對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文【精華】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文，歡迎大家分享。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文1
現(xiàn)在的小孩子都很嬌氣，在家中都過著小公主·小皇帝般的生活，我也不例外。因此每當(dāng)遇到不順心的事情時(shí)，我總會(huì)三把眼淚，四把流。每當(dāng)這時(shí)父親總會(huì)皺緊眉頭，嚴(yán)肅地說(shuō)男子漢流血不流淚，不能動(dòng)不動(dòng)就哭。
記得那是一個(gè)春意蒙朧的季節(jié)，微風(fēng)中帶著絲絲的寒意。于是人們都把自己穿成一個(gè)個(gè)大大的圓粽子。
在這個(gè)寒意未退的氣候中，父親的關(guān)節(jié)炎又再次發(fā)作了，紅腫透紫的膝蓋似乎已經(jīng)變形，讓人看上去就感受到了無(wú)比的疼痛，但父親卻沒有像我那樣嚎啕大哭和叫一聲疼，讓我不得不對(duì)他產(chǎn)生了一絲的敬佩之情。
下午，父親接到了一個(gè)電話就匆匆忙忙的出去了，我也跟著把頭探出了門外，只見外面散著淡淡的薄霧，只見父親一拐一拐地向前走去，消失在霧中，讓人感到一絲的心酸。
過了一會(huì)兒，父親回來(lái)了，他的額頭上布滿了汗珠，他咬著牙緊皺眉頭，腳似乎在顫抖著。他迅速將25寸的.大彩電放在了桌上，然后一把倒在了靠椅上，緊鄒的眉頭這才消失，手上的青筋暴起。我的眼圈頓時(shí)就紅了，我斷斷續(xù)續(xù)地問爸，你不疼嗎？如果受不了的話，以后就別去了吧！但爸爸卻勉強(qiáng)地笑著說(shuō)不礙事，但這時(shí)的父親的臉早已變地蒼白。
我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)父親老了許多。淚珠早已在眼睛里打著轉(zhuǎn)。因?yàn)槲抑栏赣H讓我不流淚是讓我學(xué)會(huì)男子漢的剛強(qiáng)，這對(duì)于我以后是一種莫大的幫助。
也許就是因?yàn)楦赣H對(duì)我產(chǎn)生的影響，會(huì)改變我的一生。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文2
有人說(shuō)，父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行都會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。而我卻不同，我覺得對(duì)我影響最大的人是我的語(yǔ)文老師——顧老師。
顧老師寫的一手好字，她寫的板書字跡端正、字體秀麗。那才叫美——看她寫的字也是一種享受！顧老師上課很生動(dòng)，很有文學(xué)素養(yǎng)，她還經(jīng)常給我們介紹課外書。于是，我暗暗地下定決心，一定要將顧老師的`字學(xué)到手！握每次做作業(yè)，都一筆一劃端正地寫。漸漸地，我的字越寫越好，越寫越端正，一節(jié)作文課上，顧老師表?yè)P(yáng)我：“施寅杰同學(xué)雖然作文寫得不太好，但字卻寫得端端正正�！蔽倚睦锾鹱套痰摹Ｍ瑫r(shí)我又下了決心：要把作文寫好！
她經(jīng)常給我們講一些課外知識(shí)，在她的教育下，我在學(xué)校的課外知識(shí)競(jìng)賽中獲得了二等獎(jiǎng)。另外，我的作文水平也在逐漸提高。我的一篇文章被顧老師當(dāng)作范文在課上讀。
就在那一年的期末考試，我的作文破例只扣了2分，以前，我都是扣4——5分的，而且沒有錯(cuò)別字，我的心里萬(wàn)分高興。這全是顧老師的功勞！
這就是顧老師對(duì)我的影響，我覺得顧老師是對(duì)我影響最大的一個(gè)人。從她身上我學(xué)到了許多，這些都是我一生中的財(cái)富我要感謝顧老師。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文3
“嗚呼公瑾，不幸夭亡。修短故天，人豈不傷……”看！陸文雋正搖頭晃腦地背誦諸葛亮給周瑜的悼詞呢！我則托著腮幫全神貫注地聽著。
最近，陸文雋經(jīng)常與施穎塵興致勃勃地聊電視連續(xù)劇——《三國(guó)》。聽著聽著，我也被《三國(guó)》中的精彩故事吸引了，便也看起了《三國(guó)》。這一看，我便著迷了。
光看電視還不過癮，瞧！陸文雋帶來(lái)了《三國(guó)演義》原著。下課，我們便圍在一塊兒，一起閱讀、一起品味、一起討論……意猶未盡，我也去書店挑了一本原著《三國(guó)演義》，利用暑假時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真、專心致志地翻閱起來(lái)。時(shí)而與曹操煮酒論英雄，時(shí)而與劉備三顧茅廬，時(shí)而與周瑜火燒赤壁，時(shí)而與孔明三氣周瑜……書籍的熏陶讓我了解了我國(guó)燦爛輝煌的歷史，與古人一起暢談。從此，我開始接觸文言文，閱讀范圍更廣了。
現(xiàn)在，陸文雋已背出了諸葛亮給周瑜的'悼詞，我也背出了一大半�？臻e時(shí)，我們一起大聲朗誦，回味無(wú)窮。我們還能朗誦《調(diào)寄〈臨江仙〉》、《赤壁懷古》。陸文雋甚至能將《前出師表》從頭到尾朗誦一番。我羨慕不已！
在陸文雋的影響下，我了解了許多，也掌握了許多。我要繼續(xù)閱讀歷史書籍等各類書籍，陶冶情操，開闊胸襟！
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文4
人們常說(shuō)有什么樣的父母就有什么樣的兒女，那影響最大的肯定是父母！可對(duì)我影響最大的不但不是我的父母，還是一個(gè)素不相識(shí)的陌生人！
在以前，我是一個(gè)十分自私的人，我的同學(xué)讓我借一支筆給他用一用，我卻生氣地說(shuō)：“你周圍那么多的人，為什么偏偏要找我借呢？”所以我被班里的同學(xué)起了一個(gè)綽號(hào)，叫“小氣鬼”！大家都不愿意和我玩，可是當(dāng)我遇見了他后，我整個(gè)人都變了！
那是一個(gè)星期六，我同往常一樣獨(dú)自搭公交車去學(xué)習(xí)電子琴。在一個(gè)站點(diǎn)，走上來(lái)一個(gè)中年男子，那個(gè)人身穿一件有許許多多補(bǔ)丁的.衣服，身上竟然還有一點(diǎn)臭臭的味道，我心想：哎呀！我要離他遠(yuǎn)一點(diǎn)，別弄臟了我的衣服，好討厭呀！
車子開了兩站之后，車上又來(lái)了一位老人，那老人白發(fā)蒼蒼，手上還拄著拐杖。這時(shí)，車上的那位司機(jī)發(fā)話了：“各位乘客，有誰(shuí)給這位老大爺讓個(gè)坐呀？”可是乘客們都默不作聲，之前在說(shuō)話的現(xiàn)在裝著睡覺，玩手機(jī)的現(xiàn)在戴上了耳機(jī)，裝作聽不見。
突然，那個(gè)讓我想遠(yuǎn)離的人站了起來(lái)，我又想：“哼，你想干什么，真是丑人多作怪！”可是他的這一舉動(dòng)讓我大跌眼鏡，他竟然主動(dòng)站起來(lái)給那位老人讓座！這位讓我不屑一顧的人竟有這樣美好的心靈！我的心被狠狠地撞擊了一下，他都能讓座，為什么我不能呢？從此以后，我下定決心，要做一個(gè)寬容、大方、樂于助人的人！
那位與我素不相識(shí)的人告訴了我一個(gè)道理：只有心靈美，才是真的美！
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文5
人的一生中，會(huì)見過許許多多的人，可是，唯獨(dú)她對(duì)我的影響最大。
那是一年暑假，我乘坐火車去山東旅游。一路上，列車快速的行駛，窗外的風(fēng)景在我眼前閃過，可就在這時(shí)，我聽到前面有爭(zhēng)吵的.聲音，我就隨著聲音向前望去。
原來(lái)，是倆個(gè)男人在吵架，我不知道發(fā)生了什么，就問坐在前面的阿姨，她說(shuō)：“他們倆因?yàn)樽鳛槎l(fā)生口角”當(dāng)時(shí)，看的人非常多，卻沒有一個(gè)人有勇氣去勸他們。
倆個(gè)人越吵越激烈，后來(lái)，倆個(gè)人干脆打了起來(lái)。
就在這時(shí)，一個(gè)小女孩站了出來(lái)。大聲說(shuō)：“別打了，我要下車了，你們誰(shuí)要坐這兒就坐這兒吧！”她說(shuō)完，倆個(gè)打架的人突然不打了，上下打量著這個(gè)姑娘，她扎著高高的馬尾，穿著粉紅的連衣裙。她從容地拿下了行李箱，走了。
后來(lái)，我到了終點(diǎn)站下了車，可是，我看見了那個(gè)小女孩。她不是在就下車了嗎？她一定是躲到別的車廂去了！
看見這個(gè)小女孩的行為，我自愧不如，后來(lái)，每當(dāng)我遇到類似的事情，我就會(huì)想起這個(gè)小女孩寧可吃虧，也要默默照顧他人的模樣；就會(huì)不由得像她一樣永遠(yuǎn)秉持一份善良與體諒。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文6
影響我的人有很多。爸爸教會(huì)我獨(dú)立，媽媽教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。但對(duì)我影響最大的，是我上一年級(jí)的啟蒙老師——唐老師
老師是辛勤的園丁，給我們灌溉知識(shí)；老師是茫茫大海中的一座燈塔，給迷路的航船指引方向；老師是充滿哲理的書，幫我們?cè)谌松牡缆飞锨宄系K。
唐老師對(duì)我就是這樣，對(duì)于剛剛升入一年級(jí)的我，好像上一秒鐘還在父母懷里撒嬌，下一秒鐘就要學(xué)會(huì)獨(dú)立成長(zhǎng)。從來(lái)沒有適應(yīng)這種環(huán)境的我，很調(diào)皮，很刁蠻，常常無(wú)理取鬧，上課也總是亂動(dòng)。但唐老師非但沒有生氣過，還總是不厭其煩地給我們講那時(shí)還聽不懂的大道理，直到現(xiàn)在我才明白老師的.良苦用心，老師用她的行為教會(huì)了我人生第一課——包容與耐心。
有一次班里的一位同學(xué)在課間休息，不小心撞破了頭，唐老師知道后，立馬背起那名同學(xué)朝醫(yī)院奔去。最近的醫(yī)院離學(xué)校也有一公里，唐老師就這樣背著那名受傷的同學(xué)跑了一公里，衣服都被汗水浸濕。那個(gè)受傷的同學(xué)縫針的時(shí)候都沒有掉淚，卻在聽到這情節(jié)后眼眶泛紅。唐老師用自己的行動(dòng)教會(huì)我人生第二課——責(zé)任心。
唐老師只教了我一年。雖然唐老師不是教育領(lǐng)域的優(yōu)秀老師，卻教會(huì)我許多的大道理，讓我懂得將來(lái)應(yīng)當(dāng)怎樣做人。
如果能再次見到唐老師，我一定要鄭重地對(duì)她說(shuō)一聲：謝謝！
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文7
我是一個(gè)大愛數(shù)學(xué)的人，但上到初中，居然改變我，使我熱愛數(shù)學(xué)，這一切都要?dú)w功于我的數(shù)學(xué)老師。
每次上數(shù)學(xué)課，對(duì)于她提出的問題和解題的方法我都毫無(wú)興趣，當(dāng)她提問我問題的'時(shí)候，我都是站在椅子傍，呆呆地看著她，然后不好意思地低下頭來(lái)，可她卻從來(lái)沒有生氣，如果是換了英語(yǔ)老師，他早就拿著一個(gè)竹子向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)，：“這么簡(jiǎn)單的問題都不會(huì)，一定是上課沒聽課�！倍〞�(huì)拿竹子打我的手�？伤齾s截然不同，她微笑地向我走來(lái)，溫和地問我：“會(huì)不會(huì)？”我只好做個(gè)誠(chéng)實(shí)地孩子說(shuō)：“不會(huì)”。于是她就叫我坐下，站在一傍教我，說(shuō)完之后又溫和地對(duì)我說(shuō)：“知道怎樣做了嗎？”對(duì)于她的用心良苦，我不想讓她知道我沒有認(rèn)真地聽課，只是輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，讓她提出的問題得到一個(gè)滿意的答案。
經(jīng)過這一節(jié)課，使我態(tài)度有360度的轉(zhuǎn)變，每次上她的課，都被她深深地吸引，每一節(jié)課都會(huì)聽得十分認(rèn)真，就這樣，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也慢慢地提高，每當(dāng)遇到不會(huì)做的題，就積極地去問她，這樣，我的成績(jī)不是在慢慢地提升了，而是有了一定的速度，越來(lái)越快。最后，還成了班里數(shù)學(xué)成績(jī)數(shù)一數(shù)二的人，并且還當(dāng)上了班的數(shù)學(xué)小小老師。我會(huì)繼續(xù)努力的，將來(lái)也要像她一樣，成為一位偉大的老師。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文8
在每個(gè)人的生活中都有對(duì)自己影響最大的人，而對(duì)我影響最大的那個(gè)人就是我的哥哥。
我其實(shí)是一個(gè)三不好學(xué)生：一學(xué)習(xí)不好；二背書不好；三考試不好，可是我有我的‘絕世法寶’——我哥哥。
去年得一天早上，我正在和我的哥哥享用著美味的早餐，突然哥哥問我一個(gè)問題“妹妹你知道什么叫‘知之者不如好之者，好之者不如樂之者’嗎。”我一聽就愣住了，可是如果說(shuō)不知道的話那多對(duì)人呀“可是…我有點(diǎn)記不起來(lái)了”我慌慌張張的說(shuō)�！澳悴恢馈备绺鐨鈶嵉卣f(shuō)，“妹妹你什么時(shí)候才知道把學(xué)習(xí)當(dāng)做你的任務(wù)而不是把游戲當(dāng)做你的.任務(wù)呀！”我馬上辯解“我真的知道，只是…只是我一時(shí)忘記了而已嗎？反正這也沒什么大不了的嗎？”后來(lái)我才知道哥哥哭了，知道后的我下定了決心，一定要好好學(xué)習(xí)。
自從我下定決心后，我的背書速度快了許多。
可就在今年的一個(gè)早上我的哥哥想想又問我一個(gè)問題那就是“你知道學(xué)而不思則罔是什么意思嗎”這次我脫口而出“我當(dāng)然知道，不就是‘只知道學(xué)習(xí)不知道思考就會(huì)在學(xué)業(yè)上陷入困境’看我聰明吧”“聰明你也敢說(shuō)，你只知道一味的學(xué)學(xué)卻不知道其中的意思，這有用嗎？”哥哥說(shuō)。
唉！要不是我有個(gè)這樣的哥哥，我根本就不會(huì)這樣。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文9
如果有人問我“對(duì)你影響最大的一個(gè)人是誰(shuí)”，我會(huì)說(shuō)她。如果如果有人問我“你最感激的人是是誰(shuí)”，我還是會(huì)說(shuō)她。
在我的記憶里，這個(gè)人給我的記憶，抹也抹不掉。
她，一對(duì)水靈靈的大眼睛，一張依琳的小臉，嘟嘟的.小嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，非常可愛。
在我讀二年級(jí)的時(shí)候，我剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，對(duì)周圍的環(huán)境并不熟悉，照成了我孤僻的性格，沒有一個(gè)朋友，學(xué)習(xí)每次都是倒數(shù)，面對(duì)父母和老師的責(zé)罵讓我非常傷心。
終于，有一天。天下著迷蒙細(xì)雨，我撐著小傘走在回家的路上。忽然，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“我能和你做朋友嗎？”這讓我十分驚訝，因?yàn)檫@是我第一次聽到的話。會(huì)是誰(shuí)呢，我想著。我抬頭看了看她，原來(lái)她是我們班的班長(zhǎng)，她長(zhǎng)得很漂亮，成績(jī)也很好，她怎么可能會(huì)和我交朋友呢�！澳�。不嫌我成績(jī)差嗎”我小聲地問這�！安粫�(huì)啊，我能和你做朋友嗎？”她再一次地問著我。“……好吧……”我膽怯地回答著，生怕她會(huì)后悔。“走，我們一起回家吧。”她那溫暖的手拉起我那冰冷的小手，很溫暖，很溫暖。這時(shí)雨停了，這也許天也在為我高興。那時(shí)我笑了，笑得很開心，很燦爛。
后來(lái)，我們成為了形影不離的好朋友，一起笑，一起哭。我也被她感染著，從差生變成好學(xué)生，性格也不那么孤僻了。
我要對(duì)她說(shuō)“謝謝你，改變了我一生。”
謝謝你，我最好的朋友。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文10
在我爸爸沒有陪我學(xué)習(xí)之前，我一直處在一種成績(jī)不好，想學(xué)就學(xué)，想玩就玩的狀態(tài)。當(dāng)他開始耐心地輔導(dǎo)我，教我解題時(shí)，我才開始對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，他對(duì)我的影響十分之大。
記得在剛上初一的時(shí)候，我不喜歡上學(xué)，只喜歡去學(xué)校，跟同學(xué)一起玩，也算是混日子吧！在第一次期中考之后，我的成績(jī)明顯落后于其他同學(xué)，我明白我要好好學(xué)習(xí)了，但終是無(wú)法一直堅(jiān)持。
就在這時(shí)，爸爸的一句話像陽(yáng)光一樣照到了我的身上，溫暖著我的心。
“以后，我來(lái)陪伴你學(xué)習(xí)吧！”他對(duì)我說(shuō)。
于是，每到傍晚，我的房間里便響起了我的讀書聲和爸爸給我解題的聲音。
爸爸十分的耐心和細(xì)心，每當(dāng)我有不會(huì)的'題目向他請(qǐng)教時(shí)，他總是會(huì)先低頭仔細(xì)地審視題目，然后，執(zhí)筆在草稿紙上一遍遍地演算，爭(zhēng)取拿出最容易讓我理解的方法。
他每天還會(huì)幫我復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)功課。在那之前，他都會(huì)自己先熟悉我的課本，然后再給我講解。于是，“我再看看”、“讓我想想”便成了他的口頭禪。
慢慢地，我被他的認(rèn)真和細(xì)心影響到了，做題細(xì)心多了，也學(xué)會(huì)了思考。
在學(xué)校，我開始改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不再每天混日子了，而是好好學(xué)習(xí)，我的成績(jī)也慢慢在往上提升，連老師有時(shí)都對(duì)我十分贊賞和看好。我開始對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并掌握了學(xué)習(xí)方法，這一切都要?dú)w功于我爸爸。
爸爸是在我的求學(xué)生涯中對(duì)我影響最大的人，人生的這段路上有了他的陪伴，真幸運(yùn)。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文11
“成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友，但只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶�！�
我會(huì)一直銘記著這句話，因?yàn)樗屛颐靼祝涸谖沂r(shí)，只有母親才會(huì)始終陪伴我，安慰我，鼓勵(lì)我。
那天，我像開心的小鳥一樣跑回家，歡天喜地喊起來(lái)：“媽媽，我回來(lái)了。告訴您一個(gè)好消息，我被學(xué)校選中去參加畫畫比賽了！”媽媽聽到后，三步并作兩步來(lái)到門前給我開門，還驚訝地說(shuō)：“真的嗎？你要多努力……”我滿心歡喜，沒有等媽媽把話說(shuō)完，就一溜煙跑到了書房。
比賽那天，我坐在車上看著向車后移動(dòng)的樹木，想著前幾天沒日沒夜的.訓(xùn)練，心中不斷閃爍著那些關(guān)注我的目光。過了一會(huì)兒，手機(jī)響了，原來(lái)是媽媽，她又一次在電話中鼓勵(lì)我！
比賽結(jié)束后，我一直在苦苦期待。終于，比賽的結(jié)果出來(lái)了，老天和我開了一個(gè)很大的玩笑，我竟然沒有得到任何獎(jiǎng)項(xiàng)。頒獎(jiǎng)儀式開始了，操場(chǎng)上彩旗飄飄、掌聲如雷。大家一起沖向那些獲獎(jiǎng)的學(xué)生，而我卻呆立在那，像被冰凍了一樣。
放學(xué)后，我垂頭喪氣，含著眼淚跑回了家，撲在了媽媽懷里嚎啕大哭，心中的委屈像決堤的洪水一樣，洶涌噴發(fā)。媽媽輕輕拍著我的肩膀，安慰著我：“沒關(guān)系，我們繼續(xù)努力，人一生失敗在所難免，風(fēng)雨后才會(huì)見到燦爛的彩虹，媽媽相信你一定會(huì)成功的！”
親愛的媽媽，您是我人生路上的一支蠟燭，當(dāng)黑夜來(lái)臨時(shí)您給我光明，當(dāng)寒冬到來(lái)時(shí)您給我溫暖，當(dāng)我失意時(shí)您讓我重拾信心。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文12
我的生活里有無(wú)數(shù)個(gè)影響過我的人，在我看來(lái)，對(duì)我影響最大的還是我朋友楊雨暄，是她讓我從自私變得大方。
有一次，我?guī)е粋�(gè)好吃的小蛋糕到她家玩，到她家門前，我記起媽媽說(shuō)的話，她說(shuō)，到那一定不能自己吃獨(dú)食，要和你的.朋友一起分享。想到這里我就開始有點(diǎn)舍不得這塊蛋糕，心想：反正還沒進(jìn)家門，自己吃了算了，也沒有人會(huì)知道的。猶豫一番之后，還是下決心把它吃了�？焖俪酝旰筅s緊擦了擦嘴巴。
正準(zhǔn)備敲門時(shí)，遇到了她的爺爺，爺爺順便幫我開了門，一進(jìn)屋我就朝楊雨暄的房間走去，一邊走一邊心想：好險(xiǎn)，差點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)了。不知不覺就走到了楊雨暄的房間，她見我心事重重，便一臉疑惑地問：“怎么了？”我回答：“沒……沒什么�！苯又覀兙屯媪似饋�(lái)，過了好一會(huì)，突然，聽見門外傳來(lái)了敲門聲，一看，原來(lái)是她的爸爸，手里還拿著一個(gè)可愛又好吃的蛋糕，還說(shuō)到：“這是給你們的�！闭f(shuō)著遞給了楊雨暄。
我們進(jìn)屋后，她拿來(lái)一把小刀，準(zhǔn)備把蛋糕平分，一半給我一半留給她自己。可一不小心，切歪了。我本以為她會(huì)把大的那一塊給自己，意外的是她竟然把那塊大的給了我，當(dāng)時(shí)我驚訝地問：“為什么給我？”她什么也沒說(shuō)只是笑了笑�；叵肫鹱约和党缘案獾氖�，我紅著臉低下了頭。
從那以后我就像變了個(gè)人似的，從小氣鬼變得不那么小氣！這要感謝我的好朋友楊雨暄。
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文13
在這個(gè)世界上，給我影響最大的一個(gè)人，那就是我的老師，因?yàn)樗塘宋覀冊(cè)S多豐富的知識(shí)，告訴我們做人要怎么做，知識(shí)有多么的重要。
雖然她嚴(yán)厲的批評(píng)了我們，但是老師是在關(guān)心我們，愛我們，為了能讓我們的成績(jī)和人品都好，老師都把自己所有的青春和心血都付出了，我們堅(jiān)決不能辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。記得有一次，我們正在做作業(yè)，我有一道題不會(huì)做，我就馬上跑去問老師，我心想：“老師平常對(duì)我們非常嚴(yán)格，有可能會(huì)責(zé)備我”�？僧�(dāng)我去問的時(shí)候，老師卻溫柔耐心的教我做這道題，并沒有像我心想的`那樣恐懼，而且還沒有大發(fā)脾氣。如果我們聽不懂，老師都會(huì)細(xì)心地、仔細(xì)地給我們分析，直到我們會(huì)做為止。
要是有不會(huì)寫的字，老師都會(huì)寫給我們看，并教我們?cè)趺窗堰@個(gè)字記住，如果有不認(rèn)識(shí)的字，老師也會(huì)告訴我們。上課的時(shí)候，老師會(huì)很嚴(yán)格，但有的時(shí)候她會(huì)帶著微笑給我們上課，她笑得非常甜，如同棉花糖的甜味；她就像早晨的露水，只默默地工作，又慢慢地消失，把自己的青春獻(xiàn)給了我們。
這就是給我影響最大的一個(gè)人——葉老師！
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文14
對(duì)我影響最大的那個(gè)人，當(dāng)我一拿到這個(gè)題目時(shí)，本想寫媽媽的我，卻改變了主意。
他是我們這個(gè)學(xué)期新來(lái)的數(shù)學(xué)老師，同時(shí)，在學(xué)校里也有一個(gè)很大的職務(wù)----副校長(zhǎng)。原先，他是世界奧林匹克二級(jí)教師，自己還出版過許多奧數(shù)教學(xué)類的書籍，讓我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，見識(shí)更多的題型，了解更多的道理。
原以為這個(gè)數(shù)學(xué)老師的要求特別的嚴(yán)格。布置的作業(yè)會(huì)特別多，而且是那種在頭上抹點(diǎn)油，穿著西裝，有數(shù)學(xué)家派頭的老師�？墒�，我的想法可是大錯(cuò)特錯(cuò)呀。他的要求和一般老師差不多，作業(yè)比以前的數(shù)學(xué)老師還少了許多。他衣著平平，一米七左右的個(gè)子，上課是十分的有趣，所以課堂的氣氛很歡樂，大家的大腦飛快地轉(zhuǎn)著，思維十分的`活躍，思考著一個(gè)又一個(gè)的問題。
但是，他也是有規(guī)章制度的，如果有誰(shuí)違反的話，他也是會(huì)對(duì)你不客氣的哦！所以你得小心點(diǎn)。
他很喜歡大家問他自己不懂得問題，他都會(huì)十分耐心而仔細(xì)地為你講解，直到你聽懂為止。
他就是我們的新任數(shù)學(xué)老師----方老師，一個(gè)深受同學(xué)們歡迎、喜愛的頂級(jí)教師。
寧波鎮(zhèn)海中心四（4）班
20xx-1-6 8:05:46
對(duì)我影響最大的一個(gè)人作文15
給我影響最大的人，就是著名的作家——冰心奶奶，她一生都在為兒童服務(wù)，她用自己的一生譜寫出了孩子們對(duì)她的敬愛。冰心奶奶雖然走了，但她的做品，她的精神，永遠(yuǎn)在我們心中，我們的心里，永遠(yuǎn)亮著一盞小橘燈！那是冰心奶奶一生的追求。 冰心奶奶的一生，把真誠(chéng)的的'愛心給予了一代又一代的讀者，她關(guān)心一批又一批的新作者，為他們的前進(jìn)鋪路架橋，點(diǎn)燃希望之光……
冰心奶奶的文章寫的很好，宛如一股春風(fēng)吹進(jìn)我的心底。從此，我懂得愛了，愛星星，愛大海，愛和平鴿，愛一切美好的事物。它們雖然只是星星點(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)綴著大地，可它們也美。我不再看任何事物都漠如冰，而是開始懂得欣賞別人，欣賞美妙的音樂，欣賞婉轉(zhuǎn)的鳥啼，欣賞細(xì)細(xì)的雨泣，這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我們的世界竟這樣美好！我的天空不再是灰暗無(wú)色，而是五彩繽紛的了。
更讓我改變的是冰心奶奶那堅(jiān)持不懈的精神。你可否想象：一個(gè)百歲老人，在燈光下為孩子們編書，汗水爬滿了額頭……本來(lái)，冰心奶奶可以放下筆，享受她那安樂的生活，再也不用為了編書而忙忙碌碌，可是，冰心奶奶不！她始終沒有辜負(fù)孩子們，堅(jiān)持拿起筆，為孩子們編制出童年天空。一個(gè)百歲老人，竟有這樣的毅力，讓我贊嘆不已。到了生命的盡頭，她依舊為孩子們服務(wù)，她那堅(jiān)毅的身影已經(jīng)深深的刻在我的心中。
冰心奶奶，您的小小的橘燈，改變了我的精神！
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