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(通用)以我的為題的作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的以我的為題的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以我的為題的作文 篇1
又是一個(gè)周末，家里攢了許多廢品，很占空間，媽媽就讓我去賣，賣廢品的錢當(dāng)然歸我。我心里十分高興，就拎著廢品，哼著小曲下了電梯。
我剛出門，就看見門口坐著一個(gè)老太太，她問我：“你干嘛去？”我信口回答：“賣廢品�！蹦莻�(gè)老太太又問：“你手里拎的是不是垃圾？”我心想：我都告訴你了我要去賣廢品，還問我手里拎的是不是垃圾，可能是老了，耳背吧！我答道：“是廢品呀！”當(dāng)時(shí)我已經(jīng)下了樓梯，那老太太卻走到樓梯的臺(tái)階前，對(duì)我說：“你把廢品給我！快給我！”她的聲音里包含著命令的成分。我心想：你什么意思呀？都告訴你我的廢品要賣錢的，你還要，你這不是明擺著要搶東西嗎？光天化日之下，成何體統(tǒng)？我裝作沒聽見，不愿意再搭理她。沒想到那老太太竟然著急了，說：“快給我！”說著就下來跟我搶，那個(gè)速度叫快呀，比我還利索。我被震撼了！轉(zhuǎn)念一想：這老太太動(dòng)作這么猛，萬一她摔倒了，再訛上我，那就麻煩了，為這幾塊錢花再上千兒八百的'甚至上萬的錢，那可不值當(dāng)?shù)摹?/p>
這時(shí)，我的大腦在瞬間閃過曾在網(wǎng)上看過一則新聞：在公交車上有一女孩兒主動(dòng)給一個(gè)老太太讓座，在老太太要走過去的時(shí)候，車顛了一下，老太太摔倒了，她竟然讓那個(gè)給她讓座的女孩兒賠她錢！想到這里，我咬了咬牙，就把廢品送給那個(gè)可惡的老太婆了。那老太太拿到廢品后就心滿意足地走了，我無可奈何地回家了。
雖然這是一件不值一提的極其普通的小事兒，但它卻值得我們深思。我們中華民族有著尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，作為晚輩，我們確實(shí)應(yīng)該關(guān)愛老人，但是，作為老人，是不是也應(yīng)該自我檢點(diǎn)些呢？是不是應(yīng)該給晚輩做一個(gè)好的表率呢？親愛的老爺爺老奶奶們，不要再倚老賣老，為老不尊了，不要讓我們看到你們就畏之如虎，想要獻(xiàn)出一份關(guān)愛都不敢……
以我的為題的作文 篇2
夢(mèng)，是清晨灑在荷葉上的露珠，在裝飾了荷葉之后，瞬間蒸發(fā)。夢(mèng)想呵！詩人的期待，永恒的追求，夢(mèng)只不過是生活的向往，夢(mèng)想?yún)s是永恒的付出與信仰�！}記
未來，是一片迷茫，誰也不曾想象過它的盡頭，它是貪圖者，將“路人”付出的籌碼源源地?fù)炱�，從未在意別人付出多少代價(jià)。
小時(shí)候，我很天真的'編織遐想的夢(mèng)，不！那是夢(mèng)想，夢(mèng)。長大后，我懂事了，才次意識(shí)到要的是？，我不為我的答案而猜忌，只是肯定夢(mèng)想。我次萌發(fā)了夢(mèng)想。去追夢(mèng)，人類的工程學(xué)業(yè)，讀完世界上最出名的大學(xué)。世人曾說；"你的夢(mèng)想太多是天文數(shù)字，常人都不敢想，你太貪圖了。”有人卻說：”你的夢(mèng)想，著的性哦！但請(qǐng)你記住前提是在你付出巨大的代價(jià)之下。”同樣事實(shí)，不同角度，就可以得出兩種不一樣的結(jié)果。世界并單一的，答案取之于你下功夫去追求、去證明、去。
未來，我還不知道有多遠(yuǎn)，還遙不可及。但，我從未放棄對(duì)它的信仰，相信，也許在不遠(yuǎn)的明天我將駕馭未來，也許，一切都只是執(zhí)著的付出，等待收獲。
人生，在追求夢(mèng)，倘若了，生活則沖買意義，倘若失敗了，一切則虛無飄渺，但，追求，的生活會(huì)更精彩、更煦麗、更。
夢(mèng)想，我不盡的付出，曾經(jīng)這是天真，但現(xiàn)在肯定的說，我只是向證明：我的未來夢(mèng)。
以我的為題的作文 篇3
在我眼中，別人的母親都是溫柔賢惠的，善解人意的。而我的母親卻截然不同，可謂是種母親中的一朵“奇葩”!不信，你看。
“你又去哪瘋了，這么晚才回家，我看你是又想挨打呀!”還沒等我放下書包，媽媽就對(duì)我大吼道。我放下書包，嘻嘻笑臉的說:“你別生氣哈，不就一小時(shí)嗎，不晚的�！眿寢尶刹怀赃@一套，繼續(xù)對(duì)我吼道:“你看看你，誰跟你鬧著玩呀，沒大沒小，你這么晚回家，是不是打算不寫作業(yè)了。你都幾年級(jí)了，還只想著玩!”我頗有些不耐煩的回道:“哎呀，我有數(shù)，你少管我了行吧，好好和你說話，你還吼我，真是煩死了!”媽媽聽了，震驚的說道:“你看看，才說幾句呀，你看看隔壁王阿姨的`女兒，再看看你，你怎么好意思出門呀!”我終于忍不住了，對(duì)媽媽大吼道:“整天別人家的，別人家的，你怎么不看看別人家的媽媽呢!”說完我跑進(jìn)房間。
時(shí)間一分一秒的過去，可是媽媽依然沒有來找過我，而我也暗自賭氣，不出去找媽媽。十分鐘，二十分鐘，半小時(shí)，終于，我聽見門口傳來了腳步聲。我知道是媽媽，所以內(nèi)心很高興，但是我的“自尊心”告訴我，不能認(rèn)輸。
媽媽推開門，拿著我的書包進(jìn)來說:“就知道玩，書包都不拿進(jìn)來，是不打算寫了嗎�？鞂懀瑢懖煌瓴辉S吃晚飯!”我奪過書包說道:“不吃就不吃，誰怕誰!”媽媽卻出乎我的意料的什么也沒說，默默的離開了。對(duì)此，我雖什么也沒說，但卻十分難過。
當(dāng)我寫了不到一半的作業(yè)時(shí)，媽媽又走了過來，說:“先別寫了，快去吃飯，餓壞了身體，我可沒錢給你看病!”我跳起來，抱住媽媽說:“我就知道你最愛我了，你可舍不得讓我餓著�！眿寢屚崎_我，卻笑著說:“別嘴貧了，快去吃飯吧，菜都涼了�！本瓦@樣，我和媽媽又和好了。
我的母親雖是“刀子嘴”，但也是“豆腐心”，雖“與眾不同”，但也是最愛我的那個(gè)人。這就是我眼中的母親。
以我的為題的作文 篇4
我覺得我們班是個(gè)很團(tuán)結(jié)、友好的集體，我們班有49人，雖然我們班的紀(jì)律很差，但我們的成績還是挺好的，在期中、期末我們不但成績不錯(cuò)，而且大家都友善，如果某個(gè)同學(xué)哭了或者受傷，大家總會(huì)圍上去，給她紙巾或者幫忙告訴老師，還會(huì)一直安慰她等等，因此，大家都有了自己的新朋友，當(dāng)然我也不例外。
我和我朋友關(guān)系很好，我們幾個(gè)一起吃飯、已經(jīng)常在一起做游戲，是他們讓我在學(xué)校中，課堂外找到了另一種快樂，在春游中也能夠感受的到。
一次，我們?nèi)?zhǔn)備去“大香林”景區(qū)，老師讓我們組隊(duì)，我把自己的.幾個(gè)最要好的朋友都召集在一起組成了個(gè)隊(duì)，到了大香林后，我們圍坐在桌子上，一邊聞著芯人心脾的桂花香，一邊吃著零食，一邊盡心地打著撲克牌。然后，我們沿著一條木板小道一直跑，跑道一家玩具店，買了些裝備后準(zhǔn)備去“闖蕩江湖”了，我們圍著大香林去了很多好地方，玩得不亦樂乎。
還有一次，我們?nèi)チ丝聨r和魯鎮(zhèn)。在柯巖，我們幾個(gè)玩得那個(gè)痛快，大家坐了烏蓬船、海盜船，一起吃了臭豆腐，一起買了很多小玩具，還一起去了好多好多景點(diǎn)，最后都差點(diǎn)迷路了。
下午，我們?nèi)チ唆旀?zhèn)。一進(jìn)來，時(shí)間就好像倒走了幾百年甚至幾千年，那些只能在古裝戲中才能見到的街道、店面，也看到古時(shí)候人們住得房子.
總之，經(jīng)過這些快樂的游歷后，讓我和朋友們的感情又加深了，不，不光是我，還有我朋友和他們自己的朋友。
以我的為題的作文 篇5
我的母親很傻很天真。記得上次她得意洋洋地在不知哪個(gè)店里燙了個(gè)赤紅金毛卷，據(jù)說是最近很新潮的，一回家就遭到了大家的笑話。還說什么像一碗煮熟的方便面扣在頭上一樣拉風(fēng)。母親仍就眉開眼笑，對(duì)著鏡子在廁所里一待就是半個(gè)小時(shí)，證明了女人愛臭美的本性。今天的心情莫名其妙的差，一回家，書包一掠，就出門溜達(dá)了。
我記得大約放松了半個(gè)小時(shí)，半點(diǎn)多準(zhǔn)備回家時(shí)。在視野可及的遠(yuǎn)處我看到一位身材中等的女士，雙手插在衣間布兜里，雙肩高高的聳起，兩腿收縮，一點(diǎn)都弱不禁風(fēng)。“兒子！媽在這兒！”高昂的喊聲從遠(yuǎn)方傳了過來，我才知道那是我的母親。大老遠(yuǎn)的把手臂揮的老高，似乎在歡慶我的凱旋歸來，臉上還泛濫著出奇的笑容。重點(diǎn)是她只穿著一條棉褲嘻嘻哈哈的對(duì)我說“我快凍死了，等你老半天了�！蔽铱戳怂院笥悬c(diǎn)后悔慚愧，說：“那就快點(diǎn)回屋取取暖吧！”在回家的路上，長大的我走在母親前面不敢回頭多看一樣，像牽帶著最珍貴的東西一樣悠回家。雖然母親以上40，但在我眼里，只不過是一個(gè)天真爛漫，正處于青春期的姑娘。
吃飯的時(shí)候，還在為我應(yīng)該吃包子還是饅頭而苦惱，他問我，我總是隨便，但母親并不是一個(gè)隨隨便便的人。于是開始了無厘頭的腦殘方針。在可愛的.點(diǎn)豆豆，結(jié)果點(diǎn)中了包子，又在那里拍手鼓掌，解決了一個(gè)令人頭大的問題，我總是慶幸有一位天真，簡單的母親，從不為世俗的事情而煩惱，有著自己的“戰(zhàn)略方針”，最重要的是頭腦簡單的無可救藥。母親總是一心操勞于我，每天問我飯口味可以不。我總是湊乎，在她眼里，我從來沒有夸過她一樣，正因?yàn)槟赣H管的太多，所以我才討厭，討厭她過分的關(guān)心與呵護(hù)，像溺愛一樣。
常常的摩擦是少不了的，至少不是很大，一分鐘的事就可以解決。由于沒電視看了，她便對(duì)書感興趣了，整天拿著一本書趴在床上翻，有時(shí)看累了。便對(duì)我們開始講一大堆新奇故事，就像大文學(xué)家一樣，出口成章。但全家都對(duì)其聰明才智果斷否認(rèn)，因?yàn)榇蠹乙恢抡J(rèn)為，那是抄襲而來，并非自己原有�？矗∮衷谀抢餆o聊的“編故事”籌劃計(jì)策。她就是這樣一個(gè)對(duì)誰都好，卻總是莫不關(guān)己的人，每當(dāng)別人問起你幸福么？他總是高興的像松鼠一樣點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)然，自從我遇見她的開始，我記憶里也就只是美麗與善良并存，智慧與質(zhì)樸齊俱的二十歲的花季少女，一個(gè)不老的傳奇。這就是我那既天真又很傻的母親！
以我的為題的作文 篇6
都說生活的船不能沒有理想的帆。都說生活的理想就是為了理想的生活。
一粒種子埋于深土之中，因?yàn)橛衅仆炼龅哪繕?biāo)才得以萌發(fā)，生長，開花，結(jié)實(shí)。
一條涓涓細(xì)流發(fā)源于高山之巔，因?yàn)橛袇R入江海的目標(biāo)才能夠沖破一切阻礙，最終擁入大海的懷抱。
每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順。人生之路亦不是平坦大道，但只要有了目標(biāo)，即使身處逆境，目標(biāo)會(huì)為我們引路，會(huì)為我們找到堅(jiān)持的理由。故曰：人生最重要的不是我們所處的位置，而是我們將前往何處。
德國的音樂學(xué)家貝多芬，雙耳失聰，這在常人看來，或許是一個(gè)悲劇，而在他看來，他并沒有放棄對(duì)音樂的追求，相反，他積極探尋音樂的奧妙，創(chuàng)作了著名的音樂三部曲，成為了音樂史上的傳奇�？梢姡繕�(biāo)是引領(lǐng)我們成功的指南針。
縱觀中國歷史，橫跨中華上下五千年，就因?yàn)橛惺箛遗d盛的目標(biāo)才成就了各朝各代的天子。因?yàn)閾碛凶屩袊呦蚴澜绲哪繕?biāo)，哪來如今的改革開放，目標(biāo)乃是輝煌的成功路上的一盞明燈。
花兒準(zhǔn)備了秋，冬，春，就是為了開滿整個(gè)盛夏，種子破土而出就是為了結(jié)滿整個(gè)秋天，梅花的三季積蘊(yùn)，就是為了冬天的一枝獨(dú)秀。他們之所以能夠充滿生機(jī)，就是因?yàn)樽约洪_放，結(jié)實(shí)的目標(biāo)。
人生亦如花兒和種子，只有擁有目標(biāo)，才有奮戰(zhàn)的理由。每個(gè)人都不是輕易就可以成功，當(dāng)我們站在人生的.交岔路口時(shí)，會(huì)迷惘，會(huì)無助，會(huì)不知所措，會(huì)猶豫到底是向左走，亦或向右。而在此時(shí)，或許誰也不能輕易的為你指出向哪走，怎么走。唯有你的目標(biāo)可以，因?yàn)樗侵改厢�，是明燈。在我們失意受挫時(shí)，也許我們會(huì)問自己，還要堅(jiān)持嗎？為什么堅(jiān)持？這時(shí)，你最初的目標(biāo)會(huì)回答你，為什么不堅(jiān)持呢？只要堅(jiān)持，就會(huì)有結(jié)果。那么，它就會(huì)重燃你的斗志，找回那個(gè)曾經(jīng)自信的你。
就算我們一無所有，也別忘記我們還有目標(biāo)——崛起的目標(biāo)。人生只要有目標(biāo)才完美。
以我的為題的作文 篇7
暑假里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)最珍貴的朋友，是它讓我度過了一個(gè)快樂的暑假。
說起來挺搞笑，我最珍貴的朋友竟然是一只小小鳥，而且，這位好朋友還曾是位“不速之客”。
有一天，我撲在寫字臺(tái)上睡覺，突然聽到玻璃與桌子擦碰的聲音。我抬起頭看了看，竟然是一只小鳥。它在我裝滿純凈水的杯子旁走來走去，還歪著頭去喝我的純凈水。那小家伙從頭到尾，赤橙黃綠青藍(lán)紫七彩俱全，只有那眼睛是烏黑明亮的。
“知己難覓”，因?yàn)殡y覓所以才要“覓”��！我比較愛說話，但沒有幾個(gè)好朋友愿意聽我把話說完，所以我還沒有“覓”到真正的朋友呢！覓啊覓，覓沒覓到，它自己就送上門來了�？蓯鄣男▲B像麻雀似的蹦啊跳啊來到我的書桌上，它像馮驥才筆下的珍珠鳥一樣不怕人——我們還沒有建立過什么“信任”呢，它怎么就這么大膽，也許它真是渴了。后來我轉(zhuǎn)念一想，那位“不速之客”不知是從哪個(gè)籠子中逃出來的'，還飛到了我家里來，看來挺了不起的。
之后我把它安置在我家里。那鳥好像很高興，拍打著那俊俏輕快的翅膀，在我桌子上亂蹦亂跳，繞著房間飛，一邊飛還一邊唱著歌，好聽極了。那家伙還展開美麗的尾巴，活像一把小扇子。
之后的日子里，小鳥把我這里當(dāng)成自己的家，在我的房間里又唱又跳。可它把我的房間弄得到處是屎，我這就不是人住的房間了！但我并沒有因此發(fā)牢騷，怕大人以此為借口，不讓我養(yǎng)這只小小鳥了，所以我并不生氣，而是任勞任怨的擦去一塊塊鳥屎。大人們工作忙；又不理解童心；弟弟小，聽不懂我在說什么。我的一肚子話就都是說給那小家伙聽。我把它當(dāng)作朋友，它也時(shí)不時(shí)啄我一下，可那是輕輕的，一點(diǎn)也不疼，把我弄得癢癢的，雖然知道他聽不懂我的話，可我還是天天把好事壞事都是說給它聽！因?yàn)槲野阉?dāng)成最好的朋友。
就這樣，我和那位“不速之客”做了兩個(gè)月的朋友。那時(shí)的我，天天都過得非�？鞓罚@就是我的快樂暑假。
以我的為題的作文 篇8
人人都說母愛如水,可我卻覺得母愛像一杯含鹽度很高的水.喝一口,讓人覺得不舒服,受傷時(shí),澆在傷口處會(huì)更痛.這就是我對(duì)媽媽的看法,一個(gè)嚴(yán)厲,“兇狠”的人。
上周我去同學(xué)家玩,因?yàn)榛丶抑拔掖蛄撕芫没@球,回家已經(jīng)六點(diǎn)多了,媽媽批評(píng)了我?guī)拙?所以當(dāng)我提出要出去時(shí),媽媽又不高興了.我說與同學(xué)約好了,她便讓我去.并問我什么時(shí)候回家,我想:如果我說出去的時(shí)間太久了,她肯定不同意。
于是,我張口就說:“8:40左右.”便走了.誰知.一玩我就完了時(shí)間,和他們一直玩了兩.三個(gè)小時(shí),等我看時(shí)間時(shí),已經(jīng)9點(diǎn)了.想:反正遲也是遲,回家都要挨罵,還不如多玩一會(huì)兒.于是我一直玩到9:40才回家.回家的路上,我不停的.想回家會(huì)怎么樣,媽媽會(huì)不會(huì)打我.等回到家已經(jīng)10:00了,媽媽讓我跪下,問我為什么回來怎么晚,我如實(shí)回答了,她又問我為什么說8:40回來,但是10:00了才回來?我說:“還不是怕說時(shí)間晚了你不讓我去?”之后她說一句,我還一句,她要我認(rèn)錯(cuò),我死活不肯。
最后她說;“那你就一直跪到天亮!”我將脖子一扭,想:跪就跪.她洗漱完畢后便睡了,大約過了十幾分鐘,她說:“你起來我管不了你,看你怎么辦吧!我便起來,去睡了.剛躺下,就聽見屋里有輕微的哭泣聲,不知怎么的,聽見那聲音我就睡不著.我便想了想我哪不對(duì)網(wǎng) ,媽媽之所以讓我去,是為了不讓我失約,做個(gè)有誠信的人,但我對(duì)媽媽的諾言卻沒有兌現(xiàn),怎能不讓媽媽傷心?
我明白了,媽媽之前對(duì)我那么嚴(yán),是為了讓我做一個(gè)優(yōu)秀的人,是一種望子成龍的期盼.我明白了她對(duì)我的教誨.批評(píng).懲罰完全是處于一個(gè)母親的本能.再說,加了鹽的水,雖然沒有純水好喝,但卻能療傷,不是嗎？
以我的為題的作文 篇9
他不胖也不瘦，不高也不低，皮膚有點(diǎn)兒黑，但人長得很精神。又濃又黑的眉毛下兩只不大但充滿智慧的眼睛，這就是我的作文老師。他也是我見過的最會(huì)創(chuàng)新的老師。他首先改革課堂教學(xué)，決不讓我們當(dāng)上“聽書的呆子”。他帶領(lǐng)著我們?nèi)プx書，去分析，去思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔馳。誰的建議有新意，就帶頭兒給他鼓掌，向他祝賀。我想：這樣要比把知識(shí)硬灌給我們好。如果硬灌，我們不就成了一個(gè)瓶子了嗎？我們?cè)鯓幼鑫磥淼闹魅�？那怎么能釀出芳香的佳蜜呢？我們�(cè)跄茏鑫磥淼闹魅�？他讓學(xué)生和書交朋友，在書的海洋里遨游。讓學(xué)生懂得書是知識(shí)的源泉。他要求學(xué)生每天最少有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。他教我們邊讀邊思考，摘抄優(yōu)美詞句段，每天必練繞口令，定期開“故事會(huì)”，舉行演講比賽，使我們的口才得到了很好的鍛煉。他常說寫作文離不開生活。當(dāng)太陽公公升起的時(shí)候，吳老師已經(jīng)帶領(lǐng)我們游覽了洹園；當(dāng)星期日人們?cè)诩倚菹⒌臅r(shí)候，吳老師帶領(lǐng)我們來到了文峰塔參觀。這不，這個(gè)星期天，吳老師又要組織我們?nèi)ヌ一ü扔瓮�。這就是我的.老師，把我們帶入廣闊的天地，了解大自然，欣賞大自然，把美麗的大自然融入我們的作文里的。他就是我們的作文老師??吳迪，貌不驚人，但喜愛創(chuàng)新，又平易近人的吳老師。
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