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我與詩的故事作文（通用43篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我與詩的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我與詩的故事作文 1
小時(shí)候，我對(duì)詩歌一竅不通。每次老師布置作文或背誦詩歌，我總是感到頭暈?zāi)垦�。直到有一天，我偶然讀到了一首《靜夜思》，這才開啟了我與詩歌的故事。
《靜夜思》中的"床前明月光，疑是地上霜"，給我?guī)砹藷o盡的遐想。詩人李白筆下的一幕，像電影一樣在我腦海中展開。我能感受到他對(duì)自然的深情，也愿意與他一起傾聽月光下的心跳。
從那時(shí)起，我開始主動(dòng)接觸各種詩歌作品。我迷戀上了李清照的《如夢(mèng)令》，感受到其中暗含的傷感；我陶醉在蘇軾的.《水調(diào)歌頭》中，沉浸在其中詠史抒懷的豪情。詩歌讓我能夠借用別人的語言表達(dá)自己的心情，它使我找到了屬于自己的聲音。
長大后，我開始自己創(chuàng)作詩歌。在每個(gè)夜晚，當(dāng)思緒萬千時(shí)，我會(huì)拿起筆和紙，在詩行之間留下自己的聲音。我嘗試著把自己的經(jīng)歷和感受融入其中，用真心講述美麗的藝術(shù)。
詩歌是我情感宣泄的出口，也是我與他人心靈溝通的橋梁。我曾有過很多艱難的時(shí)刻，但在詩歌的陪伴下，我總能找到力量。我相信，通過詩歌，我們可以彼此理解，共同面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
隨著時(shí)間的推移，我已不再局限于閱讀和創(chuàng)作中文詩歌。我開始涉獵世界各國的文學(xué)作品，用文字游走在大千世界的角落。詩歌將我?guī)蛭粗念I(lǐng)域，教會(huì)我欣賞不同的審美觀，體味多樣的人生。
我與詩的故事還在繼續(xù)，每一次讀詩、寫詩的瞬間，都是一次心靈的舒暢。我會(huì)繼續(xù)用真心去表達(dá)，去傳遞，讓詩歌永遠(yuǎn)在我心中綻放。
我與詩的故事作文 2
詩伴隨著我成長。
我最早接觸的古詩是《詠鵝》。記得那時(shí)我才三四歲，媽媽手里捧著《古詩三百首》，一字一句地教我：“鵝，鵝，鵝……”媽媽教我一句，我就奶聲奶氣地跟一句，讀音不準(zhǔn)的字，媽媽就幫我糾正。不過五分鐘，我就會(huì)背了。我還學(xué)著古人的樣子，一邊背一邊搖頭晃腦。我不知道“項(xiàng)”是什么意思，就問媽媽：“媽媽，‘項(xiàng)’是什么？”媽媽耐心地告訴我：“‘項(xiàng)’是脖子的意思。”我想：既然是脖子的意思，為什么不念“曲脖向天歌”？
上了小學(xué)后，我接觸了更多的古詩，如《小池》《春曉》，雖然還不能一眼就看出詩的意思，但通過老師的講解，詩的意境就慢慢呈現(xiàn)出來了。比如“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，我的眼前自然展現(xiàn)出這樣的畫面：一大片綠油油的.荷葉，荷葉上停歇著蜻蜓，真有意思！我喜歡古詩，不僅因?yàn)楣旁姷囊饩澈苊�，還因?yàn)樗喉�，好記，朗朗上口。每次老師讓大家背古詩，不管是誰，都能流利地背誦，因此同學(xué)們都很喜歡它。
現(xiàn)在，我與詩之間的距離越來越近了，我還開始做詩了。去年六一兒童節(jié)我寫了一首詩《抓住童年的尾巴》，其中有一句“我想朝天空大喊：‘童年等等我’”，抒發(fā)了我對(duì)童年的依戀。其實(shí)，不論是現(xiàn)代詩還是古詩，都是在抒發(fā)自己的情感，記錄著心情的變化。我越來越喜歡詩，也越來越感受到與詩同行的快樂。
詩像一幅幅閱不盡的畫，處處精彩；詩像神奇的音樂，句句動(dòng)人心弦。詩伴隨著我成長。
我與詩的故事作文 3
我是一個(gè)熱愛文字的人，一直以來，我與詩歌有著不解之緣。記得那個(gè)年少時(shí)，我第一次讀到李白的《靜夜思》，那深沉的意境如同一面明鏡，映照出我的青春年華。從那一刻起，我與詩結(jié)下了不解之緣。
每次寫作文之前，我總會(huì)先拋棄紛繁世俗的思緒，獨(dú)自踏入詩意的境界。在那里，時(shí)間變得靜謐而悠長，空間被擴(kuò)大成無垠的宇宙。我用字句塑造出靈動(dòng)的形象，表達(dá)我內(nèi)心深處的思想、情感和獨(dú)白。
通過詩的方式，我可以用最簡潔卻又最立體的方式表達(dá)自己的思想和情感。詩歌不需要冗長的篇幅，只需幾行，就能傳遞出一種力量，一種震撼人心的觸動(dòng)。
而詩歌的力量不僅僅體現(xiàn)在表達(dá)情感上，它還能悄悄地傳遞信息。詩人用極富感染力的語言，表達(dá)對(duì)社會(huì)、對(duì)人性的思考和反思。詩歌是一種催人深思的藝術(shù)形式，引起人們對(duì)現(xiàn)實(shí)與理想的思考和對(duì)美的追求。
我的.詩歌創(chuàng)作源于生活，但超越了現(xiàn)實(shí)。它將我內(nèi)心的情感與外在的世界融為一體，成為我與世界對(duì)話的紐帶。通過詩歌，我講述了一個(gè)真實(shí)的故事，直抵人們心底，觸動(dòng)他們最柔軟的地方。詩歌，是我與這個(gè)世界溝通的橋梁。
詩歌帶給我無盡的快樂與滿足，它是我舒展靈魂的翅膀，也是我表達(dá)自由的通道。無論是創(chuàng)作還是閱讀，我都能從中得到心靈的愉悅和心靈的愈合。我與詩的故事，將繼續(xù)書寫下去。
我與詩的故事作文 4
我是一個(gè)愛寫作文的學(xué)生，對(duì)詩歌也情有獨(dú)鐘。小時(shí)候，我對(duì)詩歌的理解只停留在押韻的層面上。每次作文考試，我都會(huì)努力在開頭用上一句朗朗上口的古詩。但隨著閱讀的深入，我逐漸體會(huì)到詩歌的獨(dú)特魅力。
我喜歡詩歌的簡潔與深沉，那短短幾行文字能傳遞出作者豐富的思想與情感。讀詩仿佛是置身于作者的.內(nèi)心世界，感受其所想所感。我開始嘗試創(chuàng)作自己的詩歌，通過抒發(fā)內(nèi)心的感受與思考來表達(dá)自己。
詩歌讓我學(xué)會(huì)觀察生活，從細(xì)微的事物中汲取靈感。無論是一朵花的盛開、一只小鳥的鳴唱，還是街頭巷尾的繁忙與喧囂，都可以成為我的創(chuàng)作素材。我開始用文字將這些美好與獨(dú)特的瞬間定格，借助詩歌的形式，將它們變得更加生動(dòng)有力。
經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我參加了學(xué)校的詩歌創(chuàng)作比賽，并獲得了意外的好成績。這一刻，我感受到了詩歌給予我的巨大力量。作為一個(gè)平凡的學(xué)生，我通過詩歌找到了自己的獨(dú)特之處，展現(xiàn)了自己與眾不同的思想和創(chuàng)造力。
詩歌不僅是一種表達(dá)情感的方式，更是一種對(duì)人生思考的途徑。我發(fā)現(xiàn)，在寫詩的過程中，我不僅能找到自己的情感宣泄口，還能深入思考人生的真諦。有時(shí)候，在寫作的過程中，我會(huì)為自己的有限和渺小而苦惱，但在這個(gè)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了愛、夢(mèng)想和希望的力量。
因此，我愿意用詩歌記錄下自己的成長與思考，用文字的力量形成對(duì)內(nèi)心世界的獨(dú)特表達(dá)。詩歌給予了我自信和勇氣，讓我敢于追求自己的夢(mèng)想。我相信，我與詩的故事會(huì)繼續(xù)編寫下去。
我與詩的故事作文 5
我是人類手中的一只不起眼的筆，常被人們用來寫出各式各樣的詩，有古詩，也有現(xiàn)代詩。有時(shí)候我看著那些莫名其妙的詩句，心里真有點(diǎn)兒納悶，詩不就短短幾句話，為什么卻能得到那么多人的青睞？我便懷著好奇之心去問字典爺爺。字典爺爺告訴我：“詩是最能表達(dá)人們情感的一種方式。你可別小看了這短短的幾行詩，這可是凝結(jié)了詩人的許多情感，包含的意思可深了！詩的作用一點(diǎn)兒也不亞于別的文章，而且可以更好地表達(dá)對(duì)大自然的贊美，朋友之間的依依惜別之情，對(duì)家鄉(xiāng)的思念等感情呢�！�
我聽了字典爺爺這番話，對(duì)詩產(chǎn)生了濃厚的興趣�？梢蛭覐奈凑J(rèn)真學(xué)過詩，理解起來非常困難，也時(shí)常鬧笑話。有一天，我讀了李白寫的《望廬山瀑布》。對(duì)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句話產(chǎn)生了疑問：難道廬山瀑布真的.有三千尺高嗎？那不得比世界第一高峰―――珠穆朗瑪峰還要高？難道真有九個(gè)天？這首詩實(shí)在令我百思不得其解，于是，我便拿著這首詩再一次去問字典爺爺。字典爺爺聽了我的問題，哈哈大笑，他告訴我，這只是詩人寫詩的修辭手法，叫夸張。接著字典爺爺又告訴我：“詩人寫詩時(shí)常會(huì)用夸張、比喻、擬人、反問等方法�！�
以后，我對(duì)詩越來越感興趣，只要一見到詩，就會(huì)如饑似渴的讀起來，我掌握的詩越來越多，對(duì)詩也越來越喜歡。詩成了我最親密的朋友。
我與詩的故事作文 6
今年的校園讀書節(jié)，我們五年級(jí)將舉行首屆古詩詞大會(huì)。在班級(jí)的選拔中，我和張津嘉、郭譯心脫穎而出，將代表班級(jí)出戰(zhàn)。我興奮不已，迫不及待地想與別的班選手一決高下。
星期四下午，比賽在希望劇場舉行。我懷著惴惴不安的心情和同學(xué)一起走上舞臺(tái)，看到臺(tái)下黑壓壓的一片，緊張之余還有些興奮。
比賽分為三輪，抽簽題、題板題和飛花令。第一輪我們派出張津嘉抽題和答題，張津嘉知識(shí)豐富，我們成功晉級(jí)。第二輪題板題，我們?nèi)她R心協(xié)力，以滿分的成績，完美晉級(jí)。
到了最激動(dòng)人心的飛花令環(huán)節(jié)，飛花令是我的`強(qiáng)項(xiàng)，所以他們推舉我代表班級(jí)出賽。經(jīng)過幾輪激烈角逐，我不負(fù)眾望，成功晉級(jí)。進(jìn)入總決賽的另外兩個(gè)班是五（1）班和五（5）班。
決賽開始了，當(dāng)聽到主持人說飛花令的主題字是“春”時(shí)，我胸有成竹。我信心滿滿，前兩回合順利答出，忽然我心里所想被對(duì)方選手搶先說出，我急中生智又說出一句，這才化險(xiǎn)為夷。接著又大戰(zhàn)了幾個(gè)回合，又輪到我說了，我剛說出前半句，忽然主持人說：“這句已經(jīng)說過了�！蔽夷X子里一片空白，思維出現(xiàn)短路，緊張得竟然一句也想不起來了。最后我們班因?yàn)槲业氖Ю荒芮蛹拒姟?/p>
通過這次比賽，我收獲了很多詩詞知識(shí)，又明白了自己與別人在能力上的差距。我相信，只要我努力堅(jiān)持，會(huì)走得更遠(yuǎn)。
我與詩的故事作文 7
今天，我又讀到孟郊寫的《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。讀了這首詩，我不禁感慨萬千：這首詩告訴了我們要學(xué)會(huì)報(bào)答母親，可在這個(gè)世上能做到的人又有幾個(gè)人能夠做到呢？我不禁想起了老一輩革命家陳毅。
有一年，當(dāng)了總理的陳毅回到了他的家鄉(xiāng)看望他的母親。回到了久違的家中后，陳毅看見了在床底下的一個(gè)大木盆里有許多他母親的衣服褲子，這些衣服褲子都是臟的，都還沒有洗�？吹竭@些臟衣臟褲，陳毅毫不猶豫地開始洗衣服了。跟他一起回來的手下就不懂了：“您可是國家總理啊，怎么能洗衣服呢？”聽了這番話，陳毅有些憤怒，他說：“從小到大，母親為我們洗了多少衣服？我們就不能為母親洗一回嗎？”說完，陳毅又埋頭開始洗衣服了。
聽完這個(gè)故事后，你們的感觸是不是很大？連陳毅這么偉大的人物都在幫母親洗衣服，難道我們就不應(yīng)該洗嗎？我也有報(bào)答母親的`事例。那天，是我媽媽的生日，我本來想什么都不送，可是，一想到母親每年不管我生不生日都為我付出，總覺得有點(diǎn)慚愧，就也想送她一份禮物�？伤褪裁春媚�，送蛋糕？俗氣！送口紅？買不起！送手表？媽媽不喜歡……最后，我想到了一樣絕妙的禮物送給媽媽。在媽媽生日時(shí)，我就把那樣?xùn)|西送給了媽媽，媽媽很高興。我送的就是給媽媽按摩一小時(shí)，是不是很新穎？現(xiàn)在，我只要讀到《游子吟》這首詩，我就會(huì)很感動(dòng)，讓我想著要去報(bào)答、孝順母親。
我與詩的故事作文 8
光陰似箭，歲月如梭，人說：“童年一去不復(fù)返�！倍艺f：“歷史一去不復(fù)返�！碧圃姡卧~，元曲便是歷史最好的寫照。
在靜謐中，我似乎穿越到了唐朝�？吹轿堇铮粼诖巴�。雖不見古人音容笑貌。但屋內(nèi)柔光似水，我捧一杯清茗和一卷詩集。在清茗的煙氣和香氣之中，我傾聽那遠(yuǎn)古而來的聲音。
我知道，詩是在朋友久逢時(shí)得一聲問候；詩是朋友離別時(shí)不舍的目光；詩是我們思念最好的表達(dá)；詩更是在妙絕天下的名山大川中慢慢欣賞。
是它們，如稚拙的'圖畫，刻在出士文物那滄桑剖面；是它們，如人類一般抒發(fā)著情感。是它們——唐詩。
看，那山上是誰？王維，是他，王維。今日又逢九月九，大家還記得嗎？曾經(jīng)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！毖剑‘�(dāng)時(shí)詩人王維站在高處是多么盼望能看看家人，那思想的感情真是難以捉摸呀！
在唐詩中最令人難忘的是在詩中飄飄灑灑的雨。
“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫�！敝虚g夾著詩人一種不在其位不得其用的幾許無奈與憂傷情懷�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”這里面明顯帶著雨中滿溢的幾分欣喜若狂。
茶涼，夜深，合上書卷，推開窗戶，隨我?guī)е洃浕貋憩F(xiàn)實(shí)。
在這時(shí)，還有誰，還有誰會(huì)再去唐詩、宋詞、元曲中去讀懂詩人的情感，真的還有誰？
明日復(fù)明日，明日何其多。解你心意，我為詩狂。------后記
我與詩的故事作文 9
生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方，這句話讓很多人怦然心動(dòng)。每個(gè)人都在尋找自己的詩和遠(yuǎn)方，可是囿于現(xiàn)實(shí)，遠(yuǎn)方永遠(yuǎn)是那么遙遠(yuǎn)，詩意總是被壞心境代替。
我總是喜歡獨(dú)自那片海。海浪一波波涌過，拍擊著海岸，涌入我的心田，原本心中的激憤，都在一刻滌蕩然無存；原本混沌不堪的思緒，都在這一刻清明。海風(fēng)一縷縷吹過，像溫情的手撫過我的臉頰，我閉上眼睛靜靜享受這難得的寧靜，天地萬物似乎都沉寂了，仿佛只剩下我跟海。
不知過了多久，漸漸地，夕陽西下，余暉鋪滿整個(gè)海面，流金隨波蕩漾。
我想起當(dāng)年詠嘆“半江瑟瑟半江紅”詩人，想象孔子在面對(duì)大河的時(shí)候，發(fā)出的感慨：逝者如斯夫，不舍晝夜。無邊的夕陽，亙古的海岸線，今夕何夕，今夜，誰在天涯？
在古老的大西洋岸邊，有位叫培根的哲人說，“陸地上最廣闊的是海洋，比海洋還廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷�！贝穗H我望著茫茫大海，終于體會(huì)到詩和遠(yuǎn)方在哪里？在廣闊的心間，在對(duì)生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴美的'感受中，在無盡的海邊、在沉靜的余暉中，在每一句曾經(jīng)讀過的詩中。并不是要刻意去尋找，更在遙不可及的地方，而是一種積極的生活態(tài)度，寬廣的胸懷，讓我們渡過生活中繁瑣的世事，渡向詩情畫意的彼岸。
這一天，我讀懂了海之詩，也找到了遠(yuǎn)方。
我與詩的故事作文 10
我和王詩堯有一個(gè)約會(huì)，我認(rèn)為我和王詩堯的約會(huì)是上天安排的，是上天注定的。
就在昨天，老師在換座位，換小組。我很期待我的.座位在哪里，期待我的小組都有誰，期待我的組長是王詩堯。
沒有過多久，我已經(jīng)知曉答案了——位置并沒有變，組員變成了趙佳碩、張盛羽、劉澤軍、胡艷叢，而我最期待的是組長王詩堯，因?yàn)槲液屯踉妶蛴幸粋�(gè)約會(huì)。
記得上一大周在去餐廳的時(shí)候我對(duì)王詩堯說：“能不能讓我成為你的組員？如果我是你的組員你會(huì)要我嗎？”王詩堯考慮了一下說：“劉澤軍已經(jīng)是我們組最大號(hào)了�！蔽覍�(duì)王詩堯說：“我可以當(dāng)五號(hào)哇�！蔽铱嗫喟蟮�，我又說了一句：“求求你要我吧！”王詩堯想了想對(duì)我說：“那就需要看看能不能相遇了。”這個(gè)約會(huì)便成功了一半，另一半就是能不能相遇了。在換座位的同時(shí)我的心中非常緊張，我還在心中苦苦的期望到：我的組長一定是王詩堯。老天真是長眼��！我的組長還真是王詩堯！
得知我的組長是王詩堯后我欣喜若狂，因?yàn)槲液屯踉妶蛴幸粋�(gè)約會(huì)，這個(gè)約會(huì)成功后我便對(duì)天發(fā)誓：我在小組里不能拉后腿，在學(xué)習(xí)上我要努力學(xué)習(xí)，在知識(shí)上我要增強(qiáng)。
對(duì)一定要完成這個(gè)諾言，因?yàn)槲液屯踉妶蛴幸粋�(gè)約會(huì)，我絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)這個(gè)諾言，因?yàn)槲液屯踉妶蛴袀�(gè)約會(huì)。
我與詩的故事作文 11
詩禮是我的家鄉(xiāng)，它坐落在瀾滄江與黑惠江之間的夾江地帶。
詩禮，山有多高，水就有多高，山有多大綠色植被就有多大，用山清水秀。景色優(yōu)美這些詞來描繪這個(gè)地方，一點(diǎn)也不覺得牽強(qiáng)。附會(huì)再難感到有絲毫的跨張。風(fēng)和日麗，氣候宜人，自然資源豐富這些詞也只能概括詩禮美的一半，另一半的美卻在詩禮各族人民的心靈和智慧中。
到達(dá)詩禮街，抬頭向西南方瞻望，就可看到一坐塔碑聳立在東北走向的山脈脊梁上。從它的地理位置上看，此塔應(yīng)屬當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)水寶塔。
塔之四周徹有石墻，石墻之上又圍以護(hù)欄。如口處立有一塊長方形的楚石，上書“玉英塔”三個(gè)大字，側(cè)有“鳳慶縣重點(diǎn)文物保護(hù)單位”的'字樣。
細(xì)觀之，此塔有四條基座，密檐式磚木結(jié)構(gòu)。邊寬三米有余，有十三層，估計(jì)有三十米高。站在有塔基條石上看，塔的周圍沒樹沒林盡是稻田。空茫茫，氣爽爽，稻子翻金浪。放眼遠(yuǎn)望。永樂。和平。古墨，永復(fù)等八。九個(gè)村之境地盡收眼底。
搭之東南。有塘一方。糖水清澈，鴨戲水中。夕陽斜照，自是一方別致風(fēng)景，置省塘邊，心曠神怡。
這座塔標(biāo)志著詩禮具有悠久的歷史，同時(shí)也充分顯示了人民群眾的聰明智慧和力量。其實(shí)給這個(gè)地方取名的人已經(jīng)了高度的概括：詩禮詩書禮儀之鄉(xiāng)也。
我與詩的故事作文 12
夢(mèng)里，常常可以看到純純的藍(lán)色，淡淡的，延伸得很遠(yuǎn)，到天的盡頭，沉沉的，鋪滿地平線，到海的終點(diǎn)。他們的存在包容了世上的一切。我被藍(lán)色迷戀著，原以為躺在地上仰望天空到黑夜會(huì)有天使被我感動(dòng)；坐在海邊，原以為看著潮起潮落會(huì)有美人魚被我吸引�？蛇@一切都是幻影，平增的是更多的遺憾。
在絕望的枯樹下，我陷入了另一種游戲里，盡管那里很虛幻，但有幾乎我要的.一切，不吃喝也行，不用想其它的瑣事，享受著天宮主人般的生活，也握不到屬于自己的金幣，所有的，都是假的。當(dāng)我再抬頭，那黑色是那么的璀璨，潔凈的黑上嵌著一顆顆的，無數(shù)的磚石，原來褪去了藍(lán)色的天空吸引我的不應(yīng)該是天使，而是天使飛來的地方；當(dāng)我再遠(yuǎn)眺，那灰色顯露著朦朧的美，是有美人魚帶著面紗瞅著我看的，原來濃霧籠罩下的海面吸引我的不是美人魚，而是美人魚游回的地方。
諾詩曼的藍(lán)就是這藍(lán)天碧海的顏色，就是這樣的純凈。洗滌至靈魂的深處。讓我忘記瑣碎于煩躁，遠(yuǎn)離城市的叫囂；在碧波海灘旁欣賞晚霞的落寞�；貧w自然的懷抱，宣泄和吶喊你沉寂已久的怨恨讓它隨風(fēng)而去。
諾詩曼的藍(lán)會(huì)驅(qū)散你心中的煩悶，酷暑的躁動(dòng)。在廣袤的大地上盡情地展現(xiàn)你的柔美、你的歡快、還有你的俏皮。航海遠(yuǎn)行聽聽海螺的歌唱，心情定會(huì)隨之蕩漾。
常常在夢(mèng)里看見的笑容，淡淡的，純純的，像天空一樣迷人，像大海一樣靦腆。
我與詩的故事作文 13
我最喜愛的一首詩——《 憫農(nóng)》
鋤禾日當(dāng)午 ，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
這首詩在我讀一年級(jí)的時(shí)候課本上就有了。它描寫的是農(nóng)民伯伯在田地里勞動(dòng)的情景。讀著這首詩，我仿佛看到了正在田間勞動(dòng)的農(nóng)民伯伯，頭頂著火辣辣的太陽，手上拿著鋤頭，一下一下地除草，汗水不斷地順著臉頰流到種著禾苗的土地上……唉！有誰知道自己天天在吃的米飯，得來竟是這樣的艱辛呢，每一粒大米都是農(nóng)民伯伯耕耘的嘆息�。�
我的外公就是一個(gè)地地道道的農(nóng)民。他古銅色的臉上有很深的`皺紋，每次看到他，總是一身舊衣服，褲子上還能找出泥巴沾著的痕跡。我沒見過外公鋤草的情景，但卻一直記得外公種田的畫面。外公頭上戴著草帽，高挽著褲腳和袖子。彎著腰，左手拿著大把的秧苗，右手分出秧苗往田里插，雙腳也一步一步往后退著�？粗夤N田的樣子，我覺得很辛苦，把那么大的一塊田種好，都得彎著腰。如果換作我的話，不一會(huì)兒腰肯定酸得就像要斷了似的。
想到這里，我明白為什么在吃飯時(shí)，媽媽總拿筷子打我的頭了，因?yàn)槲页燥垥r(shí)經(jīng)常會(huì)在碗邊桌上掉一些飯粒，甚至飯桌下也能看到我“漏”下的食物。媽媽生氣是對(duì)的。農(nóng)民伯伯種糧食那么辛苦，我的確該好好地珍惜。
我與詩的故事作文 14
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜……”這首詩是我們大家聽的最多又最難背的一首詩《春夜喜雨》，只要老師要求我們背《春夜喜雨》時(shí)，我們會(huì)大聲的‘啊’一聲，太難背。
在一本厚厚的'古詩書中，其中我最喜歡的一首詩是孟郊寫的一首離別詩《游子吟》，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！泵總�(gè)人寫的離別詩都不一樣，但孟郊寫的《游子吟》讓我最喜歡，讀完這首詩后，你會(huì)體會(huì)到詩帶給你的母愛，為了兒子遠(yuǎn)行，母親又縫衣服，又縫鞋子，而且一針比一針密，更體現(xiàn)出了母親對(duì)我們的愛。
今天下午，英語班放學(xué)后，天還沒有完全黑下去，媽媽騎著電動(dòng)車來接我，并順著東邊騎了過去，把車子停在了博頌書店門口，去買了三套小升初卷子，我問道：“有了為什么還做？”“練”媽媽用威嚴(yán)的口氣對(duì)我說。我很無奈，當(dāng)我們騎到小吃店時(shí)，媽媽問我：“你餓不餓？去買兩個(gè)白吉饃”。我從媽媽手里接過5元錢，像一溜煙地“逃”進(jìn)了小吃店里。路上的風(fēng)起來越大，我自己也越來越冷，就在我凍的發(fā)抖的時(shí)候，媽媽親切地問了我一句：“你冷不冷？”我不想讓媽媽擔(dān)心，便說了一聲：“不冷”。
這首詩，我的確很喜歡它，因?yàn)樗鼛Ыo我無窮盡的“財(cái)富”。
我與詩的故事作文 15
我學(xué)會(huì)的第一首詩是《贈(zèng)汪倫》――――“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪淪送我情。”
五歲時(shí)，一次在錄音機(jī)里播放這首是，我聽了覺得有好玩，便開始也死記硬背了。幾天后我和錄音機(jī)一樣，滾瓜爛熟地背拉了出來。可是這首詩的意思我卻一直也不懂，我很想知道這首詩的意思。
到我升到幼兒園大班時(shí)，我們老師剛好給我們講到這首詩的意思。老師為了我們能聽懂講得又生動(dòng)又仔細(xì)，她說：李白乘著小船將要離去，忽然聽到岸上傳來踏歌得聲音。桃花潭水深達(dá)千尺，也比不上汪倫送我的情誼深�！拔覍�(duì)這首詩有了一些了解。
四年級(jí)時(shí)，我有在一本書上看見李白和汪倫的故事。在安徽省有桃花潭附近住著一個(gè)叫汪倫的隱士他對(duì)李白仰慕已久，總想有機(jī)會(huì)見上一面。但李白第三次到安徽時(shí)，汪倫投書相邀。汪淪幽默地稱：此地千里桃花，此地萬家酒店。于是李白欣然前往。
李白來到桃花潭后發(fā)現(xiàn)上當(dāng)，不但沒有生氣，而且被汪淪的真情實(shí)意感動(dòng)，李白受到汪淪和村里人的'熱情接款待。臨走那天，汪倫戀戀不舍地唱著山歌，村里人踏地為節(jié)拍，為李白送行。李白的船遠(yuǎn)去，他回頭看見汪倫任站在岸邊，向他揮手。李白很感動(dòng)，詩興大發(fā)，口占了這首絕句〈贈(zèng)汪倫〉。
這首詩使我懂得了在生活中，每一個(gè)人都離不開朋友，朋友的相伴可以給我們帶來許多的快樂。
我與詩的故事作文 16
問蒼茫大地，誰主沉�。空摬恍嗝�，我選《錢塘湖春行》。
話說這《錢塘湖春行》，這首詩可真是集造化于一身，首先它的作者便是一位名傳千載的詩人白居易。
這白居易，字樂天，號(hào)香山居士，又號(hào)醉吟先生。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。他的詩沒有華麗的修飾，有的只是平易通俗的名句。有“詩魔”和“詩王”之稱。
話說一個(gè)晴朗的早晨，白居易欣然起行，來到門外。自以為是一個(gè)旅游的好天氣，于是，他悠悠的拿起自己的`行裝，朝西湖走去。
來到那孤山寺的北面，向賈公亭的西面行去，湖面春水與兩岸齊平，江面開闊，太陽，大樹映入湖中，好一個(gè)人間仙境。來到幽深的樹林，那溫暖的陽光透過茂密的樹林，便有星星點(diǎn)點(diǎn)的小光點(diǎn)出現(xiàn)在地面上。這時(shí)，早早歸來的黃鶯爭相飛向向陽的大樹，那新來的燕子銜著春泥正在筑巢。好一副詩情畫意的景色。
閉上雙眼，眼前仿佛一片五彩斑斕，繁多而鮮艷的花朵漸漸迷住我的眼睛�？墒茄矍澳恰安萆b看近卻無”的一絲春機(jī)，卻能遮沒馬蹄。
白居易喜愛這湖東邊的景色，所以使他有一種強(qiáng)烈的不滿足的感覺，尤其是對(duì)那綠色楊柳蔭下的白沙堤愛不釋足。那里引人入勝。
我愛這首詩，特別是“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的繁忙和“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的想象。
我喜歡這首詩，而我也正想趁著這寶貴的初春時(shí)節(jié)像白居易將自己對(duì)美麗的風(fēng)景的喜愛，對(duì)自然之美的熱愛書寫下來，記錄下來那屬于自己的美好時(shí)刻。
我與詩的故事作文 17
簾外雨潺潺，春意闌珊。四月的風(fēng)吹拂桃花的惆悵，點(diǎn)點(diǎn)緋紅混合著清明雨紛紛地飄著，轉(zhuǎn)眼又是一年的春之傷。這個(gè)季節(jié)，空氣中總是蕩漾著淡淡傷感，彌漫著點(diǎn)點(diǎn)思念。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村�！�
這是一首唐詩，也是一首讓我感動(dòng)的古詩《清明》。
從七歲被媽媽逼著閱讀，我就一直在想，杜牧可能是隨口念叨出來的，連他自己也不知道這首詩會(huì)這么出名！還被香港評(píng)為最受歡迎的十大唐詩之一，而且還排名第二。瞧，詩很隨意的，只是描繪了自己途中看到清明路人掃墓的景象，再寫自己想喝酒了，找牧童問路的事。短短的二十八個(gè)字，就把這個(gè)清明節(jié)的哀傷表現(xiàn)出來。每一次我念這首詩時(shí)，腦海就像在播放電視劇一樣，可以再現(xiàn)千年前杜牧寫詩的情景。清明時(shí)節(jié)路人的悲傷，杜牧想要借酒消愁苦悶，牧童的質(zhì)樸熱情，都讓我不停地回想。
這是一首我們小孩子能夠讀懂的詩，是一首讓我們讀了一遍就忘不了的好詩。
今年清明節(jié)的雨，淋淋瀝瀝，伴隨著微微的春風(fēng)，斜斜地敲打著車窗外的玻璃。那嘀嘀嗒嗒的響聲，如泣如訴，如唱如吟，是春姑娘演唱的一首輕柔曼妙的春之歌？我和爸媽去掃墓，路上的.行人都很悲傷，每個(gè)人都憂心沖沖的，為從前去世的前輩來掃墓。站在這迷蒙的清明中，心里的憂傷在思念中流淌，在雨中彌漫。又是一年清明時(shí)節(jié)，雨紛紛。透過如霧如煙的清明雨，我又在為《清明》的詩意而感動(dòng)。
我與詩的故事作文 18
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！贝蠼瓭L滾向東流去，匆匆?guī)浊�，淘盡了多少浪蕩風(fēng)流之人，多少瀟灑戰(zhàn)場之事，又負(fù)了多少胸懷壯志之人。
我喜歡蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，喜歡赤壁之戰(zhàn)周公瑾的英姿雄健，臨危不懼；喜歡懸崖入云猛浪激岸的如畫江山；喜歡蘇軾的'懷古之念。
蘇軾所言之周瑜，可謂吾之男神，颯爽英姿，風(fēng)度翩翩，神采照人。手執(zhí)羽扇，頭著綸巾，從容瀟灑，說笑閑談之間，無半點(diǎn)焦急憂慮，八十萬曹軍如灰飛煙滅一般。見他神情從容勝券在握，只覺他的一生從容淡定擊敗八十萬大軍定是完美無憾的。在我看來，周瑜之志已至，可那句“既生瑜何生亮”也確實(shí)驚煞旁人。
反觀蘇軾，也該是郁郁不得志的一生，就像他自己所言“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”。蘇軾回味赤壁周瑜之成功，轉(zhuǎn)念一想自己，這么多年壯志未酬，竟以落得“早生華發(fā)”之果�？催^周瑜的一生再論蘇軾的一生顯得平淡無奇、廖無作為了。
“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月�！比松缤粓鲭鼥V的夢(mèng)，虛無縹緲，流連忘返，舉起酒杯祭奠這萬古的明月。歲月流逝，未來得及大展宏圖便要垂垂暮老。江山如畫多少豪杰，稱霸一時(shí)最終至死也未能成就志向。忽而想起曹操，屹立一方終出“老驥伏櫪，志在千里”之言，只得感嘆歲月易逝來不及罷了。
所有人都猝不及防，被歲月白了雙翼?p生了皺紋，直到茍延殘喘才憶起壯志未酬。
千古風(fēng)流人物身名俱滅，但江山長在，當(dāng)舉酒相酹。
我與詩的故事作文 19
“又是九月九，重陽節(jié)，難聚首，思鄉(xiāng)的人兒漂流在外頭。”《九月九的酒》優(yōu)美的旋律在空中飄蕩，不知道牽動(dòng)了多少游子的羈旅之心，使我不覺吟起了我最喜歡的一首詩，這就是唐代詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》：
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
這首詩是作者17歲時(shí)寫的，詩的第一句中的“獨(dú)”“異”兩字，寫出了外鄉(xiāng)人孤獨(dú)寂寞的飄零感。佳節(jié)是親人團(tuán)圓的日子，對(duì)流落外鄉(xiāng)的.人來說，在節(jié)日懷念家鄉(xiāng)是十分自然的�！懊糠昙压�(jié)倍思親”一句，質(zhì)樸自然，卻包含了無限內(nèi)容，深得人們的喜愛，成了千古名句。
現(xiàn)在，九月九日被稱為“重陽節(jié)”又稱為“老人節(jié)”，這是個(gè)有意義的節(jié)日，提倡大家要尊老愛老，讓人們有個(gè)幸福的晚年。在這一點(diǎn)上，我媽媽為我做了一個(gè)很好的榜樣，她是一個(gè)尊老、愛老的人：每周六，她燒了許多好吃的菜，不管多少，都要給外公外婆送去，給他們品嘗；95歲的老太太生病住院了，媽媽每天吃完晚飯，就匆匆地去醫(yī)院看望老太太。我也是個(gè)像媽媽一樣的人：每次吃好東西前總要先分給外公、外婆一些，平常還給她（他）們分藥、捶背……
感謝古人給我們留下了一首首古詩，用最少的字句，描繪了最美、最真的意境，讓我們?cè)谝黄旁娭胁粌H得到許多知識(shí)，而且懂得了做人的道理。
我與詩的故事作文 20
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”每當(dāng)我讀起這首詩，眼前就浮現(xiàn)出一位母親在給兒子一針一線的縫衣服，小草在陽光的沐浴中長得那么旺盛的圖畫。先人留給我們的這些詩詞，博大精深，讓我們學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)到了很多東西，但在這些詩、詞中，我最喜歡《游子吟》這首詩。
《游子吟》這首詩體現(xiàn)了母親對(duì)兒子的那種無私的愛和關(guān)懷。兒女外出，母親牽掛。那衣服針針線線縫進(jìn)了母親對(duì)兒女的愛，是多么密，多么深呀！太陽也像萬物的母親，用溫暖的陽光照耀著我們，讓我們?cè)诘厍蛏仙�，讓大地充滿了生機(jī)。
孩子對(duì)母親的愛像溪流，母親對(duì)孩子的愛像海洋，永不干涸。我們的歡樂，是母親眼里充滿愛意的微笑；我們的痛苦，是母親眼里抹不掉的深深的憂傷……我們無論走多遠(yuǎn)，都走不出母親心靈的廣場。
《游子吟》這首詩寫出了母親對(duì)孩子偉大的愛和牽掛。
母愛是最無私最偉大的。就像《拓展》里的一篇文章《媽媽的`眼》：母親把自己一只眼給了患惡性腫瘤的兒子，但手術(shù)沒成功，母親又把僅剩的一個(gè)眼球給了兒子。不論醫(yī)生怎么勸，怎么說，可這位偉大的母親卻執(zhí)意要這么做，多么偉大的母親�。�
我們身邊有許多這樣的故事，雖然不是驚天動(dòng)地的，但無不時(shí)時(shí)展現(xiàn)著母親無私的愛�！队巫右鳌愤@首體現(xiàn)濃濃母愛的詩感動(dòng)了我。
我與詩的故事作文 21
我喜愛李商隱那“夕陽無限好，只是近黃昏”的意境；我愿與蘇軾一起感嘆“但愿人長久，千里共嬋娟”；我更希望與孟浩然一起順江東下，感受那依依惜別之情。詩，讓我深深沉醉其中。
我愛讀詩，我喜歡抽出時(shí)間細(xì)細(xì)品讀那絕妙的唐詩三百首，與詩人一起置身在那“戰(zhàn)爭不絕，風(fēng)殘年月”的日子里，與詩人一起悲憫憐惜，在那蕭瑟金風(fēng)中嘗到“孤獨(dú)難以，唯有寂寞”的滋味。我滿懷熱情在詩的海洋遨游，在詩的世界體會(huì)生活。不過，為了讀詩，我也鬧了不少笑話。
這天中午，我正津津有味地讀詩，廚房傳來奶奶的聲音：“希希，幫奶奶到樓下買塊豆腐�！薄芭丁蔽覙O不情愿地邊走邊琢磨：“早梅和墨梅兩首詩是一個(gè)詩人寫的`嗎？兩首詩意義各是什么？”不知不覺中，我來到了蔬果店，“買兩首詩。”我毫不猶豫地說。“小朋友，你……是要兩個(gè)柿子嗎？”我又重復(fù)了一遍，阿姨隨即哈哈大笑，“喏，兩個(gè)柿子，小朋友，你的普通話說得“真好””。回到家，奶奶一看，哭笑不得地說：“真是個(gè)傻孩子，你拿去吃吧�！�
我就是這樣一個(gè)愛詩成癡的詩迷，我愛讀優(yōu)美的詩，我更愛詩中傳達(dá)的那份喜怒哀樂、那份真情實(shí)感！
我與詩的故事作文 22
讓我感動(dòng)的詩我讀過很多的書，但在這些詩里，最讓我感動(dòng)的詩是《游子吟》。
詩的內(nèi)容是這樣的：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@首詩把母親的愛比作春天的陽光，無私的照耀著我們。母親是無私的，用在多的錢也買不到。
在生活中，我經(jīng)歷了這樣一件事情。一天放學(xué)后，我去雞窩撿雞蛋。我把雞蛋拿了過來，母雞拼命地叫著，好像在說：“求求你，放了我的`寶寶�！蔽疑钌畹谋桓袆�(dòng)了，立刻把雞蛋放回原地。母雞好像在說：“謝謝你，放了我的寶寶�！边@件事一直記在我的心里，直到今天。
母親是無私的，母親是偉大的，她不求回報(bào)。我母親對(duì)我的恩情是我永遠(yuǎn)也報(bào)答不了的。我決定，在母親節(jié)的時(shí)候，我會(huì)送母親一個(gè)小禮物或是一張賀卡。我們要想報(bào)答母親就要從生活小事做起，比如說幫母親洗衣服、做飯、打掃衛(wèi)生、做家務(wù)······讀了《游子吟》這首詩，我明白了這樣一個(gè)道理：“母親的愛是永恒的，就算再苦再累，母親也不怕。
我與詩的故事作文 23
金秋十月，宛陵湖畔，第七屆文房四寶文化旅游節(jié)拉開帷幕。聞?dòng)嵉娜藗內(nèi)绯彼阌縼�，宛陵湖畔人頭攢動(dòng)。
走入“文房四寶”展示大廳，濃厚的書香氣息撲鼻而來，筆墨紙硯一一呈現(xiàn)面前，毫筆的纖柔、徽墨的醇厚、宣紙的素雅、歙硯的堅(jiān)實(shí)，都在這里醞釀開來，讓我們領(lǐng)略到先輩的才華與創(chuàng)造，同時(shí)也使我們的文化得以延續(xù)和發(fā)展。
最讓人感慨的是“石文化”展廳了。各種各樣奇特的“寶石”種類繁多，形態(tài)各異，有“雨花石”、“景文石”、“山花石”、“雪石”等，形狀如圓盤、如奇峰、如飛鳥、如猛虎……每塊“寶石”還有一個(gè)名字呢，或氣勢如虹，或韻味悠長，如“飛龍?jiān)谔臁�、“林海雪原”、“沙漠之旅”、“銀河落九天”；“寶石”中姹紫嫣紅的色彩和變幻無窮的花紋呈現(xiàn)出的奇松、翠竹、山水、人物等，如詩如畫，栩栩如生，呼之欲出。
這些奇異寶石是大自然的奇觀、是大自然的精靈！
這舞文弄墨的`“文房四寶”，這獨(dú)立成景，自然成畫的“寶石文化”，不正是我的“山水詩鄉(xiāng)·多彩宣城”嗎？
我與詩的故事作文 24
詩是一支歌，抒發(fā)人世間最真的情懷；詩是一部史，記載著歲月的滄桑；詩是一幅畫，描繪出最美的風(fēng)景。讀詩讓我感受到真情的撫慰，情感的升華，靈魂的洗禮。
“留得殘荷聽雨聲”這是亙古不變的憂傷與蒼涼�！耙龟@臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”這是沒齒難渝的愛國與忠貞�！�
“一事能狂便少年”，少年的鋒芒是調(diào)色盤中最耀眼的亮點(diǎn)，少年的杜甫面對(duì)壯麗的山河朗聲宣告：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”顯現(xiàn)他磅礴的氣概和遠(yuǎn)大的理想。李白的“興酣落筆搖五岳，濤聲無傲凌滄州”，是他豪放的性格和超人才華的體現(xiàn)。再有陳子昂的“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨(dú)蒼然而涕下”的感慨。李商隱的“桐花不里丹山路，雛鳳清于老鳳聲”的`自信，有“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”的無憂……。正是這些年輕的心有力地搏動(dòng)，從而翻卷出大唐的氣象萬千，使大唐綻放成一朵傲視群芳的牡丹，讓后人高高地仰望遠(yuǎn)遠(yuǎn)地懷想。
接受一如“飛流直下三千尺”的暢快淋漓，付出恰似“一江春水向東流”的坦坦蕩蕩。這是詩人的胸襟，更是歷史留給我們的財(cái)富。
讓我們真心付出，坦然接受……
我與詩的故事作文 25
發(fā)卷子啦啦!鳥語卷發(fā)下，我定睛一看，倒數(shù)前十名。
問女何所思，問女何所憶，女亦無所思，女亦無所憶，今日見釘釘，老顧發(fā)成績，倒數(shù)前十名，倒十是我名，今日爸媽在，今日老顧在，愿在人世間，從此恨鳥語。
學(xué)校有老顧，家里有爸媽，學(xué)校有茶喝，家里有雙打，愿爸媽回家，手欠不登釘，不聞爸媽溫柔語，但聞爸媽雙打鳴“啊啊!!”。愿上學(xué)今日，老顧不叫我，不聞老顧溫柔語，但聞老顧請(qǐng)喝茶。
脖子套木板，手上索鐵鏈，腳套大鐵球，寒光照我身，他們舉起劍，向我脖砍來。
刀起人頭落，死后見死神，死神滿臉驚，問我為何死，死神問所欲，我深思一想，愿下凡一晚，晚上來壓床。
我聞老顧來，奔向廁所門，我聞爸媽來，奔向臥室門，他們聞我來，磨刀霍霍向我來，奔我?guī)T，逃我臥室門，看我鳥語卷，殺氣滿堂堂，給我送花圈，把我送棺材，下凡看同學(xué)，同學(xué)皆驚忙，才過一個(gè)月，不知我已上天堂。
老顧請(qǐng)喝茶，爸媽雙人打，如倆一起來，安能知我是生死?
我與詩的故事作文 26
認(rèn)真地走每一步，有時(shí)的錯(cuò)過，便是萬水千山。——題記
春的光艷，紅了我心，綠了遠(yuǎn)方，濕潤了詩，我看到了我，詩，還有遠(yuǎn)方。
微風(fēng)給我捎來信，帶著我，帶著暖暖的柔情，只為了尋找“它”。穿過鳥語花香，心連著心，一年又一年走過的小徑，依舊倒映著松影，高聳入云，綠葉茂盛�；ㄅc蝶在共舞，在眺望，那一個(gè)人，那一個(gè)背影，那一片松林，陶醉了自已，陶醉了遠(yuǎn)方，陶醉了那一抹陽光，那一段深情，依靠在這花間的小路，默默地看著，看著你，看著我，拾起那一片花瓣，放在心里，脈脈的`感受著，感受著脈脈情流……
帶著我，帶著你，走在仙境之中，陶冶在生命中，在一天一天中，看到了燦爛的稻田，果樹上花紅柳綠，我撿起一棵鍍金的麥穗，閃閃發(fā)光，照映出了我的心，在天底下，像冰似的，我知道我追求這潔凈的心，我靠著這蘋果樹，在沉思，直到到了秋，我站了起來，登上高山，面對(duì)世界，胸懷激烈，仰天長嘯。
我向往著，向往著天空，向往著世界，我認(rèn)識(shí)了我，詩，還有遠(yuǎn)方。
我與詩的故事作文 27
有人喜歡描寫春天景色的詩：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，有人喜歡小草頑強(qiáng)的詩：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，有人喜歡含有濃濃傷感的思鄉(xiāng)之詩：“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重”。而我卻喜歡吟母詩《游子吟》。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！贝笤娙嗣辖甲プ×艘粋�(gè)看似平常而飽含深情的臨行縫衣的.場景，不僅寫出了慈母為將要出遠(yuǎn)門的兒子細(xì)針密線制衣服的動(dòng)作情態(tài)，顯得十分真切感人，而且寫出了母親的一些內(nèi)心世界，她怕兒子遲遲不能回家與自己重逢，一起過無憂無慮的日出而作，日落而息的幸福生活，在面對(duì)這般樸素而偉大的母親，大詩人孟郊抑制不住自己的情感，淚流滿面！他最后還用了一個(gè)反問句“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”來表明如寸草之心的兒女，無論如何也難以報(bào)答像春天陽光那般廣大而溫暖的母愛。
我想這首詩，那一個(gè)個(gè)畫面頓時(shí)在我的腦海中跳躍著。母親冒著雨騎車上班的情景，下班后，急急忙忙地做飯，晚上還輔導(dǎo)我做作業(yè)。那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚帶我騎車從外婆家回來，把外衣給我披上，回家后，不顧自己地噓寒問暖，又為我泡牛奶……
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，我一定要多多孝敬媽媽！
我與詩的故事作文 28
自詡愛詩的人，從來不在少數(shù)。但有一個(gè)問題--
詩愛你嗎？帶著這個(gè)問題，我想愛也需要反思。
愛是一門立體的藝術(shù)。它亟待想象、創(chuàng)造和學(xué)習(xí)。只因詩哲說，愛沒有學(xué)成，苦難也沒有認(rèn)清。這對(duì)一個(gè)人乃至一個(gè)民族，后果怎么估計(jì)都不為過。一個(gè)人如果不懂得愛，或者缺乏愛的想象力，相應(yīng)的就是冷酷和殘忍，乃至自我局限。由此觀之，一個(gè)民族之所以陷入審美困境，與缺乏愛的信仰支撐不無關(guān)系。而愛與苦難，倘若沒有回聲，將會(huì)直接威脅到生存的質(zhì)量，或者藝術(shù)的'信心。
1985年，當(dāng)我從事詩歌寫作以來，愛不僅僅是我的詩歌主題，也是我內(nèi)心熟悉的聲音。我想遠(yuǎn)離母親乳房的清泉，愛的哺育便劃上了休止符。而愛的教育，至今仍沒有活的體系。如此一來，愛的自覺和愛的回聲，將成為時(shí)代的稀缺品。為此我在寫作中常陷于兩難。我的初步體會(huì)是：讓愛與責(zé)任（廣義）化蛹為蝶，在無風(fēng)自動(dòng)的想象空間，鼓動(dòng)續(xù)航或不續(xù)航的翅膀。從存在上看，無非“讓我們之外的生存，涌入我們的生存”。如此這般，在寫作手段上，要求具象帶動(dòng)抽象，血肉鑄造個(gè)性，借助本能與直覺，自足而開放地排列意象，構(gòu)建寫實(shí)而象征的“生命-生態(tài)樂園”。而愛與苦難是其基本面。這也是我的藝術(shù)信念和美學(xué)追求。我以為深層心理的反思與挖掘，依賴于詩人主體性的最佳狀態(tài)——有一種情懷而心心相印。而滿意的藝術(shù)生命，最終都?xì)w于愛與苦難的自由結(jié)合--開啟生命-生態(tài)樂園的秘鑰在此。
在那象征的生命-生態(tài)樂園，愛屬于純形式認(rèn)知？
正如古人把詩寫在水上，早已是心心相印的問題。
我與詩的故事作文 29
從我懵懂的童年起，詩歌就像一枚神奇的鑰匙，開啟了我的內(nèi)心世界。通過編織文字的力量，我能夠表達(dá)自己的思想，抒發(fā)情感，以及傳遞對(duì)生活的獨(dú)特觀察。
小時(shí)候，我喜歡和爺爺一起在花園里走動(dòng)，他會(huì)給我誦讀古文詩。當(dāng)我聽到那些美妙的韻律和深藏的哲理時(shí)，我儼然被它們所吸引。逐漸地，我開始自己創(chuàng)作短小的詩句，試圖把內(nèi)心的感受轉(zhuǎn)化成文字，以此讓別人也能感受到。
隨著時(shí)間的推移，我的詩歌創(chuàng)作逐漸成熟起來。無論是追尋愛情的甜蜜，還是面對(duì)挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，詩歌成為了我的宣泄與反思之渠道。我從生活的瑣碎中找到靈感，用簡潔而貼切的語言抒發(fā)內(nèi)心情感，將片刻的心境永久地定格。
詩歌寫作也成為了我與他人交流的紐帶。我記得有一次，我將自己創(chuàng)作的一首關(guān)于友情的詩朗誦給好友聽，她卻淚流滿面。詩歌的力量不僅能觸動(dòng)我的內(nèi)心，也可以溫暖他人的情感世界。通過詩歌，我和他人建立起深厚的情誼。
詩歌不僅是表達(dá)情感的媒介，也是我打破局限、超越自我的.橋梁。在創(chuàng)作的過程中，我時(shí)常會(huì)與自己對(duì)話，思考生活的意義以及未來的方向。詩歌的世界寬廣而深遠(yuǎn)，它給予我勇氣去嘗試新的事物，邁向更高的境界。
正如最初的那個(gè)懵懂的童年，我與詩的故事從未停止。詩歌給予了我無盡的創(chuàng)作靈感和情感宣泄的空間。它陪伴著我走過成長的歲月，記錄了我的心情和思想。通過它，我向世界傳遞著自己的聲音，同時(shí)也傾聽著其他人的心靈碎片。在這個(gè)詩意的世界里，我們共同創(chuàng)造著美與溫暖。
我與詩的故事作文 30
一落清居，一片幽林，一人一筆一書，人生不過如此。
春有花開，夏有蟬鳴，秋有清風(fēng)，冬有枯葉。我眼中的詩與遠(yuǎn)方，是遇見。遇見一人；是戲觀，戲觀一生。
詩，不過是人間百態(tài)；遠(yuǎn)方，不過是行走在未來。
人間百態(tài)，人、事、物；人間百感，喜、喪、怒；人間百情，家、友、戀。我眼中的詩是“酒肉朱門臭，路有凍死骨�！钡奈飸B(tài)炎涼，卻亦是“了卻君王天下事，贏得生前身后名。”的勇氣與信心。古詩，是中國文化的獨(dú)有特色；詩道，是中華文化的傳承之美。詩，是美于意境，是“丑”于現(xiàn)實(shí)，是憂于社會(huì)，是興于國家。反影我國古代社會(huì)的詩詞歌賦，是“興，百姓苦；亡，百姓苦�！钡陌傩罩�；是“白頭搔更短，渾欲不勝簪�！迸c“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁�！钡膫�(gè)人憂愁�？闯鑫覈蠛煤由�，是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！钡男蹓阎畮p。是“天階小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！钡臏厝嶂l(xiāng)……
行走未來，是展望明天，完成今天，回憶昨天。遠(yuǎn)方不遠(yuǎn)，路在腳下。未來又有何妨？是自己的路。遠(yuǎn)方是夢(mèng)，未來是現(xiàn)在。你以前有想過今天的自己是怎樣。過去的未來是現(xiàn)在，現(xiàn)在的未來將要來，時(shí)光匆匆，不知不覺，人生之旅已有了十幾年的'行程。
詩與遠(yuǎn)方在我眼中，是佛曰：美哉！我說：美妙。詩與遠(yuǎn)方是碰撞的情意，思維的火花，詩與遠(yuǎn)方又或是詩與當(dāng)下。握住一支筆，翻開一本書，望著一片林，生在一幽居。生活不一定要繁雜、要財(cái)富五斗，它可以簡單，樸素，美好。
放下工作，放下手機(jī)，放下憂慮，去吸一吸新鮮空氣，逐一逐田野，追一追春蝶，踏一踏清水，或這便是我眼中的詩與遠(yuǎn)方。
我與詩的故事作文 31
我有一顆單純的心，怎么也看不懂世俗的眼神，我有一顆愛人之心，怎么也記不得背叛我的靈魂，我有一顆執(zhí)著的心，想拽也拽不回的擰，我有一顆浪漫的詩心，天真又熱情。
——題記
我熱愛詩，我想當(dāng)一個(gè)詩人，我喜歡詩如河流般地奔放，大海般地洶涌，彩虹般的絢麗，花兒般的柔美。
我熱愛詩簡潔雋秀，就如我熱愛英俊和肌肉，我熱愛詩的刻薄辛辣，就如我愛吃的剁椒魚頭，我熱愛詩的短小精悍，就如我熱愛著的窈窕可人兒。
其實(shí)我更愛我的生活能如詩一般的.浪漫，詩一般的激情，我也愛如散文一樣慢慢詮釋詩里的情，畫中的境，所以詩和散文都是我的熱愛。
散文猶如一個(gè)門面，走進(jìn)里面你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多的東西，而詩就是最惹眼的那一樣物件，它停留在那里，等著你去發(fā)現(xiàn)。
散文是少林正宗，四平八穩(wěn)，而詩則是草莽英豪，寧可拋頭顱灑熱血，也要亮一下手中的劍，散文和詩都是長在一顆樹上的果子，卻是兩種味道。
我本有一懷瘋癲之情，嘻笑怒罵適合我的本性，還是你們想找也找不回的童真，所以我更愛詩，更愛生活中的詩。
我們每一個(gè)人都是詩人，只是可能你是詩人的時(shí)間只是那么一瞬間，就如女人在床上的呻吟，雖然是念給蚊子聽的，可是她也想念的好聽，你能說她不是詩人嗎。
“世人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”這名詩句是出自桃花庵主的桃花庵歌，這位聞名歷史的才子之首，用他最最辛辣的詩句對(duì)世俗的鑒賞力一個(gè)嘲諷，就讓我也有大話西游般的夢(mèng)境，游離于這個(gè)塵世的虛擬和現(xiàn)實(shí)之間。
我不需要老謀子“英雄”那般的鑒賞力，我只需群眾的心聲，我要把我生活中深刻的瞬間，放進(jìn)詩壇里發(fā)酵，等到釀成一壇香，再拿出來與人分享。
我熱愛詩，我自詡為詩人，只因?yàn)槲矣幸活w詩一般的心
我與詩的故事作文 32
青春不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野。彩色的青春不能等待別人來安排，要自己爭取和奮斗；不論結(jié)果是喜是悲，可以慰藉的是：我們不枉青春一場。
清華學(xué)子張薇的演講給了我心靈不小的沖擊，她雖然來自貧困縣，對(duì)未來的希望是她永遠(yuǎn)的財(cái)富；也許她會(huì)失敗，但她那不畏艱難險(xiǎn)阻的精神將是她永遠(yuǎn)的動(dòng)力。
從她那簡短又樸素的演講中，我仿佛看到了自己的未來，也從她的身上看到了自己的`影子。還記得自己總是有那么一段時(shí)間拼命的讀書、背書，只為了在拿到那幾張?jiān)嚲頃r(shí)可以問心無愧的說：“我盡力了�！�
我成功過，亦失敗過；成績好過，也壞過。同學(xué)間不乏每次成績出來后的對(duì)比，我告訴自己：考好了，管住自己的嘴，不去張揚(yáng)；考?jí)牧�，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)問題，不能表現(xiàn)出一副很差的表情�？偸歉嬖V自己，既然沒有凈土，不如靜心；既然沒有如愿，不如釋然。
我的詩和遠(yuǎn)方既然是我選擇的，那就只能靠自己一步步走下去，盡管外面是漂泊大雨，它可以淋濕我的身體，卻永遠(yuǎn)也澆不滅我對(duì)詩和遠(yuǎn)方、對(duì)成績單上的數(shù)字、對(duì)自己理想學(xué)校的向往！
為了我的詩和遠(yuǎn)方，我迷茫過，我疑惑過，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事情，我與老師談話不止一次，糾結(jié)于自己為什么要堅(jiān)持自己的學(xué)業(yè)，有那么多的人都不曾看好我。因?yàn)樵姾瓦h(yuǎn)方，我哭過、懊惱過、憤怒過，但我相信永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)了三個(gè)字，那就是“放棄過”。
詩和遠(yuǎn)方是我一生的摯愛，也許我會(huì)被生活磨平了棱角，但這恰恰促進(jìn)了我前進(jìn)，我們永遠(yuǎn)都可以轉(zhuǎn)身，但從不回頭，因?yàn)樵姾瓦h(yuǎn)方讓我們知道要大步朝前走，不要錯(cuò)過生活中的美好。
我與詩的故事作文 33
高曉松說：生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。所以在柴米油鹽平淡無趣的日子里，我們總在追求著些什么來填補(bǔ)心靈的空缺，例如拿起枕邊的詩，或踏上未知的遠(yuǎn)方。
昨天，去聽了一場小型的鋼琴音樂會(huì)，雖不是什么大牌明星演奏家，但卻讓我陶醉其中。我想對(duì)藝術(shù)的`追求，本就不在乎排場，不在乎身份的，只要內(nèi)心滿足愉悅那便是好的。這場音樂會(huì)是免費(fèi)的，在場的聽眾約莫有600人，這活動(dòng)的目的本意便是向普通大眾傳播文化藝術(shù)，提高精神追求。我認(rèn)為這是非常好的一件事，畢竟像我們種普通消費(fèi)者，若要花幾百，甚至幾千塊錢去聽某某大明星的演唱會(huì)，實(shí)在是太過奢侈。
或許有人會(huì)說，普通老百姓只要衣食無憂便足夠了，聽演唱會(huì)這些有何價(jià)值，是能讓人不冷呢，還是能填飽肚子呢?確實(shí)不能，但藝術(shù)能讓我們發(fā)現(xiàn)生活更多的美好，或者說，這些精神糧食，能讓我們更幸福地生活。它更多的影響在人的內(nèi)心世界，往往不是那么顯而易見的。
就拿這場音樂會(huì)來說，事后朋友問我有何感受。我說不出什么豪言壯語，甚至是半句專業(yè)華麗的話，我也說不出來。我這只能說好聽，大概我之前本就俗不可耐，所以拿不出更好的形容詞。我只知道，當(dāng)琴鍵被撥動(dòng)，我便隨之進(jìn)入了音符的世界。那里遼闊，安寧，沒有別人，只有自己。思緒在飄蕩，時(shí)而停留，時(shí)而追逐，沒有固定的節(jié)奏，只覺得人雖在座位上，心卻不知飄向了何處�；蛟S是進(jìn)入了演奏者的世界，又或許是我夢(mèng)寐以求的自己內(nèi)心的世界。這些都不重要，重要的是，我明白此刻的自己是最真實(shí)，最單純的。
我想高雅與否，其實(shí)并不需要任何載體，不需要文章字畫，不需要管弦音樂，需要的不過是一個(gè)內(nèi)心清凈的自己。心若安寧，哪里都有詩和遠(yuǎn)方。
我與詩的故事作文 34
鄭燮有一句詩：千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！蔽乙婚_始還不理解這句詩，后來，當(dāng)我經(jīng)歷了一些事情之后，才明白，其中，讓我對(duì)這句詩理解得最深的，就是那次學(xué)騎單車了。
有一次，我的朋友小許，請(qǐng)我跟另外幾個(gè)朋友一起去騎單車，定在下個(gè)星期天，可我不會(huì)騎單車，怎么辦呢？我想出了一個(gè)點(diǎn)子，在下個(gè)星期天之前學(xué)會(huì)騎單車，雖然我可能騎得不快，但起碼我還會(huì)和大家一起騎單車啊。就這樣，第二天，在我的苦苦哀求下，媽媽給我買了一輛嶄新的山地單車。
開始學(xué)單車了。不過，與其說是學(xué)，還不如說自學(xué)，因?yàn)橹皇俏乙粋�(gè)人在那里自己練，找騎單車的感覺，而不是別人來教我。我先坐上座椅，左腳踩在踏板上，用力一蹬，啪！”我失去了重心，重重地摔倒在了地上，我不甘心，再來幾遍。啪！啪！啪！”每次我都摔倒了，我有點(diǎn)想放棄，此時(shí)的我，褲子和衣服都已經(jīng)破了幾處，而我的腿也因?yàn)楸粏诬噳旱蕉嗔撕脦讐K。不學(xué)了！我推著單車，心灰意冷地回到了家。
回到家后，我隨手拿了本書來看，看著看著，突然一句話吸引了我的眼光，千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)，”這時(shí)我看著腿上的傷，心里想：對(duì)呀！盡管我受了許多傷，但只要堅(jiān)持不懈，就一定能學(xué)會(huì)騎單車。我趕緊推著單車，來到了我原來練習(xí)的地方。我坐在座椅上，左腳踩上踏板，心里想著之前摔倒的原因，總結(jié)了一下，要怎樣才能不摔倒？當(dāng)這一切都想明白時(shí)，我左腳，用力一蹬，右腳也踩在踏板上，單車向前行了，左、右腳不停轉(zhuǎn)動(dòng)，單車不斷的'前行。成功了！我能騎了，我能騎單車了！耶！
千磨萬擊還堅(jiān)勁，仼爾東西南北風(fēng)！”是的做事不要輕易放棄，就算你會(huì)受傷，但也要堅(jiān)持，一就一定能成功。
我與詩的故事作文 35
從幼時(shí)起，作為一個(gè)年幼無知的黃毛小兒，我就開始咿呀咿呀的吟誦古詩，到現(xiàn)在，我們意氣風(fēng)發(fā)，笑論古詩。不經(jīng)意間，我的生活帶上了一絲詩韻；不經(jīng)意間，詩意種在了心中；也就是在不經(jīng)意間，我對(duì)這個(gè)世界多了一份美的體驗(yàn)，我的人生變得詩意縱橫。
歡喜時(shí)，我看這生活，感受到一種生命的顫動(dòng)，伴著詩的韻味。“穿花峽蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛�！蔽业�.生活變得花香彌漫，群蝶亂舞，蜻蜓著水，這是一段多么浪漫而又朦朧的生活，醞釀著我那幼小但充滿期待與希望的夢(mèng)，詩意盎然，醉酒流連！
悲傷時(shí)，我見這日子如無邊的落木，蕭蕭而下，枯桐落葉，葉葉年年、鎖住春秋，無盡的愁情不能忘卻�！凹拍嗤┥钤烘i清秋，剪不斷，理還亂，是離愁別是一般滋味在心頭�！边@段寒如深秋一般的生活就死者滿地的落葉，最終飄散。而那淡淡的愁緒，卻徘徊在我心房，時(shí)而苦澀，有時(shí)兒清涼，宣示著那不朽的詩意。
平靜時(shí)，我望這生活如細(xì)水，蕩擊水中沙石，水邊花草搖曳，映的這水淡綠，清水繞山，水花蕩漾，穿云入海，載去花香，看這生活平淡樸實(shí)，似我獨(dú)對(duì)天地，獨(dú)行自閑�！敖K年無客常閉關(guān)，終日無心長自閑�！边@段恬靜淡雅的生活洗滌了我的心靈，升華了我的靈魂，一絲淡漠的詩意，讓我感悟清者自清，立世不濁。
豪氣沖天時(shí)，我有猶如登山絕頂，戰(zhàn)似高峰，望天遠(yuǎn)海外，兩相交融，此般大氣磅礴，壯我廣闊胸懷。“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰�！边@般宏偉的天地詩意，融入我的心房，我的生活也變得豪情萬丈、激情四射。
命運(yùn)人生才是那無盡不朽的詩意，書香古詩成為了我生命中永恒的亮麗，我的人生因此而詩意縱橫！
我與詩的故事作文 36
浮華中，拂去心中的蕪雜，看花開花落、云卷云舒。這種美妙的心境，竟讓我如此迷戀與向往，是什么時(shí)候愛上了這種心境？應(yīng)該是在了解了他之后吧。
他，15歲就考上了北京大學(xué)。他，就是查海生，天才詩人。
一次到書店，望著書柜上他的詩集，隨手一翻，便看到了那句“面朝大海，春暖花開”。頓時(shí)，喜悅之情涌上心頭，便買下了他的書，認(rèn)真拜讀。
我看著他的詩，總想著為什么他的詩總有些灰色調(diào)的感覺？又為什么會(huì)寫出“面朝大海，春暖花開”這樣明亮的詩句？我猜不透、悟不出。之后，便聽說了查海生在他生日那天臥軌而死的消息，我的腦海便浮現(xiàn)了一團(tuán)血肉模糊……我不敢往下想。
時(shí)光如白駒過隙，查海生已經(jīng)去世很久，我把他的詩集也翻過好幾遍，良久，在詩的辭藻中想到：他的詩不就是他的靈魂嗎？他活在這個(gè)世界上的時(shí)候，是怎樣的憂愁與孤寂呢？我頓悟：成長是一道明媚的憂傷。或許，查海生在他的`詩中、在他的心中，一直認(rèn)為成長的過程是憂傷的吧，卻沒有發(fā)現(xiàn)成長中的明媚與希望。
查海生的詩，讓我對(duì)生活有了更深的體會(huì)，直到現(xiàn)在，還是那么崇拜他，人們都親切地喚他“海子”，而我，不想這樣稱呼他，因?yàn)槟鞘撬H近的人才能喚的。而我，不了解他的憂，不了解他的愁，即便是在輪回中相遇，我也只能喚他一聲“查海生”。
“面朝大海，春暖花開”在我的心中早已不僅僅是一句詩，它是查海生的憂傷下的一絲希望，那份對(duì)生活的釋然，似乎隱在其中。
我將帶著“面朝大海，春暖花開”的心境，在我的人生道路上，向前，向前……
我與詩的故事作文 37
10月31日是星期五，我們?nèi)熒ズ贾輨≡河^看《中華行》愛國主義推廣工程大型詩誦會(huì)活動(dòng)。因?yàn)槭堑谝淮闻e辦這樣的活動(dòng)，因此，同學(xué)們都對(duì)這次詩誦會(huì)都非常的期待。
天空雖然下著雨，但是我們每一個(gè)人都格外開心，小鳥在唱歌，連密布的烏云都低低的，似乎迫不及待的想要加入我們的行列。
“詩誦會(huì)”馬上就開始了，我的心情非常激動(dòng)，主持人是我校的周老師和駱老師。到場的'嘉賓當(dāng)中，竟然有胡雨澤先生。他可是《中華行》這本書的作者，看了書中那么多精美的古體詩詞，我已經(jīng)對(duì)他佩服的五體投地了。
終于進(jìn)入主題了，上午9點(diǎn)30分左右，詩誦會(huì)正式開始了。第一個(gè)節(jié)目就是我們學(xué)校二年級(jí)同學(xué)表演的《三字經(jīng)》�！叭酥�，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……"臺(tái)上的同學(xué)用舞蹈來演繹著三字經(jīng)的內(nèi)容，看得臺(tái)下的同學(xué)也不約而同地跟著念了起來，我和同桌興奮得隨著音樂一邊搖頭一邊背誦。輪到我們學(xué)校的同學(xué)的集體表演《為育才教育集團(tuán)作》和《本字經(jīng)》作品了。我目不轉(zhuǎn)睛地看著臺(tái)上，先是楊老師抑揚(yáng)頓挫的朗誦，接著同學(xué)們聲情并茂地背誦，雖然同學(xué)背誦的聲音沒有像老師那么的動(dòng)聽，但是我聽得出她們是很努力很用心地在背的。所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功嘛！
最后一個(gè)表演的內(nèi)容是《本字經(jīng)》，在演員背的時(shí)候，有一些同學(xué)也跟著輕輕背了起來。我也隨著節(jié)拍一邊鼓掌一邊高聲朗誦。
時(shí)間過得很快，詩誦會(huì)圓滿結(jié)束了。我們也帶著激動(dòng)的心情依依不舍的搭上了回校的大巴。在車上還有許多同學(xué)在背詩，更有許多同學(xué)在議論今天的活動(dòng)呢！看來這樣的活動(dòng)同學(xué)們真喜歡！
我與詩的故事作文 38
物換星移，世事變遷，歷史一去不復(fù)返。時(shí)間銷蝕著一切。盛唐的遺跡漸漸地消亡了，不變的只有華美的詩句。
在靜謐的夜晚，窗外月色如霜，屋內(nèi)柔光似水，手捧一杯清茗和一卷詩集。在清茗的氤氳煙氣和書香之中，傾聽那自遠(yuǎn)古而來卻清晰的聲音，讓心也隨它飛越大川深谷。
我看見唐詩在潯陽江頭琵琶女傷感的眼睛里停留，在在霓裳羽衣舞的.奢華中掠過，在哀鴻遍野的戰(zhàn)場上空徘徊，在妙絕天下的名山大川中漫步……
最難忘的是唐詩中那一輪不朽的明月。
那輪明月在唐詩里升起。月光裝滿了李白的酒觴；月色涂亮了杜甫的書房；長月梳順了孟浩然的散發(fā)；皓月灑滿了王昌齡筆下的大漠；彎月鋪滿了岑參出塞的征途。
有感于飄灑在唐詩里的雨。
“孤燈照寒雨，深竹暗浮煙�！边@雨承載的是幾縷凄情。
“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫�！边@雨夾雜的是幾許無奈。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！边@雨滿溢的是幾分欣喜。
如果沒有了“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的意境，今天的寒山寺鐘聲將索然無味。
如果沒有了“煙籠寒水月籠紗，夜泊秦淮近酒家”那心力交瘁的憂郁，今日的秦淮河可能就少了一份醉人的韻味。
如果沒有了“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”的豪放，今朝的美酒就顯得寡然無味。
如果沒有了“我愿如星君如月，夜夜流光相皎潔”的柔情，今夜的星空將黯然失色。
茶涼，夜深。合上書卷，推窗而視。草木凋零，落葉歸根，好景不再，逝者如斯，排遣不成，凄涼頓生。
明月復(fù)明月，明月何其多。誰會(huì)知曉，今夜我心跌蕩，我為詩狂？
我與詩的故事作文 39
我從小就特別喜歡詩，不管是古詩還是現(xiàn)代詩，我都愛。詩伴我走過了許多個(gè)春夏秋冬，現(xiàn)在也成了我生活中不可或缺的一部分。而在我的記憶中，我很小就開始背詩了，說起來，這還是一段緣分呢！
那時(shí)，我并不喜歡背詩，可媽媽不知從哪里找來一本《唐詩三百首》，她連哄帶騙地說：“如果你在一個(gè)月背好30首詩，我就答應(yīng)你3個(gè)愿望，怎么樣？”我的眼珠子“骨碌碌”一轉(zhuǎn)，心想：正好我看中了個(gè)洋娃娃，不如就趁這機(jī)會(huì)，讓媽媽給我買。雖然心里喜滋滋的，面上卻還是一本正經(jīng)地說：“看你這么有誠意，那我就答應(yīng)你吧！”說完，我便一把將媽媽手中的《唐詩三百首》給奪了過來，搖頭晃腦地讀了起來�？刹灰粫�(huì)兒，我的注意力便轉(zhuǎn)移到了玩具身上，每當(dāng)媽媽催促時(shí)，我還不耐煩地說：“明天再背，明天再背！”
光陰似箭，一個(gè)月很快就過去了，可我的唐詩卻還一首都沒背出來呢！這下我可急了，臨時(shí)抱佛腳，馬上拿起被我丟在角落里的'書，認(rèn)認(rèn)真真地讀起來。到了傍晚，媽媽來檢查，我得意洋洋地說：“我都背了一下午了，肯定能背出來！”媽媽看著我得意的樣子，說：“那你把《詠鵝》這首詩給背一下。”我自信滿滿，可實(shí)際背的時(shí)候卻沒這么牛氣沖天了，一首詩都沒能完整地背出來。媽媽看著我，語重心長地說：“背古詩靠的不是臨時(shí)抱佛腳，而是靠平常的積累，你這樣，怎么能背得好詩呢？”我羞愧地低下了頭。
這件事后，我便一直專心致志地背書。又一個(gè)月過去了，媽媽檢查時(shí)，我可以把那30首詩倒背如流，還得到了我心心念念的洋娃娃。我漸漸開始不排斥古詩，甚至開始喜歡古詩，現(xiàn)在想想，還真是一段有趣的故事呢！
我與詩的故事作文 40
水何詹詹，綠水迢迢，所謂伊人，在水一方，站在文學(xué)的門口，我已聞到墨綠的幽香，牧笛的高雅。
感觸大天然給我的新鮮。
青山隱逸，山光悅鳥性，潭影空人心，的新鮮安靜。我沒有李白的豪宕，灑脫，但我有王維的神往天然的興趣，明月松間照，清泉石上流，哪種安靜的瀟灑，濃艷的日子，怎能不讓我留念了。
古箏的悠長，古琴的高雅，天然那涓涓流水的濃艷，怎能不讓我懷念，那一刻，我化作一江春水，流入抱負(fù)的境地，與大地，陽光，風(fēng)，雨，肩并肩的'搖動(dòng)我身邊熱心，焚燒我心中的熱情。
李商隱，意味深遠(yuǎn)的詩句；滄海月明珠有淚，藍(lán)田入暖玉生煙。的情懷泛動(dòng)。讓我流入詩的國際。那一種，情意綿綿，意義深闊的托物傳情，一往厚意的尋求。
蘇軾，認(rèn)為山動(dòng)，情為水發(fā)的豪宕與奔放達(dá)觀，大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物；的意境奔放的雄偉。
就讓我與書為友，與詩為伴吧，我賞識(shí)蘇軾的達(dá)觀，我喜愛李白的豪情，我沉迷李商隱的托物傳情，一往厚意的尋求。我神往天然的普通濃艷。我懷念詩中有畫的山居秋暝，一個(gè)王維發(fā)明了明月松間照，清泉石上流，的明快清麗，將無生命的月，松，泉，石，寫得栩栩如生，‘活’得如此的面貌一新，點(diǎn)石成金，淡淡幾筆勾勒，把天然中的秋之神韻，秋之魅力描寫得細(xì)致入微，表達(dá)得酣暢淋漓。這便是王維。
假如你神往大天然，請(qǐng)你也不要回絕詩的魅力，誰樂意與我一同品嘗詩深遠(yuǎn)，假如你熱愛日子，期望你有蘇軾的達(dá)觀，假如你品嘗人生路，期望你有李白的豪情與灑脫。
開放你我魅力，去追逐抱負(fù)對(duì)岸吧。不管你是否喜愛詩的人生，不要把愛情成為你生命的主題！愛情是永久的論題。一同笑對(duì)人生，品嘗無法解釋的愛情吧！
我與詩的故事作文 41
在那一次邂逅，我認(rèn)識(shí)了她。那一個(gè)下雨天，如果錯(cuò)過再也無法認(rèn)識(shí)她王詩齡。
記得那一天，本來萬里晴空，突然就變得陰雨綿綿。在大街上閑逛的我，被突如其來的大雨困在了路上�？匆姶蠼稚系娜藗兌荚陲w奔，才想起自己要回家或找個(gè)避雨處休息。
家離這條大街應(yīng)該很遠(yuǎn)吧，我不就是為了逃跑才來這條陌生的大街？誰知這么慘呀！好了，逃是逃出來了，可怎么回家？現(xiàn)在叉下大雨又迷路。��！我差點(diǎn)沒對(duì)天空大喊‘‘真倒霉！陌生的大街，陌生的行人．突然好想哭，好想那個(gè)曾經(jīng)被我稱為監(jiān)獄的家。如果我沒有出逃，說不定正在家里邊吃水果邊看小說呢。
怨天尤人毫無意義，無助的我，像在家耍性子似地．蹲在地上輕輕哭泣�？諢o一人的大街，又有誰能夠昕到我的哭泣。雨水無情地打在背上，我似乎已麻木了。
突然，雨好像停了，抬頭一看，咦，她是誰，又有誰會(huì)在大街上給一個(gè)陌生女孩撐傘？揉揉眼腈，生怕自己在做白日夢(mèng)，可沒錯(cuò)呀！一個(gè)不認(rèn)識(shí)的女孩為我撐傘，還伸出手，說：快起來，這樣會(huì)感冒的！帶著命令的.口氣，我覺得心中有一股暖流。借著她的手，我站了起來．揉著麻木的雙腿。迎面而來的是，微笑，好甜！
這是大街，一個(gè)女孩蹲在墳兒哭是怎么回事，你又不是三歲小孩！說完，她像媽媽一樣．將我臉上的淚水拭去，還把我凌亂的頭發(fā)用梳子梳好。嗨，忘了告訴你，我叫王詩齡。嗨，我叫雪晴。詩齡聽完我的遭遇后，告訴我回家的路……
在記憶里，她從一個(gè)陌生人瞬間為我的好朋友，詩齡，一個(gè)夢(mèng)幻的名字。她像我的姐姐，遇到困難時(shí)，她就在身邊，跟我形影不離。
本來，好朋友這個(gè)詞語，在我的腦海中是空蕩的，但由那個(gè)在大街上為我撐傘的王詩齡填滿了。
詩齡，我的好朋友！
我與詩的故事作文 42
我從小就不喜歡讀書籍，認(rèn)為讀書籍是世界上最無趣的事情。但是自從經(jīng)歷那件事之后，我愛上了讀書籍，并成為了弟弟口中的小書籍迷。
三年級(jí)暑假里的一個(gè)下午我們家里停電了。媽媽帶我去書籍店看書籍。一進(jìn)店門，我們看到好多小朋友為了看書籍，席地而坐。媽媽從一旁的書籍架上取下一本《巧奶奶的故事簍子》遞給我，我極不情愿地拿起那本書籍，心里想你真煩，你又不看，為什么讓我看？沒辦法，我只好假惺惺的胡亂翻了起來。過了一段時(shí)間，無意間，我看到了《橘子仙女》這篇文章，慢慢的故事里的情節(jié)吸引住了我。我流連其間，自己仿佛就是橘子仙女。在狂風(fēng)暴雨中，幫助十個(gè)無家可歸的橘子精靈。給他們準(zhǔn)備了十張床和十張被子。給它們布置了一個(gè)溫暖的家。最后得到了橘子精靈的幫助，給橘子施加了甜美的養(yǎng)料。桔子成熟時(shí)，又大又甜，還有整整齊齊的八個(gè)半，讓人百吃不厭。突然間我發(fā)現(xiàn)讀書籍沒有我想的那么枯燥無味。我不喜歡讀書籍，是因?yàn)樽约簭膩矶紱]有走進(jìn)書籍里，沒有用自己的心體會(huì)到讀書籍的`喜悅。
四年級(jí)時(shí)，學(xué)校給每個(gè)班發(fā)了好多課外書籍，還給每個(gè)班辦了一個(gè)小小的圖書籍角。讓同學(xué)們免費(fèi)借書籍，我每個(gè)星期都會(huì)從圖書籍角里借兩本課外書籍帶回家。和弟弟一起分享，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我們班圖書籍角里的書籍已經(jīng)不能滿足我和弟弟了。我又跑到學(xué)校的閱覽室借書籍，依然是每周兩本，兩學(xué)期過去了，我和弟弟一共讀了100多本書籍，那是我讀課外書籍最多的一年。也是閱讀理解和寫作水平提高最快的一年。
現(xiàn)在的我非常喜歡讀書籍，喜歡積累優(yōu)美的字、詞、句、段。讀書籍早已成為我心中最亮的一顆星。
我與詩的故事作文 43
坐在大院里，仰望星空，只見群星閃爍，若隱若現(xiàn)。今夜，又是一個(gè)不平凡的的夜晚。我不禁捧起一本詩集，來了一場說走就走的“旅行”。
第一站——西安。
多少人嘆怨自己為什么不生長于西安，多少人至今依舊夢(mèng)回西安。漫步在西安城，參觀著西安的名勝古跡，享受著西安的美食，瀏覽著西安的博大精深的文化……我終于明白，為什么這么多人愿意背井離鄉(xiāng)去到西安的`大街上漫步徘徊。也終于理解，為什么這么多人喜歡去到天子腳下“寄居”。君不見，秦始皇“揮劍決浮云，諸侯盡西來”；黃庭堅(jiān)贊揚(yáng)西安“西安封域中，清水巖泉好”；盧照鄰?fù)汲恰伴L安大道連狹斜，青牛白馬七香車”。多少詩人曾揮灑筆墨于西安，親手栽下自己的夢(mèng)想。
第二站——周至。
“漢皇重色思傾國，御宇多年求不得”聽著耳熟能詳?shù)脑娋洌业哪X海里頓時(shí)浮現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)主義詩人白居易的面孔。他寫下的長恨歌，流傳千古，至今仍在吟唱。當(dāng)聽到“后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身”時(shí)，我聯(lián)想到了楊玉環(huán)的絕世美顏以及被唐玄宗的獨(dú)寵；當(dāng)聽到“蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情”時(shí)，我聯(lián)想到了蜀地的青山綠水以及唐玄宗對(duì)楊玉環(huán)的相思之情；當(dāng)聽到“春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時(shí)”時(shí)，我聯(lián)想到了那春風(fēng)桃李開花之際以及唐玄宗獨(dú)自的悲傷之情……這些文字，在這寂靜的夜里，款款向我走來，撥動(dòng)著我的心弦，醉入我心。
當(dāng)我再次緩緩地抬起頭，仰望著無邊無際的夜空時(shí)，總有一種說不出的感覺從心底油然而生——許久，慢慢想明白，才發(fā)現(xiàn)，這是意猶未盡，流連忘返。
詩田詞海，醉我心。
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