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我的科學實驗作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我的科學實驗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的科學實驗作文1
今晚上了微生物試驗課，其實也不是第一次，不過倒是第一次動手操作，也算是第一次吧！
上個星期的試驗課我們培養(yǎng)了一種小單胞放線菌，可是我培養(yǎng)的好幾個都中毒了，嘿嘿！總有第一次哦！今天是用顯微鏡觀察放線菌，因為我培養(yǎng)的細菌中毒了，所以只好借別人的細菌，呵呵，一連做了好幾個玻片都是失敗的，不過最后還是成功了。然后就是到顯微鏡實驗室觀察，可惜我怎么都找不視野，最后還是比人幫忙找到了，一群密密麻麻的放線菌，呵呵！不過我沒看太清楚長什么樣子。
最后就是要擦拭油鏡頭，很麻煩的事情，可怕的是要使用致癌的二甲苯擦拭才行，而且擦鏡紙很薄，很容易弄到手上，真是頭疼的'事哦，以后很可能要與這些冰冷的儀器和細菌打交道了！
不過還是很開心，因為可以接觸到一個全新的世界，以前一直是做一些文科的文字性的東西，以后要慢慢的往工科方向偏移，總之就是可以動手做一些實實在在的東西，真正做一些屬于自己的東西。希望這是一條適合我的正確的路！
我的科學實驗作文2
這個星期天，老師讓我們做了一個科學小實驗，并為我們提供了4個實例，我最終選擇的是“水中點燈”。看到這個題目你肯定會問：“水里怎么能點燈呢？水不是火的克星嗎？”我和大家一樣，也充滿疑問，結(jié)果怎樣，我們拭目以待吧！
首先，我準備好了材料：蠟燭、盆子、水和打火機。根據(jù)要求，我先把蠟燭點燃，然后滴了幾滴蠟燭在盆子里，把蠟燭粘在蠟油上，這樣就把蠟燭固定在盆子里了。接著我開始往盆子里面倒水，水和蠟燭的頂端僅僅只有幾毫米的距離。水中到底能不能點燈呢？一個個問號一直在我心里縈繞著。
我小心翼翼地用打火機點燃了蠟燭，蠟燭好像在和我作對似的，我越是想讓它快點它就越慢。蠟燭終于在燃燒了一段時間之后漸漸接近水面了，我屏住呼吸，生怕一不小心蠟燭就被我給吹滅了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭竟然慢慢地凹進去了！就像小姑娘臉上的酒窩，酒窩漸漸變深，就如一個小碗放在水中央�；鹧嬉惨呀�(jīng)燒到水平面以下了，我控制不住自己，高興得一蹦三尺高，大聲喊道：我成功了！
為什么會這么神奇呢？我趕緊上網(wǎng)去查找資料，原來是這樣的：因為蠟燭在燃燒過程中融化的蠟，遇到水就會迅速變成固體，并凍結(jié)在火焰的周圍�；鹧娴陀谒矫鏁r，水會把逼向蠟燭的'熱量迅速帶走，蠟筒就能保護火苗一直燃燒。所以水中才可以“點燈”。
通過這次實驗，我明白了大千世界無奇不有，只要我們勇于探索，就一定會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
我的科學實驗作文3
今天上午，到了第四節(jié)課，是信息課，我們大家都很高興，因為上信息就會去電腦房玩了。
“叮叮�！扁忢懥�，我們大家正在等待信息老師的到來。沒想到，科學老師出乎意料地走進教室。我們都以為科學老師記錯了。同學們對他說：“老師，這節(jié)是信息課�！笨茖W老師回頭看了看，說：“這節(jié)課上科學的。”我們的心頓時裂了，就像石頭沉入了海底，我的心就好比那塊石頭，傷心就是那個海。
科學老師笑著對我們說：“大家?guī)蠈嶒灮顒觾�，筆，三角尺和直尺跟我走�！甭犕赀@段話，我的心情立刻有所好轉(zhuǎn)，因為我知道老師要帶我們?nèi)嶒炇易鰧嶒灐?/p>
很快，我們大家到了實驗室，我們打開了門，迫不及待地擠了進去，實驗室里擺著許多桌子，我們馬上按教師的'位子坐了起來。我突然發(fā)現(xiàn)桌子上擺了許多實驗器具，有什么量筒，大燒杯，小燒杯……桌子上一個盒子引起了我的注意，我仔細一看，原來是托盤天平。
老師給我們講了實驗規(guī)定……
不一會兒，老師講完了，我們開始做實驗，先測量石頭的體積。我先把水倒入了量筒，然后劉樂婷慢慢的把石頭放入了水底，結(jié)果水馬上上漲了起來，劉樂婷馬上記錄了那個數(shù)據(jù)。接著我們圓柱的直徑，高和體積，我覺得體積測量太煩了，但最終還是被我算了出來。
上了這節(jié)課，我的收獲很大，我知道了怎么量不規(guī)則石頭的體積。
我的科學實驗作文4
我有過一些有趣的科學經(jīng)歷，其中最令我難忘的還是去年暑假制作的小型馬達風扇了。
記得那是一個炎熱的暑假，我在老家的大院里玩兒，在外面呆了一會兒就感覺外面熱得不得了，可是我又想在外面玩，不想回屋子里，這該如何是好呢？
我冥思苦想了一番，想到了我小時候玩的“小型馬達風扇”。
這種“小型馬達風扇”是由一個馬達，一個小型的風扇葉和兩條細電線組成的。它的電力是一個小電池，以前這種小型的配件隨處可見，因為以前我們都喜歡玩賽車，賽車如果壞了，我們會把它砸開，取下里面的核心配件馬達�？墒沁@會兒，到哪去找這種小型的配件呢？
屋子的抽屜里可能會有吧！我飛奔到了屋子里，飛快地拉開了抽屜，翻了好久，終于找到了一個馬達，試了一下，正好可用，真是天助我也。其他的.小零件我也都找到了，最后我又跑到商店買了一節(jié)電池。
制作開始了，我先把小扇葉插到了馬達機頭上，把細電線連接到馬達上，最后把電線接到了電池的兩頭，這樣就通過電線把電導入馬達，使小型扇葉轉(zhuǎn)動起來刮起了風。看到風吹出來的那一刻，我開心極了。
這次親自動手的科學實驗讓我體會到了實驗的快樂。
我的科學實驗作文5
世界之大，無奇不有，就比如說科學。在生活中，處處都能看到科學的身影。只有懷著求知的心態(tài)，和勇于探索的精神，才可獲得其中的奧妙。
那是在一個陽光明媚的早晨，一聽到媽媽要給我煮綠豆湯，我激動不已。然而我的一時興奮，給媽媽添了不少麻煩事。就在我不經(jīng)意間，把桌上的紅豆與綠豆弄撒了。剎那間，我愣住了，不知如何是好，心想：完了，完了，這要怎樣才能在媽媽沒發(fā)現(xiàn)之前區(qū)分開��！就在我焦急萬分的時候，一個想法突然從我腦海間閃過：盛一盤水，把紅豆和綠豆倒入水中，紅豆會下沉，而綠豆會上浮。
說干就干，我按照方法試了試，果然功夫不負有心人，紅豆如我所愿沉了下去，則綠豆浮了上來，這可把我了壞了。這個方法是我從電視上的某個綜藝節(jié)目中看到的，但是我百思不得其解的'是為什么會這樣呢？由于我的求知欲較強，便跑去向媽媽詢問一二。我的問題可把媽媽難住了，媽媽的一時語塞更加激發(fā)了我的好奇心，我決定尋求網(wǎng)絡(luò)的幫助。
通過網(wǎng)絡(luò)我知道了，這是因為紅豆的密度比水大，而綠豆的密度比水小。密度跟浮力的關(guān)系是，當一個物體的密度大于水的密度時，這個物體就會在水中下沉。當密度等于水時，就會在水中懸浮，密度小就會漂浮。
經(jīng)過了這次科學實驗，真是令我受益匪淺�。∥颐靼琢耍荷钪�，有著許許多多的神奇之處等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要我們認真觀察，容易探索就能發(fā)現(xiàn)它的稀奇之處，這樣就能使生活變得更加輕松、便捷。
我的科學實驗作文6
在一個陽光明媚的星期天，我做了一個十分有趣的實驗，是什么樣的實驗呢？你想知道嗎？是這樣的——會“爬”的水。
我找來兩根長長的潔白的空心芹菜、一瓶黑色墨水和一個透明的空礦泉水瓶子。我先將少量的墨水倒入空瓶子里，再注入一些自來水，距離瓶底5厘米左右，最后將帶根的“芹菜”放入礦泉水瓶里，“請”到陽臺上“成長”。
星期一放學后，我匆匆忙忙地趕回家放下書包，就去看愛美的“芹菜小姐”了，她上部分沒有什么變化，可放在水里的那部分變得有些黑了。
星期二，我再去觀察我的寶貝又有什么變化呢？我發(fā)現(xiàn)水上的那部分芹菜莖有些黑的'印跡了。
星期三、星期四——就這樣我每天都耐心地觀察著、等待著，放在水里的那段芹菜莖變得非常黑了，水上的那部分莖也越來越黑了。我在書上看到：水沿著空隙的材料往上爬或向四周擴散的現(xiàn)象，叫做毛細現(xiàn)象。
通過這個實驗，我明白了：生活中處處都有無窮無盡地科學，科學就像一把鑰匙，幫你打開智慧之門。
我的科學實驗作文7
這學期的第一節(jié)科學課是做科學實驗，我們的心里就樂開了花，興奮不已。
老師到了教室，說實驗是讓小燈泡發(fā)光、發(fā)亮。我和同學們議論紛紛，有的同學說：“會不會觸電��？會不會有生命危險�。俊睅е贿B串、許許多多的問題，做起了這項奇妙而又有趣的實驗。
老師發(fā)下來了燈泡和導線等一些工具，我和同桌就立刻動起手來了。同桌和我一起合作，把電池拿了出來，經(jīng)過我們的`努力，終于到了最后時刻。同桌把導線放在小燈泡旁邊，我也目不轉(zhuǎn)睛，屏息凝視看著小燈泡，可是，同桌一弄，小燈泡沒發(fā)亮。我們失敗了！失敗乃成功之母，我們又做了第二次實驗。
這次我們小心翼翼的，生怕遺漏了哪個細節(jié)、那個步驟。我們的心“怦怦、怦怦”地跳。我們把導線連接了電池的負極和小燈泡，再把燈泡放到電池正極上，我們緊聚著眉頭說：“這次一定要成功，一定要成功呀！”果然我們成功了！我們又是跳又是唱，“哈哈！我們真厲害呀！居然成功了”我們高興的跳起了舞。
原來，科學是這么奇妙、神奇，我明白了一個道理：只要你仔細觀察、多思考，成功就在你的身邊。
我的科學實驗作文8
最近上科學課，戚老師布置了一項作業(yè)：回去自己想辦法做一個降落傘。一接到這個任務，我心里高興極了，又可以動手實踐搞實驗嘍！
我回家做完作業(yè)后，“降落傘計劃”就正式開始了！我先拿來一個塑料袋，把兩個拎手“咔嚓咔嚓”地剪掉，再準備好一個固體膠，一張白紙。我用手在塑料袋開口處的四個角上挖了四個孔，把白紙剪成每條約1.5cm寬的紙條，用固體膠貼牢在孔上，并把紙條連同重物----盒子綁住在一起。做好了！我覺得應該算是做好了，便跑到2樓去試飛。到了2樓后，我手一松，一陣大風吹來，粘在袋子上的紙條“嘩啦”一下子全松了出來。不會吧？我開始反省自己哪里做得不好。我重新把紙條用單面膠封了好幾條，讓它牢牢地與袋子“合二為一”。終于，一個完美的降落傘完成了！試飛效果也不錯。
我?guī)е昂毯烫枴眮淼搅藢W校。哇！紙條全不見了！我開始回憶：昨天試飛成功后，我沒檢查就把它放入了書包�！癘H！”我暗暗叫苦，幸虧美術(shù)工具袋沒帶回家，我又開始第三次修補降落傘……
功夫不負有心人。在與同學們試飛比賽中，我拿著“禾禾號”過五關(guān)斬六將，“下落速度3.1秒！”我欣喜若狂，這也是對我的一個回報吧！
雖然制作降落傘看上去是一件小事，但它卻也給予了我一些道理：比如要勇敢地面對挫折，不要因為遇到困難就放棄……人要有一顆不怕挫折的心！這是我這次實踐活動的'一點收獲。
我的科學實驗作文9
“紙能托住水！
”這句話不可思議吧？一張普通上午紙竟能托住一杯水。這是怎么回事呢？這還得從頭說起。
一天，我正在看一本有關(guān)科學制作的書，忽然一個標題吸引了我的眼球：“能托住水了紙”。這怎么可能呢？紙一碰水就會破的��？于是我懷著不解的心情，按照書上的做法去做。首先我準備材料：一只玻璃杯、一張平整的紙還有水，然后往杯子里灌了些水，將平整的紙慢慢地蓋在瓶口上，并讓紙緊緊地與瓶口粘合在一起，再拿起杯子，將杯子迅速地倒轉(zhuǎn)過來。這時，意想不到的事情發(fā)生了，水竟然“毫不客氣”地流了出來。這是怎么回事？我明明按照書上的去做的�。课也唤獾厝枊寢�，媽媽聽了以后，就把我那書翻來看，媽媽看完，好像無奈地對我說：“說你平時做事認真點你就不聽，你看，書上明明說要灌滿水了，你只灌了約半杯水，水當然會流出來了�！痹瓉硎沁@樣��！
都怪自己馬虎。于是我連忙重新做了實驗，這次我更仔細了，。果然，這次實驗成功了，水并沒有流出來，而是被紙穩(wěn)穩(wěn)地托住了。這是什么原因呢？我上網(wǎng)查了查，網(wǎng)上解釋說：在瓶口放紙，由于在杯中裝滿了水，已經(jīng)沒有了空氣，所以不存在大氣壓。然而，把杯子倒過來的時候，紙的另一側(cè)依然受到大氣的壓力，所以水不會流出來。
��！
這次的'科學實驗太有趣了，這不僅讓我嘗到成功的甜頭，同時也激勵著我要多去探索科學。我永遠也忘不了這次有趣的科學實驗。
我的科學實驗作文10
暑假的一天，我獨自呆在家里，十分無聊。我一邊看書一邊想，鹽水竟然能使雞蛋浮起來，相同的道理，那農(nóng)民伯伯常說鹽水選種，真的可以嗎？我先上網(wǎng)查了查，網(wǎng)上說是可以的。出于好奇，我決定試一試。
說干就干，我迅速準備好了用品。有大米、鹽、純凈水。實驗開始,我先將大米倒入純凈水中,接著放點鹽,可是并沒有浮起來.看到實驗結(jié)果,我就有點泄氣了。姐姐看到我沮喪的神色，安慰我說讓我再多放點鹽，重新再試一下。我安慰著自己可不能這么快敗下陣來。然后我又倒了一些鹽，攪拌了一下大米。終于浮了一點點起來，我可高興了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著大米，又嘗試放了一些鹽，過了一會兒我看見大米一粒粒迫不及待地往上竄，爭先恐后的像孩子玩耍一般。看到實驗結(jié)果，我不禁又好奇起了實驗背后的`奧秘。我迫切的上網(wǎng)查詢，原來是由于科學中的密度原理：飽滿的種子較大，會下沉，不飽滿的種子密度較小，會懸浮或者漂起來。經(jīng)過鹽水改變了水的密度那么大米就會上浮了。
最后，我覺得我們要多做實驗，這樣可以提高我們的動手用腦能力，拓展我們的科學知識，將科學運用于生活和學習當中。我愛科學，我愛實驗。
我的科學實驗作文11
今晚上了微生物試驗課，其實也不是第一次，不過倒是第一次動手操作，也算是第一次吧！
上個星期的試驗課我們培養(yǎng)了一種小單胞放線菌，可是我培養(yǎng)的好幾個都中毒了，嘿嘿！總有第一次哦！今天是用顯微鏡觀察放線菌，因為我培養(yǎng)的細菌中毒了，所以只好借別人的細菌，呵呵，一連做了好幾個玻片都是失敗的，不過最后還是成功了然后就是到顯微鏡實驗室觀察，可惜我怎么都找不視野，最后還是比人幫忙找到了，一群密密麻麻的放線菌，呵呵！不過我沒看太清楚長什么樣子。
最后就是要擦拭油鏡頭，很麻煩的事情，可怕的是要使用致癌的二甲苯擦拭才行，而且擦鏡紙很薄，很容易弄到手上，真是頭疼的事哦，以后很可能要與這些冰冷的'儀器和細菌打交道了！
不過還是很開心，因為可以接觸到一個全新的世界，以前一直是做一些文科的文字性的東西，以后要慢慢的往工科方向偏移，總之就是可以動手做一些實實在在的東西，真正做一些屬于自己的東西。希望這是一條適合我的正確的路！
我的科學實驗作文12
暑假里，不知什么原因，我們家客廳來了成千上萬只螞蟻。螞蟻在我們家到處亂爬，爬到花盆上，爬到沙發(fā)上，爬到茶幾上。放在茶幾上的點心都爬滿了螞蟻，真惡心。你坐在沙發(fā)上看電視，它也會爬到你身上，把你弄得癢癢的，甚至會咬你一口，真煩人。小小的螞蟻把我們家弄得一團糟。我開始討厭起螞蟻來，下定決心把螞蟻一只只消滅掉。
聽說雞蛋殼粉末可以消滅螞蟻，我半信半疑，想做個實驗。我把這個想法告訴了媽媽，媽媽非常支持我，讓我動手做做看。
我說干就干。我把媽媽早上吃了的雞蛋殼拿來，在媽媽的幫助下，把雞蛋殼燒焦，再把它放在一口碗里，用木碗把雞蛋殼碾成粉末。
我拿起碗，回到客廳，尋找到螞蟻洞，并把蛋殼粉末撒在螞蟻洞前，另外也在花盆里和墻角都撒了粉末。我暗暗高興，等著螞蟻來自投羅網(wǎng)，就高興地出去玩了。
過了半個小時，我回到家，發(fā)現(xiàn)螞蟻洞的周圍都躺滿了“小黑點”。我高興極了，我的實驗成功了。
我做了這個實驗，懂得了一個道理：一個人不但要善于動腦筋，而且要善于動手，生活中的.許多常識，需要親手去做，才會有更深的體會和更多的樂趣。
我的科學實驗作文13
科學是人類的成長之門，是它讓我們了解到很多知識；是它帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏膴W秘；是它讓我們受到了很大的啟發(fā)。
記得有一次，天氣很冷。老媽把暖水袋放到了我的被窩里讓我取暖。但是，一向睡覺不安分的我，一不小心把暖水袋給一腳踢了出去。只聽“嘭”的一聲摔到了地上變成了“肉餅”。
于是我抱起了暖水袋向老媽抱怨道：“這么倒霉？這才一個晚上就壞了，真是劣質(zhì)產(chǎn)品！”
老媽聽了我說的話后，仔細想了想說：“我能把這暖水壺復原�！�
聽了老媽的話后，我馬上轉(zhuǎn)憂為喜，轉(zhuǎn)身就問媽媽恢復暖水袋的方法……。我半信半疑地按照媽媽說的話，打了一盆沸水，然后把暖水壺放到了沸水里。奇跡就在這時發(fā)生了，只見原本干癟的水袋這時竟慢慢地膨脹了起來。
“哇，好神奇啊！”我一臉崇拜的`看著媽媽，只見媽媽笑著說：‘這是熱膨冷縮’這就是某些物體遇到熱的會膨脹而遇到冷的會收縮。暖水袋就是這種情況，一遇到熱水就會膨脹。”
聽了媽媽的話，我不禁茅塞頓開。原來如此，真是太有趣了。
其實，科學的發(fā)現(xiàn)并不是深奧的知識。在生活中，只要你細心觀察、實踐，就能得到很多意想不到的收獲。
我的科學實驗作文14
哎呀，天空為什么呈現(xiàn)藍色呢？那是因為光散射效應。我想把天空”請”進來，嘿嘿，我真”請”進來了。
我到網(wǎng)上查了一些，哇哦，好神奇呢！我半信半疑，因為探索真理比占有真理更可貴嘛。心動不如行動！我找來了必要工具：透明玻璃杯一只，裝滿八成自來水即可，牛奶半勺，手電一只。
首先，將牛奶倒入玻璃杯里，我把它稱為“牛奶水”，此時玻璃杯里的水會呈現(xiàn)渾濁的顏色，在一般日光和或燈光下，從側(cè)面看上去會顯示出淡淡的藍色哎。我按照網(wǎng)上的意思把杯子與手電帶到黑暗的地方，也就是我的房間里，關(guān)上門窗，窗簾，躲在最暗的角落里，我側(cè)面看著玻璃杯，打開了手電，從杯子的側(cè)面照射，此時，我看到水的顏色成了藍色，正如現(xiàn)在的天空。
第二步：我依然從側(cè)面觀察玻璃杯，漸漸用手電從杯子后面照射。杯子里的牛奶水從淡藍變成了淺黃色！第三步：我把手電從杯底直射，從側(cè)面偏頂部觀察。此時，我看見了底部附近的'淺黃色變?yōu)轫敳康钠t的橘黃色。我從正頂部觀察，發(fā)現(xiàn)了更加鮮艷的橘紅色！正是日出或日落時，太陽的顏色！
太陽光經(jīng)過大氣層時會被空氣分子散射，同樣，光經(jīng)過牛奶水時會被懸浮在水中的蛋白質(zhì)散射，從淡淡的藍色變化成淺黃色，又從淺黃色變化為橘黃色，橘紅色。都是由一個理由：光散射效應。又稱拉曼效應。沒錯，探索真理比占有真理更為可貴��！
我的科學實驗作文15
“讓我來，讓我來�！薄靶⌒模 边�，他們在干什么呢？哦，他們原來在科學實驗室做實驗呢。
走進實驗室，給我們印象最深刻的就是動物標本。有自由飛翔的老鷹，有活潑可愛的小兔，還有美麗的`鸚鵡……真是栩栩如生呀！講臺旁邊有一張小桌子，上面全都是整整齊齊的顯微鏡。實驗桌的旁邊還有一個小水池呢，桌上有許多的科學用品和科學器材。
開始做實驗了，我們做了高錳酸鉀溶解、粉筆吸水、有浮力的水，其中我最喜歡的就是“高錳鉀酸鉀溶解”。只見老師把高猛酸鉀溶解到大燒杯里，“��！”我們驚嘆道。原來是高猛酸鉀溶解像煙火一樣灑在了瓶子底里，好漂亮呀！我們都很震驚！然后奚睿把玻璃放在大燒杯里攪拌，攪拌了有二十幾圈了還在攪拌，我發(fā)現(xiàn)紫色的高錳酸鉀溶解已經(jīng)變成黑色的了，我問張馨潼：“為什么紫色的高錳酸鉀溶解會變成黑色的呢？”她說：“我也不知道。”后來我在百度里搜索了一下才明白原來是一種化學反應耶！
雖然這是第一次到科學實驗室，但是我就深深的喜歡上了科學實驗室。
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