五年級的作文(錦集5篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
以前，我以為小螞蟻是一種極為弱小的動物，就連膽小的老鼠都不如。可是，一次偶然的發(fā)現(xiàn)使我對小螞蟻的看法有了巨大的改變，小螞蟻那可貴的精神也值得我們大家學(xué)習(xí)。
記得那一次，我坐在小區(qū)的長板凳上津津有味地吃著薯片，地上掉了許多的薯片殘?jiān)鸵黄砥�。正�?dāng)我想離開長板凳時，突然看見一只小螞蟻在那一片薯片旁爬來爬去，我的心里不由得打了一個個問號：這一只小螞蟻想干什么？它難道想把這一片薯片搬回去？這一些問題讓我迷惑不解。一片薯片對一只螞蟻來說可是一個“龐然大物”。我決定仔細(xì)地觀察觀察，看它能使出什么絕招。
我蹲下身子，認(rèn)真一看，發(fā)現(xiàn)這只小螞蟻頭上的觸角擺得特別猛烈。它圍著薯片左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，企圖要用嘴咬住薯片，拖進(jìn)洞穴，但是薯片絲毫不動。它又想用前肢把薯片推進(jìn)洞穴，可薯片仍舊紋絲不動，它圍著薯片轉(zhuǎn)了幾圈，只好爬回了洞穴。我想：肯定是這片薯片太大了，它無能為力，只能放棄了。
過了一會兒，奇跡發(fā)生了！那只小螞蟻帶著一大群小螞蟻排著整齊的隊(duì)伍從洞穴里爬出來。原來，開始那只螞蟻不是放棄，而是回家通風(fēng)報信，讓更多的.螞蟻一起來分享這美味的食物。小螞蟻們迅速地圍住了薯片，它們有的用“后背”搬，有的用“頭”頂，還有的用“手”推，它們齊心協(xié)力，緩慢地抬著薯片向它們的洞穴走去。我看著它們，直到它們消失在翠綠地草地上……我心里不禁感嘆：弱小的螞蟻團(tuán)結(jié)起來竟有那么大的能量，如果我們大家團(tuán)結(jié)一心，祖國就會變得更美好。
有了這個驚奇的發(fā)現(xiàn)后，我懂得了一個道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
五年級的作文 篇2
今年寒假的一天早晨，爸爸帶我忙著外出辦事。因?yàn)橹�，爸爸開車不小心把車庫的一個墻角蹭壞了。
爸爸把車開到地庫門口，準(zhǔn)備找工作人員報修。在值班室門口，我們碰到了“地庫老頭”。
說起這個“地庫老頭”，院子里的人對他都沒有好感。他不僅長得丑，脾氣還特別暴躁。每當(dāng)我們小朋友在車庫邊或車庫門口前玩耍時，他就會跑出來趕我們走。要是我們不聽話，他還會罵我們。
只見爸爸充滿歉意地向他說明了情況，沒想到地庫老頭并沒有暴跳如雷，而是不耐煩地大手一揮，把我們“趕”走了。
等我們辦完事兒，忐忑不安地開車回到地庫時，發(fā)現(xiàn)早晨被我們蹭壞的墻角已經(jīng)被人修好了，而且完好如初，我們的心一下就踏實(shí)下來了。難道是那個老頭干的嗎？我有點(diǎn)不敢相信。
爸爸趕緊帶著我去值班室找地庫老頭，一是要表示感謝，另外是要把修理墻角的材料費(fèi)和工錢補(bǔ)給他。找到他后，爸爸說明來意，他卻用那雙粗糙的手，堅(jiān)決把爸爸遞過去的錢推了回來，并表示那是他應(yīng)該做的事情。
地庫老頭看到了一旁站著的我，笑著對我說：“小朋友都長這么高了，以后可不要到車庫門口玩兒了。這里太危險，進(jìn)進(jìn)出出都是車，一不小心就會碰傷你們。你們小，不知道這里邊的危險�！�
“墻輕輕一碰就壞了，何況人呢！”我一下明白了，他平時對我們那么兇，不讓我們來車庫玩兒，不是不盡人情，而是對我們關(guān)心和負(fù)責(zé)。
那天以后，每當(dāng)坐車看到地庫的'那個墻角，我都會想起這件令我感動的事，想到來自他人的真誠與關(guān)懷。
五年級的作文 篇3
隨著時代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，所有的一切都發(fā)生了翻天覆地的變化，我的家鄉(xiāng)亦如此。
過去的家鄉(xiāng)是比較貧窮的，這么多年過去了，但有些事，我仍記憶猶新。我十歲那年冬天，下著大雪，很冷，冷得讓人窒息，調(diào)皮的我在雪地里玩耍。小孩好奇，路上一個人引起了我的注意，在泥濘的路上拄著一根棍子緩慢地移動著，衣衫襤褸且腳上的鞋早已磨破，露出凍得發(fā)紫的.腳跟，讓人不禁心生憐憫。臉上沒了血色，蒼白的嚇人，且臉凍得發(fā)紫，但卻絲毫沒有停下的意思，仍一步一步向前緩慢地移動�？吹竭@情景，我被嚇壞了，便跑去告訴爸爸。之后爸爸扶那個人到家里，讓他先在火爐邊取暖，之后下了碗熱面給他吃了。很久，他臉上終于有了血色，他笑著起身，和我們告別。望著他遠(yuǎn)去的背景，我們?nèi)蚁萑肓顺了�。后來，是我先打破了這沉寂的局面，我問爸爸為什么這個人過得這么悲慘的生活呢？爸爸告訴我，這是一個孤寡老人，還對我說，以后要多幫助這樣的人。聽后，我若有所思，也暗下決心，一定要做個有用的人。
現(xiàn)在的家鄉(xiāng)比過去好多了。一次偶然的機(jī)會，我又見到了曾經(jīng)遇到的那個人，心里又驚又喜，不由得向前和他攀談。他見到我的第一眼就認(rèn)出了我，對我說：“孩子，是你�。∥疫�沒好好謝謝你們一家人哩！我當(dāng)時看到你時，才這么大，現(xiàn)在都這么大哩，時間真快��！”他邊說邊用手比劃著�！昂⒆�，你知道么？黨的政策還真是好啊，我現(xiàn)
五年級的作文 篇4
今天的天氣格外晴朗，白云姐姐朝我微微笑，太陽公公向我招招手，無論什么都顯得格外的和諧。在這個美好的日子中，我們?nèi)ヌ訛彻珗@春游啦！
我們來到了太子灣，一從從的郁金香撲入了我的眼簾，它們真是千姿百態(tài)：有的正在“幼年期”，它象個害羞的小姑娘一樣躲藏在花苞里不肯出來，但又想看看外面的`世界，就將花苞撥開一點(diǎn)兒往外面看。有的正在“成長期”，它貪婪地吮吸著春日的陽光使自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒慢慢地長大。還有的正在“成年期”，它努力地將自己的身體張開，想讓游客給它拍照，注意它……這些姿態(tài)不一，五彩繽紛的郁金香給臺子灣公園增談了幾分美麗。
接著，我們走過了小橋，繞過了綠茵茵的草坪，來到了櫻花林。瞧！櫻花林多美�。嵃兹缪┑幕ò臧瘘S色的花蕊，美麗極了。一陣風(fēng)吹來，櫻花隨風(fēng)舞動，灑在綠茵茵的草坪上，灑在大樹下，灑在小河里。美麗的櫻花點(diǎn)綴著太子灣，使這個花香四溢的公園更加美麗！
我們游覽完了這些景點(diǎn)后，挑了個地方野餐，然后又戀戀不舍的逛了一圈，在夜的帷幕下，我們背著太子灣公園漸行漸遠(yuǎn)。我不禁看了看被我拋棄在身后的太子灣公園，心想：太子灣這塊風(fēng)水寶地我以后一定還來！
五年級的作文 篇5
冬爺爺用百寶袋把袋凜冽的寒風(fēng)、潔白的雪花收回去了;溫暖的春風(fēng)、貴如油般的春雨被春姑娘播撒到世界的每一角落。明媚的春風(fēng)向人們吹來，人們脫去了笨拙厚重的棉衣，使人精神抖擻，煥發(fā)斗志。
在這個春意盎然，春暖花開的季節(jié)里，春姑娘的到來，使這個美好的季節(jié)感到更加生機(jī)勃勃，春姑娘提著籃子，來到大森林里，播下了希望的種子，大樹伯伯，小草哥哥，花兒妹妹高興地向春姑娘道謝。
春姑娘又來到小河邊，費(fèi)了九牛二虎之力，終于鑿開了河上的堅(jiān)冰，河水弟弟快活的向春姑娘連聲道謝，然后，就向遠(yuǎn)方的大海奔流而去。
春姑娘來到了村莊，看到了干旱貧瘠的土地，想到了農(nóng)民伯伯的收成，春姑娘不經(jīng)連聲嘆氣，她只好請來了雷公公和雨姑姑，請求他們?yōu)檫@里下一場雨，他們爽快的答應(yīng)了，農(nóng)民伯伯們連聲的`向雷公公和雨姑姑表示感謝，謝過他們，又謝謝春姑娘。
春姑娘駕著云朵來到了動物的王國，唱起了動聽的歌，冬眠的動物都蘇醒了，它們謝過春姑娘，各自去忙它們的活兒了。
我們贊美春天、我們歌頌春天、我們擁抱春天，因?yàn)槲覀儛鄞禾?
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