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觸動(dòng)心靈的故事 作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的觸動(dòng)心靈的故事 作文，歡迎閱讀與收藏。
觸動(dòng)心靈的故事 作文1
故事發(fā)生在一個(gè)小山村里，村子里的人們生活質(zhì)樸，但命運(yùn)卻牽扯著他們的生活。
一天，一位年輕的鄉(xiāng)村醫(yī)生被派往山外的一個(gè)偏僻村莊，他的任務(wù)是給那里的居民提供醫(yī)療救助。就在醫(yī)生即將離開時(shí)，一個(gè)受傷的小男孩被送了進(jìn)來。醫(yī)生立即展開緊急搶救，他的技術(shù)與人性的兼?zhèn)渥尨蠹覍λ文肯嗫�。小男孩的傷勢�?yán)重，醫(yī)生知道他需要更好的設(shè)備和醫(yī)療條件才能康復(fù)。于是，他決定親自前往城市，為小男孩籌集救治費(fèi)用。
醫(yī)生去城市的路上遇到了一個(gè)失業(yè)的攝影師。他是個(gè)天才攝影師，但因?yàn)獒t(yī)生無法支付他的費(fèi)用，所以他漸漸放棄了自己的夢想。聽到醫(yī)生的事跡后，攝影師決定加入這個(gè)使命，并承諾免費(fèi)為醫(yī)生拍攝宣傳照片。
經(jīng)過多番奮斗，醫(yī)生和攝影師最終成功為小男孩籌集了足夠的救治費(fèi)用。小男孩恢復(fù)得很好，他變得開朗活潑，也在醫(yī)生的'幫助下找到了對生活的熱愛。醫(yī)生和攝影師的故事也因此傳遍整個(gè)村落，激勵(lì)著更多人行動(dòng)起來。
正是因?yàn)檫@個(gè)小男孩的命運(yùn)使得村子里的人們團(tuán)結(jié)起來，他們舉辦義演、募捐救助他人，漸漸地改變了整個(gè)村子的面貌。最終，小男孩長大后成為了一名村子里的醫(yī)生，他將自己的技能和知識(shí)傳授給更多的人，讓更多的命運(yùn)發(fā)生轉(zhuǎn)變。
觸動(dòng)心靈的故事 作文2
這是一個(gè)發(fā)生在小鎮(zhèn)上的真實(shí)故事。主人公喬治是一個(gè)溫和善良的中學(xué)老師，他熱愛教學(xué)，對學(xué)生充滿關(guān)愛。然而，他卻飽受肌肉萎縮癥的折磨，逐漸失去了自理能力。他身體的虛弱也讓他的心靈逐漸喪失了光彩。
有一天，喬治的學(xué)校迎來了新來的教育實(shí)習(xí)生莉莉。莉莉是一位熱衷于公益事業(yè)的大學(xué)生，她充滿朝氣，熱情洋溢。她給予了喬治之前從未有過的關(guān)心和幫助，激勵(lì)他重新振作起來。
莉莉覺得喬治是一個(gè)非常優(yōu)秀的教師，她決定組織學(xué)生們?yōu)閱讨位I款購買一臺(tái)智能輪椅并幫助他實(shí)現(xiàn)一些愿望。很快，全校的學(xué)生們都參與其中，他們通過義賣、募捐等方式籌集了足夠的資金，不僅給喬治買了智能輪椅，還幫助他實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小小的心愿。
在眾人的`關(guān)心和幫助下，喬治重新找回了希望，他不再消沉。他和莉莉一起創(chuàng)辦了一所特殊教育學(xué)校，用他們的愛心點(diǎn)亮了更多孩子的生活。他們用實(shí)際行動(dòng)證明了每個(gè)人都有自己獨(dú)特的價(jià)值，無論身體有多弱，內(nèi)心都可以充滿力量。
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