為喝彩作文集錦(4篇)

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的為喝彩作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

為喝彩作文 篇1

　　青春——人的一生中最美好年華。

　　青春的光芒，在冉冉升起時(shí)會(huì)很明亮。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)健將們?cè)谫惻苌像Y聘，他們，留下的是精彩的瞬間；跳高能手們，在欄桿前一次次跨過、摔過，他們，將滿腔熱血揮灑于中；跳高健兒們，在沙地里一次次掙扎，他們，鼓舞著青春的勇氣······朝氣蓬勃的少年們，用熱血迎接挑戰(zhàn)，即使失敗也未曾氣餒。這，便是青春的力量。當(dāng)他們接過獎(jiǎng)杯時(shí)，臉上的笑容是那樣燦爛，額頭上的淚珠那樣晶瑩。

　　青春的`花朵，在經(jīng)歷過風(fēng)霜雪雨后會(huì)灼灼生輝。在考場(chǎng)上，有人因遇到難題而退縮、放棄，他們，未曾努力過客服，結(jié)果也可知，他們成了戰(zhàn)場(chǎng)上的懦夫；有人遇到難題，不放棄，他們，只知，堅(jiān)持是他們致勝的魔杖，戰(zhàn)場(chǎng)上必須贏。

　　青春的歷程，在不斷搏擊后才能譜寫壯麗篇章。軍訓(xùn)，每人都或許曾經(jīng)歷或未曾經(jīng)歷，但，在這段旅途中，我們?cè)�失聲痛哭，我們�(cè)�相擁安慰，我們�(cè)�想放棄，但最終，父母、老師的千言萬語也只化成一句話：廋了，黑了，長(zhǎng)大了！

　　在青春這條旅途中，我們或許會(huì)迷失方向，或許會(huì)因風(fēng)景太美而沉淪其中，或許會(huì)忘記前來此地的目的······但，請(qǐng)記住，青春就是這樣，不聽勸，瞎折騰，享過福，吃過苦，碰過壁，可是，卻從不后悔，也并不埋怨。

　　天空因驕陽而明媚，我們因青春而絢爛。青春就是要瘋狂的奔跑，然后華麗的摔倒，然后再爬起，沒有人會(huì)阻止我們向前的腳步。

　　成功時(shí)，讓我們?yōu)榍啻汉炔剩?/p>

　　自信時(shí)，讓我們?yōu)榍啻汉炔剩?/p>

　　滿足時(shí)，讓我們?yōu)榍啻汉炔剩?/p>

　　堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，讓我們?yōu)榍啻汉炔剩?/p>

　　······

　　因?yàn)槲覀冞�年輕，因?yàn)槲覀冋�風(fēng)華正茂，所以，讓我們?yōu)榍啻汉炔拾桑?/p>

為喝彩作文 篇2

　　每當(dāng)葉子緩緩變黃，風(fēng)不再炎熱，秋天就來了。我常常走進(jìn)花園，去呼吸秋天的氣息。不經(jīng)意間，一片黃葉飄了下來，飄到了我的腦袋上。靜靜地躺著，以為這里就是它的安息地。我捧起它，輕輕一吹，它就好似一只正在尋覓花朵的黃蝴蝶，找到了便停下。我悄悄地走過去，看著它，看它一臉享受，就像是歸家的小鹿，沒有顧慮，因?yàn)橹挥屑沂前踩�的。幾棵大樹站在那里，頭上是黃色的卷發(fā)。大樹是一位老者，頭發(fā)一點(diǎn)點(diǎn)掉落。風(fēng)一吹來，樹葉就“沙沙沙”地響，響幾聲，又掉幾片葉子。秋天萬物凋零，卻因?yàn)橛辛诉@落葉，就變得絢麗多彩起來，變得生動(dòng)起來。

　　“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠�！币坏角锾�，人也會(huì)犯起愁來。悲傷花的凋落，悲傷鳥的南飛，悲傷葉的枯萎……其實(shí)在秋天人們不必悲傷，親近自然就可以忘掉悲傷，去發(fā)現(xiàn)另一種美——秋葉的掉落就是另一種美。秋葉從樹上掉落是為了讓大樹更加健康，多儲(chǔ)備水分可以安全渡過寒冬。它真有一種無畏的犧牲精神呀！這不正像革命戰(zhàn)士們?yōu)榱宋覀儌ゴ蟮?祖國(guó)而不怕流血犧牲嗎？為了不讓人們悲傷它的凋落，這些可愛的葉紛紛鉆入泥土，用另一種方式延續(xù)它們生命，化成珍貴的肥料滋養(yǎng)大樹，來年，它們將會(huì)獲得重生。

　　秋葉凋落時(shí)，我們不必為它傷感，而是要為它默默喝彩，因?yàn)樗�正在為來年做好�?zhǔn)備。來年，你將看到更加美麗的大樹！

為喝彩作文 篇3

　　青春期，我們這個(gè)年齡段再熟悉不過的詞，因?yàn)槲覀冋�在�?jīng)歷青春期。

　　記得，上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，覺得媽媽每天都很嘮叨，從進(jìn)家門起就聽她絮叨，“快去寫作業(yè)”，“寫完再看看書背背題”等，會(huì)讓我覺得透不過氣。進(jìn)入初中后，依然如此，漸漸地我的脾氣見長(zhǎng)，有時(shí)候莫名其妙的大動(dòng)肝火，我用自己的方式還擊，磨磨蹭蹭、不屑一顧甚至摔門怒吼。我知道我的行為深深傷害了媽媽，面對(duì)我的少不更事，媽媽先是苦口婆心的教導(dǎo)，我嘴上應(yīng)和著心里卻什么也沒聽進(jìn)去依然我行我素，為此，媽媽動(dòng)手打了我，很疼卻沒有讓我真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，但媽媽抽泣的哭聲卻讓我心疼，爸爸看不下去了，跟我進(jìn)行了一次男人間的談話，像爸爸說的，媽媽每天都是我們還沉浸在睡夢(mèng)中的時(shí)候就起床，換著花樣為我做早點(diǎn)，照顧一家老小的'生活起居，還要上班，但從不叫苦叫累，卻并不代表她不苦不累。爸爸的話點(diǎn)醒了我，當(dāng)父母為我們能過上好日子，上個(gè)好學(xué)校去拼命奮斗的時(shí)候，我們卻在傷害他們。我們只是做了自己必須要做的事情，就是把書讀好，而他們卻在為我們遮風(fēng)擋雨。

　　其實(shí)，生活中我做過的錯(cuò)事數(shù)不勝數(shù)，每一次的迷途知返都離不開父母的悉心教導(dǎo)，老師和同學(xué)的幫助。媽媽說犯錯(cuò)很容易，但決定做之前，先想想自己能否承擔(dān)得起后果。我們是新一代的健兒，是祖國(guó)的希望，不應(yīng)該背上無知、自我、叛逆的罵名。我們可以活得很精彩。只要我們心存正義、心懷感恩，只要我們善于溝通交流，我們的親人朋友一定不會(huì)將我們拒之門外�，F(xiàn)在我們的首要任務(wù)就是主動(dòng)學(xué)習(xí)，把書讀好，讓她們少生氣，少傷心，建立一種和諧、融洽的親子關(guān)系，相互理解、彼此尊重。

　　親愛的同學(xué)們，在我們放縱自我的時(shí)候，不妨回頭看看我們的爸爸媽媽，她們那逐漸老去的容顏和大不如前的身體，還有對(duì)我們無私奉獻(xiàn)的老師那充滿希望的眼神，我們是否還能理直氣壯的說我的青春我做主？父母情，師生情，我們一輩子注定只能結(jié)一次緣。愿我們珍惜彼此，活好當(dāng)下！

為喝彩作文 篇4

　　青春的腳步在輕輕地叩擊著我們心扉，我們能體驗(yàn)到天特別藍(lán)、特別綠、音樂特別動(dòng)聽、身邊的件件瑣事我們想自己解決，生活中的種種難題我們有自己的見解；有些事我們就是不想干，有些事我們干也干不完。當(dāng)我們握緊拳頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)有一股巨大的力量向外涌出，這股力量就是瑰麗、無價(jià)的青春。

　　小時(shí)候，我捧著腦袋望著窗外的運(yùn)動(dòng)員，他們正在玩籃球，他們以一種迅雷不及的速度拍打著籃球并投入籃框，動(dòng)作靈活自如，十分帥氣瀟灑。這一幕印在我心中多年了，我把會(huì)打籃球視為帥的一種象征。于是我當(dāng)時(shí)努力嘗試著打籃球，可是由于沒有天賦與氣力，有時(shí)一節(jié)課里一球沒投進(jìn)的事也可能發(fā)生，我愿意用所有能打籃球的體育課的精力來換取籃球球技的提高，可是情況沒有進(jìn)展，于是我就毫無毅力地放棄了。

　　現(xiàn)在，處于青春期的我又再次回憶起了籃球，回憶起了那“另一支未成長(zhǎng)的無葉樹枝”，我想重新試試它，重新戰(zhàn)勝它，因?yàn)槲疫�為“才能的'樹上沒有一條樹是無葉的，如果在春天里開始向上發(fā)展，說不定能在這支樹枝上開花結(jié)果�！�

　　現(xiàn)在的我全身充滿著奮斗的力量，全身流淌著活力的熱血，再次面對(duì)籃球我開始了嶄新的練習(xí)。

　　放學(xué)了，我借了一個(gè)籃球，挪到了炎熱的操場(chǎng)了，老師的教練我沒學(xué)會(huì)，我想自己研練。于是我來到籃球架下，右手捧著籃球，左手護(hù)著籃球，舉在右肩上，慢慢下蹲，頂著炎熱的陽光我

　　緊睜著眼望著籃框，突然一躍，球帶著非常巨大的力量飛了過去，又被籃框彈了回來，我感受到了這股青春之力，于是我節(jié)制一些力量又投了幾次，這一次球非常完美的通過了籃球，這讓我看到了希望。我第一次從籃球上得到巨大的成就感，我覺得這是青春賦予我的力量。我再次投了一球，這一球的聚精會(huì)神，盯準(zhǔn)籃球，居然又進(jìn)了，我看看自己的雙手，為之贊嘆。我十分高興，一節(jié)課在烈日下練習(xí)著，從未有過以前的勞累；我十分激動(dòng)，一節(jié)投進(jìn)了將近十個(gè)球，從未有以前的失落感。

　　我握緊雙手，心中大聲喊著：“青春萬歲”！

　　青春是令人羨慕的資本；青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富；青春是一座豐富的礦藏；青春是一束燦爛的陽光。擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流。擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。

　　讓我們?yōu)榍啻汉炔剩?/p>

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