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最新半日開放活動(dòng)總結(jié)范文
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家收集的最新半日開放活動(dòng)總結(jié)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最新半日開放活動(dòng)總結(jié)范文1
20xx年6月8日—18日我園組織了一次家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，師傅根據(jù)幼兒實(shí)際水平及本班課程需要制定教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)領(lǐng)域不限，徒弟向家長(zhǎng)開展了一次安全主題教育活動(dòng)，共有18位教師向家長(zhǎng)組織了半日開放活動(dòng)，教師比較合理安排活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間，本次家長(zhǎng)開放活動(dòng)得到了家長(zhǎng)一致好評(píng)，活動(dòng)前還組織家長(zhǎng)搞了一次家長(zhǎng)問卷調(diào)查，并制定了相應(yīng)的整改措施，與家長(zhǎng)進(jìn)行了真誠(chéng)溝通。本次家長(zhǎng)開放活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持和幫助，為家長(zhǎng)提供了一次了解幼兒的好機(jī)會(huì)，也為教師提供了一次觀摩研討和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，教師的教學(xué)水平得到了進(jìn)一步的提高�；顒�(dòng)特點(diǎn)：
1、本次家長(zhǎng)開放活動(dòng)教師都做了充分的準(zhǔn)備工作�；顒�(dòng)前一周以年級(jí)組召開了一次小組教研活動(dòng)，就活動(dòng)開展的形式、內(nèi)容及方法進(jìn)行了研討，大家各執(zhí)其見，出謀劃策，共同協(xié)商解決教學(xué)中的實(shí)際問題，教師精心設(shè)計(jì)了自己的教學(xué)活動(dòng)，從思想上引起了大家足夠的重視。
2、老教師發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，開展觀摩教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)領(lǐng)域廣泛、內(nèi)容豐富，幼兒參與興趣高，師幼積極互動(dòng)，活動(dòng)有健康、美術(shù)、音樂、體育、蒙氏教學(xué)等，調(diào)動(dòng)了幼兒多種感官和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，開放活動(dòng)給家長(zhǎng)一種全新的感覺，給幼兒提供了一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、年輕的配班教師開展了一次安全主題教育教學(xué)活動(dòng)。針對(duì)幼兒年齡小特點(diǎn)，對(duì)周圍事物感到新鮮、好奇，總想親自看一看、摸一摸，不懂得這種行為會(huì)帶來的“危害”，生活中潛伏著許多不安全因素。在開展安全主題教育活動(dòng)中，教師引導(dǎo)幼兒知道什么是“危險(xiǎn)”，并能夠遠(yuǎn)離“危險(xiǎn)”，增強(qiáng)幼兒安全自護(hù)能力，知道日常生活中交通、行路等方面的安全知識(shí)。本次活動(dòng)教師利用生動(dòng)豐富的游戲形式及多媒體課件手段，設(shè)置情景游戲環(huán)節(jié)，采用現(xiàn)身說法，給幼兒、家長(zhǎng)上了一次生動(dòng)有意義的教育活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可。如：小班教師羅捷————《我會(huì)安全過馬路》、陳曉峰————《陌生人敲門我不開》、王娜————《馬路上的.斑馬線》等活動(dòng)，既生動(dòng)又有意義，孩子們?cè)⒔逃跇�，意猶未盡，樂此不彼。
4、本次活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的積極肯定。家長(zhǎng)開放活動(dòng)是家長(zhǎng)了解幼兒的重要窗口，是家園溝通的重要橋梁，家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)反映普遍良好，對(duì)教師所做工作表示積極肯定，幼兒的快樂是家長(zhǎng)意想不到的，通過召開家長(zhǎng)會(huì)又進(jìn)行了很好溝通了解，同時(shí)家長(zhǎng)還提出了許多合理化建議，對(duì)改進(jìn)我們教學(xué)工作起了一定積極作用，都希望以后多舉辦這樣類似的活動(dòng)，使家園工作做得更好。
活動(dòng)需改進(jìn)的方面：
1、安全主題教育活動(dòng)目標(biāo)制定問題。個(gè)別教師目標(biāo)容量大，涉及的內(nèi)容多，活動(dòng)內(nèi)容沒有重點(diǎn)、難點(diǎn)之分，在不同程度上給幼兒增加了學(xué)習(xí)難度。
2、選材不恰當(dāng)。沒有真正的從幼兒年齡特點(diǎn)考慮，對(duì)安全教育的指導(dǎo)要點(diǎn)理解不夠，流于形式層面，如：小班幼兒在認(rèn)識(shí)好多不熟悉交通標(biāo)志的基礎(chǔ)上制作安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體的安全。這樣的活動(dòng)難度大、內(nèi)容多、雜，幼兒聽的乏味，沒有參與的主動(dòng)性。
3、重集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，輕半日教學(xué)活動(dòng)組織。開放內(nèi)容單一，有一定的局限性，不便于家長(zhǎng)了解孩子的更多情況，生活活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)等環(huán)節(jié)同等重要，其實(shí)開放的同時(shí)能更好監(jiān)督我們的工作，把工作做得更好。
本次家長(zhǎng)開放活動(dòng)在教師的共同努力下，家園間增進(jìn)了理解，教師與家長(zhǎng)、幼兒關(guān)系更加融洽，家長(zhǎng)的積極參與，無形中推動(dòng)了我們的工作，家園共策、共育、共享，使得家園教育成為一個(gè)有機(jī)的整體。
最新半日開放活動(dòng)總結(jié)范文2
為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的。20__年5月7日，我園成功的舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)以上午召開家長(zhǎng)會(huì)、參觀校園、展示教育成果，下午開放教育活動(dòng)觀摩、園長(zhǎng)接待日的獨(dú)特形式進(jìn)行，向家長(zhǎng)展示教學(xué)展示、游戲活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)形式，主要以游戲活動(dòng)展示為載體，在視覺、聽覺、情感幾方面給予家長(zhǎng)強(qiáng)烈的.沖擊�，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、勇于探索，大膽創(chuàng)新，活動(dòng)形式豐富多彩
本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，打破了以往開放日的固定模式，開展了表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲、區(qū)域活動(dòng)，以游戲活動(dòng)形式開展，給大家耳目一新的感覺。讓幼兒在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí)，增進(jìn)了幼兒、家長(zhǎng)、老師彼此間的情感。
二、家長(zhǎng)參與活動(dòng)，親身體驗(yàn)愉悅和成功
家長(zhǎng)開放日中，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。教師們?cè)诨顒?dòng)之前，就充分利用了家庭資源，動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源。而在活動(dòng)中，教師還有意加入了家長(zhǎng)共同參與的部分，如：大班讓家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行手工制作“扇面畫”“風(fēng)箏”，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活，還幫助家長(zhǎng)樹立了寓教于樂的教育觀，活動(dòng)中家長(zhǎng)們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。
三、更新家長(zhǎng)教育觀念，傳遞新的教育信息
由園領(lǐng)導(dǎo)組織召開家長(zhǎng)會(huì)、參觀校園、展示教育成果、園長(zhǎng)接待日更好地保障家長(zhǎng)的教育知情權(quán)，疏通了學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的渠道，讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校，幫助學(xué)校更好地成長(zhǎng)。在家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機(jī)會(huì)，也是更新家長(zhǎng)觀念的機(jī)會(huì)。所以本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中，教師們利用游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)、家長(zhǎng)反饋會(huì)等環(huán)節(jié)給家長(zhǎng)們上了一節(jié)生動(dòng)的課程，把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長(zhǎng)。在家長(zhǎng)的信息反饋中，許多家長(zhǎng)都感覺茅塞頓開，在開放日活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，同時(shí)從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新了教育觀念，從而糾正家長(zhǎng)小學(xué)化傾向。
四、提高了教師的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控能力
教師們?cè)陂_放日活動(dòng)中，都感覺個(gè)人能力有所提高，不管是教學(xué)上，還是對(duì)孩子的管理上，當(dāng)有家長(zhǎng)在場(chǎng)，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動(dòng)，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，能讓孩子感覺家長(zhǎng)在是一種活動(dòng)的動(dòng)力，是很不容易的。
本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性。活動(dòng)中充分展示了我們教師的才能，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長(zhǎng)，活動(dòng)取得了較好的效果。
最新半日開放活動(dòng)總結(jié)范文3
為了讓活躍幼兒園學(xué)習(xí)和文化氣氛，增進(jìn)大家對(duì)幼兒在園一日生活的了解，促進(jìn)家園聯(lián)系，營(yíng)造和諧的家園氛圍，20__年11月，我園7個(gè)班級(jí)分別舉行了家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。本次活動(dòng)主要由早間活動(dòng)，區(qū)域（中班）、集體教學(xué)活動(dòng)（小班），親子活動(dòng)《水果拼盤大賽》四部份組成。在園長(zhǎng)和各班級(jí)老師的的精心策劃下，以及在各位家長(zhǎng)朋友們的積極配合下，本次活動(dòng)取得了圓滿成功！
一、早間活動(dòng)
“一日之計(jì)在于晨”。為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)愉快的入園氛圍，讓幼兒喜歡上幼兒園，我們的早間活動(dòng)可謂是豐富多彩：室內(nèi)體制能游戲，音樂游戲，英語律動(dòng)，涂鴉練習(xí)，故事欣賞等等。本次活動(dòng)嚴(yán)格按照各班周計(jì)劃表時(shí)間進(jìn)行。早間活動(dòng)中，中一班、中二班、小二班分別進(jìn)行了涂鴉練習(xí)，小小班和中三班是室內(nèi)體制能游戲《圈圈樂》、《踩高蹺》；小一班則組織孩子進(jìn)入了建構(gòu)區(qū)……各班級(jí)活動(dòng)在班級(jí)老師的組織下進(jìn)行得有條不紊。家長(zhǎng)通過早間活動(dòng)了解到孩子開學(xué)兩個(gè)月以來動(dòng)手能力和身體運(yùn)動(dòng)能力的提高，臉上一個(gè)個(gè)都洋溢著滿意的笑容！
二、中班區(qū)域活動(dòng)
區(qū)域活動(dòng)是一種小范圍的活動(dòng)，也被稱為活動(dòng)區(qū)活動(dòng)或開放教育，幼兒在活動(dòng)中可以根據(jù)自己的意愿選擇角落，選擇材料，決定操作的次數(shù)，在獨(dú)立的活動(dòng)中主動(dòng)地感知和思考，建立自己表象的概念，并通過語言、動(dòng)作、圖畫等形式來表達(dá)自己的想法，蘊(yùn)含著松散性、愉悅性、順應(yīng)兒童求知天性的種種特點(diǎn)，是培植幼兒創(chuàng)造力的土壤。
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和教學(xué)安排，本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，中班年級(jí)組開放了三個(gè)區(qū)域，分別是：建構(gòu)區(qū)，益智區(qū)，科學(xué)區(qū)。
通過各班設(shè)置的的區(qū)域區(qū)角活動(dòng)的展示，寓教于樂，充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長(zhǎng)，活動(dòng)取得了較好的效果。家長(zhǎng)們通過參與活動(dòng)，感受活動(dòng)中的激情和歡樂，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活，還幫助家長(zhǎng)樹立了寓教于樂的教育觀。在豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)中，家長(zhǎng)一邊看、一邊玩，一邊體驗(yàn)著孩子們的成長(zhǎng)、一邊品味著孩子的成功……真可謂一舉多得！難怪家長(zhǎng)們很多都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。
三、小班教學(xué)活動(dòng)
這次開放日，小小班、小一班分別向家長(zhǎng)展示了一節(jié)音樂游戲活動(dòng)，看到自己的寶寶在老師的帶動(dòng)下欣賞音樂、學(xué)唱歌曲，快樂的舞蹈，家長(zhǎng)們都露出了開心的笑容，雖然有個(gè)別小朋友因?yàn)楦改傅牡絹恚憩F(xiàn)沒有以往好，但家長(zhǎng)們都表示理解，不停地鼓勵(lì)孩子；小二班的寶貝們則在毛毛蟲老師的帶動(dòng)下，和爸爸媽媽一起體驗(yàn)了體智能課堂的精彩，幼兒園里歡聲笑語一片。
四、親子活動(dòng)
本次親子活動(dòng)的內(nèi)容是：《水果拼盤大賽》。親子活動(dòng)的目的是為了豐富幼兒的在園生活，增進(jìn)親子之間的感情。活動(dòng)中，每位家長(zhǎng)與幼兒都默契配合，大人們忙著削果皮、小孩子忙著擺造型，真可謂是八仙過海各顯神通！整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)儼如一個(gè)“水果加工廠”。大家盡情地發(fā)揮著自己的'想象力，大膽的創(chuàng)意。經(jīng)過一番的精雕細(xì)琢后，一盤盤如畫般栩栩如生的水果拼盤就展現(xiàn)在大家面前了，有“鴛鴦戲水”、“孔雀開屏”“荷塘月色”“螃蟹過河”……一幅幅作品讓大家目不暇接。
每個(gè)家庭都為自己的作品都貼上參賽標(biāo)簽，由小朋友擔(dān)任評(píng)委進(jìn)行評(píng)選。評(píng)出了本次水果拼盤大賽的最佳作品獎(jiǎng)。
《水果拼盤》親子活動(dòng)不僅激發(fā)了幼兒的想象力、動(dòng)手操作能力，也讓幼兒和家長(zhǎng)們體會(huì)了創(chuàng)作成功的樂趣。同時(shí)，通過與父母共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了孩子與父母之間的感情，營(yíng)造了和諧的家園氣氛。
總之，通過本次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長(zhǎng)感受到參與孩子們活動(dòng)的�？鞓罚斫獾健凹覉@”配合教育的重要性。借著這次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，傳遞了新的教育理念，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮，為家園共育搭建起了密切的交流平臺(tái)。
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