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實(shí)用的開(kāi)心的作文精品(4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的開(kāi)心的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
開(kāi)心的作文 篇1
終于昐來(lái)學(xué)校的秋游日,這天的天氣也格外晴朗,我開(kāi)開(kāi)心心地背上裝著精心挑選的零食包來(lái)到學(xué)校,在老師統(tǒng)一安排下,乘上大巴,開(kāi)啟了快樂(lè)的旅程。
我們先來(lái)到陸家嘴的上海海洋水族館,雖然我之前去過(guò)長(zhǎng)風(fēng)公園的海洋世界、珠海長(zhǎng)隆海洋王國(guó),但還是被上海水族館中的長(zhǎng)155米的海底隧道所吸引,仿佛真的置身于海底,被海洋動(dòng)物包圍著。海馬形態(tài)奇特,長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴,凸起的肚子,尾巴卷起,有點(diǎn)像個(gè)問(wèn)號(hào);小企鵝一搖一擺,身上的黑白顏色好像穿了一套燕尾服,非常紳士;各色的水母,就像一把把小傘飄浮在水中,非常漂亮;還有鯊魚(yú),露出2排尖尖的牙齒,在身邊竄上竄下的,還真有點(diǎn)嚇人。我們一路看著品種繁多,形態(tài)各異的海洋動(dòng)物,一路發(fā)出驚嘆和惋惜的聲音,惋惜是因?yàn)榄h(huán)境變差了,再加上人類(lèi)的捕捉,有些海洋動(dòng)物將瀕臨絕種。
接著我們?nèi)チ耸兰o(jì)公園,在草地上鋪上桌布,開(kāi)始分享著大家?guī)?lái)的各種美食?粗宅槤M目的'食物,我的口水都快要流下來(lái)了。吃好午餐,老師帶我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng),我玩了過(guò)山車(chē),這個(gè)項(xiàng)目可是我心心念念很久的,終于得償所愿啦,非常刺激、驚險(xiǎn);還玩了一個(gè)在飛機(jī)上射擊的項(xiàng)目,飛機(jī)忽上忽下,想要射中別人的機(jī)尾,還真有一定難度。
在大家的嬉笑玩鬧中,時(shí)間也過(guò)得特別快!我們坐上了返程的大巴,快樂(lè)的旅程結(jié)束了,真是意猶未盡!
開(kāi)心的作文 篇2
要問(wèn)起我最喜歡的小動(dòng)物,毫無(wú)疑問(wèn),當(dāng)然要數(shù)我家的小狗“嘟嘟”了,他是我用一百的壓歲錢(qián)在寵物店買(mǎi)的,它肉嘟嘟的看起來(lái)可愛(ài)極了,所以取名“嘟嘟”。
它有一身潔白的毛,摸起來(lái)軟軟|的、柔柔的,可舒服了,每次見(jiàn)到它都迫不及待的想把它抱起來(lái),而它卻用尾巴左掃右掃,搞得我好癢呀!
嘟嘟的頭圓圓的,一雙三角形的'耳朵鑲嵌在頭的左右,總喜歡把耳朵豎得直直的呢!它的眼睛是黑色的,像黑葡萄一樣又黑又亮。嘟嘟還有一個(gè)三角形的鼻子,鼻子下面有一張小巧玲瓏的嘴巴,吃起東西來(lái)津津有味。嘟嘟的尾巴也很有趣,我回到家時(shí),它的尾巴左搖右擺,可是它面對(duì)陌生人時(shí)就“汪汪汪”的大叫。
如今,嘟嘟早已成為了我形影不離的好朋友,它是我們家的成員之一,是它為我們帶來(lái)陣陣笑聲,是它“強(qiáng)迫”我們天天出去散步,鍛煉身體,它是我們?nèi)业拈_(kāi)心果。
記得有一次,我那我的毛絨玩具逗嘟嘟玩,誰(shuí)知他看見(jiàn)了滿屋子的追著我跑,嚇得我把玩具放到了茶幾上,才逃過(guò)一難,它卻靈機(jī)一動(dòng),踩上板凳,咬了下來(lái),可憐的毛絨玩具被咬的千瘡百孔。
這就是我家的開(kāi)心果,你們喜歡嗎?
開(kāi)心的作文 篇3
他有著一雙水靈靈的大眼睛,一個(gè)高高的鼻子,以及一張比城墻還要厚一億倍的臉。你知道這個(gè)人是誰(shuí)嗎?沒(méi)錯(cuò),他就是我們班人送外號(hào)“開(kāi)心果”的王紅帥!
你知道他為什么被稱(chēng)為“開(kāi)心果”嗎?那是因?yàn)橛幸淮,老師在課堂上布置了一道非常難的奧數(shù)題。班上鴉雀無(wú)聲,就連平日里無(wú)所不知的學(xué)霸們也眉頭緊鎖,只有“開(kāi)心果”顯得格外輕松。他一會(huì)兒自顧自地畫(huà)畫(huà),一會(huì)兒又和同桌說(shuō)話,有時(shí)竟然還向別人做著鬼臉。但大家都在為解題焦頭爛額,沒(méi)空理會(huì)他!巴跫t帥!你上來(lái)解一下這道題!”老師的一句話打破了班上的寧?kù)o。“開(kāi)心果”原本做著鬼臉的小臉?biāo)⒌囊幌录t了,比翻書(shū)還快呢!他踏著沉重的腳步緩緩走上講臺(tái),大家仿佛都能聽(tīng)到他撲通撲通的'心跳聲。他拿起一支粉筆卻遲遲下不了手,原來(lái)他根本不知道答案!“你不是一副胸有成竹的樣子嗎?你快寫(xiě)!”老師說(shuō)道!伴_(kāi)心果”滿臉通紅,眼里噙著淚,低著頭尷尬地說(shuō):“我……我哪是胸有成竹。 。話音未落,全班開(kāi)始哄堂大笑,就連老師也被他與剛才截然不同的滑稽樣子逗笑了!澳恪氯グ伞!崩蠋熜Φ馈_@時(shí)“開(kāi)心果”又換了一副面孔,噘著嘴像是受盡委屈一樣,嘟噥著:“哼!什么老師嘛!明明就是以多欺少,以大欺。。”恰好,這句話被老師和全班同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了,大家又開(kāi)始放聲大笑了。
如果你以為他的成績(jī)很差,那就錯(cuò)了。他的成績(jī)不僅不差,反而名列前茅。
王紅帥同學(xué)既成績(jī)優(yōu)異,又能活躍氣氛,給大家?guī)?lái)歡樂(lè),我為班上能有這樣的“開(kāi)心果”感到開(kāi)心與自豪!
開(kāi)心的作文 篇4
今天,吃過(guò)晚飯,和孩子沒(méi)有象往常一樣去樓下散步。躺在床上看書(shū)時(shí),女兒拿來(lái)下班路上我們一起購(gòu)買(mǎi)的三個(gè)小球,對(duì)我說(shuō):“我要在床上練習(xí)玩,象玩魔術(shù)一樣輪流轉(zhuǎn)不讓球掉下來(lái)!薄拔铱刹粫(huì),”我清楚自己的平衡能力,打退堂鼓。“媽媽?zhuān)憔驮囋嚢,”女兒纏,我拗不過(guò)她,試驗(yàn)球輪流轉(zhuǎn),一次、二次、三次,未能成功,女兒也躍躍欲試,同樣以失敗告終。
我提議:“干脆咱倆把球往墻壁上扔,讓球彈到床上,不掉地,看誰(shuí)能扔得多,誰(shuí)扔得少的話,就把掉地的球撿起來(lái)!迸畠阂豢诖饝(yīng)。
我們開(kāi)始正式比賽,公平起見(jiàn),我扔的數(shù)量須是女兒的 2 倍,我扔 6 個(gè),她只需扔 3 個(gè)即可,我扔 10 個(gè),她扔 5 個(gè)......隨著我扔球數(shù)量的增加,女兒球掉地面的次數(shù)越來(lái)越多,自然她下床撿球的次數(shù)也越來(lái)越頻繁。終于累得體力不支,大呼:“太累了,歇會(huì)兒!”
歇的過(guò)程中,我指導(dǎo)她:“第一要注意扔球時(shí)的'姿勢(shì),找到最適合自己的,你一會(huì)坐,一會(huì)蹲,一會(huì)兒站,有考慮過(guò)哪種方式最適合你嗎?”第二把握好扔球的力量,扔得遠(yuǎn)彈得遠(yuǎn),離床更近,掉地的可能性就越小。第三點(diǎn)就是調(diào)整好自己的情緒,用心去扔,專(zhuān)心致志不偷懶,失敗了,重新來(lái),相信自己,肯定行!迸畠郝(tīng)了我肺腑之言,點(diǎn)頭:“我知道了,媽媽?zhuān)乙佑!?/p>
又一輪比賽開(kāi)始了。我讓女兒自己先練習(xí) 20 分鐘,掌握方法和技巧,練的過(guò)程中一直鼓勵(lì)她:“加油,你真棒!”“女兒,你好厲害!”女兒勝利的信心越來(lái)越大。這輪比賽女兒還是讓我先扔球,想著不給孩子更多壓力,我只扔了 20 個(gè)球,當(dāng)女兒扔的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)她選擇了站起來(lái)扔,她說(shuō)這樣更適合她些。一、二、三、四......我一邊幫她數(shù),一邊給她鼓勵(lì):“加油哦!”扔到第 6 個(gè)球時(shí),球掉到了床下,女兒馬上跳下床,撿球重新開(kāi)始!澳憧隙ㄐ械,堅(jiān)持!”我繼續(xù)為女兒鼓勁,“對(duì),我肯定行!”女兒也信心滿滿。一、二、三、四、五、六......當(dāng)數(shù)到第22 個(gè)數(shù)時(shí),女兒終于超過(guò)我的 20 個(gè),第 23 個(gè)球才掉地上。“噢耶,我終于勝了媽媽?zhuān)胰恿?22 個(gè)球!”女兒激動(dòng)地在床上跳起來(lái)。
我們兩個(gè)緊緊擁抱在一起,開(kāi)心地跳起了“小雞舞”!靶‰u小雞眨眼,小雞小雞點(diǎn)頭,小雞小雞扭腰,小雞小雞鼓掌,小雞小雞轉(zhuǎn)圈”......跳了一遍又一遍,跳累了,一起倒在床上喘氣大笑:“今天真是一個(gè)開(kāi)心的夜晚!”女兒高興地對(duì)我說(shuō),我點(diǎn)頭?鞓(lè)原來(lái)真得很容易,就在我們一點(diǎn)一滴平淡的生活里。
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