)伯伯：樹(shù)坑要不要再挖深點(diǎn)？伯伯說(shuō)：不用了，再深樹(shù)木就要爛根了。終于可以放心地種樹(shù)了。我讓媽媽扶著樹(shù)，自己拿起鏟子，鏟起土來(lái)，可是這鏟子實(shí)在太重了，我費(fèi)了九牛二虎之力才將泥土鏟到坑里，我這邊鏟鏟，那邊鏟鏟，終于將樹(shù)坑填好了，可這樹(shù)卻顯得很沒(méi)精神。原來(lái)是沒(méi)有把樹(shù)扶正，再加上沒(méi)有將土踩實(shí)。我趕緊把樹(shù)扶正，又用力踩實(shí)。終于種好了我的第一棵樹(shù)了。我又想去種第二棵，可媽媽叫住我說(shuō)：“樹(shù)上的`繩子還沒(méi)拆呢，這樣綁著，小樹(shù)怎么長(zhǎng)大呀？”我趕緊三下五除二將繩子解下來(lái)，這才開(kāi)始種第二棵樹(shù)。有了種第一棵的經(jīng)驗(yàn)，第二棵樹(shù)很快就種好了。我又拿了個(gè)水桶，接了些水，給小樹(shù)們“喝”了個(gè)飽�？纯粗車�，同學(xué)們有的在鏟土，有的在提水，都忙得不亦樂(lè)乎。
不大的功夫，天都公園的那片空地上，就被種上了幾十棵小樹(shù)苗。通過(guò)今天的活動(dòng)，不僅使我為保護(hù)環(huán)境做出了一份貢獻(xiàn)，同時(shí)也讓我了解了勞動(dòng)的艱辛。
不知不覺(jué)，活動(dòng)結(jié)束了。小樹(shù)苗們，愿你們和我一樣快快長(zhǎng)大吧，長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)，為這里的居民們遮風(fēng)擋雨。過(guò)幾天，我還會(huì)來(lái)看你們，為你們澆水，施肥。
意義的作文 篇3
一棵小草因?yàn)橛辛舜河甑淖虧?rùn)，才能有自己的花朵。孩子因?yàn)橛辛四赣H的愛(ài)才能長(zhǎng)大。當(dāng)每個(gè)孩子來(lái)到世間的第一聲哭聲，對(duì)母親來(lái)說(shuō)，那就是世間最美妙、動(dòng)聽(tīng)的聲音。母親就像陽(yáng)光一樣滋潤(rùn)著我們，母親給我們的，不止是生命，還有一份世間最珍貴的財(cái)富，那就是比血更濃的母愛(ài)。
記得小時(shí)候，有一次我跟隨媽媽爸爸一起回吉林老家過(guò)年。那時(shí)，對(duì)一切都充滿了好奇心的我，見(jiàn)到北方那調(diào)皮的雪精靈，更是興奮不已，到了奶奶家后，前腳剛放好了東西，后腳就已經(jīng)下了樓，走向雪地。在那兒和早就好像認(rèn)識(shí)了的小朋友打起雪仗來(lái)。后來(lái)玩著玩著天空就披上了黑色的晚禮服�？蓜傁霃穆愤叺囊巫由舷聛�(lái)的我，突然發(fā)現(xiàn)鞋子不見(jiàn)了。我使勁兒的回想剛才玩時(shí)的情景，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)剛才一時(shí)挖不出雪球，就干脆像他們那樣把鞋子脫下來(lái)扔了過(guò)去。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后的我就像熱鍋上的螞蟻似的急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣母親的呼喚聲，我心里一熱，剛想走過(guò)去，可腳一碰到地面上厚厚的積雪時(shí)。一下子一種寒意從腳尖傳到了嗓子眼。媽媽看見(jiàn)我在這兒后馬上跑了過(guò)來(lái)。臉上滿是焦急和擔(dān)心，她著急得問(wèn)：“怎么啦？”我羞愧的指了指兩只光禿禿的'腳丫丫。媽媽見(jiàn)了后馬上脫下了鞋子讓無(wú)我穿上，讓我十分感動(dòng)。然后拉起我走了回去。當(dāng)我看見(jiàn)媽媽那雙被凍得像蘿卜似的腳，踩在零下十幾度的雪上，我的心好像被揪了一下。
那一刻我讀通了母愛(ài)的意義：母愛(ài)是純潔的水晶，上面沒(méi)有一點(diǎn)兒瑕疵；母愛(ài)是清純的甘霜，感覺(jué)十分清涼；母愛(ài)是溫?zé)岬娜�，心中還有余熱；母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的、默默無(wú)聞、但不求回報(bào)的！
……
意義的作文 篇4
盼望著，盼望著，新年的腳步終于近了。 親人團(tuán)聚。 在這生活節(jié)奏加快的時(shí)代里，親人、朋友相聚一堂似乎很困難了，而過(guò)年正是天涯海角的游子與親人團(tuán)聚的大好時(shí)機(jī)。祖祖、爺爺自縣城來(lái)了，叔祖父、叔祖母等從美國(guó)、從北京趕回來(lái)了，爸爸媽媽、姑姑叔叔，表哥表弟都放假了，一家四代幾十個(gè)有血緣的人聚在一塊玩，其樂(lè)無(wú)窮。 看春晚 。過(guò)年的晚上 ，必不可少的就是和家人在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)了，每當(dāng)看小品的時(shí)候，我們都會(huì)被演員風(fēng)趣的語(yǔ)言和滑稽的`動(dòng)作斗得喜逐顏開(kāi)。每當(dāng)欣賞歌曲的時(shí)候，我們都會(huì)情不自禁地跟著哼起來(lái)。這些好看的節(jié)目，給春節(jié)增添了更多歡樂(lè)的氣氛。 放鞭炮。到了晚八點(diǎn)，天空便成了煙火的世界，仿佛約好了一般，每家每戶都同時(shí)點(diǎn)燃了禮花。我連續(xù)點(diǎn)燃了一大串鞭炮，“嗖——”的一聲，一個(gè)調(diào)皮的小火球飛上了天空，隨著“轟——”的一下便成了一朵小金菊。場(chǎng)面十分壯觀。夜空中一瞬間便成了煙花的海洋。場(chǎng)面十分壯觀。 壓歲錢 過(guò)年時(shí)，把長(zhǎng)輩給的壓歲錢攢起來(lái)，買些自己需要的東西，感覺(jué)真不錯(cuò)!! 過(guò)年的意義 過(guò)年是熱鬧的，但媽媽告訴我：“年的背后也寄托著厚重的責(zé)任，我們又長(zhǎng)大了一歲，對(duì)于人生應(yīng)該又多了一份思考。”面對(duì)新的一年，如何調(diào)整自己，以新的自我面對(duì)新的一年。我想：這就是過(guò)年的意義吧!
意義的作文 篇5
今天我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的班會(huì)，這次班會(huì)以“珍愛(ài)生命，防溺水”為主題，主持人就是我們班的語(yǔ)文課代表－－易桑羽同學(xué)。
班會(huì)一開(kāi)始，主持人就指導(dǎo)我們把準(zhǔn)備好的防溺水照片貼在班級(jí)公告欄里。同學(xué)們都非常積極，有的粘貼照片，有的把收集到的`資料貼在相應(yīng)的照片下面，十幾分鐘后，那個(gè)小小的班級(jí)公告欄就變成了防溺水，安全教育宣傳窗的世界。主持人說(shuō)，現(xiàn)在我請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)來(lái)介紹一下，你發(fā)現(xiàn)了我們周圍有哪一些安全隱患和要注意的一些防溺水安全措施吧。
我們班美麗的學(xué)習(xí)委員楊子萱在同學(xué)們熱烈的掌聲中，不慌不忙地走上了講臺(tái)。繪聲繪色的講述著自己收集到的有關(guān)珍愛(ài)生命，防溺水的主題班會(huì)資料。并向孩子們發(fā)出了六點(diǎn)倡議。
我們班的優(yōu)秀的小廣播員胡可兒同學(xué)一上臺(tái)。就朝我們唱起了防溺水安全之歌。唱完歌之后，她又向我們朗讀了防溺水安全知識(shí)。接下來(lái)，又有好多同學(xué)一一介紹了他們準(zhǔn)備的一些防溺水方面的知識(shí)。最后，溫柔可親的楊老師為我們做了總結(jié)發(fā)言。讓我們深深的體會(huì)到了安全的重要性。
這次主題班會(huì)雖然已經(jīng)結(jié)束了，可老師和同學(xué)們的話卻深深的印在我的腦海里，它給于我們的不僅僅是知識(shí)，更向我們傳達(dá)了安全教育的重要性和安全教育的意義！
意義的作文 篇6
努力是每個(gè)人都應(yīng)該做的事情之所以努力既是為了自己，也是為了更好的守護(hù)身邊的人。
如果你是一個(gè)學(xué)生，那你就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。
在校園的日子里，學(xué)習(xí)就是你能力直觀體現(xiàn)。畢竟學(xué)生的最大任務(wù)就是學(xué)習(xí)。當(dāng)然，通過(guò)學(xué)習(xí)，你不僅收獲知識(shí)，也收獲了禮儀和道德，也收獲了良師和伙伴。你可以選擇懶散，可以選擇懈怠，但是至少你應(yīng)該努力追尋自己想要的方向，知道自己在學(xué)校想要的是什么，知道這么久在這里的停留你的收獲是什么。
我很感謝我曾經(jīng)校園中的那些努力，特別是初中的時(shí)候。因?yàn)槌跞闹锌�，因�(yàn)槌跞母冻觯铱梢杂袡C(jī)會(huì)走向更大更好的環(huán)境——高中。
在高中里，盡管更多的課程和任務(wù)讓自己感到苦惱，但是這里的友誼和情感也令人不舍。
還記得某段時(shí)間因?yàn)樽约嚎偸潜巢缓脮?shū)老是被罰站到教室內(nèi)外。那時(shí)候我老是喜歡看天，看書(shū)，看校園環(huán)境，渴望自由的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)那個(gè)嚴(yán)苛的教導(dǎo)主任會(huì)自己默默地拿著掃帚打掃著校園生活。也能偶爾看到老師們?cè)跊](méi)課的時(shí)候帶著三四歲大的孩子在校園歡笑......他們把時(shí)光和精力都傾注于學(xué)校和學(xué)校，他們?nèi)鲂∫黄N子等待著成長(zhǎng)，他們做著最默默無(wú)聞卻又最為偉大的事情，倒是正在享受路線中的我們有些不知身在幸福中的意味了。
我也舍不得我的那些個(gè)高中朋友。那段時(shí)間餓了，宿舍的人就誰(shuí)有什么分著吃。也許是家里人烙的饃饃，也許是幾塊餅干，也許是一瓶奶......累了因?yàn)椴荒軒謾C(jī)，我們就談天說(shuō)地，從小學(xué)聊到現(xiàn)在，從日常聊到學(xué)習(xí)......這些都是支持自己努力的意義，這些都是努力后的`成長(zhǎng)。
我們?cè)谂Γ覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)，我們?cè)谂W(xué)習(xí)。
在努力學(xué)習(xí)的路上，我們結(jié)識(shí)友人，我們遨游書(shū)海，我們暢想未來(lái)。在努力的路上，我們流汗流淚，我們經(jīng)歷著對(duì)舊環(huán)境的分別，我們經(jīng)歷著對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)，我們告別朋友又結(jié)束朋友，我們感受溫暖，給予他人溫暖，在滿懷期待和感恩的情懷中去往更遠(yuǎn)的地方，品味不同的詩(shī)和遠(yuǎn)方。
我為自己的一切努力而驕傲，我也知道，無(wú)論前方的路有多少曲折，我都不會(huì)輕易放棄自己內(nèi)心的堅(jiān)持，在前行的到路上負(fù)重前行，努力依舊！
意義的作文 篇7
星期四的下午，全校舉行了一次有意義的活動(dòng)——義賣。
老師說(shuō)：“我們學(xué)校還有很多生活貧困的學(xué)生，他們需要我們的幫助，希望小朋友們能把家中的閑置物品拿來(lái)參加義賣，讓我們一起來(lái)幫助那些需要我們幫助的小朋友。讓他們和我們一樣，能過(guò)著幸福、美滿的日子，健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)�！�
我們班的小朋友們都踴躍地參加了這次活動(dòng)：有的帶來(lái)了課外書(shū)，有的帶來(lái)了各種玩具……我呢，帶來(lái)了心愛(ài)的`蠟制蘋(píng)果。
義賣開(kāi)始了，桌上放滿了各式各樣的東西，有文具、有玩具……我和同學(xué)們都在跑來(lái)跑去看自己喜歡的東西。
最后，我選中了一只可愛(ài)的玩具豬。我問(wèn)：“老師，這只小豬幾元錢?”老師說(shuō)：“三元錢�！蔽揖透吲d地買下了那只小豬。小朋友也都和我一樣，買走了自己喜愛(ài)的東西。班上有幾個(gè)小朋友幫著老師一起叫賣，可熱鬧了!
通過(guò)義賣活動(dòng)，我們明白了同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，互相關(guān)心。
意義的作文 篇8
當(dāng)上外語(yǔ)節(jié)火炬手是光榮而神圣的，因?yàn)榛鹁嫔系幕鸫砉饷�，而且要把光明帶到每一個(gè)角落。我覺(jué)得這是很有意義的'事情。火炬手要圍著源深體育館跑很多很多的圈，這對(duì)于火炬手的意志力也是個(gè)極大的考驗(yàn)。我熱愛(ài)外語(yǔ)節(jié)活動(dòng)，也熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)。因此我也想成為一名外語(yǔ)節(jié)火炬手。
如果我能成為外語(yǔ)節(jié)火炬手，我一定會(huì)努力宣傳奧運(yùn)，發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，豐富自己的奧運(yùn)知識(shí)，更加努力的學(xué)習(xí)。我將來(lái)還想做一名像劉翔一樣的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，為我們的祖國(guó)增光添彩！
相信我，我一定能行！
【意義的作文】相關(guān)文章：
意義作文12-09
意義的作文08-19
意義的作文01-11
生命的意義作文03-03
（經(jīng)典）生命的意義作文11-02
生命的意義作文09-10
生命的意義作文[經(jīng)典]09-18
生活的意義作文12-31
（精選）生命的意義作文12-11
代替的意義作文11-23